關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡，肯定對各類事跡都很熟悉吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡1
望江縣鴉灘鎮(zhèn)麥元中心學(xué)校，有一位默默在鄉(xiāng)村小教講臺堅守三十多年的女教師小袁。每當提起袁老師，不僅是本校師生，還有各屆家長無不對袁老師交口稱贊。
小袁老師于1986年畢業(yè)于望江師范學(xué)校，副高級教師。在三十余年教學(xué)里，她執(zhí)教的數(shù)學(xué)課，寓教于樂，學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)，所帶班級的數(shù)學(xué)成績一直名列前茅，以致家長們都以孩子能成為袁老師的學(xué)生而感到放心和驕傲。袁老師不僅書教得好，師德也好。她性情溫和，整天總是樂呵呵的。她常說，做一名鄉(xiāng)村教師是很幸福的，呼吸著清鮮的空氣，欣賞著田園風(fēng)光，陪伴著淳樸天真的孩子成長，她已經(jīng)很知足了。她把學(xué)生當成自己的孩子，把家長當成自己的朋友，因此得到學(xué)生的愛戴、家長的贊譽、同行的好評、領(lǐng)導(dǎo)的褒獎。
及時雨，澆灌一朵朵弱小的花
由于農(nóng)村經(jīng)濟條件的有限，在鄉(xiāng)村學(xué)校，經(jīng)常會有一些經(jīng)濟困難的家庭。每當遇到這樣的困難學(xué)生，袁老師總是及時伸出援手。袁老師班上有一位名叫袁麗的女同學(xué)家境貧寒，生活拮據(jù)。她的母親是一位盲人，父親是她家中唯一的勞動力，因此常年在外打工，因為父親掙錢既要維持一家四口的生活，又要供兩個女兒上學(xué)，家中始終是負債累累。2015年秋天，袁同學(xué)的姐姐完成了學(xué)業(yè)，找到了工作，她的家庭經(jīng)濟狀況終于日益見好�？墒恰疤煊胁粶y風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。2016年春，袁同學(xué)的父親突然病倒，到醫(yī)院檢查，肺癌晚期，為了挽救父親的生命，袁同學(xué)的姐姐只得通過網(wǎng)絡(luò)籌措藥費。袁老師捐了600元，還發(fā)動親朋好友伸出援手，希望能給袁同學(xué)帶去一份溫暖，一份安慰！
命運總是喜歡捉弄弱者。2016年暑假的一天傍晚，袁老師剛剛吃過晚飯，手機響了，是袁同學(xué)打來的。孩子邊哭邊說，她的母親在縣醫(yī)院住院。袁老師放下手機，難過極了，失去父親不久的袁同學(xué)，現(xiàn)在母親又病了，這可怎么辦？孩子這個時間段給她打電話是在向她求助。她心急如焚，把這一情況告訴了家人，并表示現(xiàn)在就想去醫(yī)院看看這孩子和她媽媽。她的想法得到了家人的支持，可縣醫(yī)院離她家有六十多里地，天色已晚，家人不放心。最后，她在兒子的陪同下乘車趕往了縣醫(yī)院。他們在內(nèi)科病房的走廊盡頭找到了袁同學(xué)和她媽媽。袁同學(xué)撲在她的懷里抽泣不止，她也心疼得淚流滿面。袁老師安慰著母女倆，將帶來的1000元現(xiàn)金放入孩子的手中，并告訴孩子不要擔心，老師一定會做她的堅強后盾。袁老師是這么說的，也是這么做的。在袁媽媽住院期間，袁老師一直出錢出力，照顧好袁同學(xué)的飲食起居，直到袁媽媽康復(fù)出院。
像慈母，呵護特殊兒童健康成長
作為一名鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，經(jīng)常會遇到一些心智有障礙或身體有殘疾的學(xué)生。這些特殊學(xué)生需要老師付出更多的耐心和關(guān)愛。袁老師覺得愛就是最好的教育，她像愛護自己的孩子一樣，不僅“為人師”，更是“為人母”，無時無刻不在幫助這些殘障孩子。
他，身患殘疾，腿腳不便，而且口齒不清，每天蓬頭垢面的，衣服從來沒有干凈的時候。他，無父無母，身世悲慘。他就是袁老師班上的蔡良才。聽他以前的老師說，因為一場大火，他的父親被燒成了殘疾，因此娶了個傻女人，那個傻女人就是他母親。父親靠打點魚，捉點泥鰍養(yǎng)家糊口，母親完全沒有自理能力。他本來還有一個完整的家，可就在前年，父親身患絕癥，撒手人寰。他的“傻媽媽”也不知蹤影，而他只能由年過七旬的爺爺撫養(yǎng)。爺爺年紀大了，還要種點莊稼，根本沒有多余時間來管他。他自己又是這個樣子，所以同學(xué)們唯恐避之不及。
袁老師接手該班時，第一次與同學(xué)們見面，蔡良才情緒激動，用含糊不清的話語重復(fù)說著：“我不要你。”下課后，袁老師在辦公桌前沉思良久，怎樣讓這個孩子盡快地接受換老師的事實？怎樣讓他也喜歡自己呢？袁老師決定付出更多努力，用愛心來感化他，讓他接受新老師。
袁老師嘗試著走進他的內(nèi)心，她經(jīng)常找來蔡良才談心、交流，在生活的細微處關(guān)心他，時刻留意他的身體、情緒狀況，給予慈母般的關(guān)愛。她特地召開了一次主題班會——“讓我走近你”，讓同學(xué)們體會殘疾人的苦楚，聆聽他們心靈深處的呼喚。那次班會過后，同學(xué)們在生活中不再孤立蔡良才，而是給予他很多的幫助。天氣冷了，袁老師又和辦公室同事一起湊錢為蔡良才購買過冬的衣物。漸漸地，一顆冰冷的心被融化了。有一天，袁老師跟他聊天時，他突然對袁老師說：“我喜歡你。”
有一次，袁老師因身體不適去看醫(yī)生了，小良才沒看見袁老師的身影，四處尋找，下課就來辦公室問。袁老師回來后，老師們都笑著對她說：良才已經(jīng)離不開你了。從“我不要你”到“我喜歡你”再到“離不開你”，師生之情逐漸在發(fā)生變化，袁老師對小良才一如既往地關(guān)愛，小良才對袁老師也越來越親近、依戀。袁老師用愛心為小良才撐起了一片藍天。
傾注愛，決不讓一個留守兒童掉隊
作為班主任，袁老師尊重、關(guān)愛學(xué)生。她經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生的思想和心理變化，做他們的知心朋友。哪位同學(xué)稍有不適，她總是噓寒問暖，關(guān)懷備至。哪位學(xué)生有了負面情緒，她總是積極了解原因，幫助解除心結(jié)。在袁老師班上曾有一個男生是出了名的淘氣包和后進生。這個男生的背后有一個特殊的家庭，在他很小的時候父母就分開了，母親去了外地，幾年沒見一面；父親也去了外地打工，他自幼就跟年邁的'爺爺、奶奶一起生活，成了留守兒童。袁老師通過家訪了解這位男生的具體情況后，仔細分析了問題產(chǎn)生的原因：父母的離異給孩子的心靈上帶來了巨大創(chuàng)傷；父母都不在身邊，給孩子的陪伴與關(guān)心不夠；爺爺性格比較古板，說話語氣和表情都比較嚴肅，缺乏母性的溫柔與細膩。他們對孩子的要求比較嚴格，一旦聽到孩子的負面消息常以批評教育為主，導(dǎo)致孩子的逆反心理較強。這其中一個主要的原因就是缺少愛，尤其是母愛。所以，袁老師決心用愛去感化他。平日里，犯了錯，袁老師總是找他談心、耐心教導(dǎo)，時時關(guān)注他的每一點進步，及時給予肯定和表揚，幫他樹立信心�！傲弧眱和�(jié)，袁老師買了筆盒送給他做禮物；假期來臨，總要送上幾本書，鼓勵他多閱讀；她一方面積極與爺爺、奶奶溝通，提醒家長對孩子要多關(guān)愛少批評，平時要多抽些時間陪陪孩子，多聽聽孩子的心聲。另一方面，她決定依靠集體的力量來改變他。袁老師鼓勵學(xué)生們主動跟他交朋友，發(fā)動班干部幫助他，用集體的溫暖來影響他。幾年下來，這位男生有了不小的進步，成績也提高了。
在鄉(xiāng)村學(xué)校，像這樣的留守兒童不在少數(shù)。這些留守兒童不僅存在家庭情感的缺失，在學(xué)習(xí)上也無法獲得及時的指導(dǎo)與幫助，所以普遍存在缺乏學(xué)習(xí)興趣，成績不理想的現(xiàn)象。袁老師班上就有好幾個留守兒童，為了切實幫助到這些孩子，袁老師除了給予更多的關(guān)愛外，還經(jīng)常犧牲自己的休息時間為這些留守孩子輔導(dǎo)功課。袁老師還鼓勵孩子們在家遇到不懂的問題，也可以通過電話、手機向她請教，她總是不厭其煩地為孩子們答疑解難。就是這樣，袁老師想盡辦法，盡量不讓一個留守孩子掉隊。
嚴律己，做一個積極進取的人
工作中，袁老師誠信守紀、愛崗敬業(yè)，有著良好的職業(yè)操守。在教育學(xué)生時，袁老師注重言傳身教，以身作則，要求學(xué)生不做的，首先自己不做；要求學(xué)生做到的，自己首先做到。即使名聲在外，她也始終沒有忘記時刻充實自己的信條，不斷更新自己的知識，勇于創(chuàng)新。2012年7月，她撰寫的論文《淺談數(shù)學(xué)課堂中的樂教樂學(xué)》獲縣級二等獎；2013年6月，論文《數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計初探》獲市級三等獎；2014年7月，論文《讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)姻》獲縣級三等獎；2015年7月，論文《自我檢查的好習(xí)慣讓學(xué)生終生受益》獲縣級一等獎；2016年6月，論文《讓愛滋潤他的心田～一個問題學(xué)生》獲市級二等獎；2017年7月，論文《鄉(xiāng)村教師的幸�！帆@縣級二等獎。她多次獲得鎮(zhèn)、縣、市級“優(yōu)秀教師”的光榮稱號。她所帶班級也多次榮獲校、縣級“優(yōu)秀班級”等榮譽稱號。
春風(fēng)化雨，潤物無聲，這就是她——小袁，一名有著簡單幸福的鄉(xiāng)村女教師。堅守鄉(xiāng)村教師崗位三十余年，將自己的青春奉獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)，用自己的愛去溫暖每一位學(xué)生，在平凡的崗位上書寫著“不平凡”。
關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡2
正值春寒之時，王家河中心小學(xué)卻暖意濃濃。2月27日，在以“學(xué)雷鋒”為主題的二年級班會課上，出現(xiàn)了平凡又暖心的一幕——一名孩子拿著嶄新的棉衣向老師深深地鞠了一躬，起身時眼里已滿是淚水。這個孩子是王家河中心小學(xué)二年級的一名留守兒童，他叫黎詩彰，父母離異，從小和爺爺相依為命，生活貧困。雖然家庭情況和生活環(huán)境特殊，但是孩子性格開朗樂觀，積極向上。班主任小燕老師看在眼里，疼在心里，為了孩子能健康快樂地成長，她常常關(guān)心詩彰的生活學(xué)習(xí)，及時給予孩子物質(zhì)上的幫助和精神上的鼓勵，這次又為孩子買了一件棉衣。孩子說“我們燕老師就像我的媽媽一樣，她很嚴厲但更溫暖”。
俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但教師又何嘗不是太陽底下最無私的職業(yè)。面對王家河中心小學(xué)占總?cè)藬?shù)近一半的.留守兒童現(xiàn)狀，看著一雙雙充滿希望的眼睛，“老師媽媽”的事跡正在一幕幕的發(fā)生，越來越多的愛心人士也開始關(guān)注孩子們的健康成長。
關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡3
小李，是遠離義縣縣城110里偏遠山區(qū)的一名一線教師，任班主任工作20年，關(guān)愛留守兒童、注重家長正面管教培訓(xùn)、對學(xué)生心理健康輔導(dǎo)與團訓(xùn)，讓她的農(nóng)村教育之路越走越堅實，在全縣享有很高聲譽。
2016年獲得錦州市科研科普先進個人；2017年參加了為期三年的遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)；2018年獲得國家級德育科研先進實驗教師；2017年7月所教班級被評為錦州市“先進班集體”，2018年7月所教班級被評為錦州市“先進班集體”， 2017年9月獲義縣人民政府優(yōu)秀教師，2018年1月被錦州市人民政府評為“錦州市基礎(chǔ)建設(shè)年先進個人”，2018年9月被錦州市教育局、錦州市人力資源社會保障局評為“優(yōu)秀教師”；2017年當選為縣級人大代表。
無怨無悔 甘于奉獻
每一個假期，小李老師都向?qū)W校、教育局報備為留守兒童無償補課。十幾年如一日，利用假期為200余人次留守兒童義務(wù)無償輔導(dǎo)功課。有這樣一名留守兒童，她叫池子怡，一年級入班時，其父母外出務(wù)工，由70多歲的奶奶監(jiān)護，由于隔輩人的溺愛，這個孩子的依賴性太強，就連整理書包都不會。每天下班后，李老師就去她家看看，教會孩子做一些力所能及的事，經(jīng)常給孩子的母親打電話溝通，在李老師的勸說下，母親放棄了打工賺錢，回家看護孩子，在她們的共同努力下，這名學(xué)生有了很大的進步。每到寒暑假，李老師讓所在班級里的留守兒童到自己家里去，為孩子們免費補習(xí)15天功課。這樣做，能使家長騰出時間干一些農(nóng)活，減少了補課的開支，孩子又學(xué)到了知識。剛開始有的家長補完課給李老師發(fā)紅包，李老師婉言拒絕的同時告訴他們放心，她會努力教好你們的孩子，為留守兒童盡一點微薄之力，讓留守兒童不再孤單。
不忘初心 拼搏進取
2017年由于對留守兒童的關(guān)愛，李老師被評為鎮(zhèn)“師德標兵”，并作為典型在班主任大會上作了題為“師德鑄師魂”的報告。報告后，全鎮(zhèn)針對留守兒童的現(xiàn)狀，讓班主任承擔一份職責(zé)，成為留守兒童的“代理媽媽”“代理爸爸”。全體班主任齊心協(xié)力，采取多種形式，從關(guān)心留守兒童的生活入手，做“留守兒童”的引路人。由于學(xué)校全體教師對留守兒童的關(guān)愛與關(guān)注，“問題學(xué)生”發(fā)生著的巨大變化：在學(xué)校的特長生中留守兒童占20%，在學(xué)校的各類表獎中留守兒童也占相當大的比例，關(guān)愛成果得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，2017年學(xué)校被評為“市級文明校”，2020年被評為“省級文明�！�。
心理健康 持續(xù)護航
李老師所在班的家校共育范例，是學(xué)校以至于全縣的典型。針對家長和孩子存在的心理問題，李老師及時把脈問診。商浩松是班里的一名特殊兒童，坐不住板凳，不咋愛學(xué)習(xí)，經(jīng)過了解家長的管教方式是非打即罵，孩子不愿意學(xué)習(xí)，有時候不愿意回家。李老師第一時間與家長溝通，指導(dǎo)給家長一些養(yǎng)育工具（和善而堅定、花時間訓(xùn)練、陪伴式傾聽、特別時光等），并且定期發(fā)給家長學(xué)習(xí)資料，讓家長及時反饋孩子在家的表現(xiàn)，給家長進一步指導(dǎo)。一段時間后，孩子有了變化，能夠在課堂上學(xué)習(xí)了，在家也與媽媽少了“戰(zhàn)爭”。家長體驗到有方法的教育帶來的喜悅，現(xiàn)在成了無話不談的朋友。5月份，學(xué)�！凹倚９灿杏懻n堂”將在全縣做示范展示。
人大代表履職 示范引導(dǎo)
李老師還是一名認真履職的縣人大代表。組織的`信任，讓她倍感肩上擔子的重大。在學(xué)�？吹教嗟暮⒆右驗榧议L疏于管教，家長不能以身示范，孩子的家庭教育缺失，孩子沉迷手機游戲而走下坡路。她便利用休息時間走進各村與婦女主任聯(lián)系，對在家的婦女作“遠離不良嗜好，做合格媽媽”專題宣傳活動，得到縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。鐵河村有一位家長，孩子上學(xué)的時候就到麻將館打麻將，孩子在家時候就盯著手機玩麻將，對一個三年級的孩子不管不問，有時扔給孩子一個手機，手機代替了母親的陪伴，孩子的成績直線下降。為了能夠給這名孩子更多的陪伴和關(guān)注，李老師多次找到婦女主任一起勸說家長，剛開始不理解李老師的做法，冷言冷語，經(jīng)過多次苦口婆心、不厭其煩的講道理，最終使其明白了陪伴孩子的重要性。
關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡4
小張是三（2）班的留守兒童，今年9歲，父母在新加坡打工，為了能更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，只能跟隨爺爺奶奶一起生活，沒能體會父母常常在身邊的溫暖，但他依舊在爺爺奶奶和老師的呵護關(guān)心下健康成長著。爺爺奶奶年歲已大，能照料孩子的生活起居已經(jīng)不易，學(xué)習(xí)方面實在是無能為力。小張是個缺乏自制力的'孩子，疫情突然襲來，措不及防的打亂了大家的生活，線上學(xué)習(xí)枯燥乏味，缺乏自制力導(dǎo)致他每天作業(yè)要么不交，要么亂寫上傳。詢問關(guān)于孩子情況時爺爺奶奶只能直搖頭說：“根本管不了，也教不了�！�
諶老師看著孩子的作業(yè)情況實在沒辦法批改，放孩子墮落又實在于心不忍，如果再這樣下去，孩子的學(xué)習(xí)要耽誤！所以諶老師讓小張奶奶把孩子送到自己家，為了不然疫情耽誤孩子功課，諶老師選擇自己來盯著他的學(xué)習(xí)。小張奶奶聽到老師這樣的想法激動不已：“老師，真的太謝謝你了！多少錢，你告訴我。”諶老師聽見這話直搖頭，連忙說：“不要錢不要錢！我正好在家沒事�！庇谑�，諶老師和學(xué)生的居家生活開始了。上午聽完各科課程，下午完成數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，待會兒再寫語文作業(yè)，在老師身邊，孩子的效率大大提升。
疫情當前，安全起見。諶老師的愛人對諶老師提出了自己的想法：不能叫來，疫情防控，不能聚眾。要為自己安全和孩子的安全著想。諶老師解釋到：只是一個孩子沒事的，孩子的家本來也就在家附近，而且我們也都沒有到處亂跑！有緣成為師生，老師就一定會盡力不讓每一位孩子掉隊！
關(guān)愛留守兒童優(yōu)秀事跡5
小黃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層財政干部、愛心媽媽志愿者隊伍發(fā)起、組建和管理人。她長期工作在基層一線，是黨委政府好助手，鄉(xiāng)村振興排頭兵，戰(zhàn)役前沿急先鋒。她曾經(jīng)從事婦聯(lián)工作12年，群團工作經(jīng)驗豐富，和老百姓打成一片。她熱心公益十四年，是公益活動領(lǐng)頭雁，土家文化傳承者，新時代文明實踐的領(lǐng)跑者。她投身于鄉(xiāng)村文明建設(shè)，“有事找美清”，這是社區(qū)居民的信任也是贊譽。
政府的財政管理的好參謀
2019年12月，建始縣高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)花坪鎮(zhèn)財政所原所長身體欠佳，又正值財政年底決算和年底財政資金兌付的巔峰時期，盡管當時她的孩子正在讀高中，她毅然決然“拋家棄子”來到平均海拔1300的高山鄉(xiāng)鎮(zhèn)挑起財政工作重擔，成為全縣財政系統(tǒng)唯一的女所長。
她用二個月的時間遍訪花坪鎮(zhèn)57個村，跑遍421平方公里，摸清村情，熟悉村級三資管理現(xiàn)狀，舉辦4期惠農(nóng)資金管理5期財務(wù)管理培訓(xùn)班，理順財政監(jiān)管秩序；主動參與花坪鎮(zhèn)項目事前事中和事后的管理，迅速成為黨委政府的好參謀好助手。她帶領(lǐng)全所干部上下一心，算好賬，理好財，財政運行穩(wěn)健，后勤保障到位確保花坪鎮(zhèn)工作上下一盤齊，民心穩(wěn)，各項工作穩(wěn)步推進。
在財政工作穩(wěn)步向好推進的同時，她積極主動參與招商，2020年10月，隨花坪鎮(zhèn)招商團隊到山東日照成功招商山東日照城建集團入駐花坪鎮(zhèn)投資51億元建設(shè)花坪云溪康養(yǎng)小鎮(zhèn)項目建設(shè)。2021年協(xié)助政府成功舉辦花坪鎮(zhèn)關(guān)口葡萄采摘節(jié)，策劃組織的紀念建黨100周年的快閃活動獲得全縣好評。
關(guān)愛留守兒童的“好媽媽”
2008年3月，她在擔任婦聯(lián)主任期間，組建愛心媽媽志愿者服務(wù)隊，長期致力于關(guān)心關(guān)愛孤寡老人、留守兒童的志愿者工作。
離崗不卸任，14年來愛心媽媽志愿者發(fā)展至今達97人，愛心幫扶救助活動從未間斷，她每年至少自掏腰包8000多元用于貼補團隊培訓(xùn)經(jīng)費或充實留守兒童幫扶資金，帶領(lǐng)團隊累計捐款捐物達60余萬元，幫助留守兒童千余人，從2008年開始直接結(jié)對的10名貧困兒童，有3名女童都長大成人并組建了家庭，“美清姐是我們所有結(jié)對孩子的‘媽媽’”，這是團隊同事對她的贊譽。
開展志愿服務(wù)的急先鋒
2010年4月，她在擔任建始青花女子民兵連連長期間，率領(lǐng)青花女子民兵連戰(zhàn)斗在每一次的'抗災(zāi)救助維穩(wěn)的一線，出勤高坪鎮(zhèn)大型活動安保30余場，抗洪搶險100人次，每年旅游高峰期現(xiàn)場維穩(wěn)80余場1600人次。
在2020年疫情期間，小黃接受安排黨員就近上崗工作，帶領(lǐng)青花女子民兵就近入社區(qū)、村組參與疫情防控工作，帶領(lǐng)女子民兵們積極參與消殺、入戶摸排，義務(wù)幫村民代購物資。她自費購買消毒液，汽油、消毒脈沖迷霧器，從2月7日起，她每天背著27公斤的裝備，走街串巷、挨家挨戶進行兩小時的消殺，守護疫情防控的“最后一公里”。
同時發(fā)動社會援助捐贈救災(zāi)物資，爭取社會愛心人士為花坪鎮(zhèn)籌集捐贈價值6491元的疫情防控醫(yī)用物資，抗擊疫情的事跡登上央視七臺的軍事頻道、湖北電視臺及學(xué)習(xí)強國�！坝惺抡颐狼濉�，這是社區(qū)居民對她的信任。
投身鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)的好幫手
在擔任高坪鎮(zhèn)婦聯(lián)主席期間，她積極投身鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)，策劃文藝匯演活動10余場，向30余個村、5000余村民宣傳精準扶貧政策帶來的新變化；收集、整理土家族民間婚俗文化歌曲《陪十姊妹》《哭嫁》，并兩次登上CCTV_7臺《鄉(xiāng)約——金建始》的舞臺；舉辦鄉(xiāng)村旅游文化交流活動30余場，為建始縣獲評“湖北省土家族婚俗文化之鄉(xiāng)”榮譽稱號作出突出貢獻，其本人入選恩施州民間文藝家協(xié)會會員。
小黃和她的志愿服務(wù)團隊從未停下腳步，深入各學(xué)校、景區(qū)、鄉(xiāng)村院落義務(wù)演出上百場次，被授予恩施州巾幗十佳服務(wù)隊、建始縣“優(yōu)秀志愿者”和“優(yōu)秀志愿服務(wù)集體”的稱號。
一個黨員一面旗幟，小黃說，“我愿做一�；鸱N，照亮影響更多的人，讓為民服務(wù)精神永放光彩！在基層社會治理工作中更好的影響和帶動人們遵紀守法，樂于奉獻，人人充滿愛，世界更美好！”
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