- 相關(guān)推薦
校園好人好事典型事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。事跡材料到底怎么擬定才正確呢？以下是小編整理的校園好人好事典型事跡材料，歡迎大家分享。
校園好人好事典型事跡材料1
早上早早的起了床，因?yàn)橐ド涎a(bǔ)習(xí)班。走在街上，見到一群小男孩在嬉笑著追趕打鬧。突然，一個小男孩向我這個方向跑過來，眼看著他重心不穩(wěn)，要摔倒了，我急忙抓住他的手，將他扶穩(wěn)。他抬起頭，羞澀的對我笑了笑，“謝謝姐姐”，這充滿稚氣的聲音真是可愛。一大早就做了件好事，今天肯定也是美好的一天，我心里想。
啊，要遲到了，我馬上朝公車站跑去，擠上了車。這擁擠的車廂悶熱不堪，像個大蒸籠，根本就沒有我的容身之地，好不容易穿過擁擠的人群擠到了一個扶手旁，又一個急剎車，差點(diǎn)向前摔倒。唉，只能忍忍了。這時我發(fā)現(xiàn)，站在我旁邊的除了一個青年女人還有一個頭發(fā)已經(jīng)花白的老爺爺，臉上有幾顆老年斑，皺皺的大手顫抖的扶著把手，我看了都覺得心酸，怎么沒有人給他讓座呢中華民族的美德都跑到哪里去了!只可惜我也沒有座位，無能為力，只能靠旁邊挪挪給他騰出點(diǎn)地方讓他站穩(wěn)點(diǎn)。車到了下一站，在離我不遠(yuǎn)的地方有個人要下車，我連忙占到那個座位，然后拍了拍老爺爺，示意他坐下去，老爺爺卻說：“沒事，你坐吧�！薄拔荫R上就下車了，還是您坐吧”我撒了個善意的'謊話，其實(shí)離我下車還遠(yuǎn)著呢�！靶」媚�，你肯定是個孝順的孩子吧。謝謝你了�！笨吹剿讼氯�，我便走到了車門旁邊，鉆進(jìn)了人群里。
雖然這只是很小的1件事，可能都不用費(fèi)吹灰之力，可是，它帶給人們的是思想上的熏陶，心靈上的洗滌。
我們每一天都應(yīng)該這樣度過，等到老的時候，回首往事，才不會因虛度了年華而悔恨啊。
校園好人好事典型事跡材料2
人們常用“人類靈魂的工程師”來形容教師，許多教師在三尺講臺上默默的耕耘，無私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的典范。今天我想借這個時機(jī)說一說我身邊的王老師。
愛崗敬業(yè)說得具體點(diǎn)就是從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業(yè)!對待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節(jié)課在我們聽來都好似是在上公開課，可以說一邁進(jìn)教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅(jiān)持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補(bǔ)，時間還沒到都會早早的.進(jìn)教室，就算是沒有早讀、午補(bǔ)的時候，她也會坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，催促作業(yè)完成慢的同學(xué)，她把自己的時間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長放心的教師，她是讓我們敬佩的同事，她是學(xué)生喜歡的教師和朋友，這樣的老師難道不是我們身邊的好人好事么
事實(shí)上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么偉大，事實(shí)上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè)，表達(dá)了一個普通教師的好人好事。
愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)表達(dá)在她的每一個平凡的工作日，表達(dá)在這一個普通的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋�愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事!我暗下決心要做一個愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的開展就是我們年輕人的明天!
校園好人好事典型事跡材料3
xxx在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，清掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她禮貌禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。
對于困難的同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂。對于學(xué)習(xí)上的'后進(jìn)生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計(jì)較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小留意靈裝滿了追求真、善、美的理念。有一腔勇于負(fù)責(zé)的精神。在學(xué)校里她力爭成為老師的好助手，同學(xué)們的好效勞員。
李海燕同學(xué)從小學(xué)一年級開始中選為班長，自當(dāng)上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承當(dāng)起了一份職責(zé)。一年級時她管著教室的鑰匙，為了讓同學(xué)們能夠提前進(jìn)教室，她總是比其他同學(xué)提前到校，放學(xué)后最后一個離開，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是冬天還是夏天，她常年堅(jiān)持，從沒有失誤過一次。
在各項(xiàng)活動中她總是用心參與，充分發(fā)揮自我的特長，為班級贏得了很多的榮譽(yù)。因?yàn)樗前嚅L，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題了她要耐心輔導(dǎo)，連放學(xué)后還有同學(xué)甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
校園好人好事典型事跡材料4
在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當(dāng)然，也有以誠待人的事。
那是一個剛下完雨的早上，我?guī)е职纸o我的五十元早餐費(fèi)，唱著小歌，興高采烈地上學(xué)去。我回到了教室，正準(zhǔn)備交早餐費(fèi)的時候，發(fā)現(xiàn)錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮(zhèn)定下來，仔細(xì)地想了想，突然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。
可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發(fā)現(xiàn)場”，果然不出我所料，已經(jīng)被人撿了，我只好失敗告終。我垂頭喪氣地回到教室，呆呆地坐在座位上。突然，有一個戴眼鏡的大哥哥走進(jìn)了我們教室。正在我們疑惑不解的時候，大哥哥開腔了：“21號的同學(xué)回校了嗎”我們都感到很驚訝，這時，我看清楚了，他戴著一副金黃邊框的眼鏡，高高的鼻梁下面有一個小小的嘴巴，尖尖的下巴，看上去還挺有學(xué)問的。他對有禮貌地說：“誰是二十一號二十一號的同學(xué)請過來一下”我猶豫地走過去問：“大哥哥，我是二十一號的.，找我有什么事”“剛剛，我在校園西北角拐彎處拾到了五十元，看到錢上用鉛筆寫著‘三(1)班，二十一號’，現(xiàn)在我把錢還給你，你一定很著急了吧�！贝餮坨R的大哥哥答復(fù)說。我接過“熱乎乎”的五十元后，正想向大哥哥道謝時，他急忙地走了。
看著他那“高大”的背影，我那“不聽話”的淚水情不自禁地涌了出來，我被他的真誠所感動了：如果不是這個大哥哥有拾金不昧的精神，我不知道如何是好這是發(fā)生在一年前的事，到現(xiàn)在，好似是昨天發(fā)生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)。
【校園好人好事典型事跡材料】相關(guān)文章：
好人好事典型事跡材料范文12-12
好人好事典型事跡材料（通用13篇）10-09
好人好事典型的事跡材料（通用5篇）10-12
校園好人好事事跡材料01-24
校園好人好事事跡材料10-25
校園身邊好人好事的事跡材料范文09-29
校園好人好事的事跡材料（精選5篇）10-09
2017校園好人好事事跡材料02-20
典型事跡材料12-13