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優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-04-30 13:23:30 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是小編整理的優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料,歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料

優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料1

  XX,男,漢族,共青團(tuán)員,出生于1985年7月,云南曲靖會(huì)澤縣人,F(xiàn)就讀于文山學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè),擔(dān)任云南省家委員會(huì)文山地區(qū)服務(wù)和關(guān)愛農(nóng)民工子女等項(xiàng)目服務(wù)負(fù)責(zé)人,文山學(xué)院夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)總負(fù)責(zé)人,在院團(tuán)委任活動(dòng)部部長。

  10月,申請(qǐng)加入文山學(xué)院夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì),并成為志愿者服務(wù)隊(duì)的總負(fù)責(zé)人。在云南家委員會(huì)和共青團(tuán)文山學(xué)院委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,他熱心于志愿者活動(dòng),并嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身鍛煉,努力學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì),配合云南各地區(qū)開展了一系列的志愿者活動(dòng),具體負(fù)責(zé)了云南大學(xué)生志愿者的招募、培訓(xùn)、考核管理、活動(dòng)策劃實(shí)施等各項(xiàng)工作,實(shí)現(xiàn)了真正的志愿者價(jià)值。

  一、工作態(tài)度認(rèn)真,有熱情

  他在夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí),承擔(dān)著志愿者的重要工作,積極與云南各高校加強(qiáng)聯(lián)系與交流,在學(xué)院還積極參與各種大型志愿者活動(dòng),雖在生活學(xué)習(xí)各方面的壓力很大,但是他從來沒有放棄過,反而更加努力做好志愿者活動(dòng)工作,有條理性的安排自己的學(xué)習(xí)和生活,很好地完成了志愿者服務(wù)的各項(xiàng)工作,得到了云南家委員會(huì)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定,在社會(huì)中引起巨大的反響。

  二、吃苦在先,享受在后

  利用假期和課余時(shí)間組織開展志愿者活動(dòng),給人的感覺是非常忙的,但是自己卻是最快樂的,他是學(xué)生中最負(fù)責(zé)任的人,無論是志愿者工作招募站在第一線,還是在組織志愿者培訓(xùn)等方面都盡量到場(chǎng)進(jìn)行志愿者的指導(dǎo),樹立了志愿者的`良好形象。以這樣的工作態(tài)度出發(fā),贏得了社會(huì)各界人士和志愿者的積極擁護(hù)。

  三、積極擴(kuò)展志愿者活動(dòng)范圍

  在繼續(xù)加強(qiáng)康復(fù)者志愿服務(wù)的同時(shí)積極開展文山社區(qū)貧弱老人定期志愿服務(wù),山區(qū)兒童教育,外來務(wù)工子女教育等方面的志愿者活動(dòng),加強(qiáng)與各種志愿者組織的聯(lián)系和交流,并帶隊(duì)參加了許多的志愿者活動(dòng)。在志愿者活動(dòng)中,要使志愿者活動(dòng)深入持久地開展下去,就要不斷增強(qiáng)號(hào)召力、感染力和凝聚力。因此,夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)建立了一套完善的管理、招募、服務(wù)、培訓(xùn)及獎(jiǎng)勵(lì)等多項(xiàng)制度。作為實(shí)行者,努力做到志愿者服務(wù)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  積極參與了以下這些活動(dòng):

  9月,參加文山夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)組織的工作營活動(dòng);

  11月?lián)挝纳綁?mèng)志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)長,并帶領(lǐng)志愿者參與文山福利院服務(wù);

  5月赴昆明進(jìn)行家云南委員會(huì)組織的大學(xué)生志愿者協(xié)調(diào)員培訓(xùn);

  5月參加丘北九道埡口康復(fù)村回訪活動(dòng),并進(jìn)行村落調(diào)研;

  7月組織夢(mèng)志愿者協(xié)會(huì)成員參與文山各社區(qū)志愿者服務(wù);

  10月赴昆明參加家網(wǎng)絡(luò)大會(huì)及協(xié)調(diào)員培訓(xùn),并進(jìn)行村落調(diào)研;

  11月邀請(qǐng)家云南委員會(huì)會(huì)長進(jìn)行志愿者知識(shí)培訓(xùn),并對(duì)九道埡口進(jìn)行村落調(diào)研;

  1月作為負(fù)責(zé)人,組織成員參加臨滄馬海德希望小學(xué)工作營活動(dòng);

  2月參加文山州第二屆傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代大才培養(yǎng)與企業(yè)論壇大會(huì)志愿者服務(wù)活動(dòng);

  3月?lián)谓局驹刚叻⻊?wù)隊(duì)副隊(duì)長,參加文山州禁毒大會(huì)志愿者活動(dòng)。

  4月作為志愿者參加了文山學(xué)院成立大會(huì)的志愿服務(wù);

  5月組織協(xié)會(huì)開展工作營圖片展及募捐活動(dòng),接受了文山電視臺(tái)的采訪;

  7月?lián)螀f(xié)調(diào)員,組織成員參加紅河建水工作營活動(dòng);

  9月作為科普志愿者,參加了全國科技專家和致富能手下鄉(xiāng)活動(dòng);

  11月作為消防志愿者,帶隊(duì)參加了文山州綜合應(yīng)急救援支隊(duì)啟動(dòng)儀式。

  總之,奉獻(xiàn)與鍛煉同行,行動(dòng)與喜悅相伴。我們相信:有愛就有希望,我們能攜手共筑和諧友愛,團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)新生活,讓愛無限傳遞,讓更多需要幫助的人得到幫助,并在各種生活中收獲快樂,提升自己的能力,為社會(huì)創(chuàng)造更多的愛心,更多的溫暖,更多的笑聲。更好的發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿者精神,實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值,譜寫人生新的篇章。

優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料2

  一、簡介

  小李,男,1978年8月出生,密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教師。

  1998年成為科學(xué)教師的小李發(fā)現(xiàn)孩子們很難理解抽象概念,遂萌生自制教具的想法。從第一件教具“風(fēng)的形成”演示箱成功開始,近20年來他四處“淘”材料,大大小小不同類型的教具制作了四百余件,其中幾十件獲科技創(chuàng)新獎(jiǎng);他的十幾位學(xué)生還榮獲了“科技制作小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

  二、主要事跡

  科學(xué)教師自制教具400件

  密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)上,四年級(jí)(1)班的孩子們正在上室外科學(xué)課,師生圍成了一圈!鞍l(fā)射”,隨著一聲令下,火箭模型“嗖”地一聲沖向天空,發(fā)射成功,孩子們歡呼雀躍。這是鄉(xiāng)村教師小李利用廢舊飲料瓶制作的氣壓式噴水火箭。利用廢棄物品制作教具,豐富課堂教學(xué),小李已有18個(gè)年頭,自制教具近400件。

  1998年,小李分配到密云區(qū)最遠(yuǎn)的山區(qū)校新城子鎮(zhèn)中心小學(xué),成為了一名科學(xué)教師。地處深山區(qū)農(nóng)村,這里的孩子想象能力弱,科學(xué)課上抽象的實(shí)驗(yàn)太多,孩子根本理解不了,再加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,能夠按需有套實(shí)用的教具,真是件難事。于是,他萌生了利用廢舊物品動(dòng)手制作教具的想法。

  小李利用休息時(shí)間搜集廢舊物品,開始制作配合教學(xué)課程的.教具。

  第一件教具——“風(fēng)的形成”演示箱,至今讓他記憶猶新。課上講到“風(fēng)的形成”,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)原理,孩子們還是一臉茫然,課后作業(yè)仍是一堆的問題。抽象的知識(shí)對(duì)于大山里的學(xué)生而言,的確是難以理解,在這個(gè)節(jié)骨眼上,只需要拿上教具在學(xué)生面前演示一下,所有問題將迎刃而解。就這樣,他下了班,開始畫圖、設(shè)計(jì),到處“淘”合適的材料。一個(gè)星期后,所有準(zhǔn)備就緒,開始動(dòng)手制作、實(shí)驗(yàn)、找問題、修改。兩個(gè)月后,他的第一件自制教具——“風(fēng)的形成”演示箱誕生了。演示箱是用廢舊木板釘成的,玻璃管是廢棄的燈管,小風(fēng)車是學(xué)生疊的,箱子里還有房屋、樹木。雖然談不上不完美,但學(xué)生卻對(duì)這件“寶貝”贊賞有加,關(guān)于風(fēng)的形成原理,也一下變得柳暗花明了。

  變廢為寶,廢舊材料成教具。教學(xué)主任說:“學(xué)生看到他用這些東西做出的這么多好玩意兒,學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來。學(xué)生就像老師一樣,回家找身邊的材料來做玩具、做教具。通過他的制作活動(dòng),學(xué)生不僅理解了課本中的知識(shí),動(dòng)手實(shí)踐能力也大大增強(qiáng)!毙±顝慕探20年,他制作的很多作品“太陽能的利用示教板”“晝夜交替演示箱”“自動(dòng)風(fēng)向標(biāo)”“通電螺線管中的磁場(chǎng)”等,大大小小不同類型的教具已有幾百件,多數(shù)都參加了市縣級(jí)的展出,幾十件作品在市縣級(jí)評(píng)比中還獲得科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。

  小教具解決大難題。從自制教具到帶領(lǐng)學(xué)生參與研制教具,激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造靈感,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,從提高學(xué)生動(dòng)手能力到培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣,科學(xué)課教學(xué)變得簡單而輕松,科學(xué)學(xué)科成為了學(xué)生最喜歡的學(xué)科,小李也因此成為了學(xué)生心目中最具魅力的學(xué)科教師。

  科技活動(dòng)助推學(xué)生科技?jí)粝。小李課前準(zhǔn)備豐富的實(shí)驗(yàn)材料,把自制教具引入課堂中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中來。他組織學(xué)生開展豐富多彩的趣味科技活動(dòng),帶領(lǐng)住宿生開展航模制作活動(dòng),組織航模比賽;舉行“水火箭”、“氣火箭”等的制作和發(fā)射活動(dòng)……,在他的引領(lǐng)中,學(xué)生積極參加市縣級(jí)的科技比賽,十幾位學(xué)生榮獲了“科技制作小能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

  學(xué)生心目中的魅力科學(xué)教師——小李,扎根深山區(qū)18載,利用廢舊材料自制教具近400件,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué),培養(yǎng)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)孩子探索科學(xué)的奧秘,將一批批孩子送出大山,尋找自己的人生夢(mèng)想。

優(yōu)秀青年先進(jìn)事跡材料3

  于XX年大學(xué)本科畢業(yè)后進(jìn)入市技師學(xué)院工作,多年來始終能堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的技工教育事業(yè),思想作風(fēng)正派,服從學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作勤勤懇懇、盡心盡力,能堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。于XX年9月經(jīng)市人事局考核認(rèn)定具備二級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格并被學(xué)校聘任,F(xiàn)就其工作情況總結(jié)如下。

  一、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作方面,他認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),使自己在教學(xué)中得到很大的收益。

  他任職以來主要負(fù)責(zé)高職部的《protel99軟件應(yīng)用》、《仿真軟件應(yīng)用》、《單片機(jī)應(yīng)用》、《數(shù)字電路》、《電子電路》和《數(shù)控電氣維修》等課程。為了提高課堂教學(xué)效率,本人主動(dòng)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);在課堂上,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力提高課堂教學(xué)效率;在學(xué)生實(shí)習(xí)過程中,多作現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),不把問題留到課后;在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

  二、科研方面

  多年來他為提高自己的教學(xué)和科研能力,在課余時(shí)間閱讀有關(guān)教育學(xué)、電氣技術(shù)、電子技術(shù)方面的書籍。也通過對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí),從而不斷更新所教課題的內(nèi)容,以及制作能提高教學(xué)效率的教具和設(shè)備,以達(dá)到更好地促進(jìn)教學(xué)效果和合理利用教學(xué)資源的目的。以下是他曾經(jīng)主持或參與的科研項(xiàng)目及獲獎(jiǎng)情況。

  1、XX年他參與研制了“數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)”。實(shí)驗(yàn)臺(tái)可用于數(shù)控加工教學(xué),又可用于電氣檢修教學(xué);既可做實(shí)操訓(xùn)練,又可完成相關(guān)理論考核評(píng)定。其很好地提高教師的教學(xué)效率,是學(xué)習(xí)數(shù)控編程加工和數(shù)控電氣維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺(tái)總價(jià)值為10萬元。

  “數(shù)控車床電氣維修實(shí)驗(yàn)臺(tái)”曾榮獲第六屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“一等獎(jiǎng)”、第六屆省職業(yè)技能和技工教育成果“一等獎(jiǎng)”和XX年市技師學(xué)院校園科技節(jié)職工作品“一等獎(jiǎng)”。

  2、XX年他參與研制了“基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀。本?shí)驗(yàn)?zāi)P屯ㄟ^在pc機(jī)windows平臺(tái)上用cnc軟件mach3對(duì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P瓦M(jìn)行控制。本設(shè)計(jì)可供機(jī)械專業(yè)的生練習(xí)數(shù)控編程、加工小型模具;電氣專業(yè)學(xué)生刻制電路板及步進(jìn)電機(jī)控制實(shí)驗(yàn);美術(shù)系的學(xué)生制作美術(shù)字、浮雕等。不僅為學(xué)校節(jié)省了大量的`實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi),也為開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值為5萬。

  “基于mach和plc的多軸控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀痹鴺s獲第七屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等獎(jiǎng)”。

  3、XX年他主持研制了“群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀。本教學(xué)模型軟硬件結(jié)構(gòu)開放、針對(duì)電梯教學(xué)的教學(xué)型群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀F溆布捎瞄_放式結(jié)構(gòu),學(xué)生可根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)課題選擇相應(yīng)控制器件(如單片機(jī)、plc等),自行進(jìn)行連接組合和編程控制,便于學(xué)生掌握系統(tǒng)中各個(gè)接口的作用和系統(tǒng)的各信號(hào)流程,是學(xué)習(xí)電梯群控和維修的良好教具。該實(shí)驗(yàn)臺(tái)總價(jià)值為10萬元。

  “群控電梯教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)P汀痹@第八屆全國技校技術(shù)開發(fā)優(yōu)秀成果“二等(獎(jiǎng)”。

  三、其他方面

  他除了正常完成教學(xué)任務(wù)外,還完成了學(xué)校和車間下達(dá)的其他任務(wù):

  1、他多次利用周末的時(shí)間,帶領(lǐng)高職同學(xué)到本市區(qū)、荷塘等地方進(jìn)行義務(wù)維修活動(dòng),得到了當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎,給當(dāng)?shù)厝罕娏粝铝撕芎玫挠∠螅?/p>

  2、他對(duì)學(xué)校實(shí)習(xí)片無紙化考試網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行組建,對(duì)實(shí)習(xí)片機(jī)房相關(guān)硬件進(jìn)行配置和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試,使無紙考試能順利進(jìn)行。此外還對(duì)各專業(yè)的題庫進(jìn)行整理,并針對(duì)在線考試軟件的使用對(duì)各專業(yè)的教師開展了多次軟件使用培訓(xùn)課程,達(dá)到了較好的效果;

  3、他對(duì)學(xué)校oa系統(tǒng)在實(shí)習(xí)片的應(yīng)用進(jìn)行測(cè)試,積極配合簡海斌老師對(duì)相關(guān)功能進(jìn)行調(diào)試,使其達(dá)到了較好的效果;

  4、他多次擔(dān)任科技節(jié)比賽的學(xué)生組指導(dǎo)教師,指導(dǎo)學(xué)生取得較好的成績。

  以上為他在幾個(gè)方面的一些工作總結(jié)。他在各方面工作仍需要繼續(xù)努力,遇到教學(xué)問題還應(yīng)該積極地虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。在以后的教學(xué)道路上,他承諾會(huì)把更大的熱情投入到教學(xué)過程和教研教改中去,為學(xué)校各方面的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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