幼兒園評選師德先進個人事跡材料
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編收集整理的幼兒園評選師德先進個人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我園的xx老師是一名工作在教學(xué)第一線的年輕教師，是一名年輕的共產(chǎn)黨員。她熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國，堅決擁護黨的基本路線，堅定中國特色社會主義的理想信念，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀。自1993年工作以來，始終熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。在教育教學(xué)實踐中，她致力于實施素質(zhì)教育，在推進幼兒園教學(xué)、提高幼兒園教研能力等工作中，起到了領(lǐng)頭羊的作用。她參與了國家級課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》等課題研究，她撰寫的教學(xué)活動設(shè)計，獲得國家級二等獎、區(qū)級一等獎等多項好成績。她多次對全園和全區(qū)開放公開課、示范課，獲得了許多優(yōu)異的成績。管暉老師先后榮獲了區(qū)“優(yōu)秀班主任” 、區(qū)“優(yōu)秀教師”、區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員” 、區(qū)“優(yōu)秀團干”、區(qū)“師德先進個人”等榮譽稱號。她輔導(dǎo)的幼兒參加繪畫及聲樂比賽，獲得了全國、省、市、區(qū)級的各類獎項。
一、愛崗敬業(yè)、銳意進取
管老師能從自身所從事的事業(yè)中感到快樂，獲得精神上的滿足，從而更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生進步的原動力。她認(rèn)為教師要想在平凡的崗位上實現(xiàn)自我，很快地成長、成熟，就得有愛崗敬業(yè)的崇高精神。
在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重?fù)?dān)。看看她的工作履歷表吧，工作至今共XX年中，幾乎年年兼任班長和教研組長。她還擔(dān)任過團支部宣傳委員、電教員、通訊員、教代會成員、工會委員、信息技術(shù)員等。今年，她更是挑起了代工會主席的工作，在對待工會工作時，她也是想群眾之所想，急群眾之所急，努力做好群眾和領(lǐng)導(dǎo)之間的橋梁作用，提高教師們的工作熱情。
在業(yè)務(wù)水平上，管暉老師刻苦鉆研，精益求精。她總說“要想給孩子一杯水，自己就要有一片海洋”。她是這樣說的，也是這樣做的。她平時認(rèn)真鉆研教材、學(xué)習(xí)技能知識、參加專業(yè)培訓(xùn)。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，管老師利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前教育專業(yè)，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號；她大量閱讀幼教文章和陶行知、陳鶴琴先生的教育理論，她撰寫的教育論文，獲得過市、區(qū)級多種獎項；參加電教員培訓(xùn)，參加公共課學(xué)習(xí)，為了適應(yīng)高科技高速發(fā)展的新世紀(jì)，她自學(xué)了電腦知識，參加全國計算機考試，以滿分的優(yōu)異成績通過考核；她認(rèn)真鉆研教材，參加教案活動設(shè)計，精心設(shè)計教學(xué)活動，參加教學(xué)比賽，獲得過了一系列的獎項。
管暉老師認(rèn)真參加教研組的活動中，認(rèn)真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究，深刻領(lǐng)會課題精神，積極投身教育改革，大膽實踐、開拓創(chuàng)新。公開活動《小花籽找快樂》體現(xiàn)出她對課題精神的深刻領(lǐng)會和貫徹，并得到了幼兒園和全區(qū)聽課教師的一致好評。在課題組全國教案征集活動中，她的這篇教案獲得了全國二等獎的好成績。
二、熱愛孩子、孜孜不倦
新的學(xué)期又開始了，她每接到一個新班，就能在短短的一兩天內(nèi)準(zhǔn)確地叫出全班每一位學(xué)生的名字。當(dāng)有人問她有什么秘訣時，她總是笑著說：“我愛這些孩子�！蹦軌虻鹊浇處煹年P(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子來說是一種鞭策和激勵，對孩子的成長和進步有很大的推動作用。管暉老師深深地懂得現(xiàn)代教育應(yīng)當(dāng)是愛心教育、情感教育、她在教學(xué)活動中總是努力營造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可愛的教態(tài)、親切關(guān)懷的語言，溫柔親和的目光組織教學(xué)，笑著面對每一個孩子。在管老師眼中從來沒有不聰明、不漂亮、不可愛的孩子，每一個孩子都有極強的可塑性。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法。
孩子們都喜歡上管老師的課，她是大家可以交心的好姐姐。正是源于這份信任，不斷督促管暉老師在教學(xué)上刻苦鉆研，精益求精，不斷把新的教育理論運用到實踐中，她重視孩子們的智力過程訓(xùn)練，借助于生活中的各種自然現(xiàn)象，引發(fā)孩子們積極的參與到學(xué)習(xí)中來，鼓勵孩子們從多種渠道中主動探索，了解新奇未知的事物，從而提高孩子的創(chuàng)造意識。同事和家長都一致反映，她的學(xué)生具有思維活躍、想象豐富、創(chuàng)造性和變通性強的特點。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進入小學(xué)，成為一名小學(xué)生，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋�轉(zhuǎn)折點，為了做好幼小銜接工作，讓幼兒順利進入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。她為幼兒設(shè)計早期閱讀和前書寫的學(xué)習(xí)，為孩子們順利的向小學(xué)過渡做好了鋪墊。
她每天下班都不急著回家，總是呆在班上和孩子們在一起，不厭其煩的與孩子交談，這樣既了解了每個孩子的習(xí)慣和性情，又發(fā)展了孩子的語言和交際能力。她能根據(jù)不同年齡的幼兒身心發(fā)展和教育要求，進行創(chuàng)造性的教育工作。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子，使教育真正獲得成功。孩子年紀(jì)小，管暉老師總是對每一個孩子都做到“愛心、熱心、關(guān)心、細(xì)心和耐心”。發(fā)現(xiàn)孩子生病，及時的把他們送回家去；發(fā)現(xiàn)孩子尿床，她不嫌臟、不嫌臭，毫無怨言，把每個孩子當(dāng)成是自己的孩子，幫他們清洗，換上干凈的衣褲�！昂玫暮⒆尤巳藧�，愛不好的孩子才是真愛”，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己。對于特別好動的孩子，她善于發(fā)現(xiàn)他們的'優(yōu)點，教育他們，讓他們明白安靜下來，可以發(fā)現(xiàn)更多、更有趣的事情。對于特別內(nèi)向、羞澀的孩子，她又細(xì)心的鼓勵，積極的引導(dǎo)，讓他們大膽的和同伴們?nèi)诤系揭黄�，給他們表現(xiàn)的平臺，給他們展現(xiàn)自我的機會。讓所有的孩子都能健康、快樂、自由的成長。
三、嚴(yán)于律己、為人師表
“無德無以為師”，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則，為人師表，率先垂范的。
管暉同志有非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。課前，她總是認(rèn)真的備課，對于摸棱兩可的知識，她從不馬虎，總是到處詢問、查找資料。一次上課時，小朋友們提到了酸雨是怎樣形成的問題，她一時無法把知識點講清，就許諾下課后給他們解答。課后，她上網(wǎng)查找資料，并把難懂的科學(xué)知識用最淺顯的語言表達(dá)給孩子們，增長了孩子們的知識點。
管暉同志在平凡的工作中樹立著正確的人生觀、價值觀。教師在家長心中的地位是重要的，有許多家長為了讓老師多多照顧自己的孩子，多次送禮物給管老師，都被她一一謝絕，她的回答只有一名話：“我是一名教師，教育和愛護孩子是我的職責(zé)�！�
孔子說：“其身正，不令而行、其身不正，雖令不從”。教師身體力行，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛，從而使孩子的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。幼兒園的孩子年紀(jì)小，模仿能力強，教師就是他們學(xué)習(xí)的榜樣。所以在孩子們中間，一定要注意自己的一言一行。教育孩子們要做到的事情，她自己也是不折不扣的完成。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來；看見倒下的桌椅，一定扶起來，她自覺遵守市民公約，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格按照教師誓詞為人處事。對人對事都是親切大方，彬彬有禮，孩子們在她的潛移默化的影響下，也是謙遜可愛。
誠實守信，是她的準(zhǔn)則，寬厚待人，是她的特點。工作十多年，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾。對于老教師，她是虛心學(xué)習(xí)，對于青年教師，她是親切教導(dǎo)，耐心幫助。在工作中團結(jié)同事，在社會上友愛親朋，在家庭中關(guān)心家人。她是孩子心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中最可信賴的好老師。
四、學(xué)而不厭、開拓進取
陶先生說過“學(xué)而不厭、侮人不倦”，這是千古不變的格言，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者，才能更好的完成后者。在這個新知識、新技術(shù)層出不窮，新信息、新觀念不斷更新的時代，管老師深深懂得了一個教師不僅要對本學(xué)科知識精益求精，還要學(xué)習(xí)更多的相關(guān)知識，善于接受和及時消化新知識、新概念，只有在知識的池塘是不斷地注入活水，才能使它不致枯竭。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，管老師利用業(yè)余時間閱讀大量的幼教雜志和教育理論書籍，參加全國計算機考試、參加普通話測試，參加公共課學(xué)習(xí)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
管暉老師憑著自己對工作的投入和實干，得到了領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致認(rèn)可。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉，而表示將繼續(xù)以無私奉獻(xiàn)的精神去感染孩子，以淵博的知識去培育孩子，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子，以真誠的愛心去溫暖孩子，以高尚的師德去影響孩子，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，不遺余力地播灑著那份對學(xué)生、對教育事業(yè)的熾熱的愛……
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