初中文明班級(jí)事跡材料范文
在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)事跡材料的經(jīng)歷,對(duì)事跡材料很是熟悉吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。我敢肯定,大部分人都對(duì)擬定事跡材料很是頭疼的,以下是小編整理的初中文明班級(jí)事跡材料范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中文明班級(jí)事跡材料范文1
一、出色的管理和良好的自治
一是班主任轉(zhuǎn)變角色,推進(jìn)班級(jí)民主管理,使學(xué)生干部成為“管理能手”,每位班干都明確自己的工作職責(zé),能夠認(rèn)真履行義務(wù)并接受全體老師和同學(xué)們的監(jiān)督和考核。每月老師和同學(xué)們都要對(duì)每一位班干部當(dāng)月的工作進(jìn)行測(cè)評(píng),看看哪位班干的“支持率”最高!這大大增加了班委會(huì)工作的積極性,工作主動(dòng)性和主人翁責(zé)任感隨著班級(jí)的發(fā)展與日俱增。即使在班主任不在時(shí),自習(xí)課、間操、義務(wù)勞動(dòng)、晨會(huì)、小測(cè)試等活動(dòng)均能達(dá)到班級(jí)自治!該班王洪巖,李雪同學(xué)被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀班干部。
二是堅(jiān)持實(shí)行“一日常規(guī)量化考核制度”,各項(xiàng)工作實(shí)行量化管理。學(xué)生入校以來(lái)堅(jiān)持每天記錄學(xué)生的行為,一周一總結(jié),一月一測(cè)評(píng),做到獎(jiǎng)懲分明、懲罰得當(dāng),形成了獨(dú)有的評(píng)價(jià)體系。并認(rèn)真記錄反饋在“家校聯(lián)系卡”上,得到了家長(zhǎng)的積極反饋,收到了較好的效果,使得該班一直以來(lái)都有著良好的紀(jì)律,每周都能得到校紀(jì)律、衛(wèi)生示范班的光榮稱號(hào)。
二、優(yōu)良的學(xué)風(fēng) 激勵(lì)學(xué)習(xí)有方法
班級(jí)引入了相互學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的文化建設(shè),使班級(jí)有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的“快樂(lè)學(xué)習(xí)園地”是一個(gè)非常美麗的版面?催@一片郁郁蔥蔥的森林,每一棵大樹(shù)代表每一名同學(xué),樹(shù)上的果實(shí)是同學(xué)們通過(guò)努力結(jié)出的成果。為了激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),我們的各科課代表作了很多工作,利用早自習(xí)和自習(xí)課的時(shí)間,對(duì)同學(xué)近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測(cè)試。同學(xué)們也能夠認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加每天的考試。負(fù)責(zé)監(jiān)考的同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),保證了考場(chǎng)的紀(jì)律!韓雪、張雪u、趙鳳嬌、李雪等學(xué)習(xí)成績(jī)突出同學(xué)每天認(rèn)真批閱,做到公平、公正!每位同學(xué)只要累計(jì)三次優(yōu)秀或及格,就會(huì)收獲一枚果實(shí)!大家你追我趕,看看誰(shuí)是豐收大贏家!每到下課的時(shí)候,同學(xué)們總會(huì)聚集到此,比一比、看一看。到目前為止,獲得果實(shí)較多的同學(xué)有:張超、王洪巖、王百?gòu)?qiáng)、陳珊珊等。到期中、期末時(shí),老師還會(huì)根據(jù)同學(xué)們收獲的成果給大家發(fā)小獎(jiǎng)品!有耕耘才有收獲!同學(xué)們一起勤奮努力,一起體驗(yàn)豐收的喜悅!享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
三、班級(jí)的特色建設(shè)-------樂(lè)群班
樂(lè)群班每一位同學(xué)都生活在溫暖的班級(jí)體中,集體在同學(xué)們的成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)著不可動(dòng)搖的地位。學(xué)生將自己置于集體之中,做班級(jí)體的主人,貢獻(xiàn)出自己的才華和力量。在集體中,我們體會(huì)到了作為學(xué)生的快樂(lè)。樂(lè)群班是我們賴以生存的土壤,是師生共同學(xué)習(xí)、一起愉快生活的家園,是洋溢書(shū)香、勤奮好學(xué)的學(xué)園,是孕育快樂(lè)、創(chuàng)造快樂(lè)的樂(lè)園。我們學(xué)習(xí)著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。課堂上,同學(xué)們踴躍發(fā)言;課下,認(rèn)真復(fù)習(xí);自習(xí)課我們沉醉于知識(shí)的海洋。早自習(xí),瑯瑯的讀書(shū)聲不絕于耳,我們用一首首立志歌曲振奮人心,與老師共同分享一幕幕陶冶情操使人潸然淚下的影視作品。我們有精心布置的教室環(huán)境、細(xì)則嚴(yán)明的班規(guī)、獨(dú)具匠心的班徽、見(jiàn)證成長(zhǎng)的博客、旋律歡快的班歌、奮發(fā)向上的班訓(xùn)。
樂(lè)群班倡導(dǎo):
快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)生活;
自治自省,合作創(chuàng)新;
品德合格,文化過(guò)硬;
班風(fēng)優(yōu)良,學(xué)風(fēng)濃厚;
紀(jì)律嚴(yán)明,尊師愛(ài)校!
我們的班歌(根據(jù)本班實(shí)際情況改編):
我想唱歌可不敢唱,小聲哼哼還得東張西望,初中生還有閑情唱,媽媽聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)這么講。
初中四年都悶聲不響,難道這樣才是考重點(diǎn)的模樣。
我這壓抑的心情多悲傷,就算考上重點(diǎn)也不舒暢。
生活需要七色陽(yáng)光,年輕人就愛(ài)放聲歌唱。
媽媽媽媽呀你可知道,鎖上鏈子的嗓子多么癢。
我想唱歌可不能唱,還有多少?gòu)?fù)習(xí)題都沒(méi)做。
努力吧準(zhǔn)備考重點(diǎn),老師聽(tīng)了準(zhǔn)會(huì)這么講。
時(shí)時(shí)刻刻的光啃書(shū)本,這樣下去就像書(shū)呆子一樣。
這種煩悶的生活多枯燥,憑這怎么能把重點(diǎn)考上。
生活需要七色陽(yáng)光,年輕人就該放聲歌唱。
老師老師呀你要想想,難道你過(guò)去就是這么樣。
我想唱歌我就唱,唱起歌來(lái)心情多么舒暢。
歌唱吧青年朋友們,因?yàn)樯顟?yīng)該是這樣。
一張一馳是文武之道,莫把自己總是弄得那樣緊張。
只要心情快活精力充沛,學(xué)到知識(shí)就會(huì)永記不忘。
每天我們都搜集到許多快樂(lè),這源于集體的力量。我們體會(huì)到了從別人的快樂(lè)中才會(huì)找到自己的快樂(lè)。高尚的道德品質(zhì)在這里養(yǎng)成,在集體生活中,我們學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,體驗(yàn)到同伴的溫暖、愛(ài)護(hù)和幫助別人、尊重他人,以謙遜的態(tài)度學(xué)他人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短。在我們班,不管是班級(jí)干部,還是普通成員,都能夠在自己的崗位上,盡職盡責(zé)、發(fā)光發(fā)亮,happy每一天。
樂(lè)群是一種行動(dòng),“單者易折,眾則難摧”就是這種行動(dòng)的詮釋。未來(lái)社會(huì)是崇尚自主與合作的社會(huì)。悅納自己同時(shí)也悅納他人,學(xué)會(huì)與人合作、與人交往、與人相處則是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人提出的基本要求。在“樂(lè)群”精神支配下的學(xué)生,同學(xué)之間的`關(guān)系和睦、師生之間關(guān)系融洽。有助于獨(dú)立而自主的人格的塑造,有助于改善學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力過(guò)大而造成的心理偏差;有利于積極的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。誰(shuí)就擁有積極的人生?鞓(lè)就藏在我們身邊,聽(tīng)好每一堂課、說(shuō)好每一句話、寫(xiě)好每一個(gè)字、做好每一件事,讓我們每天都在集體中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)!
四、文化生活豐富
班級(jí)自建了“圖書(shū)角”,同學(xué)們利用手中的零用錢每月為班級(jí)購(gòu)買《讀者》、《意林》、《青年文摘》等雜志供全班閱讀,同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)閱讀,它已經(jīng)成了同學(xué)們聚集看書(shū)的地方。 “ 開(kāi)卷有益”,愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),為我們的課余生活增添了樂(lè)趣,幫助我們塑造良好的道德品質(zhì),也能讓我們學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)!讓圖書(shū)成為我們的朋友!
課余時(shí)間我們隨班主任老師一起去博物館參觀,博覽古今、開(kāi)拓視野; 去圖書(shū)館博覽群書(shū),增長(zhǎng)知識(shí); 去江畔捉魚(yú),捉小蝦,真是快樂(lè)極了! 建立了“快樂(lè)往事”展板,展示了同學(xué)們美好記憶的照片,記錄了諸多活躍的身影和健康成長(zhǎng)的歷程,留下了許多笑容!
樂(lè)群班積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),均有較好的成績(jī)。曾多次代表學(xué)校進(jìn)行市級(jí)游泳課特色展示、區(qū)級(jí)冰上課觀摩等活動(dòng),為學(xué)校增添了榮譽(yù)。班級(jí)榮獲區(qū)、校級(jí)各類榮譽(yù)20多項(xiàng),學(xué)生個(gè)人榮獲市、區(qū)級(jí)和校內(nèi)各類榮譽(yù)37人次,均居校首位!我們?cè)谪S富的課余活動(dòng)中放松心情,陶冶情操。獲得的成績(jī)主要有:
1、區(qū)“難忘”德育實(shí)踐活動(dòng)課大賽獲獎(jiǎng)
2 20校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一名
3、2008年跳繩踢毽子比賽集體總分第一名
4、2008年升旗評(píng)比一等獎(jiǎng)
5、2008年“迎奧運(yùn)、促和諧”讀書(shū)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
6、2008年抗震救災(zāi)系列活動(dòng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)
7、2008年藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽一等獎(jiǎng)
8、2008年;@球比賽一等獎(jiǎng)
9、2008年校本課程展示會(huì)游泳技能比賽一等獎(jiǎng)
10、2008年校廣播操隊(duì)列比賽一等獎(jiǎng)
11、 年校藝術(shù)節(jié)集體舞比賽二等獎(jiǎng)
12、2007 年校藝術(shù)節(jié)大合唱比賽二等獎(jiǎng)
兩年多來(lái),同學(xué)們一起走過(guò)歡樂(lè)、走過(guò)悲傷,我們共同體驗(yàn)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)成長(zhǎng)。盡管我們還有許多不足,但是我們相信,只要我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn),共同努力,一定會(huì)有更美好的明天!
初中文明班級(jí)事跡材料范文2
我們班是一個(gè)擁有28名成員的班集體。在這個(gè)溫暖的大家庭中,每個(gè)人都在發(fā)掘自己的潛能,提高自身的素質(zhì),為這個(gè)集體增光添彩。
一、樹(shù)立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級(jí)順利開(kāi)展工作、健康發(fā)展的前提。一個(gè)班集體要想有凝聚力,首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營(yíng)造一種健康向上的班級(jí)氛圍,因此我們提出“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng),同甘共苦,同心同德,增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,班級(jí)自豪感,形成團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,這種精神激勵(lì)著我們不斷向前進(jìn),形成了一股強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)好了,才會(huì)有濃厚的學(xué)風(fēng),營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境_同進(jìn)步。有一份耕耘,就有一份收獲,在每一次考試中,我們班的平均分都居前列,深受老師們的好評(píng),大家也都為身在這么一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)感到自豪!優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā),中等學(xué)生不再安居中游,后進(jìn)學(xué)生也激勵(lì)得要不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部
班集體是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃,一個(gè)積極向上的凝聚力強(qiáng)的良好的班集體的形成,需要多方面的因素,其中班干部的培養(yǎng)和使用是一個(gè)關(guān)鍵的因素。這也是我在許多年的班主任工作中的深刻體會(huì),因此,我在班干部培養(yǎng)和班集體形成有以下做法。
1、精心選拔。班干部實(shí)際上是班主任的助手,班級(jí)管理抓得好不好,在很大程度上離不開(kāi)班干部的協(xié)助,因而,對(duì)班干部的人選,必須認(rèn)真對(duì)待,絕不能顧及情面,隨意指派班干部,要做到“心中有數(shù)”。因此,我每接一個(gè)新班,對(duì)班干部的人選,要能在德、智、體、美、勞諸方面嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)中有一定威信,能獨(dú)立思考,對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng),既能團(tuán)結(jié)同學(xué),又能大膽管理,在同學(xué)中有一定號(hào)召力和組織力的同學(xué)選拔到班干部隊(duì)伍中去,根據(jù)學(xué)生各自的特點(diǎn)、特長(zhǎng)給予相應(yīng)的`職責(zé)和任務(wù),讓他們盡早與全班同學(xué)融為一體,積極大膽、熱情地開(kāi)展工作,早日形成良好的班集體。
2、悉心培養(yǎng)。一名班干部的成長(zhǎng),離不開(kāi)班主任的悉心培養(yǎng),只有通過(guò)班主任的精心培養(yǎng),班干部的工作能力、群眾威信、榜樣作用才會(huì)不斷增強(qiáng)。在工作中,我大多是向班干部傳授工作方法,即教給處理問(wèn)題的方法,又培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),讓班干部樹(shù)立工作信心,感受到班干部這份工作還是做得來(lái)的,讓班干部盡早成熟。
班干部要很好的管理好班級(jí),再一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是建立威信,成為典型。樹(shù)立班干部威信,應(yīng)從多處下手,要教育他們密切聯(lián)系同學(xué),平等待人,學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué),為同學(xué)服務(wù),要建立起互相信任、互相尊重的和諧班集體。
3、大膽使用。班干部的成長(zhǎng)離不開(kāi)班級(jí)管理這塊沃土。我在實(shí)際工作中,放手大膽使用班干部,讓他們?cè)诎嗉?jí)管理的工作實(shí)踐中進(jìn)行摔打、鍛煉,使他們成才,一旦班干部逐步成熟,良好的班集體也就逐步形成,這時(shí),作為班主任來(lái)講,工作壓力也就有所減輕,有更多的時(shí)間去抓教學(xué)。班主任工作雖然沒(méi)有捷徑可走,但是,只要多想點(diǎn)子、多找辦法,良好班集體的形成也是指日可待的。
初中文明班級(jí)事跡材料范文3
20xx年6月1日,我班被評(píng)為縣先進(jìn)班級(jí),同學(xué)們歡呼雀躍喜笑顏開(kāi)。
一學(xué)年來(lái),我通過(guò)各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,逐步形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我利用“懂文明、講禮儀”演講會(huì),學(xué)生自己組織班隊(duì)會(huì),使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中懂得了禮儀知識(shí),他們彼此尊重、善于思考、敢于奉獻(xiàn)、勤于鉆研。
在我們班級(jí)中,有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,他們樂(lè)于奉獻(xiàn),注重工作方法,管理水平較高。由于班級(jí)工作突出,曾獲得了校級(jí)“文明班集體”。班級(jí)的成績(jī)離不開(kāi)每一位學(xué)生的努力。在上學(xué)年謝冬香、謝莉媛等同學(xué)獲得了習(xí)作競(jìng)賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
“勵(lì)志、勤勉、求真、創(chuàng)新、樂(lè)學(xué)、好問(wèn)、善思、奮進(jìn)”是我校的校訓(xùn),我校的學(xué)風(fēng)是“勤學(xué)苦練、知書(shū)達(dá)禮”。我班有精心布置的教室環(huán)境、細(xì)則嚴(yán)明的班規(guī),奮發(fā)向上的班訓(xùn)。我班在這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)氛圍里成就了一個(gè)具有良好的校風(fēng)和班風(fēng)、充滿進(jìn)取精神的班集體,是一個(gè)溫馨、團(tuán)結(jié)的大家庭,它嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、優(yōu)秀、活潑。在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力,經(jīng)過(guò)一年的磨練,它已經(jīng)脫穎而出,成為一個(gè)有紀(jì)律、有特色、有成績(jī)、全面發(fā)展、名副其實(shí)的優(yōu)秀班級(jí)體,每個(gè)同學(xué)都為身為樂(lè)群班的一員而感到驕傲和自豪。
出色的管理和良好的自治是我作為一個(gè)班主任轉(zhuǎn)變班級(jí)的角色,推進(jìn)班級(jí)民主管理,使學(xué)生干部成為“管理能手”。每位班干都明確自己的工作職責(zé),能夠認(rèn)真履行義務(wù)。每月學(xué)校都要評(píng)選兩名禮儀文明標(biāo)兵,看看哪位同學(xué)最出色!這大大增強(qiáng)了班干部工作的積極性,工作主動(dòng)性和主人翁責(zé)任感隨著班級(jí)的發(fā)展與日俱增。即使在我不在時(shí),自習(xí)課、間操、義務(wù)勞動(dòng)、晨會(huì)、小檢測(cè)等活動(dòng)均能達(dá)到班級(jí)自治!是堅(jiān)持實(shí)行“一日常規(guī)量化考核制度”,各項(xiàng)工作實(shí)行量化管理。學(xué)生入校以來(lái)堅(jiān)持每天記錄學(xué)生的良好和不好的行為,一周一總結(jié),一月一測(cè)評(píng),做到獎(jiǎng)懲分明、懲罰得當(dāng),形成了獨(dú)特的評(píng)價(jià)體系。并認(rèn)真記錄反饋在“家校聯(lián)系卡”上,得到了家長(zhǎng)的`積極反饋,收到了良好的效果,使得我班一直以來(lái)都有著良好的組織紀(jì)律。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,班級(jí)引入了相互學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)等方法。通過(guò)班級(jí)學(xué)習(xí)園地的文化建設(shè),使班級(jí)有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我們班的“快樂(lè)學(xué)習(xí)園地”是一個(gè)鼓勵(lì)性極強(qiáng)的學(xué)習(xí)版面?茨且环莘葑舟E工整的作業(yè),一份份內(nèi)容豐富多彩的自制學(xué)習(xí)報(bào),都是同學(xué)們通過(guò)努力的成果。為了激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),我們的各科課代表通過(guò)努力做了較多的工作,他們利用晨讀的時(shí)間,對(duì)同學(xué)近期學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查。表現(xiàn)出色的同學(xué)老師還會(huì)給大家發(fā)小獎(jiǎng)品!只有耕耘才有收獲!同學(xué)們一起勤奮努力,一起體驗(yàn)豐收的喜悅!享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
我班通過(guò)富有特色的科學(xué)管理在各方面取得了良好的效果,每一位同學(xué)都生活在溫暖的班級(jí)體中,集體在同學(xué)們的成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)著不可動(dòng)搖的地位。學(xué)生將自己置于集體之中,做班級(jí)體的快樂(lè)主人,貢獻(xiàn)出自己的才華和力量。在這樣溫暖的班集體中,我也體會(huì)到了作為學(xué)生的快樂(lè)。同學(xué)們?cè)谶@樣一個(gè)特色班集體里共同學(xué)習(xí)、一起愉快生活,洋溢著濃濃的書(shū)香,同學(xué)們勤奮好學(xué),通過(guò)兩年的努力取得了優(yōu)異的成績(jī)。課堂上,同學(xué)們踴躍發(fā)言;課下,認(rèn)真復(fù)習(xí);自習(xí)課學(xué)生們沉醉于知識(shí)的海洋。每天的晨讀,瑯瑯的讀書(shū)聲在美麗的校園飄蕩……
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