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育人先進(jìn)集體事跡材料

時(shí)間:2023-04-01 16:27:50 事跡材料 我要投稿

育人先進(jìn)集體事跡材料范文

  以下是小編為大家收集的的事跡材料,僅供參考!

育人先進(jìn)集體事跡材料范文


  以評建為動(dòng)力 提升育人質(zhì)量

  在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,美術(shù)系黨政班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全系教職工,以教學(xué)為中心,以學(xué)生為本,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,在“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”上下工夫,在維護(hù)全系穩(wěn)定發(fā)展,舉全力做好以評促建工作,促進(jìn)教學(xué)改革,發(fā)展實(shí)驗(yàn)室建設(shè),大力引進(jìn)高級人才,緊抓學(xué)管工作,活躍全系師生業(yè)余文化生活等方面取得了突出成績。“以評促建”工作是近年的中心工作,我們認(rèn)為,“以評促建”的核心是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,因此,近三年我系教書育人工作的思路確定為“以迎接本科評估為契機(jī),以服務(wù)教學(xué)工作為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為基本目的,建章立制,強(qiáng)化服務(wù)意識,做好教書育人工作。”近三年來,我們著重做了下列幾方面的工作:

  一、 以評建工作為中心,做好“教書育人”工作

  領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全是做好“三育人”工作的保證。美術(shù)系黨政領(lǐng)導(dǎo)班子均是雙肩干部,他們高度重視“三育人”工作,在教育、教學(xué)管理和建設(shè)中全方位地開展“三育人”工作,努力做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

  1、指導(dǎo)思想明確 ,提高教學(xué)質(zhì)量

  隨著高等教育從精英型向大眾型教育的轉(zhuǎn)變,高校的學(xué)科建設(shè)也就隨之面向市場。我系根據(jù)自身的專業(yè)特色,對市場進(jìn)行分析、調(diào)研、考察和專家論證,不斷進(jìn)行教學(xué)改革。通過改革,明確了人才培養(yǎng)定位和教學(xué)改革思路,調(diào)整了課程體系和教學(xué)內(nèi)容,建立了產(chǎn)、學(xué)、研一體化的教學(xué)模式。

  為培養(yǎng)出社會需求的優(yōu)秀人才,使教學(xué)水平達(dá)到本科評估要求。我系對照評估指標(biāo)體系,制定并完善了系列規(guī)章制度。從制度上規(guī)范了教學(xué)工作程序,明確了系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教師、教學(xué)秘書及學(xué)生的職責(zé),保證日常教學(xué)井井有條,為“三育人”工作提供組織保障、制度保障。我系始終把課堂教學(xué)放在教學(xué)工作的第一位,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的執(zhí)教能力為出發(fā)點(diǎn)和抓手,要求教師樹立以學(xué)生為本、以課堂為主的教學(xué)理念,全面提高自己的專業(yè)素質(zhì),提高課堂掌控能力和吸引力,綜合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)方法和手段,從而保證取得良好的教學(xué)效果。

  我系定期組織教師在系里展開交流和學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,還不遺余力創(chuàng)造和利用各種機(jī)會組織教師出外交流和學(xué)習(xí),了解國內(nèi)外教學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)國內(nèi)外其它同行先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取得了開闊教師眼界,提高教師能力和積極性。

  2、加強(qiáng)師資建設(shè),成果喜人

  教學(xué)質(zhì)量的提高和各項(xiàng)改革措施的落實(shí),最終要靠教師來完成。在教學(xué)改革中,美術(shù)系充分調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,發(fā)揮專業(yè)教師優(yōu)勢,分期分批利用各種機(jī)會,選派專業(yè)教師進(jìn)修,在“教書育人”方面,美術(shù)系有一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專業(yè)師資隊(duì)伍,他們都工作在教學(xué)第一線,愛崗敬業(yè),力求為學(xué)生上好每一堂課,做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。全系教師在院及教務(wù)處各項(xiàng)檢查考核中,無一例違紀(jì)現(xiàn)象,真正做到為人師表,教書育人。

  同時(shí),在緊張忙碌的教學(xué)工作中,專業(yè)教師還積極開展科研活動(dòng),以科研帶動(dòng)教學(xué)。2007年初申報(bào)了培養(yǎng)創(chuàng)新人才課題,兩名指導(dǎo)教師帶領(lǐng)本科生一年內(nèi)完成了此課題。為了造就實(shí)力化、科學(xué)化的師資隊(duì)伍,鼓勵(lì)年輕教師繼續(xù)深造。充分利用延邊大學(xué) “百人深造計(jì)劃”實(shí)施機(jī)遇,選派黃哲雄老師到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院進(jìn)修。在職攻讀博士研究生2名,還有5名教師攻讀國內(nèi)外碩士研究生。根據(jù)我校“少數(shù)民族高層次骨干人才”培養(yǎng)方案,環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的南振宇老師刻苦學(xué)習(xí),光榮考上中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究方向。

  根據(jù)學(xué)院的“四精”計(jì)劃的“精英教師”培養(yǎng)方案,在學(xué)院2年來的精心培養(yǎng)和本人的潛心研究,李哲虎、陳亮2名教師分別舉辦了“精英教師教學(xué)、科研匯報(bào)個(gè)人展”,分別展出20余幅美術(shù)作品,得到了學(xué)校和社會各界的認(rèn)同。在“精英教師”的針對性培養(yǎng)期間,他們認(rèn)真制作了教學(xué)影像資料、教學(xué)范畫,在省級以上展覽和學(xué)術(shù)期刊上獲獎(jiǎng)和發(fā)表了20余幅作品和論文。在教學(xué)、科研等方面更上了一個(gè)臺階。

  3、依托特色優(yōu)勢,改革創(chuàng)新

  經(jīng)過全體教職員工三年來不懈的努力,我系教學(xué)初具特色。依托特色優(yōu)勢,勇于開拓創(chuàng)新。教學(xué)改革中,“以全面育人,質(zhì)量為本,爭創(chuàng)一流為總體目標(biāo)”,“以強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能為核心,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的”,以“更新觀念,強(qiáng)化質(zhì)量,加強(qiáng)研究,改進(jìn)方法”為總體思路,以國外高職教育的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,以改革課堂教學(xué)為突破口,在課程體系、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)模式等方面全面開展教研教改。真正落實(shí)“理論與實(shí)踐相結(jié)合”育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  三年來以培養(yǎng)德才兼?zhèn),適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、具有藝術(shù)創(chuàng)新、藝術(shù)實(shí)踐能力的高素質(zhì)的復(fù)合型藝術(shù)人才為目標(biāo),根據(jù)學(xué)院各項(xiàng)教學(xué)工作部署和工作要求,結(jié)合我系的實(shí)際情況圓滿完成了教學(xué)任務(wù),在各個(gè)環(huán)節(jié)上取得了突破性的進(jìn)展。

  (1)進(jìn)一步完善了教學(xué)文件建設(shè)。

  以各教研室為單位,集體研究討論擬定每門課程最佳的教學(xué)方案,寫出了較規(guī)范的統(tǒng)一教案。另外重新擬定和編寫了新的教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)計(jì)。

  (2)加強(qiáng)了日常教學(xué)管理。

  由教授委員會組成的“專家組”以抽查的方式進(jìn)行各課堂的教學(xué)情況,并定期進(jìn)行了“教學(xué)質(zhì)量評估”。每門課結(jié)束之后都要進(jìn)行課堂作業(yè)成果展,再次由評估組進(jìn)行評估。

  (3)加強(qiáng)了期末考試管理制度。

  根據(jù)院教務(wù)處“考務(wù)管理”精神,嚴(yán)格執(zhí)行以各教研室為單位組成“考評小組”(考評小組至少由3人以上教師組成)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行公正、客觀地評定成績,評分過程由系監(jiān)督組的監(jiān)督之下進(jìn)行,確保期末考評工作的順利進(jìn)行。

  (4)狠抓畢業(yè)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作、畢業(yè)論文指導(dǎo)。

  今年我系各專業(yè)方向畢業(yè)生的畢業(yè)論文和畢業(yè)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)比往年有了明顯的提高。在展覽條件很差的情況下積極創(chuàng)造條件,較順利地舉辦了2005屆畢業(yè)生作品展覽。本屆畢業(yè)作品展覽首次發(fā)行了《大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2005屆研究生、本科生畢業(yè)作品集》畫冊,引起了社會極大的反響,贏得了社會各界的好評,由此明顯提高了畢業(yè)生就業(yè)率。

  由校、院復(fù)查“優(yōu)秀課程”、“主干課程”工作中,我系優(yōu)秀課程《素描》,主干課程《油畫》均獲得了“A”級標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期我系又把《色彩構(gòu)成》定為主干課程申報(bào)到校部。

  (6)加大力度進(jìn)行教學(xué)改革。

  對新生基礎(chǔ)課程的教學(xué)方法進(jìn)行大規(guī)模的改革。以往的基礎(chǔ)課程采取以各專業(yè)方向?yàn)閱挝贿M(jìn)行的教學(xué)模式,如今把基礎(chǔ)課程分為三大塊即藝術(shù)設(shè)計(jì)、繪畫、美術(shù)教育來進(jìn)行基礎(chǔ)課程教學(xué),并要求一年級不分專業(yè)把教學(xué)模式改為上大課堂的形式來進(jìn)行,科學(xué)地安排教師隊(duì)伍即充分體現(xiàn)各專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn),又體現(xiàn)出總校“重基礎(chǔ)、寬口徑”的教學(xué)觀念。另外對于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)加強(qiáng)了“實(shí)踐”性教學(xué),提倡課堂教學(xué)和課外實(shí)踐相結(jié)合的方法,力求學(xué)生能夠?qū)W會應(yīng)用性知識。

  為了適應(yīng)社會人才需求以及中專生步入大學(xué)后更好地適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí),打破單一的以繪畫為主的教學(xué)方案,對中專教學(xué)擬設(shè)立新的專業(yè)——藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。中專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)在教授委員會和系領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)研究和論證之下緊鑼密鼓地籌備過程中。

  (7)采用了更符合專業(yè)特點(diǎn)的新的招生方案。

  在專業(yè)方向多的情況下為了突出各專業(yè)特點(diǎn),培養(yǎng)專業(yè)型人才,經(jīng)過多方共同研究,通過專家組反復(fù)認(rèn)證后,打破落后的應(yīng)試教育模式找出轉(zhuǎn)變,新設(shè)立了招生方案。新的招生方案從2006年度專業(yè)招生考試中即將實(shí)行。

  二、以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向,做好“管理育人”工作

  在“管理育人”方面,美術(shù)系有一個(gè)以黨支部為核心、以教研室為輔助和團(tuán)總支相配合的管理體系。并將經(jīng)驗(yàn)豐富、管理有方、工作負(fù)責(zé)的教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍當(dāng)中,從新生入學(xué)到教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)教育,環(huán)環(huán)相扣,層層落實(shí)。不僅要求教師做到教書育人,而且要求做到管理育人,服務(wù)育人,切實(shí)履行好教師和班主任的崗位職責(zé),對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,做學(xué)生的良師益友。

  美術(shù)系認(rèn)真抓好活動(dòng)載體,搭建學(xué)生思想教育平臺,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),體現(xiàn)“管理育人、服務(wù)育人”環(huán)節(jié),是美術(shù)系的一項(xiàng)主要工作。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),提高整體素質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí),積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),養(yǎng)成良好的品德;使之能自立自強(qiáng)、自尊自愛、自重自信,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。優(yōu)化學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮班主任集體戰(zhàn)斗優(yōu)勢;強(qiáng)化學(xué)生班干部、骨干責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識、加強(qiáng)對他們的培養(yǎng),使他們成為系學(xué)生工作的堅(jiān)強(qiáng)助手和參謀。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),提倡科技創(chuàng)新。

  教師在從事教育教學(xué)、科研本職工作的同時(shí),自覺地將學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在教育教學(xué)工作的全過程中,并且以自己的表率作用促進(jìn)學(xué)生全面成長。在與學(xué)生接觸時(shí)要求老師主動(dòng)、熱情。同時(shí),結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),開展學(xué)生茶藝文化講座、知識競賽、籃球比賽等等,適應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生精神生活需求多樣化的特點(diǎn),大力加強(qiáng)文化建設(shè)。

  三、以人文關(guān)懷為理念,做好“服務(wù)育人”工作

  在“服務(wù)育人”方面,系黨政領(lǐng)導(dǎo)注重營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、文明、溫馨的氛圍,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),變領(lǐng)導(dǎo)為服務(wù),真正做到了為師生辦實(shí)事,辦好事。全系教職員工形成了為學(xué)生排憂解難是自己的職責(zé)和義務(wù)的共識,并付諸行動(dòng),給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護(hù),使學(xué)生在濃濃的親情中完成學(xué)業(yè)。對系家庭困難的學(xué)生,最大限度的幫助學(xué)生解決生活上的困難。例如,03裝潢班學(xué)生唐立國,身患重病,系教師積極捐款,使學(xué)生深深感受到系黨組織的關(guān)懷和溫暖的師生之情。

  美術(shù)系已形成“以教學(xué)為中心,教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍,干群關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系融洽。三年來的教育教學(xué)工作實(shí)踐和管理實(shí)踐使他們認(rèn)識到:教育事業(yè)的發(fā)展需要有強(qiáng)大的生命力、活力和驅(qū)動(dòng)力,而生命力、活力、驅(qū)動(dòng)力根源于創(chuàng)新,只有創(chuàng)新,才能不斷進(jìn)步,不斷上新臺階,他們將再接再厲,為實(shí)現(xiàn)我院培養(yǎng)德藝雙馨的應(yīng)用型人才而努力奮斗?傊蚁翟“三育人”活動(dòng)中,做到了堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、特色辦學(xué)、精心育人,從實(shí)際出發(fā),推動(dòng)促進(jìn)評建工作,繼續(xù)把教書育人、管理育人、服務(wù)育人工作推向新的臺階。

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