中學(xué)班主任先進事跡材料范文
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這光輝不僅是因為教師的知識與智慧的力量，也因教師的人格力量。就是這種理念一直鼓舞著劉曉瑜老師在教育這塊沃土上辛勤耕耘，無私奉獻，拼搏創(chuàng)新。
投身教育銳意進取
1997年劉曉瑜老師從華東師范大學(xué)分配到太原市第五中學(xué)，工作之初，他就立志要做一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛Ｋ枷敕e極要求進步，積極向黨組織靠攏，以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，模范的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺學(xué)習(xí)理論，關(guān)心國家大事，并于2002年加入了中國共產(chǎn)黨。入黨后他更加嚴格要求自己,時時刻刻注意以黨員的標(biāo)準來衡量自己,以崇高的職業(yè)道德來規(guī)范自己.在工作中他勇挑重擔(dān),模范地履行著教師的職責(zé),影響和帶動著周圍年輕教師的共同進步。
勤于學(xué)習(xí)刻苦磨練
教師的職業(yè)是偉大的，但教師的崗位是平凡的。選擇了教師這個職業(yè)就選擇了它的平凡且偉大。從參加工作起他就潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，淡泊名利，努力練就過硬的教學(xué)基本功。拜名師為師，先后得到了五中名師白楓、張根明、范紹武、薛懋、劉風(fēng)蘭等的悉心指導(dǎo)，并受到了夏有璞等行家的精心栽培。他常主動請老教師對自己的教學(xué)進行指導(dǎo),認真鉆研教材教法，從學(xué)生實際出發(fā)，精心組織和設(shè)計每一堂課，認真書寫每一份教案、關(guān)注每一個同學(xué)與每一本作業(yè)本。在十幾年里他謝絕了一切校外代課的聘請，將自己的全部心血傾注于自己的學(xué)生,以校為家，利用自己的休息日無償為學(xué)生補課。只要學(xué)生在學(xué)習(xí)上有困難都會得到他無私的幫助。因此他所帶班的學(xué)習(xí)成績一直在年級里名列前茅，第一屆畢業(yè)班在2000年中考中成績突出，全班25%的同學(xué)數(shù)學(xué)成績超過110分(滿分120分)，50%的同學(xué)數(shù)學(xué)成績超過100分，其中有石斌、任云、薛婷獲得滿分。所帶高中畢業(yè)班在2003，2006年高考中數(shù)學(xué)成績列年級前茅。
立志改革開拓創(chuàng)新
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)有法，但無定法，因此必須自己不斷探索和改革。為了向四十五分鐘要質(zhì)量，達到最好的教學(xué)效果，他不斷提高自己在數(shù)學(xué)思想方法方面的修養(yǎng)。認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、思想、手段、方法，他還經(jīng)常查找教育資料，研究名師教學(xué)案例，認真分析，不斷總結(jié)，汲取精華，反思自我。自己訂閱了大量的專業(yè)書刊，及時了解教育動態(tài)，，更新教育觀念，不斷提高自己把握課堂教學(xué)的能力，努力在知識結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)修養(yǎng)等方面塑造自己，將教學(xué)與科研相結(jié)合，從現(xiàn)代教育理論的高度研究教學(xué)過程，注重對學(xué)生思維訓(xùn)練和思想方法的升華。不斷摸索、不斷提高,在短短幾年里積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，形成自己獨具特色的`教學(xué)方法。多次在全市范圍內(nèi)作公開教學(xué).2000年、2001年他為全市數(shù)學(xué)教師上公開課《等比數(shù)列求和》、《函數(shù)y=Asin(ωx+φ)的圖象》，2002年為全市高三教師作復(fù)習(xí)觀摩課《橢圓的性質(zhì)探究》、《應(yīng)用題的解法》、《向量復(fù)習(xí)》，2005年10月在省高考備考研討會作高三復(fù)習(xí)觀摩課《二次函數(shù)綜合問題解決策略》，2008年作省級公開課《用二分法求方程的近似解》，2005年5月在太原市優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動中為徐溝中學(xué)教師作觀摩課《線段的定比分點》等都受到專家們很高的評價。劉曉瑜老師之所以能在教學(xué)上不斷提高，得益于他在教學(xué)上的務(wù)實求真和大膽創(chuàng)新，他先后在《山西教育》、《學(xué)習(xí)報》、《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表十幾篇論文，并組織編寫了由人民日報出版社出版的《知識精講與能力訓(xùn)練》(初三分冊)，由北岳出版社出版的《解題之路高一分冊》《最新全國中考試題名卷解析》等多本論著。
傾注愛心關(guān)愛成長
劉曉瑜老師嚴謹治學(xué)對學(xué)生一絲不茍，精益求精，對學(xué)生關(guān)心愛護，他的公正無私贏得了學(xué)生的贊譽和尊敬,成為學(xué)生心目中最可信賴與最敬仰的人。2003年他擔(dān)任了高一254班的班主任，盡管他是高一班主任中唯一沒有班主任經(jīng)歷的人，但254班卻是最搶手的班級。2006年他擔(dān)任高279班的班主任，在班級管理方面他注意對學(xué)生的全面教育特別重視德育教育，努力為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生以飽滿的熱情和健康的心態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)中。他率先垂范，以端正嚴謹?shù)淖黠L(fēng)感染學(xué)生，并經(jīng)常深入學(xué)生，談心、教育、示范、鼓勵，用各種積極的方法來激勵每一位同學(xué)健康成長。因此他所帶的班級在學(xué)習(xí)、文體活動、行為規(guī)范等各方面在同年級一直名列前茅。一位已考上名牌大學(xué)的學(xué)生在寄給他的賀年卡上這樣寫到：“老師您的一言一行教會了我如何做人，如何學(xué)習(xí)，您的慈愛和嚴格使我懂得了什么叫良師益友，您的淵博知識和獨特的教學(xué)方法更讓我終身受益。
辛勤耕耘碩果累累
在教育教學(xué)方面的不懈追求，在短短幾年時間里，他在教學(xué)上獲得了許多榮譽
2008年被評為太原市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員
2007年被評為“山西省中學(xué)生暑期四個一社會實踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
2004年被評為“山西省教學(xué)能手”
2004年被評為“太原市教學(xué)能手”
2005年被評為“太原市優(yōu)秀班主任”
2008年被評為校優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀班主任
2001年被評為“太原市骨干教師教學(xué)標(biāo)兵“
2002年被評為“太原市中小學(xué)導(dǎo)師團優(yōu)秀徒弟“
2003年被評為“太原市第二屆中青年教師技能大賽二等獎(高中數(shù)學(xué)第一名)
2003年被評為“太原市高水平骨干教師”
2003年被評為“太原市首屆中學(xué)教師計算機課件制作大賽二等獎”
1997---2008年多次被評為省、市數(shù)學(xué)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師及校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員。
這些煜煜生輝的成績,時刻折射著劉曉瑜老師傾注過的心血和汗水……教育事業(yè)永無止境,教師的工作充滿陽光,劉曉瑜老師愿將全部的心血傾注于教育,愿將自己的青春年華奉獻給教育,相信他會在教育崗位上再攀高峰,再鑄輝煌,為祖國培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才.
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