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先進(jìn)英語教師事跡材料多篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到事跡材料吧,事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的先進(jìn)英語教師事跡材料多篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
先進(jìn)英語教師事跡材料多篇1
xxx老師出生于1978年3月,?茖W(xué)歷,現(xiàn)小學(xué)一級(jí)英語教師,任職于共和中心學(xué)校小學(xué)部。
xxx年7月,xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,她一貫忠誠人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育,熱誠教學(xué),熱心教研,遵紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,她深感教育乃立國之本,而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無聞地的甘作園丁,樂為人梯。
古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”她對(duì)葉老所說的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋,有了自己的理解。
對(duì)待工作:安心
她覺得一個(gè)人,要想做好一份工作,最最基本的一點(diǎn)就是要安心。只有安心于本職工作了,才會(huì)有好的心態(tài),有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來,她一直安心地從事著教育工作,沒有絲毫地懈怠。
對(duì)待學(xué)生:用心
作為一名人民教師,她尊重、熱愛我的每一個(gè)學(xué)生,用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。她用心的對(duì)待學(xué)生,做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。
沒有愛就沒有教育?纯垂沤裰型獾慕逃遥幸稽c(diǎn)都是共同的,那就是對(duì)學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,還是我國近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生,才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,也就沒有辦法真正去了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來,她一直把“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用她的'愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起游戲,既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng),洞察他們的思想,對(duì)需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。
對(duì)待同事:誠心
作為一名人民教師,應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想,要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,實(shí)現(xiàn)共同成長。因此,對(duì)待同事要誠心,這是她做人一貫的原則。她真誠地對(duì)待每一位教師。所以她丈夫總是說她:“你么,在外面對(duì)誰都好,對(duì)誰都是笑瞇瞇的。但是回到家對(duì)我、對(duì)孩子就是兇巴巴的?”
對(duì)待自己:狠心
要想交給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己的一句話就是:讀書,讀書,再讀書;學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。自參加工作后,她參加了英語專科的函授學(xué)習(xí),因工作需要,于xx年秋從事小學(xué)英語教學(xué)工作,雖然是英語?飘厴I(yè),但畢竟剛接觸英語教學(xué),加上學(xué)生基礎(chǔ)差,她沒有被困難嚇倒:從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法,像有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)過不懈的努力,英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了累累的碩果:xx年11月20日參加穆棱市“一賽五評(píng)”活動(dòng),《 who’s she? 》一課和教學(xué)設(shè)計(jì)分獲得一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);xx年10月7日《what’s he wearing ? 》教學(xué)設(shè)計(jì)獲穆棱市一等獎(jiǎng);xx年3月8日被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)“三八紅旗手”;xx年6月論文《小學(xué)英語單詞教學(xué)初探》獲國家級(jí)二等獎(jiǎng);xx年10月在穆棱市校本研修課堂教學(xué)大賽中《i’m getting dressed now ? 》一課及教學(xué)設(shè)計(jì)均獲得一等獎(jiǎng);xx年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師。
對(duì)待生活:“樂”心
對(duì)生活,她始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學(xué)會(huì)享受陽光,享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事,工作分配問題,上課的失敗等等,曾讓她傷心、難過,但她學(xué)會(huì)了陽光思維,學(xué)會(huì)了換位思考,不斷提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求,但不能過于強(qiáng)求!彼偸怯靡活w平常心去看待生活,淡薄名利,從不去刻意追求什么。用她的感恩之心回報(bào)學(xué)生,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)社會(huì)。她覺得一個(gè)教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài),才能用心投入到我們的教育工作,才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學(xué)生。
所以工作之余,她除了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)享受生活。看看閑書,做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)?沼啻虼蚱古仪、排球,參加學(xué)校組織的排球賽、乒乓球賽。偶爾,也還會(huì)約幾個(gè)同事來家里搓幾圈麻將,每到暑假還會(huì)出去看看外面精彩的世界,放松心情。她說,這就是我的幸福人生:簡簡單單,瀟瀟灑灑!
先進(jìn)英語教師事跡材料多篇2
英語特級(jí)教師謝珍明同志1983年畢業(yè)于南寧師范學(xué)院外語系(本科),后就讀于廣西師范大學(xué)外國語學(xué)院(研究生)畢業(yè)。在象州縣中學(xué)任教11年后調(diào)到柳州地區(qū)高中任教至今,曾先后擔(dān)任班主任、年級(jí)組長、黨支部書記、教研組長,校工會(huì)委員等職,現(xiàn)任政教處副主任。曾被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀班主任”,后又被評(píng)為柳州地區(qū)”十佳教師”、柳州地區(qū)優(yōu)秀班主任、柳州地區(qū)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者、來賓市骨干教師、來賓市優(yōu)秀黨員、廣西21世紀(jì)園丁工程b類培養(yǎng)對(duì)象。
。玻蹦甑陌嘀魅喂ぷ魇顾B(yǎng)成了任勞任怨的個(gè)性。所帶班級(jí)在每次高考中都比同類班級(jí)在本科上線數(shù)、重點(diǎn)上線數(shù)等重要高考指標(biāo)中有明顯的優(yōu)勢。97年我?guī)У陌鄤?chuàng)造了柳地高的中等班的本科上線數(shù)最高記錄。xx年帶的班重點(diǎn)上線數(shù)為41人,xx年帶的補(bǔ)習(xí)班上線數(shù)又創(chuàng)造了柳地高的補(bǔ)習(xí)班的本科上線數(shù)最高上線記錄。xx年帶的班高考成績居年級(jí)第一名。所帶的0603班獲得了來賓市先進(jìn)班集體、自治區(qū)先進(jìn)集體。
教學(xué)成果顯著。在04年的高考中他獲得了學(xué)校教學(xué)評(píng)價(jià)中的四個(gè)第一,即0402班平均分第一,上線數(shù)第一;0412班平均分第一,上線數(shù)第一。平均分達(dá)677分,刷新了xx年由他本人創(chuàng)造的.地區(qū)高中英語高考平均分紀(jì)錄。他所教的學(xué)生800分以上人數(shù)占全校英語科的一半。xx年所教的0412班的英語平均分、本科對(duì)應(yīng)上線數(shù)在該班所有科目中也均為第一名。xx年所帶班級(jí)的英語高考成績也在同類班級(jí)中保持優(yōu)勢。由于高考成績優(yōu)異,7次獲市高考質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),4次獲市班級(jí)高考質(zhì)量獎(jiǎng),連續(xù)兩年在來賓市高考總結(jié)會(huì)上作了典型發(fā)言。xx年4月,他還受聘于象州縣中學(xué),擔(dān)任該!皩W(xué)科骨干教師”的培訓(xùn)指導(dǎo)老師。
他還主編了《課標(biāo)時(shí)代中學(xué)英語聽說訓(xùn)練高一分冊》。他主編或參編了8部書,其他合作著作有:《高中英語聽力訓(xùn)練與檢測》;《高中英語詞匯大全》;《高中英語對(duì)照譯注-中學(xué)文言文對(duì)照注譯》;《高中英語對(duì)照譯注》(高二上、高二下、高三)共3本;論文《高三年級(jí)如何應(yīng)對(duì)“小綜合”》、《抓早、抓好高三英語后階段的總復(fù)習(xí)》發(fā)表在《廣西教育》上。
先進(jìn)英語教師事跡材料多篇3
英語教師的先進(jìn)事跡材料我叫張立芬,現(xiàn)任子弟學(xué)校第一中學(xué)高二英語教師,年級(jí)組長。多年來,我秉承教書育人的宗旨,認(rèn)真履行教師的職責(zé),傾情服務(wù)礦山教育事業(yè),收獲了豐碩的教育教學(xué)成果,高考英語成績連續(xù)三年名列石景山區(qū)第一,我本人也榮獲了北京市工業(yè)系統(tǒng)優(yōu)秀教師、首鋼模范共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。借此機(jī)會(huì),向大家匯報(bào)一下工作。
1995年我從地方調(diào)來礦山任教,一晃過去了十五年,先后擔(dān)任了4年班主任,11年年級(jí)組長。來到礦山后,我感到子弟學(xué)校與地方學(xué)校存在許多不同之處,課本使用不同、辦學(xué)理念不同、家長的關(guān)注方式也不同。地方教學(xué)是重點(diǎn)抓,為了學(xué)校的聲譽(yù)而戰(zhàn),子弟學(xué)校是普遍抓,為了職工的利益而謀。特別是企業(yè)辦學(xué)的特殊性,決定了子弟學(xué)校辦學(xué)目的就是,力爭把更多的孩子送出礦山,為家長解決后顧之憂,為企業(yè)穩(wěn)定和諧服務(wù)。在這樣的背景下,如何做好教育教學(xué)工作,對(duì)我來說是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。
帶好幾個(gè)學(xué)生容易,教好每一個(gè)學(xué)生難。面對(duì)挑戰(zhàn),我沒有退縮,而是積極秉承子弟學(xué)!盀槊恳幻麑W(xué)生負(fù)責(zé),讓每一位家長滿意”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起,精心策劃教學(xué),嚴(yán)格管理學(xué)生,耐心組織教育,認(rèn)真做好學(xué)生的“三級(jí)”管理,最大限度地挖掘師生潛能。高一側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng);高二通過對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理方面的教育,努力避免學(xué)生兩級(jí)分化;高三年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想教育。工作中,我們特別注重抓好學(xué)生的起步教育,每屆高一開學(xué)時(shí),我們首先要開展為期3天的入學(xué)教育。在這3天里,我們組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《課堂常規(guī)》《石景山區(qū)紀(jì)律處罰條例》等各項(xiàng)規(guī)章制度,還請(qǐng)剛畢業(yè)的高三優(yōu)秀學(xué)生作報(bào)告,談經(jīng)驗(yàn)、談方法,在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生寫體會(huì)、定目標(biāo)。對(duì)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、行為舉止、衣著發(fā)型等各方面提出嚴(yán)格的要求。讓學(xué)生對(duì)高中生活有一個(gè)全新認(rèn)識(shí),樹立更高的人生目標(biāo),做好三年苦讀的思想準(zhǔn)備,為后續(xù)的教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)。
我相信沒有規(guī)矩不成方圓的道理,更崇尚嚴(yán)師出高徒的理念。現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女,他們有朝氣、有個(gè)性、有主見。我每接一屆新生,都會(huì)在第一時(shí)間了解學(xué)生的情況,制定合適的管理方案。為了確保每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),在三年高中里,我們時(shí)刻不敢放松學(xué)生管理,充分利用晨檢、班會(huì)和年級(jí)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)教育。作為年級(jí)組長,我堅(jiān)持每天課間到各教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),誰的學(xué)習(xí)狀態(tài)好,誰遲到、誰上課犯困、誰課下打鬧都做到心中有數(shù)及時(shí)教育。課余時(shí)間,我也會(huì)隨時(shí)與學(xué)生在講桌旁、樓道里、辦公室談心、交心,把問題解決在萌芽狀態(tài)。
記得一天晚上,一個(gè)家長打來電話,反映孩子在家學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,還賭氣離開了家,家長很著急。我聽到后馬上聯(lián)系了孩子的班主任及其比較要好的同學(xué)幫助尋找。第二天,我及時(shí)向家長了解情況,家長反映孩子到家后一直不和家長說話,只是在自己屋子里躺著。我聽后也很著急,但還是安慰家長說:“沒事的,這孩子我還是比較了解的,讓我和他談?wù)劇。?jīng)過幾次長談,這個(gè)孩子相信了我的話,終于與家長和好了,并在以后的學(xué)習(xí)中比較努力,成績也有了大幅度的回升。
一位大學(xué)生在回母?赐蠋煏r(shí),道出了大多數(shù)學(xué)生的心里話。他說,在礦業(yè)一中上學(xué),你想范錯(cuò)誤都難,剛有一點(diǎn)小苗頭,自己還沒有發(fā)覺,老師就找你談話了,F(xiàn)在回頭想想教過的學(xué)生,幾乎沒有幾個(gè)我沒找過談話的。雖然有時(shí)管得太嚴(yán)了點(diǎn),但經(jīng)過老師們的工作,最終還是得到了學(xué)生和家長的理解,沒有一個(gè)跟老師記仇的。在學(xué)校“我愛我?guī)煛痹u(píng)選活動(dòng)中,我被學(xué)生評(píng)為“最有責(zé)任心的老師”、“師德最高尚的老師”、“最受學(xué)生敬佩的老師”。學(xué)生背地里都親熱地稱呼我“芬姐”。
著名教育學(xué)家陶行知先生說過:“對(duì)待學(xué)生,沒有對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,就沒有任何真正的教育。”工作中,我總是注意觀察每一名學(xué)生,從他們的眼神、動(dòng)作和語言中盡量“讀懂”他們,體會(huì)和分析他們的一舉一動(dòng)。了解他們的喜怒哀樂,理解他們的苦處或是難言之隱,分享他們的快樂,分擔(dān)他們的痛苦,為他們排憂解難,與他們共同處理和解決出現(xiàn)的問題。
我們年級(jí)有一位女學(xué)生,沉默寡言,眼神猶豫。為了多了解她,我便找機(jī)會(huì)和她聊天,可是對(duì)我的問話她不是搖頭,便是點(diǎn)頭,最多也只是說一兩句話,便再也沒有話了。那時(shí)我剛好教她英語,課上我啟發(fā)、誘導(dǎo)著學(xué)生積極學(xué)習(xí),積極回答問題。她不舉手時(shí)也叫她。我發(fā)現(xiàn)她英語朗讀發(fā)音很準(zhǔn),所以總是表揚(yáng)她讀的很好,也許成功的喜悅使她增加了自信心和對(duì)我的信任。在一次聊天中,她流著淚說出了一直困擾著她的心理癥結(jié):原來她的爸爸和3位親人相繼在事故中去世,只有她和整天以淚洗面的媽媽一起生活,她非常想念逝去的親人,但又不能和媽媽說?粗g人快樂高興的和爸爸親密的樣子,她覺得命運(yùn)對(duì)她真得很不公平,受不了別人在她面前提起“爸爸”兩個(gè)字。在一次語文課上老師讓同學(xué)們朗讀“我的爸爸”的文章,她強(qiáng)忍住眼中的淚水,那次老師叫她回答問題她選擇了沉默。下課后她找沒人的地方大哭了一場。這孩子太不容易了!為了讓他盡快減輕苦惱,積極地投入到學(xué)習(xí)中來。我除了跟她媽媽密切溝通以外,在學(xué)校里還盡量給她創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓她感受集體的溫暖,同學(xué)和老師的關(guān)懷,享受學(xué)習(xí)的快樂。漸漸地,她在改變,和同學(xué)在友好地交往,性格也開朗了很多,學(xué)習(xí)上很努力,充滿了自信。轉(zhuǎn)眼三年過去了,她高考時(shí)發(fā)揮很好,考取了北京的一所重點(diǎn)大學(xué)。
有一個(gè)單親家庭的孩子,人很聰明,但學(xué)習(xí)總是不夠積極,有時(shí)還拖欠作業(yè),老師們都很著急。通過了解,原來他不能理解父母離婚的做法,愛的缺失使得他消極逃避、不思進(jìn)取,在眾人面前感到自卑。對(duì)此,我多次找他談心,開導(dǎo)他:“父母分開不是你的錯(cuò),對(duì)于爸爸、媽媽也不能責(zé)怪,應(yīng)該心懷感恩,快樂地生活!惫膭(lì)他要坦然地面對(duì)周圍的人。我還與他的父母聯(lián)系,讓他們經(jīng)常與孩子溝通,共同做好孩子的思想工作。漸漸地,這名學(xué)生接受了現(xiàn)實(shí),在同學(xué)面前不再回避父母的問題,學(xué)習(xí)也變得積極主動(dòng),最終考上了自己理想的學(xué)校。 有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。真的,做了教師才體會(huì)到什么是魂?duì)繅艨M,你的所思,你的所想,你的夢境,甚至你的生活,無時(shí)無刻不跟學(xué)生纏繞在一起。每當(dāng)你面對(duì)天真浪漫的孩子,你會(huì)感到無尚的責(zé)任,當(dāng)你面對(duì)含辛茹苦的家長時(shí),你會(huì)感到千斤的壓力。十幾年來,我每天6點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到班,指導(dǎo)各班做好早自習(xí),晚自習(xí)結(jié)束之后我和學(xué)生們一起放學(xué),每天有12小時(shí)與學(xué)生們在一起。無論是正常加課,還是節(jié)假日補(bǔ)課,只要有學(xué)生在校,我都會(huì)陪伴著他們,鼓勵(lì)著他們,利用一切可利用的時(shí)間為基礎(chǔ)差的學(xué)生輔導(dǎo)、做思想工作。我女兒似乎早已習(xí)慣了這樣的生活,有很多次,周六下午放學(xué)后,我把班級(jí)一些英語基礎(chǔ)差的學(xué)生留下來,幫他們補(bǔ)習(xí)落下的課程,和他們一起背誦英語單詞和短語。天漸漸黑了下來,等學(xué)生們都走后,我才發(fā)現(xiàn)放學(xué)后等我回家的女兒,斜靠在旁邊的椅子上睡著了,看到她那發(fā)白的小臉,蜷縮的身體,我心疼得多少次落淚。
先進(jìn)英語教師事跡材料多篇4
xx,中共黨員,1999年8月參加工作,大學(xué)學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師。從教以來一直擔(dān)任初中畢業(yè)班的教學(xué)工作和班主任工作。在歷年的中考中,所教英語這科以及所在的班級(jí)都取得了優(yōu)異的成績,是一位深受學(xué)生歡迎的老師,多次在全校教師大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流。
在班級(jí)工作中,他把競爭機(jī)制引入到班級(jí)管理中來。一個(gè)好的班集體,應(yīng)當(dāng)有一股“正氣”,即團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮鉆研的學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“正氣”充滿這個(gè)班集體的時(shí)候,這個(gè)集體將所向披靡。因?yàn)槌踔械膶W(xué)生正處于青少年時(shí)期,年少氣盛,不服輸,是他們的性格特征。而爭強(qiáng)好勝正是他們的特點(diǎn)。所以在班級(jí)工作中,他們班的各項(xiàng)工作都名列學(xué)校前矛。他經(jīng)常對(duì)學(xué)生們所說的一句話就是:“世間自有公道,付出總有回報(bào)。”使他班的學(xué)生都具有頑強(qiáng)的拼搏精神,互相學(xué)習(xí)互相競賽的學(xué)習(xí)氣氛濃郁,比學(xué)趕幫超互不相讓。整個(gè)班級(jí)形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的風(fēng)氣。他們班分班的時(shí)候,肥胖的同學(xué)比較多,所以體育的測試成績很不理想。有許多同學(xué)經(jīng)過一階段的努力以后,想放棄。有的同學(xué)認(rèn)為體育成績在中考中占30分要不要無所謂。在這種情況下,他就采取了樹立榜樣,以榜樣帶動(dòng)全班的方法。就是在體育成績較差的同學(xué)中尋找一個(gè)進(jìn)步比較快的同學(xué)作為榜樣,由于長期建立的競爭機(jī)制,使本來體育成績差不多的同學(xué)都不服輸,都在刻苦地鍛煉。他班有一個(gè)叫曹海鵬的同學(xué),體重100公斤,體育成績自然很差了。最初50米跑10秒多,經(jīng)過刻苦鍛煉,最后的測試成績是7秒多點(diǎn)兒。這里邊的辛苦只有他自己才知道。為了這幾秒的成績他的腿都磨破了皮。但是始終堅(jiān)持刻苦鍛煉。體現(xiàn)了他為了整個(gè)的班級(jí)集體不惜犧牲自己傷痛。別人能做到的我也能做到,正是由于競爭機(jī)制的引入,他班無論在智育,還是在其他方面都非常突出,幾年的中考他班幾乎都取得第一的好成績,并被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體。
在英語教學(xué)工作當(dāng)中,他善于學(xué)習(xí),是一個(gè)求真務(wù)實(shí)的實(shí)干家。從事教學(xué)工作的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)教學(xué)手段,吸收先進(jìn)的教育理念。在多年的英語教學(xué)工作中,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。特別注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)。xx年他所撰寫的心理學(xué)論文,《如何消除師生的.瓶頸效應(yīng)》,榮獲山東省二等獎(jiǎng)。另外,他還注重優(yōu)秀生的培養(yǎng),他培養(yǎng)的優(yōu)等生在全國的英語競賽中多次獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。在課堂教學(xué)中,注重教書育人,興趣教學(xué)。講求新穎的教學(xué)方法,課堂形式靈活多樣,深受學(xué)生的喜歡。記得有一次音樂老師有事,主任問同學(xué)們喜歡上音樂還是英語,同學(xué)們異口同聲地說“英語”,可見同學(xué)們對(duì)他的喜歡。在三十二中學(xué)區(qū),他是一個(gè)小有名氣的英語教師,許多家長都托親賴友把孩子調(diào)到他班,尤其是英語偏科的同學(xué),可見他在家長中受歡迎的程度。
他無論在班主任工作,還是在學(xué)校工作中,講求方法,深入研究,很好的把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合在一起。深受家長的尊重和信任。據(jù)職校的老師們說,到他班學(xué)生家招生的時(shí)候,家長們都一致說:“問問孩子的班主任,讓他給我們參考參考!彼诘挠⒄Z組,通過全體同事的共同努力,xx年榮獲榮成市優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。
總之,他工作的方法很多,這里就不一一介紹了。他總是捧著一課火熱的心來教育自己的學(xué)生,強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感使他在從教的道路上越來越堅(jiān)定了必勝的信心。相信他在未來的教育和教學(xué)工作會(huì)取得更輝煌的成績。
先進(jìn)英語教師事跡材料多篇5
他叫楊娜,25歲,大專學(xué)歷,20xx年參加工作,任九年級(jí)一二班英語教師,九年二班班主任。三年來,她愛崗敬業(yè),為人師表,她以校為家,公而忘私,一心撲在工作上,為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益。任勞任怨、,受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。她所帶的班級(jí)也從學(xué)校里的較差的班成為了學(xué)校的先進(jìn)班級(jí)體,多次得到了各項(xiàng)活動(dòng)的第一名,學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生們的行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,得到了各任課教師和領(lǐng)導(dǎo)肯定。
做一名的英語教師,豐富自己的知識(shí),為教好自己的學(xué)生,她我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極開展教學(xué)改革活動(dòng)。學(xué)我校開展高效課堂的教改活動(dòng),她在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究。注意對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)和小組合作的指導(dǎo),使他們成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過她的努力,學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。她所帶的班級(jí)多次獲得高效課堂先進(jìn)班集體,收到了全校表彰。
作為一位班主任她一周才回一次家,把自己所有的時(shí)間都放在學(xué)生身上。她本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定,每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,他在學(xué)生評(píng)價(jià)方面實(shí)行了“星級(jí)評(píng)價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星,實(shí)行“一月一評(píng)”。這種評(píng)價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重,并能得到及時(shí)的鼓勵(lì),極大地增強(qiáng)了他們的自信心,個(gè)性得到了充分展現(xiàn),班級(jí)學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,百花爭艷的喜人景象。班級(jí)教育教學(xué)工作也走在了全校前列。
在班級(jí)管理方面,他引入分層管理,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對(duì)“學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理”,他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用!案腥诵恼吣群跚椤,往往老師一句關(guān)切的話語,一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。他班上有一個(gè)叫羅文的學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。今年開學(xué)初,她的班級(jí)有一個(gè)叫羅文的同學(xué),產(chǎn)生了輟學(xué)的思想,她一再給此同學(xué)做工作,可是于事無補(bǔ)。最終,她知道叫來了家長,希望家長能夠配合自己能勸說孩子好好上學(xué)。沒有想到事情越演越烈,
在楊老師勸說孩子的過程中被此孩子又打又罵,她的傷一個(gè)多星期也沒見好轉(zhuǎn)。而且,還受到了此孩子的'威脅。盡管這樣,她仍沒有放棄這個(gè)孩子,在這個(gè)孩子想通后,她欣然的接受了這個(gè)當(dāng)著自己家長面打罵自己的學(xué)生。并且認(rèn)真為他補(bǔ)課,讓他當(dāng)班干部,鼓勵(lì)他支持他,讓羅文同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有了很大的提高。
作為年輕教師,她吃過學(xué)多苦,流過許多淚。一次班主任比武,她在敘述自己的班主任事跡時(shí)忍不住的留下了淚水。她說自己不在乎學(xué)生是否會(huì)感恩,更不在乎家長是如何的不支持學(xué)校的工作。她說自己雖然回到母校工作了,雖然自己認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,但是她仍然能感受到當(dāng)自己病倒在宿舍的時(shí)候,當(dāng)自己委屈的掉下眼淚的時(shí)候,給自己關(guān)愛和溫暖的還是自己的老師。因此,她要秉著這個(gè)信念,無論怎樣,要做蠟燭,因?yàn)樽约菏且幻處煛<仁撬胍贡凰偷结t(yī)院,她也會(huì)堅(jiān)持第二天早上早早的出現(xiàn)在孩子們面前。因?yàn)樗龝r(shí)刻牢記自己的職責(zé),個(gè)人困難再大,有再多的委屈也不能耽誤了孩子們。
要作一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還必須具備高尚的師德。因此,他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣。
一分耕耘,一分收獲,她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及學(xué)生家長的高度評(píng)價(jià)。雖然是年輕教師,但她已多次獲得學(xué)校和學(xué)區(qū)中心校的多次獎(jiǎng)勵(lì)與表彰,她所帶的班級(jí)被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們譽(yù)為全校最好的班集體,并于20xx年期末獲得優(yōu)秀班級(jí)體的稱號(hào)。
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