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三八巾幗標(biāo)兵事跡材料

時(shí)間:2024-07-29 16:45:37 事跡材料 我要投稿

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過了吧,事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作,對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。那么擬定事跡材料真的很難嗎?下面是小編為大家收集的三八巾幗標(biāo)兵事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料1

  朱xx,物理學(xué)科組長(zhǎng),xx縣實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)物理高級(jí)教師,xx市優(yōu)秀教師,xx市骨干教師,xx市師德標(biāo)兵,xx縣”十大杰出女教師”,xx縣“百名優(yōu)秀教師”,xx縣功勛教師。

  自19xx年參加工作以來,始終奮戰(zhàn)在教育工作第一線,迅速由一個(gè)教育新兵轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的教學(xué)骨干,成為引領(lǐng)實(shí)驗(yàn)高中物理教育的一面旗幟。

  無私奉獻(xiàn),教書育人,愛崗敬業(yè),把滿腔的熱情傾注到學(xué)生身上,浸透著她對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴關(guān)心和愛護(hù);以生命喚醒生命,以智慧啟迪智慧,引導(dǎo)學(xué)生求真向善,無愧于教師這一神圣稱號(hào),凝聚著她對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。

  以身作則,率先垂范

  法國(guó)作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西!苯處熓菍W(xué)生的榜樣。教師的一言一行,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生最直接、最大的影響,甚至?xí)䦟?duì)學(xué)生的一生有持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響。高中物理一直被不少學(xué)生認(rèn)為是難啃的骨頭,學(xué)習(xí)物理興趣不高,不少學(xué)生有了畏學(xué)情緒甚至絕望情緒。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,她的課堂緊扣科技前沿,把握時(shí)代脈搏,物理課堂生活化,情景化,極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性,激發(fā)了學(xué)生的求知欲;再結(jié)合學(xué)生認(rèn)知水平和課節(jié)內(nèi)容,狠抓學(xué)生知識(shí)的薄弱點(diǎn),由淺入深,舉一反三,使得學(xué)生在物理課堂上表現(xiàn)十分積極活躍。

  平時(shí)的工作中,凡是要求學(xué)生做到的她都率先做到。她的每一次示范,學(xué)生看在眼里,記在心上,潛移默化中,學(xué)生受到了影響。人們常說,學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子。其實(shí),老師舉手投足間都在發(fā)揮著教育的無形力量。正所謂“桃李不言,下自成蹊”。她所帶過的班級(jí),無不由弱變強(qiáng);她所教過的學(xué)生,無不自信擔(dān)當(dāng)。

  關(guān)愛學(xué)生,播撒陽(yáng)光

  把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子是朱老師一貫堅(jiān)守的初心和情懷。她幫助貧困學(xué)生,用自己的真心真情轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。她深知,每個(gè)學(xué)生都有自己的.閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處、強(qiáng)項(xiàng),適時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)、體貼關(guān)愛后進(jìn)生,不讓后進(jìn)生掉隊(duì)。

  潛心研教,默默耕耘

  一枝獨(dú)放不是春,百花齊放香滿園。自擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)工作以來,朱xx老師以自己真誠(chéng)團(tuán)結(jié)、好學(xué)向上的優(yōu)良品質(zhì)影響著整個(gè)學(xué)科組。定期組織物理組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論及新的教改動(dòng)態(tài),關(guān)注物理學(xué)科發(fā)展新動(dòng)向。協(xié)同組內(nèi)老師共同搞好教學(xué)工作,支持和協(xié)助學(xué)科組老師的教研、教改工作。她注重學(xué)科組資料的積累、整理及利用。她常幫助青年教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難,并在教學(xué)方面予以具體的指導(dǎo)。在她的帶動(dòng)下,實(shí)驗(yàn)高中物理組永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,理念先進(jìn),專業(yè)過硬的學(xué)科組。朱老師本人也多次榮獲優(yōu)秀備課組長(zhǎng),市、縣優(yōu)秀教師,市骨干教師,市師德標(biāo)兵,縣功勛教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

  春華無聲,育得芬芳一片;秋實(shí)默然,藏著碩果萬千。一路走來,她堅(jiān)信,只要無愧于學(xué)生,無愧于學(xué)校,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,把榮譽(yù)化作前進(jìn)的風(fēng)帆,把掌聲變成振奮的號(hào)角。心中有愛,眼中有光,懷揣夢(mèng)想,砥礪前行。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料2

  華xx老師有一股熱情,對(duì)教育的熱情。用愛心和責(zé)任叩響每一位孩子的心扉,用真心誠(chéng)心滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的.心田。班級(jí)教學(xué)中,她耐心傾聽,循循善誘,讓你感受母親般的慈愛;教研活動(dòng)中,她條分縷析,娓娓道來,讓老師們領(lǐng)悟教研的魅力;課余生活中,她隨和平易,真誠(chéng)熱心,讓人感受教師人格的魅力。面對(duì)疫情,她第一時(shí)間站出來,主動(dòng)請(qǐng)?jiān)福骸皫孜荒贻p教師上有老下有小,是家里正需要他們的時(shí)候。我是骨干教師我先上!”

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料3

  趙xx,女,19xx年生,中共黨員。自參加工作以來,一直從事語(yǔ)文教學(xué)工作。在語(yǔ)文教學(xué)上,她潛心鉆研教材,積極探索教學(xué)改革,勇于創(chuàng)新,虛心向同行學(xué)習(xí),吸收別人先進(jìn)的教育思想。注重提高課堂教學(xué)效率,及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。

  教育故事

  作為一名教師,作為一名老教師,她對(duì)工作一直兢兢業(yè)業(yè),她認(rèn)真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。她學(xué)而不厭,自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己“充電”,提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,她不斷給自己施壓,工作之余,勇于探究,努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷地總結(jié),不斷地提高自己的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中她不是照本宣科,而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的.學(xué)習(xí)氛圍,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。

  她曾憑借自己專業(yè)的業(yè)務(wù)水平,別具一格的教學(xué)方式,多次參加縣、州、省組織的中小學(xué)群文閱讀競(jìng)賽、電子白板大賽、微課競(jìng)賽的個(gè)活動(dòng),并且都取得了可喜的成績(jī);除此之外,她還是全州青少年書信文化大賽的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,曾獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任、骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)。即使作為年輕教師的她曾取得過優(yōu)異的成績(jī),但她從未驕傲,一直堅(jiān)守本職工作,大膽探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

  作為教師,她在注重教學(xué)成績(jī)的同時(shí),還著力注重師德教育。教育教學(xué)中,她能想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,處處關(guān)心他們、幫助他們,體諒學(xué)生的疾苦,做學(xué)生的知心朋友。因此,教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契,效果自然良好。她愛學(xué)生,曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;曾用愛心,去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料4

  愛三尺講臺(tái)、一顆愛心?煅钥煺Z(yǔ),滿臉和氣。這就是xx小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教師——王xx。她兢兢業(yè)業(yè),默默無聞奉獻(xiàn)在教學(xué)第一線三十二年載。從教三十多年,就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器,不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著,她用自己的實(shí)際行動(dòng)履行著一名教師的誓言。在這三十多年,她像一棵小草,扮綠多所校園。從許孟小學(xué),到xx莫家、卻坡小學(xué),再到中心小學(xué),在自己的崗位上傾注了滿腔的熱情,讓自己在平凡的崗位上展示出自己的價(jià)值。先后兩次獲得縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。

  盡管已步入中老年,但是卻從未放松過學(xué)習(xí),勤奮不知疲倦,認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校里的工作只要交給王老師,她都會(huì)欣然接受,保質(zhì)保量完成好。從備課到上課,一絲不茍。

  在教學(xué)工作中,作為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手的她,注重學(xué)生多方面潛力培養(yǎng),課堂上,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí),使學(xué)生在自主探究中求知,在合作研究中求索。三十多年來,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),儲(chǔ)存了超多的教學(xué)心得,常與學(xué)校年輕教師交流,把自己成功經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)心得與大家共享,樂于指導(dǎo)青年教師。她常說:你們年輕的成熟了,我就老了,長(zhǎng)江后浪推前流,教育就不怕沒人了。

  她就是這樣傾注自己全部愛心,為學(xué)生的成長(zhǎng)鋪就一條陽(yáng)光之路。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲、愛生如子、甘為人梯是王老師從教三十多年的真實(shí)寫照。從教32年,當(dāng)了27年的班主任。最近這4年多才卸任班主任工作。20xx年,王老師腦梗;20xx年動(dòng)了手術(shù),考慮到工作原因,硬是把手術(shù)時(shí)間安排在了暑假。王老師就像一頭老黃牛,不知道累。作為六年級(jí)辦公室的大姐姐,永遠(yuǎn)是服務(wù)在先,幫助在先。在生活上,工作上關(guān)心幫助年輕教師。年輕教師也樂意和她交流,從她身上學(xué)會(huì)寬容,學(xué)到教學(xué)相長(zhǎng)。寒假前一周,搭班老師因事請(qǐng)假,王老師主動(dòng)為她代理班主任工作。今年又因搭班老師的孩子還小,她又干上了班主任工作。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她一步一個(gè)腳印地為著她所鐘愛的`教育事業(yè)耕耘著、奮斗著,把勞苦當(dāng)作充實(shí),把奉獻(xiàn)當(dāng)作自己的追求。

  真愛如雨,潤(rùn)物無聲,育人無痕,作為人師,她愛生如子,用自己無私細(xì)致的愛心傾聽花開的聲音。三十多年來,她把自己融入教育事業(yè)中,融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實(shí)踐著那句老話:一切為了孩子,為了孩子的一切。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料5

  陳xx老師在平凡的工作崗位上默默耕耘,起早貪黑地陪伴著畢業(yè)班學(xué)生,教導(dǎo)學(xué)生為人處世,學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),換位思考。

  作為班主任,陳老師總能用心傾聽每一個(gè)孩子的心聲,積極努力地為學(xué)生排憂解難。她經(jīng)常與同事溝通教育教學(xué)案例,偶爾向心理老師尋求幫助學(xué)生舒緩心理的良方;有時(shí)與生活部老師探討學(xué)生的生活行為習(xí)慣;時(shí)常向家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)學(xué)生的進(jìn)步以及溝通后期需要配合的工作;經(jīng)常與科任老師交流學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況……

  作為物理教師,陳老師積極參加物理科組的'研討會(huì)議,認(rèn)真聽課,集思廣益,兼收并容,做全做細(xì)備課記錄,結(jié)合實(shí)際思考總結(jié),從而提高課堂教學(xué)實(shí)效。

  她堅(jiān)持“深度學(xué)習(xí),以身作則”的教育理念,與學(xué)生形成亦師亦友的良好師生關(guān)系。學(xué)生總是親切地喚她一聲“銀姐”,她也常說,自己最大的幸福感來源自學(xué)生對(duì)她的信任和寵愛。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料6

  秦xx,女,中共黨員,現(xiàn)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任并兼任六年級(jí)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等教學(xué)工作。曾榮獲市教學(xué)新秀、縣教學(xué)能手、縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

  蘇霍姆林斯基說:“教師要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護(hù)孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會(huì)破碎不復(fù)存在”。

  對(duì)于教導(dǎo)處工作,秦xx老師任勞任怨。遇到問題不盲目、不沖動(dòng),而是冷靜分析,找到解決問題的突破口,對(duì)癥下藥。作為數(shù)學(xué)教師,她勤勤懇懇。接手高年級(jí),她悉心指導(dǎo)、耐心幫助,使得學(xué)生們的成績(jī)穩(wěn)步提升。從教十多年來,她關(guān)注學(xué)困生,以愛促學(xué),悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)漏,同時(shí)開展小組互幫活動(dòng),讓成績(jī)好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,促使他們形成學(xué)習(xí)共同體。

  秦老師以潤(rùn)物細(xì)無聲的方式,贏得了孩子們的`信任;以將心比心的態(tài)度,取得了家長(zhǎng)們的肯定。秦老師用她全部的愛,呵護(hù)了每一顆青春的心。

  秦老師身兼多職,她總是以服務(wù)學(xué)校,服務(wù)師生為己任,認(rèn)真做好服務(wù)工作,在平凡中追求卓越。工作很多時(shí)候都是臨時(shí)性的,為了能夠盡快及時(shí)地完成工作,加班則成了她家常便飯的事。

  教育工作,沒有最好,只有更好。她說“教師生涯,艱辛、漫長(zhǎng),任重而道遠(yuǎn),但我卻義無反顧。繼續(xù)努力工作,以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,顧全大局,融合群體,做好本職工作,與洪小同伴們一起書寫新的輝煌!”

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料7

  孔xx,xx技師學(xué)院旅游服務(wù)系教師,中共黨員,工作以來她一直堅(jiān)守教學(xué)一線,積極探索教科研,多篇論文獲獎(jiǎng)、發(fā)表,主持、參與多個(gè)市屬級(jí)以上課題立項(xiàng),如《淺談新型學(xué)徒制下的技工院校學(xué)生管理思維的培養(yǎng)》《門店運(yùn)營(yíng):烘焙專業(yè)學(xué)生管理能力培養(yǎng)研究》《雙微雙向:中職旅游活動(dòng)育人途徑研究》等。她悉心指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,其中,費(fèi)xx參加20xx年“幸福在浙里”作文比賽獲得xx市賽區(qū)一等獎(jiǎng),何xx獲得xx省技工院校學(xué)生思想政治文化素養(yǎng)學(xué)習(xí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng);孔老師自己也獲得省級(jí)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號(hào)。孔老師是學(xué)生心目中敬愛的班主任,所任班級(jí)的同學(xué)不管是參加計(jì)算機(jī)技能等級(jí)考證、電子商務(wù)師(中級(jí)工)考證還是參加成人高考,在每次迎考長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的'時(shí)間里,孔老師都起早貪黑,每天陪伴,她為全班同學(xué)制訂整體復(fù)習(xí)計(jì)劃,為特殊學(xué)生“私人訂制”補(bǔ)弱計(jì)劃,細(xì)致入微,督促到位。作為黨員,她始終踐行入黨誓言,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,除了教書育人,愛崗敬業(yè),她還積極投身志愿活動(dòng),如參加社區(qū)一編三定志愿活動(dòng)、“護(hù)航互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)”交通站崗、校內(nèi)外防疫志愿工作。作為旅游服務(wù)系團(tuán)支部書記,她帶領(lǐng)系部團(tuán)員青年,積極發(fā)揮先鋒隊(duì)作用,加強(qiáng)學(xué)聯(lián)學(xué)生會(huì)的組織建設(shè),帶領(lǐng)學(xué)生參與校內(nèi)外志愿者活動(dòng)共計(jì)83次。20xx年5月她被評(píng)為xx市屬教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料8

  劉xx,中學(xué)一級(jí)教師,從教19年來,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做到大事講原則,小事講風(fēng)格,服從安排,以大局為重,以學(xué)校利益為重,不計(jì)較個(gè)人得失,盡心盡職做好自己的本職工作。

  她在管理班級(jí)的過程中總是開動(dòng)腦筋,想辦法,大膽創(chuàng)新,她讓學(xué)生組織、主持學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),大大提高了班級(jí)的凝聚力,在她的帶領(lǐng)下,每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都被調(diào)動(dòng)起來了,所有學(xué)生團(tuán)結(jié)一致,全力以赴地邁向共同的目標(biāo)。正是她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)、全心付出,使得她所任教的班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直在同類班級(jí)名列第一。平時(shí)她精心備好每一節(jié)課、上好每一節(jié)課、批好每一次作業(yè)、精心安排好每一次周末測(cè)試,盡心盡力、盡職盡責(zé),全力以赴,全身心投入到教學(xué)中。同時(shí),她在生活中也主動(dòng)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的所需所想,關(guān)愛在生活上有困難的學(xué)生并資助他們,關(guān)注學(xué)生們的.心里健康,做他們真正的良師益友。

  她熱愛自己的工作,如同熱愛自己的生命。20xx年,身懷六甲仍然堅(jiān)持擔(dān)任班主任工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。做一件事很容易,能堅(jiān)持下來卻很難,數(shù)十年如一日的辛苦付出,換來了家長(zhǎng)和學(xué)生們的認(rèn)可,也獲得了“省森工總局優(yōu)秀教師”、“xx林業(yè)管理局骨干教師”、“最受歡迎教師”、“林業(yè)局優(yōu)秀教師”和“十佳教學(xué)能手”等榮譽(yù),并先后被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“十大名優(yōu)班主任”、“特等勞動(dòng)模范”、“模范教師”、“紀(jì)律管理優(yōu)秀班主任”、“巾幗建功立業(yè)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  作為高二化學(xué)組備課組長(zhǎng),她與組內(nèi)教師們精誠(chéng)團(tuán)結(jié),并嚴(yán)格按照學(xué)校要求按時(shí)組織組內(nèi)教師有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行備課、寫教案、布置作業(yè)、周測(cè)等,有序的開展教研活動(dòng),并做好講課、聽課、評(píng)課活動(dòng),堅(jiān)持每天聽課,集他人所長(zhǎng),充實(shí)自己。

  這兩年,盡管家里有學(xué)業(yè)需要輔導(dǎo)的女兒和尚年幼的兒子急需她去照管,盡管原有的班級(jí)需要她去管理,盡管還有學(xué)科教學(xué)任務(wù)需要她去完成,盡管工作量嚴(yán)重超量,但她毅然承擔(dān)起學(xué)年教務(wù)工作。面對(duì)眼前繁雜的工作,她本著眼勤、嘴勤、腿勤的原則,來彌補(bǔ)自身業(yè)務(wù)不熟的不足,很快她就熟悉掌握了相關(guān)業(yè)務(wù),堅(jiān)持每周四查教案,每周五查作業(yè),每周都統(tǒng)計(jì)并公布檢查結(jié)果,每月末匯總排名,本著公平、公開的原則進(jìn)行教師考核。如今,工作起來,她已游刃有余。盡管如此,平時(shí)她仍樂于助人,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),勇于改正缺點(diǎn),促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

  成績(jī)只代表過去,未來更是任重而道遠(yuǎn),劉xx本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)的原則,繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的所有心力。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料9

  她叫張xx,是一名平凡的小學(xué)老師,在30年的教學(xué)工作中,她一直保持著極大的工作熱情、積極向上的心態(tài)、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,默默工作在教學(xué)第一線。

  樂觀向上,勇挑重?fù)?dān)

  當(dāng)學(xué)校遇到師資緊張的時(shí)候,張老師總是勇挑重?fù)?dān),主動(dòng)請(qǐng)纓教兩個(gè)班的語(yǔ)文兼班主任,每天平均上6節(jié)課,最后她教的兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)均居全鎮(zhèn)前列。

  工作中類似的事情張老師還做過多次,做這些工作雖然很累,但她心中的感覺是幸福的,她說能夠?yàn)閷W(xué)校分憂解難,是一名教師最起碼的責(zé)任,她所任教班級(jí)教學(xué)成績(jī)?cè)谌值酪恢泵星懊?/p>

  愛生如子,潤(rùn)物無聲

  教師的愛應(yīng)該是一種博愛,愛自己的每一位學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。讓孩子在充滿鼓勵(lì)與期待的`沃土中成長(zhǎng),決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓孩子在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。對(duì)于后進(jìn)生,更要給一點(diǎn)偏愛,傾注愛心、熱情和期望,對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī),及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

  例如:她班的女生小蕓性格內(nèi)向,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,基本上沒有朋友跟她玩。作為班主任她及時(shí)給予更多的關(guān)愛,利用班會(huì)時(shí)間教育大家要關(guān)心幫助她,并且給她找優(yōu)等生結(jié)對(duì)子幫助她解決學(xué)習(xí)中的困難。在她的關(guān)注下以及同學(xué)們的幫助下,小蕓變得開朗了,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了較大的進(jìn)步!

  還有一次張老師班中一個(gè)學(xué)生生病吐了一身,她馬上幫助孩子清洗干凈,回家拿了干凈的衣服給學(xué)生換上,還幫助學(xué)生拿藥。類似這種關(guān)愛學(xué)生的事情舉不勝舉!

  無怨無悔,幸福教師

  張老師說雖然她上班每天都很忙碌,但是她很快樂,因?yàn)樗w會(huì)到教師的工作是幸福的!

  她還說在工作中雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),并不值得宣揚(yáng),因?yàn)樵趚x小學(xué)和她一樣工作的同事們有很多,她取得的成績(jī)是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)分不開的,與她同事們的支持分不開的。

  當(dāng)教師的這些年讓她覺得:只要對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)工作有熱心,對(duì)家長(zhǎng)有誠(chéng)心,對(duì)同事有真心,就一定能把工作做好。她說:雖然取得了一些成績(jī),但是她在工作中還是存在著許多缺點(diǎn),今后的教學(xué)生活中她將再接再厲,對(duì)工作付出更多的熱情,關(guān)愛每一位學(xué)生,做幸?鞓返睦蠋煟

  她就是24年來為xx小學(xué)教學(xué)工作無怨無悔默默奉獻(xiàn)的女教師,是我們xx小學(xué)人人喜歡的老師——張xx!

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料10

  郭xx,女,中共黨員,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級(jí)教師,縣級(jí)骨干教師,現(xiàn)任xx鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任。20xx年從教以來,先后擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作,先后擔(dān)任過學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),德育主任,教導(dǎo)主任等工作。她秉承學(xué)海無涯,力爭(zhēng)上游的思想,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,參與課題研究,撰寫論文,加強(qiáng)課堂教學(xué)駕馭能力,曾獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),縣級(jí)優(yōu)秀教師,參與的縣級(jí)課題順利結(jié)項(xiàng),省級(jí)課題已立項(xiàng),20xx年被確定為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

  工作中,她不僅以身作則,愛崗敬業(yè),更注重關(guān)愛學(xué)生,做仁愛之師。對(duì)學(xué)校分配的工作,她任勞任怨,盡心盡力,努力起到黨員教師的模范帶頭作用,對(duì)學(xué)生也是關(guān)愛有加。20xx年網(wǎng)課期間,班里有個(gè)孩子叫白xx,家住在xx村的深山溝里,那是一個(gè)沒有手機(jī)信號(hào)、沒有網(wǎng)絡(luò)的地方,每次上課要讓母親騎車帶到五公里之外尋找信號(hào)。為了想辦法讓孩子家里通上網(wǎng)絡(luò),郭老師和校長(zhǎng)不顧山里積雪,找到移動(dòng)公司為他家開通移動(dòng)寬帶,又親自聯(lián)系并督促安裝師傅盡快安裝網(wǎng)線。終于在網(wǎng)課開課后的一周內(nèi)為他家安裝了無線網(wǎng)。即使如此,郭老師還是不放心,仍然堅(jiān)持每周兩次到他家去輔導(dǎo)、講解、批改作業(yè),為他送去課外讀物和一些學(xué)習(xí)用品。孩子的.母親感動(dòng)的連連落淚,說孩子遇見她是一生的幸運(yùn)。

  回首走過的路,有失敗的傷心,有辛酸的委屈,有艱辛的努力,更多的是成長(zhǎng)的喜悅與收獲的驕傲!20xx年,她獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課“二等獎(jiǎng)”、市級(jí)“文明班級(jí)”;20xx年獲縣級(jí)“優(yōu)秀教師”“雷鋒式班級(jí)”“縣級(jí)骨干教師”等榮譽(yù);20xx年再次被評(píng)為“市級(jí)文明班集體”;20xx年獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為學(xué)科優(yōu)秀教師。自20xx年擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,學(xué)校教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升,連續(xù)兩年綜合評(píng)估位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料11

  勤懇工作,真誠(chéng)待人,關(guān)愛學(xué)生,積極上進(jìn),任勞任怨,領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí),同事信任,學(xué)生愛戴,家長(zhǎng)信賴——她就是xx中學(xué)初三級(jí)長(zhǎng)朱xx老師!暗赂邽閹,學(xué)高為范”,這句話在她身上得到了很好的詮釋。

  作為初三級(jí)長(zhǎng),她以身作則,不遺余力,團(tuán)結(jié)協(xié)作,帶領(lǐng)全級(jí)師生全力以赴,精心備考。備課上課,批改作業(yè),不定時(shí)巡堂,檢查教室衛(wèi)生,督促學(xué)生早讀晚修,是她的工作常態(tài)。此外,她還大力輔助年輕班主任,指導(dǎo)他們了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),教授他們教育教學(xué)的'方法技巧。特別是在班會(huì)課上,朱級(jí)長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在問題,指導(dǎo)班主任開展有針對(duì)性的主題班會(huì),取得良好的教育效果。

  教學(xué)中,朱級(jí)長(zhǎng)注重學(xué)生的雙基教育。對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)不夠扎實(shí),寫作水平不高的學(xué)生,她因材施教,采用小組競(jìng)賽、上臺(tái)演示、學(xué)生自評(píng)等形式活躍課堂氣氛,加強(qiáng)基礎(chǔ)的滾動(dòng)式訓(xùn)練,并通過每周閱讀優(yōu)秀例文,寫讀書體會(huì),提升學(xué)生的閱讀能力和寫作水平。

  “春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。”朱xx級(jí)長(zhǎng)用巧手打開學(xué)生的慧心,讓學(xué)生盡情暢享未來的世界,為一顆顆幼苗播種著希望和幸福。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料12

  教育不是滿灌,而是溫暖和點(diǎn)燃。從普通教師到班主任再到辦公室工作,無論工作崗位怎樣調(diào)整,工作職責(zé)怎樣變化,她始終堅(jiān)持扎根一線,秉承她的初心和堅(jiān)守,樹立了新時(shí)代幼兒園教師的良好形象,她就是xx縣實(shí)驗(yàn)幼兒園(xx幼兒園)骨干教師朱xx。

  身為一名中共黨員,她始終嚴(yán)格要求自己,勤學(xué)善思、敬業(yè)奉獻(xiàn),深受孩子們喜歡和家長(zhǎng)們的好評(píng)。工作中,她求真務(wù)實(shí)、履職擔(dān)當(dāng),堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作作風(fēng),具有較強(qiáng)的責(zé)任感、服務(wù)意識(shí)和協(xié)調(diào)能力。

  “沒有愛的教育不能稱之為教育”是她始終堅(jiān)信的'理念。因此,她一直用溫暖的心去關(guān)愛學(xué)生的生活,用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的過失,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的閃光點(diǎn)。面對(duì)不同家庭背景,不同性格的孩子,她始終能耐心、細(xì)心、平等地對(duì)待每一個(gè)孩子,以高度的責(zé)任心來管理好班上所有的孩子,竭盡全力地呵護(hù)孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。她不斷充實(shí)自己,不放過每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力提升理論水平和業(yè)務(wù)知識(shí),將先進(jìn)的教學(xué)理念運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。

  工作之余她積極參與xx縣各項(xiàng)志愿者解說、主持工作,作為宣講團(tuán)成員,她多次參加宣講工作,及時(shí)準(zhǔn)確傳遞黨和政府的聲音,宣傳正能量。

  近年來,她榮獲了xx市婦聯(lián)“巾幗心向黨建功新時(shí)代——xx‘她力量’”演講比賽決賽“優(yōu)秀獎(jiǎng)”、xx縣20xx年“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”主題演講比賽“第三名”、xx縣教育局頒發(fā)的“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、國(guó)培優(yōu)秀學(xué)員等榮譽(yù)。

  作為一名教師,她時(shí)刻都能夠感受到孩子帶給她的溫暖,也享受孩子們帶給她的驚喜,在見證孩子成長(zhǎng)的同時(shí),孩子們也見證了她的成長(zhǎng)。今后她將繼續(xù)牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng),努力前行,爭(zhēng)做新時(shí)代“四有”好教師。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料13

  季xx,女,中學(xué)高級(jí)教師,19xx年7月畢業(yè)于xx師專英語(yǔ)系,同年8月分配于xx市十五中任英語(yǔ)教師。在市十五中的七年教學(xué)中,連續(xù)2次被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師和xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。20xx年8月考入xx市十八中,任英語(yǔ)教師,為了提升自身的專業(yè)水平,同年考入xx師范大學(xué)英語(yǔ)系,于20xx年8月取得xx師大本科學(xué)歷。

  20xx年8月至20xx年8月連續(xù)十六年擔(dān)任班主任,教研組長(zhǎng)或年段長(zhǎng),連續(xù)多年被校評(píng)為優(yōu)秀教師、先進(jìn)教研組長(zhǎng)等稱號(hào)。20xx年5月所帶班級(jí)初二(1)被評(píng)為20xx-20xx學(xué)年xx市先進(jìn)班集體,20xx年3月獲得20xx-20xx年度xx市優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

  季老師在自己的崗位上努力學(xué)習(xí)并踐行著,為人師表,率先垂范,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),全身心的投入到教育教學(xué)中。

  一、優(yōu)化課堂教學(xué),寓教于樂

  作為一名英語(yǔ)教師,她始終高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,哪怕是一個(gè)單詞她都不易放過。堅(jiān)持每節(jié)課前聽寫和批改,強(qiáng)化學(xué)生的記憶,督促學(xué)生每天記單詞,每周進(jìn)行一次詞匯測(cè)試,測(cè)試詞匯呈現(xiàn)多種形式,如短文填空,單詞游戲,中英文互譯,遣詞造句等多樣化,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣并提出“小組自冶”學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)英語(yǔ)詞匯的重要性,每星期、每學(xué)期、每年如一日,培養(yǎng)學(xué)生自覺、自主地學(xué)習(xí),不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),在勤奮的基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)習(xí)的五環(huán)節(jié)即預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、反思、考試的指導(dǎo),明確其意義和注意事項(xiàng)。每天早讀課,下午第四節(jié)自習(xí)課,季老師總像一名播種機(jī),時(shí)不時(shí)地抽查,落實(shí)每天學(xué)生間的掌握情況。課堂上,季老師講究方法和技巧,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),學(xué)生回答問題,她總是用多種肯定贊揚(yáng)的'詞語(yǔ)輪流使用,有時(shí)還借助適當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言伴隨使用,學(xué)生反應(yīng)更強(qiáng)烈,成功的喜悅會(huì)使愛表現(xiàn)者深受鼓舞,帶動(dòng)其他同學(xué)也受到現(xiàn)場(chǎng)氣氛的感染,羨慕欽佩的同時(shí)躍躍欲試;有的學(xué)生答錯(cuò)時(shí),她沒有諷刺學(xué)生,這樣不傷學(xué)生的自尊心,又鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。課堂上的分層次教學(xué),減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的心理壓力。每學(xué)完一個(gè)話題,她一般要求優(yōu)生把全部單詞記熟,而學(xué)困生則先記“四會(huì)”單詞,再記“三會(huì)”和“注解”的單詞,這樣分層教學(xué),學(xué)生愉快、輕松地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。一份耕耘,一份收獲,幾年來,無論是教學(xué)成績(jī),還是教研成果均名列全市前茅,贏得師生普遍贊譽(yù)。所撰學(xué)的論文《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)反思及其教學(xué)策略提升研究》獲市論文二等獎(jiǎng)。

  二、以愛育愛,把愛播撒

  季老師除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外,還擔(dān)任班主任工作。班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),要求學(xué)生做到的,自己身先士卒,二十幾年如一日,對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正的對(duì)待每一位學(xué)生,對(duì)于后進(jìn)生,熱心對(duì)待,本著從不放下,也絕不能放下一個(gè)的原則,堅(jiān)持循循誘導(dǎo),再加上勤于輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),把后進(jìn)生知識(shí)補(bǔ)回來。注重深入與學(xué)生談心,為學(xué)生排憂解難,教育學(xué)生注意處理好學(xué)習(xí)生活中可能發(fā)生的問題,加強(qiáng)、自立、信心與豁達(dá)等心理教育。就如有一男生,一遇事不順心或不順意,脾氣立馬暴燥,而且總是情不自禁傷害自己,老師與同學(xué)都擔(dān)心,但又不敢親近他,造成該男生學(xué)習(xí)變差,并且經(jīng)常鬧事,家長(zhǎng)說罵他無用,作為班主任,她多次找他談心,為他補(bǔ)習(xí)功課,多次家訪,不斷家校聯(lián)系,與家長(zhǎng)交流,終于該男生臉上有了笑容,懂得幫助他人,脾氣也溫和了許多。立馬她任命男生為副班長(zhǎng),并讓他協(xié)助班長(zhǎng)工作,逐漸地男生自信心恢復(fù)了,學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步了,也成為她的左膀右臂。她始終認(rèn)為,沒有愛,就沒有教育,她愛崗敬業(yè),和學(xué)生融洽一體,她傳遞給學(xué)生的都是正能量。

  三、久久為功,砥礪前行

  走進(jìn)她,你會(huì)發(fā)現(xiàn),她的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地,盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。她辛勤工作,利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解當(dāng)下英語(yǔ)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,讓自己的詞匯教學(xué)理論更好地服務(wù)于教學(xué)工作。對(duì)前來請(qǐng)求幫助的老師,總是仔細(xì)閱讀分析案例,隨堂聽評(píng)課,盡心盡力為他們出謀劃策,與他們一起查找資料,分析課堂結(jié)構(gòu),竭盡全力,無私地奉獻(xiàn)自己。作為老教師,對(duì)新教師,她是積極指導(dǎo),與新教師探討教學(xué)方法,不斷完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,每次聽課后,她都會(huì)認(rèn)真評(píng)課,幫助授課者找出優(yōu)缺點(diǎn),使他們明確自己的努力方向,也使自己學(xué)得了不少經(jīng)驗(yàn)。

  一支粉筆,兩袖清風(fēng),腳踏實(shí)地,用實(shí)際行動(dòng)詮釋教育的初心與使命。微笑面對(duì)每一天,微笑迎接每一個(gè)學(xué)生。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,是老師的寫照,學(xué)生成長(zhǎng)旅途上少不了老師的陪伴,三尺講臺(tái),四海桃李。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料14

  “師者,所以傳道受業(yè)解惑也!眰鞯朗跇I(yè)解惑是一位教師的使命。知識(shí)改變命運(yùn),這是一句亙古不變的道理,而教師必須肩負(fù)起教書育人、傳授知識(shí)的職責(zé),尤其是在xx這個(gè)邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn),教師的擔(dān)子更加沉重。有這樣一位老師,她個(gè)子不高,但心卻不小,她堅(jiān)信百倍付出,至少能換回一絲收獲,她不愿為個(gè)人榮譽(yù)而戰(zhàn),她只愿做一個(gè)貧困孩子的守夢(mèng)人。從教以來,一直以默默付出踐行師者初心使命,她就是xx中學(xué)英語(yǔ)教師李xx。

  大學(xué)剛畢業(yè),她本可以有更好的選擇,但她卻不顧家人勸說,毅然選擇到偏遠(yuǎn)農(nóng)村做一名特崗教師,據(jù)她說:“她出生在一個(gè)貧困的家庭,深知農(nóng)村孩子求學(xué)不易,而農(nóng)村更能檢驗(yàn)一名教師是否合格”。到任后,她信心滿滿,全身心投入英語(yǔ)教學(xué)工作,著力解決學(xué)生不會(huì)說、聽不懂、無方法、不愿學(xué)等諸多問題,逐步改變農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)普遍不好的情況。面對(duì)學(xué)生一臉茫然的情形,他總是課上課后不厭其煩的講解,從學(xué)生心理、興趣、方法等多方面逐一輔導(dǎo),講深講透,直至學(xué)懂。

  課余時(shí)間和周末她經(jīng)常到學(xué)生家中走訪,了解學(xué)生家庭情況和學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,促進(jìn)學(xué)校家庭“兩個(gè)課堂”共同發(fā)力,發(fā)現(xiàn)問題時(shí),她會(huì)全力以赴的幫助解決。走到有厭學(xué)情緒的學(xué)生路某某家時(shí),發(fā)現(xiàn)該生家家徒四壁,父母均外出務(wù)工,只有她爺爺奶奶帶著三個(gè)小孩在家,家中必備的衣服、床上用品寥寥無幾,家庭極度貧困,與他爺爺交流時(shí),老人一臉無耐的'說到:“老師,不是不想讓他上學(xué),是我們家實(shí)在太困難了,有時(shí)連給小孩買筆墨紙張的錢都沒有,真是苦了孩子”,看到這種情形,李xx老師百感交集,她的使命感更加強(qiáng)烈,她默默的拿出了自己一個(gè)月積蓄,給學(xué)生購(gòu)買大量必備生活物資以及學(xué)習(xí)用具,并到村里面反應(yīng)情況,幫助學(xué)生家爭(zhēng)取了低保,解決了學(xué)生因貧輟學(xué)的難題。得知學(xué)生某某因身體原因不能到校就學(xué)時(shí),她響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,主動(dòng)承擔(dān)起“送教上門”的工作任務(wù),哪怕路途遙遠(yuǎn),天氣惡劣,她總是按時(shí)趕到,有時(shí)沒有順風(fēng)車,她就到街上打摩的上門,有時(shí)甚至深夜才趕回學(xué)校宿舍。工作五年來,她時(shí)常幫助貧困學(xué)生購(gòu)買衣物、學(xué)習(xí)用具,累計(jì)走訪了200余位學(xué)生家庭,勸返5余名厭學(xué)學(xué)生,幫助學(xué)生及學(xué)生家庭解決困難50余個(gè)。

  時(shí)光不催趕路人,她總是在路上追逐時(shí)光,恪守敬職的完成使命,默默的守護(hù)每一名學(xué)生的求學(xué)夢(mèng),讓他們?cè)谇髮W(xué)路上前行,徜徉在知識(shí)海洋里,走出大山,實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。

三八巾幗標(biāo)兵事跡材料15

  今年是黃xx從教的第八年,年輕活潑的她卻曾被兩百多個(gè)孩子親切的稱為“老師媽媽”。她總說:“孩子們對(duì)于我們來說或許是班里的幾十分之一,但對(duì)于一個(gè)家庭來說卻是至高無上的唯一。”她始終精心肩負(fù)著黨和國(guó)家給她的育人責(zé)任,也為引航孩子們的成長(zhǎng)不斷鉆研!皫熣呓承摹钡男拍钪敢凉撔慕谭ㄑ芯,曾獲得xx市雙優(yōu)課一等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)秀教育活動(dòng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)典型課例等專業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng),多項(xiàng)研究成果獲市級(jí)認(rèn)定并收錄為市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)資源,另有多篇論文及案例分獲國(guó)家級(jí)和市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  對(duì)于她來說,從教是終身的事業(yè),亦是此生的追求。她不忘初心,著力以教育創(chuàng)新為幼兒編織成長(zhǎng)的翅膀,以自身所長(zhǎng)為幼兒譜寫童年的樂章。由她作詞作曲并編排的兒歌表演《哏娃夸xx》在全國(guó)海選中脫穎而出,讓xx娃娃們走出xx、走出xx來到中央電視臺(tái)的舞臺(tái)上用洪亮的歌聲、精妙的舞蹈唱響了xx的傳統(tǒng)文化,舞動(dòng)了對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛。

  她堅(jiān)信,教育就是用品格影響品格,用行為帶動(dòng)行為。身為共產(chǎn)黨員的她心中有著紅色的種子,身體力行的為學(xué)生們樹立模范。多年來她熱心公益,深入養(yǎng)老院福利院,還簽署了聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“月捐”項(xiàng)目,以赤誠(chéng)之心為遠(yuǎn)方的'孩童送去溫暖。寒冬臘月她報(bào)名參加了第一批深入疫情紅區(qū)的抗疫工作,成為了醫(yī)務(wù)人員的好幫手、人民群眾的好黨員和班里孩子的好榜樣。砥志研思以修身,蹄疾步穩(wěn)以致遠(yuǎn)。愛崗敬業(yè)的她曾獲教育部教師工作司和人民網(wǎng)頒發(fā)的“xx市最美幼師”稱號(hào)、教壇新秀杯“優(yōu)秀教師”稱號(hào)、xx區(qū)“師德標(biāo)兵”和“教工先鋒崗先進(jìn)個(gè)人”等稱號(hào),去年還入選了市教委卓越教師,并立項(xiàng)了xx區(qū)十四五課題。

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