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教師先進事跡材料

時間:2023-09-15 13:01:37 事跡材料 我要投稿

【熱門】教師先進事跡材料范文15篇

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的教師先進事跡材料范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】教師先進事跡材料范文15篇

教師先進事跡材料范文1

  我有幸成為新課程改革的第一批實驗者和實踐者,真切地走進新課程改革,攜手小語整改,我大膽實踐并持之以恒,在幾年的小學(xué)教學(xué)實踐中,借鑒了教學(xué)成功名師的識字方法,結(jié)合教學(xué)實際,形成了“輕松快樂識法”的特色教學(xué)。20xx年6月,由我主持的.全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃、內(nèi)蒙古自治區(qū)子課題《輕松快樂識字法研究》圓滿結(jié)題。多年來取得自治區(qū)及國家級論文獎數(shù)篇,并有兩篇在國家級刊物上刊發(fā)。

  “學(xué)者貴于行之”,我在教學(xué)中嘗試著將讀書積累與寫作活動有機結(jié)合,形成了“讀寫結(jié)合,靈動開放”的又一教學(xué)特色,在培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外興趣讀的過程中,把愛的感情送進孩子們的心靈,引導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合,在寫的過程中敞開心扉、吐露心聲,我和孩子們一起讀書、一同感受,分享寫作感悟,體驗師生共同成長的幸福和快樂。“梅花香自苦寒來”,付出終有收獲,孩子們的語文綜合素養(yǎng)不斷提高,在全國各級各類的寫作、朗讀、演講、小小主持人等競賽中取得優(yōu)異的成績。

  回顧幾年來的小語整改實驗歷程,雖然經(jīng)歷了一些波折和坎坷,但是多年堅持下來,語文素養(yǎng)的種子已經(jīng)在我班這片熱土上生根發(fā)芽,并綻放出絢爛的花朵。我本人也榮獲縣級學(xué)科帶頭人和市級學(xué)科帶有人稱號;被評為縣級優(yōu)秀骨干教師和市級優(yōu)秀骨干教師;多次取得市級電化教學(xué)優(yōu)秀能手獎;多次在全縣素質(zhì)檢測中取得第一名的可喜成績;獲自治區(qū)“小作家”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎、自治區(qū)“內(nèi)蒙古文學(xué)獎”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎;所輔導(dǎo)的學(xué)生多名獲全國作文大賽一、二、三等獎;自治區(qū)現(xiàn)場作文大賽一、二等獎。

教師先進事跡材料范文2

  活到老,學(xué)到老,活到老,奉獻到老。xx市xx區(qū)xx中心小學(xué)教師鄭老師自20xx年退休后,一直積極參與辛豐鎮(zhèn)關(guān)工委、中心村關(guān)工委、學(xué)校關(guān)工委的工作。他帶頭團結(jié)一班人,組建中心村校外輔導(dǎo)站,親自擔(dān)任校外輔導(dǎo)站站長。十年來,這個站從無到有,不斷發(fā)展,辦出了自己的特色。20xx年,該輔導(dǎo)站被xx市關(guān)工委命名為“特色示范校外輔導(dǎo)站”。成績的背后,是鄭老師熱心下一代工作的一腔熱血和對做好關(guān)心下一代工作的無怨無悔。

  參與關(guān)工委工作以來,鄭老師在中心村兩委、學(xué)校黨支部的關(guān)心支持下,以身作則,團結(jié)老同志,凝聚一班人,發(fā)揮“五老”人員的優(yōu)勢,勇?lián)?zé)任,為中心村關(guān)工委校外輔導(dǎo)活動盡一份綿薄之力。這套信得過的班子成員有老干部、老黨員、老教師、老工人近十人,各有特長,都懷有一顆關(guān)心下一代的熱忱之心。輔導(dǎo)站建有正常的學(xué)習(xí)制度、工作制度、管理制度,常年開展各項活動。事實證明,他們是確保關(guān)工委校外輔導(dǎo)站正常活動的過硬隊伍。

  萬事開頭難,要活動就得有活動陣地。撤校后的漁干小學(xué)校舍長期被人占用。鄭老師首先做好占用戶的說服動員工作,收回被占用的房屋,作為中心村社區(qū)活動中心。由于老學(xué)校十八間房屋是上世紀七十年代因陋就簡所建的平房,加上年久失修,一到陰雨天,屋面到處漏雨。鄭老師帶領(lǐng)大家多次設(shè)法籌集資金,逐年改善活動條件。特別是20xx年,為了爭創(chuàng)xx區(qū)、xx市特色示范校外輔導(dǎo)站,老同志們心往一處想,勁往一處使,籌集資金六萬多萬元,本著少花錢、辦好事的原則,把房屋、門窗、場地整修一新,完善了關(guān)工委校外輔導(dǎo)站的硬件設(shè)施。整修后,掛牌設(shè)立了八個活動室,包括校外輔導(dǎo)室、多媒體室、圖書閱覽室、文娛活動室、棋牌室、乒乓室、舞蹈健身室、老少談心室。這些活動室都配備了相對應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施,得到了社會各界人士的幫助。江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授鄭鐵生得知消息后,主動與鄭老師聯(lián)系,把個人多年珍藏的兩千多冊書籍親自送來,無償捐贈給輔導(dǎo)站,使輔導(dǎo)站藏書達到六千五百余冊。大港港口趙昌海工程師更是慷慨解囊,及時捐贈電腦、打印機,為輔導(dǎo)站建設(shè)添磚加瓦。面對這一切,鄭老師露出了欣慰的笑容。

  關(guān)工委的工作,主要體現(xiàn)在校外輔導(dǎo)站。在鄭老師的帶領(lǐng)下,大家認真學(xué)習(xí)關(guān)心下一代工作的重要指示,領(lǐng)會精神,圍繞上級關(guān)工委的活動主題,結(jié)合實際,制定一年一度的校外輔導(dǎo)站活動計劃,并堅持付諸實施,做到目標明確,量力而行。鄭老師說,校外輔導(dǎo)站開展的'活動,堅持做“五老人員”辦得到的事,做輔導(dǎo)站能做的事,做青少年學(xué)生自己能做的事。

  中心村校外輔導(dǎo)站每年都要開展百十次活動。每次活動鄭老師都要事先準備,還要挨家挨戶登門請學(xué)生。光一年上門請學(xué)生的次數(shù),總共不下三千多次。學(xué)生來了,組織活動,都堅持記好活動記錄,檢驗、總結(jié)活動成果。至今,輔導(dǎo)站還保存著歷年來的輔導(dǎo)記錄。

  校站結(jié)對共建是中心村校外輔導(dǎo)站的一大特色。20xx年至今,在江蘇大學(xué)關(guān)工委金樹德主任的親自關(guān)心下,雙方正式簽約結(jié)對共建開展校外輔導(dǎo)。鄭老師堅守協(xié)議承諾,從不失信。每次開展活動,做到事先聯(lián)系,確定主題,然后做好準備,通知學(xué)生按時集中,舉行活動。江蘇大學(xué)也認真履行協(xié)議,每月定期委派最好的老師來輔導(dǎo)站授課,準備好活動器材。老師們一邊授課,一邊實驗演示,在輔導(dǎo)中與學(xué)生互動。課堂上,人人參與體驗,從中感受樂趣,獲得知識和能力。目前,為主,來輔導(dǎo)站開展活動的師生,已從江蘇大學(xué)機械學(xué)院擴展到教育學(xué)院、文法學(xué)院、化工學(xué)院等多個學(xué)院和團體。每年輔導(dǎo)站與江蘇大學(xué)開展活動達四、五十次之多,參與輔導(dǎo)的師生上百人,直接收益的學(xué)生有兩、三千人;顒臃绞匠尸F(xiàn)多樣化,不但請進來,而且走出去,到江大開展各種形式的科技活動。

  輔導(dǎo)站還與xx中心小學(xué)結(jié)對共建。學(xué)校委派具有專長的老師幫助輔導(dǎo)站安裝電腦,上電腦知識課。雙方除了聯(lián)手進行祭掃烈士墓,參觀冷遹故居的革命傳統(tǒng)教育外,輔導(dǎo)站學(xué)生還走進校園,舉辦讀書交流活動。大家手拉手走上舞臺,朗誦詩歌《老少共筑中國夢》,獲得現(xiàn)場觀眾的一致好評。

  在校站結(jié)對共建過程中,鄭老師注重加強對學(xué)生的思想道德教育,增強育人效果。小鄭同學(xué)母親身患白血病病故,失去母愛的打擊,使她的思想情緒一度低落;顫娍蓯鄣暮⒆雍孟駬Q了一個人,整天沉默寡言,悶悶不樂,學(xué)習(xí)成績也明顯下降。這時,鄭老師及時給予關(guān)愛,經(jīng)常上門和爺爺奶奶一起找她談心、開導(dǎo)。輔導(dǎo)站還邀請她與鄭宇軒同學(xué)合作詩朗誦,獲得辛豐鎮(zhèn)關(guān)工委詩歌朗誦比賽一等獎。同時,輔導(dǎo)站跟蹤加強該生與辛豐中心小學(xué)、辛豐中學(xué)所教班主任老師的聯(lián)系,共同做好該生的心靈安慰、思想轉(zhuǎn)變工作。經(jīng)過關(guān)愛和努力,她的精神終于振作起來,學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅,并以高分優(yōu)先被江蘇省大港中學(xué)錄取。

  建立實踐教育基地也是輔導(dǎo)站的一大特色。鄭老師意識到:現(xiàn)在農(nóng)村孩子從小過著嬌生慣養(yǎng)的生活,缺少勞動實踐,造成了孩子勞動觀念淡薄。為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,去年輔導(dǎo)站開辟了農(nóng)作物種植、蜜蜂養(yǎng)殖、苗木花卉培養(yǎng)這三個教育實踐活動基地。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們自己動手清除雜草,拾掉碎磚爛瓦,又運來熟土,把一片荒地進行整修。小陶、小王和許多同學(xué)一樣,干活時不怕臟不怕累,忙得滿頭大汗也不在乎。整修后的教育基地,規(guī)劃成六塊一畦一畦的小地塊,像承包田一樣,劃分成不同的種植小組,責(zé)任到人,負責(zé)種植管理,并分別做好種植記錄。各小組成員熱情高漲,都能在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)勞動技能,掌握農(nóng)作物的種植本領(lǐng)。

  后來,基地收獲了玉米、黃豆、土豆、豇豆、黃瓜、冬瓜、蘿卜等農(nóng)作物和蔬菜。同學(xué)們通過親手勞動,真正體驗了勞動的辛苦,享受到勞動收獲的喜悅。同樣,在蜜蜂養(yǎng)殖基地,同學(xué)們親眼目睹成群蜜蜂辛勤采花釀蜜,親口品嘗醇香蜂蜜的甜美,親耳聆聽養(yǎng)蜂的科學(xué)常識。在苗木花卉基地,同學(xué)們一邊參觀,一邊在農(nóng)藝老師的帶領(lǐng)下,參加苗木花卉營養(yǎng)缽培育的現(xiàn)場培訓(xùn)。

  一分耕耘一分收獲。20xx年,鄭老師負責(zé)的中心村校外輔導(dǎo)站榮獲全省城鄉(xiāng)社區(qū)校外教育“優(yōu)秀輔導(dǎo)站”稱號,202X、20xx年分別獲得xx區(qū)、xx市關(guān)工委命名的“特色示范校外輔導(dǎo)站”稱號。這些成績,與鄭老師的努力工作是分不開的。面對榮譽,這位樸素的退休教師只是淡然地說了一句:吾生有涯,而奉獻是無涯的。

教師先進事跡材料范文3

  徐xx,女,一級教師,平陽縣昆陽鎮(zhèn)第七小學(xué)英語教師。自20xx年起,徐梨梨老師先后擔(dān)任三、四、五、六年級英語教師,并自20xx年起擔(dān)任四年班主任工作,自20xx年至今擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作,曾榮獲平陽縣教壇新秀、平陽縣優(yōu)秀教師、平陽縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、平陽縣優(yōu)秀慈善義工等榮譽稱號。作為一名身兼多職的教師,她早出晚歸,盡職盡責(zé),付出了比常人更多的時間與精力,得到學(xué)生、家長和學(xué)校的一致好評。

  一、忠于職守,以身作則,用德行影響學(xué)生

  對于一名負有教育教學(xué)重任的教師,要把一個班級教好,就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到忠于職守,以身作則。要求學(xué)生做到的,自己首先做到。比如,徐老師堅持不遲到不早退,只要學(xué)生在校,她必在校,與學(xué)生同在;不論何時,只要看到地面上有廢棄物,她都會默默撿起,成為學(xué)生創(chuàng)造清爽干凈環(huán)境的榜樣;在學(xué)生上自習(xí)時,動手幫助他們整理書籍,暗示學(xué)生自已及時把物品擺放好。正是這種“以身作則”的教育理念,喚起了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動性,使得學(xué)生以老師為榜樣,嚴格要求自己,從而讓師生成為真正的朋友。

  二、關(guān)注差異,因材施教,用尊重鼓舞學(xué)生

  每個班都有尖子生,中等生和后進生。作為跨多段、跨多班教學(xué)的英語教師,應(yīng)關(guān)注差異,因材施教,越是后進生越需要幫助和鼓勵。本著這樣一種信念,徐老師深入調(diào)查摸底,通過家訪、談心等多種方式了解他們之所以成為后進生的原因,及時加強對后進生的心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種英語學(xué)習(xí)的心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,她還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。比如,她積極鼓勵擅長表現(xiàn)的后進生參加英語故事表演,為有唱歌天賦的后進生組織英語歌曲比賽等等,在各種活動中設(shè)法找到他們的閃光點,找到一點就大力表揚。徐老師的處處真誠相待,時時耐心相幫,贏得了所教班級幾位調(diào)皮的后進生們的尊重和信賴,近兩年來,這幾位調(diào)皮同學(xué)的進步,有目共睹。

  三、德育創(chuàng)新,民主管理,用信任涵養(yǎng)學(xué)生

  徐梨梨老師既是英語教師,也先后擔(dān)任班主任和少先隊大隊輔導(dǎo)員工作。擔(dān)任班主任工作期間,要做的工作多而繁雜,如果不能建立一個良好的班團委,各項工作就很難順利的開展下去。所以每一新學(xué)期的開始,徐老師都會花很大的心思培養(yǎng)強有力的班委,集思廣益,通過民主決策,制定值日制度,獎懲制度,競爭機制和監(jiān)督機制,將具體任務(wù)分工到人,讓學(xué)生自己管理自己。班長能自覺每周負責(zé)主持召開班干部會議,討論并將具體工作分工到各個班委成員。每天的早讀、午間管理、衛(wèi)生打掃等日常工作都由專人負責(zé)。值日小班長負責(zé)填寫值日登記表,并根據(jù)班級操行量化考評細則,自主管理和評估班上每一位學(xué)生的行為表現(xiàn)。徐老師在充分信任學(xué)生的基礎(chǔ)上,隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣一來,班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化,各項工作就更能順利地得到開展,形成了民主管理,積極向上的優(yōu)良班風(fēng)。20xx年,徐老師榮獲學(xué)區(qū)“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號,所擔(dān)任班級同年被評為縣“活力班集體”,20xx年被評為縣“先進班集體”。

  在擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員期間,徐老師帶領(lǐng)昆陽七小少先隊大隊部、各中隊,成立昆陽七小第一屆少工委,全面提升學(xué)校少先隊工作的科學(xué)性和規(guī)范性。定期召開少工委會議和大隊委會議,讓大隊干部們履行小主人的職責(zé),在各方面都起到帶頭作用,堅持在隊員中貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,踏實抓好少先隊常規(guī)工作,認真落實日常管理工作,全面加強少先隊員的思想道德建設(shè)和基礎(chǔ)教育陣地建設(shè),結(jié)合學(xué)!扒跇恪钡挠死砟睿谏傧汝牴ぷ髦写罅Πl(fā)展德育創(chuàng)新,全面實施“勤正、勤美”教育,制定了昆陽七小“勤正班級”評比制度,評比分為周評,月評,期末總評(如下圖所示)。制定周評評分依據(jù),每周頒發(fā)“勤正班級”錦牌;月評在周評的基礎(chǔ)上增加班級衛(wèi)生及儀容儀表檢查和班級德育活動表現(xiàn),每月評出“勤正班級”若干名;期末根據(jù)月評表現(xiàn),評出本學(xué)期的“勤正班級”若干名,并計入中隊輔導(dǎo)員工作績效及評優(yōu)評先等考核。為保證此項制度有效落地,徐老師對大隊干部進行值日評分工作的培訓(xùn),指導(dǎo)各值日干部小組用主人翁精神對待評分工作,對各班日常表現(xiàn)進行“監(jiān)督、打分、記錄”。在徐老師的帶領(lǐng)下,昆陽七小少先隊在日常管理工作中打造出“勤正、勤美”浸潤式育人文化,營造了優(yōu)良的育人風(fēng)氣。

  此外,徐老師深刻認識到,充滿時代氣息的活動,是少先隊的靈魂所在。作為新時代的少先隊,必須順應(yīng)時代進步的潮流,站在時代的前列和實踐前沿,解放思想,與時俱進,以創(chuàng)新開拓的.思想觀念和奮發(fā)有為的精神狀態(tài)開展工作。為此,徐老師帶領(lǐng)大隊部和各中隊開展了一系列豐富多彩的少先隊活動,例如:每學(xué)期的“尚禮——從衛(wèi)生文明做起”系列活動,少先隊員“一日常規(guī)”系列活動,“關(guān)愛留守少先隊員”系列活動,與小記者站聯(lián)動舉辦的一系列社會實踐活動,一、二年級新少先隊員入隊儀式,心理健康教育周活動等等。20xx年徐老師因與慈善相關(guān)的德育工作,被評為縣“優(yōu)秀慈善義工”,20xx年度徐老師榮獲平陽縣“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”榮譽稱號,少先隊昆陽七小大隊榮獲平陽縣“優(yōu)秀少先隊集體”稱號。

  四、科研領(lǐng)路,提升高度,用學(xué)識完善自身

  在做好本職工作的同時,徐梨梨老師不放過更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會,積極參加各種培訓(xùn)和比賽,不斷完善自己,超越自己,讓自己在教科研的舞臺上有所成就。20xx年下半年至20xx年上半年,多篇教學(xué)設(shè)計在小學(xué)英語新常規(guī)˙新設(shè)計評比中,連續(xù)六個學(xué)期榮獲縣一等獎,市一、二、三等獎;論文《重數(shù)據(jù)思不足促實效——談農(nóng)村小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)》獲20xx年縣級一等獎,市級二等獎;案例《探究式學(xué)習(xí),讓讀寫課“活”起來——記一節(jié)小學(xué)英語讀寫公開課的經(jīng)歷》獲縣一等獎;負責(zé)的課題《手抄報在農(nóng)村小學(xué)六年級英語課外作業(yè)中的應(yīng)用研究》獲縣一等獎,市三等獎,相關(guān)論文榮獲縣一等獎;課題《“小學(xué)英語六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)手冊”的設(shè)計與使用研究》獲縣一等獎,市二等獎,相關(guān)論文榮獲縣一等獎。自工作以來,多次承擔(dān)縣級培訓(xùn)活動公開課任務(wù)和專題發(fā)言任務(wù)。20xx年被評為縣教壇新苗,20xx年被評為縣優(yōu)秀教師,20xx年被評為縣教壇新秀。

  “既然選擇了方向,便只顧風(fēng)雨兼程!逼吣陙,徐梨梨老師櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行,付出了無數(shù)的心血與汗水,用實際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程,得到了領(lǐng)導(dǎo)的表彰和學(xué)生的愛戴。即便如此,徐老師也絲毫沒有懈怠,堅持立足實際,認真搞好教學(xué),創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)、教科研工作,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻她無悔的青春。正如她信守的教育格言“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,她堅信,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,就一定能讓桃李香滿天下!

教師先進事跡材料范文4

  作為一名工作了十多年的體育教師,我能夠忠誠黨的教育事業(yè),師德高尚,愛崗敬業(yè),為人師表,以身作則。多年來,我用自己的丹心換真情,譜寫著平凡燦爛的人生。

  一、加強學(xué)習(xí),爭做研究型教師作為一名教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時,我能夠把自己的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,以不斷提高自己。取得了體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。能主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項教研活動,不斷豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時記錄自己的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)提供第一手材料。課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會,博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,進行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績。

  二、規(guī)范自己,樹立良好形象體育工作是我人生中驛站,也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。工作中,我堅持依法執(zhí)教,自覺遵守《教師法》等法規(guī);我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,尊重他們的人格,平等、公平正確對待,不體罰或變相體罰學(xué)生;我始終堅守“健康第一”的教育思想,努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;我在工作中注重改進教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平;我盡力與同志搞好關(guān)系,相互幫助,維護學(xué)校榮譽;對自身的要求也不放松,樹立體育教師的形象,規(guī)范衣著,普通話教學(xué)規(guī)范健康,舉止文明有禮貌,嚴格要求,注重身教。對自己的要求力爭達到最好。為了上好課,我做了下面的工作:課前準備,備好課。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的重點與難點,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施?紤]教法,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動和場地。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在七年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課;八年學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平。九年學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力,技能技術(shù)水平來開展教學(xué)。我每備一堂課就先備場地,再備器材,然后活用場地器材來備教材,我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時也激發(fā)了我的工作熱情。

  三、默默耕耘,不畏艱辛,做奉獻型教師在進行課堂常規(guī)教學(xué)的同時,我還負責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練。由于學(xué)生的特殊情況,要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況,我對學(xué)生們進行了深入研究,對癥下藥,形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,取得了一定效果,也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年為了帶領(lǐng)學(xué)生參加市運動會,為了取得好成績,我制定了好多套訓(xùn)練方案;為了不耽誤運動員的'訓(xùn)練,我克服了好多困難堅守訓(xùn)練,沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出一點特殊要求;也記得帶領(lǐng)二十個孩子參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出終于有了回報,我所帶的這個團隊取得了優(yōu)異的成績,為學(xué)校爭了光。這樣的成績是可喜的,還有的學(xué)生打破了記錄,受到市領(lǐng)導(dǎo)的表揚。為此我也被評為優(yōu)秀教練員。至今,我都無法忘記那場比賽,面對各個學(xué)校的隊員,我傳遞給我們隊員的是自信,是勇氣,是關(guān)愛和信任。因為我們有平時的付出,因為我與隊員有平日的默契,所以,我們面對對手,從容自信。最終取得了勝利,這次成績載入了單家店中學(xué)的史冊,也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是,勤勤懇懇做事、塌塌實實做人是最重要的。作為一名基層教育工作者,我始終牢記自己的光榮使命:為了教育事業(yè),為了特殊教育,為了這群特殊的孩子們,我將無怨無悔,愛灑操場,傾情體育!

  四、愛灑操場,增強學(xué)生體質(zhì)陽光體育,全民健身。每天一小時體育活動在我校搞的風(fēng)風(fēng)火火。每個學(xué)生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質(zhì)的同時,培養(yǎng)作風(fēng)、陶冶情操。寒來暑往,一天天、一月月、一年年,每天的大課間中,都可以看見我的身影。為學(xué)生示范,糾正學(xué)生的動作,一個個動作中流露出的 都是對學(xué)生的關(guān)愛和期待;ㄩ_總有蜜蜂來。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認可。自己也被評為朝陽縣優(yōu)秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索,勤于實踐。同時積極參加市進修學(xué)院組織的各項體育培訓(xùn)活動、競賽活動,渴求知識的填補和給予。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,創(chuàng)造性的做好體育與健康課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進取。

教師先進事跡材料范文5

  磴口縣三完小教師,參加工作35年,中共黨員,本科學(xué)歷,副高職稱。在農(nóng)村工作21年,一直擔(dān)任班主任和語文學(xué)科的教學(xué)工作。20xx年調(diào)入磴口縣第三完全小學(xué)工作,至今一直奮斗在教學(xué)第一線。在三十多年的從教生涯中,忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)、熱心投身于教育工作。時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,在勤勤懇懇搞好班務(wù)工作及教學(xué)工作的同時,能積極熱情的投身于教科研工作,得到學(xué)生、家長、社會的好評。多年的教師生涯她走得踏踏實實,有苦澀之后的甜蜜,有耕耘之后的收獲!

  落紅有情春泥護花

  “當教師必不可少的最重要的品質(zhì)就是熱愛兒童!倍嗄甑陌嘀魅喂ぷ髦,xxx深深地懂得只有教師心中有愛,才能將自己的心和學(xué)生的心貼在一起。每一個晨曦中,她匆匆走進教室,了解當天的到校情況、衛(wèi)生情況以及孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài);每一次夜暮降臨時,她緩緩踏出校門,腋下還夾著待批的學(xué)生日記、作文;每一次大掃除,從教室到環(huán)境區(qū),從環(huán)境區(qū)到教室,來來回回的檢查、督促,才得以窗明幾凈,一塵不染;每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊會聯(lián)評,她不敢有一刻放松,帶著她的孩子們一起查找資料、編寫串詞,加班加點地反復(fù)排練,毫不松懈;面對班里的學(xué)困生、智障生、貧困生等弱勢學(xué)生,她心存更多愛憐,帶動全班學(xué)生愛心相助;面對不能理解學(xué)校工作、教育方法有誤的家長,她更多一份耐心和責(zé)任心,推心置腹,促膝長談。一分耕耘,一分收獲。她所帶的每一屆學(xué)生都學(xué)會從細節(jié)入手,學(xué)會做人,勤奮學(xué)習(xí)!

  辛勤耕耘百花吐艷

  作為新課程改革的第一批實驗者和實踐者,真切地走進新課程改革,攜手小語整改,xxx大膽實踐并持之以恒,在多年的小學(xué)教學(xué)實踐中,借鑒教學(xué)成功名師的識字方法,結(jié)合教學(xué)實際,形成了“輕松快樂識法”的特色教學(xué)。20xx年6月,由她主持的全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部規(guī)劃、內(nèi)蒙古自治區(qū)子課題《輕松快樂識字法研究》圓滿結(jié)題。20xx年11月,由她主持的全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃教育部子課題《經(jīng)典誦讀與小學(xué)語文教學(xué)整合的研究》課題研究圓滿結(jié)題。多年來取得自治區(qū)及國家級論文獎數(shù)篇,并有兩篇在國家級刊物上刊發(fā)。

  “學(xué)者貴于行之”,她在教學(xué)中嘗試著將讀書積累與寫作活動有機結(jié)合,形成了“讀寫結(jié)合,靈動開放”的又一教學(xué)特色,在培養(yǎng)學(xué)生課內(nèi)外興趣讀書的過程中,用愛的情感浸潤孩子們的心靈,引導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合,在寫的過程中敞開心扉、吐露心聲,她和孩子們一起讀書、一同感受,分享寫作感悟,體驗師生共同成長的幸福和快樂!懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼,付出終有收獲,孩子們的語文綜合素養(yǎng)不斷提高,在全國各級各類的寫作、朗讀、演講、小小主持人等競賽中取得優(yōu)異的成績。

  回顧幾年來的小語整改實驗歷程,雖然經(jīng)歷了一些波折和坎坷,但是多年堅持下來,語文素養(yǎng)的種子已經(jīng)在xxx所帶班級這片熱土上生根發(fā)芽,并綻放出絢爛的'花朵。她本人榮獲市級學(xué)科帶頭人稱號;被評為市級優(yōu)秀骨干教師、市級名師和自治區(qū)級優(yōu)秀班主任。多次取得市級電化教學(xué)優(yōu)秀能手獎;獲自治區(qū)“小作家”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎、自治區(qū)“內(nèi)蒙古文學(xué)獎”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎;所輔導(dǎo)的學(xué)生多名獲全國作文大賽一、二、三等獎;自治區(qū)現(xiàn)場作文大賽一、二等獎。

  甘灑雨露百花齊放

  作為一名骨干教師,xxx毫無保留得將自己的點滴經(jīng)驗呈現(xiàn)給年輕、需要引導(dǎo)的教師們,與他們一起交流分享,一起反思提高,采取講公開課、備課輔導(dǎo)、各類講座、教學(xué)經(jīng)驗交流等多種形式進行教學(xué)引領(lǐng),在《輕松快樂識字法》課題研究過程中總結(jié)出的一些靈動開放的識字經(jīng)驗廣泛推廣應(yīng)用,收到良好的效果。幾年的輪回之中,通過耐心細致的帶領(lǐng),多名年輕教師不斷成長,在班務(wù)工作及教學(xué)工作中取得可喜的成績。

  “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!倍嗄甑慕逃ぷ髯寈xx深深的感知,要想當一名好老師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,自身擁有過硬的文化素質(zhì),積淀文化底蘊,才能做到厚積薄發(fā)。歷盡春秋,無怨無悔!“梅花香自苦寒來”,今后的育人之路上還會有更多的風(fēng)風(fēng)雨雨和溝溝坎坎,她將不斷披荊斬棘,勇往直前!愿再度回首時,郁郁滿芳華!

教師先進事跡材料范文6

  一、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)

  教師傳道授業(yè)解惑的職業(yè)特點,決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進步。幾年來,無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí),努力提高自身政治素質(zhì),使自己的教育思想,教育理念緊隨國家教育發(fā)展的步伐;在教學(xué)中始終堅持平等施教的原則,對每一位學(xué)生公平公正,溫情關(guān)愛每一位同學(xué);在專業(yè)技能上,多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研,不斷拓寬專業(yè)知識領(lǐng)域,迎難而上,逐一破解自身專業(yè)瓶頸,不斷積累專業(yè)知識,提高專業(yè)技能。

  二、認真教學(xué),不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式

  幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實踐經(jīng)驗告訴我,專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中,我始終嚴格執(zhí)教,認真授課,因為只這樣才能發(fā)現(xiàn)問題,才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中,我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,根據(jù)專業(yè)特點、學(xué)生接受能力等情況適時不斷改良教學(xué)方法,尋找最佳的教學(xué)模式。比如我任教《普通話訓(xùn)練》這門課程時,起初對這門課程實踐性強的特點認識不足,以往給學(xué)生課堂上練習(xí)的時間不多,收效并不理想。后來我嘗試著進行一些改革,拿出比以往更多的時間來讓學(xué)生來進行練習(xí)。在每一個發(fā)音重點講解完之后就及時組織學(xué)生做一些相關(guān)的練習(xí),針對練習(xí)中的問題的放矢進行解決,使技巧得以熟練。長期堅持下來,結(jié)果令人欣喜,學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,同時激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。在教學(xué)工作中,只不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,不斷更新教育理念,才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境,進而收到理想的教學(xué)效果。

  三、平等施教,關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長進步

  教學(xué)工作讓我深切體會到,帶著一顆愛心去工作,可以縮短師生之間的距離,課堂上的老師和學(xué)生就像一個整體,共同來學(xué)習(xí)、解決問題。只達到這樣一種教學(xué)的氛圍,才能充分地調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使枯燥的知識變得趣。對學(xué)生的'每一次小小的進步都要及時地鼓勵他們,這樣的贊譽可以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,使他們在學(xué)習(xí)中找到自我的價值;而不是遇到問題就批評學(xué)生,這樣的行為只會挫傷學(xué)生的自尊心,使他們對自己失去信心,對所學(xué)知識失去興趣。無論課堂上,還是課堂外,我都真誠地與他們交流,平等、公平、公正地對待每一位學(xué)生,了解他們真實的想法,感受他們心底的困惑,用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo)、激勵他們,為其排憂解難。特別是對那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,給予更多的關(guān)心,更多的幫助,更多的激勵引導(dǎo),走進他們的心靈,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。

  教師是陽光下最光榮的職業(yè),我始終堅信于此。在今后的工作道路上,我會一如既往,在日常工作中認真上好每一堂課,在專業(yè)學(xué)習(xí)上,不斷求索、求真,并且真誠真心對待每一位成長中的學(xué)生,陪伴他們度過美好的大學(xué)時光。

教師先進事跡材料范文7

  情系幼兒教育,讓青春在奉獻中會閃光,本人xx年8月參加工作,迄今已在幼兒園這個領(lǐng)域里辛勤耕耘了14個春秋。我深深地愛著這片原野,幼兒教育凝結(jié)著我奧厄恩無盡的神思,歲月的流水沖走了我的勞累,盛開的聚花給我?guī)黼[脈了無限快樂。在這一片神圣的沃土上,到處播撒著希望;在這一方快樂的書香里,到處洋溢著歡笑;就在這片土地上,我用自己的一舉手,一投足,一個美麗的微笑,一個鼓勵的眼神,一句美麗的話語,去撥動那一個個美妙的心弦,并精心精心培育他們成為全面健康發(fā)展的有用人才。

  作為一名幼兒教師,我始終堅持黨的基本路線和各項方針政策,薩溫齊嚴格要求自己,康孔縣愛崗敬業(yè)、為人師表,自覺遵守職業(yè)道德完善,認真應(yīng)履行教書育人職責(zé),團結(jié)助人。在這些年后的工作中,我一直兢兢業(yè)業(yè)地工作,始終把教學(xué)組織工作放在首位,積極研究、研討教學(xué)理論和教學(xué)方法,注重提高教育質(zhì)量。教學(xué)中,不論教哪門學(xué)科,都能認真地閱讀教科書,分析教材,管理制度地備課并準備教具;能以幼兒為中心,尊重理解幼兒,能根據(jù)幼兒的特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進教學(xué)方法,還充分發(fā)揮教師自身的充分作用,裝著影響孩子終生發(fā)展女孩的大目標,走進孩子的世界去觀察了解他們的克敬,發(fā)展水平,并利用日常生活中豐富的教育資源和,尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結(jié)合點,時時處處滲透教育。

  教育家不止一次陶行知老先生曾說過:“教育工作是心心相印的活動,惟獨從心里發(fā)出來的,若想到達心的深處!痹诮虒W(xué)過程中,我認為應(yīng)層層深入,用有啟發(fā)性的提問,師生之間應(yīng)以某種很純凈的'應(yīng)當方式溝通,完整地演示了孩子從不會到會的過程,然而在全班過程中我們應(yīng)怎樣的保證教學(xué)孩子大面積地發(fā)言,而絕不會發(fā)現(xiàn)多數(shù)能力強的提問孩子獨霸發(fā)言專權(quán)的局面呢?我給孩子充分的自信,在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑,我不怕孩子無話可說或不會,他們總有從不會到會的過程,而且我從來不打擊他們,所以讓他們心理無財務(wù)壓力壓力是很重要的;另一方面也要全面性理解理解孩子,告訴他們,自己不但要想風(fēng)險問題,也要給別人機會,聽別人說,這樣,這部分孩子對問題的分辨能力提高了,也適度能盡可能的帶動其他的小朋友,從而幫助孩子建立一些學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

  在眾多的關(guān)系中,師幼的關(guān)系猶為重要,教師把師幼的互動盡可能落足于其共同感興趣的上,使幼兒可以感受到來自對方的取自支持。作為教師,只有用真情感染女孩,愛心去關(guān)注孩子,才能使老師的教誨像滴滴甘露滋潤孩子的心田。敬業(yè)是事業(yè)成功的基石。十多年里,我?guī)н^各歲數(shù)層次的班級,我還具有熱愛幼兒的職業(yè)情感,關(guān)心、了解、愛護和尊重每一位孩子。在求教知識的同時,積極引導(dǎo)、促進幼兒全面發(fā)展。同時也能做好家長科研工作,利用空余時間約訪家長,與老師保持密切的聯(lián)系,有效的促進了家園共育,像對待自己的兄弟姐妹一樣對待班上每一個孩子,通過我細心的工作換取了家長們的信任,從而贏得了孩子們的尊敬和愛戴,也贏得了園領(lǐng)導(dǎo)的信任。在多年的教學(xué)工作中,能分析方法總結(jié)出自己的一套教學(xué)經(jīng)驗和方法。在每學(xué)期的教學(xué)評優(yōu)和教學(xué)考核中,我都能取得如既往,做好本職工作,繼續(xù)以無私的愛和真摯的情去感化孩子,更

  用心去耕耘這方希望的土地,不斷在精神上滋潤幼兒渴求知識的心田。

教師先進事跡材料范文8

  一. 本人簡況

  黃xx,男,出生于19xx年11月1日;19xx年6月畢業(yè)于xx師范校,同年7月分配到xx小學(xué)任教;19xx年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教。自工作以來,積極參加自考,于19xx年漢語言文學(xué)自學(xué)專科畢業(yè)。19xx年調(diào)入xx古橋農(nóng)中任教,期間,擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,中考歷史成績在全縣名列前茅。19xx年調(diào)入xx中學(xué)任教,擔(dān)任了01、04、07、10級班主任,19xx—XX擔(dān)任過年級組長,在教學(xué)、教研、教改、管理等工作中成績突出,F(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下:

  二. 思想政治方面

  熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護社會主義制度,堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)各項法律、法規(guī),遵紀守法,依法治教,無任何違法亂紀行為,堅持"四個面向",全面育人,努力實踐素質(zhì)教育,始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨地做好自己的本職工作,無曠工曠課和事假,熱愛關(guān)心學(xué)生,師德良好,工作踏實,不斷鉆研業(yè)務(wù)。能做到既教書又育人,思想、言行堪為學(xué)生表率。通過對黨的各項方針政策的學(xué)習(xí),我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,也更加深刻地理解"三個代表"的精髓,也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進生產(chǎn)力的代表,更能理解建立和諧社會的道理。我深深的知道,面對21世紀激烈的競爭的實質(zhì)實際就是科技的競爭,科技是第一生產(chǎn)力,科技水平是衡量一個國家興旺發(fā)達的主要標準,而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強大的科研隊伍,建立一支強大的科研隊伍,首先要有一個先進的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,作為一名教師,我深深地感到責(zé)任重大,責(zé)無旁貸。

  三. 教育工作方面

  在教育工作中,我認真履行崗位職責(zé),除完成本職工作外,還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,取得了滿意的成績。我擔(dān)任了19年的班主任工作,對每一屆學(xué)生,我都是實施曉之以理、動之以情的方式,盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛,在班主任工作中,我努力勤奮,盡力扮演好自己的角色,對學(xué)生既有慈母的關(guān)懷,又有嚴父的嚴格,不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,還在生活中做他們的益友,處處關(guān)心他們,了解他們,不歧視他們,努力培養(yǎng)健康、健全的新時代接班人。在班級管理中,常抓養(yǎng)成教育,狠抓常規(guī)管理,堅持民主管理,給學(xué)生一個快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級家庭。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時,還注重學(xué)生個性化發(fā)展,以及健康心理的教育,糾正其自我意識的錯位。對待后進生,不斷增強其自信心,讓他們在表揚聲中不斷進步。另外,作為與科任教師的橋梁,我總是及時聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,同時注重學(xué)生的全面發(fā)展,培養(yǎng)他們對各門學(xué)科的興趣?傊,在工作中,我以德育教育領(lǐng)先,為人師表。多年來獲得了學(xué)生家長的好評。多年的班主任工作的磨練和對教育理論的學(xué)習(xí),我有了一套自己的教育管理體系,把教會學(xué)生做人放在工作的首位,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過程中,我能全面地、辨證地看待學(xué)生,有正確的學(xué)生觀,根據(jù)學(xué)生心理、生理特點進行個別教育,根據(jù)學(xué)生的愛好、特長,引導(dǎo)他們積極向上,不斷發(fā)展。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,了解他們的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況和生活狀況,幫助解決各種問題。我以主題班,團會、討論、辯論會、參觀等形式,用中外名人、代表事件,身邊的人和事,有意識地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義的教育。我還教會學(xué)生珍惜時間,探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕、互相幫助、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍。

  我平等地對待每一位學(xué)生,根據(jù)學(xué)生自身志趣、愛好,幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計劃和奮斗目標,全面提高學(xué)生素質(zhì);對后進生作耐心細致的`工作,不諷刺,挖苦,歧視后進生,開展一幫一活動,全力做好后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。04級5班的羅勇同學(xué),初一時因為入學(xué)成績平平總是很自卑,經(jīng)過我與他的促膝談心,交流思想,使他放下了思想包袱,學(xué)習(xí)面貌煥然一新,到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,還在的中考中成績名列全年級前十名。

  07級是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆,我擔(dān)任07級2班的班主任工作,面對被老師們稱為一盤散沙的"高價"擇校生,我沒有氣餒,而是堅持每天與學(xué)生們一起上早、晚自習(xí),規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話,了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,對經(jīng)常違反紀律的幾個所謂的"調(diào)皮"學(xué)生總是不厭其煩的教育,耐心細致地給他們講道理,用自己的一份真摯的感情去感化他們,終于在初三畢業(yè)時,班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,中考成績里,我班的王晶晶、羅璇同學(xué)分別以678分、675.5分名列全年級前兩名,王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分數(shù)線。全班有11人總分在600分以上,應(yīng)該說很不錯。

教師先進事跡材料范文9

  我不是詩人,無法用漂亮的詩句來贊美教師;也不是歌手,沒有動聽的歌喉來謳歌教師。然而,我要無比驕傲、無比自豪地喊出——我是教師。

  記得填報高考志愿時,班里同學(xué)報師范的寥寥無幾,而我,三個志愿全是師范院校。是的,我喜歡這個職業(yè)。我選擇做一名普通教師。沒有別的原因,因為熱愛,所以選擇;我選擇,我熱愛。

  20xx年8月,我來到鄢陵二高,做了一名高中英語教師,才切實體會到了做教師的艱辛和不易。至今清楚地記得:第一次被學(xué)生當眾頂撞時的委屈、第一次遇到學(xué)生打架時的慌亂、第一次把得急病的學(xué)生匆忙送往醫(yī)院時的緊張;還清楚地記得,懷著八個月身孕登上講臺的笨重;還清楚得記得,把無人看管、年僅三歲的兒子撇在教室外的寒風(fēng)中,一站九十分鐘的心痛。這十幾年,每當遇到困難,想要退縮的時候,我都會問自己:當初為什么要選擇這個職業(yè)?如果說選擇是因為熱愛,那么堅守更需要愛。十二年,四千多個日日夜夜,我快樂著學(xué)生的快樂,悲傷著學(xué)生的悲傷。我和他們的故事,一件件,一樁樁,歷歷在目……

  那是20xx年,生完孩子剛剛四十天,我就返回了講臺,把嗷嗷待哺的兒子撇在老家。此時的我體態(tài)臃腫,刨宮產(chǎn)留下的傷口還在隱隱作痛,但我顧不上病痛折磨和思兒心切,毅然決然地接手了兩個快班的英語課。為看一眼孩子,我時常在下班后,騎自行車,抹黑趕回三四十里外的老家。第二天早上,天不亮就趕回來,給學(xué)生上早自習(xí)。冬天,趕回學(xué)校時,全身冰涼,手凍得拿不起粉筆。每逢這時,學(xué)生總會遞過來一杯熱水,關(guān)切地說:“老師,您暖暖手吧”。

  20xx年,我?guī)?fù)習(xí)班的英語課,自感責(zé)任重大,容不得絲毫馬虎和半點懈怠。也是在這一年,兒子開始上幼兒園,但是婆婆要在老家照顧老人,不能來看孩子。為了扮演好媽媽和教師的角色,我每天起早貪黑,忙里忙外,沒請過一天假,沒耽誤過一節(jié)課。每周末的聯(lián)排是我最難熬的時候,兩個班,兩個聯(lián)排,一上就是一上午。為了不耽誤上課,我常常把年僅三歲的兒子關(guān)在教室外面,讓他獨自玩耍。一天,天氣特別冷,我像往常一樣上完第一個聯(lián)排課,出去找他時,卻發(fā)現(xiàn)兒子卷縮在教室外的墻角里,睡著了,小臉和小手凍得通紅。我伸手一摸,孩子全身發(fā)燙,怎么叫都叫不醒。我嚇得失聲痛哭,不知所措。學(xué)生們看到后,提醒我打120。孩子爸趕到醫(yī)院,二話沒說,上去狠狠地甩了我一個耳光。我的`眼淚奪眶而出,可我一句話都沒說,返回了學(xué)校,接著上第二個聯(lián)排課。我很想做個好媽媽,但我也想當一個好老師。這節(jié)課,學(xué)生們是含著眼淚聽得,氣氛熱烈,沒有一個學(xué)生搗蛋,連那幾個經(jīng)常睡覺的學(xué)生也搶著回答問題。從此,每逢英語課,沒一個學(xué)生遲到,他們一個個變得乖巧懂事,刻苦努力。這年高考,班級英語及格率達到90%以上。

  20xx年,我遇到了人生中最困苦的時期,孩子爸到外地工作,把年幼的兒子、剛滿三個月的女兒和年邁多病的婆婆撇給我一個人。從此,我便獨自一人帶著這個上有老,下有小的家庭,負重前行,一邊要照顧好老人和孩子,一邊還要搞好教學(xué),帶好學(xué)生。我?guī)缀趺刻於际俏妩c起床,做好早飯,送完兒子,再匆忙趕往學(xué)校,備課、上課、批改作業(yè)。下了班,又匆忙去接孩子,做家務(wù)……忙的時候,就在孩子脖子上掛個鑰匙,讓他自己回家。遇到孩子或老人生病,想方設(shè)法把課上完,再去照顧他們。恰逢這年,我接了一個特快班,但是學(xué)生英語特別差,差到只能考三四十分、五六十分的程度。為帶好這幫學(xué)生,我傾我所有,付出了全部的熱情、耐心、時間和精力。每節(jié)課,都提前十分鐘進教室,檢查學(xué)生的默寫和背誦。下了班,晚幾十分鐘回家,批改當天的默寫和筆記,遇到需要額外輔導(dǎo)的學(xué)生,還要再延遲幾十分鐘,為其講解疑難。實在批改不完的作業(yè),備不完的課,帶回家,等孩子睡著了,再批,再備。就這樣,一做就是兩年多,班里每個學(xué)生用過的默寫本,都有厚厚的一摞。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,幾乎每節(jié)課,都要從頭講到尾,沒有休息的機會。碰到重點,難點或?qū)W生不理解的知識,還要找時間、擠時間給學(xué)生反復(fù)講,直到他們弄明白。兩年前,由于過度用嗓,我的聲帶出了問題,長了很多小結(jié)。醫(yī)生建議手術(shù),還要禁聲半年。我怕耽誤上課,拖到現(xiàn)在,只能靠藥片和擴音器維持。朋友和同事都說,我是個女漢子。其實,只有我清楚,自己偷偷哭過多少回。功夫不負有心人,經(jīng)過兩年多的努力,大部分學(xué)生都能考及格了,有些學(xué)生能考一百多分。此刻,我覺得所有的付出和努力都是值得的,沒有辜負自己當初的選擇,對得起自己對英語教學(xué)的那份熱愛和執(zhí)著。

  泰戈爾說:“愛就是充實了的生命,正如盛滿了酒的酒杯!贝髳廴缇疲枷阕砣;酒如生活,苦辣自知!有多少教師,把散發(fā)著生命芳香的大愛,獻給了所鐘愛的教育事業(yè),卻將苦澀的生活一口吞下。我想他們的無私和奉獻,執(zhí)著和堅守也都有著和我同樣的原因吧——因為熱愛,所以選擇;因為有愛,才能堅守。

教師先進事跡材料范文10

  xx市xx鎮(zhèn)xx村鎮(zhèn),離xx鎮(zhèn)區(qū)約20公里,是xx鎮(zhèn)有名的貧困村。xx小學(xué),到xx鎮(zhèn)要步行40分鐘,由于交通不便,辦學(xué)條件差,學(xué)校長期只有6名公辦老師和一些代課老師、援教老師任教。就是在這樣一所條件相對落后的農(nóng)村小學(xué),奉獻了自己26年的青春,生活清貧卻內(nèi)心充實。

  回顧從教歷程,似乎并無壯舉,她只是在平凡的工作崗位上踏踏實實地工作著,用自己的堅守和執(zhí)著默默耕耘。

  作為母親,有自己的孩子要照顧;作為子女,有父母、公婆要贍養(yǎng);在家庭和學(xué)生之間,她選擇了學(xué)生。由于教學(xué)繁忙,師資缺乏,她帶的課在全校一直最多,并承擔(dān)著班主任的工作。由于學(xué)校離家不足300米,每逢寒、暑假和其他節(jié)假日,一家就到學(xué)校居住,承擔(dān)著守校的重任,這一守就是二十多年。

  待人熱忱、樂于助人、責(zé)任心強,是學(xué)校老師對評價,所帶的六年級數(shù)學(xué)一直名列xx鎮(zhèn)的前茅,xx鎮(zhèn)區(qū)許多學(xué)校都來挖她,說:“畢竟我是個農(nóng)村人,還是要關(guān)心農(nóng)村里面的教育,在這個學(xué)校我干的時間很長了,要是我調(diào)走了,那別人誰愿意來教呢!

  村經(jīng)濟困難,村民大多都外出打工了,許多學(xué)生成了留守兒童。為了便于掌握學(xué)生的'情況,每年春節(jié)乘家長回家過年的時機,就抽出時間,到每位學(xué)生家中進行家訪,遇到家庭困難的學(xué)生,她還會找機會“獎給”學(xué)生一些學(xué)習(xí)用品。說:“班主任經(jīng)常開會,對這些留守兒童經(jīng)常多關(guān)心一下,平時有些生活費,學(xué)校里面照顧他一下,有的時候他沒有本子,沒有學(xué)習(xí)用具的,我平時基本上都資助他,我們學(xué)校反正老師都蠻好的,能幫的盡量幫一下!

  農(nóng)村留守學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱,總是抽時間給他們輔導(dǎo)功課:“比如說有的家長年紀比較大的,我們放學(xué)以后,比如說練習(xí)冊啊,高年級的作業(yè),他們回家以后沒有人監(jiān)督,我們一般放學(xué)以后留個大概二十分鐘,幫助指導(dǎo)一下,做完再回家。”

  始終認為,愛是培育桃李的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真摯的愛,就會親其師,信其道。說:“我想當一個老師,最先要擁有的是愛心,要關(guān)心學(xué)生,愛護學(xué)生,把學(xué)生當做自己的孩子一樣看待,別人把老師這個職業(yè)這么看重,我們就要對的住自己的良心,教書本身就是個良心賬,盡自己的能力多多關(guān)心學(xué)生吧!

教師先進事跡材料范文11

  燃燒自己照亮別人。我把這句話當作座佑銘用來鞭策自己,獻身教育。記得去年秋季開學(xué)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,要求我接手九(4)班,不僅帶這個班的物理課,還當這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班,歷次考試,各門學(xué)科均居全年級倒數(shù)第一,特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況,我深感擔(dān)子之重。我想,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個班交給自己,這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班,于是,我二話沒說就走馬上任了。

  為了帶好這個班,我想了許多的辦法。在班級管理中,我堅持以人為本,注重在實踐中創(chuàng)新。實行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標準,全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,按照紀律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分,并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵,這樣一來,大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感,班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”,每個學(xué)生輪流當“干部”管理班級的全面工作,讓所有學(xué)生都有機會參與和實踐,體會到班級管理的難度,從而提高學(xué)生對被管理的認同感。這些做法,極大地調(diào)動了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性,班級面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了,不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力,中考時,我們這個全校公認的“差班”,超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標,班級綜合排名也名列前茅。

  多年來的班主任工作實踐告訴我,唯有理解學(xué)生,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,才能客觀公正地對待學(xué)生,只有這樣,才能贏得學(xué)生的信賴,才能因勢利導(dǎo),促進學(xué)生不斷進步,比如:歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學(xué)生我認真分析了他們后進的原因,后進生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差,在學(xué)校,老師不喜歡;在班里,學(xué)生瞧不起;回到家里,也得不到父母的好臉色。其實這些學(xué)生也并不是一無是處,他們是愿意進步的,只是周圍的人不理解他們,我們當班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點,正確加以引導(dǎo)他們,讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們,把更多的愛的`甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。

  在新的社會環(huán)境之下,學(xué)生的思想工作難度較大,尤其問題學(xué)生,在九(4)班,有一位姓劉的學(xué)生,由于聽不進父母的勸告,加之又受到社會一些不良因素的誘惑,八年級時,劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”,我多次到該生家里家訪,和她的父母一起探討交流教育孩子的方法,同時,我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心,鼓勵她好好學(xué)習(xí),精誠所至金石為開,該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意,表示要努力讀書,積極上進,改掉身上的不良習(xí)慣,最后,劉同學(xué)也順利的考上了高中。

  我常常告誡自己,教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭,而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生,更要以真誠的同情心,責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子,隨便出入課堂,遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架!在和他的接觸中,我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差,管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認識錯誤,一次期末考試,一名年輕教師制止他打小抄,他便和教師頂撞起來,在我嚴厲地批評他后,又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時,這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說:“老師我錯了,我不該讓您操心!蔽覀冇终劻撕芫茫质謺r他向我深深的鞠了一躬說:“老師,我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您!

  我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè),我將生活的辛酸埋在心底,用心堅守著我那樸素的信念,用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè),而愛是最好的教育。十多年來,我一直以良心對待事業(yè),以愛心對待學(xué)生,和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,學(xué)生生病,我親自探望,學(xué)生有困難,我熱情幫助,心貼心與學(xué)生溝通,手拉手與學(xué)生并行。

  新一輪課程改革,以反對“應(yīng)試教育,分數(shù)第一”為前提,以“面向全體、全面發(fā)展”為目標,以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨,拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質(zhì),我反復(fù)地、認真地閱讀《走進新課程》一書,潛心領(lǐng)會內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時,不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,將學(xué)生推向課堂前沿,使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課,我反復(fù)推敲琢磨,研讀教材,閱讀教學(xué)參考書目,努力駕馭教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教案,從教學(xué)目標的確立到教學(xué)過程的設(shè)定,從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇,以及知識、能力、感情價值觀等的把握,都要周密的思考,做到胸中有丘壑,使課堂教學(xué)有張有弛,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使課堂教學(xué)事半功倍。

教師先進事跡材料范文12

  尹慶保同志是實驗小學(xué)一名普通的體育教師。自參加工作以來,一直默默耕耘在教育教學(xué)第一線。20xx年,他光榮地加入了黨組織,從此,他以黨員的標準嚴格要求自己,更加努力地工作,以教書育人為己任,以敬業(yè)愛崗為準則,以教學(xué)改革為動力,扎扎實實地在教育這塊沃土上奉獻著自己的一切。由于不懈的努力,取得了比較顯著的成績,圓滿地完成了學(xué)校賦予的教育教學(xué)任務(wù),曾榮獲“XX市體育先進工作者”、“XX市政府嘉獎”等榮譽稱號。這些榮譽,真實地記錄著他對教育事業(yè)無悔的人生追求。

  一、潛心教改,勇于創(chuàng)新,與時俱進

  隨著素質(zhì)教育的深入實施,和新課程改革的不斷推進,尹老師努力利用新型教育教學(xué)理念改造自己、充實自己。他精心設(shè)計每一堂課,講究藝術(shù)性,敢于同傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法挑戰(zhàn),使體育課有特色、有趣味,能增強學(xué)生主動參與意識,激發(fā)鍛煉欲望,使學(xué)生想上課、愛上課。例如:再一節(jié)直腿后滾翻教學(xué)中,他讓學(xué)生在體操墊子上,聽音樂做各種動作,準備活動的內(nèi)容和形式很新穎。

  他還把體育課與其他學(xué)科相結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生積極思維,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和多種能力。如:情境教學(xué)和語文有關(guān)的課文相聯(lián)系。時常引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),讓學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的快樂,在實踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識,為學(xué)生提供展示自己聰明才智的舞臺。

  二、不計得失,無私奉獻,享受快樂

  尹老師從不只滿足于干好自己的本職工作,而是心里始終裝著實驗小學(xué)這個大集體,在到體育組之前他在學(xué)校實驗室工作過一段時間,在工作中積累了一些有益的教學(xué)經(jīng)驗,離開實驗室后,平時無論體育組多忙多累,只要實驗室有召喚,他總是義不容辭,他清楚記得有一年五月份迎接XX省實驗校聯(lián)查,他白天在上好體育課的同時,中午和晚上還要到實驗室加班,每天晚上都要干到十點多鐘,一口氣連續(xù)干了十八天。

  今年4月21日,他利用星期天時間,來校為音樂組制作舞蹈道具;5月19日,他又犧牲個人時間,為學(xué)校制作創(chuàng)新實踐活動大賽——“成功發(fā)射”道具;6月 10日(星期日)上午,他本想回老家看望父母,主管后勤的彌校長找他說學(xué)校的電扇壞了二、三十個,問他有沒有空,他二話沒說就答應(yīng)下來,到學(xué)校修理損壞的電扇,解了學(xué)校的燃眉之急。

  今年學(xué)校的慶六一活動,市電視臺前來進行全程錄像,尹慶保老師負責(zé)音響器材的準備和調(diào)試工作,為了配合電視臺順利完成錄制任務(wù),他起早貪黑、隨叫隨到,圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的一項又一項任務(wù)。像這樣的事例不勝枚舉,他從來都是毫無怨言并且高效、高質(zhì)量地完成。

  雖然教育教學(xué)工作非常繁重,但尹老師從未放松過思想和業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)與提高,總是認真參加每一次的黨員生活會,認真學(xué)習(xí)政治理論,使自己在新時期、新形勢下始終保持共產(chǎn)黨員的本色,做一名真正合格的共產(chǎn)黨員。

  默默耕耘、無私奉獻是尹慶保同志的一貫追求,他在奉獻的同時也享受著工作給他帶來的快樂。在今后的工作中,他決心再接再厲,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,以飽滿的熱情譜寫教育事業(yè)的新篇章!

  做為工會主席,在上級教育工會和校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,她積極組織開展“職工之家”建設(shè)活動,認真履行工會維權(quán)職能,加強民主管理機制建設(shè),配合上級做好民評工作,為教職工辦實事、好事,團結(jié)動員廣大教職工,為學(xué)校教育教學(xué)取得突出成績和學(xué)校目標管理考核成績第一做出了貢獻,學(xué)校工會也被市教育工會評為 “工會工作先進集體”。

  1、加強“職工之家”活動建設(shè),突出教職工主人翁地位。“四權(quán)”落實扎實深入,學(xué)校各種重要事務(wù)如校園建設(shè)、設(shè)備采購、出臺新的制度、年度評優(yōu)、職稱改革,以及學(xué)校對教職工合理化建議、教工代表提案的`答復(fù)等均交教代會審議,并做出決定。

  她還有計劃地組織開展豐富多彩的群眾活動,如年級組籃球?qū)官、羽毛球賽、乒乓球賽、健身操、卡拉ok等活動,豐富了職工文化生活,提高了職工身心健康。還組織教職工開展了“我的一節(jié)好課”評比活動,為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了貢獻。

  在她的組織下,教職工們以主人翁姿態(tài)隨時隨地對學(xué)校工作提出意見和建議,如供暖、水電、教育教學(xué)管理等方面,使得學(xué)校工作不斷完善。

  2、加強教師隊伍建設(shè),為教育教學(xué)保駕護航。每學(xué)期她都配合學(xué)校組織開展組內(nèi)評優(yōu)課、“學(xué)科帶頭人評選”、教師基本功大賽、教師征文等活動,樹立了吳英、李麗、申紅、劉芳、劉麗麗、張亞楠、王海珍、高永紅、王俊國、李曉輝等一大批青年骨干教師,為學(xué)校教育教學(xué)改革做出了突出貢獻。其中吳英老師的課獲XX省一等獎、國家三等獎。此外,還有多篇教師論文在各級各類刊物上刊登發(fā)表。

  3、發(fā)揮工會任用,維護教職工權(quán)益,校內(nèi)無任何侵權(quán)行為。一年來為職工辦實事、好事14件,如:舉行了卡拉ok大賽并頒發(fā)了獎品豐富了教師的業(yè)余生活;建設(shè)了專門錄音室;建設(shè)了卡拉ok歌舞廳,購置一部電子點歌系統(tǒng),讓教職工們在緊張的工作之余愉悅身心;在用地非常緊張的情況下,開辟出兩塊乒乓球場地,并添置了“紅雙喜”牌乒乓球臺,方便教職工們娛樂健身;對全體教職工子女在教師辦公時間進行統(tǒng)一管理,使教師們安心工作;為各教研組上了光纖互聯(lián)網(wǎng),并建設(shè) “班班通”工程,方便教師教學(xué)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù);為教職工們購置手套、襪子,于微細處見真情;“三.八”婦女節(jié)慰問全體教職工;邀請我市文化名人劉鴻祥老先生來校,為全體教職工舉辦健身講座等。

  4、加強自身建設(shè),使工會成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。制定并實施了教工代表考績制度,每位代表都有詳盡的考績記錄;實行了工會干部目標責(zé)任制,自覺接受群眾監(jiān)督。

教師先進事跡材料范文13

  李xx,男,現(xiàn)年45歲,19xx年參加工作,先后榮獲xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、項城市優(yōu)秀教師、周口市優(yōu)秀班主任、周口市優(yōu)質(zhì)課教師、周口市優(yōu)秀教練員等榮譽稱號,在20xx年9月撰寫的《努力鍛煉促發(fā)育——青春期與體育》一文獲周口市中小學(xué)教師體育優(yōu)質(zhì)課一等獎。此刻項城市xx擔(dān)任體育課。

  從教二十多年來,我一向堅持在教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。我矢志教學(xué)改革,敢于拼搏,勇于奉獻。團結(jié)協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,辛勤從教,取得了突出成績,本人舍小家顧大家,愛學(xué)生如子女,視事業(yè)如家業(yè);勇于承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù);苦口婆心教育學(xué)生,上好每一節(jié)課,用執(zhí)著的敬業(yè)精神感染著二中的師生。

  我校是一所農(nóng)村中學(xué),校內(nèi)留守兒童較多,這些孩子由于長期與家長分離,導(dǎo)致性格沉默,不愛交流,沒自信心,成績下降,我看在眼里、急在心里。心想:學(xué)校就像一個大家庭,老師就像家長,學(xué)生就像自我的孩子,于是我校體育教師將校內(nèi)的留守兒童、學(xué)困生集中到一塊兒,成立“李寨二中體育隊”,開始,對這些學(xué)生并不是制定1

  體育訓(xùn)練計劃進行訓(xùn)練,而是對他們進行心理溝通,心理疏導(dǎo),然后根據(jù)學(xué)生狀況將他們分配到相應(yīng)的體育小組中,在平時的訓(xùn)練中,總是利用機會對學(xué)生進行心理教育,手把手的教,利用小組比賽,對學(xué)生進行表揚,重塑學(xué)生的自信心,結(jié)果在大家眼里的這些“差生”、“學(xué)困生”,經(jīng)過我的指點,不但成了學(xué)校的“體育明星”,學(xué)習(xí)成績還直線上升,而且成為班級的“學(xué)習(xí)標兵”。

  在平時的訓(xùn)練中我注重關(guān)注學(xué)生的細微變化,有一次訓(xùn)練中,我發(fā)現(xiàn)七年級學(xué)生曹愷璐訓(xùn)練時出現(xiàn)嚴重身體不適現(xiàn)象,及時與這位學(xué)生進行溝通,開始這位學(xué)生不說原因,經(jīng)過多方了解,得知他家庭條件不好,營養(yǎng)不良,于是我給他補充營養(yǎng),這位學(xué)生十分感動,訓(xùn)練更加刻苦,取得項城市田徑運動會100米短跑第二名的好成績,在平時工作中我還注重與家長的溝通,了解學(xué)生的舉動與家庭的關(guān)系,經(jīng)過我的努力與堅持,訓(xùn)練的隊員取得了好成績。當學(xué)生捧著河南省青少年兒童田徑錦標賽上獲得的獎牌,向我深深鞠躬時,我心里有種說不出的喜悅。

  作為一名體育教師,我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)!痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時,把自我的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上,以期不斷提高自我,因為只有當學(xué)生理解了你這個人,才可能以主動的態(tài)度理解你的教育。盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律,正確運用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自我不斷地摸索才能得到。工作期間,自我主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志,積極參加學(xué)校的各項教研活動,不斷豐富自我的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文,及時記錄自我的教學(xué)所得,為今后的教學(xué)帶給第一手材料。

  課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會,博采眾家之長。透過聽公開課和專家報告,進行總結(jié)、反思、感悟,從中汲取精華,提高自我。課堂教學(xué)取得了較好成績。

  在歷次學(xué)生評教中,我均得到學(xué)生的高度評價,譽為最受歡迎的教師,深受學(xué)生的尊敬和愛戴,在取得這些成績的同時,我感到還應(yīng)提高,認為“釀得好蜜,必采百花之蕊”,鎮(zhèn)中心校和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作大力支持,先后派我出外學(xué)習(xí)、培訓(xùn),此刻我的.訓(xùn)練方法更科學(xué),學(xué)生成績提高的更快。我還是一位具有創(chuàng)新精神的發(fā)明家,由于我們學(xué)校是一所農(nóng)村中學(xué),體育設(shè)施還不健全,為了訓(xùn)練學(xué)生的在跑步這一項目上學(xué)生的起跑速度,我自制了“起跑器”,為了訓(xùn)練學(xué)生的腿部力量,我找了一些廢棄的輪胎,代替了專業(yè)訓(xùn)練器材,由于我的不懈努力,“李寨二中體育隊”便在項城市小有名氣。我校被命名為周口市體育特長學(xué)校。

  總之,二十多年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會,那就是:教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,務(wù)必以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成自我肩負的神圣使命。在課程改革推進的這天,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自我,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為完美的明天奉獻自我的力量。

教師先進事跡材料范文14

  時光荏苒,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了;仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實的,這段時間里,我與學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同進步。在成就產(chǎn)生的同時,我也進步不少,我無悔,我為自己是一名教師而自豪,并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。

  一、以愛為本,忠誠教育事業(yè)

  9月,我從大學(xué)教育學(xué)院畢業(yè),成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師,我堅持黨的基本路線,熱愛教育,熱心教研,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余,致力教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話:“捧著一顆心來,不帶半根草去”。是呀,只有愛的付出,才有愛的收獲。因此,作為一名教師的我,一直堅信以愛為本,用愛來感化學(xué)生,來凈化學(xué)生的.心靈。無論何時,我都能夠理直氣壯地說,投身教育事業(yè),我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。

  二、關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注外來兒童

  作為一名教師難,作為一名民工子弟學(xué)校的教師更難。我任教的學(xué)生,全都是來自五湖四海的民工子弟,由于他們長期跟隨父母東奔西走,加上家長不重視,致使他們的學(xué)習(xí)底子薄弱,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績不理想的局面,但我堅信,“沒有教不好的學(xué)生”。在學(xué)習(xí)中,我平等對待每一個學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生;在生活中,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,讓這群外來的孩子感受到學(xué)校和老師對他們的愛,真正把這里當成他們的家。課間,我經(jīng)常與學(xué)生談心,詢問他們的家庭生活、學(xué)習(xí)中的困難,幫他們解決各種問題。還與學(xué)生一起參加學(xué)校組織的各種活動。運動會上,我給他們助威加油、拍照;歌詠比賽時,與同學(xué)一起選歌、練歌;繪畫比賽、作文比賽,我加班加點地為孩子們輔導(dǎo),希望他們能取得好成績。這幾年來,我跟學(xué)生成了好朋友。學(xué)生也把我當作朋友,有心事愿意跟我說,有困惑愿意同我探討。

  三、用心教書,用愛育人

  四、自身發(fā)展與進步

  教師的工作精心而又繁瑣,它是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的這片園地。

教師先進事跡材料范文15

  光陰似箭日月如梭,不知不覺,我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯,我忠誠于黨的教育事業(yè),時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。

  一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻

  作為一名人民教師,我始終把工作放在首位,在工作中,我勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認認真真地做好本職工作,不辜負領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨,注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng),不僅教他們研究知識,而且讓他們在研究過程中學(xué)會研究,學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師研究同時自己也專研業(yè)務(wù),力求精益求精,因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強的駕馭能力。教學(xué)工作中我認真研究新課標刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率,善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望,極大培養(yǎng)了學(xué)生的研究興趣。

  二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情

  “愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙,不能讓一個差生掉隊,我深信沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自各處,不僅有本村的還有外村的不僅研究成績參差不齊,素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況,我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日,挨家走訪,去了解每個學(xué)生的具體情況,然后針對他們不同的思想狀態(tài)做工作。

  我們班有一位叫XXX的同學(xué),因父母離異,長期跟爺爺奶奶生活,由于爺爺奶奶的`過度溺愛,造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架,因而進辦公室成了家常便飯,成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后,我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天,生活上給予無微不至的關(guān)懷,拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚鼓勵,進一步激發(fā)了該生的研究興趣。除此之外,我經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲,現(xiàn)在XXX研究的成績雖說不上名列前茅,但有明顯的進步。在一次家長會上,他那白發(fā)蒼蒼的奶奶,竟聲淚俱下:“俺孫子有這么大的進步,全歸功于XXX老師! 教師,兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重擔(dān)。在班級管理中我用愛心和耐煩熏染學(xué)生,因材施教自動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中,出格注重增強學(xué)生的文化修養(yǎng),告訴學(xué)生很多做人的原理,指導(dǎo)學(xué)生健康地成長。

  三、堅持研究、與時俱進

  作為一名教師,我深知研究是終身的事,只有不斷研究才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌,才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中,我一貫認真研究XXX列寧主義,、、,忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外,我經(jīng)常利用工作之余,多方收集材料,閱讀報刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解新課改的新動向。多年來,我持之以恒地主動研究新課改理論,掌握《新課標》的基本精神,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標改革的理論書籍,寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育觀念始終走在時代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身研究上,我也不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進修研究,并順利過關(guān)。

  一分耕耘一分收獲,辛勤的汗水沒有白流,由于不懈努力換來了可喜的成績,我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足,還要再接再厲努力進取,在教育這片田園里勤奮耕耘,積極探索,奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔,只為桃李競相開”,只要辛勤耕耘,揮灑汗水,一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,讓桃李滿天下!

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