校園好人好事事跡材料范文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。那么什么樣的事跡材料才是規(guī)范的呢?下面是小編整理的校園好人好事事跡材料范文,歡迎大家分享。
校園好人好事事跡材料范文1
在我的腦海中,有許許多多的事,有好的事,也有壞的事,當(dāng)然,也有以誠待人的事。那是一個(gè)剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi),唱著小歌,興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室,正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)錢神不知,鬼不覺地不見了,我摸了摸衣袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,找遍了書包,最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來,仔細(xì)地想了想,忽然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校園西北角拐彎的時(shí)候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個(gè)四腳朝廷天。
可能“貪玩”的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場”,果然不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時(shí)候,大哥哥開腔了:“21號的同學(xué)回校了嗎?”我們都感到很驚訝,這時(shí),我看清楚了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學(xué)問的。他對有禮貌地說:“誰是二十一號?二十一號的.同學(xué)請過來一下?”我猶豫地走過去問:“大哥哥,我是二十一號的,找我有什么事?”“剛才,我在校園西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班,二十一號’,現(xiàn)在我把錢還給你,你一定很著急了吧!贝餮坨R的大哥哥回答說。我接過“熱乎乎”的五十元后,正想向大哥哥道謝時(shí),他急忙地走了。
看著他那“高大”的背影,我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來,我被他的真誠所感動(dòng)了:如果不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好?這是發(fā)生在一午補(bǔ)的時(shí)候,她也會(huì)坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),督促作業(yè)完成慢的同學(xué),她把自己的時(shí)間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長放心的教師,她是讓我們敬佩的同事,她是學(xué)生喜歡的教師和朋友,這樣的老師難道不是我們身邊的好人好事么?
事實(shí)上,我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高,多么偉大,事實(shí)上對王老師來說,她會(huì)覺得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事,但就在這平凡之中,蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè),體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事。
愛崗是我們的職責(zé),敬業(yè)是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日,體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上,對于我這樣的一個(gè)新老師,她就是我身邊的好人好事,她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋(gè)愛崗敬業(yè)的人,把工作當(dāng)成一種享受,把工作當(dāng)成一種使命,那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧,因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天!
校園好人好事事跡材料范文2
秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們五六班的好人好事,最值得一提。
那天,我們班的蔣瑜帆,沒有帶文具盒。語文課上,老師讓我們在書上劃詞語,將于凡沒有筆,低著頭。老師看見了就奇怪地問:“蔣瑜帆,你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時(shí),鄰桌的小偉站了起來說:“蔣瑜帆,你別難過,我這有鉛筆,借給你用”,蔣瑜帆說:“謝謝你,小偉!毙フf:“沒關(guān)系,誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說:“你真好!”下了課,蔣瑜帆主動(dòng)跑到小偉琪位上去幫小偉干些事情。我說:你們倆真像一對好姐妹!彼麄z異口同聲地說:“我們本來就就是一對好姐妹!蔽艺f:“恩,祝你們倆互相幫助,團(tuán)結(jié)友誼!蓖麄兡怯颜x的目光,我深深地留下了眼淚,當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡,哎呀!所以我也要做這樣的好事。
昨天,我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,就在緊急時(shí)刻,小偉一看,呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開鉛筆盒一看,鉛筆盒里只有一把尺子,將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說:“咱們班誰有剩余的尺子嗎!蓖瑢W(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的.說:“沒有,只有一把尺子!笔Y瑜帆急的在跳,我說:“要不然咱們到別的班去借的吧!笔Y瑜帆說:“好吧,那趕緊去吧!眲e的班都不肯接。就在這時(shí),蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開了,蔣瑜帆立刻跑到小偉的位上說:“我給你找到了!毙フf:“謝謝你,幫我找到尺子!笔Y瑜帆微笑的說;“不客氣!
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上,蔣瑜帆對小偉微微的一笑,這一幕真感動(dòng)。
看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂自己,是一件很快樂的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂。
校園好人好事事跡材料范文3
人們常用人類靈魂的工程師來形容老師,很多老師在三尺講臺(tái)上靜默的耕耘,無私的奉獻(xiàn)著,現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。今日我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說一說我身邊的王老師。愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)點(diǎn)就是從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,要做好本職工作,把一點(diǎn)一滴的小事做好,把一分一秒的時(shí)間抓住。這就是愛崗,這就是敬業(yè)!對待本職工作,應(yīng)常懷敬畏之心,用心、守職、盡責(zé),干一行、愛一行、鉆一行,盡心竭力、全身心地投入。上課時(shí),王老師的每一節(jié)課在我們聽來都似乎是在上公開課,可以說一邁進(jìn)教室的她是精神百倍,每節(jié)課她的聲音都是那么的嘹亮、清楚。有幾次,她重感冒了,她還是堅(jiān)持上課。下課時(shí),王老師每次的早自修、午補(bǔ),時(shí)間還沒到都會(huì)早早的進(jìn)教室,就算是沒有早讀、午補(bǔ)的時(shí)候,她也會(huì)坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),督促作業(yè)完成慢的同學(xué),她把自己的時(shí)間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長放心的老師,她是讓我們欽佩的同事,她是學(xué)生喜愛的老師和摯友,這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么?
事實(shí)上,我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高,多么宏大,事實(shí)上對王老師來說,她會(huì)覺得自己只是每天做了一些應(yīng)當(dāng)做到的平凡小事,但就在這平凡之中,蘊(yùn)含著王老師的'愛崗敬業(yè),體現(xiàn)了一個(gè)一般老師的好人好事。愛崗是我們的職責(zé),敬業(yè)是我們的本分,青春是我們的資本,奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日,體現(xiàn)在這一個(gè)一般的崗位上,對于我這樣的一個(gè)新老師,她就是我身邊的好人好事,她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。假如我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋(gè)愛崗敬業(yè)的人,把工作當(dāng)成一種享受,把工作當(dāng)成一種使命,那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個(gè)愛崗敬業(yè)的人,在平凡的崗位上盡情呈現(xiàn)才能和才智,因?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展就是我們年輕人的明天!
校園好人好事事跡材料范文4
在我的腦海中,有許很多多的事,有好的事,也有壞的事,當(dāng)然,也有以誠待人的事。那是一個(gè)剛下完雨的早上,我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi),唱著小歌,興致勃勃地上學(xué)去。我回到了教室,正打算交早餐費(fèi)的`時(shí)候,發(fā)覺錢神不知,鬼不覺地不見了,我摸了摸衣袋,還是沒有。我又翻盡了口袋,找遍了書包,最終還是找不到。我鎮(zhèn)靜下來,細(xì)致地想了想,突然,我一拍腦袋,想起了:早上,我在校內(nèi)西北角拐彎的時(shí)候,一不留神,被地上的雨水一滑,摔了個(gè)四腳朝廷天。
可能貪玩的五十元在這個(gè)時(shí)候從口袋里跑出來的。我立即回到案發(fā)覺場,果真不出我所料,已經(jīng)被人撿了,我只好失敗告終。我沒精打采地回到教室,呆呆地坐在座位上。突然,有一個(gè)戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們懷疑不解的時(shí)候,大哥哥開腔了:21號的同學(xué)回校了嗎?我們都感到很驚異,這時(shí),我看清晰了,他戴著一副金黃邊框的眼鏡,高高的鼻梁下面有一個(gè)小小的嘴巴,尖尖的下巴,看上去還挺有學(xué)問的。他對有禮貌地說:誰是二十一號?二十一號的同學(xué)請過來一下?我遲疑地走過去問:大哥哥,我是二十一號的,找我有什么事?剛才,我在校內(nèi)西北角拐彎處拾到了五十元,看到錢上用鉛筆寫著三(1)班,二十一號,現(xiàn)在我把錢還給你,你肯定很焦急了吧。戴眼鏡的大哥哥回答說。我接過熱乎乎的五十元后,正想向大哥哥道謝時(shí),他連忙地走了。
看著他那高大的背影,我那不聽話的淚水不由自主地涌了出來,我被他的真誠所感動(dòng)了:假如不是這個(gè)大哥哥有拾金不昧的精神,我不知道如何是好?這是發(fā)生在一年前的事,到現(xiàn)在,似乎是昨天發(fā)生的一樣,依舊記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的名貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
校園好人好事事跡材料范文5
春天的氣息慢慢向我們靠近,隨著春風(fēng),更多的好人好事也在我們身邊涌現(xiàn)。我們都知道,人的本性是善良的,每個(gè)人都有善良的一面。我們班有一位男同學(xué),他學(xué)習(xí)成績一般,上課不專心聽講。班上許多同學(xué)對他多少也會(huì)有點(diǎn)看法,也不喜歡和他一起玩耍。當(dāng)然,我對他的印象也不太好,但自從那件事發(fā)生后,我對他有了新的認(rèn)識(shí)。
記得有一次放學(xué)后,我看見他和一個(gè)低年級的同學(xué)一起結(jié)伴而行。在途中,他們撿到了100元鈔票,我想他們肯定會(huì)拿著錢去買好吃的,好玩的。后來,老師告訴我們,他沒有把錢據(jù)為己有,而是把錢交給了學(xué)校的值日老師處理。若不是老師當(dāng)著全校師生表揚(yáng)他,我對這件事是毫不知曉。因?yàn)樗緵]有向任何人說過自己的“感人事跡”,對于他做的這件好事,他做到了一字不提。當(dāng)他面對同學(xué)們的贊揚(yáng)時(shí),只是毫不在意地說了一句:“我爸爸常說不義之財(cái)不可貪,做人要有骨氣!”了解了整件事之后,我的心感到美滋滋的'。原來,善就是那么簡単。雖然他的缺點(diǎn)很多,但他的品質(zhì)是值得我們敬佩的。
也許,當(dāng)你了解那件事后,你會(huì)覺得,在路上撿到錢本應(yīng)歸還失主,根本不值得一提。但你試著將心比心地想一想:如果你是他,你會(huì)怎么做?當(dāng)人面對誘惑時(shí),把持不住是在所難免的。請給自己多份信心,相信自己,向誘惑Say goodbye。對著美好的未來Say come on吧!像這樣的好人好事還有很多,如果你愿意,我還能跟你慢慢說!
校園好人好事事跡材料范文6
早上早早的起了床,因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班。走在街上,見到一群小男孩在嬉笑著追逐打鬧。突然,一個(gè)小男孩向我這個(gè)方向跑過來,眼看著他重心不穩(wěn),要摔倒了,我連忙抓住他的手,將他扶穩(wěn)。他抬起頭,羞怯的對我笑了笑,感謝姐姐,這充溢稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事,今日確定也是美妙的一天,我心里想。啊,要遲到了,我立刻朝公車站跑去,擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪,像個(gè)大蒸籠,根本就沒有我的容身之地,好不簡單穿過擁擠的人群擠到了一個(gè)扶手旁,又一個(gè)急剎車,差點(diǎn)向前摔倒。唉,只能忍忍了。這時(shí)我發(fā)覺,站在我旁邊的除了一個(gè)青年女人還有一個(gè)頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺,臉上有幾顆老年斑,皺皺的.大手顫抖的扶著把手,我看了都覺得心酸,怎么沒有人給他讓座呢?中華民族的美德都跑到哪里去了?!只惋惜我也沒有座位,無能為力,只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車到了下一站,在離我不遠(yuǎn)的地方有個(gè)人要下車,我趕忙占到那個(gè)座位,然后拍了拍老爺爺,示意他坐下去,老爺爺卻說:沒事,你坐吧。我立刻就下車了,還是您坐吧我撒了個(gè)善意的謊言,其實(shí)離我下車還遠(yuǎn)著呢。小姑娘,你確定是個(gè)孝順的孩子吧。感謝你了?吹剿讼氯ィ冶阕叩搅塑囬T旁邊,鉆進(jìn)了人群里。雖然這只是很小的1件事,可能都不用費(fèi)吹灰之力,可是,它帶給人們的是思想上的熏陶,心靈上的洗滌。我們每一天都應(yīng)當(dāng)這樣度過,等到老的時(shí)候,回首往事,才不會(huì)因虛度了年華而懊悔啊。
【校園好人好事事跡材料】相關(guān)文章:
校園好人好事典型事跡材料04-13
校園好人好事事跡材料15篇12-06
校園好人好事事跡材料(通用10篇)06-29
好人好事的事跡材料10-10
好人好事事跡材料06-14
好人好事榜樣事跡材料08-28