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小學“三愛”標兵事跡材料
在我們平凡的日常里,說到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?以下是小編為大家收集的小學“三愛”標兵事跡材料,僅供參考,大家一起來看看吧。
該生自轉(zhuǎn)入我校以來,自理能力強,愛學習、愛勞動,充滿愛心,自強自律,品學兼優(yōu),全面發(fā)展,以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
一、勤奮刻苦,孜孜不倦。
在學習中,她是班級的領頭雁。她有著一股鉆研勁兒,不向任何一道難題低頭。她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決,正是這種好習慣促使她不斷發(fā)展,并獲得了豐碩的成果—她從四年級轉(zhuǎn)入我校至今學習成績均穩(wěn)居該班之首。王xx同學多次榮獲學!皟(yōu)秀班干部”、“三好學生”、 “學習之星”、優(yōu)秀少先隊員”、“讀書標兵”、“文明禮儀之星”、“生活中的小雷鋒”等光榮稱號。此外,她還多次在校級的體育、藝術2+1+1+1活動比賽、演講比賽中獲得好成績;六一文藝節(jié)目排練時,能積極主動組織同學參加文藝演出。
二、興趣廣泛,全面發(fā)展。
除了掌握豐富的文化知識以外,她在體育、藝術等方面也取得很好的成績。面對成績,她從不驕傲,她說,這算不了什么,俗話說:山外有山,樓外有樓,我還必須不斷努力,追求更高的標準。
三、尊敬師長,團結(jié)同學,樂于助人,心地善良,深受師長的愛戴和同學們的信任。
對待老師和長輩,彬彬有禮,平時主動問好,就連身邊同學家長們都夸獎她懂事,很有禮貌。在家里,她是個懂得感恩的好孩子。提起王xx,鄰居無不默默稱贊,因為她在家里孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。她是生活中的小雷鋒。在生活中,她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。她是學校文明志愿者,常帶著小伙伴主動做好事。從不留名,是孩子們學習的榜樣。因為一直都擔任班級和大隊干部。所以,為班級和學校作了大量工作,成為老師的好幫手。班干部如果不能帶頭,在同學中就不會有這樣的威信。王xx作為班干部,對于學校和老師布置的任務,從來都主動做,并保質(zhì)、保量按時完成。在班級中,她能善待差生,樂于助人。經(jīng)常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,王xx同學已經(jīng)講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,王xx同學并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。各方面嚴格要求自己,以身作則,同學有什么學習方面的問題,向他請教,都能耐心幫助別人。和同學關系非常融洽,就連那些班級公認的調(diào)皮鬼,都很尊敬她。心地特別善良,非常富有愛心,在學校組織的各類捐款中,她表現(xiàn)積極,能把自己平時積攢的零花錢捐給有困難、身患重病的同學。
總之,王xx同學是一位德、智、體、美、勞各方面都比較優(yōu)秀的少先隊員,愿她這種美德能繼續(xù)發(fā)揚光大,影響身邊所有同學。我們相信,王xx同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
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