科學(xué)家事跡

時(shí)間：2023-07-05 13:26:57 事跡材料我要投稿

科學(xué)家事跡(范例12篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。那么相關(guān)的事跡到底怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的科學(xué)家事跡，歡迎大家分享。

科學(xué)家事跡(范例12篇)

科學(xué)家事跡1

　　中國(guó)是世界上最早重視保持口腔清潔、預(yù)防牙齒疾病的國(guó)家。據(jù)河南安陽(yáng)殷墟出土的甲骨文記載，遠(yuǎn)在公元前13世紀(jì)的殷商奴隸制社會(huì)，古人就對(duì)口腔疾病有了比較詳盡的記錄。但限于當(dāng)時(shí)人們的認(rèn)識(shí)水平，把牙齒患病的原因統(tǒng)統(tǒng)歸于鬼神所起的作用，自然也就不會(huì)想到用刷牙來(lái)防治牙齒疾病了。

　　進(jìn)入封建社會(huì)，一些醫(yī)生明確指出：受了風(fēng)和吃了東西后不漱口，是引起齲牙的原因。于是，從公元20xx多年前起，中國(guó)人就有了漱口的習(xí)慣。如《禮記》中就有：“雞初鳴，堿畬漱”的記載。不過(guò)，單憑漱口是不能將牙齒上的污垢、食物殘?jiān)韧耆サ舻?。因此，古人又想出了用手指或柳枝揩齒來(lái)清潔牙齒。

　　在敦煌壁畫(huà)中有一幅《芳度叉頭圣圖》的畫(huà)，上面畫(huà)著一個(gè)和尚，為了清潔牙齒，正蹲在地上，左手拿著漱口的水瓶，用右手中指在揩他的前齒。這說(shuō)明，至少在唐代，我國(guó)人民就有了揩齒這種衛(wèi)生習(xí)慣。柳枝揩齒是用牙刷刷牙的先驅(qū)。在唐代，人們將柳枝的一端用牙咬成刷子狀，然后蘸藥水來(lái)揩齒。到了宋代，有人主張每天至少要揩齒兩次，早晚各一次。考古發(fā)現(xiàn)，在遼代應(yīng)歷九年即公元959年的古墓中，有2排8孔的植毛牙刷，說(shuō)明我國(guó)當(dāng)時(shí)在口腔衛(wèi)生方面的已經(jīng)很先進(jìn)。我國(guó)最早發(fā)現(xiàn)的這一牙刷，比歐洲的牙刷至少早600百年。

　　1490年，中國(guó)制造的牙刷其清潔面垂直于刷柄，用從西伯利亞野豬肩胛部位割下的毛，植入竹柄上制成。當(dāng)時(shí)的歐洲還處于用手指或亞麻布浮石粉擦牙的階段�？梢�(jiàn)中國(guó)制造牙刷的工藝當(dāng)時(shí)在世界上是非常發(fā)達(dá)的。直到清代，一名法國(guó)傳教士來(lái)到中國(guó)，看到中國(guó)的牙刷大為驚奇，并將樣本和制作工藝帶回歐洲。

科學(xué)家事跡2

　　很多同學(xué)都有自己崇拜的科學(xué)家，如：發(fā)明電話的諾貝爾；發(fā)明原子彈的愛(ài)因斯坦；發(fā)明孔燈的諸葛亮和發(fā)明固定連續(xù)攝影機(jī)的馬萊……

　　我崇拜的科學(xué)家而是發(fā)明了電燈的愛(ài)迪生。

　　在愛(ài)迪生小時(shí)候，別人都叫他阿爾。小時(shí)候的阿爾很愛(ài)發(fā)問(wèn)，常常問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題讓人覺(jué)得很煩，家人也好，路上的'行人也好，都是他發(fā)問(wèn)題的對(duì)象，如果他對(duì)于大人的答復(fù)感到不滿時(shí)就會(huì)親自去實(shí)驗(yàn)，例如有一次阿爾看到了一只母雞在孵蛋，他就問(wèn)媽媽為什么母雞總是成天坐在那里呢？媽媽就告訴他母雞在孵蛋，阿爾便想如果母雞可以那我也一定可以，過(guò)了幾天爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)阿爾一直蹲在木料房里，不知道在做什么，當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)阿爾在孵蛋的時(shí)候每個(gè)人都捧腹大笑了起來(lái)……

　　八歲的時(shí)候阿爾就去上小學(xué)了，可是他只上三個(gè)月的課就退學(xué)了，阿爾在上課的時(shí)候，媽媽常被叫到學(xué)校去跟老師說(shuō)話，這是因?yàn)榘柍３Ｌ岢鲆恍├蠋熣J(rèn)為很奇怪的問(wèn)題，老師認(rèn)為他是一個(gè)低能兒童，于是媽媽就決定自己來(lái)教導(dǎo)阿爾，并決心把阿爾教成一位偉大的天才，就這樣阿爾便開(kāi)始了他的自學(xué)課程，阿爾被媽媽教的很好，后來(lái)阿爾也得到了允許，可以在地下室里設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，為了不讓別人亂動(dòng)他的實(shí)驗(yàn)品，阿爾還想出妙計(jì)，就是在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)品的瓶子上貼上毒藥標(biāo)簽。

　　愛(ài)迪生從小就喜歡用他那與眾不同的大腦袋思考一連串的問(wèn)題。他看到鐵匠將鐵在熊熊的烈火中燒紅，然后錘打成各式各樣的工具時(shí)，就晃著大腦袋提出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題：火是什么東西？火為什么會(huì)燃燒？火為什么是紅的？火為什么這么熱？鐵在火中被燒之后為什么會(huì)發(fā)紅？鐵紅了為什么就軟了？回到家，小愛(ài)迪生在自家的木棚里開(kāi)始了他最初的實(shí)驗(yàn)。他抱來(lái)干草，并將其點(diǎn)燃，他想弄明白火究竟是什么。然而，小愛(ài)迪生的第一次實(shí)驗(yàn)就引來(lái)了一場(chǎng)火災(zāi)，將家中的木棚燒掉了。

　　看到這里，我感到非常慚愧。因?yàn)槲易鍪虑闆](méi)有像愛(ài)迪生這樣堅(jiān)持不懈：每次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)碰到了一點(diǎn)點(diǎn)難處，心里就會(huì)想：管他呢，這題我回家再做！就這樣，許多難題都是媽媽親手幫我解決的，我根本沒(méi)有去做�，F(xiàn)在，我感到非常的后悔。

　　這幾件愛(ài)迪生小時(shí)候的故事告訴我們：做任何事情都要付出努力才可以成功。同學(xué)們，你們一定要記住哦！

科學(xué)家事跡3

　　荷蘭有位名叫楊瑞恩的眼鏡匠，每天都忙著磨鏡片。

　　有一天，調(diào)皮的孩子們把磨好的鏡片帶到二樓去玩。有個(gè)孩子把兩片鏡片疊起來(lái)看東西，驚奇地大叫著：

　　“多奇怪呀，那么遠(yuǎn)的鐘樓怎么跑到眼前來(lái)了？”

　　孩子們輪流看著，一個(gè)個(gè)都驚奇地叫起來(lái)。

　　楊瑞恩聽(tīng)到孩子們的叫嚷，跑到樓上來(lái)，拿過(guò)重疊的鏡片一看，頓時(shí)驚呆了：明明是在遠(yuǎn)處的鐘樓，怎么會(huì)一下子跑過(guò)來(lái)了呢？

　　孩子們的意外發(fā)現(xiàn)，引起了楊瑞恩的研究興趣。經(jīng)過(guò)不斷的鉆研和改進(jìn)，他終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。

　　牛頓從事科學(xué)研究時(shí)非常專心，時(shí)常忘卻生活中的小事。有一次，給牛頓做飯的老太太有事要出去，就把雞蛋放在桌子上說(shuō)：“先生！我出去買東西，請(qǐng)您自己煮個(gè)雞蛋吃吧，水已經(jīng)在燒了！”

　　正在聚精會(huì)神地計(jì)算的牛頓，頭也不抬地“嗯”了一聲。老保姆回來(lái)以后問(wèn)牛頓煮了雞蛋沒(méi)有，牛頓頭也沒(méi)抬地說(shuō)：“煮了！”老太太掀開(kāi)鍋蓋一看，驚呆了：鍋里居然煮了一塊懷表，雞蛋卻還在原地放著。原來(lái)牛頓忙于計(jì)算，胡亂把懷表扔到了鍋里。

　　牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問(wèn)題，無(wú)意間撞到園中的蘋(píng)果樹(shù)，這時(shí)一個(gè)蘋(píng)果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問(wèn)題中醒悟過(guò)來(lái)，撿起了蘋(píng)果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問(wèn)題：為什么蘋(píng)果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡(jiǎn)單的.現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬(wàn)有引力。

　　幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。

　　一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲�，斈菅啪拖駴](méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書(shū)。姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書(shū)，凳子仍然豎在那兒。從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書(shū)，認(rèn)真學(xué)習(xí)�，斈菅砰L(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。

　　年春天，愛(ài)因斯坦已16歲了。根據(jù)德國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開(kāi)德國(guó)才可以不必回來(lái)服兵役。由于對(duì)軍國(guó)主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營(yíng)般的路易波爾德中學(xué)已忍無(wú)可忍，愛(ài)因斯坦沒(méi)有同父母商量就私自決定離開(kāi)德國(guó)，去意大利與父母團(tuán)聚。

　　但是，半途退學(xué)，將來(lái)拿不到文憑怎么辦呢？一向忠厚、單純的愛(ài)因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開(kāi)了張證明，說(shuō)他數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異，早達(dá)到大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來(lái)一張病假證明，說(shuō)他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛(ài)因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的地方。

　　誰(shuí)知，他還沒(méi)提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。

　　愛(ài)因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開(kāi)這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，后來(lái)每提及此事，愛(ài)因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠(chéng)的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。

科學(xué)家事跡4

　　郭永懷是我國(guó)近代力學(xué)事業(yè)的開(kāi)拓者之一。他和錢學(xué)森、周培源、錢偉長(zhǎng)等一道，規(guī)劃了我國(guó)高等學(xué)校力學(xué)專業(yè)的設(shè)置。他和力學(xué)家們運(yùn)籌帷幄，認(rèn)真研究了近代力學(xué)的發(fā)展方向，制定了學(xué)科的近期發(fā)展規(guī)劃和遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，使我國(guó)力學(xué)學(xué)科的面貌大為改觀，特別是近代力學(xué)科學(xué)一起步就有很高的基準(zhǔn)，只短短的幾年功夫，在某些方面就已接近于世界先進(jìn)水平。

　　早在回國(guó)以前，郭永懷就同談鎬生探討過(guò)回國(guó)后如何培養(yǎng)力學(xué)人才的問(wèn)題�；貒�(guó)后，他始終把培養(yǎng)科技人才當(dāng)作頭等大事來(lái)抓。

　　1956年，我國(guó)恢復(fù)建立研究生制度。郭永懷積極籌劃力學(xué)所的研究生培養(yǎng)。在第一批招生中，他一人就帶了5名研究生，以后又親自帶過(guò)幾批。他主張：培養(yǎng)人才要“言教、身教，以身教為主”。在教學(xué)和科研中，他自己做表率，經(jīng)常同年輕人一道解決一個(gè)個(gè)具體的技術(shù)問(wèn)題。在培養(yǎng)研究生和助手時(shí)，他注重使他們?cè)诶碚摲治龊蛯?shí)驗(yàn)研究?jī)蓚€(gè)方面都得到提高。他對(duì)年輕人的指導(dǎo)和幫助是啟發(fā)式的、循序漸進(jìn)的，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)掌握科研方法，提高科研本領(lǐng)，而不僅僅是解決某些具體問(wèn)題。在他的培養(yǎng)下，研究生中有不少已成為所級(jí)學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人或博士研究生的導(dǎo)師。

　　1957年，郭永懷和錢偉長(zhǎng)組織并領(lǐng)導(dǎo)了清華大學(xué)力學(xué)研究班。他除負(fù)責(zé)研究班的日常組織工作外，還親自執(zhí)教，講授流體力學(xué)概論。開(kāi)課前，他把輔導(dǎo)教員找來(lái)，親自帶領(lǐng)他們到有關(guān)高等院校的實(shí)驗(yàn)室參觀，對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題給予一些啟示，再讓他們?yōu)檎n程安排一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，使這門課做到理論聯(lián)系實(shí)際。臨畢業(yè)前，郭永懷親自指導(dǎo)安排學(xué)員們的畢業(yè)論文題目，并設(shè)法每周都同輔導(dǎo)教員和學(xué)員碰頭，了解進(jìn)展情況，幫助解決問(wèn)題。清華大學(xué)力學(xué)研究班前后共辦了三屆，畢業(yè)生達(dá)290多名。現(xiàn)在這些學(xué)員分布在全國(guó)各地的各個(gè)部門，特別是在國(guó)防科研單位和重點(diǎn)院校的力學(xué)系或力學(xué)專業(yè)教研室，他們起著頂梁柱的作用。

　　郭永懷在培養(yǎng)人才方面不遺余力。1958年，他兼任中國(guó)科技大學(xué)化學(xué)物理系主任和北京大學(xué)數(shù)學(xué)力學(xué)系教授，講授高速邊界層。執(zhí)教中，每堂課都凝結(jié)了他的心血。他評(píng)論和分析學(xué)者們成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，使初入門的研究人員都深受啟發(fā)，甚至終生受用。在講到求解各種形式的N—S方程時(shí)，他總是眉飛色舞，侃侃而談，指出采用什么樣的變換有希望獲得成功，走哪一條路是徒勞的，會(huì)遇到什么問(wèn)題，癥結(jié)何在。凡聽(tīng)過(guò)他課的`人都感到回味無(wú)窮。陸士嘉也常常趕來(lái)聽(tīng)郭永懷的講課。她當(dāng)時(shí)曾評(píng)價(jià)說(shuō)：“只有他能講得這樣傳神�！�

　　郭永懷是一位優(yōu)秀的教育家。他將自己比作一顆石子，甘愿為青年人的成長(zhǎng)鋪路。他深感大批培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展的重要保證。培養(yǎng)學(xué)術(shù)接班人這一艱巨任務(wù)在他的工作安排上占有突出的地位。他的一言一行都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。1961年，他曾寫(xiě)道：“當(dāng)前的打算是早日培養(yǎng)一批骨干力量，慢慢形成一支專業(yè)隊(duì)伍�！彪S后他欣慰地說(shuō)：“由于幾年的工作，已經(jīng)見(jiàn)到效果�！鲍I(xiàn)身我國(guó)的核武器事業(yè)

　　1960年5月，郭永懷被調(diào)到核武器研究院（九院），并兼任該院副院長(zhǎng)。他在處理好力學(xué)所日常工作的同時(shí)，把大量精力花費(fèi)在研制核武器這項(xiàng)對(duì)我國(guó)政治、國(guó)防和科技發(fā)展有重大意義的事業(yè)中。在原子彈研制初期，郭永懷主要負(fù)責(zé)力學(xué)方面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　在原子彈理論探索階段，郭永懷對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題的解決作出了重大貢獻(xiàn)。例如，當(dāng)時(shí)在第一顆原子彈采取什么樣的引爆方式上存在不同意見(jiàn)，郭永懷通過(guò)比較兩者的優(yōu)劣，大力支持“爭(zhēng)取高的，準(zhǔn)備低的”的方針，即以較高級(jí)的“內(nèi)爆法”作為主攻方向。又如，在炸藥爆轟波的理論計(jì)算上，郭永懷正確地提出用一維特征線法進(jìn)行，解決了一大批理論和技術(shù)難題。為了使大家了解爆轟學(xué)，郭永懷還親自講授了爆炸力學(xué)。

　　在爆轟物理試驗(yàn)過(guò)程中，郭永懷經(jīng)常深入試驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)，指導(dǎo)工作并協(xié)助開(kāi)展試驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，為確定原子彈爆轟聚焦技術(shù)方案，爭(zhēng)論是很熱烈的。年輕的物理學(xué)家陳能寬提出了一個(gè)難度和風(fēng)險(xiǎn)都很大、但卻能少走彎路的聚焦方案。許多人對(duì)此持懷疑態(tài)度。郭永懷從力學(xué)角度反復(fù)估算，大膽支持采納這個(gè)方案。為了配合爆轟試驗(yàn)，郭永懷還指導(dǎo)設(shè)計(jì)部人員進(jìn)行不同試驗(yàn)元件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，使爆轟試驗(yàn)得以順利進(jìn)行。

　　郭永懷十分重視并經(jīng)常在九院的會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)核彈的武器化和系列化，指出要努力做好核武器的后期發(fā)展工作。在此后的進(jìn)程中，他一直負(fù)責(zé)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)以及環(huán)境模擬實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)與把關(guān)。他很早就安排了一系列與武器化有關(guān)的預(yù)研課題，包括結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、外型設(shè)計(jì)、飛行彈道、物理引信、環(huán)境試驗(yàn)項(xiàng)目與設(shè)備等。在彈體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，郭永懷提出了許多獨(dú)特的設(shè)想，包括薄殼結(jié)構(gòu)、通用核航彈等。它們都在后來(lái)的工作中逐步得以實(shí)施，對(duì)核武器的輕型化、實(shí)戰(zhàn)化和系列化以及新原理實(shí)驗(yàn)具有重要的意義。

　　在環(huán)境試驗(yàn)方面，郭永懷在建立我國(guó)核武器環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備及分析研究上起了主導(dǎo)作用。他從技術(shù)人員的配備、課題的安排、試驗(yàn)項(xiàng)目的確定和試驗(yàn)設(shè)備的籌建等多方面入手，使我國(guó)有了一整套大型、精密、試驗(yàn)范圍較廣的設(shè)備，包括沖擊、噪聲、振動(dòng)、過(guò)載、溫濕度、霉菌、鹽霧的組合試驗(yàn)設(shè)備和大型離心試驗(yàn)機(jī)等。他還親自出馬，找有關(guān)單位協(xié)商研制專門設(shè)備。

　　郭永懷的科研眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，在他心中始終裝著武器化階段的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。他提出動(dòng)態(tài)環(huán)境試驗(yàn)要開(kāi)展隨機(jī)振動(dòng)、高速?zèng)_擊和噪聲試驗(yàn)。為了提高核武器的適應(yīng)性，他提出開(kāi)展拓寬溫度試驗(yàn)。九院當(dāng)時(shí)分工不分家，郭永懷的注意力也常常超出力學(xué)領(lǐng)域之外。他特別關(guān)心“安全論證”課題的研究。“安全論證”就是研究當(dāng)飛機(jī)投下核武器后，能否以及怎樣安全躲過(guò)光輻射、沖擊波的威脅。為了保證絕對(duì)安全，郭永懷極力主張理論計(jì)算與模型空投試驗(yàn)結(jié)合進(jìn)行。為此他還親自過(guò)問(wèn)并參與計(jì)算核航彈和氫彈空投過(guò)程中的飛行彈道、傘—彈彈道特性。在他的倡導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的計(jì)算與分析，每次核試驗(yàn)飛機(jī)都安全返航。

　　他對(duì)我國(guó)核武器事業(yè)的貢獻(xiàn)是多方面的。例如，他對(duì)核武器系列化發(fā)展提出許多建議和設(shè)想；他指導(dǎo)進(jìn)行了反潛核武器的水中爆炸力學(xué)研究、水洞試驗(yàn)以及調(diào)研工作；對(duì)研究發(fā)展?jié)摰貙?dǎo)彈也作出了貢獻(xiàn)。此外，郭永懷還應(yīng)兩彈結(jié)合時(shí)期的需要，對(duì)我國(guó)核武器科研體制提出了重要設(shè)想。

　　1968年10月，郭永懷再次赴青海，籌劃我國(guó)第一顆導(dǎo)彈熱核武器試驗(yàn)工作。在離開(kāi)青海之前，他對(duì)這次國(guó)家試驗(yàn)進(jìn)行過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)言。當(dāng)時(shí)，試驗(yàn)的理論方面有“過(guò)早點(diǎn)火幾率”問(wèn)題；實(shí)驗(yàn)方面有設(shè)計(jì)內(nèi)球新結(jié)構(gòu)問(wèn)題；材料加工方面正考慮產(chǎn)品自熱和裝配貯存問(wèn)題；在整體系統(tǒng)方面有“彈、傘、機(jī)”的協(xié)同配合問(wèn)題。郭永懷從這次熱試驗(yàn)的準(zhǔn)備情況瞻望1969年和以后的任務(wù)，大膽提出今后設(shè)計(jì)要重新考慮上述各方面的問(wèn)題，為我國(guó)核武器的機(jī)動(dòng)、安全、和小型化指明了方向。12月5日，郭永懷從蘭州乘飛機(jī)返京。當(dāng)飛機(jī)在北京機(jī)場(chǎng)著陸時(shí)，發(fā)生了一等事故，郭永懷不幸以身殉職。

　　郭永懷為我國(guó)的力學(xué)事業(yè)、國(guó)防科技事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力。他在回國(guó)后的短短12年時(shí)間里所做的工作之多令人嘆服。他參與了我國(guó)小型地空導(dǎo)彈、氫氧發(fā)動(dòng)機(jī)和反導(dǎo)導(dǎo)彈的研制；他翻譯并出版了普朗特的名著《流體力學(xué)概論》，組織翻譯了《爆炸力學(xué)》；他擔(dān)任了《力學(xué)學(xué)報(bào)》和《力學(xué)譯叢》兩個(gè)雜志的主編；他是中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)理事和中國(guó)航空學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)。郭永懷的學(xué)術(shù)成就和高尚品德受到人們的敬仰和欽佩。為了紀(jì)念他，中國(guó)科學(xué)出版社分別于1982年和1990年出版了《郭永懷文集》和《郭永懷紀(jì)念文集》。1988年12月5日，在中國(guó)科學(xué)院力學(xué)研究所大院東側(cè)綠蔭叢中為郭永懷樹(shù)立了一尊漢白玉雕像。郭永懷的光輝形象將永存人間。

科學(xué)家事跡5

　　燈是人類征服黑夜的一大發(fā)明。19世紀(jì)前，人們用油燈、蠟燭等來(lái)照明，這雖已沖破黑夜，但是仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來(lái)。只有發(fā)電機(jī)的誕生，才使人類能用各色各樣的電燈使世界大放光明，把黑夜變?yōu)榘讜儯瑪U(kuò)大了人類活動(dòng)的范圍，贏得更多時(shí)間為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

　　真正發(fā)明電燈使之大放光明的是美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生。他是鐵路工人的孩子，小學(xué)未讀完就輟學(xué)，在火車上賣報(bào)度日。愛(ài)迪生是個(gè)異常勤奮的`人，喜歡做各種實(shí)驗(yàn)，制作出許多巧妙機(jī)械。他對(duì)電器特別感興趣，自從法拉第發(fā)明電機(jī)后，愛(ài)迪生就決心制造電燈，為人類帶來(lái)光明。

　　愛(ài)迪生在認(rèn)真總結(jié)了前人制造電燈的失敗經(jīng)驗(yàn)后，制定發(fā)詳細(xì)的試驗(yàn)計(jì)劃，分別在兩方面進(jìn)行試驗(yàn)：一是分類試驗(yàn)1600多種不同耐熱的材料；二是改進(jìn)抽空設(shè)備，使燈泡有高真空度。他還對(duì)新型發(fā)電機(jī)與電路分路系統(tǒng)等進(jìn)行了研究。

　　愛(ài)迪生將1600多種耐熱發(fā)光材料逐一地試驗(yàn)下來(lái)，唯獨(dú)白金絲性能量好，但是白金價(jià)格貴得驚人，必須找到更合適的材料來(lái)代替。1879年，幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生最后決定用炭絲來(lái)作燈絲。他把一截棉絲撒滿炭粉，彎成馬蹄形，裝到坩鍋中加熱，做成燈絲，放到燈泡中，再用抽氣機(jī)抽去燈泡內(nèi)空氣，電燈亮了，竟能連續(xù)使用45個(gè)小時(shí)。就這樣，世界上第一批炭絲的白熾燈問(wèn)世了。1879年除夕，愛(ài)迪生電燈公司所在地洛帕克街燈火通明。

　　為了研制電燈，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里常常一天工作十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連續(xù)幾天試驗(yàn)，發(fā)明炭絲作燈絲后，他又接連試驗(yàn)了6000多種植物纖維，最后又選用竹絲，通過(guò)高溫密閉爐燒焦，再加工，得到炭化竹絲，裝到燈泡里，再次提高了燈泡的真空度，電燈竟可連續(xù)點(diǎn)亮1200個(gè)小時(shí)。電燈的發(fā)明，曾使煤氣股票3天內(nèi)猛跌百分之十二。

　　繼愛(ài)迪生之后，1909年，美國(guó)柯進(jìn)而奇發(fā)明了用鎢絲代替炭絲，使電燈效率猛增。從此，電燈躍上新臺(tái)階，日光燈、碘鎢燈等形形色色的燈如雨后春筍般登上照明舞臺(tái)。

　　燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更光彩奪目，絢麗多姿。

科學(xué)家事跡6

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人民生活水平的提高以及科技的進(jìn)步，電池已經(jīng)深入到我們工作、學(xué)習(xí)和生活中的每一個(gè)角落，如計(jì)算器、鬧鐘、電蚊拍、手電筒、 Mp3、手機(jī)等，都需要電池才能工作。其用量越來(lái)越大，生產(chǎn)量也就越來(lái)越大——目前，全國(guó)生產(chǎn)電池的企業(yè)有1400多家，每年生產(chǎn)電池約140億節(jié)；但據(jù)了解我國(guó)電池的回收率還不足2%。因此，加強(qiáng)廢舊電池的回收、管理以及開(kāi)發(fā)廢舊電池已成為擺在我們面前的一個(gè)嚴(yán)峻問(wèn)題之一。

　　據(jù)說(shuō)電池的歷史非常的悠久，世上最古老的電池起源于大約200年前，而這個(gè)被叫做“巴格達(dá)電池”的`電池，現(xiàn)在還保存在伊拉克首都的博物館內(nèi)。

　　1791年，意大利物理學(xué)家法尼發(fā)現(xiàn)了以全金屬片接觸青蛙肌肉事會(huì)有肌肉收縮的現(xiàn)象，他誤以為那是青蛙肌肉所產(chǎn)生的動(dòng)物電流所致；1800年意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明了伏特電池。他透過(guò)不同的全金屬片之間所產(chǎn)生的電位差作為電流。伏特電池可以說(shuō)是當(dāng)代電池的起源，其后由大衛(wèi)與法拉第等科學(xué)家的努力，建立了電池學(xué)與電池的基礎(chǔ)。

科學(xué)家事跡7

　　愛(ài)迪至12歲時(shí)開(kāi)始他艱苦的闖蕩生涯，他作過(guò)火車上的報(bào)童，學(xué)會(huì)了發(fā)報(bào)技術(shù)，到過(guò)波士頓、紐約，一直到24歲時(shí)才有了自己的工廠和美滿幸福的家庭，愛(ài)迪生在1878年時(shí)宣布要發(fā)明一種光線柔和、價(jià)格便宜的安全電燈。為了找到合適的燈絲，愛(ài)迪生試驗(yàn)過(guò)硼、釕、鉻、碳精以及各種金屬合金，共1500多種材料，歷時(shí)13個(gè)月，但是都沒(méi)有成功。一些人吹起了冷風(fēng)，說(shuō)愛(ài)迪生這次是“吃進(jìn)了自己啃不動(dòng)的東西”。

　　一個(gè)曾經(jīng)在愛(ài)迪生那里工作過(guò)的物理學(xué)家稱這個(gè)試驗(yàn)是“大海撈針”。但是，愛(ài)迪生不怕失敗，堅(jiān)持試驗(yàn)，下決心要從大海中撈起針來(lái)。功夫不負(fù)有心人。1879年10月10日星期天下午5時(shí)，愛(ài)迪生點(diǎn)亮了用碳化棉絲作燈絲的燈泡，他親自觀察和做記錄。

　　這一次，燈泡明亮、穩(wěn)定，1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)、……燈泡一直亮著。從19日、20日到21日，沒(méi)有一個(gè)人去休息。直到21日下午2時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃到第45個(gè)鐘頭的時(shí)候，愛(ài)迪生叫助手把電壓加高一點(diǎn)，燈泡更亮了。又過(guò)了幾分鐘，燈絲終于燒斷了。12月21日，紐約先驅(qū)論壇報(bào)用整版篇幅詳細(xì)報(bào)道了燈泡試驗(yàn)成功的消息。愛(ài)迪生獲得了全部專利，人們公認(rèn)白熾燈是由他發(fā)明的。1879年除夕，愛(ài)迪生把60個(gè)燈泡點(diǎn)亮了掛在門羅公園里，當(dāng)時(shí)下著大雪，竟有2500多人頂著大雪來(lái)參觀。

　　愛(ài)迪生是一個(gè)講究實(shí)際的人。他的座右銘是：“我探求人類需要什么，然后我就邁步向前，努力去把它發(fā)明出來(lái)�！庇腥苏f(shuō)，發(fā)明是命運(yùn)的產(chǎn)物，愛(ài)迪生是天才。愛(ài)迪生卻感嘆地說(shuō)：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是血汗！”

　　當(dāng)有人問(wèn)他在發(fā)明燈泡的1萬(wàn)次失敗期間是怎樣堅(jiān)持下去的時(shí)候，他說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中他從未失敗過(guò)；相反，他找到了1萬(wàn)種無(wú)效的'方法。他一生中寫(xiě)下的3350本詳細(xì)記錄發(fā)明設(shè)想、實(shí)驗(yàn)情況的筆記，就是這段話的有力佐證。愛(ài)迪生77歲那年有人問(wèn)他：“您什么時(shí)候退休？”

　　他脫口而出說(shuō)：“在我出殯前的那一天！”有一次，有人半開(kāi)玩笑地問(wèn)愛(ài)迪生：“您是否同意給科學(xué)十年休假？”愛(ài)迪生嚴(yán)肅地回答說(shuō)：“科學(xué)是一天也不會(huì)休息的，在已經(jīng)過(guò)去的億萬(wàn)年間，它每分鐘都在工作，并且還要這樣繼續(xù)工作下去。”的確，愛(ài)迪生實(shí)踐了自己的諾言，他已經(jīng)80多歲了，為了“做出更多的發(fā)明”，仍在勤奮地工作，致力于從本國(guó)的雜草中提取膠乳。

科學(xué)家事跡8

　　1592年，意大利著名生物學(xué)家伽俐略創(chuàng)制成功第一支溫度計(jì)。那是一根有刻度的直形細(xì)長(zhǎng)玻璃管，封閉的一端呈球形，未封閉的一端插在水里；當(dāng)周圍的氣溫發(fā)生變化時(shí)，管內(nèi)水柱的高低也隨之發(fā)生變化，由此得知?dú)鉁氐母叩�。但是，由于水是露在大氣里的。水柱的升降除受氣溫的影響外，還受到大氣壓的.影響，因而僅憑水柱高低測(cè)量氣溫的變化往往欠準(zhǔn)確性。為了解決這一問(wèn)題，1654年，伽利略的學(xué)生改用酒精代替水，制成一種不受大氣壓影響的溫度計(jì)，并首次被意大利醫(yī)學(xué)教授圣托里奧用于測(cè)量人的體溫。大約10年后，意大利人阿克得米亞又用水銀代替酒精制成另一種溫度計(jì)，從此，這種溫度計(jì)開(kāi)始被廣泛應(yīng)用于臨床診斷。雖然水銀溫度計(jì)被廣泛應(yīng)用于臨床中，但人們又發(fā)現(xiàn)它有許多不方便的地方。于是，在1867年，英國(guó)倫敦的一位名叫奧爾巴特的醫(yī)生根據(jù)測(cè)量人的體溫的特點(diǎn)和需要，又研制出一種專門用于測(cè)量人或動(dòng)物體溫的溫度計(jì)，至此，體溫計(jì)才正式誕生，并一直被沿用至今。

　　當(dāng)然，隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，體溫計(jì)也在不斷地被革新?lián)Q代。1984年，芬蘭的一位醫(yī)療器械設(shè)計(jì)師又發(fā)明了更方便、準(zhǔn)確的電子體溫計(jì)。隨后不久，美國(guó)的一家醫(yī)療器械公司又發(fā)明研制出一種專用于嬰兒的奶嘴式體溫計(jì)�？梢灶A(yù)言，在高新科技飛速發(fā)展的明天，一定會(huì)研制出更先進(jìn)、更科學(xué)、更準(zhǔn)確的新型體溫計(jì)。

科學(xué)家事跡9

　　史蒂芬科學(xué)家霍金(Stephen Hawking)於1942年1月8日生於牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年�？赡芤�?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友製作了很多不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。

　　科學(xué)家霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的'獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中站起來(lái)，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

　　七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠冃。珳囟葏s會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

　　八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話�，F(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫忙，連閱讀也要?jiǎng)e人替他把每頁(yè)紙攤平在桌上，讓他驅(qū)動(dòng)著輪椅逐頁(yè)去看。

　　科學(xué)家霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇蹟，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

科學(xué)家事跡10

　　認(rèn)為幾何是埃及人從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中歸納總結(jié)出來(lái)的，它的希臘文原義是“測(cè)地術(shù)”。當(dāng)時(shí)，橫貫埃及的尼羅河每年都要泛濫，沖毀地界，人們?cè)谒酥蟊仨氈匦抡闪�、分配土地，幾何學(xué)便在這種年復(fù)一年的測(cè)量中得以萌發(fā)、成長(zhǎng)起來(lái)。公元前7世紀(jì)到公元前6世紀(jì)之間，希臘賢之一的泰勒斯創(chuàng)立了希臘幾何學(xué)。泰勒斯青年時(shí)代進(jìn)行過(guò)多次旅行。曾在埃及居信過(guò)一段時(shí)間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)埃及人的數(shù)學(xué)知識(shí)，在測(cè)地術(shù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立了幾何學(xué)。居說(shuō)，他在那沒(méi)有登上金字塔就算出了胡夫金字塔高131米，使當(dāng)?shù)氐乃炯纻兇鬄檎痼@，博得了埃及國(guó)王的賞識(shí)。他的測(cè)算是利用相似三角形的性質(zhì)作出的。泰勒斯回到故鄉(xiāng)米勒都斯后，建立一所學(xué)校來(lái)傳授他的數(shù)學(xué)和其它科學(xué)知識(shí)。泰勒斯以后，希臘許多數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對(duì)幾何學(xué)又作了修改、補(bǔ)充和發(fā)展。

　　公元前330年，歐幾里德在雅典誕生了。他做過(guò)柏拉圖的學(xué)生，后擔(dān)任亞歷山大大學(xué)數(shù)學(xué)教授，建立了以他為首的數(shù)學(xué)學(xué)派。他把大地和蒼天轉(zhuǎn)化為一幅由錯(cuò)綜復(fù)雜的圖形所構(gòu)成的龐大圖案，又運(yùn)用驚人的智慧把這個(gè)圖案拆開(kāi)，分解為簡(jiǎn)單的組成部分：點(diǎn)、線、角、曲線、平面、立體。把一幅無(wú)邊無(wú)際的圖卷，譯成初等數(shù)學(xué)的語(yǔ)言，也就是歐幾里德幾何學(xué)。他的幾何學(xué)創(chuàng)立后，身邊聚集了許多慕名而來(lái)的學(xué)生，其中既有窮人的孩子，又有富家子弟，甚至還有國(guó)王。

　　學(xué)生們都很尊敬歐幾里德，簡(jiǎn)直把他當(dāng)作偶像來(lái)崇拜，因?yàn)樗跋褚粋€(gè)父親那樣教導(dǎo)他們”。當(dāng)然，也有一些趨炎附勢(shì)之徒來(lái)跟他學(xué)幾何，歐幾里德對(duì)他們非常鄙視。一次，一個(gè)貴族子弟學(xué)了第一定理后，急不可耐地問(wèn)他：“學(xué)習(xí)幾何學(xué)究竟有什么用呢？”見(jiàn)歐幾里德沒(méi)有理睬，他以為老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就又重復(fù)了一遍。歐幾里德轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)仆人說(shuō)：“快拿一些錢給這位先生吧，他沒(méi)有錢是不肯學(xué)的！”公元前3世紀(jì)，歐幾里德的'杰出著作《幾何原本》問(wèn)世了。他在總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，用公理代的方法建立了一座宏偉的幾何學(xué)大廈。該書(shū)問(wèn)世后，曾以手抄本的形式廣泛流傳了一千八百多年；印刷術(shù)出現(xiàn)后，它又被翻譯成全世界各種文字，我們?cè)谥袑W(xué)里所學(xué)的平面幾何與立體幾何知識(shí)，其主要內(nèi)容就是來(lái)源于兩千年前的這本書(shū)。

科學(xué)家事跡11

　　史蒂芬·威廉·科學(xué)家霍金（英文名StephenWilliamHawking)，1942年1月8日在英國(guó)牛津出生[1]，當(dāng)天正是伽利略逝世300年忌日。人稱宇宙之王。曾先后畢業(yè)于牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，并獲劍橋大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。他之所以在輪椅上坐了46年，是因?yàn)樗?1歲時(shí)就不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。他是英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之王。1942年1月8日生于英國(guó)牛津的科學(xué)家霍金剛好出生于伽利略逝世300周年紀(jì)念日之時(shí)。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的`聯(lián)系在一起。1973年，他考慮黑洞附近的量子效應(yīng)，發(fā)現(xiàn)黑洞會(huì)像黑體一樣發(fā)出輻射，其輻射的溫度和黑洞質(zhì)量成反比，這樣黑洞就會(huì)因?yàn)檩椛涠冃�，而溫度卻越變?cè)礁�，它以最后一刻的爆炸而告終。黑洞輻射的發(fā)現(xiàn)具有極其基本的意義，它將引力、量子力學(xué)和統(tǒng)計(jì)力學(xué)統(tǒng)一在一起。

科學(xué)家事跡12

　　斯蒂芬.科學(xué)家霍金，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，現(xiàn)年60歲，出生于伽利略逝世周年紀(jì)念日，劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家”。他還證明了黑洞的面積定理�？茖W(xué)家霍金的生平是非常富有傳奇性的，在科學(xué)成就上，他是有史以來(lái)最杰出的科學(xué)家之一。他擔(dān)任的職務(wù)是劍橋大學(xué)有史以來(lái)最為崇高的教授職務(wù)，那是牛頓和狄拉克擔(dān)任過(guò)的盧卡遜數(shù)學(xué)教授。他擁有幾個(gè)榮譽(yù)學(xué)位，是皇家學(xué)會(huì)會(huì)員。他因患盧伽雷氏癥（肌萎縮性側(cè)索硬化癥），禁錮在一張輪椅上達(dá)20年之久，他卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患而成為國(guó)際物理界的超新星。他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越了相對(duì)論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”。盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想?yún)s出色地遨游到光袤的.時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。

　　科學(xué)家霍金教授是現(xiàn)代科普小說(shuō)家，他的代表作是1988年撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這是一篇優(yōu)秀的天文科普小說(shuō)。作者想象豐富，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言優(yōu)美，字字珠璣，更讓人咋驚，世界之外，未來(lái)之變，是這樣的神奇和美妙。這本書(shū)至今累計(jì)發(fā)行量已達(dá)2500萬(wàn)冊(cè)，被譯成近40種語(yǔ)言。1992年耗資350萬(wàn)英鎊的同名電影問(wèn)世�？茖W(xué)家霍金堅(jiān)信關(guān)于宇宙的起源和生命的基本理念可以不用數(shù)學(xué)來(lái)表達(dá)，世人應(yīng)當(dāng)可以通過(guò)電影——這一視聽(tīng)媒介來(lái)了解他那深?yuàn)W莫測(cè)的學(xué)說(shuō)。本書(shū)是關(guān)于探索時(shí)間本質(zhì)和宇宙最前沿的通俗讀物，是一本當(dāng)代有關(guān)宇宙科學(xué)思想最重要的經(jīng)典著作，它改變了人類對(duì)宇宙的觀念。本書(shū)一出版即在全世界引起巨大反響。《時(shí)間簡(jiǎn)史》對(duì)我們這些喜用言語(yǔ)表達(dá)甚于方程表達(dá)的讀者而言是一本里程碑式的佳書(shū)。她長(zhǎng)于一個(gè)對(duì)人類思想有接觸貢獻(xiàn)者之手，這是一本對(duì)知識(shí)無(wú)限追求之作，是對(duì)時(shí)空本質(zhì)之謎不懈探討之作。

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