2015關(guān)于縣優(yōu)秀教師事跡材料范文
縣優(yōu)秀教師事跡材料(一)
xx，女，現(xiàn)年xx歲，漢族，大專文化，xx年x月參加工作，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，中共黨員，系xx縣第十一次黨代會(huì)代表，xx縣第十三屆、十四屆人大代表，南充市第三次、第四次黨代會(huì)代表，南充市小語(yǔ)學(xué)會(huì)會(huì)員，xx縣三星級(jí)教師，四川省骨干教師�，F(xiàn)任xx學(xué)校副校長(zhǎng)，任教小學(xué)語(yǔ)文等學(xué)科。
虛心學(xué)習(xí)，發(fā)展自我。
(1)積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”和關(guān)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀的講話，自覺(jué)將其與自身修養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，正確處理實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的關(guān)系，在實(shí)踐中為黨的教育事業(yè)服務(wù)。在提高政治素質(zhì)的同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“創(chuàng)新教育”、“素質(zhì)教育”、“新課程改革”的有關(guān)理論。在教學(xué)實(shí)踐中，堅(jiān)持“以人為本”，把德育擺在素質(zhì)教育的首位;堅(jiān)持以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，身體力行，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。所任教班級(jí)學(xué)生參加全縣期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)綜合排位一直名列片區(qū)前茅，個(gè)人曾多次被評(píng)為市縣“優(yōu)秀教師”、“巾幗建功先進(jìn)個(gè)人”、“新長(zhǎng)征突擊手”。
(2)積極投身教育科研，不斷提高業(yè)務(wù)水平。有10余篇論文、教案設(shè)計(jì)分別獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)或在相關(guān)刊物發(fā)表，參與編寫(xiě)的《小學(xué)生作文大全》《新課標(biāo)教案學(xué)案》分別由四川大學(xué)出版社、四川人民出版社出版發(fā)行;多次參加市縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)教或獻(xiàn)課，曾參加全國(guó)農(nóng)村小學(xué)復(fù)現(xiàn)型作文教學(xué)大賽并獲一等獎(jiǎng);在校、片區(qū)、縣級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng)中所作交流或講座深受好評(píng);主研的農(nóng)村小學(xué)“興趣作文研究”成果獲得四川省人民政府“第二屆普教科研成果三等獎(jiǎng)”及南充市“第一屆普教科研成果二等獎(jiǎng)”，個(gè)人獲“全國(guó)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
勤勉工作，發(fā)展學(xué)校。
(1)任教育教學(xué)副校長(zhǎng)，主管教育教學(xué)。一是以常規(guī)管理為重點(diǎn)，保證教學(xué)有序進(jìn)行。狠抓教學(xué)常規(guī)：強(qiáng)化過(guò)程管理，堅(jiān)持周三、周四常規(guī)教研，完善“六認(rèn)真”檢查制度及量標(biāo);積極組織師生參加各級(jí)非書(shū)面素質(zhì)展示、競(jìng)賽活動(dòng);認(rèn)真準(zhǔn)備各級(jí)各類迎檢活動(dòng);落實(shí)小學(xué)部、幼兒部過(guò)程及終極績(jī)效的評(píng)定工作。堅(jiān)持集體備課制度：完善集體備課評(píng)價(jià)制度及評(píng)價(jià)手冊(cè)，提高其針對(duì)性和可操作性。建立健全教學(xué)管理制度：制定了《教學(xué)一日常規(guī)》《集體備課(導(dǎo)學(xué)案)使用評(píng)價(jià)表》《教學(xué)六認(rèn)真檢查表》《教學(xué)六認(rèn)真檢查學(xué)月統(tǒng)計(jì)表》，實(shí)施了教學(xué)六認(rèn)真專人專項(xiàng)定時(shí)檢查制度。二是深化教育科研，努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。與教導(dǎo)處、教科室的同志一起，以三級(jí)實(shí)驗(yàn)課題為載體，狠抓周三、周四的常規(guī)教研、專題教研，深入開(kāi)展以“希望之星”競(jìng)教、校際聯(lián)誼為主要形式的“教學(xué)大練兵”活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真導(dǎo)課、聽(tīng)課、評(píng)課，與教師共同切磋，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，不斷深化學(xué)校的教研教改，為一大批中青年教師投身教改創(chuàng)造了條件，提供了練技場(chǎng)所，學(xué)校被譽(yù)為“培養(yǎng)人才的搖籃”，教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)連年居全縣前茅。
(2)分管學(xué)前教育，強(qiáng)化幼教工作，促進(jìn)學(xué)校學(xué)前教育再上新臺(tái)階。為改變學(xué)校幼兒教育所面臨的困境，增強(qiáng)學(xué)校幼教的競(jìng)爭(zhēng)力，協(xié)助校長(zhǎng)對(duì)幼兒園進(jìn)行了一系列改革：一是大力投入，改善硬件建設(shè)為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境;二是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充實(shí)幼兒園師資力量，強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理;三是實(shí)施“創(chuàng)特色樂(lè)園”工程，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以研促教，提高幼兒教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)不懈的努力，學(xué)校幼教工作取得了可喜的成績(jī)，學(xué)校幼兒園成功創(chuàng)建為“南充市示范幼兒園”。
(3)任團(tuán)隊(duì)工作負(fù)責(zé)人，與團(tuán)總支、大隊(duì)部的同志密切協(xié)作，堅(jiān)持以鄧小平“三個(gè)面向”為指導(dǎo)思想，以愛(ài)國(guó)主義教育為主導(dǎo)，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展個(gè)性為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生能力與興趣愛(ài)好為重點(diǎn)，圍繞“規(guī)范常規(guī)管理，深化雛鷹行動(dòng)，優(yōu)化校園文明”的少先隊(duì)工作策略，開(kāi)展了一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。其中“百花園藝術(shù)活動(dòng)”、“手拉手互助活動(dòng)”、“紅領(lǐng)巾獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”、紅領(lǐng)巾廣播站、班級(jí)文化長(zhǎng)廊、德育積分量化考核等成效顯著。廣大少先隊(duì)員在少先隊(duì)組織里健康成長(zhǎng)。同時(shí)，在學(xué)校黨支部、行政的關(guān)懷下，團(tuán)支部大力推進(jìn)跨世紀(jì)青年人才工程，跨世紀(jì)青年文明工程，組織青年教師開(kāi)展了“崗位練兵活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、文娛活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)”等。這些活動(dòng)，豐富了青年教師的生活，提高了青年教師的素質(zhì)，增強(qiáng)了青年教師的'凝聚力。學(xué)校團(tuán)組織被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀團(tuán)支部”，少先隊(duì)大隊(duì)先后被評(píng)為“四川省紅旗大隊(duì)”、“全國(guó)雛鷹大隊(duì)”、南充市首屆“十佳少先隊(duì)組織”。
經(jīng)我校全體教工民主評(píng)議，學(xué)校黨支部、行政領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，同意推薦xx為xx縣“優(yōu)秀教師”。
縣優(yōu)秀教師事跡材料(二)
一、愛(ài)崗敬業(yè)、勇挑重?fù)?dān)
在工作中，我十年如一日，任勞任怨，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈，給學(xué)困生輔導(dǎo)，或是與部分學(xué)生談心，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)、生活情況。從2006年至今，我一直擔(dān)任九年級(jí)的物理課，我時(shí)刻銘記著那份沉甸甸的責(zé)任。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)
一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無(wú)私的心，對(duì)學(xué)生足夠的愛(ài)心、耐心、恒心和信心。學(xué)生病了，我背起學(xué)生送到醫(yī)院，為學(xué)生看病抓藥;貧困生董**家庭困難，我掏腰包為她交學(xué)費(fèi);王**因應(yīng)付作業(yè)不滿老師對(duì)他的批評(píng)發(fā)誓再也不上學(xué)了，晚上，我抱著孩子去家訪，苦口婆心的把他勸回了學(xué)校;妻子闌尾炎做手術(shù)，上午做完手術(shù)，下午我就撇下無(wú)人照顧的妻子去了學(xué)校;父親重病臥床3年，母親也患重病近20年，我從來(lái)沒(méi)有因此耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。
三、潛心耕耘、碩果累累
為了提高課堂效率，我率先轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參加教研教改活動(dòng)，課堂上實(shí)踐并探索洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和杜郎口中學(xué)的“預(yù)習(xí)、展示、反饋”教學(xué)模式，并博采眾家之長(zhǎng)，逐步形成了自己提出問(wèn)題-討論歸納-教師點(diǎn)撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式。為了在課堂上更好的說(shuō)明一個(gè)道理，我經(jīng)常日思夜想，反復(fù)琢磨。為了提高自身素質(zhì)，課下我對(duì)自己的要求是做好兩腿“三走進(jìn)、一走出”一走進(jìn)閱覽室，多看書(shū)，豐富自己的教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí);二走進(jìn)教室，聽(tīng)其他教師的課，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短;三走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生的知識(shí)水平和接受能力;一走出是走出學(xué)校，到名校參觀學(xué)習(xí)。我所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)工作在全校名列前茅;我所教的物理學(xué)科成績(jī)，在全縣總是名列前茅。在多年的錘煉當(dāng)中，我具備了過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的管理模式，精湛的教學(xué)藝術(shù)，成為學(xué)校勇挑重?fù)?dān)的骨干教師。近年來(lái)，我講授的公開(kāi)課多次獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲市、省級(jí)一等獎(jiǎng)，我本人在20xx-20xx年年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀，2005年被教體局評(píng)為“課堂教改優(yōu)秀教師”，2007年獲局優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。
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