国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

教師事跡材料

時間:2024-12-11 12:28:19 事跡材料 我要投稿

教師事跡材料[精]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚正氣,表彰先進,推動工作的作用。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編為大家整理的教師事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師事跡材料[精]

教師事跡材料1

  xxx20xx年7月參加工作,中共黨員,大學(xué)本科,中小學(xué)高級教師,萍鄉(xiāng)市骨干教師,蓮花縣首屆教育貢獻獎“教壇新秀”,萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任,多次評為蓮花縣優(yōu)秀班主任,蓮花縣第七屆教育貢獻獎“優(yōu)秀班主任”,萍鄉(xiāng)市“龔全珍式師德先進個人”。從20xx年至20xx年擔任20xx屆高三年級的年級組長和高三(13)班主任,帶領(lǐng)全體師生努力拼搏取得了蓮中建校以來的最好成績,清北錄取四人,奪得全市理科狀元,一本、本科上線人數(shù)都創(chuàng)歷史新高。

  該教師自參加工作以來,敬業(yè)愛崗,勤奮踏實,追求上進,努力鉆研,教書育人,為人師表,在教育教學(xué)中取得了很好的成績。從20xx年8月至今一直擔任班主任,連續(xù)六年帶高三畢業(yè)班,高考成績非常突出。作為一名人民教師,他深知肩負的責任,16年以來在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的教育理念全身心的投入到教育教學(xué)當中,取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果,也獲得了榮譽,取得了較好的成績。但他知道成績只代表過去,成績與榮譽的光環(huán)只是照亮下一起點的火炬,這使他更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)。

  他知道,當一名教師不簡單,當一名班主任更是不容易。因為班主任工作是瑣碎、繁忙的,是具有挑戰(zhàn)性的,每個學(xué)生都是一個世界,需要無限的愛心、耐心,更需要有如針般的細心,才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長的良好環(huán)境。因此,不管是作為年級組長還是作為班主任,他不敢有絲毫的怠慢。一位好校長,就是一所好學(xué)校;一個好班主任,就是一個好班級?梢姡嘀魅巫陨淼膸煹滦摒B(yǎng),言談舉止對學(xué)生的成長影響是多么的巨大。教師,為人師表,班主任,更應(yīng)該既做“教師”,更做“人師”,而且把做“人師”放在第一位。在多年的班主任工作中,他深深體會到班主任擔負著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣,都對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生影響作用,有的`甚至影響學(xué)生的一生。因此,有的人把班主任看成是班集體的靈魂。班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個人道德修養(yǎng)上,行為習(xí)慣上,有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求,“打鐵還得自身硬”。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過:“要播撒陽光到別人心里,總得自己心中先有!

  一、勤奮努力,精益求精,做學(xué)生喜愛的好老師

  1、踏踏實實工作,用心用情教學(xué)!皞浜妹恳还(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個學(xué)生!”是他每天工作的信條。平日里不肯錯過每一次聽課學(xué)習(xí)的機會,不管是哪個級別的課,他都會用心聽,用心琢磨,“取之精華,摒棄糟粕”,消化、應(yīng)用在自己的課堂上。他還積極爭取每一次做課機會,因為,每做一節(jié)研究課,評優(yōu)課,觀摩課,對自己都是一次挑戰(zhàn),一次提高。作為一名教師,在教學(xué)上認真?zhèn)湔n、認真上課,并動腦筋鉆研業(yè)務(wù),虛心學(xué)習(xí)新課標及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴而有度,與學(xué)生真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為自己是值得信賴的教師,又是親密的好朋友,值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,同學(xué)們總喜歡上自己的課,任課班級教學(xué)成績越來越好,受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評,學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),但如何能讓學(xué)生更好的學(xué),是擺在教師面前的一個重要任務(wù)。

  2、認真鉆研業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新方法。在工作中,他我認真鉆研教材,虛心向有經(jīng)驗的教師求教,注重翻閱各種教學(xué)刊物,將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)中。他還積極參加教學(xué)改革,努力嘗試分層教學(xué),為使每個層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,尖子生注重講解知識的聯(lián)系,運用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維,迎合學(xué)生“求新”、“求變”的心理,使尖子更尖。學(xué)困生注重雙基的落實,同時對不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個別輔導(dǎo)、情感鼓勵等等,使他們體會到分層不等于被放棄,而是有針對性的提高,增強了各層學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,成績明顯提高。在教學(xué)改革的同時,持之以恒的主動學(xué)習(xí)教改理論,掌握《新課標》的基本精神,努力探詢適合各年級學(xué)生的課堂教學(xué)模式,積極采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,而且學(xué)中有變。本學(xué)年他擔任高三兩個班的化學(xué)教學(xué)工作,同時擔任班主任工作。他研究考綱,研究高近幾年考試題,激發(fā)學(xué)生自信,終于在20xx年高考中,他所帶的高三(13)班超額完成了市、校下達的高考一本、本科指標,所任教的化學(xué)科高考成績突出。

  二、責任愛心,民主管理,做師生和家長信賴的班主任

  1、創(chuàng)新方法,完善制度,提升學(xué)生自主管理意識

  俗話說:無規(guī)矩不成方圓。xxx說過:“管理是集體的骨架!绷己玫陌嗉壒芾硎橇己玫恼n堂教學(xué)秩序保證的必要前提,在新形勢下學(xué)校教育體制中起著無法忽視的管理作用。在一個班級里也是這樣,很多班級老師在的時候能井然有序,但是老師一不在就會亂作一團,主要是因為學(xué)生不會約束自己,不會管理自己。因此,創(chuàng)新管理方法,提升學(xué)生自主管理意識,放手讓學(xué)生管理班級就顯得尤為重要。制定詳細的班規(guī),使班級管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時是需要花費不少心思,但是“磨刀不誤砍柴功”,因此,通過健全的班級管理制度來規(guī)范學(xué)生的言行。這不僅僅是教師個人智慧的體現(xiàn),更是班主任的班級管理工作能否達到預(yù)期效果的保證。在制定班規(guī)時,班主任應(yīng)讓全體學(xué)生參與到這個過程中,讓學(xué)生有班規(guī)高于一切的思想意識。

  2、關(guān)愛學(xué)生,強健體魄,讓學(xué)生在快樂中健康成長

  身體是革命的本錢,沒有身體一切都是空話,在高中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中要成績更要身體,班主任應(yīng)該把學(xué)生的健體意識與學(xué)習(xí)成績當做同等重要的事情來抓,兩手都要抓,兩手都要硬。每天除了學(xué)校兩跑操的規(guī)定動作外,還要有班級創(chuàng)新的自選動作。xxx老師經(jīng)常利用休息時間,活躍學(xué)生的業(yè)余生活,有時來一場班級籃球賽,有時搞一次拔河比賽,或者開展一次唱歌活動,讓班級的氣氛越來越活躍,學(xué)生的精氣神越來越好,班級的凝聚力越來越強。

  3、蓮雅文化,陶冶情操,讓學(xué)生素養(yǎng)在成長中提高

  一個班級如果沒有屬于自己的班級文化,就會缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力。雖然加強班級文化建設(shè)不能“包治百病”,但班主任如果忽視了對班級的文化建設(shè),就會導(dǎo)致班級“百病纏身”。班主任是班級文化的“引領(lǐng)者”。班主任要有較高的文化修養(yǎng)與品位,要從理性上懂得班級文化的內(nèi)涵。在班級文化的建設(shè)過程中班主任要始終做到以身作則,起到良好的帶領(lǐng)帶動作用。班主任還要引領(lǐng)班級形成一種文化制度,特別是要建立一種評價機制,形成正確的輿論導(dǎo)向,起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。蓮花中學(xué)以“雅博智進”的校訓(xùn),培育了一代又一代蓮中學(xué)子;以“蓮雅”文化特色,陶冶了師生情操,提升了師生素養(yǎng)。班主任xxx老師就是一個建設(shè)班級文化的能手,在他的精心設(shè)計之下,他們班的班級文化豐富多彩,班級的凝聚力強,學(xué)生的精氣神好,學(xué)生高興,家長喜歡,班風(fēng)良好。在學(xué)校各項活動中鄭老師所帶的班級多次獲得優(yōu)秀班集體、先進班級等榮譽稱呼。因此,聰明的教師都應(yīng)該會用良好的班級陶冶人。

  4、尊重學(xué)生,平等待人,讓學(xué)生在激勵中張揚個性

  每一個學(xué)生都是一個鮮明的個體,作為班主任,鄭老師首先樹立尊重學(xué)生的意識,學(xué)會尊重學(xué)生的人格與意愿,從學(xué)生的角度去思考問題,去尋找多個解決方法中最適宜的解決方法,在班級管理中,他尊重學(xué)生,認為堅持民主比什么都重要。要想真正了解學(xué)生,就要蹲下來看學(xué)生,絕對不要用班主任的絕對權(quán)威去震懾學(xué)生。贊美是陽光、空氣和水,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料,對待學(xué)生要多發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多贊美,多表揚,讓學(xué)生的個性在學(xué)習(xí)中不斷張揚。他把班級當做一個家庭,平等地對待他的每一個學(xué)生。他覺得班主任的角色就是一個平衡杠,調(diào)節(jié)學(xué)生的心理,對差生給予一定的關(guān)懷,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予肯定,幫他們建立自信。

  “教育”不僅是“教書”,更在于“育人”。愛是最好的教師,用愛教育,孩子的內(nèi)心才能柔軟,成長才能健康。鄭老師愛生如己,教生如子,待生如友——這就是鄭老師教學(xué)和班主任工作的真實寫照。

教師事跡材料2

  xx:性別:女,民族:漢,出生于1980年4月21日,現(xiàn)任職稱:小教高級,現(xiàn)任教于xx第七小學(xué),主要擔任小學(xué)體育教學(xué)工作,另外還輔助少隊工作。從教十九年來,忠誠黨的教育事業(yè),始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,成績卓著,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。連續(xù)多年年終考核被評為“優(yōu)秀”等次。 1999年7月畢業(yè)于伊盟體校,20xx年1月函授畢業(yè)于北京體育大學(xué)體育教育。1999年9月參加工作,一直擔任小學(xué)體育教學(xué)工作。先后在xx昭君鎮(zhèn)中心校任教8年,xx第五小學(xué)任教7年,20xx年7月至今在xx第七小學(xué)任教。承擔第七小學(xué)女子足球隊訓(xùn)練,同時在20xx年開始擔任少隊輔導(dǎo)員工作。20xx年獲得“旗長杯”五年級組冠軍,六年級組季軍。20xx年5月份代表鄂爾多斯市參加自治區(qū)“體彩杯”U12女子組季軍;參加自治區(qū)夏令營U12女子組季軍。20xx年、20xx年評為旗級優(yōu)秀教師;20xx年評為市級教學(xué)能手,20xx年11月參加xx古自治區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動優(yōu)秀課獲得自治區(qū)一等獎,20xx年10月獲得第五屆全國中小學(xué)體育教學(xué)觀摩展示活動全國二等獎,20xx年評為旗級體衛(wèi)工作先進個人;20xx年評為自治區(qū)優(yōu)秀教練員。

  作為一名教師,郝老師在工作中,按照《教師職業(yè)道德行為準則》《教師職業(yè)道德十不準》等嚴格要求自己。嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、精湛的教學(xué)藝術(shù)、愛生如子的敬業(yè)精神,獨具一格的教學(xué)風(fēng)格、默默無聞的工作作風(fēng)堪為人贊。在小學(xué)素質(zhì)教育和課堂教學(xué)改革與探索中,郝老師傾注了滿腔熱血,滴下了晶瑩的汗水,走出了一條灑滿汗水的成功之路。在旗教研室、學(xué)校組織的'教學(xué)活動中多次提供了示范觀摩課,受到一致好評。在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強職業(yè)道德修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足本職勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。團結(jié)同志,顧全大局,工作任勞任怨,不計報酬,在實際工作中起到模范帶頭作用。時至今日,郝老師已在所熱愛的教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了整整19個春秋,把滿腔的熱情全部傾注到了學(xué)生身上。所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的體育比賽始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。郝老師付出了自己辛勤的汗水,收獲的是學(xué)生們可喜的成績。

  忠于黨的教育事業(yè),無私奉獻自己的青春,xx老師是教師的楷模。雖然工作中取得一些成效,但他始終懂得教育不但是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),依然一如既往地繼續(xù)努力在小學(xué)教育教學(xué)教改的道路上譜寫新的樂章。作為一名教育工作者,他深深的認識到,教育事業(yè)是神圣的,教學(xué)工作是無比快樂的,投身教育事業(yè),她感到無比的幸福。

教師事跡材料3

  吳政霞同志是高中黨支部的一名化學(xué)教師;作為一名共產(chǎn)黨員,他時時處處以黨員的標準嚴格要求自己,在政治理論學(xué)習(xí)、新的教育理論培訓(xùn)、教育教學(xué)等各方面都較好的發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,自己以飽滿的`工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績,贏得了廣大師生的普遍好評。

  一、政治思想,積極進步

  吳政霞同志政治覺悟高,忠誠于黨的教育事業(yè),為人師表,學(xué)風(fēng)嚴謹,遵紀守法。能時時以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己,以高度的責任感和事業(yè)心將全部熱情投入到工作中。愛崗敬業(yè)、志存高遠。

  二、教書育人,兢兢業(yè)業(yè)

  她勇于開拓創(chuàng)新,努力做好本職工作。在教學(xué)實際工作中,始終實踐著“學(xué)高為師,身正為范”的信條,“求實、創(chuàng)新”、“嚴謹、扎實”地開展教學(xué)工作、認真鉆研高中化學(xué)、做到了“愛校如家,愛生如子”“以情育人”、“以情感人”。同時也取得了驕人的成績,從事高中化學(xué)教學(xué)以來,對中學(xué)教育和高中化學(xué)教學(xué)有較深的研究,形成了自已獨特的教學(xué)鳳格,深受學(xué)生歡迎。上課后,積極反思,撰寫教學(xué)論文,同時虛心向同行學(xué)習(xí),廣泛地閱讀教育研究及教學(xué)前沿理論,提升教學(xué)教研能力。對后進生,她用細心和耐心,幫助其調(diào)控自我,超越自我;對學(xué)生犯錯,她真誠勸導(dǎo),使其勇于認錯、勇于改錯。

  三、教師工作,成績顯著,教研做出突出貢獻

  憑著扎實的功底、不懈的努力,吳政霞同志在工作上取得了優(yōu)秀的成績,作為化學(xué)老師,其所教班級化學(xué)成績在同行班級中往往名列前茅;作為青年教師,她素質(zhì)全面,勇于挑戰(zhàn)。曾獲湖南省高中化學(xué)教學(xué)比武一等獎、特等獎,并曾代表湖南省參加全國高中化學(xué)新課程改革優(yōu)質(zhì)課比武獲得一等獎,給評委和同仁留下深刻的印象,獲得一致好評。受省教科所化學(xué)教研室邀請,她作為專家在湖南省骨干教師培訓(xùn)會上,給全省的骨干教師進行培訓(xùn)演示課研討,獲得省級領(lǐng)導(dǎo)及全省骨干教師的好評。

教師事跡材料4

  本人在工作中,認真貫徹黨的教育方針,切實履行教書育人的職責,堅持依法治教,工作責任心強,在教學(xué)上認真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng),20xx學(xué)年任高三351班班主任和351班、352班的物理課。

  “德為師之本”。因此,我在思想上嚴于律己,處處以身作則,關(guān)心和愛護每一位學(xué)生,做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,時時處處為人師表。在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、課間會結(jié)合高三實際對學(xué)生進行前途理想教育、人生觀、價值觀教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績優(yōu)秀,還被評為縣級優(yōu)秀班級。在今年的高考中,本班的二本科達線51人,其中一本達線36人,高帥以629的高分被西安交大錄取。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實效,對學(xué)生實施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》,備好課,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向45分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作,對于后進生,我總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。

  我積極參加各項教研教改活動,主動參與新課程的各種培訓(xùn),不時觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的'教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個公開研討課,教學(xué)技能不斷提高,獲得好評。作為教研主任肩頭的責任是重大的,我認真開展集體備課、公開課及課后評課的工作,促進教師教學(xué)能力的不斷提高。我把各種教學(xué)觀摩課和報告會的先進理念在教研組中交流學(xué)習(xí),認真組織教師參加各項比賽活動,在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下,大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢頭,無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù),均取得較好的成績。

  由于自己辛勤地付出,從而不斷的換來回報:20xx年5月被評為縣級先進班主任、同年班級被評縣級先進班集體;20xx年7月被評為翼城縣“爭兩先創(chuàng)五好當先鋒”活動優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

  近幾年我所輔導(dǎo)的學(xué)生物理競賽的成績:20xx年省級一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人;20xx年省級一等獎2人,二等獎5人。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我的一生。

教師事跡材料5

  人物名片

  楊xx,29歲,本科,xx小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師,小學(xué)一級。

  主要事跡

  我喜歡孩子的天空,因為它是世間最美的仙境,我喜歡自己的職業(yè),因為學(xué)生的快樂是教師的初衷,學(xué)生的成功是教師的最大快樂!

  “讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條;仡欉@些年的教育教學(xué)生活,我認為主要有如下突出表現(xiàn):

  一、獻身教育,無私忘我。

  從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退,從不請假。20xx年1月24日是我的結(jié)婚大喜之日,按國家規(guī)定,我可以提前幾天請婚假,但是我們的期末考試時間正好是23號,如果我請假的話,就會耽誤孩子們的復(fù)習(xí),如果不請假,我又沒時間置辦物品,在這種兩難的情況下,我想:與其耽誤100個孩子的.學(xué)習(xí),不如影響我一人,于是我就選擇了繼續(xù)上班,取消婚假,直到孩子們23號考完試為止,至于結(jié)婚的各種繁瑣事情,我只能利用晚上的時間去置辦。

  二、關(guān)愛學(xué)生,鑄造師魂

  我認為,作為一名教師,首先要富有愛心。在實際的教學(xué)中,喜歡好學(xué)生容易,愛后進生難,這些后進生就像是“難啃的硬骨頭”,所以在教育他們時,我們必須把自己的心放下來,以一顆童心走進童心,真誠地與學(xué)生作心靈的接觸和交流,尊重他們的人格,從正面去尋找他們的閃光點,讓他們看到自己的進步,關(guān)注自己的優(yōu)勢,增強自信心。

  剛接任一年級班主任時,班上有個叫王澤林的小男孩,他對學(xué)習(xí)不感興趣,作業(yè)不做,上課貪玩,考試成績經(jīng)常是個位數(shù),老師頭疼,同學(xué)厭煩。老師們苦口婆心地教育,收效甚微。但我沒有放棄他,主動地去接近、幫助他,并及時與他媽媽取得聯(lián)系,得知:他媽媽是東北人,爸爸是屬于二婚,已經(jīng)四五十歲了,比較大男子主義,而且基本上沒受過什么教育,但是如今也是一個小廠的老板,所以在他認為:將來是否有出息,與學(xué)習(xí)沒有多大的聯(lián)系。原來王澤林就是在這樣的家庭環(huán)境中長大的,了解事情起因后,我采取了兩個措施:首先和他爸爸溝通,糾正他的教育觀念,并幫他制定了一套家里的學(xué)習(xí)計劃,做到家校一致。然后對孩子以講故事的形式告訴他學(xué)習(xí)的重要性,以及在學(xué)習(xí)上對他降低要求,采取“小步勤挪”的辦法,耐心輔導(dǎo)。我與他達成如下協(xié)議:上課認真聽講,獎一支鉛筆,作業(yè)本里的基礎(chǔ)題,全部按時完成就獎一顆星,正確率以5個為基數(shù),多對一個,獎勵一顆星。

  為了得到獎勵,他上課開始認真聽講了,雖然經(jīng)常管不住自己,但有了轉(zhuǎn)變;作業(yè)雖然速度很慢,但基本都按時完成。在此基礎(chǔ)上,我及時對他做了鼓勵:“有進步!你把這些題如果在20分鐘內(nèi)完成,就獎勵星星一顆,怎么樣?”此后,每次到教室去,他總是主動地把本子拿到我面前:“老師,我寫完了!這次我只用了15分鐘”一轉(zhuǎn)眼,這孩子現(xiàn)在五年級了,經(jīng)過這幾年的不斷努力,他現(xiàn)在的成績都能在70分以上了,這學(xué)期作業(yè)也都能按時完成了。通過他,我深深地體會到:教師應(yīng)該把整個心靈獻給學(xué)生,要堅持一視同仁,將神圣的師愛均勻的灑向每一個學(xué)生。享受教師的愛是每個學(xué)生的需要,也是每個學(xué)生的權(quán)利,這是他們得以健康成長的陽光、空氣和水。教師對任何學(xué)生都不能有所忽略,把愛心給予他們?nèi)w,一個也不能少。

  獲得榮譽

  《教室內(nèi)外活動安全》在臨海市教育局安全教育教案征集中,結(jié)集交流

  《教室內(nèi)外活動安全》在臨海市教育局安全教育課件征集中,結(jié)集交流

  《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中師生互動的研究》在xx街道中心校論文評選中,獲獎并交流

  xx街道中心校20xx學(xué)年度優(yōu)質(zhì)課(啟航杯)課堂教學(xué)比賽:二等獎

  教育箴言

  愛身邊的每一個孩子,欣賞身邊的每一個孩子,把自己的愛無私的奉獻給每一個孩子。

教師事跡材料6

  當我站在萬人中央感受那萬丈榮光的那一刻,激動的淚水奪眶而出。人常說:臺上一分鐘,臺下十年功?墒钦l又能知道我是臺上一分鐘,臺下20年功的艱辛呢;叵胱约簭氖陆逃ぷ鞯目部乐茫瑲v歷在目。

  19xx年畢業(yè)后分配到了鹿泉市山尹村鄉(xiāng)中,剛到學(xué)校我試講了一節(jié)英語課,我沒能如愿。原因是我是非師范類的教師,我雖然請教了一些老師但是我以為要把教案的內(nèi)容全部搬上講臺呢,所以我都寫上了,可想而知成為了大家的笑柄。最喜歡的英語教不上了,領(lǐng)導(dǎo)安排我教生物,我很樂意的接受了,開始了我的生物教學(xué)生涯。

  19xx年由于丈夫在鹿泉市工作,因此我從山尹村鄉(xiāng)中調(diào)到了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中學(xué),繼續(xù)任教生物學(xué)科。

  20xx-20xx年

  在學(xué)校布局調(diào)整,生源減少的背景下,中學(xué)教師出現(xiàn)相對富余,而對于習(xí)慣于教中學(xué)的老師來說,都不愿挪動位置,而客觀上又要教師去充實幼教工作,我服從了大局,到了最需要的崗位上,經(jīng)過兩年的工作收獲了很多,也為現(xiàn)在的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。

  作為一名教師,無論我處在教書還是育人的崗位上,我都時時處處注重教學(xué)研究,取得了令人驕傲的'成績。

  在擔任班主任期間,我深知榜樣的力量是巨大的,因此我嚴格要求自己讓學(xué)生做到的我首先做到。我認真研究學(xué)生的年齡特點心理特點,因材施教,科學(xué)施教。陳少杰同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時,不過是一名中等生,經(jīng)過我半年多精心的培養(yǎng),方方面面都有很大進步,期末成績居年級第一,最終考入清華大學(xué)。雖然不是我親手把他送入大學(xué),但確實是在他的求學(xué)道路上起了最關(guān)鍵作用的老師。牛玉昆在升入初中時是年級最調(diào)皮的學(xué)生,平時我總是特別關(guān)注他。有一次他和一位科任老師發(fā)生沖突,我不得不家訪。家訪時,我不但沒有向家長告狀,反而向家長匯報了孩子閃光的一面,家長和學(xué)生都非常感動。學(xué)生當時拉著我的手,表示以后自己知道該怎么做了,看我的表現(xiàn)吧!后來這名學(xué)生不僅入了團,而且還把班級管理得井井有條。雖然他最終沒有考上大學(xué),但是他找到了一份適合自己的工作,成為了一名對社會有用的人才。

  我長期在一線從事教學(xué)工作。平時,特別注重進行教學(xué)方面的科學(xué)研究,并將自己的教研成果應(yīng)用于課堂教學(xué)中,效果非常好,我也取得了一系列的成果。

  事業(yè)上

  一、優(yōu)秀課

  1、20xx年12月《生態(tài)系統(tǒng)》獲全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽一等獎。12月18日,我應(yīng)邀參加了陜西師范大學(xué)和深圳教育科學(xué)研究院在深圳聯(lián)合舉辦的深圳教育論壇教育國際化與基礎(chǔ)教育教學(xué)改革全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽暨頒獎大會。

  12月1618日,在深圳隆重舉行的全國中學(xué)高效課堂案例研修展示邀請賽展示了初、高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理共九個學(xué)科36節(jié)課,我講的生物《生態(tài)系統(tǒng)》課在教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段以及板書設(shè)計等方面受到專家的好評,被大會評為一等獎。

  這次邀請賽選手來自北京、南京、西安、深圳等地。我是此次在深圳獲一等獎的唯一河北選手。

  2、20xx年上半年進行了全市范圍內(nèi)的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課,我在城關(guān)鎮(zhèn)中講了一節(jié)人教版初中生物七年級下冊第六章第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感知》。陌生的學(xué)生陌生的環(huán)境,在我以激發(fā)學(xué)生興趣為主的講課風(fēng)格的感染下學(xué)生激動了,領(lǐng)導(dǎo)震撼了,因此我脫穎而出,獲得鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎。20xx年9月我被選中參加鹿泉市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示,得到了教研室和到會的鹿泉市生物學(xué)科的所有教師的認可和好評,并獲得了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示證書。

  3、20xx年12月在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中,榮獲生物學(xué)科一等獎。

  4、20xx年在鹿泉市青年教師評優(yōu)課活動中,榮獲生物學(xué)科一等獎。

  二、優(yōu)秀教師

  20xx年5月因20xx年度工作成績優(yōu)異獲得了優(yōu)秀教師稱號并給予嘉獎。

  三、實驗技能榮譽證書

  20xx年中考我所教的學(xué)生生物實驗,獲得了全市第一,全部滿分。20xx年12月在鹿泉市初級中學(xué)理科實驗技能大賽中榮獲二等獎。

  四、論文獲獎

  20xx年2月《抵制誘惑 拒絕香煙》教案在全國教育管理與實踐論壇大賽作品評選中榮獲一等獎。

  20xx年12月撰寫的《遠離香煙主題班會設(shè)計》在鹿泉市教學(xué)論文、案例評比中榮獲一等獎。

  20xx年《如何打造生物高效課堂》獲第三屆文心雕龍杯全國新課標大賽三等獎。

  五、輔導(dǎo)學(xué)生

  20xx年12月獲世界杯中學(xué)生作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

  20xx年5月輔導(dǎo)的學(xué)生張徐日作文《快樂的家庭》和張雨璇的作文《正視挫折,走向成功》在全國第四屆葉圣陶杯中小學(xué)生新作文大賽中均榮獲石家莊賽區(qū)二等獎。

  六、參加培訓(xùn)

  20xx年10月910號,《河北省教育學(xué)會中學(xué)生物新課程優(yōu)質(zhì)課展評會》在鹿泉賓館舉行。[我非常榮幸地作為鹿泉市唯一教師代表出席了這次會議。

  20xx年12月參加河北省中小學(xué)教師綜合教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn),考核成績合格。頒發(fā)證書。

  20xx年8月,參加石家莊市中小學(xué)教師校長教育行政干部培訓(xùn),并頒發(fā)證書。

  20xx年1月,參加河北省專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培訓(xùn)。

教師事跡材料7

  待到山花花爛漫時,我在叢中笑李曄彬李曄彬,生于1979年,20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文自系,參加教育教學(xué)工作,中學(xué)一級教師。自20xx年從事教學(xué)工作以來,我一直擔任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,任勞任怨,一直在一線任教,曾多次獲縣、!澳7栋嘀魅,優(yōu)秀教師”稱號,論文多次獲省、市級獎項。目前是學(xué)校高三年級語文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學(xué)高為師,身正為范”是我的自律信條。

  一、銳意進取,不斷超越。

  從事教育教學(xué)工作以來,我忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中她不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認真寫心得體會。工作期間,既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強,誠實守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進取,開拓創(chuàng)新,待人寬厚,做事有責任心;在生活上勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個有價值的人。

  二、認真教學(xué),潛心教研。

  作為一名教師,我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高教學(xué)水平,備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,上網(wǎng)查閱資料,了解學(xué)生特點,做了大量的課前準備工作,做到備教材,備學(xué)向生,備資源,結(jié)合課堂實際運用課件配合教學(xué),向40分鐘

  課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,注重培優(yōu)扶差的.工作,對于后進生,給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動,選拔優(yōu)秀的小組長,帶領(lǐng)小組成員一起進步。做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。

  三、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

  作為班主任,工作瑣細而繁重。他們的衣食住行,吃喝拉撒,事無巨細,點點滴滴,班主任都得操心。要讓學(xué)生成材,身心健康成長,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友。短暫的時光里,不但取得了家長的放心,學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力,所帶的班級也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體。

  作為班主任,我更相信學(xué)生,尊重學(xué)生,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,不讓后進生成為掉隊的孤雁。組織開展知識競賽、演講比賽、

  文娛表演等形式的主題隊會,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優(yōu)化了班級文化環(huán)境,豐富了學(xué)生精神生活,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

  總而言之,學(xué)生的成果就是我的成果,他們高興,我就高興。不求學(xué)生以后有何回報,只愿“待到山花爛漫時,我在叢中笑” 。

教師事跡材料8

  他認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,更新教育觀念,具有以時俱進、開拓進取的精神。他熱愛本職工作,關(guān)心愛護學(xué)生,全身心地投入到教書育人的'工作中。他嚴格要求自己,為人師表,文明執(zhí)教,努力提高自身政治、思想、業(yè)務(wù)素質(zhì),以適應(yīng)不斷更新的教育教學(xué)工作。他積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實踐能力,將學(xué)校比作是生物體,將班級比作是細胞,作為教學(xué)、思想品德教育、技能訓(xùn)練的基本單位。他在班級中起著導(dǎo)航、摧發(fā)、定向的作用,所執(zhí)教班級積極、健康、向上,發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,調(diào)動了學(xué)生的積極性,將全班同學(xué)融合成了具有強大凝聚力的集體,學(xué)生的聰明才智都最大限度發(fā)揮了出來。

教師事跡材料9

  夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時間里,我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這一年的辛勤工作,談一談?wù)J識和體會。

  一、激情滿懷,無私奉獻

  我熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。早在孩提時代,教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時,就在心中萌發(fā)了當一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后,夢想成真,我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上,我不曾忘記自己的誓言,不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的職責感,我在平凡的教學(xué)工作中永遠持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光,收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書。所以,我應(yīng)對世人的不解不曾退卻;應(yīng)對眾多的誘惑不曾動搖;應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生,我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

  二、率先垂范,身教感染

  在教育學(xué)生時,我想喊破噪子,不如做出樣貌,要想正人,必先正己。所以,無論是課上還是課下,我總是以自己的人格力量感染學(xué)生,注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話,做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來,我明顯地感覺到:我的言談舉止,既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下,又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以,當我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時,我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神;當我教育學(xué)生熱愛勞動時,我沒有指手劃腳、拈輕怕重,而是和學(xué)生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學(xué)生遵守紀律時,我首先做到了遵守校紀班規(guī)最后,有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關(guān)電燈了;有人主動下課為學(xué)困生講題了當我表揚學(xué)生時,同學(xué)們的回答都是一樣的:我是跟你學(xué)的。這句話震撼著我的心靈,我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學(xué)生的身上看到了自己的影子,同時也驗證了言傳身教、身行一例、勝似千言的至理名言。

  三、嚴愛相濟,教書育人

  班主任工作是一門藝術(shù),只有嚴愛相濟,才可贏得學(xué)生的信賴,走進孩子們的心靈,才能在教書的同時育人。管理班級瑣碎繁冗的工作中,使我深深體會到:只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的,才會讓學(xué)生感受到愛,體會到被愛之樂,他們才會學(xué)著去愛別人。金鳳凰要愛,丑小鴨更要愛。我喜歡優(yōu)生,但不排斥學(xué)困生,對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得:學(xué)困生的自尊心是十分脆弱的。對他們,我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外留意,做到了多談心、多家訪、多幫忙、多鼓勵,并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚,促其發(fā)光。上課提問多鼓勵;課后輔導(dǎo)要耐心;犯了錯誤不急躁;錯誤嚴重不發(fā)火;屢次不改不灰心;問題不解決不撒手。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時,我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平,對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,讓尖子生吃人,在20xx年春學(xué)期我所教的班級在期中期末考試都取得了優(yōu)異的成績。在20xx年小考中,我校英語取得了第六名。透過一年的努力,在教學(xué)中談不上經(jīng)驗豐富,但有了一年的鍛煉,在第二學(xué)年中,繼續(xù)努力鉆研,在教學(xué)中一如既往,不斷提高自己,我校英語一向持續(xù)名列前茅。

  20xx年小考英語取得了第三名的成績,聽到這個消息,我倍感欣慰。

  二、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻

  一名優(yōu)秀的教師務(wù)必擁有一顆寬容無私的心,對學(xué)生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個高個子的男同學(xué),偏科很嚴重,帶有很強烈的厭學(xué)英語情緒,經(jīng)常課前捉弄同學(xué),課上開小差,但聽老師說他數(shù)學(xué)成績個性好。所以,課后我找他談話,并問其原因。原先他以前對英語不感興趣,背了的單詞很容易忘記又很難記住。每堂課我都會留意他,并讓他回答一些簡單的問題和給以適當?shù)谋頁P。課后耐心地給他輔導(dǎo),每次考試前我都會給他鼓勵,只要他有一丁點的進步,我都會及時在班上表揚他。漸漸地,他對英語感興趣了,他的成績也提高了不少,他人也開始變得自信而懂禮了。

  記得第一年時,我所教班級有個叫蘭洪生的學(xué)生,他性格活潑,還帶著點淘氣,成績也不是很理想,其他老師對他都不看好。開學(xué)都一周了,還沒交過作業(yè),我想,把她他到辦公室來教育一下,就沒事了。兩天過去了,沒管用。這可怎樣辦我就用了原先百試百靈的辦法請家長。我和他媽媽共同教育了一番,沒想到,當著家長的`面他答應(yīng)的好好的,幾天下來,他根本沒付諸于行動。這下我可愁了,批評教育不聽,請家長又不管用,怎樣辦呢沒辦法,我就去班主任那里討招,可他們的回答,更讓我對他束手無策,他從來就沒交過作業(yè)。雖然沒有辦法,可我也不能對他置之不理,我很欣賞他的大膽和用心,所以要他擔任該班的英語科代表。從我踏上教師這個工作崗位開始,我就告誡自己,不管什么原因,我不能讓任何一個學(xué)生掉隊,我決不會放下任何一個學(xué)生。一天,我又找他談話。蘭洪生,此刻你是我們班的科代表,老師布置的作業(yè),不是鞏固練習(xí),就是預(yù)習(xí)新課。你不做作業(yè),你能讓其他同學(xué)交齊作業(yè)你是怎樣想的他一進辦公室,我就問他。幾分鐘過去了,可他卻沒回答,只是目不轉(zhuǎn)睛的看著我桌子上的玻璃。我感到很詫異,看什么看得這么入迷我仔細一看,原先他是在看我玻璃上的小貼畫,看著好玩,我就撕了一張貼在了我桌子上的玻璃上。我明白了,我高興地問:你喜歡這個東西嗎他不好意思地低下了頭。這樣吧,你如果按時完成家庭作業(yè),上課認真聽講,老師每一天獎勵你一顆,而且它們各不相同,怎樣他笑著點了點頭。在以后的日子里,我履行了我的諾言,而且每次上課都會表揚他。由于他很用心,還帶動全班的同學(xué)學(xué)英語,成績也提高的個性快。到了六年級,他從一個很差的學(xué)生變成了個優(yōu)秀的學(xué)生,讓我在教學(xué)中找到了一絲地成就感。

  三、潛心耕耘、碩果累累

  為了提高課堂效率,我率先轉(zhuǎn)變教育觀念,積極參加教研教改活動,努力學(xué)習(xí)新課表。課后,利用學(xué)生去管理學(xué)生,和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí),共同成長。在這兩年的教學(xué)中,我所教的班級都取得了不錯的成績,期中期末考試都在全縣前六名。同時,我還積極參加各項活動,并取得了較好的成績:20xx—20xx年獲鄉(xiāng)優(yōu)秀教師。

教師事跡材料10

  【頒獎詞】

  桃李成行,這是你一生的守望;

  廿年風(fēng)霜,吹不滅心頭的燭光。

  一年三百六十日,奔波的身影總是圍繞在的學(xué)生身旁

  虧欠了兒女,虧欠了遠方的爹娘?墒,

  風(fēng)吹稻花香,春來望麥浪,累累果實終讓你心愿得償。

  梅花扎根于泥土,所以芬芳!你扎根于學(xué)子,所以士氣昂揚!

  感動事跡

  一,卷首部分,簡介

  她,是一位七零后,踩著七十年代的尾巴出生,現(xiàn)在已是人到中年;她,于三尺講臺執(zhí)教二十余載,現(xiàn)已是中學(xué)地理一級教師。她,步履矯健,好像從未見過她停下過匆匆地腳步,她,優(yōu)雅安閑,煩躁和戾氣從未在她情緒里出現(xiàn)。

  她便是我們xx國際學(xué)校的老師李xx,人如其名,梅花吐香滿乾坤,儒雅風(fēng)骨立杏林。

  二、教學(xué)

  歲月不居,時節(jié)如流,若時光回轉(zhuǎn)到二十年前,李老師自己也沒料到,自己能走向教師這一崗位。因為她的專業(yè)是工程專業(yè),可是無心插柳,她不僅成了一位老師,而且成為了一位優(yōu)秀的老師。

  一個非科班出身的人,要把專業(yè)性極強的地理知識融會貫通,其難度可想而知,可是李老師在求知的路上,不懼荊棘,她夙興夜寐,宵衣旰食,終于一步步取得了非凡的成績,從縣里到市里,最后再到省里,這一項項優(yōu)異的成績不僅僅代表著她的榮譽,更多的是對她汗水的褒獎,對她辛勞的肯定。

  三、管理

  李老師不僅是一名地理老師,她還肩負著班主任的工作,俗話說"家有五斗糧,不當孩子王",可想而知,這個"孩子王"的工作是有難度的,所有的管理技巧與管理方法在這群孩子面前可能都沒有"用武之地".可是李老師卻用自己的真情把這個"孩子王"干的有聲有色、風(fēng)生水起。

  因為她始終堅信,再精妙的管理技巧也比不上一顆熱騰騰的真心。冬日的晨曦寒風(fēng)刺骨,起床的鈴聲剛剛響起,她已經(jīng)推開了教室的雙扇門;下課的音樂鈴聲剛剛停止,她的身影又從辦公室踱到了教室;夜晚的冷月掛在天心,學(xué)生們已然酣睡,可是她還要把每間宿舍再檢查一遍。

  同學(xué)們因此都親切的喊她"李老大",同事們也風(fēng)趣地的稱呼她為"中國好搭檔",因為只要有其他老師請假,她永遠是那個最好的"備胎".

  陪伴,不需要技巧,陪伴就是讓學(xué)生感受到老師時時刻刻在身邊,陪伴,就是李老師對同學(xué)們最長情的告白。

  四、結(jié)語

  李老師始終堅信,初心易得,始終難求。陪伴不在于驚天動地,陪伴就在于天長地久,細水長流。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的'燈,照亮別人;李老師的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  李老師曾說:如果我們每一個人都能做一個普通人,做一個善良的人,做一個專注的人,做一個堅持的人,做一個勇敢的人,做一個熱情的人。那我們就是將會成為無所不能的"超人".

  她是如此說的,她也是如此做的,她以"超人"的品格與精神孕育著滿園的春色,李老師以自己的陽光雨露滋潤著嫩蕊、初苗,靜待風(fēng)來花開,馨香怡人。

教師事跡材料11

  曹新莉老師,大專學(xué)歷,慎城鎮(zhèn)朱廟小學(xué)一級教師。參加工作以來一直鐘情于鄉(xiāng)村教育,扎根在農(nóng)村教育第一線,曾擔任語文、數(shù)學(xué)、音樂、社會等不同學(xué)科的教學(xué)及班主任工作;曾多次獲縣鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”、縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”稱號。在從事教育教學(xué)工作的十多年中,一直站在教育工作的第一線上,“讓每一位學(xué)生在課堂上都能享受到優(yōu)質(zhì)教育”是其事業(yè)追求的目標,“學(xué)高為師,德高為范,自律自強”是其工作的信條。

  一、與時俱進,超越自我

  曹新莉老師從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤,干滿點,從不遲到早退,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學(xué)習(xí),并認真寫心得體會。每年暑期備課,曹老師都積極參加,不放棄一次充電進修、提升專業(yè)素養(yǎng)的機會;從市級教師培訓(xùn)到縣級集中備課,到校級教研活動,從理論學(xué)習(xí)到課堂實踐,曹老師都身先士卒,主動參與,積極示范,超越自我,與時俱進,做業(yè)務(wù)的尖兵強將,當學(xué)習(xí)的排頭兵。既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進行思想品德教育:做人要自立自強,誠實守信,正直寬厚;做事要有責任心,學(xué)習(xí)要積極進。焕斡洸③`行社會主義核心價值——富強、民主、文明、和諧,導(dǎo)自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,做一個對祖國對社會真正有用的健康型人才。

  二、聚焦課堂,教書育人

  作為一名轉(zhuǎn)崗教師,曹新莉不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,研究新課程標準,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對工作講求實效,對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平,堅持閱讀《教育文匯》、《小學(xué)教研論壇》、《教學(xué)與管理》《班主任之友》等期刊。備課時,精心設(shè)計環(huán)節(jié),努力鉆研教材,了解學(xué)生特點,做到備教材,備學(xué)生,備資源,結(jié)合課堂實際選擇現(xiàn)代教育技術(shù),向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間,讓學(xué)生做課堂的主人。在教學(xué)方法上,曹老師注重培優(yōu)扶差的工作,對于留守兒童和學(xué)困生,總是給予特殊的照顧,多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點滴進步給予大力的表揚;課后找他們談心、交朋友,生活上給予關(guān)心照顧,樹立起信心和激發(fā)起學(xué)習(xí)的興趣。

  教研活動是載體,課改教研是先導(dǎo)。在這方面,曹老師積極參加各種教學(xué)觀摩課和報告會,不斷充實自己,借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。近年來,她積極參加各級各類的公開課教學(xué),教學(xué)技能不斷提高,她所執(zhí)教的示范課受到了同行和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊評。在做好自己的本職工作之余,作為學(xué)科備課組長,曹老師積極組織本校學(xué)科教師,認真開展集體備課、公開課、展示課及課后評課的工作,促進教師教學(xué)能力的不斷提高。她先后輔導(dǎo)的年輕教師在縣優(yōu)質(zhì)課評選中,一位獲得一等獎,二位獲得二等獎。曹老師本人任教的學(xué)科也連續(xù)兩年獲得鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量測評一等獎的好成績。

  三、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻

  “沒有愛就沒有鄉(xiāng)村教育”,曹老師深知要讓學(xué)生成材,就必須俯下身子,關(guān)愛孩子,做孩子的知心人。曹新莉老師因此把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。朱廟5小學(xué)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,留守兒童、學(xué)困生多,學(xué)生的自尊心強,心理脆弱,情緒波動大,傳統(tǒng)的'觀念認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的需求就行了,而忽視與孩子的心理溝通與交流,導(dǎo)致孩子對父母陌生,對社會的割裂,親情關(guān)系淡泊疏遠,社會認知出現(xiàn)偏差,學(xué)生的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。曹老師心中始終記著這樣一句話:“做學(xué)生生活中的母親,錯誤中的大夫,交往中的摯友,才能打開學(xué)生的心扉,讓陽光照進來!睘榇,曹老師打親情電話、組織班級讀書會、開展微信家訪活動,讓孩子們在讀書之中,在課堂之上,在校園班級里,獲得信心和勇氣,通過知識競賽、演講比賽、升旗儀式、等形式,展示學(xué)生才能,發(fā)展學(xué)生個性,豐富學(xué)生生活,激蕩起快樂學(xué)習(xí)、自信生活的希望和動力,促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。還撰寫過《從心靈上關(guān)愛農(nóng)村留守兒童》的論文。倡導(dǎo)社會關(guān)愛留守兒童。

  “沒有愛就沒有鄉(xiāng)村教育,有了愛就擁有了幸福的教育生活。”這是曹新莉老師對自己工作的概括,也是對鄉(xiāng)村教育一往情深的總結(jié)。

  程永康,男,中共黨員,中學(xué)高級教師,安徽省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師。從教30年,先后在中國教育報、教師報等全國多種報刊發(fā)表學(xué)科論文及教育評論、教學(xué)隨筆上百篇。

  近年來,通過推行“人改”背景下“A、B系列互動”的教育教學(xué)管理模式,取得了顯著的辦學(xué)效果,于是便有了應(yīng)邀到全國各地做“人改”專題報告的機會,亦有了更多地向各地教育專家、同仁學(xué)習(xí)的機會。他常說:我對教育事業(yè)的貢獻是有限的,但對教育事業(yè)的熱愛卻是無限的……

教師事跡材料12

各學(xué)校:

  今年9月10日是我國第32個教師節(jié),為進一步宣傳我縣優(yōu)秀教師的先進事跡,營造尊師重教的良好氛圍,激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,促進我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,打造文教強縣,經(jīng)研究,決定在教師節(jié)期間,本著“熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則,開展系列慶祝及主題教育活動,F(xiàn)將有關(guān)活動安排和要求通知如下:

  一、開展評選表彰活動。評選縣優(yōu)秀教師200名、優(yōu)秀教育工作者100名。各學(xué)校要因地制宜,開展系列慶祝及主題教育活動,對本單位的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等進行表彰,肯定成績,樹立榜樣,弘揚正氣,激勵廣大教職工立足崗位作奉獻,爭當先進創(chuàng)佳績。

  二、開展走訪慰問活動?h教育局黨委、縣教育局將于教師節(jié)前夕開展對離退休教師、特困教師、農(nóng)村一線教師、特級教師、先進模范教師及到新疆和寧夏支教教師家屬的走訪慰問工作。各學(xué)校也要開展走訪慰問離退休教職工和特困教師等活動,以激發(fā)廣大教師安心從教、樂于從教的熱情,增強學(xué)校的凝聚力、向心力。

  三、開展宣傳教育活動。全縣教育系統(tǒng)要采取多種形式,通過各種媒體,大力宣傳我縣改革開放特別是“十二五”以來教育教學(xué)改革的`突出成績;宣傳廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神;宣傳學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果和優(yōu)秀教師、教育工作者的先進事跡;宣傳我縣貫徹全國和省、市教育工作會議精神,落實教育規(guī)劃綱要,推進教育改革試點工作的成效。有條件的學(xué)校要以圖文形式綜合展示辦學(xué)成果,讓全社會更多地了解教育、重視教育、關(guān)心教師、尊重教師,努力創(chuàng)設(shè)教育優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展的良好環(huán)境?h教育局黨委、縣教育局將組織開展優(yōu)秀教師先進事跡材料匯編、組織新任教師集體宣誓、學(xué)校與教師繼續(xù)簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責任狀等活動。

教師事跡材料13

  精益求精,用細節(jié)寫精彩

  班主任工作是一項復(fù)雜而繁瑣的系統(tǒng)性工程,它要求教師必須做到細致、嚴謹,任何粗糙、任性的行為都會適得其反,給百年樹人的工作造成重大損失。

  1.建立精的學(xué)生檔案,為后期班主任工作開展打下堅實的基礎(chǔ)。每一年班主任工作的開始,我都要花大氣力做一份具體而繁雜的工作,即給班里的每一個學(xué)生建檔,充分掌握每個學(xué)生的家庭狀況(是否獨生子女、留守兒童、進城務(wù)工子女),了解學(xué)生學(xué)業(yè)成績及個性發(fā)展狀況,了解學(xué)生能力特長、品行愛好、身體發(fā)育、心理健康及情商發(fā)展高下等。這樣便能有效地做到因材施教,因人施教,并充分掌握學(xué)生進班后的成長變化,保障每個學(xué)生均能最大限度的健康成長。

  2.善于察言觀色學(xué)生的每一個細微表情變化,防患于未然。學(xué)生年齡尚小,正處于發(fā)育成長的關(guān)鍵時期,他們的喜怒哀樂基本上能從其面部表情及行為舉止上看出來,因此,注意觀察學(xué)生的細微變化是班主任的一項重要工作技巧。黃若琪同學(xué)分班成績較好,個性陽光,人緣關(guān)系很好。一段時間突然發(fā)現(xiàn)這個女孩不很愛說話了,并且總是獨來獨往,檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、物理錯誤較多。打電話聯(lián)系其父母,她母親說最近孩子很焦躁,喜歡發(fā)脾氣,問她什么也不說。利用一節(jié)自習(xí)課,我故意在走廊上等到她,詢問她最近有什么不愉快,怎么不像原來有說有笑、陽光自信了。孩子一下子眼淚刷刷地流下來,說出來原委。原來進入初三后,數(shù)學(xué)、物理難度加大,她發(fā)現(xiàn)自己有些內(nèi)容聽不懂了,每天花很多時間熬到深夜還是有很多題目不會做,內(nèi)心很難受。我給她分析,這是一個比較普遍的現(xiàn)象,找出以前的一些相關(guān)案例進行研討,告訴她,堅持一段時間,會好起來的。我給她安排了一個理科成績較好的同桌,鼓勵他們互相幫助、學(xué)習(xí)。心中的結(jié)解開后,該生學(xué)習(xí)又恢復(fù)如初,成績也有了明顯進步。

  3.注意發(fā)現(xiàn)并善于發(fā)揚每一個學(xué)生的優(yōu)點。社會的發(fā)展、科技的進步使現(xiàn)在學(xué)生的知識面寬廣,見識廣博,每個孩子都有自己的特長、優(yōu)點、閃光的地方。作為班主任如果能善于發(fā)現(xiàn)并引導(dǎo)這些優(yōu)點,將會極大地激發(fā)學(xué)生的熱情,更利于班級活動的開展。如交通安全知識宣傳活動。李文軒同學(xué)的爸爸在公安系統(tǒng)工作,該生有很多這方面的素材積累,他讓他爸爸給他收集了很多相關(guān)的圖片、視頻,然后在老師的指導(dǎo)下進行了歸納整理,這次由該同學(xué)主持的交通安全知識講座活動開展得有聲有色,精彩紛呈,既加強了學(xué)生安全教育,也充分發(fā)揮了學(xué)生特長。宋力同學(xué)的爸爸是一個愛心志愿者,宋力經(jīng)常隨爸爸參加這方面的活動。為此,班級開展的“老吾老以及人之老”活動,我就讓宋力同學(xué)組織,宋力根據(jù)他隨爸爸參加活動的經(jīng)驗制定了完整的活動過程。整個活動開展得有條不紊,得到了學(xué)校德育處的高度評價。

  與時俱進,用真心換真情

  長期的班主任工作實踐,積累了很多我們認為行之有效 的'工作方法、經(jīng)驗,但隨著時代的發(fā)展,人類思維的進步,這些方法就逐漸顯得教條化,難以適應(yīng)于新時代的學(xué)生教育。因此,思想上與時俱進,方法上不斷改進,情感上不斷適應(yīng),才能使自己的工作自己的思想不落伍于時代,才能游刃于學(xué)生成長的教育實踐中。

  1.思想認識上與時俱進。經(jīng)常閱讀報刊,閱讀網(wǎng)絡(luò),讓自己能夠保持對世界、對學(xué)生、對知識的一份新鮮感,同時,也在閱讀中提升自己的品味,強化自己的人格魅力,從而在教育教學(xué)中影響我們的孩子。仔細研讀有關(guān)班主任工作的最新文獻、書籍、論文,如李鎮(zhèn)西《走進心靈》 ,亞米契斯《愛的教育》 ,王小春《今天怎樣做班主任》等。書中的很多案例在實際工作中能夠有很好的指導(dǎo)作用,從而使班級管理既新奇出彩,又得心應(yīng)手。

  2.主題班會上與時俱進。在主題班會上進行創(chuàng)新,使內(nèi)容吻合于時代,讓學(xué)生感受到時代的脈搏,心靈真正地受到教育,從而達到主題班會的目的。鑒于本班學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮度不夠,學(xué)習(xí)怕吃苦的現(xiàn)狀,我以馬云的一次對大學(xué)生的主題講話“不吃苦,你要青春干什么”為內(nèi)容舉行了一次主題班會,并邀請了部分家長參加。很多學(xué)生及家長都是馬云的粉絲,他們對馬云富于傳奇性的創(chuàng)業(yè)充滿了興趣,因而馬云的話具有很強的鼓動性。班會后聽部分家長反映,很多嬌氣十足的學(xué)生都對初三學(xué)習(xí)的艱苦有了正確的認識,學(xué)習(xí)更加勤奮、更加認真了。

  3.情感交流上與時俱進。在與學(xué)生交流的過程中,盡量讓自己的想法適應(yīng)學(xué)生的行為,努力拉近與學(xué)生的距離,和學(xué)生真正建立起相互理解、相互信任的關(guān)系,和學(xué)生做真正意義上的朋友,從而搭起與學(xué)生之間的情感橋梁,讓彼此能走進對方心靈,使思想交流無障礙化。特別是自己的心情比較焦躁,容易發(fā)脾氣的時候更要警醒自己。這時候強作微笑地撿起學(xué)生掉在地上的東西,耐心地回答學(xué)生們繁瑣的提問,努力地表達自己對他們的親近,這樣的細節(jié)更能給學(xué)生帶來驚喜,從而達到最高層次的心靈交流。

  以身作則,用付出贏回報

  一個班級中與學(xué)生接觸最多的是班主任,因而班主任必須清楚地知道自己的行為修養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響,這樣言傳身教才能更有效地達到教書育人的目的。

  1.班級事務(wù)上以身作則。作為班主任,我每天最早進班,將班級桌椅擺放在最佳狀況,每天放學(xué)時囑咐學(xué)生注意安全,然后關(guān)燈關(guān)門。課間巡查看到零星垃圾總是親自撿起,窗臺、講桌整理得干凈、整潔,班班通搽拭得潔凈爽目。班級文化建設(shè)總是親自參與,使學(xué)生充分感受到教師的人格力量,從而更熱愛班級,以自己的班級為榮。

  2.建立并堅持激勵機制。激勵機制能有效地鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人修養(yǎng)。我每個月從自己的工資中拿出300元作為資金,購買有關(guān)勵志、學(xué)習(xí)方法、美文時文等書籍及文具、筆記本作為獎品,對每月評選出的品行優(yōu)秀、行為規(guī)范的學(xué)生進行獎勵,對每次考試中的優(yōu)等生、進步生進行獎勵,對積極參加學(xué)校及社會活動的學(xué)生進行獎勵。多層次、大面積的激勵極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級榮譽感,使班級面貌欣欣向榮。

  傾注一腔心血,收獲灼灼真情。班主任工作盡管很累,然最開心的就是付出后的回報。我所帶的班級總是學(xué)校最優(yōu)秀的班級,家長們對班級工作非常認可,學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展、心理成長健康順利。20xx年xx中學(xué)提前批招生考試,我班有10名學(xué)生被錄取。今年所帶709班每次考試成績都是第一;教師節(jié)演講比賽李悅、鄒欣燕同學(xué)獲得第一名;婦女節(jié)演講比賽胡靜怡同學(xué)獲得第一名;教育局組織的“中華魂”征文比賽鄒欣燕同學(xué)獲一等獎……雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。未來的路我會一如既往,無怨無悔,為人民教育事業(yè)盡心盡力。

教師事跡材料14

  從1987年起,**便扎根在**市西南邊陲的一個窮鄉(xiāng)村里,一直擔任班主任工作,同時兼任女生輔導(dǎo)員、學(xué)校出納。憑著對教育的熱愛,她一干就是32年,她就像大山區(qū)教苑的一支紅燭,甘守清貧、無私奉獻,將人生化作光和熱,點亮著山里孩子的希望和夢想。

  愛崗敬業(yè),用勤奮創(chuàng)造輝煌

  山村的夜晚,萬籟俱靜,**房間里總是亮著燈,此時的她正在重復(fù)每天必做的工作,堅持研讀專著,靜悟教學(xué)之道。工作之余,她潛心教研,樂于筆耕,期間寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念更好地服務(wù)于新時代教育教學(xué)工作。同時,她十分注重培訓(xùn)和學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,在各種活動中記下自己的見解和感悟。功夫不負苦心人,20xx年中考,她帶的班46人參考,28人錄取**二中,普高錄取率創(chuàng)**路南片新高。20xx年,她的學(xué)生謝俊康以**市第二名考入**二中。

  安貧樂教,用大愛放飛希望

  **用一顆樸實的心全力搭建起師生間愛的橋梁。每節(jié)課上,她都會以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生,讓學(xué)生時刻體會到老師的關(guān)愛。下課后,和學(xué)生聊天,了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況,盡力為他們排憂解難。

  作為班主任,**每天晚上下自習(xí)就寢后,至少會去宿舍兩次,檢查學(xué)生的就寢情況。早晨鈴聲一響,她便站在寢室門口督促他們起床。天氣突變時,她不僅叮囑學(xué)生保暖御寒,甚至還把家里的衣服、棉被拿給學(xué)生用;學(xué)生生病時,她帶他們?nèi)タ床,幫他們燒開水、煎藥。對于留守兒童,**更是關(guān)懷備至,學(xué)生陳果的父母都在上海打工,奶奶充當臨時監(jiān)護人。有一次,陳果在打籃球時不慎摔倒,導(dǎo)致左手手腕骨折。李老師第一時間趕到現(xiàn)場,毫不猶豫地背起他,租車送往醫(yī)院治療,直到一切安排妥當后才告知他的家人。陳果出院后,為了不影響他的學(xué)習(xí),也為了解除家長的`后顧之憂,**干脆讓陳果搬到自己家,照顧他的飲食起居。以校為家,用執(zhí)著圓夢未來

  **身為畢業(yè)班班主任,工作瑣碎而繁重。有一天下午,**哭著跑到教導(dǎo)處說:“我要請假,請幫我看下班!”原來她老公被高壓電擊中,當時正送往醫(yī)院搶救。但第二天清早,她又出現(xiàn)在學(xué)校,教導(dǎo)主任驚訝地問她:“你怎么就來了?”她笑著說:“我老公沒生命危險,我放心了,但這里的學(xué)生我不放心。”之后在她老公住院的70多天里再沒請過一天假,只是利用課余時間,在學(xué)校和醫(yī)院間兩頭跑。 **深知總有一天自己會走下講臺,但她始終放心不下這群山里的孩子,希望有更多的后來者能代替她守住孩子們,所以在教學(xué)與班級管理之余,她有意識地指導(dǎo)有志青年教師,聽評他們的匯報課,為他們的課堂教學(xué)進行精準把脈,助推了一大批青年教師的成長。

  多年的教育工作,讓**成為了一名業(yè)務(wù)精湛的骨干教師,教育教學(xué)成績斐然。先后多次獲得岳陽市“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”和**市“先進工作者”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號,在20xx年受到**市人民政府表彰,入編“**市新時期優(yōu)秀女性”畫冊。她時常告誡自己:“生命的意義不在于它能燃燒多久,而在于它能燃燒多亮,生命不燃燒就不精彩”,三十二載寒來暑往,**放棄了多次榮調(diào)的機會,甘之如飴的守在這偏遠的山區(qū),只為守住孩子們心中的那抹暖陽。

教師事跡材料15

  在黃梅縣教育界,我是一個很普通的人,也是一名普通的中學(xué)教師。但是在我擔任校長的五年里(二中分部兩年,xxx中學(xué)三年),我和同事們使一所鄉(xiāng)村中學(xué),教學(xué)質(zhì)量連年攀升,連續(xù)四年蟬聯(lián)“全縣中考教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎”,一年獲“全縣中考教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。主要事跡如下:

  一、愛崗敬業(yè)求真務(wù)實

  “辦教師自豪,學(xué)生幸福,人民滿意教育!笔谴蠛渔(zhèn)中心學(xué)校對我們學(xué)校管理者的期望。我以此為辦學(xué)愿景,帶領(lǐng)全體教職員工去努力踐行。作為主要領(lǐng)導(dǎo),我深知自己應(yīng)該身先士卒,起模范帶頭作用。自1981年參加教育工作以來,我一直把教書育人作為人生的事業(yè)來追求,把自己的生命融入其中,幾十年如一日。

  盡管平日眾多事務(wù)纏身,但我一直堅持在九年級任教,且教學(xué)效果突出。每一次教研活動我都參加,每一次月考我?guī)ь^組織各學(xué)科老師分析問題思考對策。我經(jīng)常深入課堂聽課,平均一個學(xué)期聽課次數(shù)多達30余節(jié)。我親自參加學(xué)校大掃除,參加學(xué)生晚寢通宵執(zhí)勤,還多次帶頭向災(zāi)區(qū)捐款,帶頭資助貧困生,帶頭家訪等等。

  在辦公室門口,我專門設(shè)立了校長信箱,每天都會收到許多學(xué)生的字條。我會逐一查閱、登記,對一些普遍存在的問題,認真思考對策,再在下一次全校教師大會上提出來,與大家共同探討。十八個班級每天發(fā)生的大事小情,我甚至比班主任、年級主任還清楚。

  在管理上,我非常注意細節(jié)。我會因為某班一次考試成績不理想,專門找班主任促膝長談;會因一節(jié)體育課沒上好要求體育教師寫教學(xué)反思;會因?qū)W生作文卷面潦草而提出指導(dǎo)意見;會因一頓飯菜不可口專門找伙食長談話……

  一直以來,我以校為家,一心撲在學(xué)校工作上,率先垂范,以身作則。為了使這所條件簡陋,位置偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué),能夠跟上迅猛發(fā)展的黃梅教育步伐,我?guī)缀鮾A注了滿腔熱血。

  “甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅”。為了xxx中學(xué)的將來,為了全校近千名師生,我甘愿像春雨一樣,滋潤萬物,換得桃李滿園春。

  二、以人為本尊師愛生

  “校長不是官,是為廣大師生服務(wù)的”。我常常以此話,來警醒自己不忘幫扶師生,服務(wù)師生。

  青年教師李紅楓剛到學(xué)校,我手把手地教他如何上好數(shù)學(xué)課,經(jīng)常一起進行晚辦公,一起研究制作課件,從內(nèi)容到語言雕琢都不放過,一招一式,一言一行地教。李紅楓在我的悉心指導(dǎo)下,很快成長起來,成為教學(xué)骨干。經(jīng)過幾年努力,一批青年教師迅速成長起來,洪濤、王新蕾等教師分別獲得全市優(yōu)質(zhì)課比賽一二等獎。戢習(xí)中、黃亞明等一批年輕教師迅速成長,紛紛走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。我還極力推行人文化管理,實施愛心工程。我始終堅持三到場,即教職工家紅白喜事到場,教職工有病住院到場,女職工休產(chǎn)假到場。學(xué)校的教師都說,我主持學(xué)校工作,像班長;關(guān)心教師生活,像兄弟。

  對待學(xué)生,我一直視為自己的兒女。202x年一個冬夜,八年級一名學(xué)生,因為在家里和奶奶慪氣,離家出走,好幾天不見蹤影。我得知后,立即帶領(lǐng)學(xué)生的班主任,訪遍了學(xué)生的所有親朋好友的家,最后意外得知,孩子去了黃梅縣城。我又立即趕去,當我把孩子領(lǐng)會來的時候,已經(jīng)是第二天凌晨3點。

  為創(chuàng)設(shè)良好的德育氛圍,我要求教師對學(xué)生多鼓勵,少批評;多引導(dǎo),少說教;多談心,少指責,建立平等的師生關(guān)系,學(xué)生對學(xué)校的教育理解了,對老師尊敬,逆反心理小了,學(xué)校的工作自然暢通無阻了。xxx中學(xué)流行著我提出的兩句口號“九十九人做好,一人沒做好還是沒做好;九十九次做好,一次沒做好還是沒做好”,“二中是我的二中因我而發(fā)展,我是二中的我因二中而自豪”。這激勵著學(xué)生自律、拼搏、奮發(fā)向上。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。我用耐心和愛心,打造了一支眾志成城,團結(jié)極積的教師團隊,培育了一批又一批樂學(xué)善思,踏實勤奮的好學(xué)生。

  三、理念先行思想出新

  “學(xué)校要生存關(guān)鍵在務(wù)實,學(xué)校要發(fā)展關(guān)鍵在創(chuàng)新!蔽医(jīng)常以此話,與全體教職工共勉。

  當領(lǐng)導(dǎo)之前,我是學(xué)校的骨干教師。我教數(shù)學(xué)方法獨特,深受學(xué)生喜愛,教學(xué)業(yè)績也不錯,經(jīng)常在全縣名列前茅。我曾輔導(dǎo)多名學(xué)生,獲得全國數(shù)學(xué)競賽國家和省市級獎項;曾擔任《黃岡中考精典》的撰寫編委;10余篇教學(xué)論文在報刊發(fā)表,和入選縣教研室編纂的教學(xué)教研論文集。

  當校長之后,我的.眼光更加高遠,對自己要求更加嚴格。除了認真研讀縣教育局提出的創(chuàng)辦理想教育和真教育理念,我還訂閱了大量的教育理論書刊,堅持每月讀一本專著,每周寫心得體會。由于長期浸淫在書香之中,我的眼界變得更加遼闊,思想變得更加深邃。我確定了學(xué)校的發(fā)展目標、辦學(xué)特色及工作思路,就是要創(chuàng)辦一所“高品位校園,高素質(zhì)隊伍,高質(zhì)量教育,有特色辦學(xué)”的一流新型名校。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!闭驗槲覀冇邢冗M的教學(xué)理念,和前瞻的管理模式,才有了xxx中學(xué)持續(xù)高位的教學(xué)質(zhì)量。

  四、潔身自好清廉自律

  “公生明,廉生威!蔽乙恢睂⑦@句話當作自己的座右銘,廉潔自律,樹立正氣。我一直兩袖清風(fēng),誠信做事,干凈做人。我作風(fēng)民主,學(xué)校大大小小的事,讓大家知道,請代表參與,使各項工作在“三公開”下操作,讓權(quán)力在陽光下運行,不搞個人特殊,用自己的言行去折服影響他人。我從不利用權(quán)力亂開支、亂花錢,能節(jié)約的盡量做到節(jié)約,不該開支的絕不開支,堅持做到公私分明,一塵不染。從不為私事開支學(xué)校一餐飯,一盒煙,一趟車費。即使節(jié)假日加班,也從不領(lǐng)補助,在福利待遇上基本沒超過平均數(shù),在評優(yōu)評模上是能讓的盡量讓,能推的盡量推,把榮譽全部給一線教師。

  “正氣一身官氣掃,清風(fēng)兩袖腐風(fēng)離”。由于我們領(lǐng)導(dǎo)的廉潔自律,從而使整個學(xué)校成為一片凈土。

  “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。”我將繼續(xù)盡自己的綿薄之力,默默地耕耘在鄉(xiāng)間教育的沃土之上,努力為xx教育事業(yè)再上新臺階做出應(yīng)有的貢獻。讓校園越來越好。

【教師事跡材料】相關(guān)文章:

教師師德事跡材料06-11

教師家訪事跡材料06-13

教師事跡材料03-22

先進教師的事跡材料07-12

優(yōu)秀教師的事跡材料12-03

[經(jīng)典]教師個人優(yōu)秀事跡材料12-03

教師先進事跡材料09-01

教師個人優(yōu)秀事跡材料08-31

教師個人事跡材料04-29

【通用】教師事跡材料04-01