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優(yōu)秀班級(jí)事跡材料

時(shí)間:2024-08-08 15:27:07 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料15篇【合集】

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡材料可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀班級(jí)事跡材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料15篇【合集】

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料1

  班級(jí)簡(jiǎn)介

  20xx級(jí)法學(xué)2班共有同學(xué)34名,其中共青團(tuán)員30名,預(yù)備黨員3名,發(fā)展對(duì)象3名,入黨積極分子11名。我們20xx級(jí)法學(xué)2班是一個(gè)自律、自立、自信、自強(qiáng)的集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上的'集體,“緣法而立少年時(shí),格物路修遠(yuǎn),踐真知”的班級(jí)宣言彰顯著我們二班學(xué)子一直懷揣著夢(mèng)想和希望,充滿著活力與激情,追求真理,攜手前行!

  班級(jí)宣言

  緣法而立少年時(shí),格物路修遠(yuǎn),踐真知。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料2

  憶往昔,我們承前啟后;看今朝,我們繼往開來。沒有空洞的承諾,卻有實(shí)實(shí)在在的成績(jī);當(dāng)然,成績(jī)只能代表過去,我們深知“逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理!靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越;”我們要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正現(xiàn)有的缺點(diǎn)。我們相信在尹老師的悉心教導(dǎo)下,在我們?nèi)嗤瑢W(xué)的共同努力下,以“為法學(xué)院爭(zhēng)光,為中央司法警官學(xué)院爭(zhēng)光”為目標(biāo)的激勵(lì)下,我們奮力拼搏!我們12級(jí)司法行政二班必能實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),我們滿懷信心,開創(chuàng)未來!“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!”

  甌海實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍霞校區(qū)五(1)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。具體表現(xiàn)如下:

  一、這是一個(gè)文明守紀(jì)的班集體。

  在班主任杜伶俐老師的帶領(lǐng)下,班級(jí)同學(xué)言行文明禮貌,能遵紀(jì)守法,模范遵守《中小學(xué)生守則》《公民道德基本規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

  平時(shí)班級(jí)管理中,根據(jù)班級(jí)實(shí)際,班級(jí)學(xué)生主動(dòng)參與、精心制定班級(jí)班規(guī),并制作了《班級(jí)學(xué)生課堂記錄》、《班級(jí)學(xué)生一日常規(guī)記錄》、《班級(jí)圖書借閱登記》等手冊(cè),安排每天的值日班長(zhǎng)如實(shí)記錄,并在每天放學(xué)時(shí),向全班同學(xué)做值日總結(jié),勉勵(lì)孩子“一日三省吾身”、“有則改之,無則加勉”。經(jīng)過長(zhǎng)期的提醒與監(jiān)督、鼓勵(lì),本班孩子的行規(guī)有了很大進(jìn)步。

  二、這是一個(gè)凝聚力強(qiáng)的班集體。

  這個(gè)班級(jí)的班委會(huì)、中隊(duì)委在班級(jí)工作中起到核心作用,他們不僅有較強(qiáng)的自我管理能力,而且有較強(qiáng)的班級(jí)管理能力。班級(jí)有正確的努力目標(biāo)和輿論導(dǎo)向,形成民主、團(tuán)結(jié)和奮發(fā)向上的良好班風(fēng),有較強(qiáng)的集體凝聚力。

  三、這是一個(gè)積極向上的班集體。

  本班學(xué)生能積極參加學(xué)校開展的各類活動(dòng),并在活動(dòng)中表現(xiàn)出嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和良好的道德風(fēng)尚,具有示范作用。積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和“三愛”主題教育,積極開展班級(jí)特色教育活動(dòng),學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得到健康發(fā)展。

  班級(jí)學(xué)生積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng):運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、籃球賽、美食節(jié)等,并取得很好的成績(jī)。尤其值得一提的是,上學(xué)期,本班還被我校區(qū)評(píng)為 “全面先進(jìn)班級(jí)”,排名為全校第一名。

  四、這是一個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的班集體。

  本班學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng),班級(jí)學(xué)生體質(zhì)健康合格率達(dá)95%以上。

  五、這是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體。

  本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),絕大部分孩子能自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)。在上學(xué)期期末檢測(cè)中,本班學(xué)生各科成績(jī)名列學(xué)校年級(jí)段前茅。

  這些成績(jī)的取得是對(duì)本班學(xué)生之前努力的肯定與鼓勵(lì)。我們將以此為動(dòng)力,繼續(xù)熱愛生活,熱愛運(yùn)動(dòng),熱愛學(xué)習(xí),朝著陽光方向越走越遠(yuǎn)!

  過去的三年中,我的第一屆嫡系部隊(duì)1014班在學(xué)校、老師的領(lǐng)導(dǎo)下,在全班61名同學(xué)的共同努力下,我們作為一個(gè)積極上進(jìn)的團(tuán)結(jié)集體,以“今朝拼搏努力 ,明日誰與爭(zhēng)鋒”為班訓(xùn),1014班同學(xué)素質(zhì)高超,道德品質(zhì)高尚,我們團(tuán)結(jié)友愛,互助互諒,在班級(jí)建設(shè)、思想建設(shè)、學(xué)習(xí)成績(jī)、集體活動(dòng)等方面取得了優(yōu)異的成績(jī),受到全校師生的一致認(rèn)可和好評(píng)。我班具體事跡有:

  1、在學(xué)習(xí)中書寫青春的輝煌

  在1014班,學(xué)習(xí)擁有的卻是無可取代的魅力。每位同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)都有一種執(zhí)著的熱愛與堅(jiān)守。在近三年的學(xué)習(xí)過程中,1014班始終保持著優(yōu)異的成績(jī),是柳州高中實(shí)驗(yàn)班領(lǐng)頭羊。王雅靖同學(xué)被評(píng)為廣西區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部,黃勇達(dá),梁令,蘇裕勛等12位同學(xué)被評(píng)為柳州市三好學(xué)生,陳辰,雷淞淇,胡嘉寧,韓昕迪4位同學(xué)被評(píng)為柳州市優(yōu)秀學(xué)生干部,林希民,龍懿立同學(xué)被評(píng)為柳州市優(yōu)秀團(tuán)員,正是因?yàn)槊课煌瑢W(xué)求知若饑,勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈,1014班才能在多次考試中一馬當(dāng)先。

  2、在競(jìng)賽里尋找青春的驕傲

  各科競(jìng)賽都以其獨(dú)有的魅力吸引著才思敏捷的我們,而我們班的同學(xué)也在各大競(jìng)賽中證明著自己多彩的青春。數(shù)學(xué)的邏輯推理,物理的方法變換,化學(xué)的有機(jī)世界,生物的自然進(jìn)程,信息的高端智慧……這都是我們所涉足的領(lǐng)域。競(jìng)賽是一種對(duì)思維的訓(xùn)練,更是一種對(duì)毅力的考驗(yàn),而我們班的莘莘學(xué)子不畏艱難,在競(jìng)賽中尋找青春的驕傲,在驕傲中宣告青春的飛揚(yáng)。我1014班共有7人獲得保送資格,其中物理2人,化學(xué)1人,數(shù)學(xué)2人,信息2人。特別是王啟圣同學(xué)獲第29屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(noi)金牌(廣西唯一)并保送清華大學(xué),入選國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。覃一泓在第26屆全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽獲全國(guó)銀牌(廣西最高獎(jiǎng)勵(lì))。劉君毅同學(xué)以物理總分廣西第一入選廣西代表隊(duì),在第29屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽中獲全國(guó)銅牌。20xx年自主招生考試中本班有13人獲高考降分錄取。

  3、在賽場(chǎng)上揮灑青春的汗水

  我們不僅在學(xué)習(xí)上奮勇爭(zhēng)先,還在運(yùn)動(dòng)中團(tuán)結(jié),在團(tuán)結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨同奮進(jìn),在賽場(chǎng)上拼搏競(jìng)爭(zhēng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我班淋漓盡致地展現(xiàn)出了極強(qiáng)的凝聚力。為即將上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)健兒鼓氣,為奔跑在賽道上的勇士吶喊,為戰(zhàn)敗而喪氣的選手安慰……在20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)廣播操比賽中,我班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),犧牲課外活動(dòng)時(shí)間積極組織訓(xùn)練,在比賽中大家以飽滿的姿態(tài),取得第一名的好成績(jī)。并獲得了精神文明獎(jiǎng)、宣傳報(bào)道獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。在各次春季校運(yùn)會(huì)上,我班同學(xué)懷著蓬勃的朝氣在跳繩比賽,踢毽比賽贏得大家贊賞的目光。同時(shí),在籃球賽,排球賽上,我班運(yùn)動(dòng)員團(tuán)結(jié)協(xié)作,力克強(qiáng)敵,有些甚至為了班級(jí)榮譽(yù)不惜帶傷上場(chǎng),獲得了第四名的好成績(jī)。

  4、在活動(dòng)中塑造青春的姿態(tài)

  班上組織了《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流》《為理想而努力》等一系列的主題

  班會(huì),高二學(xué)年班上進(jìn)行“素養(yǎng)杯”班級(jí)演講比賽,通過演講比賽讓每一位同學(xué)有機(jī)會(huì)展示自己,培養(yǎng)同學(xué)們的展示張揚(yáng)能力。每周一班會(huì)課舉行一屆演講比賽,選手為兩名男生兩名女生,主題每周更換,與同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活及思想緊密相關(guān)。入學(xué)開始就建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,并命名為《成長(zhǎng)的足跡》,《成長(zhǎng)的足跡》共分為四大篇章:思想篇,學(xué)習(xí)篇,活動(dòng)篇,交流篇,首頁寫有班訓(xùn):“注重細(xì)節(jié),追求卓越”;班級(jí)育人目標(biāo):“為人就是表率”;我們永恒的思想是“班榮我榮,班衰我恥”; 我們不變的理念是“走進(jìn)10(14),我是班級(jí)主人;走出10(14),我是班級(jí)代表”。 將每一位學(xué)生的好人好事以及違紀(jì)情況記錄在案,成長(zhǎng)檔案的建立在一定程度上對(duì)學(xué)生的'發(fā)展起到了促進(jìn)的作用。本班采用激勵(lì)體制:設(shè)置學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng),勤學(xué)好問獎(jiǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng),班級(jí)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。說起活動(dòng),學(xué)生會(huì)和社團(tuán)聯(lián)作為每個(gè)同學(xué)“拼”見識(shí),“拼”能力的平臺(tái),在校園中占據(jù)了一席之地。柳高校園廣播主持的是我班同學(xué)黃歆雅,在各個(gè)舞臺(tái)上,我班同學(xué)運(yùn)籌帷幄,落落大方,盡情地?fù)]灑著自己的才情。

  5、在生活中感受青春的溫情

  我校屬于半封閉式學(xué)校,所以宿舍是我家。在宿舍,同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作,和睦相處,不僅在學(xué)習(xí)上互相幫助,而且在生活中互相關(guān)照,彼此關(guān)心。多個(gè)宿舍被評(píng)為星級(jí)宿舍,每學(xué)年都會(huì)評(píng)為“校文明宿舍”。1014班是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛互相幫助的集體。愛在縈繞,在蓬蓬勃勃的生長(zhǎng),當(dāng)有同學(xué)因病請(qǐng)假的時(shí)候,會(huì)有同學(xué)打電話發(fā)短信熱情問候。每當(dāng)同學(xué)生日時(shí),會(huì)有全班同學(xué)一起唱生日歌,給他送上美好的祝福,在班級(jí)的黑板報(bào)及班級(jí)布置工作中,許多同學(xué)放棄寶貴的休息時(shí)間,參與到工作中來,集思廣益,出謀劃策。在近兩年來,班級(jí)建設(shè)直以獨(dú)特多變的風(fēng)格,深得別人的青睞,多次獲班級(jí)文化建設(shè)一等獎(jiǎng),并出版報(bào)全校表彰,高三開始,在我班窗戶貼上了“力爭(zhēng)上游,十四最牛;乘風(fēng)破浪,十四最棒”的口號(hào),這不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào),更是1014班邁向勝利的斗志宣言!

  1014班是個(gè)凝聚力強(qiáng),敢闖敢拼兼有大氣的班集體,我們團(tuán)結(jié)友愛,實(shí)踐能力強(qiáng),敢作敢當(dāng),成績(jī)優(yōu)異,道德高尚。戒驕戒躁,穩(wěn)扎穩(wěn)打,是我們格守的信條;書山頂峰,學(xué)海彼岸,是我們金色的航向;勤學(xué)苦練,迎難而上,是我們不悔的初衷!

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料3

  班級(jí)在第一年參加學(xué)院舉辦的先進(jìn)班集體評(píng)比中便獲得“先進(jìn)班集體標(biāo)兵”的榮譽(yù)。班級(jí)成員有22人次在校級(jí)以上學(xué)術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng),3人次主持或參與校級(jí)以上大創(chuàng)項(xiàng)目。班級(jí)中有校干16位,院干25位,社團(tuán)理事及主干7位。班級(jí)同學(xué)思想覺悟高,有中共黨員1人,共青團(tuán)員63人。

  班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就:

 。1)本班舉行專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為一名對(duì)外漢語的學(xué)子,肩負(fù)傳播中華優(yōu)秀文化的責(zé)任,所以我們要盡可能地學(xué)一些才藝。為此,我們開展了一系列的'專業(yè)技能學(xué)習(xí)活動(dòng),如編織中國(guó)結(jié)、畫臉譜、打快板、赴泰交流活動(dòng)等等。

 。2)本班還舉行國(guó)際交流活動(dòng)。20xx年的上半年,我們學(xué)校迎來了一批泰國(guó)學(xué)生,17對(duì)外班的同學(xué)們主動(dòng)到他們的課堂上與他們一起學(xué)習(xí)交流,建立中泰兩方學(xué)生美好情誼。20xx年6月5日,我院于鴻園4樓舉辦了中白聯(lián)誼晚會(huì),17對(duì)外參與了全程工作與表演,獲得了白方學(xué)生的贊賞。平日里,運(yùn)用自己的專業(yè)素養(yǎng)與韓國(guó)留學(xué)生交流,互相進(jìn)步。

  (3)全班同學(xué)奮發(fā)進(jìn)取,平均績(jī)點(diǎn)達(dá)3.25;19人獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,3人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。39名同學(xué)獲得普通話二甲證書、英語四級(jí)率高達(dá)96%。立志考研的同學(xué)有57位,占班級(jí)總?cè)藬?shù)的89%。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料4

  我叫陳xx,是我校一名學(xué)生,在學(xué)校我能夠尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué),不遲到、不早退、不曠課,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,團(tuán)結(jié)同學(xué),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。同時(shí)我擔(dān)任班干部工作,對(duì)班里的工作積極主動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)管理能力。能夠在老師、班主任的指導(dǎo)下獨(dú)立完成學(xué)校、班級(jí)布置的各項(xiàng)工作,在學(xué)生中有較大的影響力。

  一、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)步。

  我在學(xué)校就讀其間,能模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;能認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng),能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),與不良習(xí)慣劃清界線。同時(shí)我能一如既往地做到上課前預(yù)習(xí)好,課上認(rèn)真聽講,課后完成好老師布置的作業(yè)及復(fù)習(xí)好功課,受到各任科老師的一致好評(píng)。同時(shí)我還在思想認(rèn)識(shí)上積極要求進(jìn)步,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以身作則。

  二、刻苦勤奮、成績(jī)喜人。

  我以“沒有最好,只有更好”作為自己的座右銘。現(xiàn)實(shí)生活中我也以此來鞭策自己,學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,學(xué)習(xí)目的明確。每個(gè)學(xué)期,我都能制定出科學(xué)、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,周密地安排時(shí)間,從不偏科。這樣,在上學(xué)校以來的每次考試中都能取得驕人成績(jī),多次在學(xué)科考試中名列全班之首。然而,我雖然取得的了如此喜人的成績(jī),但從不驕傲,反而更加刻苦、認(rèn)真。我經(jīng)常說:“做最好的自己”。

  三、帶領(lǐng)全班、共同進(jìn)步。

  我不僅自己學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,而且還熱心幫助同學(xué)。我認(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香,百花齊放香滿園”。因此,當(dāng)有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時(shí),我總是會(huì)耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學(xué)習(xí)的技巧,希望全班同學(xué)都能共同進(jìn)步。有一次,班里的同學(xué)都忙著復(fù)習(xí),因?yàn)樵龠^一天就要考試了。有一位同學(xué)遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學(xué)題,愁眉苦臉的;我見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學(xué)解答難題,直到那位同學(xué)的眉頭舒展開來,我才繼續(xù)復(fù)習(xí)。雖然我犧牲了許多時(shí)間,但是我還是挺高興地,毫不介意。

  四、富有愛心、興趣廣泛

  作為一名學(xué)生一名班干部,我除了搞好自己的學(xué)習(xí)和配合老師做好班級(jí)工作的同時(shí),不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)的培養(yǎng),努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年愛好廣泛,樂于助人,課下努力發(fā)展自己各方面的才能,在繪畫,寫作,體育等方面都小有成就,我還富有愛心,樂于參加公益活動(dòng)。在今年的汶川大地震后,除了參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動(dòng),自己也能夠通過各種方式參與向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心比如參與愛心儲(chǔ)蓄,生活中尊老愛幼,互幫互助在校內(nèi)外始終堅(jiān)持學(xué)雷鋒行動(dòng),持之以恒地為貧困同學(xué)和社會(huì)弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心、送溫暖,平時(shí),在學(xué)習(xí)上也努力幫助困難學(xué)生

  五、關(guān)心班級(jí)、愛護(hù)公物。

  我作為值日班長(zhǎng),知道以身作則,以大局為重,毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間,每當(dāng)學(xué)校布置墻報(bào)任務(wù)時(shí),我就帶領(lǐng)同學(xué)找資料,出墻報(bào)往往要用上一兩天的課外時(shí)間,但我毫無怨言,我會(huì)對(duì)自己說:“只要為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù),犧牲個(gè)人利益毫不足惜矣!

  我就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取、刻苦勤奮、不驕不躁、關(guān)心集體、愛護(hù)公物、班主任的好助手、同學(xué)的好榜樣的好少年。

  我深知這一切,離不開老師的幫助和教導(dǎo),更離不開同學(xué)的支持與信任。所謂的班干部,顧名思義就是一個(gè)班級(jí)的主干,一個(gè)班級(jí)的領(lǐng)頭羊,這就意味著作為一名班干部,光做到獨(dú)善其身是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步,共同發(fā)展。

  作為一班之長(zhǎng),在班級(jí)中所扮演的角色也具有多樣性。在學(xué)習(xí)生活中,我努力地做好自己,保證自己的成績(jī)名列前茅,這會(huì)是管理班級(jí)的一項(xiàng)有利“武器”。我會(huì)以身作則,嚴(yán)格要求自己,不放縱、不懈怠,帶領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),我會(huì)主動(dòng)幫助他們講解題目,解決難題。每當(dāng)課間時(shí),我總會(huì)和同學(xué)們針對(duì)其中一道難題,討論得熱火朝天。在我的帶領(lǐng)下,每個(gè)同學(xué)都在為營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍而努力,朝著共同的目標(biāo)攜手共進(jìn)。

  在管理班級(jí)紀(jì)律上,我和紀(jì)律委員及其他班干部一起維護(hù)班級(jí)秩序。比如在早自習(xí)之前,我會(huì)提醒各科課代表帶讀,幫助同學(xué)們從早鍛煉之后的散漫狀態(tài)切換到讀書狀態(tài):在上午第一節(jié)課之前,我會(huì)提醒同學(xué)們7點(diǎn)40之前到班,維持好紀(jì)律,讓同學(xué)們珍惜早晨的'時(shí)光,查缺補(bǔ)漏。在午自習(xí)和晚自習(xí)之前,我會(huì)協(xié)同班干部一起,提醒同學(xué)們安靜下來,全身心地投入讀書和學(xué)習(xí)中去。在課余時(shí)間,我也時(shí)刻提醒不要追逐打鬧,確保有良好的休息環(huán)境。

  在同學(xué)關(guān)系方面,當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),我會(huì)主動(dòng)站出來調(diào)解。我以一個(gè)中間者的身份,用客觀的態(tài)度去看待問題,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)雙方認(rèn)識(shí)各自的錯(cuò)誤,使矛盾得以妥善處理,從而緩和他們的關(guān)系。同時(shí),我也告訴他們不要因?yàn)檫@些事情影響正常的學(xué)習(xí)生活。

  在班級(jí)事務(wù)上,我盡一己之力,完成班長(zhǎng)所應(yīng)該完成的事務(wù)。如班級(jí)中的班務(wù)日志,我按時(shí)提醒值日班干協(xié)助各科老師完成。當(dāng)開展班級(jí)活動(dòng)時(shí),我用班費(fèi)去購(gòu)買所需要的物品,并仔細(xì)核對(duì)賬目,做好存檔。在班級(jí)開展的《我為家人做道菜》勞動(dòng)教育中,我也是發(fā)揮主動(dòng)帶頭作用,在學(xué)做菜的過程中體會(huì)生活的樂趣。在老師與同學(xué)的交流中,我起到一個(gè)傳輸帶的作用,我會(huì)如實(shí)地將同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及近期表現(xiàn)向各科老師反映,使老師能夠更好地了解我們,進(jìn)而制定適合班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  尼采曾說過:“每一個(gè)不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)!弊鳛橐幻喔刹浚視(huì)帶領(lǐng)著同學(xué)們一起舞動(dòng)奮斗的翅膀,追求屬于自己的夢(mèng)想。我們803班是個(gè)溫暖友愛的大家庭,相信在班主任和各科老師以及同學(xué)們的共同努力下,定能攜手前行,每個(gè)人都可以綻放屬于自己的光芒!

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料5

  八里鎮(zhèn)小四(1)班是一個(gè)擁有44名成員的優(yōu)秀班集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里,每個(gè)人都在最大限度地挖掘自己的潛能,提高自身素質(zhì);最大限度地釋放自己的熱量,為這個(gè)集體增光添彩。四(1)班,雖然只經(jīng)歷短短的四年,可始終充滿自信;團(tuán)結(jié)友愛,攜手共進(jìn),以堅(jiān)實(shí)的步伐留下了讓我校引以為自豪的足跡。

  一、健康向上的班風(fēng)

  班風(fēng)是班級(jí)的靈魂,是班級(jí)建設(shè)的核心,是一個(gè)班集體凝聚力的最好體現(xiàn)。積極上進(jìn)、文明健康的良好班風(fēng),正是四(1)班學(xué)生整體面貌的最佳體現(xiàn):第一、建立了一套完善的班級(jí)制度。沒有規(guī)矩不能成方圓,如果一個(gè)班集體沒有一套完善的班級(jí)制度來管理,就不可能有強(qiáng)大的凝聚力。入校以來,班主任夏剛靜老師就根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的精神和宗旨,共同參與制訂《班級(jí)公約》。這種《班級(jí)公約》,更能體現(xiàn)四(1)班人性化的管理以及同學(xué)們極強(qiáng)的自律和自理能力。大家能將班級(jí)的榮譽(yù)與自我約束和自我管理有機(jī)地結(jié)合起來,落實(shí)到實(shí)處,班級(jí)穩(wěn)步前進(jìn),促成飛躍。第二、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),增強(qiáng)班集體團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的向心力。四(1)班有一支能獨(dú)當(dāng)一面的班干部隊(duì)伍,他們能以身作則,在學(xué)習(xí)、生活及品德等方面起模范帶頭作用,使班委會(huì)真正做到成為了連接老師和同學(xué)們的橋梁。美國(guó)心理學(xué)家班尼曾說:“如果一個(gè)集體的氣氛是友好的,相互理解的,相互支持的,那么集體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的。”事實(shí)也正是如此,在20xx年9月被學(xué)校授予“優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、濃厚求實(shí)的學(xué)風(fēng)

  “班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”這是四(1)班的形象和特色。首先,確立正確的指導(dǎo)思想,班主任利用課余時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)、樹立良好的.學(xué)習(xí)思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,形成了“勤學(xué),好問,互助”的濃厚學(xué)風(fēng),使得每位同學(xué)都在為自己而努力,為班級(jí)榮譽(yù)而努力。其次,同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助、熱心助人的現(xiàn)象在學(xué)習(xí)中時(shí)?梢。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)督促較差的同學(xué),并且?guī)椭麄儯瑢W(xué)之間互相交流,班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛非常濃厚,其中成績(jī)最為顯著的是特長(zhǎng)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

  1、巧織緯線——特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

  四(1)班班主任夏剛靜和數(shù)學(xué)教師王旺蓮本著“千里馬常有,而伯樂不常有”這樣的理念,細(xì)心觀察,認(rèn)真實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)了幾顆“明日之星”,于是為他們引路,輔導(dǎo),還不辭勤苦帶他們向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。辛勤的汗水終于澆灌出校園最香最艷的花來:陳知涵在學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),陳明、夏雨瑤、張豪達(dá)、謝英杰獲二等獎(jiǎng),柳景月獲三等獎(jiǎng);柯心蕾在作文競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng),葉文博獲三等獎(jiǎng);柯心蕾在書法比賽中獲三等獎(jiǎng)。

  2、勤織經(jīng)線——后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

  “尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,天底下沒有兩片完全相同樹葉,我們的學(xué)生也是,他們都是一個(gè)獨(dú)一無二的充滿靈性的生命體。有幾個(gè)記憶力很差,單單幾個(gè)詞語要反復(fù)十幾次才勉強(qiáng)記住,可過了幾天又忘了,就不用說單獨(dú)完成《語文長(zhǎng)江全能作業(yè)》了,只能給他們每個(gè)人都派上一個(gè)小老師,才勉強(qiáng)完成作業(yè)。為此,班主任一邊做好家長(zhǎng)的思想工作,讓他們一起來幫助孩子進(jìn)步;一邊利用課余時(shí)間耐心給他們補(bǔ)習(xí);一邊鼓勵(lì)學(xué)生來幫助他們進(jìn)步。從中涌現(xiàn)了很多樂于助人的好孩子:課后,柳景月和夏雨瑤同學(xué)總是不知疲倦地幫助阮凱完成背書任務(wù);程寶儀同學(xué)一次又一次地幫梅婉晴講解數(shù)學(xué)題目…師生情,同窗誼,化開了沉睡的心靈,慢慢地,他們也進(jìn)步了。

  三、春華秋實(shí)結(jié)碩果

  這一年來,四(1)班在全體老師的帶領(lǐng)及全班同學(xué)的共同努力下,在“同成長(zhǎng),共精彩”良好班風(fēng)的指引下,成長(zhǎng)為一個(gè)充滿朝氣、勤奮上進(jìn)、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀集體,并取得累累碩果。在20xx年春季全縣期末考試所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)比中,語數(shù)綜合成績(jī)都獲得了第一名。這只是對(duì)他們過去的肯定,而他們的明天還掌握在自己手中。所以四(1)班的每一位同學(xué)們都以一顆平常心去看待成績(jī),以比往更虔誠(chéng)的態(tài)度認(rèn)識(shí)生活,以更昂揚(yáng)的斗志去迎接挑戰(zhàn),用雙手放飛自己的理想,用汗水滋潤(rùn)成功的果實(shí)。四(1)班,就是這樣一個(gè)用關(guān)愛鑄就的和諧班集體,也許她羽翼未豐,但已展開了理想的翅膀;也許她前路坎坷,但已樹立起必勝的信念;也許她還幼小,但一定能在和諧進(jìn)取的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料6

  計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)工程1801班是一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良、團(tuán)結(jié)向上的班集體。35位同學(xué)來自于五湖四海,相聚于唐島灣畔。班級(jí)恪守“千里之行,始于足下”的班訓(xùn),從小事做起,用行動(dòng)說話;以“多元措施”為抓手,樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng);以“多元發(fā)展”為目標(biāo),提高綜合素質(zhì),保持全面發(fā)展。

  一、不忘初心,傳承愛國(guó)主義情懷

  物聯(lián)網(wǎng)1801班積極響應(yīng)團(tuán)中央及學(xué)校團(tuán)委的號(hào)召,重視班級(jí)思想建設(shè)。班級(jí)全體成員積極參加團(tuán)課與青年大學(xué)習(xí),借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),多方面深入了解時(shí)事政治。

  班級(jí)定期開展思想成長(zhǎng)類活動(dòng),在重大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展相應(yīng)活動(dòng),加強(qiáng)成員思想建設(shè)。在紀(jì)念改革開放40周年、海軍建軍70周年及紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年等重大事件節(jié)點(diǎn)舉辦主題活動(dòng),其中“紀(jì)念改革開放40周年”活動(dòng)被評(píng)為“十佳團(tuán)日活動(dòng)”。

  班級(jí)成員積極向黨組織靠攏,重視入黨推優(yōu)工作,現(xiàn)有1名正式黨員,5名預(yù)備黨員,9名入黨積極分子、19名共青團(tuán)員。兩年以來,班級(jí)成員獲“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號(hào)6人次,“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號(hào)5人次。班級(jí)成員將愛國(guó)主義情懷扎根于心底,堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)添磚加瓦!

  二、勤思篤學(xué),樹立班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

  在多元化的措施下,班級(jí)成員一心向前,勤思篤學(xué),取得了不錯(cuò)的成績(jī)。20xx-20xx學(xué)年,班級(jí)及格率98.23%,優(yōu)良率70.92%;20xx-20xx學(xué)年,班級(jí)及格率98.83%,優(yōu)良率76.80%;兩年均位列全院第一。兩年以來,班級(jí)曾獲得校級(jí)“先進(jìn)班集體”、校級(jí)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、“免監(jiān)考誠(chéng)信班級(jí)”等榮譽(yù)稱號(hào)。累計(jì)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金等10余項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,累計(jì)金額7萬余元,獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)34人次。班級(jí)成員獲“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)13人次,“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)5人次。

  1、固強(qiáng)扶弱,建立學(xué)習(xí)幫扶機(jī)制。

  大一學(xué)年,班級(jí)便建立起學(xué)習(xí)幫扶機(jī)制,以“兩個(gè)針對(duì)”為出發(fā)點(diǎn),成立“一對(duì)一”幫扶、互幫互助學(xué)習(xí)小組,相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。針對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、在考試中暴露出問題的同學(xué),采用“一對(duì)一”幫扶策略,遵從同學(xué)們個(gè)人意愿結(jié)對(duì)形成幫扶組合。通過結(jié)伴學(xué)習(xí)、解答課業(yè)問題等多種形式對(duì)學(xué)習(xí)方面較為薄弱的同學(xué)進(jìn)行幫扶,幫助欠學(xué)分同學(xué)補(bǔ)回學(xué)分。針對(duì)雙向答疑、多向督促、共享學(xué)習(xí)資源的需求,采用互幫互助學(xué)習(xí)小組。每組6人左右,設(shè)立小組長(zhǎng)作為學(xué)習(xí)監(jiān)督員,建立專門的學(xué)習(xí)小組QQ群,小組成員積極在群內(nèi)討論課堂遺留問題、知識(shí)點(diǎn)困惑,通過在線的'方式,達(dá)到即時(shí)交流、隨時(shí)解惑的目的。群內(nèi)輔以班長(zhǎng)及學(xué)習(xí)委員進(jìn)行管理,對(duì)各組交流情況進(jìn)行評(píng)估,學(xué)期末根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)選優(yōu)秀小組,以此進(jìn)行激勵(lì)。

  2、恪守誠(chéng)信,爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信班級(jí)。

  班級(jí)成員秉持道德自律和誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí),班級(jí)連續(xù)3學(xué)期申請(qǐng)免監(jiān)考,分別是線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、信號(hào)分析與處理三門課程?荚囘^程中,班長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),考場(chǎng)紀(jì)律良好,無任何違紀(jì)作弊行為。現(xiàn)已獲得“免監(jiān)考誠(chéng)信班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。

  3、督學(xué)促學(xué),培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  班級(jí)在大一學(xué)年嚴(yán)格執(zhí)行早讀晚自習(xí)制度,班委制作考勤記錄表,采用簽到制度督促班級(jí)成員充分利用課余時(shí)間,不放松、不怠慢,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。受益于大一學(xué)年養(yǎng)成的習(xí)慣,大二、大三學(xué)年班級(jí)成員自覺外出自習(xí),宿舍成員相互約自習(xí)已經(jīng)成為常態(tài)。

  在課堂考勤方面,出勤率達(dá)到100%。在每節(jié)課前,班級(jí)成員普遍都能做到至少提前10分鐘坐到教室,回顧上節(jié)課所學(xué),討論遇到的問題,預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容。班級(jí)同學(xué)之間互幫互助,學(xué)習(xí)熱情極高,學(xué)習(xí)氛圍極好。班級(jí)整體的精神面貌獲得任課老師的一致好評(píng)。

  4、好問善問,保持求知熱情。

  班級(jí)不定期邀請(qǐng)班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐開展座談會(huì),加強(qiáng)與師長(zhǎng)的交流,解答在學(xué)習(xí)生活、人生目標(biāo)上的疑問,從而有助于班級(jí)成員更好地明確學(xué)習(xí)上的目標(biāo),確定未來發(fā)展方向。班級(jí)曾在不同階段邀請(qǐng)學(xué)業(yè)導(dǎo)師王風(fēng)華針對(duì)保研、考研與就業(yè)的方向選擇問題給出建議,以目標(biāo)為激勵(lì),化壓力為動(dòng)力,在一定程度上促進(jìn)了班級(jí)成員在學(xué)習(xí)上的熱情。

  5、重視反思,定期總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  班級(jí)每學(xué)期末都會(huì)對(duì)該學(xué)期的班級(jí)整體學(xué)風(fēng)、各項(xiàng)建設(shè)措施、各成員綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估與反思總結(jié)。班委會(huì)與班主任積極交流,把握優(yōu)良學(xué)風(fēng)不動(dòng)搖的原則,討論各項(xiàng)措施的實(shí)施效果并及時(shí)取舍,做出修正。

  三、多元發(fā)展,展現(xiàn)青春蓬勃朝氣

  1、服務(wù)熱情傾注學(xué)生工作。

  班級(jí)成員秉持為同學(xué)服務(wù)的原則,積極參加學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委各職能部門以及各類科技類、文體類社團(tuán)。部分成員在各類組織中擔(dān)任重要職務(wù),其中,王淑鵬在計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)擔(dān)任副主席,朱信源曾擔(dān)任計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室主任,曾策劃組織“與信仰對(duì)話”、宿舍文化節(jié)、“以步代筆,奔跑助力舞動(dòng)青春”主題健身活動(dòng)、“E起前行”系列座談會(huì)、“石光膠囊”、“最是書香能致遠(yuǎn)”等學(xué)院特色活動(dòng),豐富同學(xué)們的課余生活。技術(shù)達(dá)人潘昊在網(wǎng)絡(luò)信息協(xié)會(huì)擔(dān)任技術(shù)部副部長(zhǎng),曾多次開展網(wǎng)絡(luò)信息安全培訓(xùn)講座。還有多名同學(xué)在大學(xué)生記者團(tuán)、創(chuàng)造太陽新聞網(wǎng)等新聞宣傳組織中執(zhí)筆述芳華。

  2、文體并進(jìn)展現(xiàn)獨(dú)特風(fēng)采。

  班級(jí)積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召,全面發(fā)展和提升各方面素質(zhì)。班級(jí)成員積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的各類文體活動(dòng),在校合唱比賽、青年健身節(jié)“百日奔跑”、院合唱比賽、院征文比賽中都少不了我們的身影。在新生籃球賽中,班級(jí)籃球健兒們更是表現(xiàn)不俗,取得了學(xué)院第一名的優(yōu)異成績(jī)。“百日奔跑”活動(dòng)中,班級(jí)中涌現(xiàn)出不少運(yùn)動(dòng)達(dá)人,堅(jiān)持跑步近百天。

  3、科研創(chuàng)新?lián)]灑青春汗水。

  鼓勵(lì)同學(xué)們聽取科創(chuàng)論壇、科創(chuàng)沙龍等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座,培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),提高創(chuàng)新能力。班內(nèi)絕大部分同學(xué)參與了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,依據(jù)創(chuàng)新題目,開展創(chuàng)新實(shí)踐。除此之外,班級(jí)成員積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽,取得不凡成績(jī):王穎琦獲得全國(guó)大學(xué)生英語競(jìng)賽二等獎(jiǎng);余圣坤獲得山東省大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);李琪獲得山東省大學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng);李曉旭,朱信源,董明輝,匡欣舒等多人參加全國(guó)大學(xué)生電工技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與創(chuàng)新競(jìng)賽,包攬一二三等獎(jiǎng);潘志富等3人獲得山東省軟件設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)。

  4、踐行腳步遍及祖國(guó)大地。

  寒暑假期間團(tuán)支部成員懷揣“躬行實(shí)踐出真知”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。35名成員中,有人奔赴湖北黃岡開展新農(nóng)村調(diào)研,有人回到母校宣講石大風(fēng)采,也有人志愿去社區(qū)幫助居民修理電器,還有人赴濰坊、河南等地進(jìn)行支教活動(dòng),參加格子公益網(wǎng)絡(luò)云教室、愛隨心行支教隊(duì)、四葉草支教隊(duì)、綠茵協(xié)會(huì)、院青協(xié)等公益組織。另外,班級(jí)成員也積極參加各類志愿服務(wù)工作,14人獲得第43屆ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽亞洲區(qū)域賽(青島)優(yōu)秀志愿者稱號(hào),6人獲得“能源·智慧·未來”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽優(yōu)秀志愿者稱號(hào),在65周年校慶、青島啤酒節(jié)、地鐵試運(yùn)行中都能看到班級(jí)成員作為志愿者忙碌的身影。

  5、新媒體宣傳營(yíng)造班級(jí)文化。

  班級(jí)自主設(shè)計(jì)班旗與班徽。在班級(jí)活動(dòng)時(shí),我們會(huì)充分利用班旗,發(fā)揮班旗的作用,為每一次班級(jí)活動(dòng)留下合影。班徽由物聯(lián)網(wǎng)工程的簡(jiǎn)稱IOT、物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)以及班級(jí)名稱組成。班旗和班徽是班級(jí)精氣神與凝聚力的象征。

  班級(jí)創(chuàng)建有QQ公眾號(hào)、微信公眾號(hào),及時(shí)地對(duì)班級(jí)活動(dòng)進(jìn)行記錄與宣傳,做好新媒體時(shí)代下的班級(jí)宣傳工作。班級(jí)內(nèi)部組建宣傳小組,在宣傳委員的帶領(lǐng)下有條不紊地開展班級(jí)宣傳工作。

  班級(jí)成員多元化的發(fā)展使得班級(jí)第二課堂建設(shè)開展順利,成績(jī)不凡。班級(jí)成員中第二課堂學(xué)時(shí)平均276個(gè),最高者達(dá)540.9個(gè)。

  四、合理規(guī)劃,共創(chuàng)班級(jí)美好明天

  天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。經(jīng)過大學(xué)前半程的磨練,我們對(duì)班級(jí)建設(shè)與發(fā)展都有了更加明確的認(rèn)識(shí)。新時(shí)期新征程,在大學(xué)的后半程,我們將會(huì)始終保持著那股朝氣,懷揣著憧憬和夢(mèng)想繼續(xù)前行。

  1.增強(qiáng)班級(jí)成員的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)集體凝聚力。

  2.力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。

  3.增強(qiáng)班級(jí)成員的競(jìng)賽意識(shí),培養(yǎng)班級(jí)成員的創(chuàng)新意識(shí)與協(xié)作能力,促進(jìn)各類競(jìng)賽的開展。

  4.建立“抱團(tuán)”機(jī)制,依據(jù)班級(jí)成員不同人生方向進(jìn)行分組,組內(nèi)互相鼓勵(lì)與督促,資源共享,以便達(dá)成各自的目標(biāo),共同成就班級(jí)更好的未來。

  5.千里之行,始于足下。兩年來,我們團(tuán)結(jié)一心、攜手向前,朝著同一個(gè)目標(biāo)出發(fā),每一位同學(xué)都努力地在班集體當(dāng)中發(fā)光發(fā)熱。我們注重細(xì)節(jié),堅(jiān)持做好班級(jí)中的每一件小事,努力成就班級(jí)不斷邁步向前的大事。我們相信,只要35位UPCers齊心協(xié)力,定能鑄就班級(jí)的美好明天。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料7

  沙市區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(6)班是一個(gè)擁有59名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都不斷在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素養(yǎng),為這個(gè)集體增光添彩。

  一、要求中不缺快樂,樹立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

  一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。

  要想形成良好的班風(fēng)首先學(xué)生得有一個(gè)好習(xí)慣,那么如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?

  1.請(qǐng)指出我的不足

  每周,我會(huì)給班干部時(shí)間上臺(tái)小結(jié),表揚(yáng)好的現(xiàn)象,指出班級(jí)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象。我還讓孩子們開展小組評(píng)價(jià),在小范圍指出身邊的伙伴的不足,例如:衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,情緒控制等多個(gè)方面。孩子們由開始的不愿接受批評(píng),到后來的不用別人指出,自己就能找到自身存在的問題。

  2.請(qǐng)幫我改正壞習(xí)慣

  習(xí)慣養(yǎng)成不易,需要老師及同學(xué)的督促,安排座位時(shí)我就注意要互補(bǔ)。我班有個(gè)小女生特別好動(dòng),經(jīng)常做一些出格的事,甚至影響老師正常教學(xué),班上好多同學(xué)都不愿和她同桌,針對(duì)這一現(xiàn)象我與一位習(xí)慣優(yōu)秀的孩子商量,讓他和這個(gè)孩子同桌!敖煺叱啵吆凇,在這位小幫手的幫助下,這個(gè)好動(dòng)的孩子突然愛發(fā)言了。抓住契機(jī),我不斷地鼓勵(lì),漸漸地這個(gè)女孩不僅自己進(jìn)步了,到現(xiàn)在還能幫助別的同學(xué)改正缺點(diǎn),真是質(zhì)的飛躍。

  每周班會(huì)總有一個(gè)環(huán)節(jié),孩子們寫信或小紙條,互相指出對(duì)方好的或不足之處。針對(duì)有不好習(xí)慣的孩子,班級(jí)中其他孩子舉手爭(zhēng)當(dāng)小幫手,認(rèn)領(lǐng)那些需要幫助的孩子,小幫手與需要督促的孩子在接下來便是同桌,有了同學(xué)監(jiān)督自己,并在生活、學(xué)習(xí)中去他們幫助克服困難或培養(yǎng)好的習(xí)慣。被幫助的孩子有一點(diǎn)進(jìn)步,我便大力表揚(yáng)他和他的小老師。就這樣,在一種良好的心境中互助督促,很多孩子在同學(xué)的幫助下改掉了自己的壞習(xí)慣。

  3.編順口溜助力習(xí)慣養(yǎng)成

  放學(xué)時(shí),學(xué)生都擠在一起,急著去拿雨傘,如果稍有不當(dāng)就會(huì)引起學(xué)生被雨傘刺傷的危險(xiǎn)。為了使學(xué)生能夠安全地走出教室,我和學(xué)生就編了順口溜:“傘尖兒、朝下放、成一列、按順序、安靜地、快步走”。像這樣的順口溜我們班孩子編了不少,個(gè)個(gè)熟讀成誦,不知不覺中陶養(yǎng)了習(xí)慣。

  4.在細(xì)節(jié)中樹立班級(jí)的形象

  下雨天,整整齊齊掛在窗臺(tái)上的一把把小傘;校園里,彎彎腰撿起的一張張紙片……我告訴學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行都是班級(jí)形象,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié),樹立班級(jí)形象。

  有的學(xué)生打掃教室,做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟,掃帚東倒西歪,如果長(zhǎng)期這樣下去,學(xué)生就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。于是我就挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來當(dāng)值日生,通過體驗(yàn)為班級(jí)服務(wù)幫助的不易,促使他們改正馬虎粗心的毛病,教室也變得整潔、干凈。

  二、管理中不分你我,培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

  班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,一個(gè)積極向上的、凝聚力強(qiáng)的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì),因此,我在班干部培養(yǎng)上有以下做法。

  1.精心選拔

  班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級(jí)管理抓得好不好,在很大程度上離不開班干部的協(xié)助,因而,對(duì)班干部的人選,必須認(rèn)真對(duì)待,絕不能顧及情面,隨意指派班干部,要做到“心中有數(shù)”。

  因此,我每接一個(gè)新班,對(duì)班干部的挑選嚴(yán)格,并根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(zhǎng)給予相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù),讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體,積極大膽、熱情地開展工作。

  學(xué)生劉浩宇在無意中撿到別人的錢包,里面高達(dá)數(shù)萬現(xiàn)金,在失主送來錦旗的那一刻我們才知道他“拾金不昧”先進(jìn)事跡,這件事之后他在師生中威信逐漸升高,于是我試著讓他擔(dān)任班中較簡(jiǎn)單的.管理工作,我發(fā)現(xiàn)在他的管理下,班上紀(jì)律很好。于是我經(jīng)常指導(dǎo)他怎樣管理班級(jí),同時(shí)對(duì)他的工作也很支持,讓他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用。像這樣結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢(shì)給他們安排能勝任的工作,班干部隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大起來。

  2.悉心培養(yǎng)

  一名班干部的成長(zhǎng),離不開班主任的悉心培養(yǎng),只有通過班主任的精心培養(yǎng),班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì)不斷增強(qiáng)。在工作中,我大多是向班干部傳授工作方法,既教給處理問題的方法,又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),讓班干部樹立工作信心,感受到班干部這份工作還是做得來的,讓班干部盡早成熟。

  每天上課前班長(zhǎng)、清潔委員、領(lǐng)讀員等班干部都會(huì)小結(jié)當(dāng)天晨讀同學(xué)們的表現(xiàn),每周一班長(zhǎng)再對(duì)上周班級(jí)工作進(jìn)行一次總結(jié),評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)生,號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),接著老師再指出上周同學(xué)們普遍存在的問題,提出本周整改意見及要求,讓他們明確今后的努力方向。同時(shí)我還發(fā)動(dòng)全體學(xué)生督促班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的班干部再培訓(xùn),再上崗。

  3.大膽使用

  班干部的成長(zhǎng)離不開班級(jí)管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中,放手大膽使用班干部,讓他們?cè)诎嗉?jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集體也就逐步形成,這時(shí),作為班主任來講,工作壓力也就有所減輕,有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒有捷徑可走,但是,只要多想點(diǎn)子、多找辦法,良好班集體的形成也是指日可待的。在安排班干部時(shí),爭(zhēng)取每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)。

  三、教室內(nèi)不缺色彩注重班級(jí)文化建設(shè)

  觀察很多工作出色的班主任,不難發(fā)現(xiàn)一個(gè)共同點(diǎn):都十分注重班級(jí)文化建設(shè),都把構(gòu)建好班級(jí)文化建設(shè)當(dāng)作管理班級(jí)的重要法寶之一。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍,已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,離不開良好班級(jí)文化氛圍的熏陶。

  1.創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化的氛圍

  日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會(huì)課以及班級(jí)日志上,通過班隊(duì)會(huì),我們探討了許多人生的哲理,并且及時(shí)總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為班級(jí)工作提供了源源不斷的動(dòng)力;而班級(jí)日志為我們的班級(jí)文化增添光彩,通過對(duì)班級(jí)日常生活趣事的記錄,同學(xué)們更加相互理解和團(tuán)結(jié)。

  2、精心裝點(diǎn)教室,營(yíng)造積極向上的氛圍。

  教室是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所,因此教室的布置就成了班級(jí)文化建設(shè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生置身于美的環(huán)境中,不知不覺,自然而然地就會(huì)受到美的熏陶和啟迪,心態(tài)得到改善,情操得到陶冶,視野得到拓寬,品位得到提升。我們?cè)诮淌业膬蛇厪堎N名人名言,激勵(lì)學(xué)生求知;黑板報(bào)一展學(xué)生之長(zhǎng),增設(shè)讀書一角,營(yíng)造讀書氛圍。教室正后方的大黑板上,留一片“文壇漫步”,一首小詩,一句名言,也將帶給學(xué)生思想、文學(xué)等方面的陶冶,日積月累,受益無窮。我在教室左側(cè)還設(shè)立“文化長(zhǎng)廊”,學(xué)生在這可以充分展示其才能,學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報(bào)等,讓你無論有多么煩惱,多么疲憊,只要一走進(jìn)這樣的教室,你就會(huì)被這濃濃的文化氣息所感染,自然而然地想要在其間學(xué)點(diǎn)什么。四、活動(dòng)中不失風(fēng)度開展多姿多彩的班隊(duì)活動(dòng)

  隨著新課程改革的不斷深入,班隊(duì)活動(dòng)也自主、開放、主動(dòng)、實(shí)在。我?guī)啄陙黹_展班隊(duì)活動(dòng)有如下做法。

  1.人人參與制定班隊(duì)計(jì)劃,培養(yǎng)自主意識(shí)。

  班隊(duì)活動(dòng)是學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力以及良好品德的主要渠道。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出要讓兒童“充分表現(xiàn)自己”,取得“某種完美的高度”。因此,班主任應(yīng)該充當(dāng)好引導(dǎo)者的角色,把活動(dòng)的權(quán)利還給孩子,讓他們自主參與班隊(duì)工作計(jì)劃的制定。從日常生活中尋找主題。本學(xué)期三月,孩子們就發(fā)出倡議想為媽媽們做點(diǎn)什么,一陣悄悄細(xì)語后活動(dòng)便開始了,學(xué)生的積極性很高,個(gè)個(gè)暢所欲言,一個(gè)個(gè)小節(jié)目便產(chǎn)生了,短短一個(gè)下午,四個(gè)節(jié)目,四個(gè)小組長(zhǎng),四群活潑可愛的孩子編組成了一個(gè)生動(dòng)的祝福節(jié)目串燒。由于活動(dòng)的計(jì)劃和主題是學(xué)生共同參與商討制定的,所以在實(shí)施過程中也很順利。周一升旗儀式上孩子們精彩的表演獲得一陣又一陣的掌聲。同時(shí),家長(zhǎng)也打來電話反映孩子們回家為他們做了很多事,表示很感動(dòng)。

  2.自己安排活動(dòng)內(nèi)容,體驗(yàn)自主樂趣。

  在日常學(xué)習(xí)生活中,我注重從學(xué)生的真實(shí)生活和發(fā)展需要出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生從自身成長(zhǎng)需要出發(fā),選擇活動(dòng)主題,主動(dòng)參與并親身經(jīng)歷實(shí)踐過程。

  就拿每周一次勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)來說,我調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)起手來,開展形式多樣的家務(wù)勞動(dòng),看到每周發(fā)到班群里孩子們一張張生動(dòng)活潑的笑臉照片,我真開心。瞧,這個(gè)女孩成績(jī)非常好,可平時(shí)做什么都動(dòng)作慢,導(dǎo)致有時(shí)候會(huì)有些自卑。我和她媽媽商量多帶她參加一些孩子感興趣的活動(dòng),在活動(dòng)中訓(xùn)練速度,以此鼓勵(lì)她更自信。你瞧,燦爛的笑容下,一定有信心:我也可以做得很好!

  59名同學(xué)一顆心,同心協(xié)力,在班干的影響和帶動(dòng)下,同學(xué)們關(guān)心班集體,把班級(jí)當(dāng)成大家庭,團(tuán)結(jié)友愛,嚴(yán)謹(jǐn)勤奮,我相信在我們師生的共同努力下,我們班必將會(huì)走向更燦爛美好的明天。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料8

  xxx是開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一名普通的保育老師,該同志熱愛幼教事業(yè),多年來在保育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,沒有高亢激昂的誓言,有的只是全心全意為孩子們服務(wù),不僅在孩子心中樹起了慈母般的形象,而且得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。

  xxx熱愛自己的本職工作,在工作中時(shí)刻牢記自己的責(zé)任,能做到在崗在狀態(tài),人到心到,把愛孩子,一切為了孩子,為了孩子的一切,作為自己工作中永恒的主題。這學(xué)年xxx擔(dān)任小班的保育老師,對(duì)于小班新入園的孩子來說,從熟悉的環(huán)境換到陌生的新環(huán)境,很多孩子的反應(yīng)都是害怕、哭鬧。為了盡快地讓孩子們克服分離焦慮,適應(yīng)幼兒園的.生活,該同志和其他配班老師一起,用愛心精心地呵護(hù)每一個(gè)孩子,她認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒心理學(xué),掌握這個(gè)年齡段幼兒的心理、生理特點(diǎn),努力在穩(wěn)定新入園孩子的情緒上下功夫,特別在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中細(xì)致入微地關(guān)注體弱和有特殊需要的孩子,讓孩子們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)接受了老師并適應(yīng)了這個(gè)新環(huán)境。新入園的孩子愛哭,淚水、鼻涕特別多,情緒一波動(dòng)還容易大小便在褲子里,她不怕臟,及時(shí)幫助孩子擦干臉上的淚水,擦凈臉上的鼻涕,對(duì)大小便在身上的孩子,及時(shí)幫助清洗與替換干凈的衣服,也讓家長(zhǎng)們充分感受到——孩子交給你們我們放心,這是需要愛心加細(xì)心加耐心才能獲得家長(zhǎng)們的信任。

  在工作中,xxx還虛心地學(xué)習(xí)各類專業(yè)的保育知識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行保育工作一日工作流程,認(rèn)真掌握衛(wèi)生所頒發(fā)的幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生消毒方法和消毒液的配比以及消毒要求,細(xì)心做好體弱兒童和肥胖兒童的特殊護(hù)理;在戶外活動(dòng)時(shí),她根據(jù)天氣的變化,活動(dòng)量的大小,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著孩子,有針對(duì)性的給予護(hù)理,對(duì)體弱多病等特殊群體的孩子給予細(xì)致。周到的照顧,她還懂得幼兒的健康不僅僅指的是幼兒不生病就是健康了,還要包括幼兒的心里健康,這樣才是健康的孩子。

  多年來,xxx當(dāng)過各個(gè)年齡層次的班級(jí)保育老師,始終具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,關(guān)心、了解、愛護(hù)和尊重每一位孩子,在積極引導(dǎo)、促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展的過程中,她深深感受到保育工作的重要性,那就是現(xiàn)在的保育工作不僅僅是停留在打掃衛(wèi)生、搞好孩子們的飲食等這些日常的工作上。她在堅(jiān)持做好規(guī)范操作的同時(shí),將保育工作滲入到幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)之中去。此外,她還注意與家長(zhǎng)溝通,指導(dǎo)年輕家長(zhǎng)如何科學(xué)育兒,提高他們的養(yǎng)育知識(shí),主動(dòng)與班級(jí)的配班老師協(xié)商,真正做到了保教結(jié)合。

  鑒于xxx的表現(xiàn),20xx年度被評(píng)為“愛崗敬業(yè)”先進(jìn)個(gè)人;20xx年度被評(píng)為保教先進(jìn)個(gè)人。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料9

  我是云帆小學(xué)111中隊(duì)小孫。經(jīng)過一學(xué)期的小學(xué)生活,我變的更加獨(dú)立自信,不再是只會(huì)在父母身邊撒嬌的幼童。能全力完成父母老師交給的生活、學(xué)習(xí)上的任務(wù),更能在學(xué)習(xí)上不斷拓展自己的興趣。為此我也在不斷的努力,以自己的行動(dòng)不斷的為自己的小學(xué)生活增光添彩。

  一、勤奮學(xué)習(xí),興趣廣泛

  在學(xué)校里,我對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍,認(rèn)真聽講,每一次的作業(yè)都按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成。每一次的清晨領(lǐng)讀,每晚的課后閱讀我都會(huì)刻服一切困難,無論感冒發(fā)燒我都努力完成。做到老師說的樣樣堅(jiān)持,天天落實(shí)。在校外,我又利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)畫畫、圍棋等課程,用圍棋鍛煉自己的思維,用畫筆描繪我心中的小世界。

  二、以禮待人,熱愛生活

  無論在學(xué)校內(nèi)外,無論是待老師、父母、同學(xué),還是鄰里我都熱情而不失禮貌,用善良真誠(chéng)的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。同時(shí)在生活中我能獨(dú)力完成很多力所能及的事,整理自己的書本和生活物品,并能幫助爸爸媽打掃衛(wèi)生、幫老師分發(fā)點(diǎn)心食品等生活中的小事。對(duì)人真誠(chéng)友善,熱情體貼。對(duì)師長(zhǎng)恭敬有禮,尊師重道,對(duì)生活充滿熱情,熱愛有佳。

  三、積極實(shí)踐,開瀾視野

  學(xué)校每次組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我都積極參加,學(xué)習(xí)革命運(yùn)動(dòng)中的偉人偉事,在活動(dòng)中領(lǐng)略為人民幸福生活作出貢獻(xiàn)的前輩們的精神,。體會(huì)我們現(xiàn)在生活的.來之不意,將學(xué)到的精神用到平時(shí)的生活中。團(tuán)結(jié)同學(xué)幫助他人,同時(shí)在假期也會(huì)同家長(zhǎng)參觀各種科技館和博物館,感受中國(guó)上下五千年的文明史,感受現(xiàn)代科技為我們的生活帶來的便利。從中讓我體會(huì)到知識(shí)改變命運(yùn),讓我努力學(xué)習(xí)的心更加堅(jiān)定。

  這就是我,一個(gè)熱愛生活熱愛學(xué)習(xí)的一年級(jí)小學(xué)生,我希望自己可以一直保持一顆努力勇敢的心,堅(jiān)持自己熱愛的,并能在德志體美勞等方面全面發(fā)展,展翅高飛,搏激長(zhǎng)空。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料10

  20xx年9月,43名來自四面八方的學(xué)子邂逅于美麗的嶺南師范學(xué)院并組建了一個(gè)新的班集體。這是一個(gè)積極上進(jìn),團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí),她的名字叫做外國(guó)語學(xué)院15英語(1)(2)班,這也因此開始了我們學(xué)習(xí)生活的新篇章。20xx-2018年度,在學(xué)院老師們的帶領(lǐng)和全體同學(xué)的共同努力下,我班更是在班級(jí)建設(shè)、學(xué)習(xí)生活和開展、參與各項(xiàng)活動(dòng)等方面都取得了顯著成績(jī),充分展示了我班自強(qiáng)不息、積極向上的.團(tuán)隊(duì)精神和強(qiáng)大的凝聚力。

  班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就:

 。1)在20xx-2018年里,我們共舉辦了3次班級(jí)團(tuán)活動(dòng),分別是以“校園文化建設(shè)”、“我的就業(yè)觀”和“志愿服務(wù)”為主題的團(tuán)活動(dòng),3次團(tuán)日活動(dòng)的順利完滿地完成,離不開各位同學(xué)的支持和配合,同時(shí)也得到了評(píng)委和嘉賓的高度贊揚(yáng)和肯定。

  (2)班級(jí)曾連續(xù)兩年榮獲院“先進(jìn)班集體”、校級(jí)五四紅旗團(tuán)支部稱號(hào)。班級(jí)成員思想覺悟高,共有34人遞交入黨申請(qǐng)書,其中中共黨員(含預(yù)備)4人,發(fā)展對(duì)象6人,積極分子若干。全班同學(xué)積極進(jìn)取,12人獲學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金,5人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

 。3)英語專業(yè)四級(jí)過級(jí)率81.4%,全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)過級(jí)率為18.6%;班級(jí)共獲31項(xiàng)個(gè)人國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng),4項(xiàng)省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),51項(xiàng)院級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。共17人參加大學(xué)生挑戰(zhàn)杯,其中1人所參與項(xiàng)目入選廣東省攀登計(jì)劃。本學(xué)年境外交流人數(shù)達(dá)20人,其中包括赴泰帶薪,赴藏支教,赴美帶薪和赴日交流項(xiàng)目。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料11

  高爾基說:教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。對(duì)于一名年輕的幼兒園老師來說,要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子,且要愛得公平、愛得得法,那是不容易的。愛是作好工作的前提,是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師作為一名班主任,在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。

  小班幼兒剛?cè)雸@時(shí),總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感,是能夠被愛的安全感。在她看來,語言的表達(dá)固然重要,但肢體語言的作用不容忽視。當(dāng)幼兒清晨來園時(shí),她會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱,讓孩子感受到她的愛是真切的;當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí),她會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉,然后輕輕告訴他:老師最喜歡你了!讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯,平常不大說話,一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里,他天天尿褲子,亂用別人的杯子和毛巾,還常常齜牙咧嘴,大哭大鬧,高興時(shí)則在地上、床上爬來爬去,追進(jìn)追出,批評(píng)對(duì)他來說毫無意義。有時(shí)候,她甚至想,班上要是沒有這個(gè)孩子該多好。

  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),她改變了對(duì)威威的看法。一天中午,孩子們吃完飯都急著去玩玩具,活動(dòng)室里的桌椅亂七八糟,東一張,西一張,吳老師正要生氣,卻發(fā)現(xiàn)威威走過去,將椅子一張張擺放整齊,她一陣感動(dòng),問:威威你怎么不去玩呢椅子還沒擺好呢。小小的一件事,讓她看到了威威愛集體,喜歡為集體作事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)后,她就再也沒有了以前那種想法,覺得他像其他孩子一樣,挺可愛的。于是,吳老師開始和他交朋友,讓孩子們跟他親近,與他結(jié)伴玩耍,并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。游戲時(shí),吳老師主動(dòng)牽他的小手,摸摸他的頭。對(duì)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,總會(huì)在全班小朋友面前表揚(yáng)他。功夫不負(fù)有心人,不久后,威威的眼睛漸漸明亮起來,態(tài)度漸漸友好起來,臉上時(shí)常掛著微笑。

  一個(gè)合格的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子,注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。剛開學(xué)時(shí)班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作,跟隨母親長(zhǎng)大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡語,對(duì)人沒禮貌。她通過了解這一情況,先與孩子的母親談心,讓孩子多與身邊的人交往,擴(kuò)展范圍,并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友,請(qǐng)小朋友到家作客。同時(shí)又在班上開展了比一比,看誰講文明、懂禮貌、找朋友、小白兔請(qǐng)客等一系列活動(dòng)。對(duì)于曉邁在活動(dòng)中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵(lì),使曉邁充滿信心。在一個(gè)陽光明媚的早晨,吳老師早!耳邊傳來了童稚的聲音,她抬頭一看,原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說:吳老師,曉邁現(xiàn)在真的變了,你可為我們操了不少心,我真不知怎樣感謝你。

  幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通,便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個(gè)主題耐心細(xì)致的作家長(zhǎng)工作,對(duì)每個(gè)孩子接打次數(shù)不少于3次。聯(lián)系為家長(zhǎng)帶來了很大的便利,使家園雙方能及時(shí)溝通,共同探討,設(shè)計(jì)教育幼兒的`方法。與家長(zhǎng)的聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間,但為了班上的孩子,她始終堅(jiān)持著,受到家長(zhǎng)的歡迎。

  跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說:吳老師,曉邁現(xiàn)在真的變了,你可為我們操了不少心,我真不知怎樣感謝你。

  幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合,因此充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性并與之達(dá)成共識(shí)是非常重要的。為了與家長(zhǎng)更好的溝通,便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,圍繞談?wù)勗蹅兊暮⒆舆@個(gè)主題耐心細(xì)致的作家長(zhǎng)工作,對(duì)每個(gè)孩子接打次數(shù)不少于3次。聯(lián)系為家長(zhǎng)帶來了很大的便利,使家園雙方能及時(shí)溝通,共同探討,設(shè)計(jì)教育幼兒的方法。與家長(zhǎng)的聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間,但為了班上的孩子,她始終堅(jiān)持著,受到家長(zhǎng)的歡迎。

  在搞好工作的同時(shí),她從未放松過學(xué)習(xí)。為了提高自己的理論水平,二0年考入了XX大學(xué)學(xué)前教育?坪诎唷S嗛喍喾N幼教雜志書刊,學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,不斷充實(shí)自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力,積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評(píng)議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng),汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。所謂不積跬步列以至千里,不積細(xì)流無以成江河,她很注重平時(shí)的積累,將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來,以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。在二年局開展的學(xué)技術(shù)、練硬功大比武活動(dòng)中榮獲保育員技能比賽第一名,段組織的練功比武活動(dòng)中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎(jiǎng)的好成績(jī);二年段組織的練功大比武活動(dòng)中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);二年還被評(píng)為局優(yōu)秀班主任,她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國(guó)教育類核心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn),不斷創(chuàng)新,使自己真正走進(jìn)童心世界,探索兒童世界無窮的奧秘,為黨的幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料12

  20xx年秋,五湖四海的繁星相聚唐島灣畔!傲⒌聵淙、育才造世、經(jīng)世濟(jì)民、可堪大任”一直是經(jīng)濟(jì)1802秉持的精神信條。從20xx-20xx年度先進(jìn)班集體、20xx年度“活力團(tuán)支部”,到20xx年度“紅旗團(tuán)支部”立項(xiàng)支部并通過中期考核,再到經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院唯一一個(gè)同時(shí)獲得20xx-20xx年度“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”榮譽(yù)稱號(hào)的班級(jí),經(jīng)濟(jì)1802厚積薄發(fā)、奮勇當(dāng)先,引領(lǐng)年級(jí)思想,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)院表率,一次又一次踐行著“把優(yōu)秀變?yōu)榱?xí)慣”的人才培養(yǎng)理念。

  提升人才素質(zhì),培養(yǎng)理想信念

  在經(jīng)世濟(jì)民理念的引領(lǐng)下,經(jīng)濟(jì)1802的班級(jí)成員中,2/3人次在校院各級(jí)學(xué)生組織任職;在第25期“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”骨干培訓(xùn)班來自全校300名優(yōu)秀學(xué)生中,經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)本科1802團(tuán)支部獨(dú)占7人。經(jīng)濟(jì)1802始終堅(jiān)定馬克思主義的思想不動(dòng)搖,緊緊圍繞在黨的周圍,朝著黨所指的方向前進(jìn)。用使命明確出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)化班級(jí)思想建設(shè)。每學(xué)期班級(jí)都會(huì)結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),定期開展自上而下有針對(duì)性的主題教育,加強(qiáng)對(duì)班級(jí)成員的意識(shí)教育。

  20xx年初在學(xué)院團(tuán)委的指導(dǎo)與幫助下,經(jīng)濟(jì)1802組織了《奔跑吧,青年!》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng),與會(huì)人數(shù)200余人,讓廣大青年更加深入地了解了《奔跑吧,青年!》MV的所蘊(yùn)含的對(duì)當(dāng)代青年的情感與寄托,鼓勵(lì)青年人在新時(shí)代建功立業(yè),扛起新時(shí)代青年的使命。邀請(qǐng)中國(guó)石油大學(xué)(華東)團(tuán)委書記張展老師參加班級(jí)“石大兒女學(xué)楷模,同心共筑家國(guó)夢(mèng)”主題教育,會(huì)上同學(xué)們紛紛發(fā)表對(duì)祖國(guó)的希望與祝福,同學(xué)們始終牢記張展書記“將個(gè)人成長(zhǎng)與偉大祖國(guó)的發(fā)展同頻共振,真正成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的建設(shè)者和貢獻(xiàn)者”的囑托,將青春之我融入到祖國(guó)的建設(shè)的偉大實(shí)踐當(dāng)中去,爭(zhēng)做時(shí)代弄潮兒,建功偉大新時(shí)代。

  增加學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)

  班級(jí)開展系列培養(yǎng)講堂——“經(jīng)英計(jì)劃”,班委主推,建立班主任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師聯(lián)系班級(jí)同學(xué)制度,定期對(duì)班級(jí)同學(xué)的學(xué)業(yè)規(guī)劃、生涯規(guī)劃進(jìn)行指導(dǎo)。在重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行人生目標(biāo)引航,多次邀請(qǐng)16、17級(jí)具備成功保研、考研、就業(yè)的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。

  書中自有黃金屋,不局限于課堂內(nèi)容。在班主任楊堅(jiān)老師的幫助下,經(jīng)濟(jì)1802班建立起了班級(jí)圖書庫,進(jìn)行流動(dòng)傳閱,圖書與專業(yè)相關(guān),充分做好理論與實(shí)際相結(jié)合,在實(shí)際例子中探尋經(jīng)濟(jì)的魅力。在融匯貫通中,打造班級(jí)文化氛圍。

  天道酬勤,大二學(xué)年班級(jí)37人共有30人次獲得獎(jiǎng)學(xué)金,國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)1人;國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)2人;勝利石油成才獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)1人;社會(huì)工作獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)8人;文體獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)4人;科技創(chuàng)新獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)1人;綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)9人;學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)3人,獎(jiǎng)學(xué)金總額高達(dá)54000元。全面發(fā)展,經(jīng)濟(jì)1802班碩果累累。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),截至目前三個(gè)學(xué)期班級(jí)總欠學(xué)分為1學(xué)分,必修課及格率約為99%,優(yōu)良率80%。在第一課堂穩(wěn)步推進(jìn)的同時(shí),第二課堂發(fā)展也不落后,班級(jí)第二課堂學(xué)時(shí)總數(shù)9681.75個(gè),相比去年增長(zhǎng)54.60%。班級(jí)利用學(xué)院二課中心資源和團(tuán)支部部落積極開展二課活動(dòng),牢牢抓好青年思想引領(lǐng)主線,以第二課堂活動(dòng)為抓手,助力青年成長(zhǎng)成才。

  助力脫貧攻堅(jiān),請(qǐng)戰(zhàn)疫情防控

  經(jīng)濟(jì)1802積極助力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),班級(jí)12人參與科左后旗扶貧營(yíng)銷專項(xiàng)賽,用實(shí)際行動(dòng)支持祖國(guó)的扶貧事業(yè);在中國(guó)石油大學(xué)(華東)設(shè)立的石大希望小屋捐助平臺(tái)中,經(jīng)濟(jì)1802以班級(jí)名義捐款403元,更有眾多同學(xué)以個(gè)人名義進(jìn)行捐款。

  智慧班級(jí)建設(shè)走在前列,利用團(tuán)學(xué)干部建立網(wǎng)格化管理小分隊(duì),形成班委對(duì)普通同學(xué)的.對(duì)應(yīng)機(jī)制,在疫情的特殊期間,堅(jiān)持每日聯(lián)系同學(xué)按時(shí)填寫疫情防控通,智慧網(wǎng)格建設(shè)走在年級(jí)前列。在疫情期間,保證班級(jí)同學(xué)人人不失聯(lián)。

  人無精神則不立,在偉大時(shí)代進(jìn)程中,經(jīng)濟(jì)學(xué)1802的團(tuán)員青年們堅(jiān)持經(jīng)世濟(jì)民、可堪大任的支部理念,加入到抗擊新冠肺炎的斗爭(zhēng)中,彰顯了中華民族堅(jiān)不可摧的精神力量,見證著支部由校內(nèi)思想教育到校外實(shí)踐的光輝篇章。疫情期間有人擔(dān)當(dāng)志愿服務(wù)站測(cè)溫志愿者,有人在家鄉(xiāng)勸返點(diǎn)執(zhí)勤,多名同學(xué)獲得疫情防控優(yōu)秀志愿者的榮譽(yù)稱號(hào),經(jīng)濟(jì)1802班的每位同學(xué)都其心灼灼,志向星漢。

  經(jīng)濟(jì)1802班始終堅(jiān)持以以思想政治引領(lǐng)為工作主線,貫穿于班級(jí)建設(shè)的各個(gè)維度,指導(dǎo)班級(jí)各項(xiàng)工作的開展,著力提升人才綜合素質(zhì)和理想信念,注重增加班級(jí)同學(xué)的學(xué)識(shí)經(jīng)驗(yàn),強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng),積極助力脫貧攻堅(jiān)、投身疫情防控,展現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)與青年一代的擔(dān)當(dāng)。

  馳而不息,久久為功。經(jīng)濟(jì)1802定將乘風(fēng)破浪,再續(xù)輝煌,以更好的成績(jī)獻(xiàn)禮建黨一百周年!

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料13

  “海上生明月,天涯共此時(shí)。”我們伴隨著共同的夢(mèng)想、懷著共同的目標(biāo),從五湖四海來到嶺南師范學(xué)院,組成了20xx級(jí)美術(shù)學(xué)三班這個(gè)有凝聚力的班級(jí)。班級(jí)曾連續(xù)兩年榮獲!跋冗M(jìn)班集體”,全班同學(xué)積極進(jìn)取,平均績(jī)點(diǎn)達(dá)3.4,15人獲校獎(jiǎng)學(xué)金,4人獲國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。在輔導(dǎo)員、班主任、助班師姐的帶領(lǐng)下,同學(xué)們用自己的理想模板描繪出對(duì)未來的美好藍(lán)圖。我們因?yàn)榘嗉?jí)而存在,班級(jí)因?yàn)槲覀兌省?/p>

  班級(jí)代表性先進(jìn)事跡和主要成就:

 。1)班級(jí)學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)在第一學(xué)期的“陽光晨讀”活動(dòng)中,每個(gè)同學(xué)每早都帶著語文課本和英語來晨讀,并且班里很少有遲到的,因此我們班在此次活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班級(jí)”獎(jiǎng)。

 。2)班級(jí)外省同學(xué)去本地同學(xué)家里過周末。因?yàn)?5個(gè)人都來自不同地區(qū),本地人數(shù)量也就是十個(gè)左右,還有一些北方的離家遙遠(yuǎn)過節(jié)放假卻不能回家,所以班內(nèi)的本地人便扮演起了主人的'角色,邀請(qǐng)外地同學(xué)一起去他們家里做客。讓班里的北方人感受到了家的溫暖。

 。3)一等獎(jiǎng)學(xué)金占4人、二等獎(jiǎng)學(xué)金占3人、三等獎(jiǎng)學(xué)金占8人,一共15人獲得獎(jiǎng)學(xué)金,是本年級(jí)本專業(yè)獲得獎(jiǎng)學(xué)金人數(shù)最多的班級(jí)。計(jì)算機(jī)一級(jí)通過人數(shù)為22人,二級(jí)通過人數(shù)為1人。普通話通過率為29人。英語四級(jí)過關(guān)人數(shù)為2人。未出現(xiàn)無故曠課、早退之類的現(xiàn)象,遲到現(xiàn)象較少。畫室、圖書館常常見到自班同學(xué)的身影。

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料14

  班級(jí)簡(jiǎn)介

  20xx級(jí)小學(xué)教育6班,由29名活潑陽光的女生和2名氣宇軒昂的男生組成。在這里,秉承“學(xué)高為師”的理念,刻苦學(xué)習(xí),努力探索,在各領(lǐng)域獲獎(jiǎng)累積300余項(xiàng),獎(jiǎng)學(xué)金獲得累積達(dá)37人次,2人獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和四川省優(yōu)秀畢業(yè)生?苿(chuàng)實(shí)踐共達(dá)18項(xiàng);我們堅(jiān)持“身正為范”的準(zhǔn)則,熱愛公益,志愿時(shí)數(shù)達(dá)1200小時(shí)。在這個(gè)溫馨的'大家庭成長(zhǎng),在平凡中打造了一片屬于我們的非凡天地。這就是我們,一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、充滿朝氣的16級(jí)小教6班級(jí)。

  班級(jí)宣言

  青春激昂,自信自強(qiáng),揚(yáng)帆起航,放飛夢(mèng)想!

優(yōu)秀班級(jí)事跡材料15

  我們是一個(gè)民主的班團(tuán)體,因?yàn)槲覀儞碛辛己玫陌囡L(fēng)——支持寬容,團(tuán)結(jié)而凝聚,博觀約取,厚積而薄發(fā);我們是一個(gè)求知型的團(tuán)體,因?yàn)槲覀儞碛袧夂竦膶W(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之;我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體,因?yàn)槲覀儞碛袦剀暗纳犸L(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風(fēng)依托下的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),我們共同營(yíng)造出了一個(gè)不斷積極、完善、超越的班團(tuán)體。我們的團(tuán)體是一個(gè)有著不一樣個(gè)性的個(gè)體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)——志存高遠(yuǎn),我們是勇攀高峰的踐者,懷揣著征服科學(xué)高峰的夢(mèng)想;我們是勇歷揚(yáng)帆的舵手,要在知識(shí)的海洋中自在遨游;我們是駿馬要在知識(shí)的草原上馳騁;我們是雄鷹要在知識(shí)的天空中翱翔;我們是勇士要在知識(shí)的歷史中留下永不磨滅努力求索的印跡!

  在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在護(hù)理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫忙下,我們班級(jí)在一年多的時(shí)間里,團(tuán)結(jié)拼搏、努力積極,無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績(jī),F(xiàn)將情景匯報(bào)如下:

  一、班級(jí)概況

  每個(gè)人都向上,意氣風(fēng)發(fā),懷著對(duì)知識(shí)的渴望,懷著對(duì)夢(mèng)想的向往,懷著對(duì)生活的熱愛,懷著對(duì)生命的關(guān)愛,朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個(gè)孩子來自不一樣的地方,有過不一樣的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不一樣的性格和特征,但一年多的時(shí)間里,彼此建立了深厚的友誼,成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮發(fā)的團(tuán)體,每個(gè)人都最大限度的釋放著自己的能量,每個(gè)人都為班團(tuán)體的榮譽(yù)不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班團(tuán)體的過程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今日,在此刻,讓我們細(xì)細(xì)回顧09護(hù)理3班每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間!

  二、班級(jí)建設(shè)

  1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā),支持寬容,團(tuán)結(jié)而凝聚

  美國(guó)心理學(xué)家班尼說過:“如果一個(gè)團(tuán)體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么團(tuán)體對(duì)于動(dòng)機(jī)、工作表現(xiàn)和成就的影響就會(huì)是積極的!蔽覀儗囡L(fēng)作為班級(jí)建設(shè)的核心部分,為創(chuàng)造一個(gè)良好的向上的班風(fēng),我們做出了如下努力:

  1)組建班級(jí)管理的核心——班級(jí)干部,充分發(fā)揮班級(jí)干部的模范帶頭作用。

  在班級(jí)干部的選用中,我們采取的是“自主報(bào)名,公開選拔”

  2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。

  《禮記.中庸》第十九章有云:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”中這說的是為學(xué)的幾個(gè)層次,或者說是幾個(gè)遞進(jìn)的階段!安⿲W(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心!安边意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進(jìn)而“泛愛眾,而親仁”。所以博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段!皩弳枴睘榈诙A段,有所不明就要追問到底,要對(duì)所學(xué)加以懷疑。問過以后還要經(jīng)過自己的思想活動(dòng)來仔細(xì)考察、分析,否則所學(xué)不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分!昂V行”是為學(xué)的最終階段,就是既然學(xué)有所得,就要努力踐履所學(xué),使所學(xué)最終有所落實(shí),做到“知行合一”!昂V”有忠貞不渝,踏踏實(shí)實(shí),一心一意,堅(jiān)持不懈之意。僅有有明確的目標(biāo)、堅(jiān)定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下,我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,每個(gè)學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個(gè)學(xué)期都組織班級(jí)里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)總結(jié),讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽(yù)感,讓大家攜手共同努力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班團(tuán)體。在班級(jí)中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿,成立學(xué)習(xí)互助小組,由獎(jiǎng)學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)職責(zé)人,帶領(lǐng)小組成員共同提高。并積極開展學(xué)生之間的互助活動(dòng),讓每一個(gè)學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對(duì)學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),到達(dá)學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動(dòng),努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們經(jīng)過建設(shè)寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個(gè)寢室都有自己特色的文化,在營(yíng)造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級(jí)里每個(gè)寢室都是優(yōu)秀的,每個(gè)月份都有不一樣的寢室經(jīng)過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號(hào),學(xué)生在獎(jiǎng)勵(lì)中得到激勵(lì),在激勵(lì)中更加奮發(fā)。

  優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的`寢室長(zhǎng)管理和寢室成員的共同維護(hù)和支持。在寢室管理中,建立了寢室管理約束規(guī)定,讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽(yù)而努力。寢室是學(xué)生們的第二個(gè)家,愛護(hù)寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),為寢室添加溫馨,是大家顧家的.表現(xiàn),為寢室的榮譽(yù)努力,為班級(jí)的榮譽(yù)努力,是大家為家奮斗的行動(dòng)表現(xiàn)。

  三、班級(jí)教育

  在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的舞蹈社里有學(xué)生們歡樂舞蹈的身影,音樂社里有學(xué)生們歡快的琴音,卡拉ok大賽里有學(xué)生們動(dòng)情的歌聲,演講的舞臺(tái)上有學(xué)生們活力豪邁的聲音,大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演,主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛的一個(gè)。

  在過去的一年多時(shí)間里,09護(hù)理3班在各種文體活動(dòng)中展現(xiàn)出了良好的競(jìng)技狀態(tài)和風(fēng)貌,成績(jī)的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

  開展職業(yè)教育:學(xué)生們經(jīng)過各種各樣的活動(dòng)豐富自己的學(xué)識(shí),經(jīng)過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊,如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個(gè)重要的課題,需要教師的參與和幫忙,更需要學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)最正確的評(píng)估。

  在入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期里,前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí),每個(gè)學(xué)生經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對(duì)自己有了較為準(zhǔn)確的評(píng)估和定位,對(duì)自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解,學(xué)生們都對(duì)自己能有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)步入大學(xué)二年級(jí),在過去的一年中我們?nèi)〉昧烁鞣N各樣驕人的成績(jī),在新的一年里,我們要認(rèn)真剖析自己,努力揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,為迎接新的挑戰(zhàn)而努力。在將要去醫(yī)院實(shí)習(xí)的日子里,我們會(huì)倍加珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間。我們已經(jīng)有了明確的目標(biāo),我們會(huì)朝著自己和班級(jí)的目標(biāo)不斷積極。

  富蘭克林說惟有堅(jiān)韌者始能遂其志。堅(jiān)韌雖然辛苦,但一路飽嘗勝利的喜悅和執(zhí)著卻是我們20xx級(jí)護(hù)理3班教師和全體同學(xué)共同堅(jiān)守的信條,因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信成事的力量不在大小而在于恒久!

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