初中校長先進事跡材料東范文

　　以下是小編為大家準備的事跡材料范文，僅供參考!

　　李志強，男，42歲，中共黨員，中師學歷。連續(xù)11年任初中校長。自XX年8月任姜各莊初中校長以來，他本著為學�！俺鰧嵳�，干實事，求實效”的原則，一步一個腳印，扎實工作，使學校管理、教育質(zhì)量有了新的起色。XX年年他被唐山市政府評為“清正廉潔”先進個人。

　　一、強化管理，加快學校發(fā)展步伐。

　　科學高效的管理是辦好一所學校的關(guān)鍵。李校長在學校管理過程中形成了一套“校長領(lǐng)導，分處管理，學部負責，班級包干”的層級管理體系。具體表現(xiàn)在：

　　1、更新教育觀念，落實“三個轉(zhuǎn)變”。即變傳統(tǒng)的管理觀念為現(xiàn)代化科學管理，克服傳統(tǒng)管理簡單、粗放、家長式做法;變單一管理為多元化、全方位管理，克服“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的管理傾向;變封閉式管理為吸納式管理，克服“夜郎自大”、“固步自封”的管理傾向。加強校與校、學校與家庭的交流溝通。經(jīng)過一年多的時間，李校長先后建立了家長聯(lián)系學校制度，與大清河學校，昌黎周慶恩中學等成為聯(lián)誼單位，互相交流管理經(jīng)驗。

　　2、修章立制，形成制約機制。李校長十分重視制度建設(shè)，到姜各莊初中后，根據(jù)各處室，各類人員，各項工作的不同特點，重新修訂、完善各項規(guī)章制度近40條。分組織、教務(wù)、政教、總務(wù)等四個面若干個點，并狠抓落實，做到制度面前一律平等。

　　3、完善學校管理體制，實施學部管理。李校長為激發(fā)學校內(nèi)部活力，在借鑒外地先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校實際，在校長負總責，后勤服務(wù)一體化前提下，將三個年級分成兩個學部(即九年級為一個學部，七、八年級為一個學部)，由副校長任組長，教導主任、年級組長為成員組成兩個學部組織，圍繞一個中心實行雙線管理，極大的調(diào)動了學部領(lǐng)導和教師的教學工作積極性。試行一年來，經(jīng)驗是可取的，教學質(zhì)量大幅度提高。

　　4、落實常規(guī)管理，實行過程管理。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，通過民主討論重新修訂了《姜各莊初中教師教學工作量化考核標準》，逐步建立跟蹤評價檔案。為防止出現(xiàn)不良競爭，學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”：統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一質(zhì)量檢測，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化。教師工作出現(xiàn)了“四多四無”：即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了;認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應(yīng)付的沒有了;出滿勤干滿點的多了，請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材琢磨教法的多了，東拉西扯論人際關(guān)系的沒有了。新老教師爭先恐后一門心思抓教學，確保教學質(zhì)量不滑坡。去年由于采取了一系列措施，期中、期末縣局質(zhì)量檢測又創(chuàng)佳績，各學部成績創(chuàng)歷史新高。

　　二、落實科研興校，培養(yǎng)教學新的增長點。

　　教研教改是提高教學質(zhì)量的加速器，為切實抓好這項工作，李校長組織成立了教科研工作領(lǐng)導小組，并制定切實可行的教科研工作方案。具體做法是：

　　1、李校長親自擔任科研組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，資料積累，總結(jié)交流等各個環(huán)節(jié)，均建立嚴格實用的.管理制度。安排專人負責，重點加強了“三個管理”“兩個保證”“一個突出”。

　　“三個管理”即計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實難。因此領(lǐng)導小組對方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調(diào)控，學校改變過去傳統(tǒng)的教學評價辦法，不唯分數(shù)，將業(yè)務(wù)培訓、教學能力、教科研成果、學生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價方案，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”、“教”分離，確保教研質(zhì)量。

　　“兩個保證”即隊伍保證、獎勵保證。抓教研隊伍建設(shè)主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。建立教改教研獎勵制度，對于能夠講公開課、示范課、模式課、研究課的個人，分層次進行獎勵。

　　“一個突出”即指上空中課堂，實行典型引路、輻射各科的科研目標。

　　2、積極學習先進的教科研理論，學習外校的先進經(jīng)驗。李校長先后到唐山參加理論培訓班，到日本參觀學習，到汀流河高中、昌黎周慶恩中學學習規(guī)范化管理，到昌黎三中學習教學模式，每次學習回來，都要及時總結(jié)，認真?zhèn)鬟_。他親自帶領(lǐng)教師先后到大清河中學、新戴河初中、王莊子初中等學校學管理、學教研。選派多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓課。這些教師回校后都要把新學的東西進行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。

　　三、加強安全工作，為教育教學工作提供保障。

　　一是花大力氣整治校園周邊環(huán)境，確保師生人身、交通安全。學校大門緊靠北京*區(qū)靶場路，北部毗鄰鎮(zhèn)中心，來往車輛繁多，加之周邊閑散人員騷擾滋事，脅迫學生的狀況，姜各莊初中實行了門崗全天候值班制度。每天放學李校長親自帶領(lǐng)值班教師，到指定監(jiān)督點護送學生回家，并多渠道溝通與閑雜人員的關(guān)系，教會學生增強防范意識，徹底整治了校園周邊環(huán)境，確保了師生人身財產(chǎn)安全。二是與教師簽定了安全工作責任狀，成立了安全工作領(lǐng)導小組。定期開展安全檢查，對學校內(nèi)部安全的方方面面加強管理，師生的安全意識有了顯著提高，為師生創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

　　四、嚴于律己關(guān)心他人，做一名優(yōu)秀的校長。

　　李志強同志身為一校之長，不擺架子，寬厚仁和，公正民主，關(guān)心教師，情系師生，樂于助人。有一次冬夜，一位家屬院教師發(fā)高燒，李校長值夜班知道后，馬上穿上衣服把這位教師送到3里外的鎮(zhèn)醫(yī)院，待到回校時已經(jīng)是深夜2時多了。去年春天，一位老師經(jīng)濟拮據(jù)，又趕上家里蓋房子娶媳婦，李校長聽說后，馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師，并親自找其他老師，幫其借款解決后顧之憂。

　　李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難，他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn)，他總會耐心教育;哪個學生有棄學念頭，他總會做耐心細致的思想工作。不論酷暑嚴寒，他總是每天第一個到校，最后一個離校。

　　李校長，創(chuàng)新對工作，忠心對教育，貼心對教師，愛心對學生，虛心對榮譽，這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行，為我們樹立了榜樣，以他的奉獻和實干，贏得了人們的尊敬和贊揚。

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