国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡

時(shí)間:2022-11-28 18:27:19 事跡材料 我要投稿

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)用到過事跡吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編精心整理的學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡1

  自20xx年至今,王xx一直兼任石景山學(xué)生資助管理中心主任。在學(xué)生資助工作上,她認(rèn)真鉆研,注重把資助工作與育人緊密結(jié)合,并主動(dòng)聯(lián)系街道、社區(qū),東到魯古西到廣寧,取得了當(dāng)時(shí)在校的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭的一手資料,確保把資助工作落到實(shí)處。

  不僅如此,她從學(xué)生提出申請(qǐng)、證件審核,到資料匯總、評(píng)審小組確認(rèn),再到結(jié)果公示、發(fā)放資助經(jīng)費(fèi),所以流程全部按規(guī)定程序辦理,工作有章可循,力爭(zhēng)讓所有符合資助政策的.學(xué)生都能受到資助,確保資助工作“陽(yáng)光”進(jìn)行。

  有一次,一名學(xué)生一直不愿意領(lǐng)取助學(xué)金。得知是學(xué)生存有心理包袱后,她親自去給家長(zhǎng)做思想工作、宣傳資助政策,承諾對(duì)學(xué)生家庭困難情況保密。最后,她成功打消了學(xué)生心中顧慮,助其順利申領(lǐng)了助學(xué)金,完成學(xué)業(yè)。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡2

  擔(dān)任學(xué)校資助工作總負(fù)責(zé)人5年來,xx協(xié)調(diào)四校區(qū)資助老師在工作程序規(guī)范、檔案完整、賬目清晰等方面,獲得了上級(jí)部門的高度認(rèn)可和學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

  工作中,她為了讓同事少走彎路不出現(xiàn)錯(cuò)誤,總是把問題排除在實(shí)施之前。同時(shí),完成《北京國(guó)際職業(yè)教育學(xué)校獎(jiǎng)助資金實(shí)施方案》,該《方案》是對(duì)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)項(xiàng)目的'一種有益補(bǔ)充,促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

  作為國(guó)家政策的實(shí)施者,xx深知這項(xiàng)惠民政策關(guān)系到學(xué)生學(xué)業(yè)的完成和學(xué)生家庭的利益,因此她認(rèn)為學(xué)生資助工作不只是把錢發(fā)下去,還要做到對(duì)受助學(xué)生給予一定的關(guān)注,把扶困與扶智、扶志相結(jié)合。在資助過程中,xx通過課題研究等多種方式,注重學(xué)生思想品德、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、服務(wù)意識(shí)、人文素養(yǎng)的提升,讓學(xué)生得到全面發(fā)展。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡3

  北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)工處處長(zhǎng)。曾獲北京市資助工作先進(jìn)工作者、北京市高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、北京市通州區(qū)“雙高”人才高校領(lǐng)軍人物等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

  在孩子們的眼里,索xx總是在默默地奉獻(xiàn):為救助患白血病的學(xué)生范玉祥同學(xué)組織發(fā)起造血干細(xì)胞移植;用自己一萬多的稿費(fèi)支持家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)習(xí);為貧困的學(xué)生們購(gòu)買愛心傘;把自己的伙食費(fèi)悄悄放進(jìn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的書里;用她的生活費(fèi)為失去父母的`孤兒買衣物、火車票……這樣的索xx深受學(xué)生愛戴,很多學(xué)生都親切地叫她“索媽”。

  作為資助工作者,索xx在資助工作中有方法、有創(chuàng)新,她帶領(lǐng)教師對(duì)北京、河北、青海家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭進(jìn)行實(shí)地走訪,深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭情況和個(gè)性需求,得到了眾多貧困家庭的贊許。倡導(dǎo)成立了“愛國(guó)主義教育大講堂”和“共和國(guó)衛(wèi)士班”“大學(xué)生文明使者團(tuán)”;創(chuàng)辦“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀班”“好女子學(xué)堂”“雛鷹成長(zhǎng)”計(jì)劃班和“小鷹起飛班”“愛心公社”互助站、“心向陽(yáng)光”工作室;開展創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生參加“互聯(lián)網(wǎng)+大賽”。此外,她還帶領(lǐng)教師共同進(jìn)行資助工作科研。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡4

  小明同學(xué)20xx年從蘇北農(nóng)村考入本院,家境貧寒。求學(xué)期間,在接受學(xué)院助學(xué)金同時(shí),奔波在院系安排的勤工助學(xué)崗位上。在學(xué)院良好文化氛圍的熏陶下,在輔導(dǎo)員老師的教育關(guān)心下,小明同學(xué)從不因生活困難而自卑,而是刻苦學(xué)習(xí),自強(qiáng)自立。始終保持著良好的心態(tài),積極進(jìn)取。在專業(yè)教師指導(dǎo)下和自身的`不斷實(shí)踐中,他始終努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能。大一下學(xué)期,小明同學(xué)利用省吃儉用的700元伙食費(fèi)在校園創(chuàng)業(yè)園區(qū)開了一家“E族”店,開啟了貧困學(xué)生的艱難創(chuàng)業(yè)之路。一位白手起家,利用三年時(shí)間自主創(chuàng)業(yè),成就70萬創(chuàng)富神話的校園明星。目前小明擔(dān)任南京蘇碼科技有限公司總經(jīng)理。畢業(yè)后,小明積極投身公益事業(yè),向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心,關(guān)注母校的學(xué)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè),義務(wù)為母校學(xué)生開設(shè)講座。先后吸收母校學(xué)生到自己的公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐,直接受益人群近20xx人次。

  一、人窮志大創(chuàng)業(yè)自強(qiáng)

  學(xué)院的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,讓進(jìn)校不久的小明同學(xué)蠢蠢欲動(dòng);而囊中羞澀的他,又忘而卻步。但小明同學(xué)從不氣餒,不停關(guān)注多方信息,尋找機(jī)會(huì)。當(dāng)?shù)弥粋(gè)師兄在學(xué)院創(chuàng)業(yè)園區(qū)經(jīng)營(yíng)不當(dāng),想轉(zhuǎn)讓店鋪時(shí),小明心動(dòng)了。但面對(duì)高額的轉(zhuǎn)讓費(fèi)時(shí),他猶豫過。最終小明同學(xué)狠狠心,便以口袋里僅有的700元伙食費(fèi)盤下了此門店,為此他吃了一個(gè)月的包子和素菜。

  20xx年2月19日,這是小明今生都難以忘記的時(shí)刻。就在那天,他的首家店鋪在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)園內(nèi)誕生了;“E族”數(shù)碼店。然而,創(chuàng)業(yè)的艱辛只有小明自己知道,而遠(yuǎn)在蘇北農(nóng)村的父母對(duì)于兒子“不務(wù)正業(yè)”的行為是堅(jiān)決反對(duì),更何況,家庭的經(jīng)濟(jì)條件也無力支持他創(chuàng)業(yè)。天道酬勤,開業(yè)當(dāng)天,小明同學(xué)信心十足,賣了一個(gè)MP3充電器、一個(gè)鼠標(biāo)墊、一個(gè)鼠標(biāo),贏利了38元。有著經(jīng)營(yíng)頭腦的他,意識(shí)到要有多種方式來經(jīng)營(yíng)門店。在銷售數(shù)碼產(chǎn)品的同時(shí),開始了接攬維修業(yè)務(wù)。此時(shí)還沒有接觸到專業(yè)課程的他,在老師的指點(diǎn)和自身的實(shí)踐中,堅(jiān)定踏上自主創(chuàng)業(yè)之路。

  開業(yè)一個(gè)月贏利就已經(jīng)達(dá)到5000元。這不得不說是一個(gè)奇跡!經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力開拓,“E族”數(shù)碼已經(jīng)基本形成了比較穩(wěn)定的經(jīng)營(yíng)模式,以數(shù)碼產(chǎn)品銷售、數(shù)碼產(chǎn)品維修和計(jì)算機(jī)租賃三位一體的經(jīng)營(yíng)格局初步成型。并吸引了信息技術(shù)系的吳振興、朱德芳、陸明、王勇等一批技術(shù)和銷售骨干的加入,共同創(chuàng)業(yè)。

  二、穩(wěn)步發(fā)展茁壯成長(zhǎng)

  經(jīng)過一年的經(jīng)營(yíng),收獲頗豐,到05年底,小明的資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到了5萬,完成了在江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院內(nèi)的市場(chǎng)開拓任務(wù)。為了更好的拓展校外市場(chǎng),他意識(shí)到必須走出去。于是在06年以每年3萬的價(jià)格租賃了當(dāng)時(shí)人們還不看好的義烏小商品城的黃金鋪位,開了第二家店;“江寧數(shù)碼港”。業(yè)務(wù)范圍仍然延續(xù)“E族”的模式。不同之處在于,此時(shí)的小明已經(jīng)意識(shí)到高素質(zhì)的人才對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。以往,諸如手機(jī)、數(shù)碼產(chǎn)品的維修主要還依賴于其他企業(yè)。隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展,這種“服務(wù)中介”的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)規(guī)模的急劇擴(kuò)張帶來資金短缺的問題,高薪聘請(qǐng)人才顯然也不太現(xiàn)實(shí)。如何解決人才瓶勁問題?此時(shí)的小明思量再三,最終提出了一個(gè)大膽的方案,即對(duì)緊缺型人才以該項(xiàng)業(yè)務(wù)月贏利額的50%作為報(bào)酬。正是這個(gè)大膽的薪酬制度創(chuàng)新,吸引了珠江路、丹鳳街的一流技術(shù)人才的加入。從而使其由“服務(wù)中介”轉(zhuǎn)變?yōu)榉⻊?wù)的提供者。徹底解決了困繞企業(yè)發(fā)展的瓶勁和人才稀缺問題。同年,在江寧竹山路原中國(guó)網(wǎng)通城租賃了第三家店鋪,主營(yíng)打印機(jī)、耗材的銷售和相關(guān)產(chǎn)品的維修。

  07-09年是小明跨越式發(fā)展的三年,也是他轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)思路的三年,他立志于打造江寧大學(xué)城數(shù)碼產(chǎn)品的.銷售航母。并以4萬元的高價(jià)拿下了隔壁的店鋪,使“江寧數(shù)碼港”的營(yíng)業(yè)面積增加了一倍。資產(chǎn)總額從05年底的5萬元到20xx年初的250萬元,剛創(chuàng)業(yè)只能聘請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生當(dāng)下手,目前他公司的員工已經(jīng)達(dá)到24人,月流動(dòng)資金目前達(dá)25萬元,規(guī)模也進(jìn)一步擴(kuò)大,經(jīng)營(yíng)面積超過210 M2。業(yè)務(wù)范圍除了延續(xù)原有的數(shù)碼產(chǎn)品銷售、數(shù)碼產(chǎn)品維修和計(jì)算機(jī)租賃三位一體的經(jīng)營(yíng)格局以外,增加了網(wǎng)絡(luò)工程業(yè)務(wù)。網(wǎng)絡(luò)工程業(yè)務(wù)主要承接工廠、企事業(yè)單位、公司、社會(huì)團(tuán)體、住宅小區(qū)的網(wǎng)絡(luò)布線和小區(qū)監(jiān)控的設(shè)計(jì)和安裝。先后為友邦賓館和江寧天元吉第城住宅小區(qū)完成網(wǎng)絡(luò)布線和小區(qū)監(jiān)控的安裝。

  三、審時(shí)度勢(shì)轉(zhuǎn)型創(chuàng)富

  我們所處的時(shí)代是信息時(shí)代和IT產(chǎn)業(yè)時(shí)代,信息資源是重要的社會(huì)財(cái)富和先進(jìn)的生產(chǎn)力,IT信息產(chǎn)業(yè)是一個(gè)重要的新興產(chǎn)業(yè),各級(jí)政府對(duì)信息業(yè)的發(fā)展及信息化建設(shè)給予了高度重視,突出發(fā)展傳媒業(yè),加強(qiáng)信息化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。同時(shí),受到大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)一系列優(yōu)惠政策,小明自己也采取有力措施,鼓勵(lì)公司員工解放思想和創(chuàng)新,大力支持社會(huì)力量參加信息化建設(shè),促進(jìn)信息交流。

  在IT產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的形勢(shì)下,江寧蘇碼科技有限公司審時(shí)度勢(shì),順應(yīng)時(shí)代要求與社會(huì)需求,搶抓機(jī)遇,創(chuàng)辦了獨(dú)具特色的數(shù)碼銷售服務(wù)體系,在義烏商品城搭建一個(gè)專業(yè)化服務(wù)平臺(tái),只用了短短幾年時(shí)間,由小到大,由弱到強(qiáng),迅猛發(fā)展,為江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

  從小型商鋪轉(zhuǎn)變到IT服務(wù)公司,從數(shù)碼產(chǎn)品銷售轉(zhuǎn)型到規(guī)模服務(wù),拓展到多元化公司式運(yùn)作產(chǎn)業(yè)。今天的江寧蘇碼,憑借數(shù)碼產(chǎn)品銷售、計(jì)算機(jī)維修、售后服務(wù)三大支柱產(chǎn)業(yè),業(yè)務(wù)涉及到了江寧大部分高校、企事業(yè)單位及外埠發(fā)展戰(zhàn)略初具規(guī)模。

  想要在未來的發(fā)展中腳步更加堅(jiān)定,必須保持永不屈服的斗志和堅(jiān)韌,各種困難和危險(xiǎn)都只能嚇退懦弱者,想要成功的江寧蘇碼更要有“見了南墻挖洞也要過去”的信心。唯有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人才能跨越難關(guān),獨(dú)享高處美景。在創(chuàng)業(yè)的艱辛歷程中,如果所有人都放棄你了,那么你還會(huì)選擇珍惜自己?jiǎn)?有志之人永不放棄自己,如果你的心靈不夠強(qiáng)悍,不要嘗試創(chuàng)業(yè),因?yàn)樗鼤?huì)把你那虛弱的自尊和自信戳的千瘡百孔;但是創(chuàng)業(yè)會(huì)讓你變得堅(jiān)強(qiáng),重塑更加飽滿的靈魂。

  四、創(chuàng)新發(fā)展成就未來

  萌生一個(gè)創(chuàng)業(yè)想法可能只需要一剎那;建立一個(gè)企業(yè)并使其獨(dú)立生存可能需要幾年,保持企業(yè)成功的發(fā)展并走向行業(yè)的巔峰卻需要十幾年甚至幾十年!幫助我們克服一個(gè)又一個(gè)障礙和困難的不是人脈、不是金錢,而是在發(fā)展中不斷創(chuàng)新!江寧蘇碼能夠不斷發(fā)展壯大到今天正是蘇碼人努力創(chuàng)新進(jìn)取的寫照。

  創(chuàng)業(yè)所需要的不僅僅是空洞虛無的激情。創(chuàng)業(yè)的過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)-實(shí)踐,再學(xué)習(xí)-再實(shí)踐的過程。永遠(yuǎn)不要想著自己的創(chuàng)業(yè)道路會(huì)是一馬平川,永遠(yuǎn)不要指望幸運(yùn)會(huì)眷顧我們一輩子。短暫的繁華不是創(chuàng)業(yè),永不停息的披荊斬棘才是創(chuàng)業(yè)道路的寫照。

  夢(mèng)想就像是拴在眼前的胡蘿卜,它讓小明學(xué)會(huì)執(zhí)著。任何一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)在踏上征程的時(shí)候都是一只丑小鴨,但是他們肯定都堅(jiān)信自己一定可以變成白天鵝。創(chuàng)業(yè)要求我們永遠(yuǎn)保持創(chuàng)業(yè)者的激情和沖動(dòng),要求我們永遠(yuǎn)不會(huì)滿足于眼前的種種成就,就像球王貝利一樣,他所認(rèn)為最精彩的射門永遠(yuǎn)是“下一次”。唯有向往著“飛得更高”,才可能有更加美好的明天,當(dāng)我們開始滿足的時(shí)候,就是我們開始沉淪的時(shí)候。無知的團(tuán)隊(duì)總是抱著“照葫蘆畫飄”的態(tài)度去模仿成功企業(yè)的做法,不知其所以然的情況下怎能保證創(chuàng)業(yè)的成功呢?

  五、牢記使命服務(wù)社會(huì)

  創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)造和服務(wù),它為別人提供就業(yè)機(jī)會(huì),為國(guó)家提供財(cái)政收入,為很多人支撐起成長(zhǎng)的天空。不要把創(chuàng)業(yè)看作出人頭地的捷徑,而要把它看成服務(wù)社會(huì)的開始。做一個(gè)有用的人,而不是投機(jī)取巧的人,這就是創(chuàng)業(yè)者的志向!

  小明同學(xué)作為江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院特困學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭雁,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下,在自我不斷發(fā)展的同時(shí),不忘回報(bào)社會(huì),回報(bào)母校。小明以高度的社會(huì)責(zé)任感積極投身公益事業(yè),向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心。先后聘請(qǐng)母校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生30余人,組裝電腦,免費(fèi)捐助公益事業(yè);他還時(shí)常來校和老師們聊天,并關(guān)注母校學(xué)生創(chuàng)業(yè)及就業(yè),義務(wù)為畢業(yè)生開辦創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)路的講座,并與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。談體會(huì)、談經(jīng)驗(yàn)、談人生、談理想。義務(wù)為母校貧困學(xué)生提供技術(shù)指導(dǎo),優(yōu)先為他們安排實(shí)習(xí)崗位。多年來,先后吸收母校學(xué)生到自己的公司進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐,直接受益人群近20xx人次。

  創(chuàng)業(yè),是一件很困難的事情,同樣也是件很快樂的事。創(chuàng)業(yè)的路上,讓小明體會(huì)人生百味,讓小明挑戰(zhàn)極限。

  一個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)本身就不是件易事,更何況是貧困生呢。小明的事跡告訴我們:只要自強(qiáng)不息,積極就業(yè)、勇于創(chuàng)業(yè),不斷努力,就一定可以超越自我,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡5

  小樂在管理上有思路,工作上有方法,理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù),將個(gè)人的成長(zhǎng)與資助工作的'開展緊密結(jié)合。起草約20項(xiàng)校內(nèi)制度,不斷健全校內(nèi)資助工作體系;被選為市屬高校第7組組長(zhǎng),積極配合市資助中心進(jìn)行片區(qū)管理。

  實(shí)施月度項(xiàng)目化管理,提升資助工作管理水平。拓平臺(tái)展渠道,提升資助工作影響力。小樂精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問和政策宣傳活動(dòng),走進(jìn)幾十戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭,將國(guó)家和學(xué)院的關(guān)愛帶到了每一個(gè)被訪學(xué)生家庭。

  勤總結(jié)多思考,理論研究有成果。近幾年,小樂在RCCSE級(jí)核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎(jiǎng)一篇。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡6

  xx在管理上有思路,工作上有方法,理論上有探索。他熟政策鉆業(yè)務(wù),將個(gè)人的成長(zhǎng)與資助工作的開展緊密結(jié)合。起草約20項(xiàng)校內(nèi)制度,不斷健全校內(nèi)資助工作體系;被選為市屬高校第7組組長(zhǎng),積極配合市資助中心進(jìn)行片區(qū)管理。

  實(shí)施月度項(xiàng)目化管理,提升資助工作管理水平。拓平臺(tái)展渠道,提升資助工作影響力。xx精心策劃、組織近幾年暑期家訪慰問和政策宣傳活動(dòng),走進(jìn)幾十戶家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生家庭,將國(guó)家和學(xué)院的.關(guān)愛帶到了每一個(gè)被訪學(xué)生家庭。

  勤總結(jié)多思考,理論研究有成果。近幾年,xx在RCCSE級(jí)核心期刊發(fā)表資助方面論文四篇、市資助中心論文集發(fā)表論文一篇、北京市高職院校德育論壇論文獲獎(jiǎng)一篇。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡7

  北京市燕山東風(fēng)中學(xué)英語(yǔ)教師、德育主任。曾榮獲北京市中學(xué)新任教師第一屆“啟航杯”教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng)二等獎(jiǎng);以及“東風(fēng)中學(xué)優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  小宇工作主動(dòng)積極,善于溝通,有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。每學(xué)期,他都和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行家訪,并在日常工作中經(jīng)常性地深入班級(jí),實(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際情況,盡可能將資助工作做到有的放矢。由于學(xué)校僅有兩名德育工作人員,而且都是第一次接觸學(xué)生資助工作,小宇便積極耐心地向他們解釋相關(guān)政策和程序,并教他們?nèi)绾问占硐嚓P(guān)材料。

  解困的最終目的是要達(dá)到育人的效果。為了讓受資助學(xué)生努力學(xué)習(xí)為將來更好地報(bào)效祖國(guó),他還熱心鼓勵(lì)班主任利用每次學(xué)生資助的機(jī)會(huì),開展好每一次的主題教育活動(dòng)。同時(shí),他時(shí)常為受助學(xué)生創(chuàng)造條件,讓他們參與到學(xué)校組織的'各種活動(dòng)當(dāng)中,既讓他們?cè)诟黝惢顒?dòng)中施展自己的特長(zhǎng),又讓他們看到自身的缺點(diǎn)和不足,增加原動(dòng)力,努力促進(jìn)其素質(zhì)的全面均衡發(fā)展。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡8

  北京工業(yè)大學(xué)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心副主任。曾獲學(xué)校優(yōu)秀教師稱號(hào)。

  安xx每年主持召開“資助政策宣講暨迎新晚會(huì)”,宣傳學(xué)生資助政策,為“自強(qiáng)之星”和優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎(jiǎng),增強(qiáng)學(xué)生自信心和歸屬感。

  同時(shí),他以學(xué)生數(shù)據(jù)為驅(qū)動(dòng),開展精準(zhǔn)資助服務(wù)。自20xx年開始探索學(xué)生大數(shù)據(jù)工作以來,安xx帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)通過開展院級(jí)輔導(dǎo)員數(shù)據(jù)需求調(diào)研和兄弟院校調(diào)研,進(jìn)行了學(xué)生大數(shù)據(jù)挖掘與精準(zhǔn)服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。他也注重資助工作研究,發(fā)表了《大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生資助數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用思考》研究論文。

  為完善資助育人體系,提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生綜合素養(yǎng),安xx建議學(xué)校,面向家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開設(shè)視頻制作、網(wǎng)絡(luò)課程班等,開展高數(shù)、物理和英語(yǔ)以及計(jì)算機(jī)語(yǔ)言類公共課輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡9

  小鈞同志畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院化學(xué)教育專業(yè),20xx年8月參加工作,現(xiàn)任漢源縣第三中學(xué)學(xué)生資助辦公室主任。擔(dān)任學(xué)校資助辦公室主任以來,小鈞同志始終以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)資助工作,并取得了顯著成效,20xx年被雅安市教育局評(píng)為雅安市資助工作先進(jìn)個(gè)人。

  一、做好資助政策宣傳,確保政策深入人心

  漢源三中地處我縣偏遠(yuǎn)山區(qū),是一個(gè)農(nóng)村單設(shè)初中,全校共有學(xué)生668名,其中寄宿生635名,由于生源地地處偏遠(yuǎn)山區(qū),貧困面大,交通通信不發(fā)達(dá),學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化水平低,對(duì)黨和政府的學(xué)生資助政策知曉度不高。為提高師生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生資助政策的知曉度,小鈞同志采取多種措施加強(qiáng)學(xué)生資助政策宣傳工作,一是每一學(xué)期都會(huì)根據(jù)國(guó)家政策制作教育扶貧政策宣傳展板在校內(nèi)顯著并在校園內(nèi)張貼展板;二是要求班主任利用班會(huì)課再次進(jìn)行宣傳,并在宣傳前制定方案,收集班主任班會(huì)材料進(jìn)行審核修改,宣傳中深入班級(jí)指導(dǎo),宣傳后深入學(xué)生了解知曉度,確保宣傳效果;三是利用家長(zhǎng)會(huì)親自對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行資助政策宣講;四是親自起草、印制并向?qū)W生及家長(zhǎng)發(fā)放政策宣傳資料,通過一系列形式廣泛、多種多樣的宣傳,切實(shí)做到了讓每一個(gè)學(xué)生都知曉資助政策。

  二、做實(shí)學(xué)生困難認(rèn)定,切實(shí)做好國(guó)家資助

  為了不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),讓真正需要幫助的學(xué)生得到實(shí)實(shí)在在的幫助,切實(shí)做好國(guó)家資助工作,讓國(guó)家資助最大限度充分發(fā)揮作用。小鈞老師根據(jù)上級(jí)文件制定了《漢源縣第三中學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定方案》征求意見稿,在校內(nèi)征求師生的意見,召開家長(zhǎng)會(huì)征求家長(zhǎng)的意見,在此基礎(chǔ)上定稿,并以此為據(jù)對(duì)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)困難情況進(jìn)行認(rèn)定,在認(rèn)定過程中,小鈞經(jīng)常帶領(lǐng)老師到貧困學(xué)生家庭進(jìn)行家訪,了解家庭經(jīng)濟(jì)困難情況,掌握學(xué)生家庭貧困程度的第一手資料,為實(shí)施國(guó)家資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、抓好資助制度建設(shè),確保資助工作規(guī)范

  為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家的資助助政策,確保國(guó)家的資助政策落到實(shí)處,不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué),小鈞老師在具體做資助的過程中,不斷結(jié)合實(shí)際,制定了一系列漢源縣第三中學(xué)資助管理制度,使?jié)h源縣第三中學(xué)各項(xiàng)資助工作逐步規(guī)范化、制度化,保證了各項(xiàng)資助工作能夠順利、有序地進(jìn)行。在此基礎(chǔ)上,他親自設(shè)計(jì)、組織實(shí)施了學(xué)校學(xué)生資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),并于20xx秋季學(xué)期完成了漢源縣第三中學(xué)資助辦公室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),讓學(xué)校學(xué)生資助有了固定的辦公室及其相關(guān)辦公設(shè)備,確保資助工作從硬件到軟件都得到保證

  四、拓寬資助幫助渠道,真正幫助困難家庭

  在完整執(zhí)行國(guó)家資助政策的同時(shí),小鈞同志一是牽頭推出了漢源縣第三中學(xué)校內(nèi)資助,利用每一年的扶貧日活動(dòng),發(fā)動(dòng)全校師生捐款,所籌集到的資金都用于資助特別貧困學(xué)生,二是親自出馬聯(lián)系愛心企業(yè)和愛心人士捐資助學(xué),讓社會(huì)資金參與到學(xué)校學(xué)生資助中,真正將“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”落到了實(shí)處。在他擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助辦公室主任期間,共募集資金35634元,受助學(xué)生94名,同時(shí),學(xué)校利用自有資金向特別貧困家庭學(xué)生提供生活費(fèi),為他們購(gòu)買學(xué)生險(xiǎn)等方式解決他們的實(shí)際困難,讓家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件

  五、培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí),發(fā)揮資助育人功能

  為了讓獲得資助的學(xué)生在獲得資助金的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的'感恩意識(shí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造感恩氛圍,小鈞老師還在全校范圍內(nèi)開展了很多感恩資助的活動(dòng)。如感恩資助主題班會(huì),感恩教育黑板報(bào),感恩資助國(guó)旗下的演講,資助育人征文活動(dòng),資助育人感恩調(diào)查表,同時(shí),每學(xué)期舉辦一次感恩勵(lì)志成才的評(píng)選活動(dòng);每學(xué)期對(duì)獲得資助的同學(xué)進(jìn)行一次感恩資助調(diào)查活動(dòng),切實(shí)讓學(xué)生感受國(guó)家和學(xué)校的關(guān)心和關(guān)愛,通過一系列的感恩資助活動(dòng),使育人內(nèi)容與“立德樹人”緊密結(jié)合,充分發(fā)揮了資助的育人功能。

  六、認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案知識(shí),扎實(shí)做好資助檔案

  小鈞同志自從從事資助工作以來,非常重視學(xué)生資助檔案建設(shè),并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)檔案建設(shè)知識(shí),從20xx年起就摸索資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),比縣學(xué)生資助管理中心提出學(xué)生資助檔案標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)整整提前了三年,使得漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助檔案一直走在了全縣資助檔案整理的前列,多次得到縣資助中心領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

  因小鈞同志的辛勤工作,漢源三中在20xx和20xx年連續(xù)兩年代表漢源縣接受市級(jí)資助工作交叉檢查均獲得滿分,并獲得了資助創(chuàng)新加分。他本人也被評(píng)為雅安市20xx年度學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人,面對(duì)所取得的成績(jī),他沒有停下腳步,仍然不斷思考,不斷總結(jié),不斷改進(jìn),為漢源縣第三中學(xué)的學(xué)生資助繼續(xù)努力工作。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡10

  20xx年11月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)至北京工商大學(xué)學(xué)生處工作。擔(dān)任學(xué)校學(xué)生資助中心主任,目前任學(xué)生處副處長(zhǎng)。

  16年的軍旅的.生涯培養(yǎng)了許xx對(duì)黨對(duì)國(guó)家的無限深情,他也一直將“有思想、有溫度、有情懷”作為從事學(xué)生工作的基本要求,特別注重精準(zhǔn)資助和資助育人工作。他曾多次帶領(lǐng)學(xué)院資助專項(xiàng)輔導(dǎo)員,遠(yuǎn)赴寧夏、新疆、貴州等地走訪慰問家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

  20xx年,許xx就提出了“資助前置”計(jì)劃,在新生入學(xué)前就對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供物質(zhì)幫助和精神支持,將“綠色通道”向前延伸一公里。很多在入學(xué)前就得到學(xué)校資助的學(xué)生對(duì)學(xué)校的情感非常強(qiáng)烈,培養(yǎng)了他們愛校、感恩的意識(shí)。為保證資助對(duì)象認(rèn)定精準(zhǔn),他帶領(lǐng)資助團(tuán)隊(duì)獨(dú)立研發(fā)出8大項(xiàng)、22小項(xiàng)的北京工商大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身份認(rèn)定指標(biāo)體系,并在20xx年底轉(zhuǎn)化為信息系統(tǒng)應(yīng)用于實(shí)際工作。另外,他還多方籌措資金,讓貧困學(xué)子有了到牛津出國(guó)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡11

  20xx年,張xx開始接觸學(xué)生資助工作至今,她始終以飽滿的工作熱情、踏實(shí)的.工作作風(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度面對(duì)這項(xiàng)工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的好評(píng)。在張xx所在的學(xué)校,每學(xué)年受資助的學(xué)生有110余人,她一直嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生資助文件精神,把專項(xiàng)資金發(fā)放到每一位學(xué)生身上。為了確保資助金及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)放到每位學(xué)生手中,她聯(lián)系銀行后為受資助的學(xué)生每人辦理一張銀行卡,讓受到資助的家庭感受到關(guān)懷與溫暖。

  在從事學(xué)生資助工作的同時(shí),張xx還擔(dān)任學(xué)生的教育教學(xué)工作。她充分認(rèn)識(shí)到,面對(duì)特殊兒童群體,創(chuàng)造條件幫助解決經(jīng)濟(jì)問題的同時(shí),更要注重思想教育工作。平時(shí)工作中她經(jīng)常與各班主任溝通,了解困難學(xué)生的'實(shí)際情況,幫助有困難的學(xué)生與家長(zhǎng)樹立戰(zhàn)勝困難的信心。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡12

  在從事學(xué)生資助工作5年來,他始終以昂揚(yáng)飽滿的工作熱情,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和一絲不茍的工作態(tài)度做好學(xué)生資助管理工作,贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)?梢哉f在學(xué)生資助工作中他投入了大量的精力,同時(shí)也取得了顯著成效,其先進(jìn)進(jìn)事跡如下:

  一、 熱愛學(xué)生資助管理工作,努力提高自身素養(yǎng)

  學(xué)生資助是國(guó)家的一項(xiàng)重要惠民政策,要做好這一項(xiàng)工作,首先要深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù)。每年上級(jí)下達(dá)學(xué)生資助任務(wù)后,龐珍墜同志在繁忙的教學(xué)工作之余利用閑暇時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì)政策精神,做到心中有數(shù),克服人手少、時(shí)間緊、任務(wù)重等困難,加班加點(diǎn),領(lǐng)牲了大量的休息時(shí)間,按時(shí)保質(zhì)保量完成資助工作。同時(shí),以召開學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、發(fā)放宣傳材料、宣講咨詢等形式,進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策的宣傳教育。另外在各村街道進(jìn)行資助政策的張貼工作,并做好政策宜傳工作,使黨和國(guó)家的惠民政策家喻戶曉、深入人心。

  二、檔案管理規(guī)范,信息管理數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

  日常工作中,他嚴(yán)格按照區(qū)局文件要求,對(duì)檔案分門別類,規(guī)范管理。同時(shí)按要求填報(bào)資助系統(tǒng)數(shù)據(jù),加強(qiáng)了資助工作的后期管理,使得數(shù)據(jù)的使用更加的快捷,檔案的.保存更加的完整。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新工作,以上這些成果的取得是他一手完成的。目前我校已經(jīng)形成了較為完整的一套資助工作體系,并高效運(yùn)作著。

  三、深入細(xì)致開展學(xué)生資助工作

  關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,通過多種方式盡力幫助有困難的學(xué)生。

  1.成立東王明德小學(xué)學(xué)生貧困認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組。本著公正公平公開的原則,先由班級(jí)內(nèi)部成立評(píng)議小組進(jìn)行班級(jí)內(nèi)部評(píng)議,將評(píng)議結(jié)果上報(bào)東王明德小學(xué)學(xué)生貧困認(rèn)定領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行復(fù)議,然后進(jìn)行公示,無異議后上報(bào)上級(jí)單位。

  2.利用假期進(jìn)行了貧困生走訪。在假期開展貧困生家庭走訪工作,在結(jié)合我校貧困生情況的基礎(chǔ)上,對(duì)困難生進(jìn)行了走訪,此次走訪活動(dòng)為今后進(jìn)一步提高我校貧困生幫扶工作水平、完善資助工作體系提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

  3.龐珍墜同志經(jīng)常深入班級(jí),了解困難學(xué)生的實(shí)際情況,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困難的信心,積極為學(xué)生的成才創(chuàng)造條件。同時(shí)通過廣泛的宣傳,使學(xué)生了解了國(guó)家的資助政策;深入的調(diào)研,掌握了第一手資料,為資助工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。例如我校王璐,董改梅家庭特別困難,他利用工作之余聯(lián)系社會(huì)熱心人士為其送來衣物等生活用品,受到群眾廣泛好評(píng)。

  東王明德小學(xué)的資助工作開展到今天,已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績(jī),從管理和制度上都是相當(dāng)完善的。這些成績(jī)的取得是與龐珍墜同志在工作中不斷奮斗、進(jìn)取是分不開的。如今他仍然在這平凡的工作崗位默默地奉獻(xiàn)著辛勤的汗水,為陳倉(cāng)區(qū)教育事業(yè)拋灑自己的一腔熱血。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡13

  自資助政策體系建立后,小君做到了“三個(gè)親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”,全面落實(shí)資助政策。

  “親自抓”。左園長(zhǎng)帶頭解讀資助管理辦法,并成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng),財(cái)務(wù)人員及后勤主管等相關(guān)人員組成的`領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全了資助領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議決策制、貧困兒童建檔制、資助結(jié)果公示制等制度,確保有限的經(jīng)費(fèi)真正用到貧困兒童身上。

  “親自審”。左園長(zhǎng)親自參與審核貧困兒童的相關(guān)材料和證明,保障信息真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

  “親自做”。左園長(zhǎng)通過召開家長(zhǎng)會(huì),詳細(xì)為家長(zhǎng)解讀家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助政策,解除家長(zhǎng)顧慮,取得了家長(zhǎng)的信任與理解。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡14

  xxx家庭貧困,家中排行老二,爺爺奶奶均患有嚴(yán)重的老年疾病需要治療,家中僅靠父母務(wù)農(nóng)的微薄收入生活,還負(fù)債8萬多元,經(jīng)濟(jì)非常貧困,目前家里住房仍然是泥土構(gòu)造的平房。她本人的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),均來自國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金以及校園勤工助學(xué)津貼。

  飲水思源,始終銘記著是國(guó)家的資助使得自己能夠繼續(xù)學(xué)業(yè),在大學(xué)中不斷充實(shí)自我、實(shí)現(xiàn)自我,無論是學(xué)習(xí)、活動(dòng)、競(jìng)賽、還是兼職,她都做得有聲有色。她最大的理想是用自己所學(xué)到的知識(shí)來回報(bào)社會(huì),如今,她仍然在繼續(xù)做著她所喜愛的養(yǎng)老事業(yè)。

  她一直是父母眼中乖巧、懂事的好孩子,從不讓父母擔(dān)心,主動(dòng)承擔(dān)著家庭重?fù)?dān),再苦再累也常常是報(bào)喜不報(bào)憂。她是老師眼中勤勞、踏實(shí)的好學(xué)生,在校勤工儉學(xué),并配合老師、班長(zhǎng)管理好班級(jí)。她是老人眼中的小天使,福利院的百號(hào)老人看到她總是眉開眼笑,她不僅帶去了專業(yè)知識(shí),更多的是帶去了耐心和愛心。她以自己踏實(shí)穩(wěn)重的辦事態(tài)度感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo),用真情實(shí)意為老人服務(wù)的行動(dòng)獲得了大家的一致好評(píng)。

  全面發(fā)展?fàn)幾鰞?yōu)秀學(xué)生

  xx同學(xué)自入學(xué)以來,嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,xx養(yǎng)成了不懂就問、主動(dòng)查找資料的習(xí)慣,幾年來她跟著專業(yè)老師不斷學(xué)習(xí)老年方面的專業(yè)知識(shí),對(duì)老年人生理、心理有了較為系統(tǒng)的了解,并在實(shí)習(xí)期間得到較好的運(yùn)用,成功獲得了養(yǎng)老護(hù)理員中級(jí)證書、澳大利亞養(yǎng)老護(hù)理員三級(jí)證書、保健按摩師中級(jí)證書。并熱衷于志愿者服務(wù)行業(yè),具有較扎實(shí)的老年服務(wù)與管理專業(yè)的理論及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

  獲得國(guó)家第三屆民政職業(yè)技能大賽養(yǎng)老護(hù)理員比賽個(gè)人二等獎(jiǎng)、學(xué)院三好學(xué)生、秦淮區(qū)優(yōu)秀志愿者以及院級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)7次。

  在擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員期間,她積極帶領(lǐng)同學(xué)濃厚學(xué)習(xí)氣氛、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班級(jí),還帶領(lǐng)全班同學(xué)在晨讀課上進(jìn)行英語(yǔ)早讀,協(xié)助班長(zhǎng)領(lǐng)著所有同學(xué)順利取得了院“書香班級(jí)”的榮譽(yù)。

  此外,她所在的班級(jí)還獲得了省“文明班級(jí)”、院“文明班級(jí)”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“先進(jìn)團(tuán)支部”等諸多榮譽(yù)。

  每學(xué)期開學(xué)后,xx同學(xué)在輔導(dǎo)員的幫助下開始了勤工助學(xué)。在圖書館做過圖書整理員,在老年教師公寓做過兼職,以此來賺取生活費(fèi),并在國(guó)家扶助政策下兩次借到生源地貸款,這樣才解決了三年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)問題。

  暑假在家,xx也不會(huì)像其他的大學(xué)生那樣忙著聚會(huì)、玩耍,而是在工廠打工,賺取下年的學(xué)費(fèi)。

  心系養(yǎng)老事業(yè),熱心服務(wù)他人

  “她是一個(gè)懂事乖巧的好女孩;她是一名做事踏實(shí)、不浮躁的大學(xué)生;她是一名具有黨性修養(yǎng)的優(yōu)秀預(yù)備黨員;她更是我們老年服務(wù)行業(yè)里面的一顆小星星。”這是南京市建鄴區(qū)社會(huì)福利院。易婕院長(zhǎng)接受我們采訪時(shí),對(duì)xx同學(xué)的最直接的'評(píng)價(jià)。

  初識(shí)xx的人,一定不會(huì)想到,眼前這位瘦高個(gè)子、戴個(gè)眼鏡的女生,有著一顆為老年事業(yè)服務(wù)的熱心與信心。入學(xué)以來,她一直有一個(gè)信念:能力來自學(xué)習(xí)、來自參與、來自鍛煉。20xx年寒假期間,她就放棄了休息,放棄春節(jié)與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì),在鐘山學(xué)院段平老師的推薦下,來到南京市建鄴區(qū)社會(huì)福利院當(dāng)起了“小員工”,進(jìn)行了為期一個(gè)月的面對(duì)面為老人服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐。

  目標(biāo)明確,刻苦工作

  明確目標(biāo),因此不管在多么臟、多么累的環(huán)境下,她都始終能夠克服種種困難,堅(jiān)持到最后。

  剛到福利院時(shí),因?yàn)閷?duì)周圍的環(huán)境不是很熟悉,xx就先從認(rèn)識(shí)老人開始。猶記得,她第一次與老人接觸時(shí),本以為自己是新來的,老人會(huì)對(duì)自己有抵觸情緒。但當(dāng)她把課堂和實(shí)踐中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際服務(wù)中時(shí),老人給了她一個(gè)慈祥的微笑,xx頓時(shí)消除了原有的緊張感,立即報(bào)以老人一個(gè)感激的微笑。在微笑之間,一位老人和一名大學(xué)生成了朋友。事后她了解到,這位老人是位軍人,患有失語(yǔ)癥,不能開口講話,于是她更加細(xì)心、努力地做好服務(wù)。表示滿意的老人向她敬了軍禮!雖然沒有語(yǔ)言,這微笑、這姿勢(shì),足以說明老人們對(duì)蔣玥的認(rèn)可和肯定。

  活用知識(shí),實(shí)踐檢驗(yàn)

  實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這句話始終是xx同學(xué)的座右銘。

  不管學(xué)習(xí)多么的優(yōu)秀,老師的表?yè)P(yáng)有多少,xx始終恪守自己的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則:學(xué)院為我們提供了優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和豐富的資源,我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),早日成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

  由于xx在學(xué)院內(nèi)始終不放松自己的學(xué)習(xí),同時(shí)不放過任何一個(gè)操作的機(jī)會(huì),因此功底比較扎實(shí),在養(yǎng)老院短短一個(gè)月的時(shí)間里,她在在實(shí)習(xí)的過程中鍛煉自己,檢驗(yàn)自己。利用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),為爺爺奶奶們提供了很多的幫助。

  在實(shí)踐期間,蔣玥每天6點(diǎn)半開始起床準(zhǔn)備就緒,晚上到9、10點(diǎn)鐘才可以休息。每天早晨她會(huì)將當(dāng)天的報(bào)紙分揀好后,在第一時(shí)間送給老人們;她主動(dòng)幫助護(hù)理員照顧老人生活,夜晚陪同管理人員一起查房;主動(dòng)承擔(dān)起福利院環(huán)境衛(wèi)生管理的籌劃工作;元宵節(jié)自己邀請(qǐng)同學(xué)前去助陣主持元宵晚會(huì),給老人們送歡樂、送祝福等等。這些點(diǎn)滴的表現(xiàn),易婕院長(zhǎng)看在眼里,記在心里。易院長(zhǎng)覺得這么年輕的小姑娘,能夠有這般熱情和耐心,能夠與老人們心貼心的交流,能夠抓住點(diǎn)滴機(jī)會(huì)一邊學(xué)習(xí)一邊服務(wù),實(shí)屬難得。易院長(zhǎng)回憶說,那天很冷,老人們都在臥室里開著空調(diào),因?yàn)闃窍麓髲d接待處沒有人,萬一有人前來咨詢或者探望老人怎么辦?于是她想讓xx前去接待。xx二話沒說,按照院長(zhǎng)的要求,盡管沒有空調(diào)的大廳很冷,但她一刻也不曾離開過自己的崗位。雖然兩手早已冰涼,但是在院長(zhǎng)面前沒有半點(diǎn)怨言。易院長(zhǎng)一邊心疼xx,一邊發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為xx是在用心做事情,用真情為老年事業(yè)服務(wù),絕對(duì)不是敷衍。我?guī)状螌?duì)于xx的嚴(yán)格教育和引導(dǎo),她沒有像一般任性的小姑娘,擺個(gè)臉色或者生氣,而是心存感恩,虛心向我請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。未來的老年事業(yè)有這樣的年輕人,我們也可以放寬心了。

  吃苦耐勞,認(rèn)真做事

  在把工作做好的同時(shí),由于養(yǎng)老院人手緊缺,xx同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起了養(yǎng)老院元宵聯(lián)歡會(huì)的的組織、策劃和主持的工作,不斷尋找機(jī)會(huì)鍛煉自己。

  在xx學(xué)院老師和養(yǎng)老院的支持下,在同學(xué)和老人們的幫助下,xx同學(xué)成功的舉辦了養(yǎng)老院老人元宵聯(lián)歡會(huì),現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,喜氣洋洋;顒(dòng)結(jié)束后,得到了養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定和老人們的夸獎(jiǎng)。

  在同事眼里,xx更是不怕苦、不怕累的好搭檔。福利院在職的醫(yī)護(hù)人員都是輪流值班,但是對(duì)于實(shí)習(xí)生來說,她們必須每天都要在崗,晚上的查房也不例外。xx就是這樣跟著醫(yī)護(hù)人員一起查房、一起值班,卻一點(diǎn)不偷懶,不發(fā)出一絲埋怨。遇事比較積極主動(dòng),平日里不會(huì)擺著一副高姿態(tài),認(rèn)為自己是大學(xué)生,自己是科班出生的,有多么了不起。而是對(duì)待護(hù)理阿姨很禮貌,很客氣,小嘴很甜。當(dāng)我們聊起,xx住宿問題時(shí),一位同事跟我們說道,因?yàn),某房間的一位蔣奶奶去醫(yī)院療養(yǎng)了,同一房間的老奶奶害怕,不敢一個(gè)人住。于是蔣玥就主動(dòng)跟她睡一個(gè)房間,沒有半點(diǎn)嫌棄。在采訪中,這位老奶奶聽說蔣玥是學(xué)的老年護(hù)理專業(yè),連聲說了幾個(gè)好!她描述的一個(gè)細(xì)節(jié)讓我們感動(dòng)不已,她說,晚上就連我翻身,她都知道?倳(huì)跑到床前親切地問:奶奶是不是又哪里不舒服?還是要上衛(wèi)生間等?傊,很細(xì)心、很靈動(dòng)。我很喜歡她,她是個(gè)不錯(cuò)的好女孩!

  心系老人,細(xì)致耐心

  關(guān)愛老人,心系養(yǎng)老工作,忠實(shí)養(yǎng)老事業(yè);這是養(yǎng)老院院長(zhǎng)對(duì)xx同學(xué)的評(píng)價(jià)。在工作中,xx同學(xué)對(duì)待每一位老人都很有耐心,不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),早上早起、給老人喂飯、陪老人聊天、晚上查房等等,始終站在工作的第一線。

  用xx自己的話來說:尊老,只有開始,沒有結(jié)束;敬老,只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)。xx以自己踏實(shí)穩(wěn)重的辦事態(tài)度感動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo),用真情實(shí)意為老人服務(wù)的行動(dòng)獲得了大家的一致好評(píng)。最后,易婕院長(zhǎng)說,xx學(xué)院培養(yǎng)的這位老年專業(yè)的學(xué)生真好,這就是我們老年事業(yè)期盼的人才。同時(shí),易院長(zhǎng)特別希望蔣玥畢業(yè)后來這工作。

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡15

  從事學(xué)生資助工作10年來,為了讓更多的人了解國(guó)家資助政策,曹xx利用學(xué)校宣傳欄、國(guó)旗下講話等途徑,把資助政策文件及時(shí)告知師生及家長(zhǎng);同時(shí)利用桃花大舞臺(tái)、招生宣傳等活動(dòng)向社會(huì)發(fā)放資助材料,讓百姓了解職業(yè)教育享受的好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻(xiàn)社會(huì)、真情暖人間”等志愿服務(wù)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉實(shí)踐能力,體驗(yàn)奉獻(xiàn)的快樂。

  20xx年,她指導(dǎo)李沂博、王鑫偉兩位學(xué)生參加巿級(jí)“學(xué)生資助在我身邊”微故事征文活動(dòng),獲得了二等獎(jiǎng)。這十年,她為2600多名學(xué)生申請(qǐng)到了助學(xué)金,2200多名學(xué)生免交學(xué)費(fèi),160多名學(xué)生獲得北京巿政府獎(jiǎng)學(xué)金。每當(dāng)學(xué)生向她表示感謝時(shí),她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的`小蜜蜂一樣充滿快樂”。

  她以熱心的宣傳、細(xì)心的審核和真心的教育,踐行著資助育人工作,讓國(guó)家資助這項(xiàng)“陽(yáng)光工程”充滿陽(yáng)光!

【學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡】相關(guān)文章:

資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡11-28

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料03-30

學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡12-21

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人主要事跡范文(精選19篇)11-21

資助工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡12-20

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人優(yōu)秀事跡12-21

學(xué)生資助先進(jìn)個(gè)人事跡12-21

小學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡11-29

學(xué)生資助工作先進(jìn)個(gè)人主要事跡材料11-18