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少年宮輔導(dǎo)員個人先進事跡范文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動工作、激勵后進的作用。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的少年宮輔導(dǎo)員個人先進事跡范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年宮輔導(dǎo)員個人先進事跡范文1
小黎，女，現(xiàn)年49歲，太平中學(xué)教師，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給黑夜，江河奉獻給海洋，她把青春奉獻給少年宮！她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少年宮工作。一年來，她就是以這種無私奉獻的精神，贏得了同事們的尊重和學(xué)員們的愛戴。
在過去的一學(xué)年里，她擔(dān)任少年宮的輔導(dǎo)員，如何做好少年宮工作，把工作做出特色，是她努力的方向。一年來她結(jié)合學(xué)校少年宮工作，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進各種活動等，拓寬了隊員的活動領(lǐng)域，充分發(fā)揮少年宮積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，同時加強少年宮成員們思想道德建設(shè)，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習(xí)慣等的培養(yǎng)，使少年宮在這個新的大家庭里健康成長！以“快樂體驗、快樂成長、快樂起飛”為理念，結(jié)合本宮實際，精心組織，使廣大中學(xué)生課余度過有意義的'學(xué)校生活。自學(xué)校成立少年宮以來，張黎同志在擔(dān)任七八年級美術(shù)教學(xué)工作的同時，擔(dān)任少年宮舞蹈和繪畫手工制作輔導(dǎo)員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校各項指示精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽實踐，努力工作，取得了很好成效。
熱愛學(xué)生是工作的源動力，是一種強大的教育力量。她像父母愛子女那樣熱愛自己的學(xué)生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學(xué)生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長�；诖耍ぷ鞑偶�(xì)致入微，平等對待每一位學(xué)生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。為了發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣、培育學(xué)生特長，積極組織學(xué)生。
少年宮輔導(dǎo)員個人先進事跡范文2
本學(xué)年他校開展了鄉(xiāng)村少年宮的舊物回收興趣活動班。周增菊同志擔(dān)任舊物回收興趣班的教學(xué)。學(xué)生通過這個平臺，不但獲取了自己感興趣的知識與技能，而且在不斷地鍛煉自己的各種能力。要達到這個目標(biāo)，其前提條件必定是所傳授的或指導(dǎo)學(xué)生探究的知識與技能是學(xué)生經(jīng)過努力能學(xué)會掌握的、感興趣的、愿意學(xué)的。
一、學(xué)校選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容。
針對學(xué)生的發(fā)展特點，在選材時，她盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過舊物回收，再把舊物進行改造，做成自己喜歡的作品。在制作過程中充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢，促進學(xué)生的能力發(fā)展。
二、一學(xué)年的舊物回收和手工制作課的結(jié)合學(xué)習(xí)，充分的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
回收物品手工制作趣味性，挑戰(zhàn)性較強，做出的作品很精美，并且學(xué)生動手的機會也很多，符合高年級學(xué)生個性特征，學(xué)生們在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
三、一學(xué)年的舊物改造課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考協(xié)調(diào)起來。
舊物改造需要動手，手一動，就會引起大腦的積極思考，如舊物改造的機器人制作，小草花的制作，玫瑰花的制作，百合花的制作，各種小動物的制作等等。學(xué)生先欣賞漂亮的工藝品，再自己動手做一做。動手制作時，他們就要思考：如何折疊，如何規(guī)劃，如何剪裁，如何畫出合理漂亮的圖案，怎樣才能剪好，貼好。一件作品的`完成，使他們的小手變得更靈巧，腦的思考變得更敏捷。同時在和同學(xué)們的交流中，學(xué)會了互相配合，互相協(xié)調(diào)，鍛煉了他們的合作能力。
四、通過一學(xué)年舊物改造課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。
現(xiàn)在的小學(xué)生都是獨生子女，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強。在舊物改造課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。
五、低起點，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果。
本學(xué)年，她還在摸索著，在選材時，盡量控制好作品的難易程度，做到低起點，高發(fā)揮，既照顧到一般層面的學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又盡量照顧到那些掌握新技能快，接受能力強的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。鼓勵學(xué)生做到：基本技能全員掌握，創(chuàng)意設(shè)計盡情發(fā)揮。既為一般學(xué)生打造學(xué)習(xí)平臺，又為尖子學(xué)生打造展示舞臺。同時，每單元新的學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，一般都安排一節(jié)綜合創(chuàng)意課，引導(dǎo)學(xué)生及時將所學(xué)的內(nèi)容鞏固、消化、運用。
少年宮輔導(dǎo)員個人先進事跡范文3
小娟同志作為阿子營小學(xué)專職英語教師，阿子營小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮圍棋小組輔導(dǎo)員，學(xué)校少年宮辦公室成員，愛崗敬業(yè)是他的根本和基礎(chǔ)，做行業(yè)先鋒是他的目標(biāo)。在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實干，銳意創(chuàng)新，以自己的實際行動，努力詮釋著社會主義-核心價值觀重要思想的豐富內(nèi)涵。他個人認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)，做行業(yè)先鋒”不是一味地加班加點，而應(yīng)該把它當(dāng)做精神享受的一種體驗。表現(xiàn)在工作中就是令人折服的綜合素質(zhì)、發(fā)展特色的率先意識及圓滿完成任務(wù)的工作能力。
一、堅定信念，獻身教育，不斷提高思想政治素養(yǎng)。
工作中，他能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務(wù)水平，輔導(dǎo)員，學(xué)校少年宮辦公室成員，愛崗敬業(yè)是他的根本和基礎(chǔ)，做行業(yè)先鋒是他的目標(biāo)。在平凡的工作崗位上，敬業(yè)實干，銳意創(chuàng)新，以自己的實際行動，努力詮釋著社會主義-核心價值觀重要思想的豐富內(nèi)涵。他個人認(rèn)為，“愛崗敬業(yè)，做行業(yè)先鋒”不是一味地加班加點，而應(yīng)該把它當(dāng)做精神享受的一種體驗。表現(xiàn)在工作中就是令人折服的綜合素質(zhì)、發(fā)展特色的率先意識及圓滿完成任務(wù)的工作能力。
一、堅定信念，獻身教育，不斷提高思想政治素養(yǎng)。
工作中，他能夠嚴(yán)格要求自己，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，扎實提高自身業(yè)務(wù)水平，能正確處理集體、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。勇挑重?fù)?dān)，遵守各項紀(jì)律，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。踏踏實實干好本職工作，認(rèn)認(rèn)真真地實踐著他的生命歷程。思想上，他時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真培養(yǎng)并踐“‘愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。他認(rèn)為一名合格的教育者應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。工作中能顧全大局，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。
二、注重鉆研，努力探索，不斷強化圍棋教授能力。
孩子們一開始對于圍棋的認(rèn)識，就是黑白棋子。在這三年的教授中他從一個圍棋愛好者，成長為社區(qū)棋協(xié)會員，然后教學(xué)生下圍棋，逐漸讓自己在棋藝、教學(xué)、和學(xué)生的相處的素養(yǎng)有了較大提高，學(xué)校的圍棋小組也得到了蓬勃發(fā)展。把每一節(jié)圍棋課都德育與游戲娛樂緊密相連，把圍棋課看成是學(xué)生們的娛樂游戲活動課，在娛樂游戲活動的同時，讓同學(xué)們學(xué)會遵守游戲規(guī)則，德育教育在潛移默化之中。比如博弈者的“禮貌謙讓”，博弈時的“取大舍小”淋漓盡致的展現(xiàn)著每一個棋者的'內(nèi)心修養(yǎng)和高尚的道德情操。開設(shè)的第二年，圍棋小組已經(jīng)從冷門小組變成熱門小組。
三、發(fā)揮協(xié)助角色的功能，完成辦公室各項工作。
作為學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室成員，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)小組下達的各項任務(wù)，并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的主觀能動性與創(chuàng)造性使工作更好的完成。平時注意材料的收集整理，讓他校少年宮的電子臺賬規(guī)范完整；協(xié)助各輔導(dǎo)員完成年度成果展示；協(xié)助各輔導(dǎo)員做好功能室以及器材的管理工作；協(xié)助各班主任完成少年宮家長宣傳會，擴大少年宮的社會影響力。
作為阿子營鄉(xiāng)村少年宮的一名輔導(dǎo)員，他深深感謝這樣一個平臺給學(xué)校、老師、孩子們帶來的機會和幸福感。他也會繼續(xù)努力，為了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的發(fā)展，發(fā)揮自己的長處，貢獻自己的力量。
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