国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2022-11-22 09:17:30 事跡材料 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)事跡材料都不陌生吧,事跡材料是對(duì)先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的模范事跡進(jìn)行綜合整理所形成的總結(jié)性書(shū)面材料。想擬事跡材料卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)?以下是小編整理的學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇),希望能夠幫助到大家。

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)1

  xx,女,堯口初中七年級(jí)(4)班學(xué)生。黃三河資助對(duì)象,自受資助以來(lái),她成了一名積極進(jìn)取,不斷追求更大進(jìn)步;學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤奮踏實(shí);工作上積極負(fù)責(zé),注重團(tuán)隊(duì)合作;生活上作風(fēng)簡(jiǎn)樸,嚴(yán)于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。其主要事跡如下:

  一、品德上:開(kāi)朗善良,尊師愛(ài)友,孝順長(zhǎng)輩

  xx出生在一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭,家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動(dòng),一家人生活很是拮據(jù),從小的經(jīng)歷讓她體會(huì)到生活的艱辛,艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影,讓她永遠(yuǎn)銘記在心。她也發(fā)自?xún)?nèi)心地尊重與敬愛(ài)老師。她知道是老師們給予了她知識(shí),幫助她成長(zhǎng),沒(méi)有老師的辛勤付出,就沒(méi)有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。她還真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué),對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué),總是能及時(shí)地伸出援助之手,助人為樂(lè),盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠(chéng)的心,換來(lái)了同學(xué)們的信任和支持。

  二、思想上:積極進(jìn)取,嚴(yán)格要求,不斷進(jìn)步

  自受資助以來(lái),xx始終貫徹黨的先進(jìn)思想,努力學(xué)習(xí)的黨的知識(shí)。作為一名光榮的共青團(tuán)員,她始終不忘要嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持用一個(gè)共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己的一言一行,不斷求知,不斷進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí),處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。

  三、學(xué)習(xí)上:樂(lè)于探究,勤奮刻苦,成績(jī)優(yōu)秀

  知識(shí)改變命運(yùn),自受資助以來(lái),她深知一個(gè)生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學(xué)習(xí),才能改變自己的命運(yùn)。于是,在學(xué)習(xí)上,她一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,勤于鉆研的`學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神,不懂就問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),加上謹(jǐn)慎謙虛的良好習(xí)慣,使她成績(jī)一直名列第一。多次獲得表彰,每學(xué)期都榮獲學(xué)校“優(yōu)秀班干部”、“三好學(xué)生”的稱(chēng)號(hào)。她深深的知道:山外有山,樓外有樓,必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。她始終堅(jiān)信:“沒(méi)有最好,只有更好”。

  四、能力上:扎實(shí)肯干,以身作則,工作出色

  入學(xué)以來(lái),xx一直擔(dān)任班長(zhǎng),職務(wù)意味著責(zé)任。自從擔(dān)任此職以來(lái),她盡心盡力,以身作則,在搞好自己學(xué)習(xí)的同時(shí)主動(dòng)和同學(xué)們一同分享她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同探討新的學(xué)習(xí)方法,與同學(xué)們共同進(jìn)步并配合班主任老師一起搞好同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的工作。面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和忙碌的服務(wù)工作,她都盡量協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作兩不誤,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,做好老師的小助手和同學(xué)們的好朋友。一直以來(lái),在工作上她認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,得到了老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。

  五、生活上:勤儉節(jié)約,互幫互助

  自受資助以來(lái),xx同學(xué)日常生活節(jié)儉,樂(lè)于助人,努力發(fā)揮一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生干部應(yīng)有的素質(zhì),與同學(xué)加強(qiáng)溝通與交流,融洽同學(xué)間的關(guān)系,促進(jìn)同學(xué)間的學(xué)習(xí)和合作,使同學(xué)間形成一個(gè)互幫互助的友愛(ài)圈子。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!面對(duì)初三的中考,她將帶著自己的夢(mèng)想,持之以恒,以更高的要求和滿(mǎn)腔的熱情投入到新的學(xué)習(xí)中去。追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)艱辛、布滿(mǎn)荊棘,追夢(mèng)的路上有苦有累,但她相信自己,會(huì)用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢(mèng)想的五彩路。帶著老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持,將再接再厲,為做好一個(gè)名副其實(shí)的“優(yōu)秀學(xué)生”而努力奮斗!

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)2

  小周,1934年10月生,中共黨員,昆山市千燈鎮(zhèn)中心小學(xué)退休教師。他曾先后100次走進(jìn)大別山,個(gè)人累計(jì)捐款48萬(wàn)余元,并發(fā)動(dòng)昆山及周邊各界愛(ài)心人士為金寨縣希望工程捐款、捐物1200多萬(wàn)元。幫助金寨縣16所希望小學(xué)改善了教學(xué)面貌,保障1300多名學(xué)生圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)。

  江蘇省文明辦、蘇州市文明辦,以及許多安徽省金寨縣受助學(xué)生和昆山愛(ài)心人士向其家屬送去慰問(wèn),祝福好人一路走好!

  每月只有100元工資,他毅然捐出1000元

  小周,1934年出生在昆山千燈鎮(zhèn)的一個(gè)農(nóng)民家庭,1951年畢業(yè)于昆山鄉(xiāng)村簡(jiǎn)易師范,1956年入黨。1993年,小周從電視、報(bào)紙上得知,全國(guó)第一所希望小學(xué)——“安徽省金寨縣希望小學(xué)”正式建成開(kāi)學(xué),鏡頭中那些孩子們渴望上學(xué)的眼神深深地觸動(dòng)了他。隨后的一年中,小周陸續(xù)匯出了5000元,而當(dāng)時(shí)他每月工資僅100多元。

  去過(guò)一次金寨后,他走上圖書(shū)義賣(mài)之路

  1995年退休后,小周第一次來(lái)到金寨縣,看到當(dāng)?shù)貙W(xué)校教室僅有兩盞可供照明的日光燈,一張長(zhǎng)凳坐著五六個(gè)學(xué)生時(shí),他的心被深深刺痛。更讓他痛心的是,當(dāng)?shù)赜性S多因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)的孩子,他當(dāng)即許下一個(gè)諾言:“金寨是革命老區(qū),決不能讓這些孩子失學(xué)!

  此后20多年間,小周忍著心臟早搏與右腿骨刺帶來(lái)的不適,拖著義賣(mài)書(shū)本,一天奔波20多公里,足跡踏遍昆山80多所中小學(xué)校,售書(shū)15萬(wàn)多冊(cè),騎廢了4輛嶄新的三輪車(chē)。

  “‘希望工程’就是我的生命工程,生命不息,希望不停!泵鎸(duì)采訪鏡頭,小周曾這樣說(shuō)。在他的影響和帶領(lǐng)下,更多的愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士聚攏過(guò)來(lái)。

  20xx年,“昆山市小周希望工程志愿者協(xié)會(huì)”成立。成千上萬(wàn)名中小學(xué)生、數(shù)百位社會(huì)人士、40多家企業(yè)向金寨縣希望工程伸出援手,凝聚起一股巨大的愛(ài)心力量,援建希望小學(xué),實(shí)施穩(wěn)定的捐助計(jì)劃,開(kāi)展一手拉手助學(xué)活動(dòng)等。小周和志愿者協(xié)會(huì)的志愿者、愛(ài)心企業(yè)累計(jì)向金寨縣希望工程捐款捐物計(jì)1200多萬(wàn)元,資助1300多名學(xué)生。

  100次奔赴大別山,他在金寨家喻戶(hù)曉

  20xx年5月18日,腰背微駝、步履蹣跚,86歲的小周在大家的攙扶下,再次踏上了開(kāi)往安徽金寨的大巴車(chē),這是他第100次奔赴大別山。從昆山到金寨,至少要9個(gè)小時(shí)的車(chē)程,在蜿蜒崎嶇的山路上,年輕人都覺(jué)得疲憊不堪,可這個(gè)86歲的老人難掩心中的.激動(dòng),完全看不出他是才出院的腦;颊。

  在金寨縣,小周幾乎是家喻戶(hù)曉的名人,人人都稱(chēng)他為來(lái)自昆山的希望老人。聽(tīng)說(shuō)希望老人又來(lái)了,十里八鄉(xiāng)的老百姓專(zhuān)門(mén)趕過(guò)來(lái),要看看他。

  他大方捐款,對(duì)自己卻很摳門(mén)

  金寨縣希望小學(xué)的廖勇老師,至今仍記得第一次見(jiàn)到小周時(shí)的場(chǎng)景!八┲患f夾克衫,戴著一頂舊帽子,挎著一個(gè)舊布包!

  廖勇說(shuō),“每次來(lái)金寨,周老師身上都揣著上萬(wàn)元的助學(xué)款,但對(duì)自己他恨不得把一分錢(qián)掰成兩半來(lái)花!庇幸淮危≈艿竭_(dá)安徽金寨南溪鎮(zhèn)時(shí)已是凌晨一點(diǎn),鎮(zhèn)上最便宜的旅館只要15塊錢(qián)一晚,他卻舍不得住,在車(chē)站門(mén)外坐到了天亮。后來(lái),他用省下來(lái)的15塊錢(qián)給孩子們買(mǎi)了100支鉛筆。

  “那身衣服,他至少穿了10年!绷斡抡f(shuō),小周對(duì)自己太“摳”了。

  在小周家里,這種對(duì)自己的“摳”更是一目了然——七八十平方米的老式公寓里,只有幾件極簡(jiǎn)陋的老式家具,唯一像樣的家電是子女給他買(mǎi)的一臺(tái)柜式空調(diào),就是這么一臺(tái)空調(diào),老人也從沒(méi)用過(guò),理由是嫌它“太費(fèi)電”。

  他是一座照亮漆黑海面的.燈塔

  1995年,貧困生閆春第一次見(jiàn)到小周。小周送給她一個(gè)帶磁扣的雙面文具盒,她的妹妹拿到了20塊錢(qián)的助學(xué)金。

  如今的閆春已是金寨縣希望小學(xué)的一名老師。她說(shuō),小周就像一座照亮漆黑海面的燈塔,“他讓我們這些大山里的窮孩子感覺(jué)到,自己并非身處絕境!

  1997年,張玉芳在中考中取得了南溪鎮(zhèn)第一的好成績(jī),但迫于家境貧困,在填報(bào)志愿時(shí),懷著“大學(xué)夢(mèng)”的她打算選擇一所中專(zhuān),小周得知張玉芳的情況后在昆山四處奔走,最終,玉山鎮(zhèn)同心村村委會(huì)決定資助張玉芳直到她大學(xué)畢業(yè)。

  20xx年,張玉芳大學(xué)畢業(yè)成為一名記者。工作的第一個(gè)月,她在采訪中遇到了一名貧困生,想到了當(dāng)年的自己,想到了小周,她一下子資助了對(duì)方200元,而當(dāng)時(shí)她的月薪只有800元。

  “我想對(duì)周爺爺說(shuō),‘長(zhǎng)大后,我就成了你’!睆堄穹几嬖V記者,最近幾年她都在資助貧困生,“連我的孩子都受到了周爺爺?shù)挠绊。最近他班上一個(gè)同學(xué)患了惡性疾病,聽(tīng)說(shuō)醫(yī)療費(fèi)用高達(dá)200萬(wàn),他把自己攢下來(lái)的200塊錢(qián)零花錢(qián)捐了出去,說(shuō)要為同學(xué)治病‘貢獻(xiàn)一萬(wàn)分之一的力量’。”

  小周的兒子周志剛曾經(jīng)無(wú)法理解父親的舉動(dòng),“他捐了幾十萬(wàn),卻從沒(méi)給自己的孫子買(mǎi)過(guò)一根冰棍!焙髞(lái)有一次,他陪父親去了一趟金寨,臨走時(shí)打算買(mǎi)點(diǎn)當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn),老板一聽(tīng)他的口音,就說(shuō):“你是昆山人吧?來(lái)金寨的昆山人,都是好人……”

  小周曾在入黨時(shí)寫(xiě)下這樣的誓言:“我愿意學(xué)習(xí)這種由特殊材料制成的人,愿意艱苦奮斗,在為祖國(guó)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)的斗爭(zhēng)中貢獻(xiàn)出全部力量。做一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,這是最光榮的事。今后我的最重要的任務(wù)之一就是要努力學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義和共產(chǎn)黨的知識(shí),不斷地提高自己的階級(jí)覺(jué)悟!”

  “希望老人”雖已隕落,但是他的精神事跡永存!

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)3

  如果生活是一條船,感恩之心,則是讓船前進(jìn)的槳;如果生活是一棵樹(shù),感恩之心,則是這顆樹(shù)里的一朵花;如果生活是一條河,感恩之心,則是河里美麗的水波;如果生活是一片土地,感恩之心,則是土地上的一粒種子,它賦予我戰(zhàn)勝一切的勇氣。如果說(shuō)生活的窘困是一層陰沉的繭,那么它便如一縷陽(yáng)光,把一切銷(xiāo)聲匿跡,歸于安靜,它的恩惠猶如含苞待放的花兒,任何語(yǔ)言都無(wú)法形容它的美。

  在求學(xué)的路上,路遇金錢(qián)的荊棘,阻斷了我們前行的道路,讓很多人失去繼續(xù)走下去的勇氣,是國(guó)家給了我們希望,讓我們可以繼續(xù)學(xué)業(yè),我們?yōu)榇艘惨屪约鹤兊酶觾?yōu)秀,去回報(bào)這份恩情。

  她是來(lái)自中北大學(xué)的韓麗媛,家庭的遭遇讓她屢次想到退學(xué),但學(xué)校和國(guó)家不放棄她,給予她幫助,她也不讓人們失望,就讀最好的實(shí)驗(yàn)班,成績(jī)名列前茅,獲得大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽全國(guó)第二名的好成績(jī)。獲得英語(yǔ)雙學(xué)位,并保送西北大學(xué)讀研。同時(shí)她還是一個(gè)能溫暖人心靈的人,她身為心靈驛站的社長(zhǎng),帶領(lǐng)一幫熱心腸的同學(xué),幫助學(xué)生解決生活中遇到的困難,以自己的微薄之力去溫暖更多的人。她的大學(xué)生活充實(shí)而快樂(lè)。劉亞軍來(lái)自安徽是中北大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生,他在上學(xué)期間每年都榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金。他是個(gè)熱心的人,雖然他未曾在數(shù)學(xué)建模大賽中取得好成績(jī),但他為了避免其他學(xué)生在競(jìng)賽中走了彎路,他成立了一個(gè)建模社團(tuán),并幫助兩個(gè)大一男生獲得了國(guó)際建模大賽的一等獎(jiǎng),他的堅(jiān)持,他的友善,都為他贏得了更好的人生。他是xx,來(lái)自廣西,畢業(yè)與太原科技大學(xué),工科專(zhuān)業(yè)。上學(xué)期間他榮獲過(guò)很多的名譽(yù),得到國(guó)家的資助,他說(shuō)他90%的業(yè)余時(shí)間都是在操作室里度過(guò),他熱衷操作,即使艱苦,他也樂(lè)于此。他在校時(shí),獲得過(guò)兩個(gè)國(guó)家專(zhuān)利,電動(dòng)黑板擦就是其中一個(gè),為了這個(gè)項(xiàng)目他可以沒(méi)日沒(méi)夜的研究,這全源于他對(duì)這份專(zhuān)業(yè)的熱衷。他在生活中極其簡(jiǎn)樸,一雙鞋,可以從高三穿到大學(xué)畢業(yè),同學(xué)們說(shuō)在校園中總是能看到他背著個(gè)黑書(shū)包,腳步匆匆的趕往某個(gè)地方。畢業(yè)后他還一直關(guān)注母校的發(fā)展,時(shí)不時(shí)給輔導(dǎo)老師發(fā)短信打電話(huà)聊聊對(duì)學(xué)校發(fā)展的看法。韓麗媛,積極奮進(jìn),溫暖他人;劉亞軍,熱衷數(shù)學(xué),助人成功;xx,專(zhuān)心研究,心系母校。他們是一群走向成功的人,他們是我的榜樣,他們令我敬佩。他們?cè)趪?guó)家的'資助下,得以飛的更高,站的更遠(yuǎn)。他們成功了,并且懂得知恩圖報(bào),所以,我要學(xué)習(xí)這份知恩圖報(bào)的義氣,成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生,以自己的一技之長(zhǎng)回報(bào)國(guó)家,社會(huì)。

  在大學(xué)四年,我也要好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)取獲得國(guó)家的資助,可以在更高的天空翱翔,讓我在大學(xué)的黃金季節(jié)中收貨頗多的果實(shí)。我一定不辜負(fù)厚望,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),為國(guó)家和學(xué)校的發(fā)展出一份力,用青春的激情和毅力創(chuàng)造更加炫麗燦爛的人生。

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)4

  小嚴(yán)教授從事教育教學(xué)二十多年,從一名普通教師成為教育部創(chuàng)新發(fā)展骨干專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、浙江省教壇新秀、浙江省“十三五”優(yōu)勢(shì)建設(shè)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)帶頭人、浙江省高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地移動(dòng)互聯(lián)綜合實(shí)訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人、浙江省程序設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師、杭州市優(yōu)秀教師、杭州市中青年學(xué)術(shù)帶頭人。他主持的專(zhuān)業(yè)建設(shè)案例“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究”獲20xx年民辦職業(yè)教育十佳案例。

  他積極探索高職教育改革,遵循“關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化、激活”的育人方針,尊重學(xué)生、尊重差異,在專(zhuān)業(yè)教學(xué)中注重知行合一、德技共舉,著力打造適應(yīng)杭州經(jīng)濟(jì)發(fā)展的數(shù)字工匠培育體系。

  他創(chuàng)設(shè)富有崗位特色的崗前項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程,制定“學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)制”,提出“融圈建群、因崗施教”人才培養(yǎng)實(shí)施方案,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得20xx年浙江省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和杭州市勞動(dòng)模范集體稱(chēng)號(hào)。

  扎根一線,堅(jiān)守課堂主陣地

  小嚴(yán)堅(jiān)信,課堂是教師職業(yè)生命的主陣地,教學(xué)是一名教師最基礎(chǔ)、最需要付出并持之以恒的工作。自1999年大學(xué)畢業(yè)后,他一直從事教育教學(xué)工作。二十多年來(lái),他時(shí)刻以“德高為師,身正為范”這八個(gè)字提醒自己,堅(jiān)持立德樹(shù)人,堅(jiān)守育人初心。

  在承擔(dān)管理工作的同時(shí),小嚴(yán)始終以飽滿(mǎn)的熱情活躍在一線課堂,連續(xù)十年在學(xué)生評(píng)教中獲A等、校年度教學(xué)考核“優(yōu)秀”等級(jí)。他主動(dòng)承擔(dān)程序設(shè)計(jì)、數(shù)字技能基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)及學(xué)生管理工作,主持建設(shè)杭州市精品課程《實(shí)用組網(wǎng)技術(shù)》,主編或參編了省重點(diǎn)建設(shè)教材《網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)及應(yīng)用》《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試指導(dǎo)書(shū)》等10余本教材,獲得學(xué)校教學(xué)技能競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

  他認(rèn)為良好的溝通是教育教學(xué)的橋梁,十多年來(lái)堅(jiān)持實(shí)施“師生談話(huà)制”,每學(xué)期與學(xué)生談話(huà)交流超100人次,為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)發(fā)展提供建議。

  “嚴(yán)老師,您能幫我介紹一下研究生導(dǎo)師嗎?我真不知道應(yīng)該怎么選。”創(chuàng)意班20xx屆畢業(yè)生趙健在研究生復(fù)試前,給小嚴(yán)老師打電話(huà)求助。嚴(yán)老師聽(tīng)說(shuō)自己的學(xué)生考入自己大學(xué)時(shí)的母校,非常欣慰,立馬幫助學(xué)生聯(lián)系導(dǎo)師,耐心講解注意事項(xiàng);叵肫鸷蛧(yán)老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,趙健感慨:“當(dāng)時(shí)我已畢業(yè)兩年,沒(méi)想到嚴(yán)老師還是這么熱心地為我指導(dǎo)。感謝兩字已無(wú)法表達(dá)我的心情。感謝母校,感恩遇見(jiàn)嚴(yán)院長(zhǎng),人生路上為我指點(diǎn)迷津、保駕護(hù)航!

  改革提質(zhì),潛心培養(yǎng)“數(shù)字工匠”

  基于校情、學(xué)情和信息行業(yè)特點(diǎn),將之有效落地,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,這是小嚴(yán)一直在思考和探索的。他實(shí)施“一家領(lǐng)軍企業(yè)、一個(gè)企業(yè)聯(lián)盟、一個(gè)特色班”數(shù)字工匠人才培養(yǎng)模式,與北京聯(lián)想合作,成立國(guó)內(nèi)首個(gè)以聯(lián)想智慧零售人才培養(yǎng)為方向的“來(lái)酷班”;與深信服合作,成立校內(nèi)首個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院“育英深信服安全服務(wù)產(chǎn)業(yè)學(xué)院”;與阿里云、杭州聯(lián)通等領(lǐng)軍企業(yè)合作,依托省產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人項(xiàng)目,組建眾盟網(wǎng)絡(luò)班、聯(lián)通5G運(yùn)維班等校企特色班,實(shí)現(xiàn)為IT行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)及其中下游企業(yè)所組成的產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈培養(yǎng)人才的新模式。

  他改革專(zhuān)業(yè)群實(shí)訓(xùn)體系,創(chuàng)設(shè)富有崗位特色的崗前項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的崗位培訓(xùn)與校內(nèi)專(zhuān)業(yè)課程的有機(jī)融合,直接促進(jìn)學(xué)生就業(yè)200余人,引進(jìn)企業(yè)資助學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金37萬(wàn)元,并以此為基礎(chǔ)成功申報(bào)立項(xiàng)省高等職業(yè)教育示范實(shí)訓(xùn)基地。

  他創(chuàng)新學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案,領(lǐng)銜制定“學(xué)習(xí)成果評(píng)價(jià)制”。拓展并豐富課程概念,學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、對(duì)外服務(wù)、崗位實(shí)踐、競(jìng)賽考證等都可置換為課程或?qū)W分,極大地提升學(xué)生崗位技能實(shí)踐積極性,形成對(duì)學(xué)生的正向激勵(lì)閉環(huán)。

  他重組專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍,組建“四類(lèi)三能”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他針對(duì)信息技術(shù)多場(chǎng)景應(yīng)用特點(diǎn),以加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)認(rèn)同為目的,組建以任課教師、企業(yè)教師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、實(shí)踐指導(dǎo)教師為主體的新型教學(xué)團(tuán)隊(duì),以能教學(xué)、能管理、能服務(wù)為要求,引導(dǎo)學(xué)生把握行業(yè)前景、堅(jiān)定職業(yè)認(rèn)同,掌握實(shí)用技術(shù),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。團(tuán)隊(duì)培育了省“三育人”先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)民辦高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、市優(yōu)秀教師等,并在20xx年被評(píng)為杭州市模范集體。

  因材施教,助力學(xué)生人生出彩

  小嚴(yán)認(rèn)為,職業(yè)教育作為一種教育類(lèi)型,同樣肩負(fù)著培養(yǎng)多樣化人才的重要職責(zé)。教育的力量是讓一個(gè)人成為更好的自己,高質(zhì)量的教育就是要讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

  在多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)中,小嚴(yán)秉持“以學(xué)生為主體”的理念,組織實(shí)施“分流培養(yǎng),分層教學(xué)”的方式,為學(xué)生發(fā)現(xiàn)并發(fā)展自身特長(zhǎng)提供平臺(tái)。

  他組織建立“平臺(tái)+方向”的課程體系。在學(xué)校指導(dǎo)下建立信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)群四個(gè)專(zhuān)業(yè)共八個(gè)方向的'課程體系,八個(gè)方向分為技術(shù)型和復(fù)合技能型兩個(gè)層次,學(xué)生可在第三學(xué)期通過(guò)自選方向的形式重新組班并進(jìn)入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

  他開(kāi)發(fā)“學(xué)生專(zhuān)業(yè)發(fā)展傾向測(cè)評(píng)系統(tǒng)”。連續(xù)8年記錄信息學(xué)院每位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和校園活動(dòng)數(shù)據(jù),積累了18萬(wàn)條基礎(chǔ)數(shù)據(jù),并運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)建立課程學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位的關(guān)聯(lián)模型,輔助對(duì)學(xué)生分流分層以及設(shè)定學(xué)業(yè)提升的階段目標(biāo)。

  他打造“賽教結(jié)合”的專(zhuān)業(yè)品牌,建立信息技術(shù)創(chuàng)意班,以“賽教結(jié)合、以賽促學(xué)”為模式,培養(yǎng)技術(shù)型人才。以他為核心的創(chuàng)意班教學(xué)團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,學(xué)生連續(xù)五年奪得中國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽團(tuán)體程序設(shè)計(jì)天梯賽高校特等獎(jiǎng)、藍(lán)橋杯軟件專(zhuān)業(yè)人才大賽全國(guó)總決賽2個(gè)特等獎(jiǎng)23個(gè)一等獎(jiǎng)、浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽2個(gè)特等獎(jiǎng)和15個(gè)金獎(jiǎng)。

  課堂內(nèi)外,小嚴(yán)都是用心指導(dǎo)和陪伴學(xué)生的良師益友。創(chuàng)意班20xx屆畢業(yè)生孟澤正回想起大學(xué)參賽的經(jīng)歷,依然對(duì)嚴(yán)老師充滿(mǎn)感激:“嚴(yán)老師善于發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人身上的長(zhǎng)處,激發(fā)我們的積極性。當(dāng)時(shí)我在班級(jí)的程序代碼水平處于中下水平,不相信自己有上省賽的機(jī)會(huì),因此經(jīng)常摸魚(yú)。嚴(yán)老師組建育英藍(lán)軍在校內(nèi)打?qū)官,把我作為翻譯型選手進(jìn)行培訓(xùn),并一直鼓勵(lì)和幫助我。盡管在校內(nèi)集訓(xùn)期間藍(lán)軍場(chǎng)場(chǎng)墊底,但比賽結(jié)束嚴(yán)老師都會(huì)領(lǐng)著我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、積極補(bǔ)題,最終我們團(tuán)隊(duì)奪得了浙江省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽第一名。這次經(jīng)歷讓我受益終身,也激勵(lì)著我在本科和碩士研究生的求學(xué)路上不懼困難,穩(wěn)步前進(jìn)!

  服務(wù)顯擔(dān)當(dāng),助力智慧杭州建設(shè)

  小嚴(yán)把社會(huì)服務(wù)作為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要載體,在專(zhuān)業(yè)教育中積極倡導(dǎo)“進(jìn)入社區(qū)和企業(yè),做好志愿服務(wù)”,通過(guò)服務(wù)錘煉實(shí)踐本領(lǐng),同時(shí)塑造學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)。

  進(jìn)入社區(qū)做好志愿服務(wù)。他所在的團(tuán)隊(duì)培育了在杭高校志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)“小e工”,服務(wù)20xx年世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)、第十二屆中國(guó)大學(xué)生文化旅游節(jié)、20xx中國(guó)(浙江)人力資源博覽會(huì)、白楊街道社區(qū)全民體測(cè)、錢(qián)塘區(qū)交通文明勸導(dǎo)、義蓬方艙疫苗系統(tǒng)錄入、反詐志愿服務(wù)隊(duì)、青春健康師資培訓(xùn)講師團(tuán)之防艾小分隊(duì)等多個(gè)項(xiàng)目,每年提供信息類(lèi)志愿服務(wù)300多人次、1200余小時(shí)。

  進(jìn)入企業(yè)做好技術(shù)服務(wù)。他帶領(lǐng)師生為阿里、?低曇约板X(qián)塘區(qū)東芝等企業(yè)提供軟件測(cè)試、SEO推廣、交通數(shù)據(jù)標(biāo)注等技術(shù)服務(wù)1100余人次,為企業(yè)解難題。

  積極投身助殘事業(yè),為省市殘疾人提供就業(yè)技能服務(wù)培訓(xùn)和殘疾人競(jìng)賽指導(dǎo),培訓(xùn)的殘疾學(xué)員多次獲得計(jì)算機(jī)相關(guān)賽項(xiàng)的省級(jí)大獎(jiǎng)。在20xx年第六屆全國(guó)殘疾人職業(yè)技能大賽中,指導(dǎo)學(xué)員獲得程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用兩個(gè)賽項(xiàng)第三名,得到浙江省人民政府發(fā)文褒獎(jiǎng)。事跡得到錢(qián)江晚報(bào)、浙江日?qǐng)?bào)等媒體關(guān)注和報(bào)道。

  小嚴(yán)遵循“教育是一種高尚的服務(wù)”的理念,始終在高職教育數(shù)字化工匠人才培養(yǎng)領(lǐng)域默默耕耘。他用自己的實(shí)際行動(dòng),踐行一名教育工作者的初心使命,為杭州數(shù)字經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)優(yōu)秀技能人才,為智慧杭州建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)5

  xx,應(yīng)縣三中初二(301)班學(xué)生,今年15歲。三歲時(shí)喪父,無(wú)助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無(wú)子的娘家。僅靠種著自家有數(shù)的幾畝地的收入維持生活,但好在兩位老人節(jié)衣縮食的呵護(hù)下,xx漸漸長(zhǎng)大,而且從小失去父愛(ài)的xx很懂事也很爭(zhēng)氣,順利地讀完小學(xué)。

  20xx年秋季,xx就要進(jìn)城讀初中了。這時(shí)姥爺唐醒文老人年已81歲喪失勞動(dòng)能力,姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥,母親自從父親去世一直體弱多病,僅靠打零散工掙錢(qián)聊補(bǔ)家用,全家四口人只能勉為其難維持日常生活,進(jìn)城上初中需要一定的經(jīng)濟(jì)支撐,對(duì)于這樣的'.家庭顯然無(wú)法繼續(xù),一家人一時(shí)陷入了束手無(wú)策的無(wú)助之中。

  陽(yáng)光總會(huì)在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時(shí)值新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際,縣教育局資助服務(wù)中心賀君義主任正帶領(lǐng)中心人員下鄉(xiāng)宣傳國(guó)家資助政策,聽(tīng)到情況后,及時(shí)深入家中走訪了解。當(dāng)走進(jìn)大黃巍鄉(xiāng)北湛村唐家的兩間破舊房院,見(jiàn)到情緒低落的一家人時(shí),賀主任當(dāng)即從自己身上掏出1500元交給xx母親,讓其為孩子置辦上學(xué)用品,表示全力為其爭(zhēng)取享受?chē)?guó)家助學(xué)金政策,勉勵(lì)孩子振作起來(lái)努力學(xué)習(xí),為全家爭(zhēng)光。

  不久賀主任通過(guò)與應(yīng)縣三中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的溝通、向上級(jí)申請(qǐng)為其辦理了助學(xué)金,解決了xx迫在眉睫的上學(xué)難問(wèn)題。之后,心系家庭困難學(xué)生的賀主任每在工作閑暇便到唐家家訪,與唐醒文老人成了忘年交。

  黨和國(guó)家的好政策就像陽(yáng)光照耀大地一樣,使唐醒文一家充滿(mǎn)了希望和生機(jī)。如今已年屆83歲、身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“我一定要再活十年,看到xx念大學(xué),找上好工作,有個(gè)好前途,改變孤兒寡母的不幸命運(yùn),我們老兩口也就安心啦!”

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)6

  小張,男,山東曲阜人,1975年1月出生,中共黨員,大學(xué)本科,中學(xué)一級(jí)教師,現(xiàn)任凱里學(xué)院附屬中學(xué)教務(wù)科副科長(zhǎng)。

  張老師從事教育事業(yè)多年,工作兢兢業(yè)業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)及行政管理工作中。他常年擔(dān)任省、州“微課”比賽評(píng)審評(píng)委,黔東南州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)委,全國(guó)中小學(xué)教師資格考試面試考官。他刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能,在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文十余篇,參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、貴州省教育廳青年科技人才項(xiàng)目、黔東南州科技計(jì)劃項(xiàng)目等課題。

  張老師自參加工作以來(lái),始終認(rèn)真負(fù)責(zé),熱情努力,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。工作中,他是一名遵循“為人民服務(wù)”的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,樂(lè)于助人,愛(ài)崗敬業(yè),多次受到凱里學(xué)院、凱里市人民政府等部門(mén)的表彰,獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)教育工作者”“先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。他用行動(dòng)踐行了新時(shí)代教育工作者的職業(yè)道德準(zhǔn)則,樹(shù)立了良好的教師形象。

  20xx年,凱里學(xué)院附屬中學(xué)組織學(xué)校力量,響應(yīng)教育幫扶的號(hào)召,積極助力脫貧攻堅(jiān),開(kāi)始實(shí)施“精準(zhǔn)資助、應(yīng)助盡助”的`對(duì)接幫扶政策。身為學(xué)校中層干部的張老師,義無(wú)反顧的成為了首批教育幫扶學(xué)生之一楊橋德的幫扶者。

  楊橋德來(lái)自偏遠(yuǎn)的月亮山地區(qū)從江下江鎮(zhèn)美滿(mǎn)村,父母年事已高,常年患病又沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)收入,家庭的重?fù)?dān)無(wú)法支撐楊橋德的生活學(xué)習(xí)開(kāi)支,為此楊橋德打算放棄學(xué)業(yè)。張老師得知情況后,決心一定要幫助這位貧困學(xué)生,從高一起,每月從工資里拿出200元資助楊橋德,并且在生活和精神上給予多方面的幫助。

  20xx年高考,楊橋德以530分考上貴州大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。全家人在高興之余,又開(kāi)始擔(dān)心起楊橋德的學(xué)費(fèi)問(wèn)題。當(dāng)了解到上大學(xué)的學(xué)費(fèi)還未湊齊,資助貸款還未審批下來(lái),小張當(dāng)即又資助了20xx元,幫助楊橋德順利進(jìn)入大學(xué)校園。

  如今,楊橋德已是一名大三學(xué)生。他這樣說(shuō)道,“我非常感謝張老師高中三年對(duì)我的資助,讓我能順利地完成學(xué)業(yè)考上大學(xué)。我現(xiàn)在一直和張老師保持著聯(lián)系。多年來(lái),他始終像親人一樣關(guān)心著我。今年下半年,我即將大四,快畢業(yè)了,忙于論文的同時(shí)也在關(guān)注招聘動(dòng)態(tài)。我想把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里,做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人。如果未來(lái)有機(jī)會(huì),我也會(huì)像張老師一樣,盡自己所能去幫助那些需要幫助的學(xué)生,將這份愛(ài)傳遞下去!

  春風(fēng)化雨育桃李,暖心助學(xué)有真情,小張老師用溫暖和真情去幫助貧困學(xué)子完成學(xué)業(yè),作為黨員教師,他牢記為人民服務(wù)的宗旨,在工作中不斷地摸索新方法,用愛(ài)撥動(dòng)了教育的弦。

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)7

  xx,女,我校20xx級(jí)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,20xx年參加太原市職業(yè)院校技能大賽獲得圖文混排與電子圖表一等獎(jiǎng),20xx年考入?yún)瘟簩W(xué)院。她在學(xué)習(xí)的道路上,面對(duì)一道道難題,流下一滴滴汗水;在成長(zhǎng)的道路上,她不斷地挑戰(zhàn)自我!

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下,她邁著堅(jiān)實(shí)的步伐,奮發(fā)進(jìn)取,努力學(xué)習(xí),樹(shù)立了堅(jiān)定的政治觀、科學(xué)的世界觀和人生觀,具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動(dòng)觀。學(xué)會(huì)了用理智控制自己的情感和行為,遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難和挫折,積極主動(dòng)地錘煉和提高自己“自知、自立、自制”的能力,使自己不斷地取得成功,真正的成為生活的強(qiáng)者。

  一、看清形勢(shì)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹(shù)立堅(jiān)定的、正確的人生觀

  從進(jìn)入校門(mén)的那一刻起,她便認(rèn)識(shí)到:一個(gè)想成就一番事業(yè)的人必須具有與時(shí)俱進(jìn)的崇高理想,一個(gè)人的理想決定自身的成長(zhǎng)方向。因此,只有具備良好的思想道德素質(zhì),才能正確地審視一切,使自己不斷走向成功。在剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候她就給自己定目標(biāo),并以實(shí)際行動(dòng)嚴(yán)格要求自己。作為一名共青團(tuán)員,她樂(lè)觀上進(jìn),在日常學(xué)習(xí)、工作生活中嚴(yán)格要求自己,生活中艱苦樸素,在同學(xué)中起著表率作用。

  二、牢記使命、努力學(xué)習(xí),做適應(yīng)社會(huì)的.復(fù)合型人才

  作為一名中職學(xué)生,學(xué)好專(zhuān)業(yè)是第一要?jiǎng)?wù)。她積極進(jìn)取,主動(dòng)思考,認(rèn)真學(xué)習(xí),從未放松過(guò)對(duì)知識(shí)的渴求,她喜歡和老師、同學(xué)廣泛交往,相互交流學(xué)習(xí)。在校期間,曾多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào),看著自己用汗水換來(lái)的成績(jī),收獲的碩果,甚是欣喜。同時(shí),在專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面,積極參加各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練和比賽活動(dòng),為了繼續(xù)深造學(xué)業(yè),她選擇參加學(xué)校對(duì)口升學(xué)班,為知識(shí)能力、技能水平的提升再度努力。

  三、適應(yīng)環(huán)境、努力工作,全面提高自己的綜合能力

  在學(xué)校,她一直積極進(jìn)取,從班干部到學(xué)生會(huì)干部再到團(tuán)委,她積極協(xié)助學(xué)校老師工作,熱心為同學(xué)服務(wù),責(zé)任心強(qiáng),踏實(shí)主動(dòng),圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù),所獲得的成績(jī)?cè)趯W(xué)校有目共睹,受到師生一致好評(píng)。

  四、注重細(xì)節(jié)、積累點(diǎn)滴,培養(yǎng)自己良好的生活習(xí)慣

  學(xué)校生活給予了她獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會(huì),這種能力,不僅是她今天學(xué)習(xí)的需要,也是明天走向社會(huì),適應(yīng)快節(jié)奏生活,成為開(kāi)拓創(chuàng)新人才必備的意志品質(zhì)。為了加強(qiáng)自立能力的培養(yǎng),她積極投入到社會(huì)實(shí)踐和校園文化活動(dòng)中。通過(guò)這些活動(dòng),使她懂得了生活的艱辛,明白了生活的意義,拓寬了她的知識(shí)面,增強(qiáng)了她適應(yīng)社會(huì)的能力,提高了自身綜合素質(zhì)。

  在生活中,她積極樂(lè)觀、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人,在她的心里,有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。助學(xué)政策傳遞著國(guó)家的責(zé)任感和社會(huì)的公德心,更催生出她感恩的心。在學(xué)校愛(ài)心社的組織下,她參加了走進(jìn)養(yǎng)老院送溫暖活動(dòng),用實(shí)際行動(dòng)帶給老人陽(yáng)光溫暖。

  xx同學(xué)說(shuō)她今天取得的成績(jī)要感謝國(guó)家的資助和學(xué)校的培養(yǎng),在今后的學(xué)習(xí)生活中一定嚴(yán)格要求自己,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母校和社會(huì),絕不辜負(fù)學(xué)校和社會(huì)對(duì)她的殷切希望。

學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料范文(通用8篇)8

  他叫xx,是一名農(nóng)村的普通孩子,F(xiàn)在太平初級(jí)中學(xué)就讀。他今年十四歲,但只有140厘米的身高,因此常被人嘲笑。他媽媽生下他之后,因?yàn)槟撤N原因而精神失常。在他弟弟出生一段時(shí)間后,媽媽走丟了。爸爸夜不能寐,寢食難安。他苦心尋找了媽媽兩三年,在一次偶然的機(jī)會(huì),爸爸奇跡般的找到了媽媽。但是爸爸也因此提心吊膽,唯恐媽媽再次走丟,就把媽媽當(dāng)寶貝似的“鎖”在了屋里。當(dāng)他們的生活恢復(fù)平靜之后,不幸再一次降臨到他們家——爸爸患了骨癌。這一晴天霹靂頓時(shí)使我家烏云籠罩,家里的擎天柱倒了!他爺爺奶奶為了給爸爸看病,到處借錢(qián)。吃了很多藥,但爸爸最終還是撒手人寰。家里也因此負(fù)債累累。

  爸爸的去世給他們家?guī)?lái)了沉重的打擊,養(yǎng)育他們的責(zé)任也落在了年邁的爺爺奶奶身上。奶奶也許是由于承受不了失去兒子的痛苦,整日郁郁寡歡,不久患了老年癡呆病。而爺爺也上了歲數(shù),勞動(dòng)能力不強(qiáng),現(xiàn)在的這個(gè)家庭真是千瘡百孔。有時(shí)他和弟弟的生活費(fèi)都沒(méi)法交,都是親戚們七拼八湊來(lái)的,我也不知道什么時(shí)候,心里忽然有了輟學(xué)的念頭,每天心里想的都是快快長(zhǎng)大,掙好多錢(qián),改變自己的生活狀態(tài)。

  但自從國(guó)家資助了他之后,他的態(tài)度逐漸發(fā)生了翻天覆地的變化,不再整日趴在椅子上了。過(guò)去那心事重重的他已經(jīng)消失了,現(xiàn)在的他樂(lè)觀開(kāi)朗,小小的身體蘊(yùn)含著大能量,臉上總是掛著微笑,成了同學(xué)們的“開(kāi)心果”。他上課不在自卑,老師一有問(wèn)題,首先舉手的一定是他。他仿佛像換了一個(gè)人,樂(lè)觀開(kāi)朗,積極向上,大家都喜歡現(xiàn)在的他。

  因?yàn)閲?guó)家的幫助,他也學(xué)會(huì)了助人為樂(lè)。同學(xué)一有困難,他都會(huì)伸出援手,盡量幫別人解決問(wèn)題。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,成了他最常說(shuō)的一句話(huà)。這一切的`改變都源于國(guó)家對(duì)他的資助,他的家不再寒冷,充滿(mǎn)了春天般的溫暖,學(xué)費(fèi)不再是問(wèn)題,他能安心學(xué)習(xí)了。他現(xiàn)在的成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名上都名列前茅。他不止一次的當(dāng)著同學(xué)們的面感謝國(guó)家,感謝黨。是國(guó)家的資助,才拯救了一個(gè)喜歡上學(xué)卻不得不輟學(xué)的少年,減輕了他的壓力,使他在學(xué)校能安心學(xué)習(xí)。

  俗話(huà)說(shuō):“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。他一定不負(fù)國(guó)家的期望,懷揣感恩上路,自立自強(qiáng),用智慧和知識(shí)回報(bào)國(guó)家,回報(bào)社會(huì)。同時(shí),他也會(huì)將這份感激傳遞,用真心去幫助別人,他非常感謝國(guó)家政府對(duì)他們家的關(guān)注與呵護(hù)。他將會(huì)好好學(xué)習(xí),找到人生的目標(biāo),為此努力奮斗。

【學(xué)生資助工作教師先進(jìn)事跡材料】相關(guān)文章:

淺談教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位教育論文03-24

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作對(duì)學(xué)生的要求11-16

畢業(yè)論文學(xué)生工作總結(jié)09-07

開(kāi)題報(bào)告教師評(píng)語(yǔ)06-17

教師教育教學(xué)論文07-22

教師教育教學(xué)論文07-22

也談中職學(xué)生管理工作創(chuàng)新教育論文08-03

教師個(gè)人課題開(kāi)題報(bào)告12-26

開(kāi)題報(bào)告指導(dǎo)教師意見(jiàn)07-26

教師創(chuàng)新與人才發(fā)展06-01