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新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡素材
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡屬于事務(wù)公文的一種，有弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作的作用。事跡到底怎么擬定才正確呢？下面是小編收集整理的新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡素材，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡素材1
在x電子科技大學(xué)附屬小學(xué)五年級(jí)一班，有個(gè)陽(yáng)光女孩：她誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親、勤儉節(jié)約、文明有禮、助人為樂(lè)、弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。她播撒美德，成為西電附小教師眼中的好學(xué)生，家長(zhǎng)眼中的好孩子，學(xué)生眼中的好伙伴！她就是這個(gè)新時(shí)代含苞待放的美德少年——xx。
一、孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)心社會(huì)的“小公民”
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，“孝親敬長(zhǎng)”是她人生的必修課。在家里，她會(huì)做一些力所能及的家務(wù)；看到媽媽工作太辛苦了，總會(huì)關(guān)切地噓寒問(wèn)暖；一到節(jié)假日她就會(huì)去看望爺爺奶奶和周?chē)泥従�，�?jīng)常給他們表演節(jié)目，大家都稱(chēng)她為“我們的開(kāi)心果”�！袄蠋�，您生病了，要多喝水，多休息！”
每每提起她，大家的心中不免都會(huì)涌起一股暖流！
她是優(yōu)秀的小公民，遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并能提醒家人和周?chē)娜艘黄瓠h(huán)保。她從不向父母提過(guò)分的要求，奶奶爺爺要給她買(mǎi)東西，她總是說(shuō)：“謝謝，不用了，我的還能用呢，不用買(mǎi)新的！”她的故事還不止這些——記得一次媽媽帶她去吃冰激凌，旁邊座位上不知是誰(shuí)遺留了一個(gè)手包，她發(fā)現(xiàn)后硬是讓媽媽陪著她等了2個(gè)多小時(shí)，終于等來(lái)了失主。
二、愛(ài)好書(shū)法，傳統(tǒng)文化的“傳承者”
她心懷夢(mèng)想，從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，從最初顏真卿的《多寶塔》、到歐陽(yáng)詢的《九成宮》、張猛龍的《魏碑》、再到隸書(shū)《曹全碑》她一字一字的臨帖，已堅(jiān)持四年之久。不管是刮風(fēng)下雨、還是酷暑嚴(yán)冬從未中斷過(guò)練習(xí)，在學(xué)習(xí)書(shū)法的`過(guò)程中磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，培養(yǎng)了自強(qiáng)自立的品德，也取得了一些成績(jī)。7歲時(shí)跟隨x硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)參加“追尋紅色足跡”馬欄行筆會(huì)活動(dòng)。20xx年春節(jié)參加x城隍廟舉辦的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)道德經(jīng)活動(dòng)。20xx年參加“瀚林時(shí)代杯”x省書(shū)畫(huà)作品展賽榮獲青少年組一等獎(jiǎng)，作品并在x省圖書(shū)館展出。20xx年參加中日青少年書(shū)畫(huà)大賽榮獲金獎(jiǎng)。20xx年參加第六屆“當(dāng)代中國(guó)”雙筆書(shū)法青少年百佳展賽被評(píng)為百佳稱(chēng)號(hào)，作品在x省圖書(shū)館展出，并被《當(dāng)代中國(guó)》第六屆雙筆書(shū)法作品集收錄。
每年春節(jié)她都會(huì)以書(shū)寫(xiě)春聯(lián)的方式，給鄰居、老師和親朋好友送上自己的祝福�，F(xiàn)已獲得中華人民共和國(guó)教育部考試中心書(shū)法五級(jí)、硬筆書(shū)法四級(jí)證書(shū)，現(xiàn)為x硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)青少年會(huì)員。成績(jī)已經(jīng)成為過(guò)去，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，新的征程，但為了心中的夢(mèng)想，她將一如既往。
三、蘭心蕙質(zhì)，充滿愛(ài)心的“小天使”
她心地善良，樂(lè)于助人。同學(xué)有不會(huì)的題會(huì)問(wèn)她，她會(huì)耐心地教他們；同學(xué)沒(méi)有帶書(shū)本，她會(huì)借給他們；同學(xué)沒(méi)有記下作業(yè)，她也會(huì)告訴他們；同桌生病沒(méi)有來(lái)，她會(huì)主動(dòng)將作業(yè)本帶回并把筆記交給同桌，幫助他學(xué)習(xí)。她的真誠(chéng)和熱心感動(dòng)了大家，她是同學(xué)眼中的好伙伴。
班級(jí)需要美化，她會(huì)主動(dòng)用零花錢(qián)買(mǎi)花帶到班級(jí)悉心照料。自己設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)表格打印好交給老師，方便老師統(tǒng)計(jì)。年級(jí)足球賽她會(huì)為班級(jí)加油到嗓子沙啞，會(huì)為自認(rèn)為不公的判罰哭得稀里嘩啦。她就是這樣一個(gè)熱心班級(jí)事務(wù)的“小天使”。多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班干部。
四、誠(chéng)實(shí)守信，盡職盡責(zé)的“小精靈”
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考。作業(yè)一絲不茍，課后及時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)，喜歡和老師、同學(xué)討論問(wèn)題。她堅(jiān)持用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)的道路上，她獨(dú)立自信、勇敢前行，各科成績(jī)始終名列前茅。
上學(xué)至今一直擔(dān)任學(xué)校中隊(duì)委員、語(yǔ)文課代表并負(fù)責(zé)班級(jí)板報(bào)的設(shè)計(jì)及宣傳工作。始終堅(jiān)持班級(jí)榮譽(yù)高于一切，日常生活中，她率先帶頭，從我做起，嚴(yán)格要求自己，連續(xù)多年獲得校級(jí)三好學(xué)生。
鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。雪兒在父母、老師的指引下秉承感恩之心，崇德向善、勤奮好學(xué)，已經(jīng)系好了人生的第一�？圩�，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中一定會(huì)演繹更多的精彩。
新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡素材2
xx來(lái)自于xx友誼中學(xué)初20xx級(jí)5班。作為友中的一名學(xué)子，從進(jìn)校的那一刻起，他就被學(xué)校的“三賢”文化所吸引�！百t德、賢能、賢達(dá)”六個(gè)字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向，他一步一個(gè)腳印勤學(xué)創(chuàng)新，向著人生的一座座高峰努力攀登著。
由于父親經(jīng)常在外工作，一年難得回家?guī)状危赣H工作又忙，所以父母從小就教導(dǎo)他：男子漢要獨(dú)立自主，勤奮好學(xué)。每當(dāng)看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著幾縷白發(fā)，他都會(huì)在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，勤奮上進(jìn)！
從小學(xué)開(kāi)始，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，xx都養(yǎng)成了勤于思考的好習(xí)慣。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師突發(fā)奇想，讓同學(xué)們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內(nèi)交給她。xx和同桌竊竊私語(yǔ)著，摸不清老師哪門(mén)子路，但也只得“謹(jǐn)遵師命”。
xx心想，不就兩道題嘛！這還能難倒人？他特意挑選了最后兩道題，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個(gè)同學(xué)想跟xx合作解題，但被他拒絕了，因?yàn)樗氇?dú)立思考，去征服它。放學(xué)回家的路上，xx在心里計(jì)算著，低頭深思著，仍“百思不得其解”，好幾次都差點(diǎn)撞到了電線桿上�；氐郊宜鋈幌肫�，有一道和以前做過(guò)的一道題很類(lèi)似，但又不完全相同，于是找出原來(lái)的那道題仔細(xì)看了看，理出點(diǎn)思路來(lái)，但還需要花費(fèi)點(diǎn)功夫。xx一會(huì)用這種方法做，一會(huì)用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來(lái)。真是“皇天不負(fù)有心人”�。�
然而面對(duì)另外一道題，xx的腦子里卻一片空白，無(wú)從下手。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺(tái)燈下寫(xiě)寫(xiě)算算……第二天早上一起來(lái)，睜開(kāi)疲倦的雙眼，xx又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時(shí)，一抬眼看看鐘：7點(diǎn)20分。哦，快遲到啦！xx趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書(shū)包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向?qū)W校跑去。他的大腦不停運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)在沒(méi)轍了，就去問(wèn)老師——不是問(wèn)老師怎么做，而是問(wèn)從哪兒下手。老師給了他一些提示。當(dāng)天晚上x(chóng)x又是通宵達(dá)旦地演算……第二天終于給了老師一個(gè)完美的答案。事后有人告訴xx，那道題是最難的，他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂(lè)無(wú)窮呀。
老師告誡過(guò)大家，勤能補(bǔ)拙，創(chuàng)新才會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。所以在學(xué)習(xí)生活中xx不光勤學(xué)善思，同時(shí)也勇于實(shí)踐創(chuàng)新。
這不，生物老師讓同學(xué)們?nèi)フ疑钪泄庹諏?duì)植物影響的實(shí)例，xx主動(dòng)向?qū)W習(xí)小組請(qǐng)纓去找例子，他們同意了。他先上網(wǎng)查詢了相關(guān)資料，結(jié)合課本的內(nèi)容選出了幾種不同類(lèi)型的植物，一一列出其特點(diǎn)，并劃定了幾個(gè)尋找區(qū)域，準(zhǔn)備好了小剪刀、標(biāo)本袋、放大鏡之類(lèi)工具。
周末，xx全副武裝，按計(jì)劃搜尋目標(biāo)——樹(shù)葉。綠的常青樹(shù)葉、紅的楓樹(shù)葉、黃的銀杏樹(shù)葉……這些樹(shù)葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣，每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹(shù)葉呢，居然連一根莖都沒(méi)有，全都是光滑的葉子。
拿回家后，xx把它們按顏色深淺分類(lèi)整理。他在一堆樹(shù)葉中發(fā)現(xiàn)了一片非常特別的銀杏葉，和其它銀杏葉的`整片黃不同，這片樹(shù)葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的。真是太神奇了！難道它“病”了？或者基因突變了？會(huì)不會(huì)與光照有關(guān)呢？別的樹(shù)葉也是這樣嗎？xx在搜集的樹(shù)葉中仔細(xì)翻找起來(lái)，可是沒(méi)有第二片了。他又回憶了一下走過(guò)的路徑，想起它好像是在小區(qū)的路燈下收集的。對(duì)，就是那里，xx三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類(lèi)似的葉片。xx望著路燈出神……一個(gè)星期后，當(dāng)他揭開(kāi)蒙在一片銀杏樹(shù)葉上的小空紙時(shí)，淡黃的葉片上卻沒(méi)現(xiàn)出綠色。原來(lái)，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒(méi)變黃而已。這或許就是光照對(duì)植物的重要影響吧。xx將這個(gè)發(fā)現(xiàn)向小組和老師匯報(bào)，同學(xué)們夸贊他善于觀察，老師也表?yè)P(yáng)他勇于實(shí)踐。
奇妙的大自然，多彩的生活，這些都需要我們?nèi)ヌ剿�。相信xx會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中更加勤奮努力，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。
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