優(yōu)秀畢業(yè)生個人事跡材料范文
這篇要介紹的優(yōu)秀畢業(yè)生名叫謝水平，他出生于江西省寧都縣農(nóng)村，他誠實守信，性格開朗，待人熱心，有著良好的生活習(xí)慣，樂觀積極的性格常常帶動著周圍氣氛的活躍。2002年他來到南昌工業(yè)學(xué)校(核工業(yè)南昌技工學(xué)校)就讀機電一體化專業(yè)。
在校期間他刻苦學(xué)習(xí)，對同學(xué)團結(jié)友愛，尊師愛幼，并擔(dān)任班長職務(wù)。在校的時光，對他而言是坎坷和意志同行，并在坦蕩中走過了這段時光。作為一段人生璀璨的時光，在校的日子給他的啟發(fā)將是深遠悠長的，而作為下一步的起點，也為他今后的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校擔(dān)任班級班長期間，由于他責(zé)任心強，且有著較好的組織和協(xié)調(diào)能力，積極配合其他學(xué)生干部完成各項工作，他所擔(dān)任班長的0222班被學(xué)校評為優(yōu)秀班級，他個人也于2003年被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。
自畢業(yè)參加工作以來，他從一個優(yōu)秀的學(xué)生，到一位優(yōu)秀的技術(shù)人員，再到一名合格的工程人員。期間的歷程也是一步一個腳印，踏踏實實的走過來。
2003年10月1日他被鴻準精密模具有限公司聘用，進入鴻準昆山培訓(xùn)中心,學(xué)習(xí)銑削專業(yè)。
2004年2月9日培訓(xùn)結(jié)束,分配至“鴻準精密模具(深圳)有限公司”﹐從事數(shù)控銑削加工，同年底被“鴻準精密模具(深圳)有限公司”模板加工課評為04年度綜合績效全組“績效第三名”榮譽。刷新了本部門新入職技術(shù)人員的績效優(yōu)秀歷史。
2005年加入公司機器人專案開發(fā)小組。并成功協(xié)助專案開發(fā)小組攻刻了多項機器零件制造技術(shù)難點，機器人(深圳一號)開發(fā)成功，綜合技術(shù)已超過日本，已被公司申請專利。2006年深圳一號在深圳高交會館展出，因機器人技術(shù)超眾，得到了到會的國內(nèi)外專家好評，他本人也被單位評為技術(shù)能手稱號。
2005年他擔(dān)任基層主管，從事技術(shù)指導(dǎo)與生產(chǎn)管理，為公司帶出了一批技術(shù)人才。
2007年被公司評為“安全文明生產(chǎn)先進個人”。
2007年12月公司Cable專案成立，負責(zé)cable模具設(shè)計與組立,前往外公司開發(fā)部深造學(xué)習(xí)塑模設(shè)計、開發(fā)和組立，為期半年。
2008年通過成人高考考入東華理工大學(xué)學(xué)習(xí)機電一體化專業(yè)。
2009年公司模冶具專案課成立，CABLE塑模專案成立,他也被調(diào)入該單位，并外派學(xué)習(xí)6個月塑模設(shè)計。
2009年被公司評“模具工程師”。
能取得上述成績，基于他始終相信“付出和收獲往往是成正比的”，他用自己的行動印證了這句自古流傳的話語。
在學(xué)習(xí)方面，他積極主動，不斷進取，尊師重道。上課時認真聽講，按時按質(zhì)完成作業(yè)，刻苦學(xué)習(xí)，耐心鉆研專業(yè)課。課余，圖書館是他最喜歡待的一個地方。
在工作中一旦遇上難以攻克的.技術(shù)難題，他都會招來有經(jīng)驗的技術(shù)人員來一起討論。直到問題得到了解決才離開公司。有一次客戶有一個產(chǎn)品讓他們開發(fā)模具。由于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)小，只有0.5MM大，且結(jié)構(gòu)復(fù)雜，客戶又急著要，因為這樣的產(chǎn)品當(dāng)時他們也是第一次見到過�？蛻艚o的交貨時間著實太緊�？蛻艨闯鳇c什么了，放話說：要是你們到交貨期限達不到我要的品質(zhì)，這個訂單就不給你們大陸做了，在這種情況下意味著公司利益要受損失，意味著他們能否制造世界一流的產(chǎn)品。公司將這批訂單接下來之后，決定由謝水平和他的搭檔一起完成，兩人留在公司討論了幾天幾夜，試用了20幾種方案，最后終于保質(zhì)保量完成這批訂單。并按時向客戶送去了樣品，得到了國外客戶的認可，客戶為了感謝他還發(fā)來了感謝信。謝水平用他的鉆研和刻苦實現(xiàn)了自己的人生價值，贏得了別人的尊重。他的成績也得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和同事的認可。
工作之余，他還盡量在其他方面鍛煉自己的能力、強化自己的素質(zhì)。因為他深知學(xué)習(xí)能力增強之余其他方面也不能落下，他結(jié)合自身掌握的 ProENGINEER技術(shù)﹐AutoCAD技術(shù)與社會教育機構(gòu)交流與學(xué)習(xí)，以加強學(xué)術(shù)上的見識。對待學(xué)習(xí)他永遠保持謙虛上進，積極向上的心。
這就是謝水平，一個樸樸實實的農(nóng)家子弟，一個刻苦學(xué)習(xí)、勇于進取的80后。他用自己的行動再一次實現(xiàn)了“功夫不負有心人”這曠古不變的真理。
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