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區(qū)勞模小學(xué)校長先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2020-10-24 08:11:27 事跡材料 我要投稿

區(qū)勞模小學(xué)校長先進(jìn)事跡材料

  xxxx于1986年師范學(xué)校畢業(yè)后,分配到xx小學(xué)任教師,由于她工作踏實(shí)認(rèn)真,很快就擔(dān)任了學(xué)校教導(dǎo)主任,并于2000年7月至2002年7月間被區(qū)政協(xié)抽調(diào)上派鍛煉。2002年8月,教育局任命她為公平小學(xué)副校長,2008月起,擔(dān)任xx小學(xué)副校長,從20xx年8月開始任xx小學(xué)校長。

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  “捧著一顆心來,不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照,也是李校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘。正因如此,她也取得了驕人的成績。曾被評為二道區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者,長春市骨干校長,長春市師德先進(jìn)個(gè)人,吉林省師德模范,省級校本科研骨干,連續(xù)三年被評為德育科研先進(jìn)工作者。還參加了長春市影子校長培訓(xùn),并獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。她努力鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)水平和管理能力,她撰寫的論文《對語文課改的再認(rèn)識》發(fā)表在中國教育改革論叢上,獲得了全國課改優(yōu)秀教師稱號。她主持的國家級課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究推廣實(shí)驗(yàn)”順利結(jié)題,獲得同行們的好評,xx小學(xué)也被評為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校。xx小學(xué)在她的帶領(lǐng)下取得了驕人的佳績,被評為長春市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位,吉林省家長學(xué)校建設(shè)先進(jìn)單位,在各種大型檢查中受到省、市領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評。

  一、定思路:用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。

  堅(jiān)持“民主治校,遵循人本;科研興校,立足校本;質(zhì)量立校,突出生本。”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“讓每一個(gè)學(xué)生每天有進(jìn)步,讓每一個(gè)家長每天都放心,讓每一個(gè)教師每天有提高,讓每一個(gè)時(shí)期學(xué)校都有新的發(fā)展變化”的辦學(xué)目標(biāo),實(shí)施激勵教育,鍛造素質(zhì)文化,提升學(xué)校品位,致力于打造資質(zhì)、提升素質(zhì)、錘煉品質(zhì),將 “育人為本”落到實(shí)處,讓xx小學(xué)成為和諧社會的陽光地帶!

  二、抓班子———用共同的要求凝聚干部

  她帶頭加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng),率領(lǐng)班子成員以身作則,廉潔奉公。班子成員工作科學(xué)民主,分工合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,高效務(wù)實(shí)。努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ)的和諧班子。

  三、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育

  她將抓好學(xué)校的全面管理,無論是財(cái)經(jīng)紀(jì)律還是安全工作,無論是前勤還是后勤,切實(shí)把管理抓好。堅(jiān)決執(zhí)行國家的收費(fèi)政策,杜絕濫收費(fèi),不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境,提高學(xué)校的知名度和影響力。

  她更加注重教師資源管理,尊重和信任教師,滿足教師的合理需要,關(guān)注每個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn),讓每一位教師都有自己的發(fā)展空間。加強(qiáng)師德建設(shè),以深化新課改為中心,大力提高教師業(yè)務(wù)水平。將實(shí)踐+反思+理論作為教師的成長公式,做好常規(guī)與創(chuàng)新工作,做到極致達(dá)到創(chuàng)新,再把創(chuàng)新做成常規(guī),籌集一部分資金培養(yǎng)有潛力的年輕教師,采取幫輔的辦法,讓有經(jīng)驗(yàn)的教師帶后進(jìn)的教師, 通過星級教師評比,星級學(xué)年組評比,在教師隊(duì)伍中形成比、學(xué)、趕、幫、超的'良好氛圍。

  加強(qiáng)學(xué)生管理。在管理中體現(xiàn)對學(xué)生的服務(wù),在服務(wù)中加強(qiáng)對學(xué)生的管理和提高,培養(yǎng)學(xué)生的主動精神,鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,不斷引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

  四、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會

  注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以“教師專業(yè)化,教學(xué)素質(zhì)化”為目標(biāo),以校本科研和校本培訓(xùn)為依托,以課程開發(fā)和課堂開放為載體,大力開展教育資源開發(fā)活動和課堂教學(xué)開發(fā)活動,為全校師生搭建德育、智育一體化的“激勵教育”課堂教學(xué)與課外活動平臺。讓教師走向?qū)W區(qū),讓學(xué)生走上講臺,讓家長走進(jìn)課堂。從而打造學(xué)校特色文化、班級特質(zhì)文化、學(xué)生特長文化。

  建立完善科學(xué)的學(xué)校評價(jià)、家庭評價(jià)、社會評價(jià)相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)、教師評價(jià)、家長評價(jià)相結(jié)合,集體評價(jià)、相互評價(jià)、自我評價(jià)相結(jié)合的現(xiàn)代教育評價(jià)管理體系,以此推動教育資源的有機(jī)整合與校內(nèi)外教育的有效銜接辦好人民滿意的學(xué)校教育。

  五、塑品牌―――用特色擴(kuò)大社會影響力

  她在特色上下功夫,通過打造特色學(xué)校來擴(kuò)大社會影響力。繼續(xù)開展 “七彩星伴我行”小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)活動,引進(jìn)國學(xué)教育,把小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)與國學(xué)緊密結(jié)合,讓孩子的德育既有章可循又曾加文化底蘊(yùn)。同時(shí)與少年宮協(xié)作,建立各種社團(tuán),提高孩子們的整體素養(yǎng),讓xx小學(xué)這所農(nóng)民工學(xué)校成為了高素質(zhì)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

  六、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己

  她嚴(yán)于律己,廉潔治校,實(shí)施校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理,以自身的廉潔帶動班子和隊(duì)伍的廉潔,在家長面前樹立起老師圣潔的形象,做到“民主”在先,“集中”在后;“服務(wù)”在先,“享受”在后。她進(jìn)一步加強(qiáng)思想修養(yǎng),使自己具有扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。認(rèn)真落實(shí)教育局的各項(xiàng)決議,堅(jiān)決完成上級布置的各項(xiàng)任務(wù)。

  自參加工作以來,熱愛教育事業(yè),無論是做教師還是當(dāng)校長,她都能做到兢兢業(yè)業(yè),愛崗奉獻(xiàn)。xx校長是我們學(xué)習(xí)的榜樣,堪稱教師的楷模。

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