教學(xué)能手主要事跡材料(經(jīng)典13篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料具有觸發(fā)力大、感染力強的特點。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?以下是小編整理的教學(xué)能手主要事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇1
XXX,女,中共黨員,二級教師。20xx年分配到XXX鎮(zhèn)中心幼兒園任教,在期間先后擔(dān)任班級教師、保教主任、副園長等職務(wù)。20xx年選調(diào)至旬陽縣第四幼兒園,擔(dān)任小三班班長職務(wù)。在工作上她始終以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為班級獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,并了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態(tài)度,形成她獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的帶班特色,用愛與責(zé)任詮釋了幼兒教師的真諦。
學(xué)高為師,身正為范。
在教育教學(xué)工作方面,她善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運用已知信息,提煉出更具有更新價值的精華,盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。在活動前,能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點,確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容;在教學(xué)方式上,她積極使用幼兒感興趣的方法進行教學(xué),將各科教育都滲透其中,能盡量把先進的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中,在活動中營造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子做課堂的主人。每一次活動,她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
愛生如子,德才兼顧。
她常說:老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的.點頭,在孩子們眼里都是“愛”。她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題,寬容他們,適時幫助他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。
生活中她是孩子的“媽媽”,就餐時,她鼓勵孩子不挑食;午休時,她會及時為孩子蓋被子,每天午休后為小女生扎上她們喜歡的小辮,送去母親般的溫暖。同時在情感上給予孩子們足夠的安全感與信任,讓他們有依靠。讓身邊每一位孩子都在愛的擁抱下變得更加堅強、勇敢、自信。游戲中她是孩子的小伙伴,像孩子一樣和她們快樂玩耍,帶他們?nèi)ヌ剿鲊L試,讓孩子感受快樂,享受成長所帶來的那份美好。
真誠以待,用心溝通。
在家長工作方面,為了提升家長與教師互動水平,積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。她以身作則把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實到每一位家長的心坎上,滿足家長需要,解決家長的后顧之憂。她注重家園共育,積極用各種方式與家長取得溝通。無論在什么情況下,都尊重幼兒家長,耐心細致地做好家長工作,讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”
立足崗位,積極上進。
從教以來無論是班主任工作,還是教育教學(xué)工作,管理工作,她都一絲不茍,高度負責(zé),從不敷衍。除此之外,她重視學(xué)習(xí),不斷尋求突破提升自己,充分利用在園時間,積極和有經(jīng)驗的老師探討學(xué)習(xí),園外她不斷的加強學(xué)前兒童心理學(xué)、教育學(xué)及衛(wèi)生學(xué)的知識為自己充電,更是苦練幼師基本功,彈唱、繪畫、跳舞、講故事等重要科目,通過一次次的反思,評課,學(xué)習(xí),總結(jié),終于在20xx年獲得縣級教學(xué)能手稱號。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇2
20xx年9月,她有幸踏進了教師的行業(yè),更有幸的是邁入了xx小學(xué)的大門,從此開始了她教育人生的新起點,在這里實現(xiàn)了她兒時的夢想,給了她展示的舞臺。
由于學(xué)的是計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè),剛進xx小學(xué),她擔(dān)任計算機的教學(xué)任務(wù),初上講臺她感到非常陌生,更有些茫然。報到的第一天,校長這樣對她說:“學(xué)校會努力為你們搭建成長的平臺,你們能走多遠就會送你們走多遠!鳖I(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)心,讓她如沐春風(fēng),倍感溫暖,更沒有了當(dāng)初的陌生與茫然。對年輕教師的專業(yè)成長,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真是煞費苦心。為了讓他們早日成為專業(yè)教師,學(xué)校安排了一系列活動!扒嗨{工程”師徒結(jié)對,讓他們汲取老教師的寶貴經(jīng)驗,師傅經(jīng)常指點評課,為他們開辟了一條捷徑。從他們身上學(xué)到的不僅僅是教書的.經(jīng)驗,更重要的是被他們那種孜孜不倦、任勞任怨的精神所折服!基本功培訓(xùn),讓他們受益匪淺,粉筆字、毛筆字、鋼筆字練習(xí),再到說課、講課,讓他們提升到一個新臺階。一有機會,學(xué)校會安排他們?nèi)⒓酉鄳?yīng)的培訓(xùn),到外地學(xué)習(xí),接受新知識,拓寬新視野。
工作的第二年,學(xué)校給了她一個展現(xiàn)自她的平臺,她有幸參加了x市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。參賽之前,學(xué)校專門成立了學(xué)術(shù)指導(dǎo)小組,為她聽課評課,讓她茅塞頓開,一次比一次有進步。她潛心鉆研教材,精心設(shè)計教法,廣泛搜集素材,在電腦前一坐就是幾個小時,夜里經(jīng)常過12點才睡,努力把課件做到最好。甚至教案的每一句話都再三斟酌,教案寫了一大摞。磨課的日子雖然煎熬,但很充實,讓她學(xué)有所獲。她也沒有辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助,在這次比賽中獲得了x市一等獎的好成績,她也因此有機會參加了省里的優(yōu)質(zhì)課比賽。既然機會垂青于她,她就要努力抓住。學(xué)校專門請來市里、區(qū)里的教研員給她指導(dǎo),同事們也在每一個細節(jié)為她出謀劃策,她也潛心鉆研,爭取達到極致。最終她獲得了省級優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。
工作了四年,這一路走來,她衷心感謝xx小學(xué),是這所美麗的學(xué)校,給了她一個平臺,讓她在這舞臺上盡情地揮灑,展現(xiàn)自她。她已成家,為人母,雖然每天的工作很忙碌,晚上要等孩子熟睡之后,她才能備課、搜集資料,幾乎每天都要熬夜到12點,但她卻非常熱愛這三尺講臺,她在這樣一個平凡的崗位中,感受到了快樂,收獲了成功,體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜果實。一次,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通知她區(qū)里教研員第二天要來指導(dǎo)課,晚上把嗷嗷待哺的孩子哄睡后,她開始研究教材,設(shè)計教法,準備課件,準備完畢后已經(jīng)凌晨一點半,第二天她講的課受到了區(qū)教研員的好評。工作的點點滴滴讓她認識到只有踏踏實實、扎扎實實,才能走好每一步。
回顧自己的成長,一路走來,離不開學(xué)校的細心栽培,耐心教導(dǎo),同事的無私幫助。正是在xx這個大家庭的關(guān)心呵護下,讓她做著幸福的xx人,有了一點成就感。20xx年3月,山東省第二屆“教育敘事”征文評選活動榮獲一等獎;20xx年9月,x市小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動一等獎;20xx年10月,山東省小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動榮獲二等獎;20xx年12月,x區(qū)小學(xué)信息技術(shù)青年教師說課比賽活動中,榮獲一等獎;20xx年12月,被評為x區(qū)電化教學(xué)能手。20xx年3月,x區(qū)“德勝杯”小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。
榮譽,只代表過去,她將在今后的教學(xué)生涯中,繼續(xù)努力,永攀高峰!
教學(xué)能手主要事跡材料 篇3
小寶,女,中共黨員,1968年3月出生,1990年7月參加工作,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),20xx年晉升高級教師。20xx年至今,先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線,還是業(yè)務(wù)管理,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。
潛心教學(xué),追求卓越。自1990年大學(xué)畢業(yè)起,小寶扎根教學(xué)一線,教學(xué)方法獨特,成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改,探索創(chuàng)新。20xx年3月,小寶任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實、積極、進取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道,積極推動課程改革,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實高效推進教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹;20xx年4月,黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開,她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流。
注重教研,培優(yōu)教師。小寶始終認為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),理論指導(dǎo)實踐;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動,引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎,并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。
藝體育人,創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的`寄宿制中學(xué),小寶大膽推進改革,基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,結(jié)合封閉式管理特點,打造“學(xué)會一項陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色,將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機結(jié)合,形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月,黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開,小寶就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗介紹。
一分耕耘,一分收獲。她先后被評為國家級實驗教學(xué)先進個人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標兵、省級教學(xué)先進個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進個人等榮譽稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進集體、省教科研先進單位、省級創(chuàng)新教育先進學(xué)校、省“三育人”先進集體等。
三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,十八年扎根管理一線,砥礪實現(xiàn)教育夢想,小寶始終牢記“為黨育人,為國育才”使命,在崗位上堅守盡責(zé),不斷追求卓越,描繪出一名黨員、一名教師堅實的人生底色。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇4
XXX,1985年12月出生,一級教師,本科學(xué)歷,陜西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),陜西省教學(xué)能手,安康市第一小學(xué)語文教師兼班主任。“教書與育人并重,師德與學(xué)術(shù)共馨”是她的工作信條,無論在任何崗位,都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中,自覺履行教書育人的神圣職責(zé),在平凡的崗位上書寫不平凡的人生。
化作春泥更護花
教育家朱永新說過,“只有愛,才能贏得愛!”石老師正是這樣一位擁有愛心的好老師。她關(guān)心愛護每一位學(xué)生,激勵優(yōu)等生,不斷挑戰(zhàn)自我,追求更高的目標;幫扶學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)閃光點,增強自信,不斷進步;關(guān)注留守兒童,做他們的“代理媽媽”,縫補衣服,剪指甲理發(fā),學(xué)業(yè)指導(dǎo),心理疏通……在她眼中,每一位孩子都是一個獨特的個體,只要用心澆灌,終究會絢爛綻放,成為獨一無二的風(fēng)景。她用實際行動,做學(xué)生的良師益友;她用愛心和責(zé)任,書寫了一個班主任的情懷。她把青春化作和風(fēng)細雨,滋潤了棵棵幼苗,茁壯成長,收獲幸福。她經(jīng)常說道,“我愿意一輩子站在黑板與講臺之間,在這里實現(xiàn)我的價值,在這里書寫我燦爛的.人生!”
守望初心綻芳華
“問渠那得清如許,為有源頭活水來!睘榱艘挼媚腔钏脑搭^,她勇當(dāng)教學(xué)教研的實踐者,認真鉆研教材,深化課程改革,勇于創(chuàng)新實踐。在教學(xué)一線上摸爬滾打,一路摸索一路成長。20xx年8月,因工作需要,她離開了熟悉的英語教學(xué)崗位,轉(zhuǎn)崗至小學(xué)語文,面對新的挑戰(zhàn),她迅速調(diào)整自己的狀態(tài),研讀課標,熟悉教材,精心備好每一節(jié)課;她自覺參與聽課、評課活動,向身邊的專家?guī)煾堤撔恼埥,閱讀教育教學(xué)專著,觀看名師教學(xué)視頻,從不放過任何一次提升自己的機會,所有的觀摩課展示,她從未缺席;教學(xué)沙龍,課堂教學(xué)大賽,每一個活動賽場都留下了她努力的足跡。就這樣,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,同事們的鼓勵中,她不斷地錘煉教學(xué)底功,努力提升個人教學(xué)素養(yǎng)。20xx年順利通過了陜西省教學(xué)能手比賽。
辛勤耕耘滿園香
在市一小這片沃土上,她一路播撒,一路收獲。她始終把當(dāng)一名專家型老師,作為自己不懈的追求。把反思研究作為工作常態(tài),加入省級學(xué)科工作坊,積極參與課題研究,撰寫教學(xué)論文,多篇教科研成果榮獲市級一等獎,制作的微課《學(xué)寫倡議書》《的得地的故事》錄制的“一師一優(yōu)課,一課一名師”優(yōu)課分別榮獲校級和縣級一等獎。多次指導(dǎo)學(xué)生參加電腦繪畫制作、經(jīng)典誦讀、作文競賽等活動,并取得優(yōu)異成績。積極承擔(dān)“國培計劃”以及“三區(qū)人才”支持計劃等培訓(xùn)項目示范課活動。
有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,這是她工作18年來最真切的感受,未來的路途中,她堅信:教育是一條充滿幸福的路,只有不忘初心,滿懷激情,才能在這條路上快樂的奔跑,勇毅前行,做新時代教育追夢人。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇5
xxx,女,1979年2月出生,20xx年8月參加工作。先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù),20xx年晉升小學(xué)一級教師。
xxx堅持博愛奉獻初心,擔(dān)負傳道授業(yè)使命,恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教xx年,她擔(dān)任過任課教師、班主任、教務(wù)處主任,20xx年xx月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長,分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè),勇于擔(dān)當(dāng),堅持從大局出發(fā),任勞任怨,從不計較個人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長期間她仍堅持在教學(xué)的一線,既擔(dān)任著班主任工作,又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對學(xué)生十分負責(zé),為了保證教學(xué)質(zhì)量,從不占用正常教學(xué)時間處理自己的其他業(yè)務(wù),幾乎每天都是在其他教師下班后,獨自一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛,滿身疲憊?墒菬o論怎樣辛苦,無論在哪個崗位,她始終堅守初心,以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師,xxx始終把教書育人當(dāng)作自己的'第一要務(wù),智慧教書,真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來,她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起,總是用真心去對待每一個學(xué)生。十幾年來,凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正,多次被評為“優(yōu)秀班級”,每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重 2 / xx
學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)。在課堂上,善于運用先進的教學(xué)方法、教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教學(xué)風(fēng)格生動活潑,深受學(xué)生們的喜愛。
在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間,xxx積極探索,勇于創(chuàng)新,以求真務(wù)實的工作作風(fēng),帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革,走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實效教研工程,實現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力,抓實常規(guī)教學(xué)的同時,鼓勵教師進行教育科學(xué)研究,注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展,重視學(xué)生實踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),實施素質(zhì)教育。實現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,為學(xué)生未來成長奠定了堅實基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升,得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽稱號。
寒來暑往,她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁,多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗到了身為一名教師的光榮與責(zé)任,她深知在自己的身上還存有許多不足,將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去,初心不改,不負韶華!
教學(xué)能手主要事跡材料 篇6
XXX,出生于1987年4月,中共黨員,本科學(xué)歷,一級教師,XXX省少先隊教學(xué)能手,XXX市第一小學(xué)語文教師兼班主任。
她熱愛教育工作,虛心好學(xué),勤奮務(wù)實,勇于創(chuàng)新。她嚴格要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),團結(jié)同事,注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),受到學(xué)生、家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)的好評。班級管理中因材施教,堅持用愛心和耐心去鼓勵引導(dǎo)學(xué)生,營造良好的班風(fēng)班紀,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,幫助每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她所帶班級班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良,多次被評為“幸福班集體”。她尊重、信任學(xué)生,教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生做課堂的主人,為學(xué)生營造輕松活潑的氣氛,展現(xiàn)課堂的無窮魅力。
一分耕耘一分收獲。在教學(xué)工作中她收獲頗豐。執(zhí)教的《長城》一課榮獲XXX市第三屆閱讀教學(xué)大賽一等獎;在XXX市義務(wù)教育新課程優(yōu)質(zhì)課展示評比活動中獲一等獎;撰寫的教學(xué)設(shè)計《自然之道》獲全省第四屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計交流評選活動二等獎;榮獲XXX市第六屆小學(xué)語文閱讀教學(xué)暨語文教師基本素養(yǎng)大賽雙一等獎;制作的課件《長城》在第十二屆全國多媒體課件大賽中榮獲小學(xué)組優(yōu)秀獎;撰寫的.論文《我與語言文字規(guī)范標準》獲XXX市論文評比優(yōu)秀獎;20xx年參與省級課題《小學(xué)語文寫字教學(xué)策略研究》;20xx年榮獲少先隊輔導(dǎo)員省級教學(xué)能手稱號;撰寫的少先隊活動課案例《“網(wǎng)紅蠶”點亮新XXX“安圓圓”筑夢新時代》刊登于團中央主辦的雜志《輔導(dǎo)員》20xx年第十期。
在周老師的心中,每個孩子都是一粒種子。她愿把自己的愛化作一汪甘泉,流淌在每一個孩子心田,讓每粒種子都生機勃勃地成長。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇7
XXX,中共黨員,教育學(xué)碩士,陜西省教學(xué)能手,現(xiàn)任XXX市第一小學(xué)教導(dǎo)處副主任,XXX市中小學(xué)兼職教研員。
增強信息技術(shù)課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、實用性,需要不斷推進改革創(chuàng)新,爭做“拓荒者”。信息技術(shù),作為一門新興學(xué)科,教學(xué)資源比較匱乏,為了上好信息技術(shù)課,她通過向身邊經(jīng)驗豐富的信息技術(shù)同行學(xué)、廣泛觀摩學(xué)校里其它學(xué)科的公開課等途徑,積極探索將語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)等學(xué)科巧妙地融入到信息技術(shù)教學(xué)中,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,運用新媒體技術(shù)讓信息技術(shù)課活起來,在課堂中引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)。
為了不斷磨煉自身教學(xué)技藝,她先后加入徐海霞學(xué)科帶頭人工作坊、楊寶學(xué)科帶頭人工作坊,積極主動參加坊內(nèi)活動,多次承擔(dān)校內(nèi)公開課并積極參加教學(xué)能手比賽,于20xx年取得教學(xué)能手稱號。近年來,她充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射引領(lǐng)作用,先后赴石泉、寧陜、平利多地送培送教。
“癡心一片終不悔,只為桃李競相開!弊鳛橐婚T走在時代前沿的'學(xué)科,她充分發(fā)揚“孺子!本,不忘初心,刻苦鉆研,堅持言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,爭做創(chuàng)客教育的先行者。
學(xué)校于20xx年3月成立創(chuàng)客社團,她勇挑重擔(dān),自學(xué)創(chuàng)客相關(guān)知識,與學(xué)生一起研究,共同成長,20xx年暑假帶領(lǐng)學(xué)生赴包頭參加全國第十六屆NOC大賽,并取得一組一等獎,兩組三等獎的好成績,20xx年組織學(xué)生參加陜西省第二十屆學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動,并取得一組一等獎的成績,兩組二等獎的成績,20xx年指導(dǎo)學(xué)生在全國學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動人工智能項目中進行交流,多年來她積極組織學(xué)生參加省市級學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動屢獲佳績,她本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
新時代的教師肩負著培養(yǎng)時代新人的重任,李老師時刻謹記自身工作的重要性,堅守育人初心,爭做立德樹人的引領(lǐng)者。教育者必先受教育,作為新時代的教師,必須建立成長型思維,將學(xué)習(xí)作為第一要務(wù),不斷更新觀念、與時俱進,努力提升政治素養(yǎng)和理論水平,在“增長知識見識”上下功夫,在“真學(xué)、真懂、真用、真悟”上下功夫,以此才能做到“為有源頭活水來”。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇8
人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是教師的靈魂。教師就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。王迪老師在學(xué)生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。
在事業(yè)上,王老師無怨無悔、默默奉獻。在師生交往中,他善解人意、幽默隨和,善于用贊許和激勵來鼓舞學(xué)生。在日常生活中他嚴格要求自己,處處以身作則,時時做學(xué)生的表率。他還從未間斷過自我學(xué)習(xí),每x都參加市、縣組織的暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。他主動參與聽課、評課,力爭盡善盡美地上好每一節(jié)課,獲得了師生們的一致好評。
“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,教好書、育好人,將是王老師永遠的追求。
20xxx9月,帶著青春的'激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,他踏入了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。時光流逝,轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)八x了。十x如一日,在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春。
作為一名普通的人民教師,他一直把“愛崗敬業(yè),成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從20xxx參加工作,一直教英語,成績突出。
尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切。八x的教學(xué)工作,使他更加明白,熱愛學(xué)生才能教好學(xué)生。
從參加工作至今他始終沒有停止學(xué)習(xí)。盡管工作繁忙,他還是參加了自學(xué)考試拿到了本科畢業(yè)證書,使自己的文化素質(zhì)上了一個新臺階。
人生的意義在于奮斗,在今后的歷程中,他將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛續(xù)寫人生的新追求,用拼搏和實干獲取事業(yè)的新輝煌。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇9
XXX,女,1982年出生,本科學(xué)歷,一級教師,省級教學(xué)能手,現(xiàn)任XXX縣第四幼兒園保教主任;厥21年的教學(xué)歷程,她始終把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、把愛孩子當(dāng)做一種幸福,把工作當(dāng)做一種享受。她以過硬的專業(yè)素養(yǎng)、扎實的理論學(xué)識,不斷更新教學(xué)理念,創(chuàng)新教學(xué)實踐,成為一名骨干型、研究型的教師。
她從教師成長為班長、教研組長,再到保教管理者,一路成長,一路收獲。先后獲得師德標兵、優(yōu)秀班長、優(yōu)秀教研組長、省級教學(xué)能手等稱號,所執(zhí)教的《蠶寶寶的秘密》主題區(qū)域活獲得省級二等獎,課堂實錄《我的心情》獲得省級二等獎;論文《幼兒園詩歌教學(xué)方法探究》在教育前沿發(fā)表;省級課題《主題區(qū)域下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)探究》已順利結(jié)題,撰寫的多篇論文及案例分別在省、市、縣教育教學(xué)成果中獲獎。以穩(wěn)健、踏實的步伐奮力前行,最終成為引領(lǐng)XXX四幼教師隊伍專業(yè)成長的一面旗幟。
懷揣初心執(zhí)夢前行
冰心說過:“有了愛,便有了一切”,愛是所有的情緒、思想的根源。熱愛教育事業(yè),才會全身心投入;愛護幼兒,才能真正關(guān)心他們的成長。深耕教學(xué)二十年的她,心懷賞識,以誠摯的心走進幼兒,鼓勵他們的點滴進步;以熱情融入幼兒,參與他們的各項活動;以專業(yè)的學(xué)識引導(dǎo)幼兒,寓教于樂,喚醒孩子的求知欲望;以包容的心理解幼兒,助推他們健康成長。肩上有責(zé)任、眼里有光、手中有法、行中有思是她帶班的法寶。所帶班級各項活動表現(xiàn)突出,深受孩子的喜愛、家長的好評。時光慢慢流走,歲月細細打磨,成長的'她,懷中揣著夢想,心中裝著幼兒,堅定地行走在幼教之路上。
肩負責(zé)任標桿引領(lǐng)
作為教學(xué)管理者她以高度的責(zé)任心和使命感堅持扎根教學(xué)陣地,發(fā)揮著傳、幫、帶作用,為教師們樹榜樣、立標桿、當(dāng)模范。任何事情除了學(xué)在前、思在前、更重要的是行在前。她以身作則,勤學(xué)善思不落后。以《綱要》《指南》為精神指引,不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,提高自身的專業(yè)素質(zhì),以發(fā)展的眼光觀察幼兒、以科學(xué)的態(tài)度對待幼兒、以專業(yè)的視角引領(lǐng)教師。
她身先士卒,緊跟課堂不放松。經(jīng)常參加示范研討課、同課異構(gòu)、評課議課、送教下鄉(xiāng)活動等活動,提出了“按需支持,差異發(fā)展”的教學(xué)理念,為每一個幼兒提供合適的支持,讓每一個幼兒都能獲得不同的發(fā)展,打造“智趣、理趣、情趣”的游戲化教學(xué)方法,形成了自己的教學(xué)特色。
她身體力行,緊抓教研促成長。為了打造研究性團隊,提升教研實效性,讓教師研有所獲,幼兒學(xué)有所得。每次教研活動她談想法,出思路、獻良策,把研究內(nèi)容落實、落小、落細,保證了教研實效,成為了那個指引、統(tǒng)籌全局的領(lǐng)路人。促使教師從“要我研究”逐漸轉(zhuǎn)向“我要研究”,激活了教師的內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)積極性,不斷優(yōu)化了教研實踐。實現(xiàn)了以研促教、以研促提升的教研價值。
勇挑重擔(dān)奮進成長
作為即將成為預(yù)備黨員的她,在保教管理崗位上充分發(fā)揮管理者的示范引領(lǐng)作用,切實將黨建工作與教育教學(xué)深度融合,做好教師的主心骨。堅持以“保教先鋒促成長,保教爭優(yōu)創(chuàng)特色”為工作目標,凝聚教師團隊的戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力。她不但強化保教管理、落實保教活動,組織開展黨、團示范課,觀摩研討活動,提高全園教師的教學(xué)水平。以教學(xué)問題、疑惑為著眼點,開展課題研究,構(gòu)建園本“三親”課程體系,形成了多元化、生活化、游戲化的園本課程特色課程,助推教師不斷向研究型轉(zhuǎn)型,向?qū)I(yè)化發(fā)展。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。她滿懷對孩子的愛、對幼兒園的真、對教育事業(yè)的誠,傾心教育、潤物無聲,將一片濃濃的愛意灑在學(xué)前教育這塊希望的田野上……
教學(xué)能手主要事跡材料 篇10
XXX,女,中共黨員,本科學(xué)歷,一級教師。自1996年參加工作以來,先后在XXX鎮(zhèn)XXX小學(xué)、XXX鎮(zhèn)中心小學(xué)擔(dān)任過小學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作,曾擔(dān)任英語教研組長,教務(wù)主任,少先隊大隊輔導(dǎo)員,幼教輔導(dǎo)員等職務(wù)。在教學(xué)工作中,以人為本、刻苦鉆研、大膽創(chuàng)新,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
1、求真務(wù)實,創(chuàng)新引領(lǐng)
20xx年以來,王老師擔(dān)任區(qū)學(xué)前教育教研員一職,作為一名教研員,她秉承求真務(wù)實地的工作作風(fēng),全面開展學(xué)前教研工作。為提升全區(qū)幼兒園保教質(zhì)量,創(chuàng)建了區(qū)、片、園三級教研網(wǎng)絡(luò),通過以省級示范幼兒園和省級一類園為引領(lǐng),輻射帶動全區(qū)幼兒園,保證全員參與,有序推進,均衡發(fā)展。
2、深入實踐,服務(wù)教學(xué)
她通過組織培訓(xùn)、評比、觀摩,研討等活動,深入實踐,提高質(zhì)量,促進教師專業(yè)成長,為教師搭建相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺,讓教研真正為孩子服務(wù),為課程服務(wù),為教師發(fā)展服務(wù)。
3、以科研促教研,推動提升教學(xué)質(zhì)量
她以科研促教研,組織區(qū)內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)園開展課題研究工作,目前在研的有4項山東省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”委托課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的'基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革研究》子課題,7項山東省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《山東省幼兒園科學(xué)教育資源的開發(fā)利用與合理配置研究》子課題,19項山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革項目——“幼兒園課程游戲化區(qū)域整體推進的實踐研究”子課題。
XXX老師先后多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、課題研究優(yōu)秀教師、省遠程研修優(yōu)秀學(xué)員、區(qū)三八紅旗手。多篇論文在國家級刊物發(fā)表。先后獲得省、市、區(qū)各級優(yōu)質(zhì)課、示范課、一師一優(yōu)課。多次獲得省、市、區(qū)自制玩教具一等獎,國家級二等獎。多篇游戲案例獲得市級一等獎。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇11
唐xx,是我校五年級數(shù)學(xué)骨干教師。她工作勤勤懇懇,任勞任怨,教書育人,為人師表,各方面表現(xiàn)出色。
在政治上,該同志積極認真地參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,了解國家政策,認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,堅持四項基本原則。工作責(zé)任心強,在教學(xué)上認真鉆研,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。在思想上嚴于律己,處處以身作則,關(guān)心愛護每一位學(xué)生,是學(xué)生的良師益友。
在班主任工作方面,非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課等對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。因地制宜地開展豐富多彩的.活動,《找優(yōu)點》、《找缺點》、《環(huán)保家園》、《我最棒》等主題教育。積極參加公益勞動,帶頭清除廁所污垢。在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生,師生關(guān)系特別融洽,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級在各項評比中成績優(yōu)秀,所帶班級去年被評為縣優(yōu)秀班級體。
作為一名教師,他不斷鉆研業(yè)務(wù),認真研究教材教法,深究新課程標準,注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,工作講求實效,對學(xué)生因材施教。堅持翻閱《小學(xué)語文教師》,學(xué)習(xí)《魏書生與民主教育》,《學(xué)會做一個偷懶的班主任》,聯(lián)系實際,搞好班級各項工作。備好課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差,對后進生特殊照顧,屈膝談心,真誠地與之交朋友,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,樹立信心。抓好四人小組的學(xué)習(xí),選拔優(yōu)秀小組長,帶領(lǐng)小組成員共同進步。堅持讓學(xué)生寫日記,寫真人真事,寫心里話,表達真情實感。從日記中,了解學(xué)生的內(nèi)心世界,及時給予指導(dǎo)和幫助,做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”,使他們健康成長。經(jīng)常在學(xué)生中開展調(diào)查工作,了解學(xué)生的喜怒哀樂,想學(xué)生所想,竭誠為學(xué)生服務(wù)。
積極推行新課改,本學(xué)年承擔(dān)了五年級的教研示范課,受到好評。
不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)能力。經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。在會議室積極探討先進的教學(xué)方法,積累了很多先進的教學(xué)經(jīng)驗,得到老師們的好評。他加入了多個全國教師QQ群,向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。他還注重培養(yǎng)學(xué)生獨立人格,克服依賴性,學(xué)會自我管理。樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老,學(xué)到老。他還經(jīng)常學(xué)著寫教學(xué)案例,爭取在有關(guān)刊物上發(fā)表。
總之,一年來,該同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,確實認真履行了教師職責(zé),出色地完成了教育教學(xué)工作,不愧為一位出色的優(yōu)秀老師。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇12
XXX,自2015年參加工作以來,一直從事小學(xué)高學(xué)段的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,對待工作認真負責(zé),熱愛學(xué)生,為人師表,積極參加各項工作培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素養(yǎng)和實踐教學(xué)能力。無論擔(dān)任數(shù)學(xué)教師,還是班主任工作,或者分管學(xué)校教務(wù)處數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,在自己的崗位上默默奉獻,深受學(xué)生愛戴和家長認可。
一、教書育人,盡職盡責(zé)
疫情期間的空中課堂教學(xué),學(xué)生家長曾發(fā)來這樣一段話:“楊老師您好:今天,我以一個學(xué)生的身份,問您一聲老師好!都說網(wǎng)課失敗,我覺得您的網(wǎng)課很成功。從您的第一次網(wǎng)課開始我從來沒有離開過一分鐘,直到現(xiàn)在。因為我越聽越愛聽,彌補了我小學(xué)知識的不足,您講的太好了,你辛苦了!我從沒想過我將近70歲的今天還能再當(dāng)一回學(xué)生,并且有這么好的老師。我代表某某學(xué)生感謝!感謝!再感謝!”工作中她絲毫不敢懈怠,因為她認為每個孩子都是家庭百分之百的希望,用心呵護和關(guān)愛每一個學(xué)生的健康成長。
二、潛心教研,銳意進取
一分耕耘一分收獲,從教以來XXX老師的教學(xué)成績一直名列前茅,連續(xù)四年獲得XXX區(qū)“教育教學(xué)先進個人”;2018年被評為煙臺市XXX區(qū)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”;2019年被評為“XXX區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。2016年XXX老師執(zhí)教的《連乘、連除和乘除混合運算》獲得煙臺市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程資源二等獎;2018年撰寫的《比的`意義》在小學(xué)數(shù)學(xué)德育案例征集評選活動中獲煙臺市一等獎;2018年在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課賽課活動中執(zhí)教的《分數(shù)四則混合運算整理與復(fù)習(xí)》獲得一等獎;2019年獲得中國華文教育基金會頒發(fā)的“鄧慕蓮優(yōu)秀教師獎勵金”;2019年執(zhí)教《雞兔同籠》獲得煙臺市市級優(yōu)質(zhì)課;2020年執(zhí)教《負數(shù)的認識》在全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大比武獲得一等獎。
曾有家長這樣評價她:“有人把教師當(dāng)成工作,而楊老師你是把它當(dāng)事業(yè)!睏罾蠋熞恢眻允刂鴮逃某嗾\之心和強烈的責(zé)任感。
教學(xué)能手主要事跡材料 篇13
小紅,女,1982年生,20xx年參加工作以來,工作兢兢業(yè)業(yè),團結(jié)友愛同志,關(guān)心愛護學(xué)生,不管工作崗位發(fā)生何變化,她都以良好的師德、優(yōu)秀的教學(xué)成果,贏得師生的好評,并處處以身作則,率先垂范,勇于開拓進創(chuàng)新,與進俱進,做到教書上育人、道理上育人、服務(wù)上育人。教育對她來說不僅是一門職業(yè),更把它看作一項偉大的事業(yè)。
她在教育教學(xué)中嚴格遵守教師職業(yè)道德標準,堅持實事求是,科學(xué)嚴謹?shù)慕田L(fēng)。學(xué)科專業(yè)知識系統(tǒng)扎實,有一定教育理論素養(yǎng),具有創(chuàng)新意識。認真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,接受新信息;堅持業(yè)務(wù)進修,重視本身素質(zhì)提高,通過業(yè)余學(xué)習(xí),來充實自己,開拓視野,淵深知識,做一位一兼多能的新型教師。
她有“兢兢業(yè)業(yè),潛心治學(xué)”務(wù)實的教學(xué)工作態(tài)度,將德育滲透到語文課堂中去。在從事語文教學(xué)工作中,能認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),認真對待每一節(jié)課;備課認真,深入細致,教學(xué)導(dǎo)案書寫認真詳細,上課時學(xué)生參與率高,課堂氣氛很活潑,教學(xué)成績進步明顯。每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育教學(xué)工作計劃,根據(jù)學(xué)生的個性,采取不同的方法,注意盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。課外經(jīng)常開展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動,對后進生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作。平常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理,做他們的知心朋友。
工作以來,在教育教學(xué)方面獲得了較好的成果,所帶的語文成績,一直在同級教師中首屈一指,尤其是在初二全縣統(tǒng)考中獲得了全縣第一的好成績。從教10年來,她所輔導(dǎo)的學(xué)生屢次在省市縣的各類競賽中獲得好成績,她也因此屢次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽。作為班主任,她嚴格要求自己,做到嚴抓細管,經(jīng)常找學(xué)生談話,及時了解學(xué)生的基本情況,并采取有效的措施處理問習(xí)題,深入學(xué)生之中搞好班級管理。為德育工作者,每接一個新班級,她都注重培養(yǎng)班隊干部,共同管理班級,塑造良好班風(fēng)。她能面向全體學(xué)生,用心經(jīng)營,以自己的言行來影響、感化學(xué)生,使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐步形成。通過各種方式和渠道,引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動,使學(xué)生生動活潑地全面開展。關(guān)注每個學(xué)生的`思想動態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過家訪、家長會等多種形式努力和家長獲得溝通與配合。特別是經(jīng)常利用休息時間進行家訪,主動和家長獲得聯(lián)絡(luò),經(jīng)常和家長交流。
我們相信,小紅教師的崇高品德一定會是我們教師的典范;她的教育教學(xué)成果也一定會對我校的師德建設(shè)起到推波助瀾的作用。前行之路漫漫,她將用自己顯著的成果與業(yè)績,不斷詮釋著新時期的教師精神,不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。
【教學(xué)能手主要事跡材料】相關(guān)文章:
教學(xué)能手主要事跡材料04-30
教學(xué)能手主要事跡材料05-28
教學(xué)能手主要事跡材料范文05-13
教學(xué)能手主要事跡材料(15篇)12-13
教學(xué)能手主要事跡材料15篇12-07
教學(xué)能手主要事跡材料23篇12-08
創(chuàng)新能手主要事跡材料12-27
小能手主要事跡材料12-21