個(gè)人事跡自強(qiáng)之星
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人事跡自強(qiáng)之星，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星1
還記得“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的戊戌六君子之一的譚嗣同嗎？為求變法捐軀赴難，慷慨就義。雖然他的生命被無情的劊子手奪走，但捐軀取義的英雄氣概，亙古不變的長留天地，這不好像那一道泉水行至懸崖。石頭對(duì)他的評(píng)價(jià)，為了這一刻，他閱歷了很多的曲折坎坷，克服了很多的困難，它為此刻的美付出代價(jià)后的回報(bào)。
秋瑾雖為女兒身，心卻比男兒烈，在風(fēng)云改變的晚清描繪出一道碧血丹心的壯美風(fēng)景，留下了“畫工須畫云中龍，為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古松說的那句，它毅然撕毀自己，消滅自己，這種令人敬佩的士氣成就了全新的它!
抱負(fù)不拋苦心新追求的人，只要不停地追求，我們就會(huì)沐浴在抱負(fù)的光芒中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所說的，它沒有做片刻停留，又邁向出了前進(jìn)的腳步，他的目標(biāo)是前方，是大海。為了目標(biāo)，它歡快地奔向前去。正如劉翔說的`一樣，偶然我也會(huì)擔(dān)憂是否會(huì)摔倒，但是只要我站在起跑線上，我就會(huì)對(duì)自己充滿信念，我相信我的技術(shù)和節(jié)奏，就算摔倒了，我也不會(huì)趴在那里，劊子手奪走，但捐軀取義的英雄氣概，亙古不變的長留天地，這不好像那一道泉水行至懸崖。石頭對(duì)他的評(píng)價(jià)，為了這一刻，他閱歷了很多的曲折坎坷，克服了很多的困難，它為此刻的美付出代價(jià)后的回報(bào)。
秋瑾雖為女兒身，心卻比男兒烈，在風(fēng)云改變的晚清描繪出一道碧血丹心的壯美風(fēng)景，留下了“畫工須畫云中龍，為人需為人中龍”的豪言壯語。這不正是懸崖間的古松說的那句，它毅然撕毀自己，消滅自己，這種令人敬佩的士氣成就了全新的它! 抱負(fù)不拋苦心新追求的人，只要不停地追求，我們就會(huì)沐浴在抱負(fù)的光芒中。巴金的這句話詮釋了潭邊小草所說的，它沒有做片刻停留，又邁向出了前進(jìn)的腳步，他的目標(biāo)是前方，是大海。為了目標(biāo)，它歡快地奔向前去。正如劉翔說的一樣，偶然我也會(huì)擔(dān)憂是否會(huì)摔倒，但是只要我站在起跑線上，我就會(huì)對(duì)自己充滿信念，我相信我的技術(shù)和節(jié)奏，就算摔倒了，我也不會(huì)趴在那里，我肯定會(huì)站起來，連續(xù)往前跑。
生如夏花，文質(zhì)彬彬，才華橫溢堪稱人中龍鳳的XXX，琴棋書畫無所不通，詩詞歌賦，無所不能，但是“天下興亡，匹夫有責(zé)”的任務(wù)，讓他投身于革命之中，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，選擇了風(fēng)雨前行，絕地奔波，殺身成仁。在血和火的洗禮中，完成了由書生而至革命者的涅磐，成就了他多彩的一生。正是由于他那對(duì)于抱負(fù)的不懈追求以及那顆敢為人先，以身試行的心完成了他的幻想。
天行健，君子以自強(qiáng)不息.地勢(shì)坤，君子以厚德載物.從古至今，在歷史的長廊里，有多少的能人志士憑借著自身的閱歷告知了我們這個(gè)道理。
我們都行走在這條尋夢(mèng)的道上，我們無法預(yù)測明天，請(qǐng)不要停下腳步，無論前方多么曲折坎坷，我們要相信，我們會(huì)猶如泉水一般流入大海。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星2
小馬，男，佳縣中學(xué)初三一班學(xué)生
主要事跡：我自小貧困，父母因車禍欠下巨額債務(wù)，常年外出打工，我和爺爺一起生活。因家庭生活困難，我比同齡人遲上學(xué)，卻也比同齡人更早懂事。
雖然是一名貧困生，但我從來不感到自卑，陽光向上，自信自強(qiáng)。我積極參與校內(nèi)外活動(dòng)，和老師、同學(xué)關(guān)系良好，從不與人發(fā)生爭執(zhí)。學(xué)習(xí)上，勤奮刻苦，從未遲到早退，總是提前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講并及時(shí)做好筆記，雖然成績不是很突出，但從未放棄。
我堅(jiān)信，努力不一定會(huì)有回報(bào)，但不努力，就一定不會(huì)有回報(bào)。剩余幾個(gè)月便是高考了，我要比以往更加努力，會(huì)用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，去締造我的成功之路。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星3
一、以美德立，以和善行
兒時(shí)起，父母就教她做一個(gè)懂道德的孩子。上學(xué)后，在老師的精心教導(dǎo)下，她更是懂得了無論做什么事，都應(yīng)把“德”放在首位。在學(xué)校，她樂于助人，哪位同學(xué)需要幫助，無論是學(xué)習(xí)還是生活，她都搶在前面；在家里，她除了做好自己的事，總是盡力幫父母做一些力所能及的事情；在社會(huì)上，與同學(xué)結(jié)伴看望孤寡老人，愛護(hù)公共環(huán)境。因此，她總是受到大家的好評(píng)，同時(shí)也帶動(dòng)了不少同學(xué)加入了“講道德”的隊(duì)伍中。
到了高中，她非常喜歡“修德止玉”這句洋溢中國古典氣息的校訓(xùn)。崇拜孔子的她，在教科書和筆記本的扉頁上，用工整的楷書書寫許多孔子有關(guān)修身做人的名言：“蘭生幽谷，不以無人而不芳”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“子絕四：毋意，毋必，毋固，毋我”、“躬自厚，而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣”、“己所不欲，勿施于人”等等。這些話被她寫在可以經(jīng)常看到的地方，正表明她愿以古人修德止玉的品行來熏陶自己，要求自己，規(guī)范自己，使自己的品行也達(dá)到“玉”的境界。
二、勤奮有加，治學(xué)有方
學(xué)習(xí)是小江的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)校的幾次大型考試中，她總是千人之中的前五名，還曾兩次登上榜首。但優(yōu)異的成績只是外在的表現(xiàn)，真正可貴的是她博學(xué)善思的能力。
小江的父母都是老師，但他們從沒強(qiáng)求過孩子的學(xué)習(xí)和成績，相反，他們更注重的是孩子能力的培養(yǎng)。在小學(xué)，別的小孩都在被家長看守著看書寫40作業(yè)時(shí)，她家卻執(zhí)行著“作業(yè)時(shí)間不得多于分鐘”的奇怪規(guī)定。父母的這種開放的教育方式不僅給她更多的時(shí)間來開闊視野增長課外知識(shí)，也培養(yǎng)了她高效學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。升入初中，父母便很少過問她的學(xué)習(xí)，給了她更大獨(dú)立發(fā)展的空間。而她在小學(xué)并不很突出的成績卻如鵬鳥直上青云般，以驚人的速度提升。到了高中后，她又積極調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，努力探索出了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，很快地投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。無論主科還是副科，她都能夠認(rèn)真聽講，積極思考，提出問題。有時(shí)候，她感覺到自己稍有退步，就認(rèn)真總結(jié)近期的學(xué)習(xí)情況，并與老師交流，聽取老師的建議。面對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中的激烈競爭，她并不畏懼，她還總是笑著說：“受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)才是呀！”正是積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，使她在各科考試中都名列前茅，還多次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵
三、工作積極，心系集體
上高中以來，她又以出色的表現(xiàn)贏得了老師和同學(xué)們的信任一直擔(dān)任班干部。她團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級(jí)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各種比賽，多次在年級(jí)和學(xué)校獲獎(jiǎng)。
上了高二，小江被同學(xué)們推舉為學(xué)習(xí)委員，她一直以不辜負(fù)大家的希望作為自己工作的動(dòng)力。每次班里組織學(xué)法指導(dǎo)會(huì)，她發(fā)言時(shí)間最長，毫無保留地把自己的學(xué)習(xí)方法傳授給同學(xué)；她積極配合老師開展“成組互幫”活動(dòng)，4主動(dòng)承擔(dān)幫助名后進(jìn)生的任務(wù)；她努力改良班級(jí)三餐后“優(yōu)生輔導(dǎo)”制度，廣泛聽取意見，創(chuàng)造新方法。她對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)也都有極大熱情。辯論賽、書法比賽、繪畫比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等等，每一項(xiàng)都少不了她的身影。學(xué)校內(nèi)經(jīng)常能夠看到她忙碌的身影。她對(duì)工作一直認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度積極，深受各位同學(xué)和老師們的信任，成為了他們得力的幫手。
四、不畏困難，勇于攻堅(jiān)
小江，誠實(shí)善良，成績優(yōu)異，方方面面都讓人羨慕，可她的成長之路也并非一帆風(fēng)順。初三下學(xué)期剛剛開學(xué)一周，小江就在回家的路上意外遭遇車3禍，右腿骨折，傷勢(shì)嚴(yán)重，后臥床達(dá)個(gè)月之久。但傷痛并不是她要面對(duì)的唯一的挫折，即將到來的中考才是心頭最大的陰云。想著以往周圍的同學(xué)都在學(xué)�？嘧x，小江最終忍住疾病折磨，振奮起精神，就在家里，在自己的'小床上，自學(xué)新課，復(fù)習(xí)舊知識(shí)。那段日子很艱辛，由于行動(dòng)不便，她就要求把書都堆放在自己身邊，每天只顧學(xué)習(xí)，就像生活在“書窩”里，甚至完全不知道窗外的世界春天已經(jīng)到了。她就這樣頂著壓力，憑借自己驚人的毅20力，不讓困難壓倒脊梁。中考分?jǐn)?shù)下來，小江以高出當(dāng)年分?jǐn)?shù)線多分的好成績被玉田一中錄取。剛進(jìn)入一中的校門時(shí)，還沒痊愈的她只好拄拐上學(xué)。5110教室在樓，她每天面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是級(jí)臺(tái)階。同一棟樓的同學(xué)都會(huì)注意到這個(gè)每天一手拄著拐，一手提著書包向上爬樓的小姑娘，也會(huì)不時(shí)發(fā)出聲聲贊嘆�，F(xiàn)在的小江身體已經(jīng)康復(fù)，而且每天積極參加體育鍛煉，以飽滿的精神迎接即將到來的高三。
五、重視體育，熱愛運(yùn)動(dòng)
有著男孩子性格的她，從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)；在家里，她還擅長打球、滑旱冰、滑板、爬山等運(yùn)動(dòng)。上中學(xué)后，她更加重視體育鍛煉。體育課上，她認(rèn)真完成老師布置的訓(xùn)練，積極地投入到體育運(yùn)動(dòng)中，從不因?yàn)榕吕鄱颖苓\(yùn)動(dòng)和訓(xùn)練。
六、興趣廣泛，全面發(fā)展
老師的教育、家長的引導(dǎo)使她明白：當(dāng)今社會(huì)需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型優(yōu)秀人才。作為新世紀(jì)的青少年，她很深刻地意識(shí)到僅僅擁有書本上的知識(shí)是不夠的。因此，她重視德、智、體的全面發(fā)展，重視興趣、特長的培養(yǎng)。他喜歡科學(xué)小制作，自己動(dòng)手制作的小作品，多次獲校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，制作的《地8震報(bào)警器》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；她愛畫畫，從歲開始學(xué)習(xí)繪畫，曾在文化館學(xué)習(xí)卡通畫，素描和水粉畫；她還喜歡武術(shù)，在暑假里，在別的小朋友自由自在的玩耍的時(shí)候，她卻去參加武術(shù)班學(xué)習(xí)。
小江就是這樣一個(gè)一直以“修德止玉”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以科學(xué)高效的方法學(xué)習(xí)進(jìn)取，以和善寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格面對(duì)挫折，以滿腔的熱情對(duì)待工作，以積極、陽光的笑容面對(duì)生活面對(duì)快樂少年。她的一言一行感染著大家，她的努力也得到大家的認(rèn)可。在高中階段，小江曾連續(xù)兩年被評(píng)為校級(jí)“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”，202X在一度還被評(píng)為唐山市“三好學(xué)生:今年又被評(píng)為玉田縣“十佳中學(xué)生對(duì)她來說，多一份榮譽(yù)就是多一份鼓勵(lì)，多一份動(dòng)力。相信她能夠保持她一貫的優(yōu)良作風(fēng)，以謙遜的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，不斷提高，不斷進(jìn)步，并把它帶到同學(xué)中去，做一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星4
思想上，旗幟鮮明，立場堅(jiān)定，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加青馬培訓(xùn)，努力為成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人不懈奮斗。
學(xué)習(xí)上，在校期間專業(yè)和綜合測評(píng)成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)成績和綜合測評(píng)成績均為年級(jí)第一，多次獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，多次獲得學(xué)校書畫展覽一等獎(jiǎng)，積極參加省級(jí)書畫展覽活動(dòng)。
工作上，作為學(xué)生干部和團(tuán)干部，一絲不茍，認(rèn)真對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和老師布置的`各項(xiàng)工作和任務(wù)，所在班級(jí)、團(tuán)支部均為學(xué)校先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)團(tuán)支部。組織參與“傳承經(jīng)典”“永遠(yuǎn)跟黨走”“博學(xué)杯”“不忘初心、牢記使命”“永駐初心”“抗疫征集令”和“初心頌”等大型書畫展覽等。
生活簡樸，從不鋪張浪費(fèi)，因家庭經(jīng)濟(jì)困難，年少就懂得自強(qiáng)自立，通過勤工儉學(xué)掙取生活費(fèi)用、補(bǔ)貼家用，減輕父母的生活壓力。
在2020年和2021年疫情期間參與邯鄲市大學(xué)生志愿者活動(dòng)，并被評(píng)為優(yōu)秀志愿者;在學(xué)校參與抗擊疫情活動(dòng)，被評(píng)為抗疫先進(jìn)個(gè)人;假期積極參加“三下鄉(xiāng)”“調(diào)研河北”和“體驗(yàn)省情”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并被評(píng)為優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員。
學(xué)習(xí)生活感言
生活應(yīng)當(dāng)有目標(biāo)與追求，如果沒有目標(biāo)，那么你的生活就會(huì)失去方向，所以要主動(dòng)愛上自己的工作和生活，那樣每天都會(huì)過得充實(shí)有價(jià)值。
師生眼中的他，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，樂于助人，甘于奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的組織能力。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星5
08年暑假期間他在鶴壁龍升大酒店打工，當(dāng)迎賓。每天站8個(gè)小時(shí)，早上10點(diǎn)到下午2點(diǎn)、下午5點(diǎn)半到夜里9點(diǎn)半。
07年暑假期間他在村里做裝修，每天早上7點(diǎn)到夜里7點(diǎn)，中間累的話可以休息10分鐘，主要工作是在墻上打槽（用的工具是電鋸和氣錘）進(jìn)行走線，每天工作完之后兩手發(fā)抖，筷子都拿不住。
06年暑假間在村里替母親清理垃圾。由于村里進(jìn)行衛(wèi)生建設(shè)，母親承包了垃圾清理項(xiàng)目，同時(shí)母親還有其它工作，于是放假在家的.他頂替了母親的工作，剛開始時(shí)清理垃圾覺得很臟，工作時(shí)不認(rèn)真，之后被批評(píng)，心里深深地感受到做什么事必須認(rèn)真，清理垃圾也是一件光榮的事情，必須用心做好。
05年暑假隨母親在鄰村打工。主要是曬羊皮，把濕羊皮撐在廣場上，天氣越好工作越多，每天都在太陽下曬著，曬干了再收起來。工錢按羊皮數(shù)發(fā)放，一張羊皮一分錢，一天好的話和母親兩個(gè)人才能掙30元錢。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星6
在生活中，許多孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起磨難，受不了風(fēng)雨。然而，我們只有獨(dú)立自強(qiáng)，生活才有保障，將來才有希望。
獨(dú)立自強(qiáng)，是每個(gè)人應(yīng)具備的一種美德。3歲時(shí)的莫扎特已開頭彈琴，6歲開頭作曲并巡回演出，8歲寫下了第一部交響樂，11歲便完成了他的第一部歌劇，或許有人會(huì)贊嘆。是的，他那么小，同齡的孩子還在媽媽懷里大哭、撒嬌，然而莫扎特已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立自強(qiáng)。雖然，莫扎特30多歲就去世了，但這在他輝煌的人生上留了一筆。
獨(dú)立自強(qiáng)，是走向勝利的重要標(biāo)志。有一位中同學(xué)，在讀小學(xué)五班級(jí)時(shí)，他的父母就拋棄了他，為什么呢？由于他是殘疾人。但是，它不但沒有喪氣，反而確定獨(dú)立起來。他沒有錢，就靠自己剪的彩紙賺點(diǎn)生活費(fèi)。村子里的大人摘花生時(shí)，他就幫著干點(diǎn)。大人都很欣慰，一個(gè)孩子能這么頑強(qiáng)懂事!原來，是他獨(dú)立自強(qiáng)的信念支撐著他，引領(lǐng)他走向成熟。
獨(dú)立自強(qiáng)，是為了生存的必定選擇。從前，有一個(gè)18歲的大孩子，從小就跟著母親生活，始終都在母親的.照料下長大。然而，有一次他的母親要出遠(yuǎn)門，但是又擔(dān)憂他不能生活。于是想出一個(gè)方法，做一個(gè)大餅子蓋在他的頭上（好像是“套在脖子是”），這個(gè)孩子也同意了。一每天過去了，等這個(gè)男孩把餅的邊緣吃光后，他就犯愁了，心里想：再咋辦呢？沒得吃了。這個(gè)人就這么餓死了。可想而知，他不能獨(dú)立自強(qiáng)，不明白用手把腦袋上中間的餅?zāi)孟聛沓�，就由于他是在母親的關(guān)愛下長大，他母親什么也不讓他做，才撫養(yǎng)出這么個(gè)“智障”孩子。
可見，在生活中，獨(dú)立自強(qiáng)真的是我們生存的根。沒有了它，我們就不能順應(yīng)現(xiàn)實(shí)這個(gè)社會(huì)環(huán)境；沒有了它，我們的生活就沒有了保障；沒有了它，我們的將來就沒有了希望。
讓我們做“獨(dú)立自強(qiáng)”的主人，享受“獨(dú)立自強(qiáng)”的歡樂!
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星7
自古以來，關(guān)于自強(qiáng)的名言就許多，有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，“人生當(dāng)自強(qiáng)!”“勝人者有力，最勝者強(qiáng)”，“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和堅(jiān)強(qiáng)的毅力”。古時(shí)的詹天佑、林則徐、戚繼光、鄭和都是自強(qiáng)不息的中國人，他們的自強(qiáng)受人尊敬。
自強(qiáng)的人，會(huì)對(duì)自己的將來充滿了希望，他會(huì)發(fā)憤進(jìn)取的讀書主動(dòng)的面對(duì)生活中的困難。這是一種美德，自強(qiáng)精神，對(duì)一個(gè)人的成長有巨大的作用，它是通向勝利的階梯。
然而，自強(qiáng)的對(duì)立面是自棄。自棄的人，不思進(jìn)取，非常的懶散，沒有自己的追求和目標(biāo)，不情愿吃苦，最終一事無成。自棄心理，使人精神萎靡不振，不利于學(xué)習(xí)。而自強(qiáng)心理，會(huì)使人戰(zhàn)勝困難，在學(xué)習(xí)和生活上不斷進(jìn)步。
有的同學(xué)認(rèn)為我們?nèi)缃襁�小，需要各方面的'幫忙和照料，談不上自強(qiáng)，等長大了才能自強(qiáng)。他們對(duì)自己強(qiáng)的熟悉是敷衍的，人生自強(qiáng)少年始，少年階段，是學(xué)習(xí)學(xué)問、修養(yǎng)道德、增長才能、進(jìn)展自己的最正確時(shí)期。同時(shí)，自強(qiáng)也是一個(gè)人通向勝利的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有重要意義�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”，因此，人生要趁少年的大好光陰，培育自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上。
“眼前多少難甘事，自古男兒當(dāng)自強(qiáng)!”茍安者弱，拼搏者強(qiáng)；自強(qiáng)者昌，自棄者亡。生活要獨(dú)立，人生當(dāng)自強(qiáng)!人生要走向勝利，是勝利的原因是許多方面的，其中一個(gè)重要原因就是自強(qiáng)，自強(qiáng)的人，發(fā)奮向上，不甘示弱，他們能經(jīng)得住困難的考驗(yàn)，他們離勝利更近一步。
再如，孟子在《生于憂患，死于安樂》中提到，“天將降大任于斯人也，先苦其心志，勞其筋骨餓其體膚空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！迸嘤詮�(qiáng)的品質(zhì)要從少年開頭，從小開頭。
所謂志當(dāng)存高遠(yuǎn)，要自強(qiáng)，首先要有堅(jiān)定的抱負(fù)，它是自強(qiáng)的航標(biāo)。我們唯有確定抱負(fù)，才會(huì)有動(dòng)力學(xué)習(xí)，走向勝利。定一個(gè)自己的短期目標(biāo)，當(dāng)你到達(dá)它了之后，再定一個(gè)長期目標(biāo)，一步一步的向它靠近，那么離勝利就越來越近了。
其次，要做到戰(zhàn)勝自我，它是自強(qiáng)的關(guān)鍵。許多人不敢面對(duì)自己的弱點(diǎn)，從來不敢戰(zhàn)勝自己。還有的人只會(huì)一味的和別人比擬成果，戰(zhàn)勝別人，然而在戰(zhàn)勝別人的過程中，他失利了，從今就懊喪了。但他不明白人最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝了自己，就像擁有了一片藍(lán)天。
成長路上，吃點(diǎn)苦怕什么，最害怕的就是不敢吃苦。老子說過：“勝人者有力，自勝者強(qiáng)�！蓖瑫r(shí)我們?cè)谧非笞约旱谋ж?fù)和幻想的過程中，我們千萬不能放任自己，自己過的輕松，死于安樂之中。能夠戰(zhàn)勝自己的人，他們肯定很自強(qiáng)。
最終，要做到揚(yáng)長避短，它是自強(qiáng)的捷徑。許多人明白自己的缺點(diǎn)，卻始終只是停留在明白自己的缺點(diǎn)，看不到自己的特長。不會(huì)避開自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的特長。我們要熟悉自己。熟悉自我，是進(jìn)展自我的開頭。要看看自己的特長，依據(jù)自己的愛好和愛好，明白自己合適做什么。選擇更好的捷徑，讓自己離勝利更近一點(diǎn)。
自強(qiáng)的人肯定很英勇，要培育自強(qiáng)的品質(zhì)，我們要確定一個(gè)目標(biāo)，并為此不斷努力，主動(dòng)進(jìn)取，在遇到重重困難中，不容易放棄，在追求幻想的道路上，越挫越勇，那樣，你的人生，就會(huì)別有一番味道。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星8
小馮，女，佳縣中學(xué)初二四班學(xué)生
主要事跡：我出生在佳縣螅鎮(zhèn)的一個(gè)小村莊里，父親和母親都是農(nóng)民，家里主要靠父親打工來維持生計(jì)。
在學(xué)習(xí)方面：我刻苦努力，勤學(xué)好問，從不放松自己，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，始終保持學(xué)習(xí)成績與綜合測評(píng)成績?cè)谌嗝星懊�。在生活方面：我待人熱情、坦誠友善，樂于助人，與同學(xué)和老師都建立了良好關(guān)系。
在困難面前，我深信有夢(mèng)想就有希望，有心就能夠飛翔。我始終相信自己，相信未來，相信付出一定會(huì)有收獲，痛苦也就是在一瞬間，幸福和快樂才是主旋律。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星9
小曹，女，佳縣中學(xué)出二四班學(xué)生；我出生在佳縣螅鎮(zhèn)的一個(gè)小山村，在年幼時(shí)父親因病去世，家中剩母親一人，也因勞累過度而導(dǎo)致生活不能自理，現(xiàn)在由姐姐照顧，一切生活費(fèi)用皆由哥哥在外打工維持。在學(xué)習(xí)中，我刻苦努力，勤勉上進(jìn)，在校表現(xiàn)良好，得到了許多老師和同學(xué)的表揚(yáng)。在生活中，自理能力很強(qiáng)，自己的事情自己做，絕不依賴于他人。
艱苦的成長環(huán)境，更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想之路。只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路，也是唯一能改變命運(yùn)的`一條光明大道。我堅(jiān)信，命運(yùn)就掌握在自己的手中！
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星10
小方，男，佳縣中學(xué)初二一班學(xué)生
主要事跡：我是一名愛笑、愛學(xué)習(xí)、愛生活的學(xué)生。母親因智力障礙很多事做不了，父親在我13歲時(shí)因病離開了人世，兩個(gè)姐姐因此輟學(xué)外出打工。作為一名貧困生，我應(yīng)該學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)；作為一名初中生，我要承擔(dān)自己的責(zé)任；作為一名受過幫助的'人，我更懂得感恩和奉獻(xiàn)。
困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。我堅(jiān)信遇到困難時(shí)，敢于面對(duì)，勇往直前，無所畏懼，一切困難都將是紙老虎。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星11
今天，我想和大家談一談“自理、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)”這四個(gè)詞語的話題。
現(xiàn)代的世界是冗雜的，要想在這個(gè)世界上立足，必需學(xué)會(huì)自理。所謂自理，就是自己擔(dān)當(dāng)，自己料理。我們?cè)谏钪�，在學(xué)習(xí)中，都要自理。只有自理，才能獨(dú)立。獨(dú)立，就是不依靠別人，靠自己的勞動(dòng)去生活。當(dāng)我們長大以后，不能總是依靠父母，要獨(dú)立謀生，假如不能獨(dú)立，那將會(huì)被這個(gè)飛速進(jìn)展的社會(huì)淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會(huì)有很多坎坷，困難重重，要想突破它，必需要有自信念。一旦自信戰(zhàn)勝了膽小，首先克服了心理上的壓力，然后制服物質(zhì)上的困難�？梢姡孕�，是多么重要呀!只有擁有自信，才能讓我們自強(qiáng)。什么是自強(qiáng)呢？顧名思義，自強(qiáng)就是自己努力向上。時(shí)期在進(jìn)展，社會(huì)在進(jìn)步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強(qiáng)，成為強(qiáng)者。
講到這兒，我想出了一個(gè)故事。從前有座山，山里有個(gè)廟，廟里住著兩個(gè)和尚，他們一個(gè)富有，一個(gè)貧困。富和尚不愁吃，不愁穿，每天在山中玩樂，好不自由!而窮和尚卻與富和尚天壤之別，他只有一個(gè)破鐵罐每天去求齋飯，有了上頓沒下頓，但他一心向佛，非常虔誠。有一天窮和尚對(duì)富和尚說：“我要去印度取經(jīng)!”富和尚聽了捧腹大笑，說：“從中國去印度要花很多錢，我都去不成，你就更別想去!與其取那沒用的，還不如在這里痛痛快快地玩上一生!”但是，窮和尚非常堅(jiān)定，他說：“只要我有一雙手、腳，一個(gè)鐵罐，就足以能去印度取經(jīng)!”當(dāng)天下午，窮和尚就動(dòng)身了，他靠著自己的雙腿，一步一步向印度，飯是討的，衣是撿的，兩年中，他克服種種困難，不僅到達(dá)了印度，取到了經(jīng)文，還成為了舉世聞名的高校者。之后。原來的窮和尚帶著一卷卷經(jīng)文來探望富和尚，富和尚驚呆了，他這才明白，堅(jiān)持是可以轉(zhuǎn)變命運(yùn)的! 堅(jiān)持是有條件的`，是需要過程的，這個(gè)過程就是我前面提到的“自理、獨(dú)立、自信、自強(qiáng)”。
學(xué)會(huì)自理，才能獨(dú)立；自信是精神上的支柱，自強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)展的源頭!我希望人人都牢記這四個(gè)詞語，成為現(xiàn)代社會(huì)的主人!
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星12
《我來做爸爸的手》是《浙江好家風(fēng)》書中的一個(gè)故事，主要講了一個(gè)年僅9歲的小姑娘謝楊琳本來過著幸福的生活，可是天有不測風(fēng)云，她的爸爸突然癱瘓了，年幼的.琳挑起家庭的重?fù)?dān)。她每天放學(xué)都要回家照料爸爸，始終鍥而不舍，自強(qiáng)不息，最終她被評(píng)為20xx年浙江省美德少年。
小楊琳的頑強(qiáng)品質(zhì)讓我非常感動(dòng)，我覺得我們也要向她學(xué)習(xí)，在困難面前不低頭。媽媽常常說：“自強(qiáng)不息，止于至善”，這也是我們家的家風(fēng)。我們也應(yīng)像小楊琳一樣，不管多大的困難都沒有把她壓倒。要英勇面對(duì)，鍥而不舍!只有頑強(qiáng)起來才能克服一切困難。
記得有一次，我在訓(xùn)練拉丁舞的時(shí)分，腳內(nèi)側(cè)的皮磨破了，非常疼。但我沒有放棄，更沒有停下來，而是貼上創(chuàng)可貼連續(xù)訓(xùn)練。由于我的堅(jiān)持、努力，我順當(dāng)通過了考級(jí)。失利是勝利之母，就算失利也沒有關(guān)系，只要我們頑強(qiáng)起來，不怕困難，仍然可以取得勝利。有一次我在家吹笛子，有一個(gè)音怎么也吹不好，但我沒有放棄，仍然不斷地摸索，不斷地訓(xùn)練，最終終于把握了這個(gè)音，老師還表揚(yáng)了我呢! “自強(qiáng)不息，止于至善”是指鍥而不舍讓自己提高強(qiáng)盛，精益求精讓自己的學(xué)問臻于完善。在平常的生活和學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)把這句話當(dāng)做我的座右銘了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難想偷懶時(shí)就會(huì)想起它，它幫忙我克服一個(gè)又一個(gè)的困難。有一次體育課，我們要進(jìn)行XXX米跑步測驗(yàn)，這是我的薄弱工程，所以跑前就好緊急。只聽老師一聲令下，我們四個(gè)同學(xué)一起沖出起點(diǎn)。我努力加快速度，可是不當(dāng)心腳底一滑摔倒了，眼看我已落在了最終，痛苦一陣陣襲來，但我沒有放棄，咬緊牙關(guān)，站起身來連續(xù)跑。雖然我跑在了最終，但是由于我的堅(jiān)持和努力，還是通過了這次體育測試。
同學(xué)們，相信自己，只要在困難面前不低頭，讓自己頑強(qiáng)起來，努力拼搏，就肯定會(huì)勝利的!就如馬克思說的：“生活就像海洋，只有意志頑強(qiáng)的人，才能到達(dá)此岸。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星13
李煥，女，榆林市第一中學(xué)初一二班學(xué)生
主要事跡：我出生在佳縣烏鎮(zhèn)，爸爸媽媽都是農(nóng)民，爸爸患有殘疾，媽媽身體不好，家中的收入僅靠務(wù)農(nóng)。盡管家中條件不好，但是我沒有放棄學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我作為一名初中生，明辨是非，認(rèn)真履行作為一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。在校，我勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，以強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的`責(zé)任感為班級(jí)工作出謀劃策。我嚴(yán)于律己，進(jìn)取心強(qiáng)，平時(shí)積極參加社會(huì)實(shí)踐，注重培養(yǎng)自己的能力，具有樂于助人的品德。在初中加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)，以后還會(huì)更加努力，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)一份力。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育鍛煉達(dá)標(biāo)。我曾多次被評(píng)為“三好學(xué)生”、“假期作業(yè)優(yōu)秀者”、“二等獎(jiǎng)學(xué)金”等。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星14
一、自強(qiáng)不息提升自我
自強(qiáng)不息，青春不熄，田笑用實(shí)際行動(dòng)詮釋了這句話。當(dāng)大家還對(duì)大學(xué)生活懵懂無措時(shí)，田笑就已經(jīng)認(rèn)真規(guī)劃了自己的大學(xué)生活。
大一下學(xué)期是田笑最忙碌的時(shí)期，她是青年志愿者服務(wù)總隊(duì)和院學(xué)生會(huì)成員，還擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員，多重身份并沒有讓田笑荒廢學(xué)業(yè)。她每天堅(jiān)持早起，空閑時(shí)間就在圖書館和自習(xí)室高效率學(xué)習(xí)。她將學(xué)習(xí)、工作時(shí)間最大化合理支配，不僅校園生活豐富多彩，學(xué)業(yè)更是不落人后，大一取得全班第二名的好成績，并憑借此成績由護(hù)理學(xué)專業(yè)順利轉(zhuǎn)至助產(chǎn)學(xué)專業(yè)�；貞浧鹉嵌谓�(jīng)歷，田笑說：“我們不是通過節(jié)省時(shí)間來獲得我們想過的`生活，而是先要規(guī)劃想要的生活，時(shí)間自然而然就節(jié)省出來了。”
二、積極樂觀勇闖磨難
學(xué)習(xí)和社團(tuán)工作之外，田笑也曾多次在跳繩比賽中取得優(yōu)異成績。據(jù)田笑透露，上大學(xué)之前，她從未接觸過專業(yè)的跳繩訓(xùn)練。加入校(院)跳繩俱樂部時(shí)間晚，為不耽誤搭檔時(shí)間，田笑在訓(xùn)練時(shí)不斷向老師和學(xué)長學(xué)姐們虛心請(qǐng)教，回到宿舍自己反復(fù)觀看網(wǎng)上視頻，慢速播放，一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的練，半年的時(shí)間，幾乎沒落下任何一次訓(xùn)練。每日重復(fù)訓(xùn)練的日子枯燥而辛苦，有幾個(gè)和田笑同一時(shí)間加入跳繩俱樂部的成員隨著時(shí)間推移選擇了退出，田笑卻堅(jiān)持了下來。在跳繩比賽中取得好成績是順理成章、水到渠成的結(jié)果。所有成功，都來自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都來自平凡的奮斗和堅(jiān)持。
個(gè)人事跡自強(qiáng)之星15
一、堅(jiān)定不移一心向黨
堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的紅色基因。出身黨員家庭的時(shí)宇，受組織教育和家庭熏陶，升入大學(xué)后即遞交入黨申請(qǐng)書并成功入黨。疫情期間，時(shí)宇與母親共同撰寫的抗疫故事《攜手戰(zhàn)“疫”——黨員母女的選擇》，榮登“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)。榮獲校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)的'她，當(dāng)選校(院)第一次黨代會(huì)代表，從青年學(xué)生角度，為校(院)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
二、人生在勤莫負(fù)時(shí)光
唯有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，提高專業(yè)本領(lǐng)，才能為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。時(shí)宇立志做新時(shí)代“又紅又�！钡挠杏萌瞬牛瑢W(xué)習(xí)和綜合測評(píng)成績均在班級(jí)名列前茅。曾獲得2020年度“全國大學(xué)生自強(qiáng)之星獎(jiǎng)學(xué)金”、2020-2021學(xué)年山東省政府獎(jiǎng)學(xué)金、2019-2020學(xué)年“校級(jí)一等獎(jiǎng)學(xué)金”。在科研和創(chuàng)新實(shí)踐中，攬獲兩項(xiàng)山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃省級(jí)立項(xiàng)，獲得第二屆大學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)等六項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。
疫情期間，時(shí)宇積極參加社區(qū)疫情防控志愿服務(wù)，受到社區(qū)一致好評(píng)，得到濟(jì)南市志愿者協(xié)會(huì)認(rèn)可。她積極參加青年志愿者活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員開展志愿服務(wù)活動(dòng)、科普宣傳活動(dòng)等。連續(xù)10年，資助一名山區(qū)貧困兒童上學(xué)，目前受資助學(xué)生正在濟(jì)南市長清一中讀書。
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