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感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡(精選26篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫事跡吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?下面是小編整理的感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 1
“如果我是一條小溪,就要流向沙漠,去滋潤(rùn)一片綠洲!边@句話出自云南麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅,一位堅(jiān)守滇西貧困地區(qū)40多年的鄉(xiāng)村教師。從照片看,她身軀瘦小,臉龐滄桑,但目光堅(jiān)毅而執(zhí)著。40多年來(lái),她放棄了優(yōu)越的工作條件,毅然投身深度貧困山區(qū)教育扶貧主戰(zhàn)場(chǎng),用持之以恒的無(wú)私奉獻(xiàn),幫助鄉(xiāng)村女孩走出大山,去追逐屬于自己的夢(mèng)想。
鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。作為時(shí)代的“燃燈者”,張桂梅的故事讓許多網(wǎng)民熱淚盈眶。圣者渡人,40多年來(lái),張桂梅笑對(duì)人生風(fēng)雨坎坷,始終堅(jiān)守在祖國(guó)西南邊陲的教師崗位上。從寸寸青絲到頭發(fā)花白,未曾改變的是對(duì)山區(qū)學(xué)子的愛心,對(duì)教育事業(yè)的信仰。她幫助一個(gè)個(gè)孩子改變?nèi)松能壽E,進(jìn)而幫助一個(gè)個(gè)家庭改變困難的處境,這是何其崇高的事業(yè)!
張桂梅讓人熱淚盈眶,還因?yàn)樗ぐl(fā)了人們對(duì)教師特別是鄉(xiāng)村教師群體的感懷。我們相信,在廣袤的中國(guó)大地上,還有無(wú)數(shù)像張桂梅一樣的.老師。他們終其一生或許默默無(wú)聞,用生命踐行使命,用情懷抒寫擔(dān)當(dāng),看似普通平凡,卻無(wú)比崇高。他們持之以恒的堅(jiān)守和奉獻(xiàn),溫暖了每一位學(xué)子的心靈。社會(huì)不該也不會(huì)忘記他們的貢獻(xiàn)。桃李不言,下自成蹊,每一位識(shí)文斷字的讀者心中都有一份師恩難忘的情愫。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。張桂梅恰似一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這又何嘗不是教師群體的寫照呢?致敬張桂梅,就是致敬每一位潤(rùn)育桃李的教師。謝謝你們——讓知識(shí)傳承,讓青春激蕩,讓學(xué)子成長(zhǎng),讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!
致敬張桂梅,同時(shí)也表達(dá)了黨和國(guó)家尊師重教的一貫立場(chǎng)。事業(yè)發(fā)展,人才為先。我們期待有越來(lái)越多的優(yōu)秀人才投身教育事業(yè),扎根基層,扎根西部,扎根祖國(guó)最需要的地方,為國(guó)家發(fā)展和民族振興培養(yǎng)人才、積聚力量。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 2
經(jīng)總指揮部研究決定,瞄準(zhǔn)北京時(shí)間6月17日9時(shí)22分發(fā)射神舟十二號(hào)載人飛船,飛行乘組由航天員聶海勝、劉伯明和湯洪波組成,聶海勝擔(dān)任指令長(zhǎng),備份航天員為翟志剛、王亞平、葉光富。航天員聶海勝參加過(guò)神舟六號(hào)、神舟十號(hào)載人飛行任務(wù),航天員劉伯明參加過(guò)神舟七號(hào)載人飛行任務(wù),航天員湯洪波是首次飛行。今天上午,執(zhí)行此次發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十二火箭將加注推進(jìn)劑。
神舟十二號(hào)載人飛行任務(wù)是空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段第四次飛行任務(wù),也是空間站階段首次載人飛行任務(wù),任務(wù)有以下主要目的`:在軌驗(yàn)證航天員長(zhǎng)期駐留、再生生保、空間物資補(bǔ)給、出艙活動(dòng)、艙外操作、在軌維修等空間站建造和運(yùn)營(yíng)關(guān)鍵技術(shù),首次檢驗(yàn)東風(fēng)著陸場(chǎng)的航天員搜索救援能力;開展多領(lǐng)域的空間應(yīng)用及試(實(shí))驗(yàn);綜合評(píng)估考核工程各系統(tǒng)執(zhí)行空間站任務(wù)的功能和性能,進(jìn)一步考核各系統(tǒng)間的匹配性和協(xié)調(diào)性,為后續(xù)任務(wù)積累經(jīng)驗(yàn)。
按計(jì)劃,神舟十二號(hào)飛船入軌后,將采用自主快速交會(huì)對(duì)接模式對(duì)接于天和核心艙的'前向端口,與天和核心艙、天舟二號(hào)貨運(yùn)飛船形成組合體。航天員進(jìn)駐核心艙,執(zhí)行天地同步作息制度進(jìn)行工作生活,駐留約3個(gè)月后,搭乘飛船返回艙返回東風(fēng)著陸場(chǎng)。
目前,天和核心艙與天舟二號(hào)組合體狀態(tài)穩(wěn)定,各項(xiàng)設(shè)備工作正常,具備交會(huì)對(duì)接與航天員進(jìn)駐條件。執(zhí)行神舟十二號(hào)飛行任務(wù)的各系統(tǒng)已完成綜合演練,航天員飛行乘組狀態(tài)良好,發(fā)射前各項(xiàng)準(zhǔn)備已基本就緒。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 3
通過(guò)這段時(shí)間學(xué)校組織的對(duì)張桂梅先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí),同是一名人民教師,我自感羞愧。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)的教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。張桂梅的事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。她工作30余年來(lái),愛生如子,對(duì)待教育事業(yè)兢兢業(yè)業(yè),即使被病魔糾纏也沒有一絲懈怠,仍然帶病忍受著劇烈的`.疼痛站在講臺(tái),就算倒下也放不下她的學(xué)生,無(wú)論何時(shí)何地,心中仍然牽掛著她最熱愛的教育事業(yè)。
作為一名教師,很多無(wú)法做到的在張桂梅看來(lái)像是舉手投足的小事,其實(shí)不然,正因?yàn)閷?duì)她來(lái)說(shuō)是小事,是她心系學(xué)生,心系她的工作,無(wú)論在什么崗位,她始終一直堅(jiān)守,不但自己做好,還要樹立榜樣,帶動(dòng)同事一起做好教育。從她教學(xué)取得的成績(jī)證明了她對(duì)教育事業(yè)的衷心。
盡管現(xiàn)實(shí)殘酷,她先是喪夫,然后自己幾經(jīng)病魔折磨,但她始終“不忘初心”,堅(jiān)持將自己的一生為教育事業(yè)作奉獻(xiàn),她忘我的精神,愛學(xué)生如子,愛教育事業(yè)勝過(guò)愛自己生命的精神讓我十分崇敬。作為一名黨員的教師,盡管我一直以來(lái)也在熱愛教育事業(yè),認(rèn)真對(duì)待我的每一位學(xué)生,在崗位上兢兢業(yè)業(yè),但和張桂梅同志比起來(lái),我所做的一切似乎很渺小。
今后的工作,我會(huì)繼續(xù)努力,像張桂梅同志,學(xué)習(xí)她對(duì)待工作的態(tài)度,學(xué)習(xí)她無(wú)論何時(shí)何地始終“不忘初心”,堅(jiān)守在教育崗位,培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生,為學(xué)校的教育盡一份力,為貧困地區(qū)的教育奉獻(xiàn)自己的力量。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 4
雖然每年只有十個(gè)人,有真正打動(dòng)我的,也有讓我無(wú)感的,但是今年的張麗莉--一個(gè)危急關(guān)頭舍身而救下了學(xué)生的老師。這個(gè)看似普通的人卻讓我潸然淚下。
在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急關(guān)頭,張麗莉不用后退一步,哪怕是站在原地不動(dòng),她都沒有生命危險(xiǎn)?伤闳贿x擇了飛身向前,將即將被車撞到的兩名學(xué)生奮力推開,而自己卻被無(wú)情的車輪重重碾過(guò),造成雙腿高位截肢。她今年剛滿29歲,這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了所有人,她的病情更牽動(dòng)了人心,張麗莉老師的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注,她被大家親切的稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出,舍己救人,把生的希望留給學(xué)生,把死的危險(xiǎn)留給自己,用自己柔弱的身軀支起一片生命的天空,用行動(dòng)譜寫一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德,彰顯了人民教師的.良好形象。這位年輕的女教師,用行動(dòng)譜寫著最偉大的贊歌。他是當(dāng)之無(wú)愧的“最美女教師”。
然而,我們不得不承認(rèn),近幾年來(lái),我們聽到和看到的那些不愿聽到和看到的.丑惡事情,曾經(jīng)讓我們甚是困惑迷茫。當(dāng)兩歲女童小悅悅被車軋過(guò),而身旁18人路過(guò)竟視而不見,被車二次碾軋致死;當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨第一個(gè)跑出教室的老師“范跑跑”還在振振有詞;當(dāng)“彭宇案”一度讓人不相信這世上還有好人在;當(dāng)老人摔倒無(wú)人敢扶怕遭反誣……一件件沖擊這做人的道德底線,人們不禁嘆息當(dāng)今社會(huì)的浮躁不堪、人情的冷漠和道德淪喪。連溫總理也曾在一次紫藤花上感嘆:“如今社會(huì)誠(chéng)信的缺失和道德的滑坡已經(jīng)到了何等嚴(yán)重的地步!
人間正道是滄桑。正當(dāng)我們這有著幾千年文明的中華民族傳統(tǒng)美德一次次遭受挑戰(zhàn)與沖擊時(shí),我們的身邊也在不斷涌現(xiàn)出人間大美大愛的感動(dòng)事跡和感動(dòng)人物。像奮不顧身用手臂借助此時(shí)樓墜落的兩歲女童而受傷的杭州“最美媽媽吳菊萍”,像深圳打工的19歲女孩不懼危險(xiǎn)用“天使之吻”救下輕生男孩的“最美少女劉文秀”,像發(fā)生在生死關(guān)頭奮不顧身救學(xué)生的“最美女教師張?jiān)邴惱颉薄撬麄兊拇竺来髳,猶如一根擎天柱,撐起了我們整個(gè)社會(huì)的天,讓我們?cè)诨野档母袊@中驚喜的看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉,在一次次激發(fā)我們整個(gè)社會(huì)一種向善的力量。這種力量就像一塊塊鋪路基石,當(dāng)這樣的基石一天天多起來(lái)時(shí),我們前行的路就會(huì)越發(fā)的平坦,我們的內(nèi)心就會(huì)生發(fā)更多的希望和鼓舞,我們的生活才會(huì)擁有溫暖和感動(dòng),我們頭頂?shù)牡赖绿炜找簿蜁?huì)更加蔚藍(lán),我們這個(gè)社會(huì)也就會(huì)變得更加和諧美好。
我相信,每一個(gè)平凡的中國(guó)人都付出一點(diǎn)點(diǎn),定能凝具一股強(qiáng)大的力量,這樣世界將變得更加美好。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 5
樊錦詩(shī),女,漢族,中共黨員,浙江杭州人,1938年7月出生于北平。曾任敦煌研究院院長(zhǎng),現(xiàn)任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、研究館員,蘭州大學(xué)兼職教授、敦煌學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。自1963年自北京大學(xué)畢業(yè)后已在敦煌研究所堅(jiān)持工作40余年,被譽(yù)為“敦煌女兒”。主要致力石窟考古、石窟科學(xué)保護(hù)和管理。
樊錦詩(shī)1963年畢業(yè)于北京大學(xué)歷史系考古學(xué)專業(yè),同年9月到敦煌文物研究所,1977年任副所長(zhǎng),1984年8月任敦煌研究院副院長(zhǎng),1998年4月任敦煌研究院院長(zhǎng),2015年1月起任敦煌研究院名譽(yù)院長(zhǎng)。1988年任副研究員,1994年任研究員。1995年為蘭州大學(xué)兼職教授,1998年為蘭州大學(xué)敦煌學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師,1999年被聘為教育部人文、社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地蘭州大學(xué)敦煌研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任。兼任中國(guó)敦煌吐魯番學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
40余年來(lái),樊錦詩(shī)潛心于石窟考古研究工作。她運(yùn)用考古類型學(xué)的方法,完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐代前期的分期斷代,成為學(xué)術(shù)界公認(rèn)的敦煌石窟分期排年成果。她撰寫的.《敦煌石窟研究百年回顧與瞻望》,是對(duì)20世紀(jì)敦煌石窟研究的總結(jié)和思考。由她主編,香港商務(wù)印書館出版的26卷大型叢書《敦煌石窟全集》則是百年敦煌石窟研究的集中展示。
為了敦煌,樊錦詩(shī)和丈夫兩地分居長(zhǎng)達(dá)19年,兩個(gè)兒子出生后都沒有得到很好的照料,但她卻視敦煌石窟的安危如生命,扎根大漠,潛心石窟考古研究和創(chuàng)新管理,完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構(gòu)建“數(shù)字敦煌”等重要文物研究和保護(hù)工程。她還推動(dòng)立法和制定莫高窟總體保護(hù)規(guī)劃,按百年大計(jì)千年大計(jì)來(lái)規(guī)范敦煌保護(hù)。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 6
顧方舟(1926年6月16日-2019年1月2日),男,出生于上海市,原籍浙江寧波,第三世界科學(xué)院院士,英國(guó)皇家內(nèi)科學(xué)院(倫敦)院士,歐洲科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)學(xué)院院士,醫(yī)學(xué)科學(xué)家、病毒學(xué)專家,中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院原院長(zhǎng)、一級(jí)教授。
顧方舟,我國(guó)脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者。1957年,他臨危受命研制脊髓灰質(zhì)炎疫苗。疫苗問(wèn)世后他以身試藥,冒著麻痹、死亡的危險(xiǎn),沒有猶豫,顧方舟和同事們首先把自己當(dāng)作試驗(yàn)對(duì)象,試服了疫苗。1960年底,正式投產(chǎn)的首批500萬(wàn)人份疫苗推廣向全國(guó)11座城市,脊灰疫情流行高峰紛紛削減。
顧方舟借鑒中醫(yī)制作丸劑的`方法,創(chuàng)造性地改良配方,把液體疫苗融入糖丸,糖丸疫苗的.誕生,是人類脊灰疫苗史上的點(diǎn)睛之筆,發(fā)病人數(shù)逐年遞減,上百萬(wàn)的孩子免于殘疾。2000年,經(jīng)世界衛(wèi)生組織證實(shí),中國(guó)成為無(wú)脊灰國(guó)家。從1957年到2000年,消滅脊髓灰質(zhì)炎這條不平之路,顧方舟艱辛跋涉了44年。
2019年1月,顧方舟在生命最后留下兩句話:“我一生做了一件事,值得,值得。孩子們快快長(zhǎng)大,報(bào)效祖國(guó)!2019年9月,顧方舟被授予“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 7
張超,30歲,海軍某艦載航空兵部隊(duì)正營(yíng)職中隊(duì)長(zhǎng),一級(jí)飛行員。
2016年4月27日,張超在駕駛艦載戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行陸基模擬著艦接地時(shí),突發(fā)電傳故障,危機(jī)關(guān)頭,他果斷處置,盡最大努力保住戰(zhàn)機(jī),推桿無(wú)效、被迫跳傘,墜地受重傷,經(jīng)搶救無(wú)效壯烈犧牲。
張超是“海空衛(wèi)士”王偉生前所在部隊(duì)優(yōu)秀的三代機(jī)飛行員,全團(tuán)6名“尖刀”隊(duì)員中最年輕的一員,曾數(shù)十次帶彈緊急起飛驅(qū)離外軍飛機(jī)。
事故發(fā)生后,張超在送往醫(yī)院的過(guò)程中,團(tuán)長(zhǎng)張葉一直陪在他身邊,清楚記得張超說(shuō)的'最后一句話:“團(tuán)長(zhǎng),我還能不能飛”。
張超走了,留下剛剛滿兩歲的女兒和妻子,帶著深深的遺憾走了,再有半個(gè)月就要著艦飛行了,這一直是他最大的心愿。
面對(duì)張超,《感動(dòng)中國(guó)》推選委員時(shí)文潮說(shuō),我們必須牢記每一位軍人的`犧牲,都是在為國(guó)家換來(lái)更多的安寧和幸福。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 8
黃文秀,女,壯族,中共黨員,廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)區(qū)巴別鄉(xiāng)德愛村多柳屯人,2016屆廣西定向選調(diào)生、北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。本科就讀于山西省長(zhǎng)治學(xué)院。生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部副科長(zhǎng)、派駐樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記。
2018年3月26日,黃文秀來(lái)到廣西壯族自治區(qū)百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書記。2019年6月17日凌晨,黃文秀從百色返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪因公殉職,年僅30歲。
黃文秀是2016年北京師范大學(xué)哲學(xué)院碩士畢業(yè)生,面對(duì)精彩的世界,這個(gè)從山村走出來(lái)的女孩作出了一個(gè)與眾不同的.選擇,她決定回到家鄉(xiāng)支援建設(shè),2018年擔(dān)任廣西百色樂(lè)業(yè)縣百坭村的駐村第一書記。黃文秀的家庭并不富裕,父親身患重病,重重壓力之下,黃文秀總是樂(lè)觀開朗、積極向上。
從進(jìn)村開始,黃文秀就努力融入當(dāng)?shù)厣,挨家挨戶走訪,學(xué)會(huì)了桂柳方言,一年多時(shí)間,她幫村里引進(jìn)了砂糖橘種植技術(shù),教村民做電商;協(xié)調(diào)給每個(gè)村建起了垃圾池。在黃文秀任上,百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶,村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。
黃文秀駐村筆記中寫道:“每天都很辛苦,但心里很快樂(lè)! 2019年6月17日凌晨,黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難,年僅30歲。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 9
——燭火云南華坪女高的一天,從清晨五點(diǎn)的喇叭開始,喇叭催促著正揉著眼睛往教學(xué)樓走的女孩們。要知道,如果不是這所公辦免費(fèi)女子高中,這些女孩也許會(huì)輟學(xué)打工,也許會(huì)嫁人帶娃,也許會(huì)圍著爐灶一輩子,總之,大山會(huì)成為她們永遠(yuǎn)走不出去的屏障。
是喇叭的主人――女高校長(zhǎng)張桂梅重燃了大山女孩的讀書夢(mèng)。一聲聲喇叭聲,和一個(gè)邊陲拉祜小寨里傳出的自行車鈴聲在我耳畔重合。
1955年在小寨泥濘彎曲的山路上,一輛老式自行車,一個(gè)瘦高挺拔的背影,挨家挨戶做著思想工作。每進(jìn)一戶人家,他就用流利的拉祜語(yǔ)勸說(shuō)著山寨父母讓孩子去讀書,在他的話語(yǔ)聲中,角落里低著頭,捏著衣角的孩子,眼神慢慢亮起。山路上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的自行車鈴聲點(diǎn)燃了山寨孩子們的希望。小寨是我的家鄉(xiāng),自行車的主人是我的爺爺,他在邊陲講臺(tái)一站就是一輩子。彼時(shí)的山寨,只有一所很小的學(xué)校,爺爺便是唯一教學(xué)文化課的老師,那時(shí)人們只會(huì)說(shuō)拉祜語(yǔ),只想讓孩子干農(nóng)活養(yǎng)家。爺爺就像一盞燭火,給邊陲山寨帶去知識(shí)的光亮。這些學(xué)生,在文化知識(shí)的引導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)不懈的努力和奮斗,將貧窮落后的邊陲小寨改造成了秩序井然、信息暢通的社會(huì)主義新村寨。
后來(lái)我的爸爸接過(guò)了這盞燭火,曾是一名中專教師的他最愛說(shuō)的一句話就是“我有特別多的孩子”,就像張桂梅校長(zhǎng)被稱呼為“媽媽”一樣,我爸爸的`學(xué)生也叫他“老爸”,燭火帶來(lái)的不僅是光亮,更是溫暖。也是這溫暖的力量,爸爸的孩子們成了積極投身于社會(huì)主義新時(shí)代建設(shè)的創(chuàng)業(yè)新人。
爺爺點(diǎn)亮燭火,用知識(shí)照亮了遠(yuǎn)僻山寨的昏暗;爸爸點(diǎn)亮燭火,用摯愛傳承了知識(shí)的精髓;我點(diǎn)亮燭火,用他們的情懷繼續(xù)著新時(shí)代的立德樹人。
我所任教的學(xué)校,孩子們來(lái)自不同的地方,他們對(duì)城市沒有歸屬感,讀書目標(biāo)也不太明確。但我愿意帶著這盞燭火,學(xué)習(xí)張桂梅校長(zhǎng)甘為人梯的精神。把孩子們看成自己的孩子,從一個(gè)小小的稱呼,一次緊緊的牽手,一個(gè)深情的眼神,用一顆心包容另一顆心的成長(zhǎng)。與孩子們同行,陪伴他們成長(zhǎng)。燭火熊熊燃燒的明天,是我不忘初心的薪火傳承。
驀然回首,看育人長(zhǎng)河。有無(wú)數(shù)個(gè)以張桂梅校長(zhǎng)為榜樣的影子在傳承著教書育人的事業(yè);在教育潤(rùn)澤的每一片土地上,都有無(wú)私奉獻(xiàn)的教育人。如果說(shuō)每一位教師就是一盞燭火,那么在育人征程里,新中國(guó)教育改革奮進(jìn)的燭火就未曾熄滅過(guò)。燭火雖微,卻點(diǎn)燃希望,筑造夢(mèng)想。它們?nèi)紵谖业难}里,也燃燒在祖國(guó)的教育事業(yè)里。星星之火,可以燎原,幾代人的傳承是一個(gè)縮影;點(diǎn)點(diǎn)燭光,匯聚力量,無(wú)數(shù)的教育工作者默默耕耘;點(diǎn)亮燭火,光照千秋,無(wú)數(shù)教育人的故事是一個(gè)傳奇。我堅(jiān)信在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)發(fā)展的大背景中,點(diǎn)點(diǎn)星火一片光明,點(diǎn)點(diǎn)燭光異常璀璨。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 10
2020年9月4日下午,學(xué)校組織全校教職工進(jìn)行了張桂梅思政大講堂專題學(xué)習(xí),收看了張桂梅老師的先進(jìn)事跡視頻。
伴隨著一首優(yōu)美深情的經(jīng)典歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,以“信仰的力量”為主題的報(bào)告會(huì)視頻拉開帷幕。全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)十大杰出女性張桂梅老師走上舞臺(tái),通過(guò)講述自己的親身經(jīng)歷,向在場(chǎng)觀眾分享了自己作為一名共產(chǎn)黨員,依靠信仰的力量,扎根貧困山區(qū)創(chuàng)辦華坪女子高中,并帶領(lǐng)全校教師用“蠟炬成灰淚始干”的精神,12年間將1600多名貧困山區(qū)女孩送入大學(xué)校園的故事。
觀看視頻過(guò)程中,我屢次潸然淚下,受到了深度的精神洗禮,那一個(gè)個(gè)令人心潮澎湃的故事,一段段蕩氣回腸的傳奇,讓我深深體會(huì)到信仰的力量,深切領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的精神魅力,為張桂梅老師對(duì)黨忠誠(chéng)、信仰堅(jiān)定的政治品格及心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操所動(dòng)容。偉大出于平凡,英雄來(lái)自人民。張老師是那樣平凡,那樣真實(shí),她的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子強(qiáng)烈的.愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感,她讓信仰的力量最大化,她始終沖在最前線,敢與時(shí)間賽跑,敢和病魔抗?fàn)帲弑M全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的夢(mèng)想和希望。她的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家對(duì)人民的`熱愛和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生身上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。
觀看視頻后,我的心情久久不能平靜,思考得最多的是:何為信仰的力量?通過(guò)張桂梅思政大講堂專題學(xué)習(xí)我有了進(jìn)一步的理解,那就是“心中有信仰,腳下有力量!币粋(gè)民族可以貧窮、可以暫時(shí)落后,但絕對(duì)不能失去信仰。正是有了千千萬(wàn)萬(wàn)胸懷堅(jiān)定信仰的中國(guó)人,我們的祖國(guó)才有了今天的富強(qiáng),我們中華民族才能實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!睆埞鹈防蠋煘槲覀儎(chuàng)造了榜樣!她的無(wú)私奉獻(xiàn)只為學(xué)生的未來(lái)。這種“大愛無(wú)疆”的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
作為一名人民教師,我要以張桂梅老師的精神作為工作的榜樣和標(biāo)桿,學(xué)習(xí)她人民至上、心懷大我的情操,將價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、情感關(guān)懷融為一體。見賢思齊,我將把楷模的精神力量貫徹落實(shí)到自己的工作崗位中,不忘初心,牢記使命,踐行立德樹人根本任務(wù),為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量,播撒陽(yáng)光,春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲,將愛的溫暖傳遍云嶺大地!
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 11
今年12月,云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅被授予“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“時(shí)代楷!狈Q號(hào)。她曾當(dāng)選黨的十七大代表,先后獲得“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”“云南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎(jiǎng)”等40余項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。
師者,德之大也,行之引也,道之溢也。師者如丹桂,淡泊方可彌香;師者如臘梅,凌寒而香遠(yuǎn)益清。張桂梅就像她的名字,是如桂如梅的師者,她是忠誠(chéng)踐行“四有”好老師要求的榜樣,是脫貧攻堅(jiān)中涌現(xiàn)出的教育扶貧先進(jìn)典型,是點(diǎn)亮鄉(xiāng)村女孩人生夢(mèng)想的優(yōu)秀人民教師。沒有激情澎湃的豪言,只有言傳身教的教誨;沒有驚天動(dòng)地的壯舉,只有日復(fù)一日的.堅(jiān)持……她,在平凡中詮釋了偉大。師者桂梅,年年育桃李,歲歲吐芬芳。
如低調(diào)內(nèi)斂、十里飄香的“桂花”那樣默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)!鞍档p黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留!惫鸹,含而不露、默默綻放,為人們送去的是十里之外都能聞到的沁人清香,就如張桂梅把“香氣”奉獻(xiàn)給女高,把“希望”留給大山,把“辛苦”留給自己。63歲的她一生無(wú)兒無(wú)女,卻是華坪兒童之家130多個(gè)孤兒的“張媽媽”。扎根邊疆教育一線40余年,創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中,把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)。在她的不懈努力下,華坪女子高中連續(xù)9年高考綜合上線率保持100%,迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)、走出大山,創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。桂子月中落,天香云外飄。你聞,那撲鼻香,那桂花,馥郁芬芳。
如不畏嚴(yán)寒、迎難而上的.“梅花”那樣敢為人先、不屈不撓!叭f(wàn)花敢向雪中出,一樹獨(dú)先天下春!毕劝倩ǘ_,先天下而春,梅花作為“百花之首”“第一君子”,其高潔、英雄、倔強(qiáng)、淡泊、開創(chuàng)的品格和精神,正是張桂梅所具有的寶貴品格。她就像梅花扎根于貧瘠的土壤之中,以旺盛的生命力與創(chuàng)辦女高遇到的種種困難斗爭(zhēng)。面對(duì)年輕老師離職、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),她通過(guò)黨員帶頭感召,咬牙把學(xué)校辦了下來(lái);為了不讓一個(gè)女孩輟學(xué),她乘車加騎馬加步行的家訪從未間斷,走訪了1600余名學(xué)生家庭,行程超過(guò)11萬(wàn)公里;重病纏身,她長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作,幾次暈倒在講臺(tái)上,卻說(shuō)“只要還有一口氣,我就要站在講臺(tái)上”;面對(duì)學(xué)生成績(jī)不理想,她說(shuō)“老師學(xué)生一起苦教、苦學(xué),就是把命搭上,也要把學(xué)校辦出名堂”。紅梅不屈服,樹樹立風(fēng)雪。你看,那山,那梅,值得欣賞和尊重。
“世上有朵美麗的花,那是青春吐芳華!睅熣吖鹈罚瑲q歲年年,黑發(fā)積霜,桃李芬芳。張桂梅用大愛賦予鄉(xiāng)村女孩生命之光,以真心詮釋為人師者之美,恰如桂梅之芬芳,年年歲歲,萬(wàn)古飄香。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 12
七一勛章,時(shí)代楷!@得者張桂梅同志,我懷著崇敬的心情學(xué)習(xí)了張桂梅同志的事跡,心情久久不能平靜。張桂梅同志扎根于教育事業(yè),與時(shí)俱進(jìn),勇敢克服生活帶來(lái)的困難,沒有被病魔嚇退,又出任孤兒院院長(zhǎng),愛學(xué)生就如愛自己的子女,將自己的一生都無(wú)怨無(wú)悔的.奉獻(xiàn)給了黨和教育事業(yè)。
張桂梅同志對(duì)黨忠誠(chéng),愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),全身心地投入到教書育人的崇高舍業(yè)中;她身患多種疾病,卻常常超負(fù)荷工作,以驚人的毅力克服病痛的'折磨,始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教進(jìn)行素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法,教學(xué)成績(jī)突出;她沒有子女,生活節(jié)儉,把自己絕大部分工資用于接濟(jì)困難學(xué)生,給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi),帶患病的學(xué)生去看病,天冷了給他們添置衣被,把母親般的慈愛全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒,她不僅生活上關(guān)心學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各方面無(wú)微不至的關(guān)愛他們,與迷戀網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生同吃同住同學(xué)習(xí),精心引導(dǎo),細(xì)心照顧,使他們戒除了網(wǎng)癮。
張桂梅同志是共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀黨員,是人民教師的優(yōu)秀模范。她的先進(jìn)事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。作為一名普通群眾,我要學(xué)習(xí)張桂梅同志舍生取義的大無(wú)畏精神,更應(yīng)在以后的工作學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)她
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 13
柔弱女子三尺講臺(tái)樹立偉岸身軀,“燃燈”校長(zhǎng)邊陲境地書寫不朽人生。
張桂梅是一個(gè)平凡的女人,膝下無(wú)子,但被評(píng)為“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”、“中國(guó)好人”,被幾百個(gè)孩子親切的稱呼為“媽媽”;她疾病纏身,但她誓死與病魔抗?fàn),?jiān)持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場(chǎng);她放棄優(yōu)越環(huán)境,選擇了艱苦,因?yàn)樗X得“艱苦的地方更需要我”。她為創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中,四處奔走,忍受了常人難以想象的辛酸。
究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我想是因?yàn)樗闹惺冀K牢記“我是人民的教師”。正因?yàn)槿绱,張桂梅牢記初心使命,心甘情愿為邊遠(yuǎn)地區(qū)人民奉獻(xiàn)一輩子。也正因?yàn)槿绱耍闳贿x擇了貧困山區(qū)教育事業(yè),用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想。張桂梅踐行了人民教師的初心使命,以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)了人生的.超越。正如她所說(shuō):如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!
作為一名基層教育工作者的張桂梅,始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾,投身教育扶貧,她克服一切困難的.精神詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命,是我們教師的驕傲、偶像和榜樣。
蘇霍姆林斯基說(shuō),情感如同肥沃的土壤,知識(shí)的種子就播在土壤里。張桂梅對(duì)教育和孩子充滿愛,與病魔抗?fàn),竭盡全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山,托舉起他們的希望和夢(mèng)想。作為新時(shí)代的人民教師,我們沒有張桂梅那樣艱苦的條件,但一定要像她那樣,接過(guò)老教師們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),用心工作,恪盡職守,在普通的教師崗位上做出無(wú)愧于時(shí)代和人民的業(yè)績(jī)!
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 14
教育是國(guó)之大計(jì),黨之大計(jì),為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),教育更是發(fā)揮了重要作用,教育功在當(dāng)代,利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因,一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué),對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望,但張桂梅,一個(gè)62歲的老太太,瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子,卻用行動(dòng)讓1645名貧困女孩邁向了大學(xué)之路,實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身,她就是人間的“天使”。
做好一件事情并不難,難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō),她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞,為建立一所免費(fèi)女子高中,面對(duì)旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵,她都不予理會(huì),牢記自己的初心,勇挑教育的重?fù)?dān),為改變貧困山區(qū)教育落后面貌,尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況,她四處奔走,拉贊助,搞募捐,最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了,這不僅僅是一所學(xué)校,而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門,在她的`辛勤付出之下,女子學(xué)校取得了可喜成就。
張桂梅,由一名普通的中學(xué)老師,義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng),再到云南省華坪縣女子高中黨總支書記、校長(zhǎng),這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加,對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱謂的改變,更是一份沉甸甸的責(zé)任,身患疾病的她,面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧,都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的動(dòng)力,她不為名利,不圖回報(bào),只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書來(lái)改變自己的命運(yùn),她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹木百年樹人,張桂梅用自己的教育初心,通過(guò)19年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡,她知行合一,身體力行,用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)課,是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的“天使”。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡,充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操,充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。
她沒有生兒育女,卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的十七大代表,集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身,多次受中央、省、市、縣表彰,但是她沒有驕傲自滿,始終視自己為一個(gè)平凡的人,把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中,愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作,以驚人的毅力克服病痛的`.折磨,堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神,鉆研學(xué)校教學(xué)和管理,身體力行,教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表,她的事跡平凡而偉大,思想樸實(shí)而閃光,在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德,展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感,體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄,但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵,深刻地感動(dòng)了我。
用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民”,她始終堅(jiān)定理想信念,她熱愛黨,熱愛人民,更熱愛貧困山區(qū)的人民,為了辦好女子高中,她鍥而不舍,歷盡艱辛,但始終堅(jiān)信,依靠共產(chǎn)黨就能辦成事,就能成就她的夢(mèng),辦一所女子高中的夢(mèng),讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng),她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧,促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè),讓孩子們通過(guò)讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部,她把一生都奉獻(xiàn)給了黨,奉獻(xiàn)給了人民,奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。
作為一名共產(chǎn)黨員,我們要以張桂梅同志為榜樣,懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷,發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神,端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 15
記得以前上學(xué)時(shí)讀到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)的時(shí)候始終不太明白這是怎樣一種境界,覺得好像除了我們大多數(shù)人的母親就沒有其他人適合用這句詩(shī)來(lái)形容。等到去年在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上看到張桂梅的感人事跡之后方才明白這句詩(shī)所表達(dá)的境界。有些人的光芒,是燃燒自己照亮別人。
2020年因網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播和媒體的報(bào)道,張桂梅的事跡才廣為人知。張桂梅是麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)。2008年在她的倡導(dǎo)下,創(chuàng)辦了全國(guó)第一家全免費(fèi)的女子高中——麗江華坪女子高中。她身邊的學(xué)生和孩子們背后都有一個(gè)不幸的家庭,大山深處的貧困,以及由貧困造成的悲劇:嚴(yán)重的重男輕女思想。她想要終止這樣的悲劇,她想要為大山里的女孩撐起一片天空。為了建起這所學(xué)校,她曾四處籌款。為了讓貧困家庭的女孩走進(jìn)學(xué)校,為了不讓每一個(gè)女孩失學(xué),她一次次翻山越嶺,挨家挨戶做工作,她走遍了麗江邊遠(yuǎn)山區(qū)的每一個(gè)村子;
為了讓學(xué)生們考出好成績(jī),她每天早上5點(diǎn)起、凌晨1點(diǎn)多才躺下,學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間一切費(fèi)用全免。她將自己掙得每一分錢都投到了這些孩子身上,甚至提前預(yù)支了自己的喪葬費(fèi)。在這整整12年的時(shí)間里,在她的幫助下1800多個(gè)貧困女孩走出了大山,走進(jìn)了大學(xué)校門。然而,命運(yùn)似乎從來(lái)沒有眷顧過(guò)她。多年的勞苦奔波使張桂梅積勞成疾,身患20多種疾病,這些病痛一直折磨著她,她卻不想把大量的時(shí)間用在治病上。她說(shuō)她也想過(guò)有自己的生活,只是有一天,干著干著就把時(shí)間忘了,把自己的生活忘了。她說(shuō),當(dāng)她走進(jìn)大山,走進(jìn)這些孩子當(dāng)中的時(shí)候?qū)嵸|(zhì)上象征著她也走進(jìn)了貧窮,當(dāng)時(shí)的她沒有做好思想準(zhǔn)備,就想著干一兩年,結(jié)果沒想到自己一陷進(jìn)去就拔不出來(lái)了。她沒有自己的孩子,沒有親人,沒有家。她把那些孤兒和大山里的孩子們當(dāng)成自己的孩子,把學(xué)校當(dāng)成家,把教育當(dāng)成終身的事業(yè),她放棄了自己所有的體面與尊嚴(yán),為大山里的孩子們奉獻(xiàn)著,燃燒著自己。
或許有人覺得張桂梅太過(guò)嚴(yán)厲與苛刻,但其實(shí)她比誰(shuí)都更清楚更明白,讀書對(duì)于貧困山區(qū)的女孩意味著什么,她又比誰(shuí)都更心疼孩子們,1800多個(gè)大山女孩們背后是1800多個(gè)家庭,這可能就是知識(shí)改變命運(yùn)的最真實(shí)寫照吧。這樣的奇跡背后,卻是張桂梅和所有的女高的老師們,鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)怨無(wú)悔、甚至不顧生死的付出。她很偉大,她的故事,讓我們?cè)S多人為之感動(dòng),我們感動(dòng)于她的堅(jiān)守與執(zhí)著、奉獻(xiàn)與倔強(qiáng)。
我就在想大山里到底有什么魔力吸引著她?到底是什么讓她如此執(zhí)著?是什么讓她有用不完的力量和勇氣?是什么支持著她不放棄一路向前,一步都不肯后退的燃燒著自己?她說(shuō)是因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員的信仰。記得入黨誓詞里面有這樣一句話:“為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”,張桂梅用自己的行動(dòng)完美的詮釋了這句誓詞。她用自己高尚的精神品質(zhì),頑強(qiáng)的意志履行著她的誓言。
高山仰止,景行行止。她淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神指引者我們。她以及和她一樣的人們用自己的行動(dòng)倔強(qiáng)而又堅(jiān)定的告訴我們,原來(lái)這世間還有一些人肯舍命燃燈,為那些身陷泥濘,苦苦掙扎的.人照亮前進(jìn)的'方向。她就像一朵花兒,美麗芬芳。
這不禁讓我想起了毛主席的一段話,用在張桂梅身上恰到好處:她毫不利己,專門利人的精神,表現(xiàn)在她對(duì)工作的極端負(fù)責(zé)任,對(duì)同志對(duì)人民的極端熱忱。我們要學(xué)習(xí)毫無(wú)自私自利之心的精神,從這點(diǎn)出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜。一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。
讓人欣慰的是,因?yàn)閺埞鹈肥论E的感召,許多年輕人紛紛匯聚,投身祖國(guó)的教育事業(yè),一起傳遞她的精神。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的明天。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 16
張桂梅同志自工作以來(lái),一直致力于工作,無(wú)私奉獻(xiàn),深深扎根于邊境國(guó)家貧困地區(qū),致力于高尚的教學(xué)和教育事業(yè)。她患有各種疾病,但經(jīng)常超負(fù)荷工作,以驚人的毅力克服痛苦,始終堅(jiān)持在三英尺的平臺(tái)上。憑借對(duì)教育事業(yè)的熱愛,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,認(rèn)真研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,開展素質(zhì)教育,總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點(diǎn)的方法。她沒有孩子,過(guò)著節(jié)儉的生活。她拿出大部分工資來(lái)幫助貧困學(xué)生,為沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生支付學(xué)費(fèi),帶生病的學(xué)生去看醫(yī)生,在寒冷的天氣里給他們買被子,把母親的愛獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒。她不僅關(guān)心生活中的學(xué)生,而且積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個(gè)方面細(xì)致地照顧他們。
在觀看張桂梅同志事跡的視頻時(shí),我的眼睛總是濕潤(rùn)的:當(dāng)她每天在寒假和暑假走這么遠(yuǎn)的山路,只是為了了了解學(xué)生的'家庭情況,告訴父母和孩子成績(jī)很好,只要她被華坪女子高中錄取,她就可以免費(fèi)上學(xué);當(dāng)她晚上在手腳關(guān)節(jié)涂上治療風(fēng)濕病的藥酒,躺在辦公室冰冷堅(jiān)硬的椅子上;當(dāng)她面對(duì)鏡頭時(shí),她唯一的愿望是我想再活兩年,送這些孩子上大學(xué),我的心非常震驚。作為一名教師,很難達(dá)到張桂梅同志的無(wú)私道德品質(zhì)和高尚奉獻(xiàn)精神境界。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張桂梅同志幫助窮人,愛無(wú)限的精神。作為一名教育工作者,我和我周圍的許多人都參加了這場(chǎng)扶貧斗爭(zhēng)。早在我上大學(xué)的時(shí)候,我就有幸參加了一次慈善活動(dòng),為貧困山村的窮人獻(xiàn)上愛。我對(duì)貧困有了初步的直觀感受,我的心萌生了我應(yīng)該為此做些什么的真實(shí)感受;畢業(yè)后,我來(lái)了村教書,一晃眼,十五年過(guò)去了。身體力行的投入到了脫貧攻堅(jiān)的工作中,將“所想”變?yōu)榱恕八觥,不僅完成了各項(xiàng)工作任務(wù),還讓更多人認(rèn)識(shí)和了解到了扶貧工作。但我所做的一切,和張桂梅同志比起來(lái),卻顯得相形見絀了。所以,我們都應(yīng)以張桂梅同志“扶弱濟(jì)困、大愛無(wú)疆”的精神為指引,再接再厲,努力奮進(jìn),讓更多的困難群眾過(guò)上好日子,因?yàn)槲覀兌贾,消除貧困,需要有你有我也有他?/p>
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 17
一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難,難的是一輩子做好事!睆埞鹈窋(shù)十年如一日,堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治,勤儉節(jié)約無(wú)私忘我,不忘初心獻(xiàn)身扶貧,為群眾辦好事辦實(shí)事。她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的初心和使命。
堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治。丈夫去世后,張桂梅只身去了祖國(guó)西南邊陲的貧困山區(qū)從事教育工作,并選擇了師資最弱條件最差的民族中學(xué)任教。在任教期間,她全身心投入教學(xué),為貧困的學(xué)生和簡(jiǎn)陋的學(xué)校出錢出力,又當(dāng)老師又當(dāng)母親,不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居,為了學(xué)生們能夠走出大山,她勵(lì)精圖治創(chuàng)辦了全國(guó)第一家免費(fèi)女子高中,她主動(dòng)帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課,因操勞過(guò)度導(dǎo)致身體狀況越來(lái)越差,長(zhǎng)期拖著病體就算腹部長(zhǎng)了肌瘤,也忍痛站在講臺(tái)上,只為孩子們能夠取得更好的成績(jī)。除此之外,她還義務(wù)擔(dān)任華坪縣“兒童之家”的院長(zhǎng),成為了54名孤兒的母親。她十年如一日,從未退縮,從不言棄。天道酬勤,在她的不斷努力和堅(jiān)持下,孩子們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),學(xué)校的.教學(xué)質(zhì)量和師資力量也得到了大大地提升。她的到來(lái)改變了許多孩子的一生。
勤儉節(jié)約無(wú)私忘我。張桂梅在貧困山區(qū)任教期間,全身心的投入到教育事業(yè)和慈善事業(yè)中。在學(xué)校里,學(xué)生沒有錢吃飯,她拿自己的.錢給學(xué)生;學(xué)生沒有衣服穿,她拿自己的衣服給學(xué)生;學(xué)生生病需要看病,她帶學(xué)生看病并自己掏醫(yī)藥費(fèi)?傊灰獙W(xué)生們?nèi)笔裁粗灰,她都能解決。在兒童之家,她義務(wù)成了眾多孩子的“媽媽”,一把屎一把尿不分晝夜的照顧著幾個(gè)月大的孩子,為了維持兒童之家,她把自己有的能用的都拿出來(lái)給孩子們用,并利用空余時(shí)間到處籌措資金。然而她不是萬(wàn)能的,她自己并不富裕,她只舍得吃饅頭青菜面條,衣服也是好心人給的,她省下來(lái)的錢都用到了教育和慈善事業(yè)中,自己未留下一分一毫。
不忘初心獻(xiàn)身扶貧。張桂梅作為一名基層黨員,她深知教育在扶貧工作中的重要性,她曾說(shuō):“只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上”,她不忘自己的初心,并積極響應(yīng)國(guó)家扶貧號(hào)召,扶貧先扶智,為了貧困山區(qū)的教育,她心系群眾,勤儉節(jié)約,幫助困難學(xué)生,帶學(xué)生看病,給學(xué)生添置衣物,對(duì)貧困家庭進(jìn)行家訪,為孩子們爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。她前前后后為山區(qū)的孩子們?yōu)榇壬坪徒逃聵I(yè)投入了100多萬(wàn)元,其中包括自己的工資獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐給她治病的錢,她把自己的一生都獻(xiàn)給了教育,并無(wú)怨無(wú)悔。
“一個(gè)有希望的民族不能沒有英雄,一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒有先鋒。實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),需要英雄,需要英雄精神!睆埞鹈方韼讲蛔岉毭,在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī),盡顯巾幗英雄本色。她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了共產(chǎn)黨人的初心和使命。她這種堅(jiān)韌執(zhí)著勵(lì)精圖治,勤儉節(jié)約無(wú)私忘我,不忘初心獻(xiàn)身扶貧的英雄精神值得我們深思和學(xué)習(xí)。在此也號(hào)召?gòu)V大黨員干部真正把堅(jiān)定的理想信念化作不忘初心奉獻(xiàn)一生的實(shí)際行動(dòng)。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 18
扎根邊疆教育一線40余年,用愛心和智慧點(diǎn)亮萬(wàn)千鄉(xiāng)村女孩的人生夢(mèng)想。連日來(lái),“時(shí)代楷!睆埞鹈返南冗M(jìn)事跡經(jīng)宣傳報(bào)道后,在全社會(huì)引發(fā)熱烈反響。如今張桂梅老師又被授予《感動(dòng)中國(guó)》人物稱號(hào)。
63歲的張桂梅現(xiàn)任云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng),華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)院長(zhǎng)。為了改變貧困地區(qū)女孩失學(xué)輟學(xué)狀況,她推動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中,建校12年來(lái)已幫助1800多位女孩走出大山、走進(jìn)大學(xué),用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn),用教育阻斷貧困代際傳遞。中央宣傳部近日授予她“時(shí)代楷!狈Q號(hào)。
在云南省麗江市華坪縣,張桂梅教書育人的先進(jìn)事跡和一個(gè)個(gè)感人故事幾乎無(wú)人不知、無(wú)人不曉。近日,華坪縣委召開專題會(huì)議,號(hào)召全縣黨員干部進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)張桂梅精神。
“張桂梅同志是我們?nèi)A坪的驕傲,也是廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣!丙惤腥舜蟪N瘯(huì)副主任、華坪縣委書記余麗軍說(shuō),張桂梅堅(jiān)韌不拔、無(wú)私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神在全縣引起強(qiáng)烈共鳴,成為推動(dòng)華坪發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。
如今,張桂梅培養(yǎng)的一屆屆學(xué)生不僅遍布全國(guó)各地,在華坪縣的各行各業(yè),她的許多學(xué)生也已成長(zhǎng)為骨干。不少學(xué)生在她的影響下,主動(dòng)扎根到條件艱苦的偏遠(yuǎn)山區(qū)。
“讀書時(shí),因?yàn)榧彝ダщy,張老師經(jīng)常偷偷塞生活費(fèi)給我。在我心中,張老師就像媽媽一樣。”華坪女高畢業(yè)生山啟燕說(shuō),“現(xiàn)在我已大學(xué)畢業(yè),成為一名鄉(xiāng)村幼兒教師。我會(huì)謹(jǐn)記張老師的諄諄教誨,到艱苦的地方去,到祖國(guó)需要我的'地方去!
在新聞上看到張桂梅那雙纏滿了止痛膠布的手,云南省腫瘤醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科主管護(hù)師陳明睿忍不住流下了感動(dòng)的淚水!皬埨蠋熌、堅(jiān)韌純粹的精神深深打動(dòng)了我!标惷黝Uf(shuō),“張老師用自己的堅(jiān)定信念成就了1800多位山區(qū)女孩的未來(lái),而我也會(huì)用自己的堅(jiān)持和信念去幫助我的每一位病人!
“張桂梅老師用一生堅(jiān)守了立德樹人的初心,踐行了為黨育人、為國(guó)育才的使命。”紅河學(xué)院生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記楊申宣說(shuō),“作為高校教師,我們要學(xué)習(xí)張桂梅老師的精神,不僅要視學(xué)生為親人,幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才,還要為學(xué)生系好人生第一?圩,教育引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,立志報(bào)效祖國(guó)!
“張桂梅精神實(shí)際上是不忘初心、牢記使命的體現(xiàn),也是黨性和人性光輝的體現(xiàn),還是時(shí)代精神的體現(xiàn)。”麗江市委書記崔茂虎說(shuō),麗江市將認(rèn)真學(xué)習(xí)好、宣傳好、踐行好張桂梅精神,以她為榜樣,推動(dòng)麗江經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 19
很多人可能不太了解張桂梅,但對(duì)于云南省麗江市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。2008年,張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué),免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守,1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué),也走向她們更廣闊的人生。
張桂梅的堅(jiān)守,源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰,源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的`辦學(xué)成績(jī),也說(shuō)明了一個(gè)道理,貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦,不是智慧,而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源,缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者,興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放,也能擁有燦爛的未來(lái)。而且,發(fā)展鄉(xiāng)村教育,幫助貧困地區(qū)孩子走出大山,接受更好的教育,還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞,助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。
所以,彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板,加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是,受限于客觀條件,鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題,制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)普通高中學(xué)校教師中,研究生的比例是9.8%,而OECD國(guó)家達(dá)到45.5%。
打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神,也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓,切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題,讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育,為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。
此前教育部等六部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》,從鄉(xiāng)村教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)供給、地位待遇保障等多個(gè)方面,提出了很多有針對(duì)性的創(chuàng)新舉措,瞄準(zhǔn)了鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)痛點(diǎn),也反映了廣大鄉(xiāng)村教師的心聲。希望各級(jí)政府落實(shí)政策要求,保障教育投入,善待鄉(xiāng)村教師,不斷提高鄉(xiāng)村教師的獲得感、幸福感。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 20
云南一位縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在教育局工作的時(shí)候,有幸和張老師有了面對(duì)面的接觸。
2008年香港教育工會(huì)組織了“向張桂梅老師學(xué)習(xí)分享活動(dòng)”,一行30多人到了兒童福利院看望張桂梅老師。
香港教育工會(huì)的副理事長(zhǎng)李副秘書長(zhǎng)臨行前,特意遞了個(gè)信封給這位領(lǐng)導(dǎo),說(shuō)“張老師身體虛弱需要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),建議每天喝袋牛奶,但沒有冰箱牛奶不易存儲(chǔ),上半年我給了她3000元囑咐她買個(gè)冰箱,昨天去她住房看沒有買,這筆錢都用孩子們身上了!這里面有2600元,請(qǐng)你在張老師搬到新的兒童福利院時(shí),幫忙用這筆錢給她買個(gè)冰箱,拜托了!”這位領(lǐng)導(dǎo)深深地感受到了李副秘書長(zhǎng)的用心良苦,接受了這個(gè)重托。
可還沒等到張老師搬新家,組織安排這位領(lǐng)導(dǎo)到了新的崗位,臨行前他到兒童福利院看望張老師,一是辭行,二是把李副秘書長(zhǎng)的心意告知張老師。他誠(chéng)懇地對(duì)張老師說(shuō),“請(qǐng)您不要辜負(fù)李副秘書長(zhǎng)的心意,一定照顧好自己的身體,這筆錢只能用來(lái)買冰箱……”再三囑托后便離開了。
半年之后,這位領(lǐng)導(dǎo)到新福利院看望張老師,發(fā)現(xiàn)宿舍里除了原有的書和物件外,沒有看到冰箱的影子!“牛奶只是我喝,孩子們卻沒得喝,我怎么能喝呢?”張老師說(shuō)到。
后來(lái)知道張老師把錢用在購(gòu)買孩子們的生活用品上了。這位領(lǐng)導(dǎo)深深地自責(zé),覺得辜負(fù)了李副秘書長(zhǎng)的'`重托!耳邊回響起秘書長(zhǎng)的話“張桂梅老師的身體太弱了,她的工資不用在自己身上,連我們寄給她買藥的錢,她也用在孩子們身上了,請(qǐng)你給她買個(gè)冰箱,華坪天氣熱,鮮奶必須放冰箱保鮮,希望她能每天喝上一袋鮮奶!
萬(wàn)般懊悔之后,這位領(lǐng)導(dǎo)陷入沉思,每天喝一袋牛奶于常人不過(guò)是平常之事無(wú)可厚非,況且身體健康需要,張老師卻視為奢侈,孩子們有的她才能有,有人說(shuō)張老師“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,他真誠(chéng)贊同。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 21
教育是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的根本之策,可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了幫助困難家庭的孩子通過(guò)知識(shí)擺脫貧困、改變命運(yùn),張桂梅幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在滇西深度貧困山區(qū),無(wú)私投身教育事業(yè),幫助無(wú)數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng),創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
貧困地區(qū)大多存在教育短板,常常會(huì)陷入“越貧困越不重視教育,越不重視教育越貧困”的惡性循環(huán)。過(guò)去一段時(shí)期,受自身教育水平和認(rèn)知的限制,一些貧困家庭對(duì)子女教育重視不夠,尤其是女孩的輟學(xué)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在“女孩子如果有文化,她可以改變?nèi)恕钡壤砟畹闹蜗拢?0多年來(lái)張桂梅執(zhí)著地投身教育扶貧事業(yè),既“雪中送炭”又“授人以漁”,幫助1600多個(gè)農(nóng)村貧困家庭改變了命運(yùn)!叭绻f(shuō)我有追求,那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼,那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力,那就是黨和人民!”張桂梅的這句表白,讓世人看到了她的力量來(lái)源。
張桂梅的力量,來(lái)源于她對(duì)教師職業(yè)的崇高信仰。一名好的教師,可以影響學(xué)生的人生,張桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的燈盞,照亮了貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的成長(zhǎng)之路。在全省各地,還有許多像張桂梅一樣的老師,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,堅(jiān)持用知識(shí)溫暖孩子的心房,用夢(mèng)想點(diǎn)亮孩子的希望,用行動(dòng)改變孩子的命運(yùn)。教育,不僅能幫助孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)技能,更重要的是能帶來(lái)觀念上的改變。
張桂梅的力量,來(lái)自于她對(duì)教育扶貧的深刻認(rèn)知。教育不僅僅是為了傳授文化知識(shí),更是立德樹人的重要工作。為了讓貧困山區(qū)的女孩有受教育的機(jī)會(huì),她每年寒暑假都會(huì)深入大山做家訪,把“知識(shí)改變命運(yùn)”的`理念帶進(jìn)大山;為了讓孩子們都有成才與出彩的機(jī)會(huì),她默默付出,辛苦耕耘,幫助學(xué)生們鋪平前行的路。在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中,不僅改變著學(xué)生個(gè)體的人生軌跡,更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻(xiàn)。
為夢(mèng)想燃燈,為希望開路。張桂梅就像一盞燈,點(diǎn)亮孩子們的內(nèi)心世界;像一團(tuán)火,溫暖孩子們的心房;像一顆星,啟迪孩子們仰望星空,腳踏實(shí)地;像一面旗,引領(lǐng)孩子們奔向更美好的未來(lái)。向張桂梅同志學(xué)習(xí),我們要牢記初心、不忘使命,積極主動(dòng)作為,立足崗位建功,為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 22
張桂梅作為千千萬(wàn)萬(wàn)基層教育工作者中的一員,自1990年參加工作以來(lái),她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。
作為一名教師,她心系困難群眾,始終相信群眾利益無(wú)小事,積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,投身教育扶貧行列,在她的努力下,華坪建成了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。她堅(jiān)持樹人先樹魂,把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長(zhǎng)期拖著病體,堅(jiān)守工作崗位,以實(shí)際行動(dòng)兌現(xiàn)了自己"只要還有一口氣,就要站在講臺(tái)上"的諾言。她把自己的工資、獎(jiǎng)金和社會(huì)各界捐助她治病的100多萬(wàn)元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。
作為一名人民教師,張桂梅在教書育人的同時(shí)還有一項(xiàng)重要的.工作--家訪。張桂梅身體不好,但是她卻從來(lái)不讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個(gè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時(shí)會(huì)不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長(zhǎng)做工作,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。就是這樣的家訪,張桂梅堅(jiān)持了十年,幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校,坐在了課堂上學(xué)習(xí)。
拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和點(diǎn)滴的人生故事,我深切的領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所顯現(xiàn)出來(lái)的'精神魅力。張桂梅不是制造出來(lái)的英雄,她是那樣樸實(shí),那樣真實(shí),也許她在悄悄的改寫著英雄的概念。張桂梅的精神,是一種時(shí)代的精神,體現(xiàn)了*知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義追求和高度的社會(huì)責(zé)任感;張桂梅的精神,又是一種平凡的精神,體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào),具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上,在普通教學(xué)崗位上,恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員,我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神,學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步,修養(yǎng)上不斷完善,做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師,做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師!
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 23
學(xué)校辦起來(lái)了,但問(wèn)題也隨之而來(lái)。張桂梅發(fā)現(xiàn),即便有了免費(fèi)高中,大山里的家長(zhǎng)也還是不愿意把孩子們送進(jìn)來(lái)。她勸說(shuō)家長(zhǎng),守在大山里干什么,讓孩子去讀大學(xué),才會(huì)有未來(lái)。讀大學(xué)如果沒有錢,學(xué)校也會(huì)幫忙。
張桂梅苦口婆心勸導(dǎo),打消了很多家長(zhǎng)關(guān)于學(xué)費(fèi)的顧慮,從那些重男輕女的家長(zhǎng)手中把女娃們帶出家門,牽著孩子們的手去敲響走向世界的門。
開課后,張桂梅又面臨著另外的難題。山區(qū)們的孩子基礎(chǔ)差,有些連小學(xué)都沒讀完,高中的知識(shí)對(duì)于她們來(lái)說(shuō)太難了。張桂梅與老師們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,拼盡全力幫助孩子們從基礎(chǔ)一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起。
沉重的工作讓她的身體每況愈下,她患上肺氣腫、腎囊腫等23種疾病,每天要靠止疼片頂著,拒絕住院治療,她把全部時(shí)間都給了學(xué)校的女孩子們。
2004年,張桂梅突然病倒昏迷,大家趕忙將她送到醫(yī)院搶救,沒想到她醒來(lái)的第一句話竟然是,“能不能把我的喪葬費(fèi)提前預(yù)支了,我要看著這些錢用在孩子們身上我才放心”。以為自己將死的張桂梅,都不忘想著她的孩子們。
第二天,張桂梅不顧醫(yī)生勸阻又回到了學(xué)校。作為校長(zhǎng),她是嚴(yán)厲的。作為孩子們的“老媽”,她是拼命的。
孩子們基礎(chǔ)差,學(xué)校的教學(xué)資源有限,怎么才能讓孩子們?cè)诟呖紩r(shí)與那些從小底子就很好的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng),唯有帶著好孩子們一起“拼命”。
女高里,孩子們從早課到晚自習(xí),張桂梅一刻不停監(jiān)督和督促孩子們。在食堂,她都拿著喇叭管理紀(jì)律,孩子們午飯時(shí)間都是規(guī)定好的,她們竭盡全力把有限的時(shí)間整合起來(lái)用于學(xué)習(xí)。
這是最笨的辦法,但也是唯一的.辦法。很多人認(rèn)為張桂梅的教育是“填鴨”,但有什么辦法呢,這是山里孩子們最可行和高校的辦法了,他們只能靠高考去改變命運(yùn)。
張桂梅回憶,當(dāng)年有一個(gè)學(xué)生差5分沒有考上北大,那個(gè)學(xué)生把所有教材都背了4遍,最后還是與夢(mèng)想大學(xué)失之交臂。張桂梅講道,自己都“后悔死了”。也許在某一天她再督促一些,孩子的未來(lái)可能就會(huì)增加更多希望。
張桂梅自己知道,她正是在與時(shí)間賽跑,這時(shí)間里有女娃們多彩的未來(lái),有她無(wú)悔的人生。華坪女高建校12年,成就了1804名大山女孩的求學(xué)之夢(mèng),本科上線率排名麗江第一。
從女高畢業(yè)的學(xué)生,有的考上了清華、北大,有的`考進(jìn)了雙一流。如果沒有張桂梅,這些女孩子可能早已經(jīng)在高中前結(jié)婚、生子,務(wù)農(nóng)養(yǎng)家,一輩子困在大山里,根本不知外面世界的樣子,又何談創(chuàng)造自己的人生。
女高的孩子們大學(xué)畢業(yè)后,有的繼續(xù)攻讀研究生,有的成為了律師、醫(yī)生,還有大部分孩子選擇成為了老師。她們的人生選擇里,印刻著張桂梅的影子,帶著張桂梅的精神。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 24
屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),填補(bǔ)了我國(guó)無(wú)諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的空白。她將中醫(yī)中藥推向了世界,她將民族的變成世界的。過(guò)去,包括很多中國(guó)人在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外學(xué)者專家,都批評(píng)中醫(yī)中藥為偽科學(xué)。屠呦呦用諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)粉碎了他們對(duì)中醫(yī)中藥的攻擊,奠定了中醫(yī)中藥在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者,她對(duì)科學(xué)的貢獻(xiàn)是卓著的。
40年前的科研條件和環(huán)境可想而知,屠呦呦要從醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥談何容易?屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì),克服重重困難,可謂歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。失敗了,推掉重來(lái),經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)。在失敗面前,他們不言棄,始終執(zhí)著地追求。屠呦呦被稱著是“三無(wú)教授”,她毫不在乎,兢兢業(yè)業(yè),對(duì)科學(xué)執(zhí)著追求,鍥而不舍。為了檢驗(yàn)藥物的效果,屠呦呦甚至親自口服藥物,嘗試藥物在自己身上的反應(yīng),以做到保證藥物的萬(wàn)無(wú)一失,屠呦呦的肝臟因此受到了損傷,犧牲了自己的'健康,目的就是換來(lái)大家的健康,換來(lái)人類的科學(xué)進(jìn)步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事,表現(xiàn)了科學(xué)家的態(tài)度、品質(zhì)和精神,屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵(lì)志書。必須用好這本書,教育我們的下一代,學(xué)習(xí)現(xiàn)時(shí)代科學(xué)家的精神特質(zhì),“攻城不怕堅(jiān),攻書莫畏難?茖W(xué)有險(xiǎn)阻,苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)!痹诶щy面前不低頭,在榮譽(yù)待遇面前不伸手,為著祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)。今天,在大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新的時(shí)代,更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事,用屠呦呦的.故事屠呦呦的精神鼓舞大眾,振奮精神。
大家一定記得,當(dāng)年,陳景潤(rùn)摘得數(shù)學(xué)皇冠上的“明珠”,引起了全社會(huì)的轟動(dòng)。1977年10月3日,新華社報(bào)道,陳景潤(rùn)的突出貢獻(xiàn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展寫下光輝一頁(yè),中國(guó)科學(xué)院提升他為研究員。1978年1月,《人民文學(xué)》刊發(fā)了作家徐遲的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》,《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》隨后予以轉(zhuǎn)載,“怪人陳景潤(rùn)”轟動(dòng)全國(guó)。1978年4月,《哥德巴赫猜想》由人民文學(xué)出版社出版。此時(shí),“七七級(jí)”大學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)報(bào)到,坐定課桌,開始如饑似渴地求知。都是關(guān)于中國(guó)數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的精彩故事,不僅教育了“七七級(jí)”。《哥德巴赫猜想》還被選入了初中語(yǔ)文課本。陳景潤(rùn)的故事遍布大街小巷,刻入每一個(gè)人的腦海,激勵(lì)了我們這一代人,至今,仍記憶猶新。
屠呦呦獲諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)是振奮人心的消息,讓中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。屠呦呦是時(shí)代的符號(hào),是科學(xué)家的優(yōu)秀代表,是當(dāng)代的陳景潤(rùn),必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎(jiǎng),講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事,用以教育人激勵(lì)人,讓我們張開雙臂擁抱科學(xué)的春天。
屠呦呦為中醫(yī)藥做出如此大的貢獻(xiàn),當(dāng)選感動(dòng)中國(guó)2015年度人物實(shí)至名歸。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 25
屠呦呦團(tuán)隊(duì)今日正式公布了“青蒿素抗藥性”研究的最新進(jìn)展,受到社會(huì)廣泛關(guān)注。記者查閱資料發(fā)現(xiàn),作為第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家,屠呦呦及其科研團(tuán)隊(duì)的杰出貢獻(xiàn)和事跡已被統(tǒng)編三科教材選入,正式走進(jìn)了中小學(xué)生的課堂與生活。
據(jù)悉,今年秋季學(xué)期將開始推廣的統(tǒng)編高中語(yǔ)文教材已確定將屠呦呦2011年的獲獎(jiǎng)感言及同年發(fā)表的論文改編成課文《青蒿素:人類征服疾病的一小步》。人民教育出版社有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,屠呦呦在青年時(shí)期培養(yǎng)了對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥學(xué)的熱愛,歷經(jīng)數(shù)年終于從古代藥典中獲得靈感,發(fā)現(xiàn)了青蒿素,并且至今仍在科學(xué)探索道路上孜孜以求。此次選錄這篇文章,旨在引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重科學(xué),從屠呦呦的科研歷程中汲取力量。
此外,初中歷史教材也在《中國(guó)歷史》八年級(jí)下冊(cè)第18課“科技文化成就”中,對(duì)屠呦呦科研團(tuán)隊(duì)先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題介紹。小學(xué)《道德與法治》教材五年級(jí)上冊(cè)“驕人祖先燦爛文化”單元中,也對(duì)屠呦呦的.事跡進(jìn)行了簡(jiǎn)述。人教社負(fù)責(zé)人談到,該單元指出我國(guó)古代科學(xué)獨(dú)具特色,其中中醫(yī)藥學(xué)已有幾千年歷史。獨(dú)特的醫(yī)學(xué)理論、診療方法和豐富的中草藥,至今仍閃耀著智慧的光芒。中國(guó)科學(xué)家屠呦呦正是從古老的中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得靈感,研制出抗瘧疾的青蒿素,拯救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。據(jù)介紹,教材所選屠呦呦事跡,已成為一種精神符號(hào),其蘊(yùn)含愛國(guó)、創(chuàng)新、求實(shí)、奉獻(xiàn)、協(xié)作、育人的高尚品格匯聚成科學(xué)家精神,引導(dǎo)青少年理解新時(shí)代的科學(xué)家精神,鼓勵(lì)他們繼承敢于創(chuàng)新、愛國(guó)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)和愛國(guó)之心,為祖國(guó)的文化傳承和科技發(fā)展努力學(xué)習(xí)、拼搏奮進(jìn)。
感動(dòng)中國(guó)十大人物典型事跡 26
在今年的感動(dòng)中國(guó)人物中,我印象最深刻的是屠呦呦。
2015年12月10日,屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年,中藥研究所開始抗瘧中藥研究,39歲的屠呦呦擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選,并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā),項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年,在失敗了190次之后,項(xiàng)目組終于通過(guò)低溫提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,面對(duì)失敗不退縮,終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái),共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái),屠呦呦希望通過(guò)研究,讓青蒿素應(yīng)用于更多地方,為更多人帶來(lái)福音。
翻開屠呦呦的履歷,里面的“中國(guó)精神”如一縷縷春風(fēng)撲面而來(lái)。在屠呦呦教授出版和發(fā)表的`眾多著作和論文中,早在1986年她就在《中西醫(yī)結(jié)合雜志》第6期上發(fā)表了“繼承發(fā)揚(yáng)祖國(guó)醫(yī)藥學(xué),為國(guó)爭(zhēng)光”一文。從文章的`題目就可看出,屠呦呦在本職工作中所體現(xiàn)的愛國(guó)之情直抒胸臆。正像其他有巨大成就的科學(xué)家一樣,如果沒有對(duì)國(guó)家、民族、人民,以及對(duì)人類的文明進(jìn)步舍我其誰(shuí)的情懷,沒有對(duì)國(guó)家和人民的熱愛,就沒有科學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力。在這一點(diǎn)上,屠呦呦不但默默無(wú)聞地做著研究,更是把自己的愛國(guó)之情毫無(wú)掩飾地表達(dá)出來(lái),這樣的科學(xué)家更值得贊美。
屠呦呦身上凸顯的“中國(guó)精神”也體現(xiàn)在她的“以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神”上。從表面上看,青蒿素的發(fā)現(xiàn)是中藥學(xué)的成就,但從本質(zhì)上說(shuō),這更體現(xiàn)在傳統(tǒng)的中醫(yī)藥學(xué)與現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)巧妙而有機(jī)的結(jié)合。這種大膽的改革創(chuàng)新,接受了現(xiàn)代科學(xué)的考驗(yàn),事后證明這種結(jié)合十分成功,符合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的規(guī)律,也是當(dāng)代醫(yī)學(xué)界的精髓之一。因此,屠呦呦的這種改革創(chuàng)新的時(shí)代精神,不僅令中國(guó)精神生輝,更讓這種精神閃耀全世界。
這次感動(dòng)中國(guó)年度人物最讓我感受深刻的就是她了!
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