教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，要用到事跡材料的地方還是很多的，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料1

　　全心全意為學(xué)生

　　很榮幸被評(píng)為本次優(yōu)秀教育工作者，這既是對(duì)我個(gè)人工作的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)與動(dòng)力。我在本職工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，只為把教學(xué)服務(wù)工作做得更好；在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事對(duì)我的期望。

　　一位優(yōu)秀教育工作者，往往是克服了重重困難成長(zhǎng)起來(lái)的。教學(xué)服務(wù)不應(yīng)該只是一句口號(hào)，更不能只是說(shuō)說(shuō)而已，更重要是落在實(shí)處；教學(xué)秘書的工作必須建立在真心誠(chéng)意服務(wù)的基礎(chǔ)上，急教師所急，解學(xué)生所難，任勞任怨，全心全意為教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)。

　　如何平衡工作與生活

　　教育行政類崗位的工作相對(duì)較瑣碎、雜多，所以工作計(jì)劃是必不可少的，以下是我個(gè)人的工作總計(jì)及經(jīng)驗(yàn)：

　　（1）將今天必須處理的事列成清單；

　　（2）對(duì)于當(dāng)天沒有履行完成的任務(wù)，需重新做好工作安排，根據(jù)工作進(jìn)度制定時(shí)間節(jié)點(diǎn)，調(diào)整工作模式；

　�。�3）工作中要主動(dòng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度，遇到工作問(wèn)題時(shí)，可以嘗試多與身邊同事討論分析所遇到的困難，你要知道，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是不可估量的。

　　給新入行的教育工作者們一些建議

　　作為教育工作者，在做好本職工作之余，我們還需要不斷提升自己，以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。以下是我個(gè)人給新入職的同事的一些小建議：

　�。�1）在高效率完成本職工作的同時(shí)，不要忘記安排好時(shí)間提升自身；

　�。�2）無(wú)論在哪個(gè)崗位，都需具備較強(qiáng)的'協(xié)調(diào)能力，才能讓你的工作更加順利的開展；

　�。�3）教育者，是知識(shí)的傳授者，更加是美的發(fā)現(xiàn)者，不論你的工作多忙碌，都不要忘記靜下心來(lái)去發(fā)現(xiàn)身邊的各種美好。

教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料2

　　一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

　　趙XX，女，1967年生，山西寧武人，民盟盟員，XXXX學(xué)院音樂(lè)系教授，中國(guó)合唱協(xié)會(huì)理事，中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴學(xué)會(huì)會(huì)員，中國(guó)民間音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)音樂(lè)教育學(xué)會(huì)會(huì)員，XX省合唱協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)、指揮委員會(huì)副主任、鋼琴委員會(huì)副主任。

　　專業(yè)方向：鋼琴教學(xué)與研究、合唱指揮教學(xué)與研究。

　　二、教師職業(yè)生涯

　　從1984年參加工作至今，在人民教師這個(gè)平凡而光榮的崗位上已經(jīng)默默地度過(guò)了35個(gè)春夏與秋冬。

　　三、教育教學(xué)經(jīng)歷

　　在35年的教育教學(xué)生涯中，本人曾做過(guò)1個(gè)多月的幼兒園實(shí)習(xí)老師，做過(guò)3年的小學(xué)音樂(lè)老師，做過(guò)1個(gè)多月的中學(xué)音樂(lè)課實(shí)習(xí)老師，做過(guò)13年�？茖W(xué)校的音樂(lè)全科老師（其中主授鍵盤和指揮課程），做了17年本科大學(xué)的鋼琴和指揮教學(xué)工作至今。在不算太長(zhǎng)的教學(xué)生涯里，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，幾乎把我國(guó)各個(gè)階段的教師崗位都經(jīng)歷了一遍。這些履歷或許在一些人看來(lái)有些雜亂，不夠?qū)Ｒ�，但我卻非常感謝這別樣的工作經(jīng)歷，她如同一條從源頭溢出來(lái)的小溪流，曲曲彎彎一路艱辛、一路風(fēng)景地跨越了峽谷平原，閱盡了壯美山川，最終歸于滔滔的汪洋大海，也像一條紅線串起了一道屬于我的人生風(fēng)景線。

　　四、教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)

　　受家父和高中數(shù)學(xué)老師的深刻影響，從登上講臺(tái)的那一刻起，我就要求自己也要像所崇拜的師長(zhǎng)們一樣脫稿講課。三十多年來(lái)，我確實(shí)一直就是這樣做的。當(dāng)然，脫稿不等于不備課，正相反，為了不讓自己在講臺(tái)上思維短路，我長(zhǎng)期養(yǎng)成了在頭腦里備課、背課的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)摸索與探索，逐漸形成了自己較為灑脫自如的講課風(fēng)格，深得學(xué)生們的歡迎和喜愛。

　　五、師德師風(fēng)表率

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”是先賢韓愈給教師職業(yè)最全面準(zhǔn)確的概括。對(duì)照自身的崗位特點(diǎn)，本人認(rèn)為，踐行“傳道”精髓，就是做好學(xué)生的政治思想工作；所謂“授業(yè)”，就是兢兢業(yè)業(yè)地做好傳授知識(shí)與技藝的工作；“解惑”則是隨時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)困惑，并給以及時(shí)的指引和提出解決問(wèn)題的辦法，最終幫助學(xué)生走出生活和學(xué)習(xí)的困境。

　　下面就從以上三個(gè)方面做一簡(jiǎn)短的自我剖析。

　　1、“教書育人”“為人師表”“以身作則”一直是本人作為教師的座右銘。

　　思想工作的滲透是本人教學(xué)工作的一部分，教師形象的維護(hù)也是本人一直看重的，嚴(yán)守時(shí)間觀念更是本人多年來(lái)獲得的口碑。

　　作為音樂(lè)系年齡與教齡最長(zhǎng)的老教師，本人始終懷著一顆愛護(hù)、幫助年輕教師成長(zhǎng)的責(zé)任心去關(guān)心他們。一場(chǎng)場(chǎng)排練，一次次講座，經(jīng)常是手舞足蹈地堅(jiān)持幾個(gè)、甚至十幾個(gè)小時(shí)，一刻也不停歇地工作，嗓子疲憊到常年處于沙啞狀態(tài)，為了工作經(jīng)常一兩個(gè)月回不了家，這種言傳身教和現(xiàn)身說(shuō)法贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們普遍的尊敬。例如，20xx年6月25日，在為學(xué)校的大型快閃活動(dòng)制作錄音時(shí)，本人一天連續(xù)工作17個(gè)小時(shí)之多，一天下來(lái)只喝了3瓶水，吃了不到2分鐘的快餐，17個(gè)小時(shí)居然沒顧上上洗手間，超負(fù)荷的工作量、十幾個(gè)小時(shí)的持續(xù)站立，累到腿都不會(huì)打彎，這對(duì)于一個(gè)腰椎間盤突出的患者來(lái)說(shuō)意味著什么？在場(chǎng)的全體師生和工作人員無(wú)不表示出心疼和敬佩，這是對(duì)本人工作付出的最好回饋。

　　在學(xué)生面前，我基本上是以母親的角色本色呈現(xiàn)。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀的形成期以及前途、方向抉擇的十字路口，為此，本人經(jīng)常犧牲大塊的休息時(shí)間陪他（她）們聊天，聊人生、聊理想、講故事、講道理，深入淺出地幫助學(xué)生走出迷茫，使他們帶著滿滿的正能量投入到學(xué)習(xí)與生活中來(lái)。孩子們幾乎異口同聲親切地稱呼我為“趙麻麻”，每當(dāng)這一刻，我的心就被瞬間融化，一切的付出都值了。

　　2、“因地制宜”“因材施教”“化繁為簡(jiǎn)”是本人長(zhǎng)期以來(lái)形成的教學(xué)風(fēng)格。

　　由于音樂(lè)系的生源基礎(chǔ)薄弱，加上受課時(shí)時(shí)長(zhǎng)所限，再結(jié)合表演專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，專業(yè)教師如果不付出多倍的努力，不研究教學(xué)方法很難培養(yǎng)出優(yōu)秀的藝術(shù)人才。為此，本人一方面投入超長(zhǎng)的工作量來(lái)給每一位學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)，也會(huì)潛下心來(lái)研究每一個(gè)學(xué)生的具體特點(diǎn)、不良彈奏習(xí)慣等等，并有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)方案，循循善誘地把復(fù)雜的專業(yè)知識(shí)盡可能掰爛揉碎，以最簡(jiǎn)單、直接的方式講解出來(lái)，學(xué)生們一致反映受益頗多，教學(xué)效果明顯。

　　比如鋼琴課，在本人眼里從來(lái)不分主、副修專業(yè)，從來(lái)不計(jì)較時(shí)間的付出與課時(shí)費(fèi)的多少，對(duì)待學(xué)生永遠(yuǎn)一視同仁，只要學(xué)生求知若渴，本人就會(huì)為每一位學(xué)生認(rèn)真把脈，設(shè)計(jì)屬于他（她）的教學(xué)方案，并能夠拿出足夠的'耐心幫助他（她）們解決具體問(wèn)題。一位大一、大二的鋼琴主修學(xué)生，每周只有25分鐘的專業(yè)課時(shí)，為了確保教學(xué)質(zhì)量，我基本上每周都會(huì)增加到一、兩個(gè)小時(shí)，上足兩、三個(gè)小時(shí)的情況也屬于常態(tài)。以音樂(lè)系1603班的段淳同學(xué)為例，入學(xué)時(shí)資質(zhì)平平，名不見經(jīng)傳，經(jīng)過(guò)本人兩年半的悉心教授和她的認(rèn)真努力，在20xx年3月，在她大學(xué)三年級(jí)時(shí)已經(jīng)被美國(guó)浸會(huì)大學(xué)提前錄取為研究生，而且獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金（山西境內(nèi)的7所高校只錄取了她一位鋼琴專業(yè)的學(xué)生），這既是她個(gè)人刻苦用功的結(jié)果，同時(shí)，與本人不記得失的辛勤付出更是分不開的。正所謂，一分耕耘，一分收獲。

　　3、“無(wú)私奉獻(xiàn)”“樂(lè)于助人”“熱心公益”是本人一直堅(jiān)持在做的。

　　這么多年來(lái)，不論是老師還是學(xué)生，只要他們（她們）提出合理的請(qǐng)求，本人都會(huì)不計(jì)得失地給予熱情的幫助。再舉一例：音樂(lè)系的某某某同學(xué)，不慎陷入網(wǎng)絡(luò)詐騙的圈套，在他最困苦無(wú)助的時(shí)候找到了我（他不是我的專業(yè)學(xué)生，只是合唱團(tuán)里的一名普通團(tuán)員），在本人的各種心理疏導(dǎo)和具體幫助下，這位同學(xué)終于還清了網(wǎng)貸，走出了陰影，順利畢業(yè)。每當(dāng)想到這些，本人就會(huì)覺得無(wú)比欣慰。

　　六、教學(xué)成果匯總

　　近三年來(lái)，本人連續(xù)成功舉辦了兩場(chǎng)由XX省音樂(lè)家協(xié)會(huì)主辦的《趙XX教授鋼琴教學(xué)成果匯報(bào)音樂(lè)會(huì)》；20xx年底，本人作為指揮，帶領(lǐng)音樂(lè)系合唱團(tuán)，應(yīng)邀參加了首屆XX省新年合唱專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的演出，與山西大學(xué)合唱團(tuán)共同完成了整場(chǎng)演出，獲得了業(yè)界的高度評(píng)價(jià)；20xx年7月，本人與37名音樂(lè)系優(yōu)秀合唱團(tuán)員犧牲了暑假，為我國(guó)著名作曲家金巍先生的兩部合唱曲集錄制了19首高品質(zhì)的作品，經(jīng)過(guò)四十多天的集中排練，不僅提高了學(xué)生的能力，伴隨著曲集和專輯的全國(guó)發(fā)行，使我院音樂(lè)系合唱團(tuán)名揚(yáng)全國(guó)，同時(shí)也有力地宣傳了XXXX學(xué)院；20xx年3月，鋼琴學(xué)生段淳被美國(guó)浸會(huì)大學(xué)提前錄取為該校的研究生，成為音樂(lè)系建系以來(lái)首例，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)；20xx年6月30日和7月1日，適逢我院新校區(qū)奠基和黨的98歲生日，本人作為總導(dǎo)演和藝術(shù)總監(jiān)，指揮現(xiàn)場(chǎng)170名演員，圓滿完成了以《我和我的祖國(guó)》為主題的兩場(chǎng)（XX市云中河公園和XXXX學(xué)院足球場(chǎng)）大型合唱快閃活動(dòng)；歷年來(lái)，學(xué)院和系里的各種專業(yè)匯報(bào)和演出活動(dòng)更是不記數(shù)目。

　　七、近年獲獎(jiǎng)總匯

　　近三年來(lái)，作為指揮，本人帶領(lǐng)音樂(lè)系合唱團(tuán)連續(xù)獲得第十二屆、第十三屆XX省“三晉之春”合唱比賽大獎(jiǎng)，個(gè)人連續(xù)獲得優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，本人的學(xué)生李懷亮、段淳也同時(shí)獲得優(yōu)秀鋼琴伴奏獎(jiǎng)；20xx年，我院音樂(lè)系合唱團(tuán)在全國(guó)首屆中部六省合唱比賽中榮獲最高獎(jiǎng)“黃河獎(jiǎng)”，本人被評(píng)為最佳指揮；20xx年，在國(guó)家大劇院舉辦的第七屆全國(guó)中老年合唱展演中，我被授予全國(guó)十佳優(yōu)秀指揮稱號(hào)；本人的在校學(xué)生張露露、李懷亮、段淳、崔雅慧、梁天在連續(xù)三屆XX省大中小學(xué)生鋼琴比賽中，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)等不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，我也連年被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

　　八、論文論著科研

　　近十年來(lái)，在國(guó)家級(jí)核心期刊以及省級(jí)專業(yè)期刊發(fā)表論文二十余篇；在國(guó)家級(jí)出版社出版專著兩部；主持省級(jí)科研課題一項(xiàng)，參與其他科研項(xiàng)目六項(xiàng)。

　　20xx年本人的個(gè)人詞條被收錄于《中國(guó)音樂(lè)家辭海》，20xx年被XX省合唱協(xié)會(huì)授予“XX省青年指揮家”稱號(hào)。

　　以上內(nèi)容大致就是本人這些年來(lái)在人民教師這個(gè)光榮而神圣的崗位上走過(guò)的一道道軌跡，以及近年來(lái)做出的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。教師這個(gè)職業(yè)對(duì)本人而言是崇高的，更是平凡的。臺(tái)前亮麗幾分鐘，臺(tái)后默默苦耕耘，是對(duì)本人藝術(shù)教育工作和教師職業(yè)生涯比較貼切的自我評(píng)價(jià)。

　　感謝學(xué)院為我提供的平臺(tái)！感謝音樂(lè)系領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任！感謝同仁們的推薦！

　　本人會(huì)一如既往地踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的厚愛，不忘初心，砥礪前行，在教師這個(gè)平凡而光榮的崗位上站好最后一班崗。

教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料3

　　湯xx，現(xiàn)任招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長(zhǎng)，他堅(jiān)持以人為本、立德樹人，敬業(yè)愛崗，全面、熟練地履行崗位職責(zé)，積極承擔(dān)工作任務(wù)，年度考核連年優(yōu)秀。

　　他深知作為一名負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作人員肩上責(zé)任，就業(yè)工作對(duì)于學(xué)校及學(xué)生的重要性，積極宣傳國(guó)家、省、市、學(xué)校的就業(yè)政策、社會(huì)的就業(yè)信息、就業(yè)程序等，指導(dǎo)大學(xué)生制定科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，引導(dǎo)他們走入社會(huì)。同時(shí)，他積極疏導(dǎo)大學(xué)生求職過(guò)程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過(guò)程中的具體困難，及時(shí)調(diào)查大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展情況，系統(tǒng)規(guī)范、扎實(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。

　　在工作期間，他對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行耐心周到的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確定位，樹立正確的就業(yè)觀，了解如何創(chuàng)新、如何創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.人生觀、擇業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)道德，指導(dǎo)學(xué)生提升求職技巧、撰寫求職簡(jiǎn)歷。他通過(guò)多種形式廣泛而及時(shí)地傳播就業(yè)信息，多次參加職業(yè)技能提升的培訓(xùn)，為做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。不僅如此，他還開展豐富的就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)政策，通過(guò)多種形式將就業(yè)政策及時(shí)傳達(dá)給輔導(dǎo)員和學(xué)生。

　　他努力進(jìn)取，以第一作者身份在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表論文多篇；參與錦州市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究課題一項(xiàng)；個(gè)人被評(píng)為錦州市大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作者、錦州市大學(xué)生實(shí)創(chuàng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀工作者等。

　　就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運(yùn)，影響著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)，基于這些認(rèn)識(shí)，湯xx積極提升自身素質(zhì)，提高指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生的能力，用愛心播撒智慧，用耐心書寫責(zé)任，為大學(xué)生就業(yè)奉獻(xiàn)青春才智。

教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料4

　　xxx，男，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。19xx年參加工作，現(xiàn)為里村中心小學(xué)教導(dǎo)主任。自參加工作以來(lái)，他以高度的職責(zé)心，秉承教書育人，無(wú)愧于心的原則，勤勤懇懇，任勞任怨，辛勤耕耘在教育一線。勤勉踏實(shí)，不慕虛名，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績(jī)。他就像太陽(yáng)，奉獻(xiàn)了自我，照亮了別人，溫暖了大家。

　　19xx年8月初的一天清晨，畢業(yè)于泊頭師范的肖教師懷著對(duì)教育事業(yè)的完美憧憬，踏入了里村中心小學(xué)，開啟了人生的教學(xué)之旅。當(dāng)時(shí)的里村中心小學(xué)顯得很舊：簡(jiǎn)陋的鐵門，破舊的校舍，不知經(jīng)歷幾代拼湊在一起的課桌凳，房頂中有的地方竟然還透著亮光。當(dāng)時(shí)學(xué)校的治安也不是很好，入學(xué)第一天便看到辦公室前面窗戶上七八塊玻璃被打的支離破碎，窗戶上殘存的玻璃好像在向人們?cè)V說(shuō)著前天夜里的恐怖經(jīng)歷。是啊，那里條件艱苦，但越艱苦的地方才能越鍛煉人。抱著既來(lái)之則安之的心態(tài)，他投入到了緊張而忙碌的教學(xué)工作中。由于家里距離學(xué)校十余里，道路都是土路，陰雨天泥濘難行，在學(xué)校的安排下他住進(jìn)了學(xué)校。學(xué)校中極少的幾個(gè)公辦教師都是本村的，其余絕大多數(shù)都是民辦代課教師，清一色的都是附近幾個(gè)村的，所以他也成了學(xué)校里唯一的住宿教師。

　　某某教師參加工作后，便以飽滿的熱情，充足的干勁兒投入到工作中。剛剛住校的時(shí)候，總有一些人來(lái)到學(xué)校外面搞“惡作劇”，什么朝院子里或屋頂上扔磚頭啦，或者在房后砸墻，甚至有的人隔著院墻砸教室的玻璃……有一次竟然砸壞了20多塊玻璃。這些人既有調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，也有社會(huì)閑散人員。應(yīng)對(duì)這種情景，他總是及時(shí)制止。之后他索性做起了學(xué)校的義務(wù)巡邏員，每一天晚飯后或入睡前，總要圍著學(xué)校院墻轉(zhuǎn)幾次，防患于未然，有時(shí)周末也不回家，精心照看著學(xué)校。隨著時(shí)間的推移，他用辛勤和汗水，熱情和誠(chéng)懇，漸漸感染了身邊的每一個(gè)人�？赡軐W(xué)校有了他這個(gè)“守護(hù)神”，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不斷治理，學(xué)校治安漸漸安靜了下來(lái)，各種搗亂和破壞慢慢銷聲匿跡了。

　　因?yàn)樽⌒５脑�因，某某教師�?jīng)常幫忙那些外村的學(xué)生和教師。有時(shí)學(xué)生的車鏈子壞了，轱轆歪了，鈴鐺不響了，車子啃軸了，他總是拿來(lái)工具給他們精心修好；有時(shí)遠(yuǎn)道教師的車輛破帶或壞了，他總是及時(shí)幫他們修復(fù)，甚至怕誤了飯時(shí)，他就讓教師們騎自我的摩托車回家。有的教師或?qū)W生突發(fā)疾病或受傷，他總是安排好手頭的工作，第一時(shí)間送人去醫(yī)院就醫(yī)。人們向他道謝時(shí)，他總是笑著說(shuō)，小事一樁，不必客氣。在學(xué)校里學(xué)生們有了矛盾或糾紛，他總是第一時(shí)間給予解決。在節(jié)假日學(xué)校需要教師們輪流值班，他經(jīng)常主動(dòng)替別的教師值班，就像蠟燭奉獻(xiàn)了自我，方便了別人。他的無(wú)私奉獻(xiàn)獲得了同事和學(xué)生的信任和尊重。

　　20xx年，老教導(dǎo)主任光榮退休，校領(lǐng)導(dǎo)將這個(gè)擔(dān)子交到了肖教師的手上。作為學(xué)校的教導(dǎo)主任，是學(xué)校教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人。他當(dāng)時(shí)感覺壓力很大，既要教好自我的班級(jí)，還要承擔(dān)全校的教學(xué)管理工作。應(yīng)對(duì)校長(zhǎng)的信任和重托，他只能加倍努力，付出更多的時(shí)間和汗水�？恐鴭故斓臉I(yè)務(wù)，扎實(shí)的基本功，他服務(wù)著學(xué)校，為教師們排憂解難。碰到教師們業(yè)務(wù)上不懂的問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)，他總是耐心的予以解答。年長(zhǎng)的教師不會(huì)操作電腦，他就利用業(yè)余時(shí)間給他們做培訓(xùn)；年老的教師職稱評(píng)定需要論文，他就幫他們搜集資料，整理論文；中青年教師需要講公開課時(shí)，他就和做課教師商討教法，加強(qiáng)指導(dǎo)，力爭(zhēng)每一個(gè)環(huán)節(jié)到達(dá)最優(yōu)。在教育教學(xué)工作中，他堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，大膽嘗試教育教學(xué)新模式。20xx年，縣教體文化局里推出教改新方案，提倡用“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，東村鄉(xiāng)是首批試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。接到通知后，他立即帶領(lǐng)大家投入到新教法的理論學(xué)習(xí)，并大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)年輕教師的指導(dǎo)。本次課改取得了良好的效果。課改工作在里村中心小學(xué)做的有聲有色，受到了縣教體局和文辦室領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在教育教學(xué)中，他倡導(dǎo)科學(xué)、民主、和諧的教學(xué)方式，經(jīng)過(guò)游戲等活動(dòng)讓學(xué)生能大膽動(dòng)手，積極參與，融入到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。20xx年，鄉(xiāng)文教領(lǐng)導(dǎo)姬殿營(yíng)校長(zhǎng)提出了在學(xué)校中開展“三成兩行”教育活動(dòng)�！叭�成”即成功、成才、成人，“兩行”即雅行、孝行。該活動(dòng)迅速在里村中心小學(xué)開展實(shí)施，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，學(xué)生受到了實(shí)實(shí)在在的教育，懂得了感恩，受到了家長(zhǎng)好評(píng)，辦出了特色，成為獻(xiàn)縣教育的一大亮點(diǎn)，受到了縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚(yáng)。

　　在學(xué)校教學(xué)工作中，他囑咐教師們必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。良好的行為習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生受益一生。

　　在做好本職工作的同時(shí)，肖教師還積極完成上級(jí)交辦的任務(wù)。在實(shí)際工作中，各項(xiàng)工作千頭萬(wàn)緒。上頭千條線，下頭一根針�？恐�他的穿針引線，學(xué)校各項(xiàng)上傳下達(dá)的工作做得井井有條。為了能及時(shí)完成上級(jí)交辦的任務(wù)，他經(jīng)常加班加點(diǎn)。學(xué)籍管理工作中一年級(jí)新生學(xué)籍的導(dǎo)入經(jīng)常是時(shí)間緊，任務(wù)重，要在規(guī)定的時(shí)間完成。有時(shí)網(wǎng)絡(luò)繁忙，經(jīng)�？�頓，為了能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成新生學(xué)籍上傳工作，他經(jīng)常半夜爬起來(lái)，利用網(wǎng)絡(luò)空閑時(shí)段上傳。“一師一優(yōu)課”活動(dòng)自開展以來(lái)，教師們積極報(bào)名參加�；顒�(dòng)需要上傳視頻，他責(zé)無(wú)旁貸的擔(dān)起了錄課教師的視頻制作。從教學(xué)設(shè)計(jì)，再到錄課，視頻導(dǎo)入導(dǎo)出，剪輯制作，再到作品上傳，期間耗費(fèi)很多的時(shí)間和精力，但他從無(wú)怨言，常常犧牲課余時(shí)間甚至是節(jié)假日時(shí)間，默默付出，制作的視頻剪輯力求精益求精，幫教師們多人次獲得市縣優(yōu)秀證書。20xx年初，原民辦代課教師資格認(rèn)定工作開始登記并組檔。這項(xiàng)工作因里村中心小學(xué)下轄9個(gè)自然村，并且時(shí)間跨度大，工作任務(wù)艱巨。開展此項(xiàng)活動(dòng)后，他廣泛發(fā)動(dòng)宣傳，耐心向相關(guān)人員解釋文件精神。登記檔案時(shí)，里村轄區(qū)竟涉及60余人，是任務(wù)最艱巨的一所小學(xué)，并且還要在必須期限內(nèi)完成。組檔檔案要用炭水筆書寫，不能出現(xiàn)差錯(cuò)，錯(cuò)一處就要重新填表，還要按順序搭放組檔。許多老同志眼花耳聾，反應(yīng)慢，經(jīng)常填錯(cuò)。當(dāng)時(shí)他還擔(dān)著一個(gè)班的數(shù)學(xué)課，也很忙，但他總是抽出時(shí)間指導(dǎo)人們填表。表沒有了他就跑三樓上去印，跑上跑下不知多少次，簡(jiǎn)直跑細(xì)了腿。他還幫著書寫困難的原民辦代課教師認(rèn)真填寫表格，經(jīng)常寫到頭昏眼花，手腕發(fā)軟。放學(xué)了，他還在幫著人們填表組檔，有時(shí)甚至忙到晚上8、9點(diǎn)。他的忘我的工作精神，無(wú)私的幫忙感動(dòng)了當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的每一個(gè)人。大家紛紛表示要請(qǐng)客，給他帶東西，他都婉言謝絕了。

　　學(xué)校工作他殫精竭慮，勤勤懇懇，多次指揮教師們出色完成了上級(jí)交辦的迎檢任務(wù)。如20xx年的“滄州市禮貌學(xué)校”驗(yàn)收，20xx年的'省教育均衡驗(yàn)收檢查，20xx年的國(guó)家教育均衡驗(yàn)收檢查等。

　　不僅僅如此，他還承擔(dān)了鄉(xiāng)里交辦的一些其它任務(wù)。20xx年，他憑著一級(jí)乙等的普通話水平受鄉(xiāng)文教的委托承擔(dān)了全鄉(xiāng)教師普通話的培訓(xùn)任務(wù)，并圓滿完成；之后他又與兄弟學(xué)校的兩位教師組隊(duì)代表東村文教參加了全縣專業(yè)理論知識(shí)大賽，并獲得了二等獎(jiǎng)的佳績(jī)。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。憑著他多年來(lái)的孜孜不倦，不懈奮斗，他收獲了許多。他所教學(xué)科多次在縣鄉(xiāng)名列前茅，獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；多篇論文在市縣獲獎(jiǎng)；曾獲鄉(xiāng)優(yōu)秀信息員，縣督導(dǎo)工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。多次獲縣政府嘉獎(jiǎng)。

　　做到無(wú)私奉獻(xiàn)不易，而像他二十多年如一日的奉獻(xiàn)更不易。忠于黨的教育事業(yè)，默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)，他用自我的實(shí)際行動(dòng)詮釋著師德的真諦。

　　現(xiàn)如今的里村中心小學(xué)早已舊貌換新顏，破舊的校舍變成了高大漂亮的教學(xué)樓，每個(gè)教室里都配套安裝了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。某某教師見證了里村中心小學(xué)多年的時(shí)代變遷，巨大變化令他欣慰。他像沙漠中的一株頑強(qiáng)的荊棘，深深扎根于里村中心小學(xué)這片不太肥沃的教育土壤。他用自我的默默付出，無(wú)私奉獻(xiàn)獲得了尊重和愛戴。

　　正所謂：

　　扎根農(nóng)村最前沿，立志教育講奉獻(xiàn)。

　　愿做人梯成人美，甘做先鋒樹模范。

　　最終，引用一句他喜歡并踐行的名言與大家共勉：果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默現(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。

教育教學(xué)先進(jìn)工作者事跡材料5

　　她是理所應(yīng)當(dāng)?shù)娜跽�，但也是不�?dòng)聲色的強(qiáng)者！弱肩如山，撐起家校半邊天；柔懷若谷，攬盡云云許多事。

　　勤奮努力、積極奮進(jìn)是楊xx的青春底色。“攬一片春色，行走在陽(yáng)光下”。大學(xué)時(shí)，她是學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)支書、信陽(yáng)市優(yōu)秀畢業(yè)生。十五年風(fēng)雨，她先后榮獲省、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、市班主任基本功大賽一等獎(jiǎng)、市級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。努力不止、奮斗不已，自強(qiáng)不息、匠心逐夢(mèng)，她的“美”若苔花般精彩綻放。

　　楊xx老師是獨(dú)生子女，她愛母親、愛孩子、愛家庭，她也愛學(xué)校、愛崗位、愛教育。外表纖弱而內(nèi)心強(qiáng)大的她毅然決然把青春和汗水獻(xiàn)給了崗位和學(xué)校、學(xué)生和課堂。在多少個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，她撇下年邁的母親、幼小的孩子，頑強(qiáng)的承載著團(tuán)委、教科處、班主任、兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課，她的工作量即使是強(qiáng)壯的男子漢也難以承擔(dān)，但她卻柔肩擔(dān)大任，越難志越強(qiáng)。

　　“當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天�！边@是汪國(guó)真的詩(shī)句，也是南陽(yáng)市第二十二中優(yōu)秀黨員楊xx從教多年的真切感受。光陰荏苒，楊老師站在三尺講臺(tái)已近十五年，她始終秉持立德樹人教育理念，堅(jiān)持用信仰、忠誠(chéng)和責(zé)任書寫逐夢(mèng)華章。她是一棵樹，搖動(dòng)著另一簇樹；她是一朵云，推動(dòng)著另一片云。她耕耘著自己的夢(mèng)想，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，在成就學(xué)生的同時(shí)也成就了自己。

　　用情滋潤(rùn)、用愛澆灌是楊xx的教育底色。楊xx老師深知，教師的言談舉止時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)被學(xué)生效仿。她言傳身教，和學(xué)生一起讀書、交流、成長(zhǎng)；打掃衛(wèi)生，她全程與學(xué)生一起參與；遵守校紀(jì)班規(guī)，她動(dòng)之以情，曉之以理。為了培養(yǎng)班級(jí)學(xué)生的責(zé)任心和榜樣作用，楊xx老師實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流管理班級(jí)，學(xué)生人人是班級(jí)的主人，既監(jiān)督別人也接受別人的監(jiān)督，這樣的班集體富有凝聚力。

　　她關(guān)注個(gè)體，助推孩子精彩綻放。因?yàn)轶w型胖而自卑的學(xué)生；內(nèi)心壓抑脆弱的'單親家庭女孩等等，畢業(yè)時(shí)對(duì)著“蕾姐”依依不舍……她面向整體，打造優(yōu)秀班級(jí)，實(shí)現(xiàn)了“班風(fēng)和成績(jī)雙第一”的目標(biāo)。心中有愛、眼中有光，點(diǎn)亮自己、照亮他人，她的“美”是燈光般溫柔溫暖。

　　默默付出、示范引領(lǐng)是楊xx的人生底色。懷孕9個(gè)多月時(shí)，她仍然堅(jiān)持帶兩班的英語(yǔ)課，兼任班主任；每天從早讀到晚上放學(xué)堅(jiān)守學(xué)生，沒請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假；上小學(xué)的孩子生病、老母親意外骨折住院，作為獨(dú)生子女的她，沒有耽誤學(xué)生絲毫；疫情期間，她負(fù)責(zé)學(xué)科“線上教學(xué)”教法研判，經(jīng)常通宵備課，讓全年級(jí)共享優(yōu)質(zhì)資源；她發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，助推青年教師成長(zhǎng)；數(shù)年來(lái)所帶班級(jí)成績(jī)一直名列前茅。

　　15年的教育生涯，她收獲了一縷春風(fēng)，也獲得了整個(gè)春天！神采奕奕，笑容燦爛，梅花般堅(jiān)韌暗香的楊xx不愧為最“美”教師。

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