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閱讀之星主要事跡（精選11篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過事跡吧，根據(jù)范圍的不同，事跡可分為集體事跡和個人事跡。我們該怎么擬定事跡呢？以下是小編幫大家整理的閱讀之星主要事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
閱讀之星主要事跡 1
xxx同學(xué)熱愛讀書，可以說閱讀是她最快樂的事。在老師和家長的幫助下，她養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。她每天會抓緊時間完成作業(yè)，保證中午閱讀半小時、晚上閱讀半小時，周末閱讀半天。
圖書館和書店是她最喜歡去的地方，常常一去就舍不得離開。由于喜歡看書和借書，被校圖書館聘為“小小圖書管理員”，幫整理圖書。她非常喜歡這份工作，因?yàn)橐郧耙淮沃荒芙?本書，現(xiàn)在一次可以借5本。周末，她家長常帶她去新華書店看書和買書，參考教育部推薦的小學(xué)生閱讀書目和老師推薦的閱讀書目，購買適合她閱讀的書——她在家里閱讀過的'書已經(jīng)整整一書柜了。
該生閱讀時善于積累，堅(jiān)持摘錄好詞好句和寫讀后感。他的語文作業(yè)——老師布置的小練筆和每天的100字日記，很多都來源于閱讀。大量的閱讀使該生寫作文時得心應(yīng)手，經(jīng)常是一寫起來就停不下筆，最長的一篇作文《二十年后回故鄉(xiāng)》寫了1600多字。她的作文語句通順、不乏好詞好句和引經(jīng)據(jù)典，文筆或自由灑脫，或富有哲理，經(jīng)常被作為范文在班上朗讀，并被推薦參加全國性作文競賽。閱讀使該生積累了豐富的知識，課堂上總能聽到她精彩而獨(dú)到的發(fā)言，常得到老師和同學(xué)的夸贊；在科技創(chuàng)新大賽、演講比賽、朗誦比賽等各類比賽中經(jīng)常能看到她獲得好成績。
她經(jīng)常把自己看過的好書帶到班級圖書角，推薦給同學(xué)們看，和同學(xué)交流讀書心得。她不但是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手。
閱讀之星主要事跡 2
她是個陽光、積極、上進(jìn)、活潑開朗的女孩。她的座右銘是：我要把喜歡的書讀完。家里擺滿了她個人的書籍。書桌上、床頭上、椅子上、茶幾上，甚至衛(wèi)生間里都有她喜歡的圖書。書籍是她最好的朋友，平時在學(xué)校，當(dāng)大家在玩時，她總是在津津有味地看書。放學(xué)時間到了，她時時遺留在學(xué)校里看書。由于平時多看書，她積累了豐富的知識，出口成章。在家里，時時向父母提問;在散步時，跟父母講述書中精彩的部分;課堂上，經(jīng)常聽到她獨(dú)特的發(fā)言;作文里，她條理清楚，豐富的`詞匯、精辟的語句令同學(xué)們極為羨慕。老師時常在班上范讀她的作文。
在這個月的讀書活動中她看了《智力沖浪》、《益智搶答》、《一分鐘巧破案》、《獲獎作文》、《小火炬》、《智力蹦極》、《智力越野》等七本書，獲得班級讀書活動亞軍。
閱讀之星主要事跡 3
我是一名五年級的學(xué)生，一個積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。
我出生于一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書�？粗L輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產(chǎn)生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。
就是在這種環(huán)境下，我與書結(jié)下了不解之緣，在書中結(jié)識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的故事中懂得了誠實(shí)，從《賣火柴的小女孩》童話中學(xué)會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。
隨著年齡不斷增長，我和書的'關(guān)系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學(xué)都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學(xué)五年的時間里，我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》、《三國演義》和《西游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書籍�！渡倌昕茖W(xué)博覽》、《神秘的太空，勇敢的飛行家》、《腦海探索》、《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力;《微笑著面對生活》、《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫日記》、《語文大世界》、《講故事學(xué)作文》等書籍讓我提高了寫作水平。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標(biāo)兵”。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經(jīng)常會看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的“紅領(lǐng)巾小廣播”中，總能聽到我的聲音;在學(xué)校少先隊(duì)儀仗隊(duì)的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽、讀書心得征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。
多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習(xí)慣，堅(jiān)持做讀書筆記，使我的知識面擴(kuò)大了，語言底蘊(yùn)深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來朗讀，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。2011年，我寫的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書法大賽獲得一等獎;參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。
讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進(jìn)的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書海中的收獲，更可貴的是書中的營養(yǎng)、書中的智慧推動了我在各方面的進(jìn)步提高，使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學(xué)生被評為校級“閱讀之星”。
面對眾多的榮譽(yù)，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下，我會牢記“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的古訓(xùn);我會牢記“在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”的教導(dǎo)，勇往直前，在書海中揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪，爭取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。
閱讀之星主要事跡 4
一個個美妙的童話故事既有趣，又充滿豐富的想象力。一篇篇精彩的作文不僅讓我從中學(xué)到了豐富的知識，也學(xué)到很多寫作的手法和技巧。
好玩的漫畫書也讓我體會到了語言的幽默與詼諧。
這些豐富多彩的書籍，讓我感受到了書的魅力，對讀書更充滿了興趣。
我喜歡看書，每天晚上我做完作業(yè)都會看課外書。我爸爸是教師，藏書有限，所以我利用一切可以利用的時間來看書。我有時向?qū)W校圖書館借書，有時也去赤坎購書中心看書。童話故事是我最早閱讀的書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》這些注音讀本中，我領(lǐng)略到了童話世界的'繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的高爾基的《童年》，《西游記》等古典名著，《女生日記》等校園小說。我還閱讀老師給我們推薦的`書，如：《繁心》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。
現(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀了很多本書了，老師告訴我們要在閱讀的時候積累好詞好句，于是，我讓爸爸媽媽也幫我搜集了好詞好句，并裝訂成冊，有的貼在了家里的墻上，每天我都會看上幾遍，記住它們，儲存在自己的大腦里。
在閱讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎(chǔ)，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事
例，寫作技巧，我會活學(xué)活用于自己的習(xí)作中。老師說我寫作已經(jīng)有了一定的水平，我有多篇作文曾經(jīng)在學(xué)校征文比賽中獲獎。因?yàn)樽x書多，寫作好，我曾被評為學(xué)�！白x書之星”。
讀書不僅豐富了我的視野，而且還提高了我的寫作能力，更是讓我懂得了很多道理。如《雷鋒日記》中的雷鋒不計(jì)個人得失，就算是到了生命的盡頭，他心中還是想著他人，讓我明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者，讓我看到了即使困難再大，只要有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，一切都會變得很渺小，我不由得地對老者肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白了人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……
正如莎士比亞曾形象地說:生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，我真切地領(lǐng)悟到：書能使我們受傷的心靈得到撫慰，使我們的思想變得堅(jiān)強(qiáng)。書，就像我的良師，時時刻刻指導(dǎo)著我的行動，為我的前進(jìn)指引方向。
閱讀之星主要事跡 5
我是四年級一班的xxx，這次有幸參加校園閱讀之星的評選活動。雖然我年齡小，但我也有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。我愿意以自己數(shù)十萬字的閱讀量來豐富我們的書香校園，用我清脆優(yōu)美的朗朗讀書聲來迎接我們校園初升的太陽。
愛讀書是我上幼兒園時就培養(yǎng)的興趣愛好。每天晚上，媽媽都要給我讀《一千零一夜》、《365夜故事》，漸漸地、漸漸地我愛上了讀書。童話故事、漫畫書和繪本是我最早閱讀的'書，《父與子全集》、《三毛流浪記》我不知讀了多少遍。隨著我認(rèn)識的字越來越多，我的閱讀范圍也越來越廣：《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著刪減版、青少年無障礙閱讀、完整版我都讀過；老師推薦的《昆蟲記》、《草房子》、《海底兩萬里》，我百讀不厭；我還讀過《納尼亞傳奇》、《水孩子》、《列那狐的故事》、《鐵路邊的孩子們》、《杜利特醫(yī)生航海記》、《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯賓遜漂流記》等書籍�！缎∨ｎD科學(xué)館》拓寬了我的視野，《笑貓日記》打開了我想象的翅膀……這個假期我又迷上了吉米的漫畫和沈石溪的動物系列。
“不動筆墨不讀書！”每次讀書我都喜歡拿著筆，遇到好詞、好句就劃下來，遇到不懂的詞語就查字典，作批注。媽媽非常支持我讀書，我讀過的書媽媽也讀，然后我們共同探討。有時爸爸也會參與進(jìn)來，我們一家人互相提問或者談?wù)�，這時候我就感覺讀書格外有意思，讀書的勁頭就更大了！每到寒暑假，我還會和爸爸媽媽比賽背詩，看看誰背的多、背的快。
在躲避疫情的這個漫長假期里，每次寫作文，一些好詞好句就會如流水般在我的腦海中浮現(xiàn)出來，盡管有時候語序不合理或描寫得太啰嗦，但我都會用心地反復(fù)修改。老師夸我寫作水平有了很大的提高，還把我的作文推薦到班級群、推薦到學(xué)校微信公眾號上。我心里美美的，寫作和讀書的勁頭更大了。
“書山有路勤為徑！”我會堅(jiān)持閱讀，用書香潤澤心靈，用知識豐富頭腦，成為博學(xué)多才、智慧通達(dá)的鐘南山式的國之棟梁。
閱讀之星主要事跡 6
苗xx同學(xué)是一個愛書的女孩。她愛讀書，覺得讀書就像嚼口香糖，甜甜的；一本好書就像喝牛奶，有營養(yǎng)，味道好；有了書的熏染，她擁有自信與快樂。
在學(xué)校的宣傳帶動下，苗xx同學(xué)的家長也很支持學(xué)校的工作，給她購買了好多書在家閱讀。每天都會靜靜地聽著爸爸講述著連環(huán)畫的內(nèi)容，從此，我便與書結(jié)下了不解之緣。
雖然讀書并不是一件輕松的事，它需要用腦、用心，還要有毅力，但是苗xx同學(xué)覺得讀書很有樂趣。因?yàn)闀侨祟愔腔鄣脑慈�，是人類進(jìn)步的階梯，它就像一只小船載著我在知識的海洋里遨游。她把書當(dāng)作了生活中不可缺少的精神營養(yǎng)品，就像高爾基說的一樣：“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上那樣。”
爸爸媽媽給我的零用錢，苗xx同學(xué)常常是舍不得花，都攢起來買書；每逢生日，爸媽問我要什么禮物時，她總會說：“給我買一本書吧�！痹谒块g里的書桌上，排列著各式各樣的書：從小小的薄薄的.連環(huán)畫，到大大的厚厚的作文書、小說，應(yīng)有盡有。在學(xué)校更是一個“書迷”。有時候讀到高興的情節(jié)時，她會情不自禁地手舞足蹈，有時候讀到悲傷的情節(jié)時，會為主人公那不幸的遭遇而憤憤不平，同時也由得流下了同情的眼淚。書又像我的良師益友，從不同的角度啟迪著她，引導(dǎo)著她，跟她面對面地交談。
正因?yàn)閻圩x書，苗xx同學(xué)多次在學(xué)校讀書交流活動中被評為“優(yōu)秀小讀者”，并在鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的作文比賽中獲得二等獎。
書給她打開了另一個色彩斑斕的世界，書將永遠(yuǎn)伴隨苗xx同學(xué)的成長！
閱讀之星主要事跡 7
xxx，大明小學(xué)六年級二班的學(xué)生。他勤于思考，努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，不僅自己學(xué)習(xí)好，還樂于幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，受到師生的一致好評，被評為學(xué)校的'學(xué)期“學(xué)習(xí)之星”。
他熱愛學(xué)習(xí)，始終對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。數(shù)學(xué)課后，總能看到被一群學(xué)生圍住的他，大方又自信地為同學(xué)們講解他的解題方法�？茖W(xué)課上，總會看到被老師叫起的他，神采奕奕地為同學(xué)們展示自己的新發(fā)明。
他熱愛學(xué)習(xí)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他勤思樂學(xué)，課前自覺預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后主動復(fù)習(xí)。早讀時，他大聲朗讀；自習(xí)時，他獨(dú)立學(xué)習(xí)。他寫的字，工整美觀。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使得他成為大家在學(xué)習(xí)上的榜樣。
他熱愛學(xué)習(xí)，具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在家里，他能獨(dú)立完成各科作業(yè)后，擠出時間來閱讀課外書，開拓了視野。不僅如此，他還經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己�？炭嗟膶W(xué)習(xí)加上課外的積累，提高了他的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了他的學(xué)習(xí)自信心。
他積極參加各類競賽活動并取得累累碩果：在“愛國心·報(bào)國情·強(qiáng)國志"主題征文中，獲二等獎；在中小學(xué)生影視教育影評活動中，獲得二等獎；在第六屆科技節(jié)中，獲一等獎；在學(xué)校舉辦的第二屆體育節(jié)上，獲得季軍……
“百尺竿頭，更進(jìn)一步”， 未來，他將以夢想為帆，以勤奮為槳，奮楫篤行、勇毅前行，刻苦勤奮，不懈努力。讓我們共同期待xxx同學(xué)取得更好的成績，變得更優(yōu)秀！
閱讀之星主要事跡 8
我是三年級三班的小譚，今年10歲，是一個積極上進(jìn)、活潑開朗的陽光小男孩，我興趣愛好廣泛，但最喜歡的就是讀書。這次被老師同學(xué)們推選參加校園“閱讀之星”的競選活動我倍感榮幸。雖然我不是最優(yōu)秀的，但我有一顆積極向上、熱愛閱讀的心。每當(dāng)我打開書，津津有味地讀書時，我仿佛進(jìn)入書的`世界，與高尚的人對話，與書中的主人公交談，在書的海洋中遨游。
我愛讀書，我愛那徜徉在純美世界里的《安徒生童話》，我愛那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》，我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》，我愛那充滿驚險(xiǎn)與刺激的《福爾摩斯探案集》，我愛那開啟冒險(xiǎn)之旅的《魯濱遜流浪記》。
書香伴我成長，培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上，我具有強(qiáng)烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績均在全級名列前茅。讀書讓我學(xué)到了很多東西，也懂得了很多道理。雖然讀書并不是一件輕松的事，但我覺得從書中能獲得無窮的樂趣。讓我們一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣吧！
今后，我不僅會將閱讀堅(jiān)持到底，還要影響身邊的同學(xué)，讓他們愛上閱讀。如果這次我當(dāng)選校園“閱讀之星"，我一定會更加努力幫助同學(xué)們提高閱讀能力，并為同學(xué)們作出榜樣。如果我沒能夠被評上，我也決不會氣餒，我會更加努力創(chuàng)造條件，向閱讀之星學(xué)習(xí)。
我是小譚，請大家記住我！我"悅"讀，我快樂！
閱讀之星主要事跡 9
xxx，董浜中心小學(xué)四（2）班學(xué)生。她是一個活潑開朗的女孩，興趣廣泛，學(xué)習(xí)、閱讀、拉丁、繪畫，她都非常熱衷。
xxx熱愛閱讀，課間常常能看到她手捧書卷認(rèn)真閱讀的身影。在學(xué)好課本知識的同時，她一有時間就閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《葉圣陶專集》、《小兵張嘎》、《烏丟丟奇遇記》、《時節(jié)之美》、《蒼狼》等，她都認(rèn)真閱讀過。不僅如此，她還認(rèn)真摘錄，努力撰寫閱讀筆記，浸透了自己的.思想和智慧；她還認(rèn)真背誦古詩詞，在詩歌的王國中遨游。讀書破萬卷，下筆如有神。她寫的作文、讀書筆記、閱讀小報(bào)多次獲獎。閱讀筆記在董浜中心小學(xué)“暑假閱讀·讀后感”評比中榮獲二等獎；閱讀小報(bào)在董浜中心小學(xué)“暑假閱讀·閱讀小報(bào)”評比中二等獎；在董浜中心小學(xué)“寒假閱讀·讀書摘記”評比中榮獲一等獎；本人的閱讀手冊被評為校級“優(yōu)秀手冊”，連續(xù)三年榮獲學(xué)�！白x書星”的稱號。
一分耕耘，一份收獲。良好的閱讀習(xí)慣促使她取得了優(yōu)異的成績。相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，必將創(chuàng)造出更加輝煌的成績！
閱讀之星主要事跡 10
我叫小吳，今年10歲。我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運(yùn)動，跑步，打球，閱讀是我的最愛。
一年級，我愛看童話故事。憧憬著自己成為童話里的一個勇敢人物。365夜，格林童話，安徒生童話等等。
二年級，我就開始涉及四大名著，《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》。里面的人物和故事情節(jié)跌宕起伏，讓我百看不厭。
三、四年級，我閱讀了許多著名作家的經(jīng)典作 品:黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、老舍先生的. 《貓》、朱自清的散文《荷塘月色》等讓我留戀往返。
閱讀，開拓了自己的視野，豐富了自己的課外知識。我還喜歡把自己讀過和最喜歡的故事講給家人和朋友聽，增進(jìn)了之間的感情。讓自己有強(qiáng)烈的責(zé)任感，盡心盡力地做好每一件事情，同時也具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，甘于付出，深得老師、同學(xué)的信任，是老師的得力小助手，從一年級到現(xiàn)在被評為校級“三好學(xué)生”“閱讀之星”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等。書香伴我成長，培養(yǎng)了我豐富的興趣愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！
閱讀之星主要事跡 11
xxx同學(xué)是世紀(jì)小學(xué)五年級二班的學(xué)生，xxx同學(xué)性格開朗、聰慧善良、責(zé)任心強(qiáng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極上進(jìn)。
在學(xué)習(xí)上,她具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動腦,善于思考,知識面寬,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,年年被學(xué)校授予“學(xué)習(xí)小標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)小博士”、“小作家”“讀書小名士”等稱號。
xxx同學(xué)熱愛讀書。無論是童話故事、歷史讀本、自然科學(xué)、人物傳記、世界名著等,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,也提高了她的寫作水平，寫作水平。她讀的書琳瑯滿目。比如說《意林》、《水滸傳》、《上下五千年》、《狂人日記》、《終南山》等。她還喜歡把學(xué)到的好詞佳句及時積累下來，這些詞匯本為她的思想注入了新鮮的血液，為她的文字表達(dá)起到了極好的鋪路作用，為她的.寫作提供了良好的素材。讀書為她帶來了興趣，帶來了快樂，讓她懂得了很多道理，通過讀書提高了她的認(rèn)識能力、想象能力和閱讀能力。
通過閱讀使她的知識得以豐富，精神得以陶冶，智慧得以啟迪，讓學(xué)習(xí)成為她生命的一部分。
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