2015年度考核學(xué)校個人先進事跡材料

　　YJBYS ，女，漢族，XXXX年9月生，XXXX年8月參加工作，大學(xué)文化，中學(xué)一級教師，現(xiàn)任教于XX市亭湖區(qū)桂英初級中學(xué)。該同志工作以來，先后榮獲“鹽東鎮(zhèn)優(yōu)秀教科研工作者”、“鹽東鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號，并多次受到上級主管部門的表彰。

　　一學(xué)年來，在學(xué)校校長室、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接指導(dǎo)下，該同志在教育教學(xué)工作又取得了較好的成績�，F(xiàn)將她一學(xué)年來的工作小結(jié)如下：

　　一、努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，提高個人師德修養(yǎng)。

　　本年度，該同志認(rèn)真學(xué)習(xí)與實踐科學(xué)發(fā)展觀,堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和 責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。平素遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作。該同志始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位，把學(xué)生的冷暖記掛心中，把家長滿意作為準(zhǔn)則。工作中，她勇挑重?fù)?dān)，不計個人得失，見榮譽讓，見困難上，所干的工作得到大家的好評。

　　二、履行崗位職責(zé)，努力完成教育教學(xué)工作。

　　教學(xué)方面，該同志能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新，不斷提高普通話、板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研新課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課 堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)外承擔(dān)公開課任務(wù)，在20XX年區(qū)教育局在區(qū)教育局舉辦的“聚焦有效教學(xué)”課堂觀摩評比等活動中榮獲了一等獎。能熟練的自制多媒體課件，運用電教手段輔助教學(xué)，為有效提高課堂教學(xué)效益作出了努力。

　　三、牢記育人使命，認(rèn)真做好班級管理工作。

　　多年來，該同志一直擔(dān)任初二、初三年級的班務(wù)和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從不因任務(wù)重、太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦、叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，該同志虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真、耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一 次班會。

　　經(jīng)過努力，該同志所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時，她還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

　　對待我所教過的每一屆學(xué)生，我都能做到寬嚴(yán)有度，關(guān)愛有加。對于學(xué)生的，我是嚴(yán)而有度，悉心指導(dǎo);而對于孩子們的課余生活，我是以慈母般的胸懷去關(guān)愛每位學(xué)生的成長。遇到學(xué)生生病，我不管刮風(fēng)下雨，總是及時與家長聯(lián)系，并陪同孩子看病。20XX年春學(xué)期，該班吳孫陽等同學(xué)表演的`《校園安全三句半》，在亭湖區(qū)第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)上榮獲一等獎。學(xué)高為師，身正為范，她以實際行動贏得了學(xué)生的尊重與家長的認(rèn)可。

　　四、致力教學(xué)研究，助推教育教學(xué)質(zhì)量提高。

　　該同志作為備課組長，堅持向教科研要質(zhì)量。多年來，她帶領(lǐng)組內(nèi)同志努力推行素質(zhì)教育，堅持教改與教研并重，踐行數(shù)學(xué)“分層教學(xué)”教學(xué)教改教研。同時，不忘帶領(lǐng)青年教師搞教研。在教改教研的實踐中，努力探索素質(zhì)教育的新方法，探索學(xué)法指導(dǎo)，撰寫論文多篇，在指導(dǎo)學(xué)生方面也取得了較好的成績。

　　多年來，該同志以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生們的好評。但該同志還認(rèn)為個人的理論知識學(xué)習(xí)還是欠缺;工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步太慢。在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志的幫助下，我們有理由相信該同志在今后會加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作再上一個新臺階。

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