国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

優(yōu)秀班主任先進事跡材料

時間:2023-03-31 08:09:07 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀班主任先進事跡材料范文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料可以很好地體現(xiàn)和宣揚特定的時代精神。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任先進事跡材料范文,希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀班主任先進事跡材料范文

優(yōu)秀班主任先進事跡材料范文1

  武飛燕,男,1982年12月生,山西河曲人。20xx年9月到東勝工作迄今,他是學生的良師,同志們的益友。從教六年多來,武老師一直擔任班主任工作,他從中體會到了教育的快樂。班主任工作中,他愛護學生,尊重學生,想學生之所想,積極為學生排憂解難;所帶班級管理穩(wěn)定有序,師生情感相融,思想健康向上,學習氣氛濃厚。他本人曾被被學校評為 “優(yōu)秀教師”、”師德標兵”“ 優(yōu)秀班主任”“五好家庭”等光榮稱號,所帶班級先后被評為 “東勝區(qū)溫馨教室”“鄂爾多斯市溫馨教室”.現(xiàn)將其班主任工作主要事跡作如下介紹:

  注重班級文化建設,以此引領學生思想工作

  在來東勝工作之前,武老師其實已有過三年的大專輔導員工作經(jīng)驗。他深知良好的班級文化,是育人的法寶。其所帶班級,教室物質(zhì)環(huán)境布置溫馨怡人,起到了”潤物細無聲”的作用。在班級精神文化建設方面,他除了要求本班在學校集體性活動中樹立班級的形象外,還經(jīng)常對學生進行”班興我榮,班落我恥,以班為家,榮辱與共”的教育。他能夠善做伯樂,知人善任,精心培育,激發(fā)學生的工作熱情,讓班干部愿管、樂管、會管、善管。班級各項活動生動活潑,個性發(fā)展,百花齊放。得益于這一原則,班級形成了”后進趕先進,先進帶全面”的學習風尚。大家互相切磋,取長補短,互相促進,共同提高,使個性特長充分得到發(fā)展,班級充滿了凝聚力、向心力。生活在這個班級中的每一位師生都體驗到了成長、溫馨、幸福的滋味!

  相信學生,用寬容化解冰雪,做學生的引路人

  一個教師相信學生,尊重學生,對于優(yōu)秀的學生容易做到,對于學習、品質(zhì)差的學生,要做到就比較困難,可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。他現(xiàn)在所教班級的小花同學就曾經(jīng)有過這樣的小毛病,偷拿別人的東西。證實此事后,武老師并沒有大發(fā)雷霆,當眾訓斥她,而是把她帶到了一個無人的`角落對她進行了耐心的教育?吹胶⒆佑行┖蠡诹耍驮谡勗捊Y(jié)束的時候他對孩子說:”小花,一定要讓大家喜歡你,我們是一家人,希望這是最后一次,老師相信你!睆拇耍嗬镌贈]有出現(xiàn)偷拿別人東西的現(xiàn)象。他覺得小孩子犯錯在所難免,有錯能及時認識并改正還是好的。作為老師,最主要的是你怎樣去幫助犯錯的孩子,怎樣去解決問題,這就要求班主任要信任學生,尊重學生,有一顆愛心和寬容的心,做學生的引路人。 課堂上的他很嚴厲,課下的他總是能和學生融成一片,打打鬧鬧,說說笑笑,一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,他都毫不吝嗇地面向每一個學生,用他的話來說就是讓孩子們都有做人的需要和前進的動力。

  對學生一視同仁、平等相處

  在對待差生和好生時,武老師始終能做到堅持平等原則。他認為,只有對孩子們真誠相待,耐心相幫,才能贏得學生的信賴。他們班的小李同學平時經(jīng)常遲到且生性好動,完全坐不住,習慣非常差,但他有強烈的班級榮譽感,班上的桌椅壞了,他就主動修理;班上的衛(wèi)生不到位,他就主動掃干凈等。為此武老師充分肯定其優(yōu)點,鼓勵他改正缺點,發(fā)揮優(yōu)點,使他在行為習慣、約束自己方面有著明顯的進步,隨著時間的推移,孩子的成績也上了新臺階。 尊重特殊學生、以誠相待

  班主任要尊重學生的人格尊嚴,彼此無高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護學生,積極深入學生當中,了解他們的學習、生活等各方面,用親近和信任來溝通與學生之間的感情,用愛的暖流去開啟學生的心扉,使之樂于接受教師的教誨,武老師一直是這樣與學生相處的。他們班的小娜是個單親孩子,家庭非常困難,這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對她這些特點,他主動找孩子聊天、談心,并在物質(zhì)上給予幫助,在學習、生活上時刻注意、提醒她。后來在一次班主任工作調(diào)查中,孩子說,她原來以為班主任老師很兇,所以都不敢跟他說話,其實老師很親切;小琳是個成績較差的學生,她曾經(jīng)在筆記里這樣寫”我討厭班主任,只對好學生偏心,當我看到班主任為生病的差生操心勞累時,我知道我錯了,我要認真學習,讓老師看到一個全新的我!笨吹胶吐牭竭@些肺腑之言,我們不禁為班主任老師點贊,我們也深刻地認識到一位班主任”身正為范”的重要性。

  在班級的集體生活方面,武老師堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。讓每位學生在實踐中多鍛煉,發(fā)揮自己的才能。使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭,大家每個人都在不斷的進步,整個集體也就跟著不斷完善。學生在集體中互相幫助,共同切磋,相互鼓勵,提高了學習成績,形成了良好的學風和班風。

  腳踏實地的班主任工作,讓他受到了學生們的喜愛,贏得了家長的贊同,得到了領導和同事們的認可。當一名班主任不容易,他說他無悔,他倍感作為班主任的光榮和自豪,他愿努力做好今后的工作,為學生健康成長獻出滿腔的愛!

  所獲榮譽

  所帶班級被授予20xx-2016學年度”鄂爾多斯市溫馨教室”暨市級先進班集體榮譽稱號

  參與中國倫理學會德育專業(yè)委員會”十二五”規(guī)劃重點課題”小學行為文化建設實踐”通過驗收,準予結(jié)題。 所帶班級榮獲20xx年東勝區(qū)”溫馨教室”榮譽稱號

  20xx年東勝區(qū)青年教師基本功競賽一等獎

  20xx-2007學年”模范班主任” 忻州師范學院五寨分院

  20xx-2007學年”優(yōu)秀輔導員” 忻州師范學院五寨分院

  20xx-2015學年”優(yōu)秀班主任”東勝區(qū)鴻波小學

  20xx-2011學年”優(yōu)秀教師” 東勝區(qū)鴻波小學

優(yōu)秀班主任先進事跡材料范文2

  蘇霍姆林斯基說:”教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會破碎不復存在”.彈指一揮間,我在班主任這塊責任田里已經(jīng)辛勤地耕耘了十二年,本著對工作強烈的責任心,我一直在努力學著用兒童的眼光看世界,和他們同喜同悲、同苦同樂,一起成長,這是一件幸福無比的事情!

  一、把自己當作孩子

  走進孩子的心靈,去發(fā)現(xiàn)并寬容他們新、奇、趣、怪的想法,可以激發(fā)他們具有個性的思想火花,培養(yǎng)其創(chuàng)造精神。只有把自己也當作孩子,你才能真正走進孩子心靈,播撒你愛的種子。

  ”你們在玩什么呢?能帶我一起玩嗎?”一次課間,我在樓梯口發(fā)現(xiàn)了四個小朋友躲在角落里,每人手里拿著幾張牌,我走過去悄悄地問。其中的”領導者”不好意思地說:”我們在玩24點!蔽液芨吲d:”學以致用啊,很好,能讓我也參與一次嗎?”大家都同意了,沒想到,里面的高手很多,大家的水平相當。我不但肯定了他們的游戲是非常有益健康的,還鼓勵他們可以帶動其他同學也玩起來,讓他們策劃一下還可以在班上舉行一個這樣的比賽,大家高興地歡呼雀躍。

  當你全身心地和學生們玩在一起,瘋在一起,用他們的思維、用他們的語言、用他們的動作去表達你的愛時,連平時最不愛說話的學生也會說:”老師,你怎么也會輸。俊

  生1:”老師,這堂活動課,我有個好主意,咱們舉行一個用羽毛球拍運乒乓球的比賽吧!”

  生2:”老師,你看我的POSE帥不帥?”

  生3:”老師,送給你一幅畫,雖然畫得不好,希望你能喜歡!”

  呵護童心就在不經(jīng)意的”玩”中,傾注師愛在舉手投足間定格,那一張張笑臉才會那樣真、那樣純。那一聲聲”老師”才會叫得那樣無拘無束,那樣有滋有味。水乳交融的'師生情打開了老師與學生之間的心靈通道,愛是一切教育的起點,教育是傳遞愛的事業(yè)!币曰瘘c火火愈明,以愛知心心愈愛”.呵護童心,傾注師愛,讓閃著光的愛在教育中腳踏實地邁出第一步。

  二、贊美是滋養(yǎng)心靈的雨露

  一般說來,成年人做某些事大多會出于責任感而去做,孩子可就不同了,他們更多地是希望得到別人的贊揚和承認后才會去主動地干一件事,特別是希望得到老師的贊美,可以說需要贊美是人的本性,就連美國作家馬克·吐溫也說過”一句精彩的贊辭可以當作我十天的口糧”,更何況我們所教的孩子。對孩子的學習應以表揚為主,譴責可以起到立竿見影的效果,但不可常用,要慎重,通過實踐我更加深刻的體會到贊揚的重要作用。

  班上有個學生叫小宇, 她很聰明,但課上愛做小動作,不專心聽講,作業(yè)常無法按時完成。中秋假期回來,作業(yè)一個字沒寫。我想:一定要趁機好好地教育他。于是我與他的家長取得聯(lián)系,中午把他帶到辦公室補做作業(yè),他懇求說:”老師, 讓我回家吧,我一定會把作業(yè)補全交給你的!彼倪@一舉動讓我真得有點心動,可是馬上想起他以前玩的”小把戲”.她見這招不行了,只好坐在椅子上,開始動筆。我上前一看,字寫得非常潦草,我知道她想應付。于是我從他那些歪歪扭扭的字中圈出幾個還算像樣的字,說到:”這幾個字寫得還不錯,如果都能寫得這個樣子,今天可以少寫一些,剩下的允許你回家做!彼牭胶,高興極了,非常認真地完成了一部分作業(yè)。我檢查后,對她說:瞧!你寫的作業(yè)還真棒,剩下的作業(yè)如果也能這么認真,明天老師一定會在全班同學面前表揚你。果然,第二天她把工工整整的作業(yè)交給了我,我也在班上表揚了她,當時她別提有多高興啦!從此以后,小宇逐漸改掉了不良習慣,還當上了學習的小組長。

  工作中,我深知班主任工作是很有挑戰(zhàn)性,要想成為他們的朋友,要想得到他們的信任,就需要付出很多的心血。我們不僅要關(guān)心學生的學習,更要關(guān)心大家的生活。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,用雙手默默耕耘,以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給熱愛的教育事業(yè)!

【優(yōu)秀班主任先進事跡材料】相關(guān)文章:

優(yōu)秀班主任先進的事跡材料04-26

優(yōu)秀班主任先進事跡材料優(yōu)秀02-24

優(yōu)秀班主任先進事跡材料「精選」11-05

小學優(yōu)秀班主任先進的事跡材料06-26

優(yōu)秀班主任個人先進的事跡材料06-25

優(yōu)秀班主任先進事跡材料11-29

優(yōu)秀班主任的先進事跡材料11-05

優(yōu)秀的班主任先進事跡材料05-01

優(yōu)秀班主任先進事跡材料【精選】12-17

優(yōu)秀班主任先進的事跡材料范文09-11