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優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡簡(jiǎn)介
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地要接觸到事跡吧,事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編收集整理的優(yōu)秀校長(zhǎng)主要事跡簡(jiǎn)介,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、孜孜以求,教書(shū)育人是能手
從參加工作直到走向?qū)W校管理崗位,xx一直擔(dān)任班主任,他真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,提出了“平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)班主任來(lái)說(shuō)是幾十分之一,而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就意味著百分之百”的理念。
擔(dān)任校長(zhǎng)后,他一直注重和學(xué)生的深度溝通與交流,經(jīng)常面向?qū)W生講座和演講,深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,深受學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)的高度贊譽(yù)。
參加工作來(lái),xx一直堅(jiān)守教學(xué)第一線,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)從教,不斷探索,大膽創(chuàng)新,所授課一直受到同事的高度贊譽(yù)和學(xué)生的普遍歡迎,在一中工作十六年間,帶了四屆畢業(yè)班,每屆學(xué)生參加高考語(yǔ)文成績(jī)皆名列前茅,在教學(xué)活動(dòng)中他特別注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、語(yǔ)文思維訓(xùn)練和語(yǔ)文興趣培養(yǎng),學(xué)生都喜歡聽(tīng)他的課,喜歡學(xué)他教的學(xué)科。
二、善于創(chuàng)新,學(xué)校管理是里手
從19xx年開(kāi)始,xx走向?qū)W校管理崗位,先后擔(dān)任縣職業(yè)中專(zhuān)辦公室副主任、xx一中教務(wù)處副主任、教務(wù)主任、副校長(zhǎng),xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。理,工作卓有成效。
20xx到20xx年在代理xx一中政教主任期間,他每天都和學(xué)生一起起床,第一個(gè)出現(xiàn)在學(xué)生宿舍,第一個(gè)站上操場(chǎng),風(fēng)雨無(wú)阻,每天都要等學(xué)生睡好后才最后一個(gè)離開(kāi)工作崗位,常常為了處理偶發(fā)事件深夜才回家。
在擔(dān)任xx一中副校長(zhǎng)時(shí),他先后主導(dǎo)了學(xué)校教學(xué)改革、德育管理改革和校本培訓(xùn)改革,取得了豐碩的成果,為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
20xx年調(diào)任X縣xxX實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)。面對(duì)學(xué)校的管理現(xiàn)狀,他系統(tǒng)分析、認(rèn)真調(diào)研、深入思考,創(chuàng)新性地提出了“共建秩序是基礎(chǔ),共創(chuàng)效益是橋梁,共享快樂(lè)是歸宿”的教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)理念。
擔(dān)任校長(zhǎng)的三年,他全力以赴,把自己累病了,但他從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。深入調(diào)研,全面思考,傳承文化,構(gòu)建了學(xué)校系統(tǒng)的教育理念和思想,學(xué)校的辦學(xué)有了目標(biāo)和方向;
三、傳播思想,教育情懷是根基
xx熱愛(ài)教育,喜歡課堂,享受和學(xué)生相依相守的時(shí)光,盡心盡力做教育,也時(shí)刻不忘思考教育。
一是他現(xiàn)在做校長(zhǎng),雖然無(wú)暇再站在講臺(tái),但他從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)講臺(tái)。
二是他愿意把自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)和成果拿出來(lái)和所有的教育人分享。
三是學(xué)術(shù)影響力和管理影響力強(qiáng)。
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