優(yōu)秀班級事跡材料15篇【精選】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級事跡材料，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀班級事跡材料1
xx學(xué)校六三班，四十五名同學(xué)情同手足、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以能吃苦、懂謙虛、很自信、會做人為宗旨。勇于實踐，既受益于自己，又感染著他人;六三班是一個溫暖、和諧的大家庭，進(jìn)取、活波、聰明是我們最大的特點。學(xué)習(xí)面前進(jìn)取感，成績面前競爭感，班級面前榮譽感是我們的班訓(xùn)。宗旨和班訓(xùn)時刻督促著、鼓勵著我們?nèi)w同學(xué)不斷進(jìn)取。雖然本班自組建至今不足兩年時間，卻演繹出了和正在演繹著許許多多感人的故事
六三班是個大家庭，連我一起就是四十六位成員，家是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評，連續(xù)三學(xué)期均被評為優(yōu)秀班集體，班級量化總分一直名列前茅。六三班是個家，家里的勞動用具不知是誰用繩子綁好，整整齊齊的掛在后門上，門的`旁邊還多留出一些釘子，是用來掛學(xué)生雨具的;家里的蜂窩煤爐，每天早上都暖烘烘著著，不只是誰來得那么早;值日生病了沒來，清潔區(qū)的勞動就會有人主動完成;運動會中的`拔河項目，
六三班是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，是一個鮮明特色的集體，我們會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無止境，進(jìn)步無止境同學(xué)們?nèi)孕枧Γ@是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天!
優(yōu)秀班級事跡材料2
xxx，女，生于1978年11月，本科學(xué)歷，幼兒園一線教師，1998年9月參加工作，20xx年至今擔(dān)任班主任。
一、堅守職位,愛是她心中的一縷陽光
自20xx年9月參加工作成為幼兒教師中的一員，她任班主任工作已有整整9個年頭了，9年里她無不時刻以“日日彈塵”的精神清理思想；以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)鍛造自己，磨練自己。她就像滋潤禾苗的露珠，印記著無數(shù)孩子成長的足跡；她擁抱著一個又一個孩童，以愛滋潤著每一個孩子。對待幼兒教師這份工作，她始終是兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，這份工作不僅驗證了她的堅強，更見證了她的成長。
二、愛心領(lǐng)航,打造溫暖幸福的班級文化
多年的班主任工作，源于一份責(zé)任一份愛，她非常重視“班級文化”對孩子成長的作用，因而班級團(tuán)隊、師幼、家園之間平等和諧的關(guān)系成了她努力的目標(biāo)。每帶一個班，她都會將“溫暖幸�！弊鳛榘l(fā)展目標(biāo)。同時得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的一致好評，也收獲了諸多的肯定：20xx年和20xx年獲鄂爾多斯市和達(dá)拉特旗“溫馨班級”。
三、用愛的行動，做愛的有心人
作為一個班主任，她深刻的知道要當(dāng)好一個班主任必須處理好與幼兒、同班教師、家長這三者的關(guān)系。無論是在教育教學(xué)活動中，還是在日常生活當(dāng)中，三位教師都必須做到心往一處想，勁往一處使。班級團(tuán)隊之間，能做到勤溝通、勤反思，及時調(diào)整存在問題，同時經(jīng)常換位思考，在做好本職工作的同時相互幫助，通力合作，增進(jìn)相互感情。面對家長要準(zhǔn)確定位，明確職責(zé)，用心溝通。要做好班主任，除了要“以身作則”，勇于承擔(dān)責(zé)任之外，還要學(xué)會分解任務(wù)，有效引導(dǎo)他人去做事，促使整個團(tuán)體全力合作，才能盡善盡美地完成好班務(wù)工作。
四、用愛營造，和諧共進(jìn)
有一種成功來自平凡，有一種贊許來自始終如一。擁有一顆感恩的心是她成長里程中最堅定的信念，她堅信，只要付出就會有回報，在自己的努力之下也獲得了榮譽：
20xx年6月榮獲達(dá)拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年6月榮獲達(dá)拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年5月所撰寫的論文在《課程改革與創(chuàng)新教育》中”榮獲一等獎”。20xx年6月榮獲達(dá)拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年6月榮獲達(dá)拉特旗第五幼兒園“優(yōu)秀教師”。20xx年11月榮獲《達(dá)拉特旗幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動》“銀獎”。20xx年8月榮獲《達(dá)拉特旗校園科技動漫節(jié)活動中》二等獎。20xx年5月被授予20xx-2018年度達(dá)拉特旗幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年7月授予20xx-2018學(xué)年度鄂爾多斯市幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年11月被授予內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)心下一代工作委員會評為“優(yōu)秀教師”。20xx年6月所撰寫的論文在《中學(xué)課程輔導(dǎo)》雜志刊用中被評為國家級“一等獎”論文。20xx年5月被授予20xx-2019學(xué)年度達(dá)拉特旗幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年7月被授予20xx-2019學(xué)年度鄂爾多斯市幼兒園“溫馨班級”榮譽稱號。20xx年9月在《達(dá)拉特旗校園科技動漫節(jié)》活動中榮獲優(yōu)秀獎。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。20xx年度，在年度考核中，獲得“優(yōu)秀”等級。成績只代表過去，在接下來的工作中，她會繼續(xù)用愛、用專業(yè)去溫暖、潤澤每一個孩子，讓孩子們度過快樂而有意義的童年。
17年前，她帶著青春的稚嫩，以及對幼教職業(yè)的偉大憧憬從學(xué)校畢業(yè)，進(jìn)入xxx區(qū)xxx幼兒園工作。她在這里扎根，在這里成長。伴隨成長的日子，故事在變，心情在變，依然不變的是這份育人信念。
五、用‘愛’陪伴成長
記得她剛踏進(jìn)班級面對剛?cè)雸@哭鬧不止的孩子，因為分離焦慮對她出現(xiàn)過激行為時，雖然她內(nèi)心無比委屈但是她知道這時孩子需要愛和接納。她用愛走進(jìn)幼兒的心里，陪伴孩子們成長，成為了孩子們最喜歡的“佳佳老師”。
六、用‘堅持’提升專業(yè)素養(yǎng)
20xx年她成為了一名蒙特梭利教師，帶班中遇到困惑、挫折，她及時查閱相關(guān)書籍并向?qū)＜�、有�?jīng)驗的教師請教。在摸索、實踐中反思、總結(jié)，讓她的理念不斷提升。在工作中她尊重幼兒，以感恩的心對待幼兒，讓孩子們在“自由”的環(huán)境中生活從而達(dá)到自然的發(fā)展。
在課題《蒙特梭利主題研究與實踐》的研究中，她擔(dān)任大班組組長一職，帶領(lǐng)教師們圍繞課題的內(nèi)容與目標(biāo)的制定、課題的實施展開研究。提升了她的教科研能力，逐漸成為教科研人才。
付出就會有收獲，努力就會有成長。她曾多次獲得園內(nèi)“先進(jìn)工作者”的稱號，20xx年她所帶班被評為“xxx區(qū)先進(jìn)班集體”。這也是對她工作最大的鼓舞和認(rèn)可。同年她的“科學(xué)活動”在xxx區(qū)“教學(xué)觀摩活動”中進(jìn)行公開課展示。20xx年教學(xué)設(shè)計，榮獲國家三等獎。論文榮獲國家級二等獎。20xx年榮獲“xxx區(qū)教學(xué)能手”稱號。20xx年獲得了中國教育學(xué)會十二五教育科研規(guī)劃重點課題子課題《蒙特梭利主題研究與實踐》結(jié)題。20xx年4月榮獲“xxx區(qū)骨干教師”稱號。20xx年6月所編排幼兒創(chuàng)意戲劇榮獲xxx區(qū)二等獎。今年在xxx區(qū)六一兒童節(jié)“講故事誦經(jīng)典”幼兒故事比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，今年所帶班級被評為“區(qū)級溫馨教室”。這些榮譽都將是她工作中最大的動力。
當(dāng)困難與挑戰(zhàn)在自己的堅持下成為寶貴的經(jīng)驗后，她發(fā)現(xiàn)：幼兒教師要扎根于工作崗位，不忘初心，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，也正是這份堅持，才讓她的教育之路越走越遠(yuǎn)。
七、用‘誠心’收獲幸福
在多年的工作中，她收獲于來自純真世界里的幸�！厴I(yè)多年的孩子相伴而行回到幼兒園看她，她們分別多年，卻依然保存著那份最初的情感；每當(dāng)班里的'孩子們無意間叫她“媽媽”；每當(dāng)孩子們關(guān)心她給她端水喝時；每當(dāng)?shù)玫郊议L的認(rèn)可和信任時是她最幸福的時刻。幼教事業(yè)讓她處在這個物質(zhì)世界里最純真的情感中，這也是讓她這么多年來一直堅持從事幼兒教育的心靈動力。
八、用‘信念’走向夢想
作為一名公助民辦幼兒教師她一直奮斗在民辦園的沃土上，20xx年服從上級的安排，分配到xxx區(qū)普惠幼兒園—大風(fēng)車幼兒園工作，雖然工作環(huán)境改變但是她的信念沒有改變。
由于班級情況特殊，她接手了大班。作為班主任她以身作則引領(lǐng)班級團(tuán)隊共同成長，做好榜樣帶頭作用。她帶班用心思考、用智規(guī)劃，怎樣做才能更好的助力孩子成長！
首先，根據(jù)了解孩子發(fā)展情況，對班級環(huán)境進(jìn)行整改，加班加點給孩子們創(chuàng)設(shè)適合孩子們成長的動態(tài)環(huán)境。讓孩子們在可操作、可探索的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。經(jīng)過認(rèn)真的付出與實踐，從班級常規(guī)建立到區(qū)域工作的開展，孩子們的專注力、行為習(xí)慣等方面得到了很大的提升。
平日通過細(xì)心觀察孩子的表現(xiàn)，有針對性做好家訪，了解孩子在家情況，反饋孩子在園的發(fā)展，與家長達(dá)成一致的教育目標(biāo)，家園同向引領(lǐng)孩子前行。當(dāng)家園合力引導(dǎo)孩子有了變化時，家長對科學(xué)教育觀念更加認(rèn)同，家長的教育觀念也在潛移默化發(fā)生著改變，看著孩子進(jìn)步，家長提升，她的內(nèi)心無比欣慰！她將繼續(xù)在這片沃土完成她的使命，繼續(xù)她的幼教夢想。
17年來，她用她的愛、她的堅持、她的努力成就著一個個孩子、體驗著一次次的幸福、栽種著一個個夢想。她要在這平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，用自己博大的胸懷去愛護(hù)每一位幼兒，做一個無愧于社會，無愧于人民的幼教工作者。
優(yōu)秀班級事跡材料3
這是一個團(tuán)結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力，生命力，創(chuàng)造力的集體。XXXX班的同學(xué)們在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的教育下學(xué)習(xí)踏實、刻苦、勤奮、努力。尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律、愛護(hù)公務(wù)、用語文明、積極參加學(xué)校組織的各項活動。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。展示著自己獨特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展的前提。XXXX班的同學(xué)們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教室桌椅擺放整齊，地面無紙屑，衛(wèi)生區(qū)不留死角，經(jīng)常爭著做好事，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，你追我趕，形成了一種比、學(xué)、趕、幫、超的良好的學(xué)習(xí)氛圍，增加了同學(xué)們的集體榮譽感，班級自豪感，同學(xué)們越來越喜歡自己的老師，喜歡自己班級。在學(xué)習(xí)中，班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間，關(guān)系融洽，同學(xué)們勤奮好問，上課認(rèn)真聽講，思維活躍，有自主、合理、探究意識，敢于發(fā)表自己的見解，作業(yè)按時完成，干凈整潔，正確率高，在各項考試中，各科成績居年級前列，深受老師們的好評。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的集體，必須有一支能干的班干隊伍，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，我們的班干部，工作認(rèn)真，責(zé)任心強。班長XXX，是班主任得力的助手，協(xié)助老師為班級做了大量的工作，制定了班級計劃，規(guī)章制度。她善于觀察同學(xué)們的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)思想狀態(tài)不好，主動找他們談心，開導(dǎo)他們，幫助他們走出思想上的困境，讓他們專注于學(xué)習(xí)。每周一次的班會都能變化多樣，使學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中，不僅開闊了眼界，增長了知識，還得到了有益的教育。按學(xué)校要求完成各項工作，無怨無悔，任勞任怨。學(xué)習(xí)委員XXX，不僅自己學(xué)習(xí)好，還利用休息時間，為班上其他同學(xué)講課，耐心、不厭其煩，被同學(xué)們親切稱為‘小老師’。并且還成立了學(xué)習(xí)小組，同學(xué)之間互幫互學(xué)，取長補短，提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。班干部XXX，早來晚走，天天勞動，幫助值日同學(xué)掃地拖地等等。他們工作負(fù)責(zé)，責(zé)任心強，各司其職，互助，配合，共同為班集體建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)
在板報組長XXX的帶領(lǐng)下，同學(xué)們辦的黑板報，圖文并茂，每期都以新穎的方式、豐富的內(nèi)容和大家見面，并獲得好評。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報、讓學(xué)生置身于美麗的壞境之中，自然而然地受到美的'熏陶和啟迪，也利用班級文化氛圍浸潤學(xué)生的心靈，熏陶了學(xué)生的性情，拉開了學(xué)生的價值觀念。班中的閱讀角是全班的每個同學(xué)從家?guī)砀髯韵矚g的書在課余或自習(xí)課中飽覽群書，在閱讀中豐富了同學(xué)們的知識，開拓了同學(xué)們的視野，陶冶了同學(xué)們的情操。創(chuàng)造了獨具特色的班級文化，創(chuàng)造了一個有利于大家成長的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、開展豐富多彩的班級活動
在領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，XXX班開展了形式多樣，豐富多彩的班級活動。有讀書、愛書，有知識競賽，有體育活動。春節(jié)前向XX社區(qū)孤寡老人送溫暖、獻(xiàn)愛心的活動，給老人們獻(xiàn)上自己的一份愛心，給貧困生捐款、給受災(zāi)學(xué)生捐款、開展手拉手互助活動。教師節(jié)對老師獻(xiàn)上祝福，向老師們送上自己親手制作的小禮物，獻(xiàn)上祝福語，表達(dá)對老師的敬意。
不積溪流，無以至江海。不積跬步，無以至千里。學(xué)校的主宰者是我們，我們是良好的學(xué)風(fēng)創(chuàng)建者。做小事、無大理。注意細(xì)節(jié)，讓我們攜起手來美好的未來就在我們眼前。
優(yōu)秀班級事跡材料4
一、班級簡介
四十二個可愛的孩子猶如四十二朵可愛的荷花，點綴著四年級（6）班的浩瀚天空，我們是一個富有朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級，無論在學(xué)習(xí)氛圍上，還是彼此間的友誼上，都表現(xiàn)出互助互愛的精神，我們就生活在這樣一個充滿愛的大家庭里。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在最大限度地發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)；最大限度地釋放自己的熱量，為這個集體增光添彩。
二、讓教室充滿溫馨
在班級文化建設(shè)中應(yīng)充分發(fā)揮物質(zhì)文化的教育作用。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。我們通過物質(zhì)園地文化建設(shè)營造溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，熏陶培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
小荷中隊文化內(nèi)涵：
班級使命：孩子們在學(xué)校的每一天如荷花一樣美麗且奮發(fā)向上生長，以知識為肥料、以友愛為陽光，以勤奮為露水，灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
班級目標(biāo)：不求做到第一，只求做到最好！
班風(fēng)：我為班級添光彩，班級因我而精彩!
班訓(xùn)：細(xì)節(jié)決定成敗，堅持創(chuàng)造奇跡！
班級口號：四年六班、非同一般、團(tuán)結(jié)樂觀、勇奪桂冠
班歌：《相信自己》
“凈化”教室，教室內(nèi)的門窗櫥無積灰、地面無垃圾、課桌擺整齊、物品放規(guī)范。窗明幾凈，一塵不染�！懊阑苯淌�，充分發(fā)揮黑板報的宣傳作用，努力營造積極向上的氛圍。
“榮譽欄”里張貼了小荷中隊獲得的各種榮譽，這些榮譽的得來都是學(xué)生們團(tuán)結(jié)一心，辛苦付出得到的為他們點贊！并在班級內(nèi)張貼眼保健操、小學(xué)生守則、班級公約等制度文化，以促進(jìn)小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
外文化墻是民族課程展示園地，我們通過對門巴族和仡佬族基本情況、衣食住行的研究，多方面了解并體會少數(shù)民族生活。通過，剪紙、手抄報、貼畫等形式展現(xiàn)活動內(nèi)容，來了解我國是一個多民族國家，培養(yǎng)愛國情懷。懂得中華民族一家親！
內(nèi)文化墻包括班務(wù)欄，張貼課程表、課程表、校歷表、班級公約、一日常規(guī)等。是規(guī)范教學(xué)秩序和行為準(zhǔn)則的班級制度園地。為同學(xué)們明確一天學(xué)習(xí)的時間與課程安排。讓每天都變得井然有序。
教室的主陣地是學(xué)生們的作品展示，有書法作品、優(yōu)秀手抄報的作品展示。根據(jù)學(xué)校要求不定期的評比更換，調(diào)動學(xué)生展示自我的機會。家委會成員的組成也是分工負(fù)責(zé)，張貼其照片與職責(zé)。
荷花之角，有豐富的繪本、圖書用來滿足學(xué)生的閱讀需求，達(dá)到藏書人均4冊以上；專設(shè)圖書管理員兩名，保障整理、借閱、更書工作的有序進(jìn)行。在此基礎(chǔ)長開展班級讀書活動，充分利用閱讀明星展示欄，培養(yǎng)閱讀熱情。
三、讓學(xué)生感受溫馨
盡心、盡職打造和諧的班級氛圍，努力、致力，營造良好的師生關(guān)系。以我的愛心贏得孩子的真情，以我的耐心關(guān)注孩子的成長。良好的師生關(guān)系，是“溫馨教室”的重要保證。
友好的生生關(guān)系，是“溫馨教室”的有力促進(jìn)。
在課堂上，我總是以信任的語言激勵學(xué)生，用賞識的目光贊賞學(xué)生。讓學(xué)生對自己有信心，鼓勵學(xué)生爭做課堂的主人，主動地參與學(xué)習(xí)，多次參與學(xué)校的公開課、示范課鍛煉和提升自己和學(xué)生的能力、讓學(xué)生相信“我努力，我進(jìn)步”使每位學(xué)生朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
四、讓活動豐盈溫馨教室。
開展豐富多彩的活動，這是增強班級凝聚力形成的主要形式，也是創(chuàng)建“溫馨教室”行之有效的方法。我們班的班級特色課程，有體藝課程、童話劇課程、經(jīng)典晨誦課程、實踐課程、勞動課程、感恩課程等。
孩子們通過閱讀，與主人公穿越生活，引起共鳴，進(jìn)行角色自居，通過表演收獲成長，錘煉品質(zhì)。童話劇的表演讓我們感受到了童年生活的快樂！
萬佳小學(xué)的辦學(xué)特色“翰墨飄香，體藝綻彩”豐富多彩的活動，讓學(xué)生們充滿活力，浸潤他們的身心。
浸潤經(jīng)典，豐盈童年。我們班級走進(jìn)了李白、杜甫、蘇軾的經(jīng)典詩詞晨誦課程展示。
實踐課程，豐富的校內(nèi)外實踐活動，假期實踐活動，豐富了學(xué)生們的生活，讓活動豐盈學(xué)生的生活。
勞動課有著重要的教育意義，我們既要重視理論知識的學(xué)習(xí)，又要注重勞動實踐，養(yǎng)成自覺主動的勞動習(xí)慣。
家長、學(xué)生、教師走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行學(xué)雷鋒活動。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是一個人維護(hù)自己的內(nèi)心安寧感和提高幸福充裕感...感恩父母、感恩老師!
從學(xué)科表揚條，到銀色表揚條，再到金色表揚條。班級的激勵課程不斷升級，抓住了學(xué)生不同時期的心理特點，激勵孩子不斷進(jìn)取、向上。
五、讓家校合作溫暖教室
家校同心，和諧共育。利用家長開放日活動，走進(jìn)班級、走進(jìn)課堂、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的最好機會。影子班主任的活動加強了家校溝通，親子閱讀促進(jìn)了家長和孩子的情感交流。在每月一次的線上家長會溝通教子方法，提高家長的學(xué)習(xí)意識，更好的促進(jìn)了家校共育。
小結(jié)
生活在這樣的班級，我是幸福的'，我為能有這么多懂事的孩子而驕傲，自豪，我相信，在不遠(yuǎn)的將來，他們必定成長為對他人有幫助的人，就像我們學(xué)過的課文《落花生》一樣。我曾問過學(xué)生們，你們對我們班級的期望是什么？
學(xué)生們說：“老師，我們其實成績不一定是年級組最好的，但我們一定要做年級組里最團(tuán)結(jié)的班級，讓學(xué)校里沒有一個班級可以向我們的班級一樣，有家的感覺，我們的班級就是我們的家，我們要把我們的班級做成我們小學(xué)生活里最美的班級，讓這段美好的學(xué)習(xí)時光永遠(yuǎn)的停駐在我們童年的記憶里。聽完學(xué)生的話，說實話，我震驚了！我真沒料想到，學(xué)生們愛班級的程度絲毫不亞于我，我想這也是我們班級能申請溫馨班級精神上最了不起之處吧！
我也相信，在這群愛班如家的孩子的努力下，溫馨班級定會離我們不遠(yuǎn)，這一最圣潔的榮譽將是我們?yōu)橹畩^斗的動力！
優(yōu)秀班級事跡材料5
棠張實驗小學(xué)二年級（4）是由39個聰明可愛的孩子組成的大家庭。在這個溫暖的“大家庭”里，孩子們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫忙，同歡樂，共悲傷，分享過成功的喜悅，也品嘗過失敗的滋味。
一、在學(xué)習(xí)上，孩子們敢于爭先，構(gòu)成了你幫我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
課堂上，孩子們樂于開動腦筋，積極提問，踴躍發(fā)言，課堂紀(jì)律井然有序，孩子們都有認(rèn)真聆聽的好習(xí)慣。早自習(xí)時，在班長的帶領(lǐng)下，大家有滋有味地誦讀著一篇篇課文，記憶著一個個英語單詞，朗朗的讀書聲成為早晨校園里最動聽的音樂；中午時間，同學(xué)們或認(rèn)真完成作業(yè)，或翻閱課外讀物，努力的吸收著知識的營養(yǎng)。課間，大家快樂地游戲，跳皮筋，大乒乓球，歡樂的笑聲傳遍了整個校園。在教師和同學(xué)們的共同努力下，從一年級到此刻的三年級，本班語文、數(shù)學(xué)、英語三課成績始終名列全茅。個性在上一學(xué)期的期末考試中，有九位同學(xué)的三課成績總分進(jìn)入全校的前三十名，受到中心學(xué)校的表彰獎勵。其中李佳欣和劉倩同學(xué)的成績名列全學(xué)區(qū)第一和第二名。他們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽，也為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。本班也是個愛讀書的群眾。班級擁有自己的“書蟲之家”，擁有自己的借書證，擁有自己的采蜜本。大家互相推薦經(jīng)典的書籍，共同讀同一本好書，交流自己的讀書體會。
二、在班級管理中，孩子們有主人翁意識，敢于自己管理自己。
俗話說的好：“沒有規(guī)矩不成方圓”、“班級管理無小事”。任何事情如果都讓班主任自己抓著，那無疑是給自己帶來了許多不必要的麻煩，所以要讓孩子自己的事情自己管！因此，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們共同討論、制定出了班規(guī)，大家以班規(guī)來約束自己的行為，嚴(yán)格要求自己。為了克服同學(xué)們自由隨便，不守紀(jì)律的毛病，也為了培養(yǎng)大家的自我管理的潛力，全班同學(xué)想了很多辦法，最終決定在班級實行“值日班長”的制度。每一天由一名同學(xué)負(fù)責(zé)班級全天的工作。孩子們職責(zé)心強，工作踏實、努力、盡責(zé)，從早自習(xí)、眼保健操、路隊和衛(wèi)生等方面，協(xié)助老師完成班級的各項工作，督促大家的日常行為規(guī)范。不管是誰都參與的機會。這種做法，培養(yǎng)了孩子們的組織領(lǐng)導(dǎo)潛力，促使每一位孩子積極參與到班級的管理中來，在自己管理自己的氛圍中，養(yǎng)成自我管理的好習(xí)慣。事實證明，大家在這樣的活動中都有了不同程度的提高和進(jìn)步。
三、在各種活動中，孩子們積極參與，盡可能的發(fā)揮自己的才能。
本班是一個團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，具有強大凝聚力的群眾。為了得到每周的五項評比流動紅旗，同學(xué)們積極努力，熱情地參與到活動中，爭取為班級出力。無論是哪方面的群眾活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取最滿意的成績。就拿上學(xué)期開展的'拔河比賽來說，雖然我班與四年級相比，實力不強，但是上至老師、隊員，下至拉拉隊，無不全力以赴，奮力拼搏。場上的同學(xué)揮灑汗水，場下的拉拉隊員汗流滿面，同學(xué)們的加油聲、吶喊聲一浪高過一浪。那時候比賽的結(jié)果已不重要，重要的是同學(xué)們擰成了一股繩，將“班榮我榮，班恥我恥”的口號牢記心中。在這學(xué)期的“抗震救災(zāi)獻(xiàn)愛心”活動中，孩子們也不甘落后，紛紛捐出自己的零用錢，為災(zāi)區(qū)先上自己一份愛心。“家”是溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的群眾。在這個“大家庭”里，人人都在獻(xiàn)出自己的愛。垃圾袋沒了，同學(xué)們主動帶來。班級的門損壞了，大家爭著修理。老師的嗓子啞了，人人爭著用最好的表現(xiàn)展示自己，期望老師別累壞了。有同學(xué)生病、有事不能參加打掃時，總有人主動頂上。有同學(xué)落后了，大家的心里焦急萬分。
大家庭的每一位成員都在盡自己最大的努力經(jīng)營著這個溫暖的家，維系著這份真誠的愛，我們不讓一個人掉隊，不讓一個人寒冷，不讓任何一個人獨自應(yīng)對困難。
當(dāng)然，我們班目前還存在著很多不足，比如一些同學(xué)的與人相處及控制力方面都有待加強，在生活和學(xué)習(xí)上缺少獨立性，自主性，這都將是我們努力克服的障礙。我們相信，我們?nèi)昙壍拿恳粋�同學(xué)，都會為了建立一個和諧、融洽的班級體而努力。
優(yōu)秀班級事跡材料6
大家好，我是一年4班的常xx。
我們班是一個溫暖、團(tuán)結(jié)、友愛的集體。我們的班級是一個由34個成員組成的大家庭。其中男生23人，女生11人。在這個“家”里，大家幸�？鞓返囟冗^每一天。這個班級有著積極上進(jìn)、樂于助人、尊使手機、勤學(xué)有禮的良好班風(fēng)，敢于創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，良好的整體素質(zhì)。
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃，它能潛移默化地給學(xué)生一種精神力量的鼓舞和熏陶，任何一個優(yōu)秀的班級，必須有一個適宜的學(xué)習(xí)氛圍。
我們制定了符合他們自己及班級要求的易于執(zhí)行的具體的學(xué)習(xí)計劃。早晨起來班干部組織同學(xué)們進(jìn)行整齊的晨讀，課間檢查背誦和輔導(dǎo)作業(yè)。通過學(xué)生主體活動，使學(xué)生親身體驗，開拓視野，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而將能力推進(jìn)到一個新階段。我們經(jīng)常舉行一些學(xué)習(xí)競賽和評比，與班級的激勵制度相結(jié)合，平且老師也會適時地給我們一些獎勵。
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，班干部自己學(xué)會管理班級。如班級的主題班會，他們能精心的布置準(zhǔn)備；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。并且在班干部的組織下，我們已經(jīng)能完成一部分的自主作業(yè)，如口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等。
我們班的同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。
溫馨的家需要收拾的有條有理，班級跟家是一樣的。只要走進(jìn)我們班，展現(xiàn)在你們面前的是干凈、整齊、美觀。每天的值日生在組長的帶領(lǐng)下盡職盡責(zé)，并且隔三差五的還要給講桌仔細(xì)的擦一擦。每當(dāng)老師上課時，看到的是干凈的地面，整齊的課桌。整潔的.教室環(huán)境，就如一位沉默而有風(fēng)范的老師一樣，起著無聲勝有聲的教育作用。、墻報的擺置、桌椅的擺放使整個教室讓人感到安詳舒適、爽心悅目，有一種“家”的感覺。
學(xué)風(fēng)濃厚是我們班的特點。這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開。大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊，按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)，對學(xué)習(xí)不肯放松。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上。有的同學(xué)某一科強，有的同學(xué)另一科好，大家有時聚在一起，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。
在班集體生活方面，我們堅持開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭等，讓每位同學(xué)在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，形成了良好的班風(fēng)。
進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧ΑF(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
優(yōu)秀班級事跡材料7
這是一個積極向上的班集體，每一名班級成員都在不斷努力充實自己，完善自己。過去的近兩年里，在校、級領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及各科老師的悉心栽培下，我們?nèi)w班級成員共同努力，勇于拼搏，已經(jīng)成長為一個班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)濃厚，凝聚力強，充滿生機的大家庭，并取得了優(yōu)異的成績，用實際行動證明了我們班級的實力�；仡櫸覀兊某煽兒蜆s譽，我們自豪，我
們驕傲。xxxx學(xué)年度"校級優(yōu)秀班級體"這是我們引以為豪的精神財富。個人方面，在這次的年度評優(yōu)中，二人獲國家勵志獎學(xué)金、三人獲校級別獎學(xué)金。
面對這些成績，我們開拓進(jìn)取、既往開來，不斷攀登新的高峰。在此，我班提出"省先進(jìn)班集體"的申請。下面匯報一下我班在班級制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動等各方面都取得的優(yōu)異成績。望考察并批準(zhǔn)。
一、班級制度完整
在班級制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚民主集中制，先后制定了班級選舉制度、班級決策制度、班級財務(wù)制度、班級會議制度、班級值日制度。在班級工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個數(shù)學(xué)教育0705班凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的集體。在每兩周一次的班會上，班委都能及時傳達(dá)學(xué)校及系內(nèi)活動及通知，并深入探討同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中存在的各種問題，并提出有效的解決辦法。
班委會爭取每個班級成員能了解班級里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的.責(zé)任心和主人翁精神，同時提高我們的班級凝聚力。使班級始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
二、政治上積極向上，精神面貌良好
思想是旗幟，在思想建設(shè)方面我們主要有兩種方式：一是專門召開思想工作會議，例如深入學(xué)習(xí)"三個代表"、學(xué)習(xí)"科學(xué)發(fā)展觀"等。二是班委、班級學(xué)生干部要同大家打成一片，了解思想動態(tài)，及時做好班級成員們的思想工作，并隨時向輔導(dǎo)員老師匯報情況，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與國家
的積極政策保持高度一致。班級成員們積極關(guān)心國家大事，并且積極主動要求入黨。全班所有人都遞交了入黨申請書，現(xiàn)已有20名積極分子，3名發(fā)展對象。兩年里，我們班已經(jīng)有3名黨員。
為讀者揭示了生活的真實與本原。
優(yōu)秀班級事跡材料8
班級簡介
秉承“學(xué)而有持”班級建設(shè)理念，用舞蹈實踐傳承紅色信仰。2人獲得國家勵志獎學(xué)金；13人被授予優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等榮譽稱號。班級成員全面發(fā)展，2人通過CET4考試，1人通過CET6考試；7人在多項大型舞蹈賽事中均榮獲一等獎；1人榮獲西南五省健美健身冠軍賽全場冠軍；班級共計獲得舞蹈專業(yè)國際、國家、省市級獎項150余項，校級各類獎項30余項。成員公益志愿服務(wù)累計600+小時，多次代表成都市、成都大學(xué)參加對外文化交流活動。
班級宣言
舞為樂之聲，樂為舞之心。
優(yōu)秀班級事跡材料9
班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)安全生產(chǎn)的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關(guān)系到企業(yè)的生存與發(fā)展。大峪水廠就有著這樣一只甘于吃苦、勤于奉獻(xiàn)的班組，他們就是大峪水廠的運轉(zhuǎn)三班。運轉(zhuǎn)三班現(xiàn)有職工7人，其中班長1人，班員6人。班組始終以堅持質(zhì)量、安全、現(xiàn)場、培訓(xùn)四結(jié)合的管理體系。在班長馬和森的帶領(lǐng)下順利完成了各項生產(chǎn)任務(wù)，以公司開展的各項安全活動為契機，立足崗位，嚴(yán)細(xì)管理，務(wù)實創(chuàng)新，以優(yōu)良的班組作風(fēng)贏得了單位領(lǐng)導(dǎo)的大力稱贊。該班組始終把安全生產(chǎn)作為班組管理工作的核心，積極貫徹和執(zhí)行公司下達(dá)的各項會議精神。堅持體現(xiàn)"以人為本"的安全生產(chǎn)理念，堅持從我做起，從細(xì)節(jié)入手，樹立零事故理念，堅持教育與懲處相結(jié)合，落實責(zé)任，夯實基礎(chǔ)，以個人控制差錯為切入點，堅決避免不安全事件的發(fā)生。此外還通過班長督促檢查、班員落實整改等形式，把責(zé)任細(xì)化到每個職工，增強了職工質(zhì)量、安全、成本、誠信意識，調(diào)動了職工參與管理的積極性和創(chuàng)造性，逐步形成了自覺、自發(fā)抓班級管理的大好局面。
勇于奉獻(xiàn)、肯于吃苦
運轉(zhuǎn)三班，班長馬和森和米豐俊兩人是共產(chǎn)黨員，他們本著肯吃苦、能奉獻(xiàn)的精神。在一些臟活、累活面前總是搶在先，干在前。去年12月份的一場大雪，積雪的深度都達(dá)到3寸多厚，運轉(zhuǎn)三班在上了一夜的班后，依然堅持干到中午，將盤山道的積雪清理干凈后，才默默的離去。
盡職盡責(zé)是天職
安全生產(chǎn)，保證設(shè)備能夠正常運行是水廠的工作重點，工作中不能有半點馬虎，因此，運轉(zhuǎn)三班格外注重對班組安全生產(chǎn)的.管理，"以人為本"，在教育和預(yù)防上下功夫，班長馬和森注意發(fā)現(xiàn)日常安全生產(chǎn)工作中的好人好事，總結(jié)、宣傳安全工作中的好做法，與組員一道討論安全生產(chǎn)的新路子，激發(fā)和保護(hù)班組職工的工作積極性。在日常工作中，自己以身作則。去年十一月份延邊3號泵房的五號泵電機不定時出現(xiàn)雜音，班長馬和森帶領(lǐng)班員王雍、奚恩玉等人對電機進(jìn)行注油等處理，在經(jīng)過一個星期的檢查和維護(hù)，終于將五號泵的電機修理好。
安全生產(chǎn)保證供水安全
"愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免事故"重視安全工作，始終抓好安全這件頭等大事，保證泵站無安全事故的發(fā)生，在提倡安全生產(chǎn)的前提下，不斷地提高班員的安全意識使每位班員都牢記"不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害""安全第一，預(yù)防為主"的安全理念，排除生產(chǎn)過程中的一切安全隱患，從而保證生產(chǎn)零事故。首先，要求班員必須定期檢查及機器設(shè)備運行狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題能夠及時調(diào)整解決。結(jié)合安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)證工作，做好隱患排查及整改，提高每個班員"安全第一"的思想，將安全防范工作落實到實處。堅持"預(yù)防為主，安全第一"的方針，結(jié)合《公司安全生產(chǎn)管理條例》的宣貫，強化職工安全意識培訓(xùn)。堅持班前會、班后會必講安全，布置工作必先提醒安全，還結(jié)合安全大整頓，制定車間安全管理工作細(xì)節(jié)，責(zé)任到人。
精于管理，嚴(yán)于律己
"班和萬事興"，班組建設(shè)是班員素質(zhì)文明的一個重要體現(xiàn)，班組的風(fēng)氣則決定發(fā)展的結(jié)果。加強班組基礎(chǔ)管理，建立完善班組管理度。按優(yōu)秀班組標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)一步健全班組各項管理制度和記錄，諸如班前班后會記錄、設(shè)備運行記錄、材料用量等記錄的不斷完善，以記錄為載體，督促日常工作深化細(xì)化，以工作實際充實記錄內(nèi)容，二者相輔相成，相得益彰。
三班是一個能吃苦的班組、是一個用于奉獻(xiàn)的班組，就是這樣一個集體，他們積極向上，勇于創(chuàng)新，他們用自己的智慧與勤奮不斷在平凡崗位耕耘、進(jìn)步，在保證設(shè)備的安全，生產(chǎn)的穩(wěn)定的道路上，走出供水人的熱情與豪邁！
優(yōu)秀班級事跡材料10
您好！我叫陸富山，現(xiàn)年20歲，是中文系10語文教育2班的學(xué)生，得到了班級眾多同學(xué)和老師的信任與支持，來參選文山學(xué)院優(yōu)秀共青團(tuán)員的光榮稱號。
XX年4月26日，我在廣南縣城區(qū)初中光榮的加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并得到團(tuán)委的支持和幫助，組建和成立五班團(tuán)支部，積極發(fā)展新成員。我作為一名團(tuán)員，時刻以團(tuán)員的章程嚴(yán)格要求自己，行使團(tuán)員的權(quán)利，履行團(tuán)員的義務(wù)。在同學(xué)中起到了模范帶頭作用，并隨著年齡、知識的增長，我對團(tuán)的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為行動指南，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。
XX年9月，因為升學(xué)，我將團(tuán)籍轉(zhuǎn)廣南縣第一中學(xué)，在廣一中團(tuán)委和團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，開展各項義務(wù)活動，并在活動中更進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識和覺悟，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在現(xiàn)階段的基本任務(wù)是：堅定不移地貫徹黨在社會主義初級階段的基本路線，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會進(jìn)步，在建設(shè)有中國特色社會主義的偉大實踐中，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人，努力為黨輸送新鮮血液，為國家培養(yǎng)青年建設(shè)人才。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟建設(shè)中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用，充分調(diào)動和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，組織青年參加改革開放和建立社會主義市場經(jīng)濟體制的實踐，樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念，掌握和運用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)和適應(yīng)現(xiàn)代管理方式，誠實勞動，勇于創(chuàng)新，為發(fā)展社會生產(chǎn)力，增強綜合國力，提高人民生活水平，實現(xiàn)我國經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)建功立業(yè)。
XX年9月4日，因為升學(xué)的需要，我又將團(tuán)籍轉(zhuǎn)到文山學(xué)院，在文山學(xué)院，共青團(tuán)組織更是我認(rèn)識中國共產(chǎn)黨的平臺。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為行動指南，解放思想，實事求是，團(tuán)結(jié)全國各族青年，為把我國建設(shè)成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，為最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度而奮斗。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)展壯大，始終站在革命斗爭的前列，有著光榮的歷史。在建立新中國，確立和鞏固社會主義制度，發(fā)展社會主義的'經(jīng)濟、政治、文化的進(jìn)程中發(fā)揮了生力軍和突擊隊作用，為黨培養(yǎng)、輸送了大批新生力量和工作骨干。黨的十一屆三中全會以來，共青團(tuán)根據(jù)黨的工作重心的轉(zhuǎn)移，緊密圍繞改革開放和經(jīng)濟建設(shè)開展工作，為推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)，促進(jìn)了青年一代的健康成長。因此，我的思想發(fā)生了一個質(zhì)的飛躍，我強烈要求加入中國共產(chǎn)黨！在學(xué)期開學(xué)初，我就給黨組織遞交了入黨申請書。但我知道，自己做不出成績來，黨是不會接收我的。為此，我不管是在學(xué)習(xí)、生活、工作和中文系團(tuán)總支學(xué)生會中，都會努力去做好。
現(xiàn)在我向院團(tuán)委匯報我入院以來所取得的成績：
在思想上，我能以馬克思主義的理論觀和實踐觀作指導(dǎo)，在日常的學(xué)習(xí)生活中，時時緊記自己是一名共青團(tuán)員，并能以社會主義核心價值觀的八榮八恥來參照自己的行為，因此，我參加了鄧向平理論協(xié)會協(xié)辦的社會主義核心價值觀為主題的征文，寫下《努力踐行社會主義榮辱觀，積極爭做合格青年大學(xué)生》的論文以及發(fā)言稿《論當(dāng)代大學(xué)生與社會主義榮辱觀》，同時，我對黨有了深刻的了解和認(rèn)識，并立志加入黨，成為黨的光榮一員。
在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度認(rèn)真，上課專心聽講，勤于思考，積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見解，積極回答老師的提問，堅持獨立完成作業(yè)，珍惜時間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，科學(xué)安排課余活動。期末不僅取得各科成績的合格，我還通過自己喜歡寫作的特長，寫出《父親的淚流出了我的眼》這一篇長達(dá)2800個的文章，被羲和文學(xué)社刊用，并獲得中文系學(xué)生期刊《羲和》第38期征文活動的一等獎；XX年初，寫出《換宿風(fēng)波》大學(xué)生心理劇本，XX年4月12日，被中文系團(tuán)總支學(xué)生會評為“中文系10—XX年大學(xué)生心理劇評比一等獎”。作為一名有較強的思想政治覺悟的中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)員，我選修黨課，以提高自己的黨的基本理論知識。
在生活上，我勤儉節(jié)約、為人樸實，團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助有困難的同學(xué)，有較強的班級集體主義感，入學(xué)軍訓(xùn)，我們承擔(dān)下抬礦泉水的任務(wù)，并在14天淚水與汗水夾雜的軍訓(xùn)中，安慰受傷的同學(xué)，我寫下了《給新同學(xué)的一封信》，被鹿鳴記者團(tuán)刊登在軍訓(xùn)小報上，給同學(xué)們精神上的鼓勵；在XX年中文系阿波羅杯足球賽上，和班上同學(xué)團(tuán)結(jié)、密切協(xié)作，在賽場上賽出了集體主義的風(fēng)格；通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)《生命生活生存》，以及學(xué)院主辦的三生教育演講比賽，我積極報名，并以《寫給媽媽的心里話》參賽，這體現(xiàn)的是對新的生活環(huán)境的一種向往與追求，并贏得在場的老師和同學(xué)的強烈反應(yīng)，正如主持人所說的，是一次聲情并茂的演講。我對下棋有濃烈興趣，XX年11月12日，我參加了博弈棋苑舉辦的五子棋決賽，并獲得了優(yōu)秀獎的榮譽證書。此外，我樂于參加各項有益的活動，XX年11月9日，我對中國造血干細(xì)胞活動進(jìn)行了捐獻(xiàn)，成為了造血干細(xì)胞血庫的一名志愿捐獻(xiàn)者。
在工作上，我積極加入團(tuán)委的下屬鹿鳴記者團(tuán)，通過對記者團(tuán)的工作，密切配合團(tuán)委工作，比如運動會的審稿工作；我加入中文系團(tuán)總支學(xué)生會，并通過中文系團(tuán)總支學(xué)生會的考核，在中文系團(tuán)總支學(xué)生會的各項工作上，我積極參與，如阿波羅足球杯的籌備工作、籃球比賽的執(zhí)勤等；加入中文系學(xué)生會文學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的羲和文學(xué)社，參與《羲和》期刊的征稿和出版等。在班級工作上，我積極參加班委競選，并配合班委工作，對班級體的思想輿論和作風(fēng)的良好發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
我深知作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員要用知識理論武裝自己，應(yīng)該處處起到模范帶頭的作用，作為一名學(xué)生干事的我應(yīng)積極配合老師的工作，搞好班級的學(xué)習(xí)氛圍，積極提高自身的素質(zhì)，努力做一名德智體全面發(fā)展的學(xué)生。當(dāng)然我也有很多不足之處，希望能夠接受廣大同學(xué)的監(jiān)督，我會努力做到更好的。雖然通過團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)的自己的努力取得的成績，但是我認(rèn)為這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，但是距離一個優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，但我會繼續(xù)努力，在今后的工作中，實事求是，戒驕戒躁，克服自己存在的缺點，始終保持團(tuán)員的先鋒模范作用，腳踏實地，積極進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)，力爭自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團(tuán)的優(yōu)秀先鋒。
優(yōu)秀班級事跡材料11
一個優(yōu)秀的班集體對學(xué)生的成長起著至關(guān)重要的作用作為一名班主任的我始終把自己當(dāng)作一名有責(zé)任心的大同學(xué)在各方面盡自己最大的能力帶領(lǐng)全班40名小同學(xué)做好本職工作我們班始終圍繞學(xué)校的中心工作熱烈響應(yīng)學(xué)校號召積極參加學(xué)校組織的各項活動并創(chuàng)造性地開展了豐富多彩的班級活動我們四(5)班是一個溫暖、和諧的大家庭積極向上的優(yōu)秀班集體團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最大特點。
回顧我們四(5)班走過的路可謂一步一個深深的腳印扎實而有序灑下了師生同舟共濟、奮力拼搏的汗水通過各項活動的開展使我們這個大家庭找到了支點更加團(tuán)結(jié)向上充滿凝聚力一股拼搏爭先的士氣油然而生大家心向一處使汗往一處流擰成一股繩在各個方面都取得了突出的成績
一、開放、民主的創(chuàng)新管理
學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體教育要面向全體學(xué)生關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神這一新課程的指導(dǎo)思想同樣適應(yīng)于班級工作因此在班級工作中我盡可能讓學(xué)生參與主持班級工作使學(xué)生都能“動起來”人人有機會得到鍛煉成為班級管理的小主人
1、班級工作“我能說”
首先樹立平等意識把學(xué)生視為自主的人;其次樹立服務(wù)意識當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到難解決的問題時提出自己的看法時我及時地給予幫助;再次樹立民主意識在各項活動中充分采納學(xué)生的意見使學(xué)生敢于參與、樂于參與班級的'管理班晨會課上學(xué)生們暢所欲言在民主的氛圍中發(fā)表搞好班級工作的見解形成了一個積極向上的班集體
2、班級工作“我有金點子”
班級工作是繁雜、瑣碎的大到班級制度的制定小到課桌凳的排放無一不是一個班集體所關(guān)注的如何在這些大事小事中發(fā)揮學(xué)生作用呢?我們班設(shè)立了“金點子信箱”每一位學(xué)生都可以對班級工作提出自己的想法和建議
3、班級工作我能行
鄒韜春說：“凡是兒童可以自己干得來的事情總是讓他們自己干教師最多在旁指導(dǎo)或看看決不越俎代庖”所以我把成長的舞臺還給學(xué)生主要從以下四個方面進(jìn)行
(1)當(dāng)“干部”我能行如今的小學(xué)生有很強的自尊心渴望在同學(xué)面前展示自己根據(jù)這一特點本著“尊重學(xué)生提供機會平等對待”的原則我在班級中引入競爭機制實行班干部競選制、輪流制班級設(shè)立“常務(wù)班長”和“值日班長”保證人人參與班級管理的機會有些一直被認(rèn)為是差生的同學(xué)通過當(dāng)選“執(zhí)政”紀(jì)律意識明顯增強學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了王旭同學(xué)感慨地說：“當(dāng)值日班長使我獲得了從未有過的成就感增強了自我約束力我發(fā)現(xiàn)原來我很棒”
(2)班級管理“我能行”我們班設(shè)立了各種崗位有“小老師”、“小督導(dǎo)”、“小管家”等每天清晨小老師組織帶領(lǐng)同學(xué)早讀小管家按時開門、鎖門通過參與班級紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和環(huán)境等方面的管理每位同學(xué)都能自主、自理和自制(3)班級勞動“我能行”勞動最光榮因此要培養(yǎng)孩子們愛勞動的品質(zhì)先劃好勞動示范區(qū)實行勞動承包制每位同學(xué)自由承擔(dān)其中一項任務(wù)包干到人如每天誰掃地誰拖地誰擺課桌椅誰倒垃圾誰負(fù)責(zé)門窗等這樣每人各負(fù)其責(zé)任務(wù)明確責(zé)任到位并以學(xué)校評比結(jié)果進(jìn)行考核久而久之學(xué)生勞動意識增強班級學(xué)習(xí)環(huán)境整潔有序
二、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)
良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論;書籍、報刊的閱讀指導(dǎo);對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀;運用典型事例進(jìn)行表揚和批評;運用墻報、黑板報、專欄等輿論工具宣傳正確的輿論導(dǎo)向批駁錯誤的輿論;經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動;充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律等并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守以無形的力量影響和教育學(xué)生
三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高
同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高、學(xué)風(fēng)濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果這和同學(xué)們的好學(xué)努力分不開每到下課講臺上總會圍上一圈找老師提問的同學(xué)甚至放學(xué)、午休也有同學(xué)去老師辦公室尋求解答大部分同學(xué)對作業(yè)練習(xí)毫不含糊按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè)對學(xué)習(xí)不肯放松學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的互助上有的同學(xué)某一科強有的同學(xué)另一科好大家平時聚在一起討論學(xué)習(xí)各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法互相之間取長補短共同提高同時增進(jìn)友誼促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)這樣的例子在班中隨處可見即使是下課時間相互之間請教一道題也可以引起大家對學(xué)習(xí)的討論
四、多姿多彩的活動豐富我們生活
我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、歌詠活動等等讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉發(fā)揮自己的才能盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭大家每個人都在不斷地進(jìn)步整個集體也就跟著不斷完善
結(jié)合我校即將驗收省實驗小學(xué)我們班開展了系列活動加強對學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育首先培養(yǎng)學(xué)生良好的言行習(xí)慣開展了“文明與我同行”的活動在班級開展了演講比賽從一篇篇內(nèi)容豐富的演講稿中同學(xué)們深刻認(rèn)識到了文明的重要性并踐行在自己的行動中每月一小結(jié)評選出“文明標(biāo)兵”“校園是我家美麗靠大家”保持校園的整潔是每個同學(xué)的責(zé)任我們開展了“進(jìn)校一彎腰”的活動無論在學(xué)校的個角落遇到垃圾我們班同學(xué)都能主動撿拾我班同學(xué)的行為受到了全體師生的好評幾乎每周都能獲得衛(wèi)生流動紅旗和紀(jì)律流動紅旗其次強化訓(xùn)練學(xué)生的課堂常規(guī)
從課前到課堂到課間讓每一個學(xué)生都能達(dá)到“軍事”化的管理水平從課桌上簿本文具的擺放到抽屜里書包的擺放都提出統(tǒng)一的要求由管理小組成員定時檢查或隨時抽查并記錄下來獎優(yōu)罰劣課堂上同學(xué)們總是積極舉手發(fā)言課后總能認(rèn)真完成作業(yè)對于一部分思想復(fù)雜、調(diào)皮搗蛋的同學(xué)我經(jīng)常利用早上、中午的時間一方面對他們進(jìn)行耐心教育另一方面進(jìn)行家訪深入了解通過家長和學(xué)校共同來教育孩子為了全面了解學(xué)生使全體同學(xué)進(jìn)步較快我們班每月召開一次家長會一方面介紹我們學(xué)校的教育教學(xué)情況、師資水平、辦學(xué)方向等另一方面了解孩子在家的表現(xiàn)、習(xí)性等共同交流以便更好地教育孩子使他們健康地成長受到了家長們的好評
優(yōu)秀班級事跡材料12
20xx班同學(xué)素質(zhì)高超，道德品質(zhì)高尚，他們團(tuán)結(jié)友愛，互助互諒。班主任李雯老師曾被評為鞍山市優(yōu)秀青年教師，入選遼寧省“百千萬人才工程”。在班主任的帶領(lǐng)和全班44名同學(xué)的共同努力下，20xx班在班級建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績、集體活動等方面取得了優(yōu)異的成績，受到全校師生的一致認(rèn)可和好評。
一、在學(xué)習(xí)中書寫青春的輝煌
在20xx班，學(xué)習(xí)有著無可取代的魅力，每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上奮勇爭先，對學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛與堅守。曾被評為“鞍山市紅旗團(tuán)支部”，曾獲校三好班級、校優(yōu)秀班級、校優(yōu)秀團(tuán)支部等多項榮譽。在近兩年的學(xué)習(xí)過程中，正是因為每位同學(xué)求知若饑、勤奮刻苦、堅持不懈，20xx班在多次考試中成績優(yōu)異。
二、在賽場上揮灑青春的汗水
20xx班在運動會上，淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強的凝聚力。賽前積極組織訓(xùn)練，懷著蓬勃的`朝氣在接力比賽、齊心協(xié)力等比賽項目中贏得大家贊許的目光，并取得多項榮譽。在足球賽與籃球賽中，20xx班運動員團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦訓(xùn)練，積極鉆研戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，大家以飽滿的姿態(tài)，力克強敵，有些同學(xué)為了班級榮譽不惜帶傷上場，共創(chuàng)佳績，攜手走向領(lǐng)獎臺。同時也獲得了運動成績、精神文明獎多個獎項。
三、在活動中塑造青春的姿態(tài)
班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》、《感恩班主任日》、《功不唐捐玉汝于成》等一系列的主題班會，以及在科技節(jié)、班級開放周中相互交流、暢所欲言，讓每一位同學(xué)有機會展示自己，培養(yǎng)同學(xué)們的交流能力。不僅僅是在英語節(jié)中創(chuàng)新的英語劇《賣火柴的小男孩》被評為優(yōu)秀舞臺劇，而且在新年聯(lián)歡會中，20xx班自編自演的集體舞《世界秩序》，收獲一致好評，被選為年級優(yōu)秀代表向其他年級展示，引起全校觀眾的歡呼。我們永恒的思想是“班榮我榮，班衰我恥”努力為共同的榮譽而奮勇拼搏。
四、在生活中感受青春的溫情
20xx班是這樣一個團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞、在蓬蓬勃勃的生長。在宿舍，同學(xué)們和睦相處、彼此關(guān)心，多個宿舍被評為優(yōu)秀寢室。在班級的黑板報及班級布置工作中，積極參與、集思廣益。在近兩年來，多次獲班級精神文明獎項，20xx班版報上貼著“二零一八，灼灼其華，龍盤虎踞，氣貫朝霞”的口號，這不是一句簡單的口號，更是20xx班卓爾不群的象征，是邁向勝利的斗志宣言！
20xx班是個凝聚力強，敢闖敢拼兼有大氣的班集體，他們團(tuán)結(jié)友愛，奮勇爭先，成績優(yōu)異，道德高尚。戒驕戒躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打，是他們格守的信條；書山頂峰，學(xué)海彼岸，是他們金色的航向；格物致知，自強弘毅，是他們不悔的初衷！
優(yōu)秀班級事跡材料13
一、出色的管理和良好的自治
一是班主任轉(zhuǎn)變角色，推進(jìn)班級民主管理，使學(xué)生干部成為“管理能手”，每位班干都明確自己的工作職責(zé)，能夠認(rèn)真履行義務(wù)并接受全體老師和同學(xué)們的監(jiān)督和考核。每月老師和同學(xué)們都要對每一位班干部當(dāng)月的工作進(jìn)行測評，看看哪位班干的“支持率”最高！這大大增加了班委會工作的積極性，工作主動性和主人翁責(zé)任感隨著班級的發(fā)展與日俱增。即使在班主任不在時，自習(xí)課、間操、義務(wù)勞動、晨會、小測試等活動均能達(dá)到班級自治！該班王洪巖，李雪同學(xué)被評為區(qū)優(yōu)秀班干部。
二是堅持實行“一日常規(guī)量化考核制度”，各項工作實行量化管理。學(xué)生入校以來堅持每天記錄學(xué)生的行為，一周一總結(jié)，一月一測評，做到獎懲分明、懲罰得當(dāng)，形成了獨有的評價體系。并認(rèn)真記錄反饋在“家校聯(lián)系卡”上，得到了家長的積極反饋，收到了較好的效果，使得該班一直以來都有著良好的紀(jì)律，每周都能得到校紀(jì)律、衛(wèi)生示范班的光榮稱號。
二、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激勵學(xué)習(xí)有方法
班級引入了相互學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)競爭機制。通過班級學(xué)習(xí)園地的文化建設(shè)，使班級有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的“快樂學(xué)習(xí)園地”是一個非常美麗的版面。看這一片郁郁蔥蔥的森林，每一棵大樹代表每一名同學(xué)，樹上的果實是同學(xué)們通過努力結(jié)出的成果。為了激勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，我們的各科課代表作了很多工作，利用早自習(xí)和自習(xí)課的時間，對同學(xué)近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測試。同學(xué)們也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加每天的考試。負(fù)責(zé)監(jiān)考的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了考場的紀(jì)律！韓雪、張雪u、趙鳳嬌、李雪等學(xué)習(xí)成績突出同學(xué)每天認(rèn)真批閱，做到公平、公正！每位同學(xué)只要累計三次優(yōu)秀或及格，就會收獲一枚果實！大家你追我趕，看看誰是豐收大贏家！每到下課的時候，同學(xué)們總會聚集到此，比一比、看一看。到目前為止，獲得果實較多的同學(xué)有：張超、王洪巖、王百強、陳珊珊等。到期中、期末時，老師還會根據(jù)同學(xué)們收獲的成果給大家發(fā)小獎品！有耕耘才有收獲！同學(xué)們一起勤奮努力，一起體驗豐收的喜悅！享受學(xué)習(xí)的快樂！
三、班級的特色建設(shè)———————樂群班
樂群班每一位同學(xué)都生活在溫暖的班級體中，集體在同學(xué)們的成長過程中占據(jù)著不可動搖的地位。學(xué)生將自己置于集體之中，做班級體的主人，貢獻(xiàn)出自己的才華和力量。在集體中，我們體會到了作為學(xué)生的快樂。樂群班是我們賴以生存的土壤，是師生共同學(xué)習(xí)、一起愉快生活的家園，是洋溢書香、勤奮好學(xué)的學(xué)園，是孕育快樂、創(chuàng)造快樂的樂園。我們學(xué)習(xí)著、成長著、快樂著。課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言；課下，認(rèn)真復(fù)習(xí)；自習(xí)課我們沉醉于知識的海洋。早自習(xí)，瑯瑯的讀書聲不絕于耳，我們用一首首立志歌曲振奮人心，與老師共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然淚下的影視作品。我們有精心布置的教室環(huán)境、細(xì)則嚴(yán)明的班規(guī)、獨具匠心的.班徽、見證成長的博客、旋律歡快的班歌、奮發(fā)向上的班訓(xùn)。
樂群班倡導(dǎo)：
快樂學(xué)習(xí)，快樂生活；
自治自省，合作創(chuàng)新；
品德合格，文化過硬；
班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)濃厚；
紀(jì)律嚴(yán)明，尊師愛校！
我們的班歌（根據(jù)本班實際情況改編）：
我想唱歌可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望，
事跡
初中生還有閑情唱，媽媽聽了準(zhǔn)會這么講。
初中四年都悶聲不響，難道這樣才是考重點的模樣。
我這壓抑的心情多悲傷，就算考上重點也不舒暢。
生活需要七色陽光，年輕人就愛放聲歌唱。
媽媽媽媽呀你可知道，鎖上鏈子的嗓子多么癢。
我想唱歌可不能唱，還有多少復(fù)習(xí)題都沒做。
努力吧準(zhǔn)備考重點，老師聽了準(zhǔn)會這么講。
時時刻刻的光啃書本，這樣下去就像書呆子一樣。
這種煩悶的生活多枯燥，憑這怎么能把重點考上。
生活需要七色陽光，年輕人就該放聲歌唱。
老師老師呀你要想想，難道你過去就是這么樣。
我想唱歌我就唱，唱起歌來心情多么舒暢。
歌唱吧青年朋友們，因為生活應(yīng)該是這樣。
一張一馳是文武之道，莫把自己總是弄得那樣緊張。
只要心情快活精力充沛，學(xué)到知識就會永記不忘。
每天我們都搜集到許多快樂，這源于集體的力量。我們體會到了從別人的快樂中才會找到自己的快樂。高尚的道德品質(zhì)在這里養(yǎng)成，在集體生活中，我們學(xué)會處理人際關(guān)系，體驗到同伴的`溫暖、愛護(hù)和幫助別人、尊重他人，以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長、補己之短。在我們班，不管是班級干部，還是普通成員，都能夠在自己的崗位上，盡職盡責(zé)、發(fā)光發(fā)亮，happy每一天。
樂群是一種行動，“單者易折，眾則難摧”就是這種行動的詮釋。未來社會是崇尚自主與合作的社會。悅納自己同時也悅納他人，學(xué)會與人合作、與人交往、與人相處則是現(xiàn)代社會發(fā)展對人提出的基本要求。在“樂群”精神支配下的學(xué)生，同學(xué)之間的關(guān)系和睦、師生之間關(guān)系融洽。有助于獨立而自主的人格的塑造，有助于改善學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過大而造成的心理偏差；有利于積極的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。誰就擁有積極的人生�？鞓肪筒卦谖覀兩磉�，聽好每一堂課、說好每一句話、寫好每一個字、做好每一件事，讓我們每天都在集體中快樂健康的成長！
四、文化生活豐富
班級自建了“圖書角”，同學(xué)們利用手中的零用錢每月為班級購買《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志供全班閱讀，同學(xué)們在這里快樂閱讀，它已經(jīng)成了同學(xué)們聚集看書的地方。 “開卷有益”，愛讀書、讀好書，為我們的課余生活增添了樂趣，幫助我們塑造良好的道德品質(zhì)，也能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識！讓圖書成為我們的朋友！
課余時間我們隨班主任老師一起去博物館參觀，博覽古今、開拓視野；去圖書館博覽群書，增長知識；去江畔捉魚，捉小蝦，真是快樂極了！建立了“快樂往事”展板，展示了同學(xué)們美好記憶的照片，記錄了諸多活躍的身影和健康成長的歷程，留下了許多笑容！
樂群班積極參加學(xué)校組織的各項活動，均有較好的成績。曾多次代表學(xué)校進(jìn)行市級游泳課特色展示、區(qū)級冰上課觀摩等活動，為學(xué)校增添了榮譽。班級榮獲區(qū)、校級各類榮譽20多項，學(xué)生個人榮獲市、區(qū)級和校內(nèi)各類榮譽37人次，均居校首位！我們在豐富的課余活動中放松心情，陶冶情操。獲得的成績主要有：
1、區(qū)“難忘”德育實踐活動課大賽獲獎
2 20校運動會團(tuán)體總分第一名
3、2008年跳繩踢毽子比賽集體總分第一名
4、2008年升旗評比一等獎
5、2008年“迎奧運、促和諧”讀書活動優(yōu)秀組織獎
6、2008年抗震救災(zāi)系列活動突出貢獻(xiàn)獎
7、2008年藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎
8、2008年�；@球比賽一等獎
9、2008年校本課程展示會游泳技能比賽一等獎
10、2008年校廣播操隊列比賽一等獎
11、年校藝術(shù)節(jié)集體舞比賽二等獎
12、2007年校藝術(shù)節(jié)大合唱比賽二等獎
兩年多來，同學(xué)們一起走過歡樂、走過悲傷，我們共同體驗學(xué)習(xí)、體驗生活、體驗成長。盡管我們還有許多不足，但是我們相信，只要我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同努力，一定會有更美好的明天！
優(yōu)秀班級事跡材料14
xx，xx幼兒園教師，從事幼教事業(yè)已有10年，先后擔(dān)任幼兒園小班、中班、大班的教學(xué)工作并兼任教研組長和業(yè)務(wù)園長工作。
在工作中，xx老師恪盡職守，不講條件，任勞任怨，經(jīng)常早出晚歸加班工作，用默默的言和行無聲地影響著身邊的同事們、孩子們，在幼兒園組織的各項活動中，始終是年輕教師的“楷�！�。
在擔(dān)任小班教學(xué)工作中，xx老師針對幼兒剛?cè)雸@、年齡小、生活自理能力差的特點，從穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)訓(xùn)練入手，組織幼兒一日游戲教學(xué)活動，充分運用各種游戲，隨機組織引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使他們在輕松、自然的`環(huán)境里學(xué)習(xí)兒歌、音樂律動，聆聽故事，為幼兒入園升入中班打下基礎(chǔ)。
在擔(dān)任中班的教學(xué)工作中，xx老師認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重抓住教學(xué)重點，做好教學(xué)準(zhǔn)備。同時，對一些性格孤僻、膽小和特別調(diào)皮好動的幼兒，不厭其煩地給他們開“小灶”，用慈母般的愛心溫暖、體貼他們，受到了家長的好評。
在擔(dān)任大班的教學(xué)工作中，xx老師認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，在組織教學(xué)過程中，廣泛調(diào)動幼兒思維能力和想象能力，始終堅持以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)的思想，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快、活潑有趣的教學(xué)環(huán)境。針對幼兒能力參差不xx的特點，善于抓住幼兒的心理特點和個性差異，因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的教學(xué)活動秩序。
在潛心搞好幼兒教育的基礎(chǔ)上，xx老師注重把幼兒園教育與家庭教育有機結(jié)合起來，通過開展“開放式教學(xué)”、家長信息反饋窗、召開家長會、組織家長聯(lián)誼活動等形式，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，及時向家長匯報孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展情況，形成幼兒園教育與家庭教育的合力，使孩子們實現(xiàn)最大程度的發(fā)展。
在疫情期間，xx老師每天帶領(lǐng)老師們不辭辛苦地做好幼兒健康數(shù)據(jù)統(tǒng)計，關(guān)注幼兒居家生活，及時在班級微信群里推送形式多樣化的線上防疫宣傳知識，開辟了一條條隔空送教的“愛的通道”。xx老師還主動擔(dān)任幼兒入園晨檢第一關(guān)，成為孩子們眼中可愛的“大白”。同時主動報名參加?xùn)|申村抗疫志愿者，甘愿成為“志愿紅”中的“一抹紅�！�
一分耕耘，一分收獲。xx老師多次榮獲各類獎項，多次被表彰為優(yōu)秀教師，深受幼兒家長和社會各界的好評。xx老師說：“前邊的路很長，前面的人很多，雖然我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力�！呱窖鲋�，景行行止，雖不能至，心向往之’，這是我一生的追求�！�
優(yōu)秀班級事跡材料15
獨盾不成陣，獨木不成林。在我們高三1班這個溫馨、和睦的大家庭中，有比親情更濃的感情，有比親情更多的愛。在這里，沒有孤單，沒有傷心，沒有自卑，只有快樂、自信和幸�！驗檫@里的每一個人都在奉獻(xiàn)著，關(guān)愛著，人人都擁有一顆積極向上的進(jìn)取之心。經(jīng)過近兩年來的努力，我們每一位班級成員共同創(chuàng)造了一個特色的、出色的高三1班。
一、特色文化建設(shè)促我們身心發(fā)展
之所以是特色，自然是別出心裁。首先，我們的班級網(wǎng)頁就是特色的體現(xiàn)。它完全是我們自己獨立制作完成，從主頁面的構(gòu)思，內(nèi)容以及美化工作到內(nèi)部的程序編輯。雖然實施過程是磕磕絆絆的，但是我們互相幫助，共同設(shè)計出優(yōu)美而又富有特色的班級網(wǎng)頁。其次，高三1班有首屈一指的特色，那便是“高三1班金榜”與獨具匠心的“文化園地”。文化園地的每一期都融入了大家的心血，它是一個充滿學(xué)習(xí)哲理的角落，布滿了名人名言，勵志故事，英語角以及圖書角等各種富有文學(xué)色彩的美文。高三1班金榜更是我們班獨一無二的亮點，也是班級的驕傲，記載著我們每次考試的足跡，點滴的進(jìn)步。還附帶著優(yōu)秀生的照片，不僅是一份光榮，還幫助大家都能擁有一顆努力向上，不斷進(jìn)取的心。高三1班金榜與文化園地，相映成趣，成為班級里一道絢麗的風(fēng)景線。
二、嚴(yán)格規(guī)范管理促我們習(xí)慣養(yǎng)成
我們班一直堅持班委輪流值班制，每天都有一位班委進(jìn)行班級管理。從早自習(xí)的任務(wù)安排，出勤狀況，午休的準(zhǔn)時管理以及一天的重要事項，均有班級制度的規(guī)劃和執(zhí)勤表的記錄，讓時間滴水不漏，讓每一天都活出細(xì)節(jié)。這不僅僅鍛煉了同學(xué)們的能力，又提高了同學(xué)們的自覺性，讓紀(jì)律問題不再是問題。同時班級還有嚴(yán)密的衛(wèi)生制度，每天都有衛(wèi)生組的成員活動在班級的`每一個角落，讓班級總是保持著煥然一新的面貌，給同學(xué)們營造出一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。這點正符合了本校的辦學(xué)理念，做到了“三精”“一優(yōu)”。作業(yè)問題，或許是個難題，但在高三1班一切迎刃而解。每一個組長都有自己負(fù)責(zé)科目的表單，來記錄作業(yè)情況，每周四匯總一次發(fā)給家長，并且還有老師對孩子近期的總結(jié)，讓家長更清楚孩子的學(xué)習(xí)狀況，共同監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。我們對午休更是十分重視，要提前回班。不僅讓學(xué)習(xí)時間變充裕了，還能保證一個良好的睡眠。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們打好高考這場硬仗的最重要保障。
三、創(chuàng)造機會挖掘能力促我們?nèi)姘l(fā)展
在高三1班，我們不僅把學(xué)習(xí)放在第一位，我們還十分注重班級和個人的全面發(fā)展。自高二以來，我們在各方面都取得了突出成績。多人次獲全國市區(qū)校級獎項，諸多的成績見證著我們的實力，更見證著我們成長的足跡。
一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會消失不見，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，一個人總是凸顯著單薄，而無法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來，可以創(chuàng)造無數(shù)次的奇跡，這就是我們的高三1班。在即將到來的高考中相信我們高三1班也會不負(fù)眾望取得讓自己滿意讓母校驕傲的好成績。
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