助人好人事跡
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)事跡吧，事跡以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。到底應(yīng)如何擬定事跡呢？下面是小編精心整理的助人好人事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
助人好人事跡1
助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼是優(yōu)良的中華美德，它們雖然家喻戶曉，但真正助人為樂(lè)，尊老愛(ài)幼的人卻是少之又少。
就拿乘地鐵來(lái)說(shuō)，每天地鐵上都來(lái)來(lái)往往很多人，而來(lái)地鐵上行乞的人也有幾個(gè)。這時(shí)，有一個(gè)衣衫襤褸，步履蹣跚的老奶奶走過(guò)，只見(jiàn)她白發(fā)蒼蒼，手駐拐杖，手上拿個(gè)殘疾證，另一只手拿一個(gè)破碗，里面有幾塊錢，我第一反應(yīng)，她是一個(gè)乞丐老奶奶，我頓時(shí)心生厭惡。這時(shí)，她用微弱的'聲響說(shuō)：“大家行行好，給我一點(diǎn)錢吧，我?guī)滋鞗](méi)吃東西了�！比擞袗烹[之心，我頓時(shí)起了憐憫心，我很想給她一些錢，但這十塊錢是爸爸給我吃晚飯的錢，我假如把錢給她了，我的晚飯?jiān)趺崔k呀？算了，就把錢給他吧，今天我只好餓肚子了。
我對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，這十塊錢你拿去吧�！崩夏棠涛⑿χf(shuō)：“這孩子真和善�！甭�(tīng)到老奶奶對(duì)我的夸贊，我仿佛遺忘了饑餓，心里非�？鞓�(lè)。這時(shí)，我才意識(shí)到，看到別人歡樂(lè)才是真正的歡樂(lè)。
還有一次，我在小區(qū)里漫步，看到一個(gè)小男孩神色驚慌，東張西望，看到周圍沒(méi)有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上，然后拔腿就跑，我看了很氣憤。我必需趕緊阻擋他才行，否則別人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻煩了，我立刻向前跑去，鄭重其事地告知他：你隨地亂扔垃圾是不文明的，你應(yīng)當(dāng)趕緊把香蕉皮撿起來(lái)明白嗎! 小男孩聽(tīng)了我的勸說(shuō)把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶里。
我又做了一件好事，并且還讓他養(yǎng)成了不隨地亂認(rèn)垃圾的好習(xí)慣，心中突然暢快了很多。
助人為樂(lè)本是人人都該做到的，我肯定要多做一些好事，讓更多人明白助人為樂(lè)的意義，請(qǐng)大家記住，真正的歡樂(lè)在于幫忙他人。讓我們一起把助人為樂(lè)的優(yōu)良中華美德發(fā)揚(yáng)光大吧。
助人好人事跡2
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，她就是我的好好友。她常常喜愛(ài)幫忙別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫忙他解決的，她正是一個(gè)到處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)分，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)分，不當(dāng)心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想肯定是摔得比擬厲害。這時(shí)，她趕緊想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我趕忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫忙別人是我們小同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。我們肯定要去幫忙別人解決困難!”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。然后親切而又關(guān)懷地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有。”她還說(shuō)：“不用害怕摔跤，連續(xù)溜冰，相信你很快就能夠把握溜冰的'技術(shù)。你要對(duì)自己有信念，這樣你溜冰就肯定會(huì)勝利的!”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼!謝謝你，我肯定會(huì)連續(xù)溜冰的。”說(shuō)著，那位小女孩單獨(dú)一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想明白我的好好友的名字嗎？那就讓我來(lái)告知你吧!她叫陳虹。
助人好人事跡3
一個(gè)寒冷的冬夜，一杯暖和的牛奶是“按時(shí)雨”；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘顯現(xiàn)在你的眼前，是“按時(shí)雨”；煩躁擔(dān)心時(shí)，知心好友的勸慰與勸說(shuō)，也是“按時(shí)雨”……在你的生活中，是否有這樣一個(gè)“按時(shí)雨”好友？在我身邊，就有這樣一個(gè)善解人意的好好友。
她常常在我困難的時(shí)分伸出援助之手：我沒(méi)帶東西她借給我；我不當(dāng)心摔倒了，她幫我清洗傷口；坐公交車時(shí)我沒(méi)有座位，她把座位讓給我……她到處關(guān)懷我，就像生活中的“小棉襖”一樣。我暗地里稱她為“按時(shí)雨”，同學(xué)們也都夸贊她，可讓我至今仍記憶猶新的還是那件事……
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、春風(fēng)拂面的美妙早晨，我的心情也像陽(yáng)光一樣絢爛，由于這天要發(fā)數(shù)學(xué)試卷。要明白，數(shù)學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟，易如反掌，考XXX分也是習(xí)以為常。這次也是一樣，我本以為我會(huì)取得優(yōu)異的成果，但天不遂人愿，本來(lái)是數(shù)學(xué)佼佼者的我這次竟考砸了。剎那間，我像個(gè)泄了氣的皮球，心里頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰，黑云密布，好像隨時(shí)可能下雨。那一道道錯(cuò)的題像一把把利刃，深深地刺痛了我的心。想著回家媽媽怒不可遏的樣子，我不禁垂頭喪氣。而她呢？這次她發(fā)揮杰出，取得了好成果，在班里名列前茅，她喜從天降，快樂(lè)得載歌載舞，臉上笑開(kāi)了花，神采奕奕。那一道道紅勾可真刺眼啊，讓人艷羨不已�？僧�(dāng)她看到我臉上陰霾重重的時(shí)分，便略知一二，不由自主地收回了欣喜若狂的表情，輕輕地拍著我的肩，勸慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，一次考試不算什么，不用總放在心上，‘失利乃勝利之母’，這次考試沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系，吸取教訓(xùn)，連續(xù)努力，下次爭(zhēng)取優(yōu)異成果，加油!”她的.聲響又輕又柔，恰似一縷暖和的春風(fēng)，撫平我心靈的創(chuàng)傷。抬頭看她，發(fā)現(xiàn)有一絲微笑掛在她的唇邊不曾抹去，那激勵(lì)的笑至今仍清晰地印在我的腦海里。我笑了，輕輕地說(shuō)了一句：“謝謝你!”我慶幸我有一個(gè)善解人意的好友。
她就是這樣一個(gè)女孩———李想。遇到困難時(shí)，她賜予我?guī)兔�；遇到挫折時(shí)，她賜予我信念；遇到失利時(shí)，她賜予我激勵(lì)；勝利時(shí)，她和我共享喜悅……她的幫忙如同一場(chǎng)按時(shí)雨，滋潤(rùn)著我的心田。李想是我身邊最知心的好友，是我心中的“按時(shí)雨”!
助人好人事跡4
她是我的好同學(xué)，好朋友。她有一雙大大的、水汪汪的眼睛，鼻子有的塌，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，還有一把短頭發(fā)，烏黑光亮。她愛(ài)唱歌，也愛(ài)跳舞。她最愛(ài)幫助人了。
有一個(gè)星期一，放學(xué)后我和她商量晚上到我家做作業(yè)。然后，我拉著她的手回家去了。在回家路上我們有說(shuō)有笑，不知道多高興。突然，看見(jiàn)路旁有一個(gè)小女孩在哭，她跑了過(guò)去問(wèn)小女孩：“小妹妹，你。你沒(méi)事嗎?”小女孩哽咽著說(shuō)：“我。我跟。媽媽走。失了。”她又問(wèn)：“那你是在哪里跟你媽媽走失的呀?”小女孩盡量控制自己不哭，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“不。不知道。”我連忙走過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“別管她了!
阿姨會(huì)找到她的，就讓她在這里等吧!”“不行!”她大聲地說(shuō)，“難道我們就讓她在這嗎?萬(wàn)一有壞人來(lái)抓她，那不就更危險(xiǎn)嗎?難道我們身為一個(gè)少先隊(duì)員不應(yīng)該樂(lè)于助人嗎?”“可是你答應(yīng)過(guò)我要和我一起做作業(yè)的呀!”我說(shuō)，“算了，我看在小妹妹的.份上，放你一馬吧!”(我實(shí)在心太軟了，太好人了)“那太好了”
她笑了。“咦，你們?cè)诟墒裁囱?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是小瑜。她說(shuō)：“小瑜，你也來(lái)幫小女孩找媽媽吧!”小瑜為難的說(shuō)：“可我要做作業(yè)呀!”“來(lái)我家吧!”我說(shuō)�！昂�，這話是你說(shuō)的哦，小音韻�！蔽覀兝∶妹米甙∽�，走了好久，來(lái)到了一家商場(chǎng)。突然，我看見(jiàn)一位阿姨緊張地問(wèn)東問(wèn)西。我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō)：“那位阿姨是你媽媽嗎?”小女孩瞧了一瞧，“對(duì)!”小妹妹沖過(guò)去，(當(dāng)時(shí)還快過(guò)劉翔的哦)抱著阿姨，眼淚又出來(lái)了。
阿姨走到我們面前，說(shuō)：“你們叫什么名字啊?”“少先隊(duì)員。”我們異口同聲的說(shuō)。之后，我們愉快地回家了。
她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我一定要好好向她學(xué)習(xí)。她就是我的好朋友――君君。
助人好人事跡5
帶著輕松的心情，我走在這兒，傾聽(tīng)著都市的熱鬧，賞識(shí)著都市的繁華。猛然間，一聲哀號(hào)震住了我的心，出于好奇，我伴著聲響傳來(lái)的方向張望，在一個(gè)黑暗的角落，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西在動(dòng)。那是什么？我在心中問(wèn)到，于是走上前去。你根本不會(huì)想到，那竟然是一個(gè)活生生的人！他一點(diǎn)也不具有一個(gè)正常人的條件：只能發(fā)出聲響不能說(shuō)話，手和腿完全畸形，明顯失去了正常的勞動(dòng)力量。在他的面前，有一個(gè)孤零零的錢盤子。
看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視野，卻無(wú)奈地恰好與他的視野相逢。這是一雙充滿渴望的眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外光明，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說(shuō)不了話，但他想要說(shuō)的東西卻清清晰楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，無(wú)望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過(guò)他對(duì)人生的理解，對(duì)世道的思索流露在了眼睛里，他還流露了他的抱負(fù)——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的.雙眼仿佛又在責(zé)怪、怨恨過(guò)路人的冷漠。
霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁熟視無(wú)睹地走過(guò)。多少冷漠無(wú)情的路人都帶著錢包而來(lái)，而這些錢卻只能和他們一樣永遠(yuǎn)冷冰冰，毫無(wú)活力與體溫。很多的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請(qǐng)多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會(huì)告知你們一切，會(huì)喚起你們的憐憫心。
我站在那兒，深思了許久，這才回過(guò)神，我向他面前的盤子里放了5元錢，然后無(wú)奈地離開(kāi)了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……
助人好人事跡6
"只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間——"陽(yáng)光剛剛透過(guò)窗戶照進(jìn)一絲溫暖的光束，劉朋已經(jīng)哼著曲子進(jìn)辦公室了。清點(diǎn)一下辦公室的空暖瓶，提起四個(gè)暖瓶悠然而去，一切都是那么自然、平常，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，幫助身邊的每個(gè)人是他的責(zé)任，也是義務(wù)。他樂(lè)意去幫助別人，在幫助別人的過(guò)程中他收獲快樂(lè)。
一、愛(ài)灑學(xué)生，滋潤(rùn)心靈
作為一名班主任老師，劉朋關(guān)心每個(gè)學(xué)生的身心健康，關(guān)注他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里的曉曉同學(xué)，自幼父母雙亡，跟著年邁的爺爺奶奶生活，家庭狀況可見(jiàn)一斑。劉朋從一年級(jí)接手這個(gè)班的班主任以來(lái)，一直用教師博大的胸懷關(guān)愛(ài)著這個(gè)瘦弱的孩子。每次學(xué)校有幫助貧困學(xué)生的名額，他總是掛著這個(gè)最需要幫助的.小姑娘。由于曉曉的奶奶年紀(jì)大，文化水平低，一系列的材料上交他總是幫曉曉整理，他常說(shuō)的一句話是："看著孩子可憐，咱能幫一點(diǎn)就幫一點(diǎn)，讓孩子快樂(lè)度過(guò)小學(xué)時(shí)光。"他不僅這樣說(shuō)，也是這樣做的。面對(duì)曉曉同學(xué)的家庭狀況，他用自己微薄的*給曉曉同學(xué)買文具，給她買衣服。只為孩子能夠在他的幫助下更快樂(lè)一些，在他的無(wú)私關(guān)愛(ài)下，曉曉同學(xué)從自卑的*影下走了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。在他的感染下，班里的同學(xué)自發(fā)對(duì)曉曉同學(xué)更多些關(guān)愛(ài)，她的筆壞了，總是有同學(xué)善意地借她用——快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)，他把愛(ài)灑給他的學(xué)生們，在他樂(lè)于助人的情感的感召下，他們班里的孩子也變得微笑待人、熱心助人了。
二、熱心服務(wù)，微笑待人
劉朋熱心助人，樂(lè)于助人獲得同事和朋友們的喜愛(ài)，也得到廣大家長(zhǎng)們的認(rèn)可。他平時(shí)對(duì)同事、對(duì)朋友都能以誠(chéng)相待，友好相處，不論是誰(shuí)，遇到什么困難，只有他碰到或是只要找到他，他都會(huì)盡自己的最大能力去幫助和安慰。他也常說(shuō)："同事相聚一起工作，一種緣分，多做一些好事情，大家的關(guān)系就肯定會(huì)*，工作起來(lái)也更有勁。"在辦公室里，不管誰(shuí)的電腦出現(xiàn)問(wèn)題，總會(huì)看到他的身影，重裝系統(tǒng)、敲擊鍵盤、埋頭*線，從無(wú)怨言，總會(huì)拍拍手說(shuō)道：好了，沒(méi)問(wèn)題了。在學(xué)校里總能看到他忙碌的身影，哪個(gè)班里的多媒體壞了，他總是積極去維護(hù)，誰(shuí)有困難找到他，他總是笑著說(shuō)："交給我吧。"中午在學(xué)校值班，不管誰(shuí)有事情脫不開(kāi)身，只要找到他，他總會(huì)笑著說(shuō)："放心吧，我值班，你忙去吧。"不求回報(bào)，熱心服務(wù)，這就是石麟小學(xué)樂(lè)于助人的劉朋。
三、參與公益，關(guān)注社會(huì)
他常說(shuō)："我在做好本職工作的情況下，最想做些有意義的事情，對(duì)社會(huì)盡一份自己的責(zé)任"。于是，他做好本職工作之余，一頭扎進(jìn)社會(huì)公益活動(dòng)中。他曾參與騰訊公益，在網(wǎng)絡(luò)中盡自己的綿薄之力幫助別人。雖然*微薄，但他仍然定期存一定數(shù)額的錢款，幫助山區(qū)的小朋友，以及一些需要幫助的人。前段時(shí)間，電視廣播中倡議廣大市民積極行動(dòng)到義務(wù)獻(xiàn)血的行列中，血庫(kù)用血緊張。聽(tīng)到這個(gè)消息，他提前兩天做好準(zhǔn)備，不吃油膩、注重飲食，既然要獻(xiàn)血，也要獻(xiàn)健康的血。就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，足以見(jiàn)得他是多么細(xì)心，熱心了。不僅如此，他還積極主動(dòng)參與到義工的行列中，利用節(jié)假日、寒暑假期間去幫助那些需要幫助的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一個(gè)黨員的模范先鋒作用。
多年來(lái)，劉朋同志始終認(rèn)為助人是快樂(lè)之本，是一種美德，人生要有善心，多點(diǎn)愛(ài)心，能為他人多辦點(diǎn)好事，多幫一份忙，就多一份快樂(lè)，社會(huì)就多一份愛(ài)。樂(lè)于助人、熱心公益、不辭辛苦，這就是我們大家心中的好榜樣——?jiǎng)⑴蟆?/p>
助人好人事跡7
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛(ài)》，歌中唱到：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成漂亮的人間。”這是多么美妙的向往�。那�，我都不相信這些，幫忙別人自己也能歡樂(lè)嗎？可是就是那么一件小小的事，讓我覺(jué)得自己從前的想法都是錯(cuò)的`。
那是發(fā)生在雨天的事。好大的雨��！黃豆般的雨點(diǎn)兒劈劈啪啪地把地上砸了一個(gè)個(gè)小坑；小樹(shù)在狂風(fēng)中亂晃，舍命支撐著纖細(xì)的身體；原來(lái)高高回旋在樹(shù)上的牽�；�，此時(shí)也被甩了下來(lái)，凄慘慘地縮成一團(tuán)，那粉紅色的衣裙沾滿了污泥。暑假里我參與了補(bǔ)課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣；剛剛還是晴空萬(wàn)里，僅一轉(zhuǎn)瞬的工夫，老天爺?shù)哪樉妥兞�。此刻，風(fēng)刮得更大了，大樹(shù)在猛烈的搖晃。老師擔(dān)心地望著窗外。好不簡(jiǎn)單雨慢慢小了，他趕緊讓我們回家，于是大家不管三七二十一，沖出了教室最終剩下我和另外兩個(gè)女同學(xué)了。我咬咬牙也鉆進(jìn)了雨簾，雨姑娘好象有意戲弄人，又“沙沙”地下了起來(lái)。走上去一步打得我睜不開(kāi)眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。突然，我隱約看見(jiàn)前面有一個(gè)人影，舉者一把傘，我心里一動(dòng)：莫非是媽媽來(lái)接我了？我沖動(dòng)地向前緊走著。��！果真是媽媽！她不時(shí)地張望，在焦慮地喊我的名字。媽媽發(fā)現(xiàn)了我，快速地遞過(guò)來(lái)一把傘，我欣喜地從那兩個(gè)中同學(xué)身后擠了過(guò)來(lái)，接過(guò)了這把救命傘。媽媽關(guān)切地掏出了一件外套說(shuō)：“別凍著了，快穿上�！边@時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了我身后的同學(xué)：“哎呀，看那兩個(gè)孩子渾身都淋濕了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽(tīng)了，靜靜地說(shuō)：“咱跟她們素不相識(shí)，給她們干什么�！薄鞍�，你這孩子，別人有困難就應(yīng)當(dāng)幫忙嘛。”我撇撇嘴，又把話咽到了肚里。媽媽停下來(lái)，讓我去招呼那兩個(gè)同學(xué)，她倆喜從天降，趕緊跑過(guò)來(lái)。雖然我有些不情愿，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說(shuō)：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”于是，那兩個(gè)同學(xué)撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在后面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個(gè)同學(xué)停下，感動(dòng)地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠(yuǎn)處走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過(guò)風(fēng)雨，我突然覺(jué)察自己的心情很好，像做了了一件無(wú)比歡樂(lè)的事情，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃光的東西，是那么亮，那么刺眼。
通過(guò)這件小事，或許會(huì)有很多很多的道理。那就是，關(guān)懷關(guān)愛(ài)他人，在他人需要的時(shí)分，能主動(dòng)熱忱地賜予幫忙，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫忙別人為歡樂(lè)。要記住：幫忙別人就是歡樂(lè)自己。
助人好人事跡8
記得有一年暑假，我和媽媽一起去探望爸爸。
在芝加哥機(jī)場(chǎng)等候飛機(jī)時(shí)，路過(guò)洗手間，我東張西望，突然看見(jiàn)一位金黃色卷發(fā)的外國(guó)老奶奶在洗手間行走，拄著拐杖，步履蹣跚。我想去扶她，但又有點(diǎn)羞澀，所以我始終遲疑著要不要去扶她。突然我看見(jiàn)老奶奶腳底一滑，差點(diǎn)摔跤，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，我想也沒(méi)想，一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，把差點(diǎn)摔倒的老奶奶扶起來(lái)。我當(dāng)心翼翼地?cái)v扶著老奶奶進(jìn)廁所，老奶奶面帶微笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭用英語(yǔ)對(duì)我說(shuō)了一句話。我聽(tīng)不懂，于是我就轉(zhuǎn)頭問(wèn)媽媽。媽媽禮貌地答復(fù)了老奶奶的話后，笑著摸了摸我的頭，告知我：“老奶奶說(shuō)你是個(gè)懂事的好孩子�！边@時(shí)，我感覺(jué)一股暖流涌上心頭，特別開(kāi)心。從前除了我熟悉的人，其他不熟悉的人，我一般不會(huì)去幫忙他。那時(shí)我終于明白了幫忙別人是一件歡樂(lè)的`事。這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去好幾年了，但我對(duì)它的印象還是很深入。
助人好人事跡9
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和藹的光線，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身體，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的贊揚(yáng)，夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩！
就說(shuō)那件事吧。陳明由于跑步時(shí)不當(dāng)心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他。可是一天放學(xué)很久了，天色慢慢暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想：“天這么晚
了，陳明的.爸爸還沒(méi)來(lái)，他單獨(dú)一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”
說(shuō)干就干，李剛走過(guò)去，熱忱地對(duì)陳明說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么困難。來(lái)到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增加了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感謝地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見(jiàn)！”李剛說(shuō)著，頭也不回地往回跑了！
李剛，真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖贊揚(yáng)。
助人好人事跡10
那是一個(gè)普通的冬日，寒風(fēng)呼嘯。大街上的許多人都蜷縮著身體，帶著口罩。我剛剛做完值日，飛奔到車站。我看見(jiàn)車站那里的人排山倒海一般，我被人擠得壓在后面的`廣告欄那。我一摸書包，感覺(jué)少了點(diǎn)東西。我心想：“公交卡帶了吧”可正好是公交卡忘拿了。我在書包里翻來(lái)覆去，以為我回不了家了。天無(wú)絕人之路，我摸到了一元錢，我欣喜若狂，緊緊攥住，像是抓到了救民稻草一樣。
車來(lái)了，我趕緊擠上車投了幣，坐下了，到了一個(gè)路口，車直行。我問(wèn)司機(jī)：“為什么不轉(zhuǎn)彎”司機(jī)說(shuō)：“本來(lái)就是直行�！蔽矣謫�(wèn)這是幾路，司機(jī)回答讓我徹底崩潰了�！�17路�！蔽沂亲�15路的，我匆匆忙忙的下了車�？匆�(jiàn)一個(gè)乞丐在乞討，我心想“年輕力壯的，不去工作跑到這里當(dāng)乞丐，真丟臉，有一些還是假裝乞丐，他不會(huì)就是吧”我管不了那么多，又把書包攪得天翻地覆。那個(gè)乞丐到我這兒干什么啊，我冷冷地回答：“找錢�！彼f(shuō)：“我給你10元錢，要不要啊”我心里怦然一震，說(shuō)：“2元就夠，我坐錯(cuò)車要返回去�！彼敛华q豫給了我4個(gè)5角的，我不好意思地說(shuō)了聲謝謝。我問(wèn)他：“你問(wèn)什么不去工作，來(lái)做乞丐”他說(shuō)：“我人生地不熟，一來(lái)到杭州，錢包被偷了。我想攢夠錢，租房子，買套衣服去工作�！蔽艺f(shuō)：“你可以找包吃包住的工作�！彼f(shuō)：“謝謝你，小兄弟，我現(xiàn)在就去�！闭f(shuō)完，他就走了。
我一路上都在默默的感激他。人的地位雖有高低之分，但是精神品質(zhì)卻沒(méi)有。人的本性是善良的，后來(lái)是好是壞，取決于一個(gè)念頭。
助人好人事跡11
俗話說(shuō)”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“。自己幫助別人，不僅別人高興，自己也會(huì)跟著快樂(lè)哦!在我身邊就發(fā)生過(guò)這樣的事。
事情發(fā)生在2022年國(guó)慶節(jié)假期，我和爸爸、媽媽、還有媽媽的同學(xué)一起開(kāi)車去內(nèi)蒙古。有一天，我們來(lái)到了呼倫湖，景色真是太美麗了。我們正在欣賞湖上飛翔的水鳥(niǎo)，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣汽車發(fā)動(dòng)的聲音。接著，我們看到了湖邊的沙灘上有一大群沙土飛了起來(lái)。我急忙向那邊跑過(guò)去，并叫上爸爸、媽媽和叔叔阿姨們。我們剛跑到那里時(shí)，又有一陣”沙塵暴“來(lái)了，我走近一看，原來(lái)是一個(gè)叔叔的車陷進(jìn)沙土里了，剛剛的”沙塵暴“就是叔叔的車輪滾動(dòng)揚(yáng)起的。我們想了想，決定一起幫他把車從沙灘開(kāi)上公路。
叔叔們一起分析了車陷進(jìn)去的原因：是因?yàn)檐囎記](méi)有四輪驅(qū)動(dòng)，再加上沙土松軟，車子很容易陷進(jìn)沙土里。根據(jù)這個(gè)原因，他們想了許多方法：有壓木板的、有壓石塊的……可都沒(méi)能把車子開(kāi)出坑里。最后，王叔叔想出了一個(gè)辦法，把石塊、木板和松草墊在車輪底下，其他人在車旁和車尾一起抬車，有一個(gè)人在車?yán)锇l(fā)動(dòng)汽車，旁邊和車尾的人一起把車輪抬到松草和石頭上，開(kāi)車的人再踩油門把車開(kāi)離大坑。大家都認(rèn)為這個(gè)主意不錯(cuò)，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。汽車的油門發(fā)動(dòng)了，沙土濺得車尾的人一身，但大家都沒(méi)有放棄，一起使勁，車子終于在幾次的努力下沖出了沙坑。
大家一起歡呼了起來(lái)，那個(gè)叔叔連聲感謝。我看到叔叔們的臉上和手上都臟臟的，衣服上滿是塵土，但他們的臉上都露出了快樂(lè)的笑容。我也從心里為他們感到高興!
我終于知道了”贈(zèng)人玫瑰，手有余香“的意思了，原來(lái)就是自己幫助了別人，別人高興感謝你，你自己也高興。其實(shí)不是只有每年的3月5日才做好事，平時(shí)遇到需要幫助的人，也要伸出手來(lái)幫助他。
我們班四十幾個(gè)同學(xué)，同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽(yáng)，學(xué)習(xí)上，我門互相激勵(lì)。生活中，我們互幫互助。同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)有愛(ài)的友誼，就如盛開(kāi)的.鮮花，在我班爭(zhēng)奇斗艷。
一句話，一件小事，充滿了友誼，不同的筆，不同的字，都流露著同樣的感激。
每天上火在我們的班級(jí)中，用眼用眼用心靈我體味這身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一天有快樂(lè)的事，有傷心的事，有愉快的事更有同學(xué)與同學(xué)之間助人為樂(lè)的好事，不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)說(shuō)我門班的班長(zhǎng)吧，別看班長(zhǎng)平時(shí)嘻嘻哈哈的，但做起事情來(lái)比較認(rèn)真。老師不在的時(shí)候，他成了第二個(gè)領(lǐng)導(dǎo)我門學(xué)習(xí)的人。同學(xué)們有困難的時(shí)候，班長(zhǎng)也會(huì)站出來(lái)幫助他。雖然班長(zhǎng)的形象在我心中還沒(méi)有那么高達(dá)，但是他也正向巨人一樣一點(diǎn)點(diǎn)的變化著。
再說(shuō)說(shuō)我同桌吧，其實(shí)平時(shí)也沒(méi)少幫助我，也為了班級(jí)做了很多�，F(xiàn)在已經(jīng)春暖花開(kāi)了，而我門新版不久，沒(méi)有窗簾，靠著窗戶的同學(xué)到了下午就被太陽(yáng)曬著，同學(xué)跟老師反映了下情況，我同桌也占用了自己自己兩個(gè)中午的休息時(shí)間來(lái)給班級(jí)買窗簾，這看似普普通通的小事，但卻讓同學(xué)心里感到很溫暖。
說(shuō)了這么多的班干，也讓我說(shuō)說(shuō)普通同學(xué)吧，在剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校組織班級(jí)同學(xué)集體活動(dòng)。在最后一個(gè)景點(diǎn)游玩過(guò)后，我們遇到幾位求乞的老者，幾位同學(xué)紛紛拿出了自己的零用錢給了他們，錢雖然不多，但卻能表達(dá)出我們的愛(ài)心，我門不由衷的感嘆：雷鋒精神，一直伴隨著我門這代人成長(zhǎng)。
所以，朋友，不要為自己沒(méi)有做過(guò)幾件驚天動(dòng)地的好人好事而羞愧，事不在大，利人則行，也不要為自己恰巧做過(guò)一兩件搬得上臺(tái)面的好人好使而興奮，因?yàn)橹铝τ诟餍懈鳂I(yè)的勞動(dòng)者都是無(wú)名英雄。其實(shí)好人好事不用刻意去做，做好自己的本職工作，利己利人利國(guó)，一箭三雕何樂(lè)而不為啊，難道還有比這更有意義的好人好事嗎？
助人好人事跡12
老師曾告訴我們“你不會(huì)幫助別人，別人也不會(huì)幫助你�！边@句話在我成長(zhǎng)的過(guò)程中種下了種子，像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè)的`好孩子!他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你!瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧!”“不用了，阿姨，再見(jiàn)!”李剛說(shuō)著，頭也不回地往回跑了! 李剛，真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱贊。
助人好人事跡13
——鄒志寧：好人就在身邊
“幫助別人，快樂(lè)自己”。這是武寧縣中醫(yī)院團(tuán)支部書記鄒志寧常說(shuō)的一句話，也是他助人為樂(lè)精神的動(dòng)力。數(shù)年來(lái)，他以一個(gè)共產(chǎn)黨員最樸素的心愿，積極投身于各種社會(huì)公益事業(yè)，先后獲得“武寧縣十佳團(tuán)干部”、“武寧縣優(yōu)秀志愿者”、“九江市無(wú)償獻(xiàn)血奉獻(xiàn)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)，成為了群眾心目中的身邊好人。
1、釋疑解惑，青年身邊的貼心人。
由于自己是年輕人，又擔(dān)任團(tuán)支部書記，所以鄒志寧更能夠洞開(kāi)青年人的心扉，總能及時(shí)發(fā)現(xiàn)青年職工在工作和生活上的困難，為他們釋疑解惑，及時(shí)為他們消除煩惱，成了青年身邊的貼心人。記得單位里原來(lái)有一位青年職工，雖然來(lái)醫(yī)院工作已有六年之久，但由于自己是外地人，自身交際圈子并不廣泛，加之家庭條件也并不算好，雖年過(guò)三十，依舊孑然一身。為此，該職工十分困惑，工作積極性不高，整天怨天尤人，不思進(jìn)取。鄒志寧得知情況后，立即找他談心，出手相助，為他創(chuàng)造機(jī)會(huì)，介紹一小學(xué)教師同他相識(shí)。這位青年職工如今喜結(jié)連理，臉上常掛笑容，在工作上也進(jìn)步很快。
2、樂(lè)善好施，群眾心中的指明燈。
哪里有困難就往哪里去，發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難總要伸出援手。鄒志寧是武寧縣志愿者協(xié)會(huì)的創(chuàng)始成員之一，自成為一名正式的志愿者以來(lái)，他參加敬老愛(ài)老、幫孤助殘、抗震救災(zāi)、環(huán)境保護(hù)、義務(wù)獻(xiàn)血等各種志愿活動(dòng)達(dá)100余場(chǎng)，累計(jì)300小時(shí)以上，累計(jì)獻(xiàn)血超過(guò)4000ML。記得2013年，醫(yī)院里有一位尿毒癥患者，由于家庭極度貧困而無(wú)法維系透析治療時(shí)，其家庭聽(tīng)說(shuō)鄒志寧是一個(gè)熱心人，可能會(huì)發(fā)揮一些建設(shè)性的作用，就抱著試試看的心理找到了他，說(shuō)出了事情的原委，希望幫發(fā)動(dòng)捐款，救救他的家人。鄒志寧爽快應(yīng)允，率先垂范，發(fā)動(dòng)了全院性的捐款，得到了全院職工的積極支持，募得善款5000余元，使這位尿毒癥患者能夠繼續(xù)治療，有機(jī)會(huì)熬到國(guó)家免費(fèi)血透政策的下來(lái)，為她留住了生的希望。
3、有求必應(yīng)，鄰里眼前的好幫手。
鄒志寧是個(gè)熱心腸，鄰居有事他必伸出援助之手，熱心幫忙。鄰里之間遇到了什么困難，也總是會(huì)想到找他來(lái)幫忙。如誰(shuí)家電燈不亮了，或是誰(shuí)家電視機(jī)出現(xiàn)故障了，總愛(ài)找他來(lái)看看，為鄰里解決了許多實(shí)際問(wèn)題，成了鄰里眼前的生活好幫手。在他居住的單元六樓，是一對(duì)年逾花甲的空巢老夫妻，兒女常年在外工作，除了逢年過(guò)節(jié)之外，很少回家。他擔(dān)心老人在家中孤單，常陪老人聊天，共話家常，就像老人的親生兒子一樣，深得老人的歡喜，也使得老人的心態(tài)和精神狀態(tài)非常好，臉上總是面帶微笑，晚年生活安樂(lè)、祥和。可去年冬天的'一個(gè)晚上，已是凌晨時(shí)分，急促的門鈴聲響起，他急忙起身開(kāi)門，可憐的老太語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)，我家老頭胸前悶得慌，大汗淋漓，你快幫幫我。鄒志寧雖不是臨床醫(yī)生，但從自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)中判斷老頭可能是心臟病患了，一邊撥打120急救電話并說(shuō)明情況，一邊將老頭從六樓背到了一樓，這時(shí)救護(hù)車剛好到了樓下，并帶來(lái)了急救藥品，通過(guò)簡(jiǎn)單搶救后將老人送上救護(hù)車并陪同到醫(yī)院急救，經(jīng)過(guò)及時(shí)搶救，老人轉(zhuǎn)危為安，老太笑了，鄒志寧才放下心來(lái)準(zhǔn)備回家休息，一摸到自己冰涼的胳膊，才想起出門時(shí)忘了給自己穿上外套。這樣幫扶助人的好事不知道做了多少，換來(lái)的是鄰里之間的信任和團(tuán)結(jié)，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌。
沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事。他就是這樣一個(gè)好人，從不計(jì)付出，不求回報(bào)，在身邊默默地奉獻(xiàn)著。
助人好人事跡14
每個(gè)人對(duì)于自己都會(huì)有滿意的一次，我也不例外，想來(lái)不滿意自己的我，有時(shí)也會(huì)為自己豎起大拇指，對(duì)自己的所作所為很滿意。
那是發(fā)生在一個(gè)酷熱的夏天，外面都是火紅的樣子，公路上也沒(méi)有什么人，都躲在家里吹空調(diào)，我實(shí)在是熱的要命，很想躲到空調(diào)底下去吹，但是正值中午，媽媽做菜沒(méi)有鹽了，就差我去買包鹽。沒(méi)方法，只好頂著驕陽(yáng)出門買鹽。正值我埋怨這天氣時(shí)，一聲聲的哭聲傳入到我耳朵里，我抬頭望去，原來(lái)在前面有個(gè)小男孩正坐在地上哭，而且還是滿頭大汗，張著嘴巴哭，我不禁走了過(guò)去，看下周圍有人沒(méi)有，便很奇怪，怎么不見(jiàn)他家人呀。
小好友，地上很臟，快起來(lái)吧，這么大的太陽(yáng)，你看你都出汗了，我邊說(shuō)邊拉著他的手起來(lái)，但是他卻哭得更兇了，認(rèn)真一看，原來(lái)他的手上有傷口，看樣子是摔的。
對(duì)不起，我不是有意的，快起來(lái)，姐姐帶你去包扎下傷口吧，再待下去會(huì)中暑的，我試著把他抱起來(lái)。
我不，媽媽說(shuō)讓我在這等她的，等一下就會(huì)來(lái)的，小男孩停止哭泣說(shuō)道。
但是，這么大的太陽(yáng)，你手也流血了，要不姐姐帶你去找媽媽吧，我問(wèn)道。
不行，等下媽媽會(huì)找不到我的，小男孩嘟著嘴巴說(shuō)。這小男孩還真是聽(tīng)話呀，我看他的樣子，是計(jì)劃呆在這不走了，便去買了創(chuàng)口貼和一個(gè)冰激凌給他吃，幫他貼住了傷口。
姐姐你真好，小男孩快樂(lè)的'說(shuō)道，我笑了笑，又拿出紙巾給他擦汗，一大一小都笑了。
快放開(kāi)我孩子，遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)聲響，然后把我推翻了，之后又聽(tīng)到一聲聲咒罵聲，我還在那發(fā)愣時(shí)，一個(gè)女的已經(jīng)把小男孩帶走了。
后來(lái)我回到家時(shí)我才想明白了，剛剛那女的應(yīng)當(dāng)是他媽媽，肯定以為我對(duì)她兒子不軌吧，所以才會(huì)這樣，雖然被誤會(huì)了，但還是很快樂(lè)，由于我?guī)徒M了別人，心里很滿意，還是忍不住為自己豎起來(lái)大拇指，由于助人為樂(lè)嘛，雖然自己累了點(diǎn)，但還是不為自己做的事而懊悔，對(duì)自己做的事很滿意。
原來(lái)做一次好事不肯定要?jiǎng)e人明白，重在參與嘛，不信你也試試。
助人好人事跡15
xx，xxxx年9月，她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，踏上了三尺講臺(tái)。二十二年如一日，始終堅(jiān)持：杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行智慧潤(rùn)人生！
愛(ài)是教師最美麗的語(yǔ)言，有愛(ài)才有教育，但是教師更需要具備科學(xué)愛(ài)學(xué)生的能力。尊重學(xué)生，她相信每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由，她善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子，她傾聽(tīng)孩子們的意見(jiàn)，體會(huì)他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。愛(ài)是手中的一捧沙，越是放得開(kāi)，收獲就越大。她放手實(shí)行小組合作、自主管理的班級(jí)模式，所有教育教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開(kāi)展，實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管，班級(jí)事事有人干。
她始終堅(jiān)持專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)專業(yè)水平。為更好的走進(jìn)孩子們的心理，她先后學(xué)習(xí)沙盤，NLP，家庭系統(tǒng)排列等心理課程。
人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn)，二十二年的.辛勤耕耘，一路走來(lái)，一路收獲。她在東港區(qū)舉行的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在市教育局組織的教學(xué)活動(dòng)中講過(guò)市級(jí)公開(kāi)課。她先后被評(píng)為：日照市教學(xué)能手，日照市優(yōu)秀班主任。冰心先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花”。所以她將繼續(xù)堅(jiān)持“杏壇耕耘丹心育桃李，一路修行智慧潤(rùn)人生”，做最美教師，做最美的自己！助人為樂(lè)好人好事事跡材料篇7
牟xx，男，中共黨員，xxxx年7月參加工作。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。工作上顧全大局，勇挑重?fù)?dān)。業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。教育教學(xué)成績(jī)一向顯著，是一位深受學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)信賴的優(yōu)秀教師。
一、細(xì)心關(guān)愛(ài)——讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是放射著人性光芒的理性的愛(ài)。老師對(duì)學(xué)生的這種理性的愛(ài)，能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。
二、培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新，成為集體的主人
在班級(jí)管理中，他始終堅(jiān)持全員參加的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。班級(jí)的墻報(bào)布置工作也完全由學(xué)生自己完成。如上學(xué)期的班級(jí)文化墻，從設(shè)計(jì)畫面背景開(kāi)始，到以小組為單位設(shè)計(jì)各組的星星形狀。學(xué)生們的興致極高，每個(gè)同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)管理中來(lái)，成了真正的小主人。他們班還開(kāi)展了“每周小明星”評(píng)比活動(dòng)。每一周由小組推選出一名同學(xué)展示自己的才藝、小發(fā)明、小創(chuàng)造等，由老師給該同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，期末評(píng)選最佳明星小組。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生自主創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。
三、尊重學(xué)生，形成了彼此的理解、尊重、關(guān)愛(ài)
他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“他們都是平等的人，你們有受尊重的權(quán)利，有發(fā)表不同意見(jiàn)的權(quán)利。他要求你們做到的，他一定做到�！毖猿霰匦�，才會(huì)使學(xué)生信服。真正從對(duì)方角度去考慮才會(huì)贏得學(xué)生的理解和愛(ài)。
四、不斷充實(shí)自己，提高教育能力
“積學(xué)以儲(chǔ)寶，酌理以富才�！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，他遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。相信在今后的工作中，他的表現(xiàn)會(huì)更出色。在今后的教育教學(xué)工作中，他將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)他無(wú)悔的青春。
他堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
【助人好人事跡】相關(guān)文章：
助人好人好事事跡06-21
助人為樂(lè)好人事跡06-05
樂(lè)于助人好人事跡材料04-12
助人為樂(lè)好人好事事跡02-04
最新助人為樂(lè)好人事跡作文10-15
助人為樂(lè)好人志愿者事跡材料03-19