五年級教師師德事跡材料
本人性別女，現(xiàn)年34歲，現(xiàn)在XXXX小學(xué)擔(dān)任五年級英語教學(xué)工作。在平凡的教學(xué)工作崗位上，一直銘記著一句話：做一名優(yōu)秀的人民教師。從教八年來，既有蹣跚的前行，也有成功的喜悅;既有艱辛的探索，也有執(zhí)著的追求。勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，工作一絲不茍，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，用真情和愛心滋潤學(xué)生茁壯成長。
一、在學(xué)習(xí)中成長
有人說“學(xué)高為師，德高為范”，我不斷的努力刻苦地學(xué)習(xí)，時刻不忘充實自己，用知識來武裝自己，指導(dǎo)著學(xué)生。為學(xué)生解答疑難問題，成為學(xué)生的知己。在平凡的工作中奉獻(xiàn)著。我深刻知道要想給別人一杯水，自己就應(yīng)該有一桶水。作為一名青年教師，我明白只有不斷努力地學(xué)習(xí)和思考，做到與時俱進(jìn)，才會有創(chuàng)新，有發(fā)展。為此我利用課余時間學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，在學(xué)習(xí)中成長。在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，積極參加各種培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。認(rèn)真總結(jié)反思每一堂課，虛心像其他教師請教，不斷積累經(jīng)驗，更好地把握教育規(guī)律，并做到學(xué)以致用。
二、在課程改革中創(chuàng)新與進(jìn)步
近年來，為了更好提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，隨著教學(xué)改革工作不斷深入，對我們青年教師既有壓力又有動力。我校正在實行課堂改革，推廣“高效課堂”的實施。我遵循“高效課堂”的要求，多學(xué)習(xí)高效課堂理論，從網(wǎng)上查找有關(guān)高效課堂知識及模式，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革的探索，對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計，課堂教學(xué)的流程，掌握熟練。在課改過程中，大膽嘗試，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、展示”的學(xué)習(xí)，從實際工作出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生的個性、潛能，使學(xué)生感覺自己是課堂的主人，在自信快樂中學(xué)到知識。
三、在愛心中獲得快樂
教師素質(zhì)中最重要的一部分就是師德。良好的師德，最根本的一點是愛學(xué)生，如果說一個教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情，那么他所有的工作，就無外乎空中樓閣，他不走進(jìn)學(xué)生，學(xué)生也難以接近他，在學(xué)生中就很難樹起威信、積極有效地開展工作。我們都要時時刻刻以身作則，公平對待每一個學(xué)生，關(guān)愛他們，這樣才能得到了學(xué)生們的信任和好評。
在這些年的教學(xué)工作中，無論在課堂上，還是課外，我總是微笑著去面對每一個學(xué)生，真誠地與他們交往，成為學(xué)生們的良師益友，特別是對那些有困難的學(xué)生，我會給予更多的關(guān)心，更多的幫助，更多的激勵，走進(jìn)他們的心靈世界，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們樹立信心。
例如有一個名學(xué)生，他特別好動，還經(jīng)常欺負(fù)班里的`同學(xué)。同學(xué)們都對他有意見。對此，我也多次找他談過，可沒過多久，他又犯了。后來，我開始仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)他電腦特別好。我抓住有利時機(jī)，在班中大大表揚了他。這對他的幫助很大，他像變了個樣。我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我讓其他學(xué)生展示時，他聽得很認(rèn)真，還積極開動腦筋，大膽發(fā)言。不管他回答得是否完整，我都會面帶微笑，耐心地傾聽，對滿意之處，表示贊賞，對有錯誤的地方，及時加以引導(dǎo)。從此，課堂上，時常能看到他開心的笑臉。作為—名教師，如果能夠時刻用飽滿的精神、欣賞的目光、鼓勵的話語對待學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的作用。
我堅信：成績永遠(yuǎn)屬于過去，只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責(zé)任，我深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻(xiàn)與追求。在今后的工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、課改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
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