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小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡

時(shí)間:2024-07-02 09:11:33 煒亮 事跡材料 我要投稿

小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡(通用11篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都用到過事跡吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡,希望對大家有所幫助。

小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡(通用11篇)

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 1

  xxx老師,自20xx年參加工作以來,一直在xxx小學(xué)擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,她忠誠于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,師德高尚,愛崗敬業(yè),勤奮努力,深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。從教8年來,她兢兢業(yè)業(yè)工作、誠誠懇懇為生,體現(xiàn)了一個(gè)教師默默無聞、忠誠愛崗的本色。

  一、學(xué)高為師,身正為范

  在多年的班主任工作中,她始終堅(jiān)持“學(xué)高為師,身正為范”的原則。凡是要求學(xué)生做到的,她首先帶頭做到。要求學(xué)生不亂扔垃圾,她是這樣做的,有了垃圾扔進(jìn)垃圾桶,沒有垃圾桶就先裝到自己的包里。她的學(xué)生也像她一樣,從不亂扔垃圾。給學(xué)生提出的一些為人之道,她首先以己為例,先正己,后要求別人。

  二、理念領(lǐng)先行動

  她把理念的灌輸貫穿在班主任工作之中,每屆學(xué)生,她都要求學(xué)生具備:

 。ㄒ唬┨斓莱昵诘乃枷搿KJ(rèn)為只要辛勤勞作總會有收獲。而小學(xué)生正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,所以她要求班里的每個(gè)孩子都要做事勤快,不可懶惰。

 。ǘ┱\實(shí)守信的作風(fēng)。她教育每個(gè)學(xué)生都要做一個(gè)誠實(shí)的人,正所謂“誠信者天下之結(jié)也”。

  (三)奮勇爭先的精神。她通過各種方式激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心和求勝欲,“盡吾力,而后無悔”,你可以不是第一,但一定是你的'最好。

  三、獎(jiǎng)懲并行,紀(jì)律嚴(yán)明

  根據(jù)自己班級的特點(diǎn),她開展了一系列的獎(jiǎng)懲活動,比如積分兌換獎(jiǎng)品、投票選舉班級之星、衛(wèi)生小組評比等等,在這些活動中,她引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)自己和他人的優(yōu)點(diǎn),明白“尺有所短,寸有所長”的道理,激勵(lì)學(xué)生做最好的自己。

  四、愛是最好的教育

  在擔(dān)任班主任工作期間,她對自己的第一要求就是“要發(fā)自內(nèi)心的去愛每個(gè)學(xué)生”。因?yàn)閷W(xué)生們都感受到了劉老師與他們之間真摯的師生情誼,所以當(dāng)學(xué)生有什么困難時(shí)都愿意第一時(shí)間來找她想辦法。班里的孩子不小心把腳燙傷了,劉老師知道后二話不說背起孩子就去了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生所,期間她不斷安慰孩子“別害怕,有老師呢”,為了讓孩子安心養(yǎng)傷,她背著孩子把他送回家。班里的一個(gè)孩子喜歡踢足球,可是父母不同意,非得讓孩子把足球隊(duì)訓(xùn)練退了,孩子哭著來找她想辦法,她想了各種辦法跟孩子的家長溝通交流,最后家長欣然同意孩子繼續(xù)訓(xùn)練足球。因?yàn)樗龑⒆觽兊膼鄯浅U鎿,所以才獲得了孩子和家長們的敬愛和好評。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 2

  xxx,女,43歲,本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師,現(xiàn)擔(dān)任xx縣xx小學(xué)二年級(1)班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教23年,任班主任工作17年,她始終用自己的愛心和智慧,在平凡的崗位上演繹著不平凡的故事。

  班級管理:跟上時(shí)代去耕耘

  在班級管理中,她關(guān)注孩子們的習(xí)慣養(yǎng)成、重視以身作則、班風(fēng)塑造、注重班干部的培養(yǎng)。她的班級是書香與競爭、活力相結(jié)合的`班級。她注重培養(yǎng)孩子閱讀能力,教室布置優(yōu)美溫馨、書香濃郁,每年確定不同的閱讀主題,如“童話海洋”主題、“才藝展示”主題等,孩子們在這里即可既浸潤書香,滋養(yǎng)一番靈氣,又能保持童心、有榜樣有方向地努力成長。

  家校共育,既是時(shí)代所需,也是教師智慧的體現(xiàn)。她積極號召家長參與閱讀、與孩子同成長,家長們共同閱讀了《陪孩子走過小學(xué)六年》《好媽媽勝過好老師》等書,在班級群內(nèi)積極交流教育孩子的得與失,每個(gè)家長都收獲多多。她的班級不只是由師生組成的班集體,更是由師生、家長一起組成的和睦溫暖的大家庭。

  潤德育人:于活動中耕耘

  她深知,每次班級活動都是對孩子最好的教育契機(jī)。在活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體榮譽(yù)感、自信快樂等優(yōu)秀品質(zhì)。她利用周末時(shí)間給孩子們排練慶元旦舞蹈《咖喱咖喱》、組織排練慶國慶節(jié)目《祖國媽媽,我愛您》、讀書節(jié)節(jié)目《親子閱讀》、足球開幕式節(jié)目《足球小將》等等,獲得領(lǐng)導(dǎo)的同事一致好評,“世界第26個(gè)讀書日”活動還被選中參加縣級讀書交流展示。

  作為班主任,要有一份特有的細(xì)心和敏感,對于特殊孩子,更是如此。在她的班上有位小劉同學(xué),媽媽早年離開了他,性格內(nèi)向的爸爸因常年在外務(wù)工,孩子越來越來封閉,不愛交流,甚至不會笑。但他愛踢足球。她利用此契機(jī),推薦孩子參加各種足球活動,當(dāng)小劉進(jìn)球時(shí),她著重表揚(yáng),并贈小劉一雙足球鞋。小劉的心扉慢慢打開了,有時(shí)還能見到他和同學(xué)玩鬧的身影和笑臉。她真心為他的轉(zhuǎn)變而高興,同時(shí)也促使她今后更加努力地把握教育的契機(jī),關(guān)注更多孩子的成長。

  23年日夜耕耘,17年風(fēng)雨兼程,付出終有回報(bào),她所帶的班級多次被評為校優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì),輔導(dǎo)孩子們參加各級各類競賽,均獲較好的成績,縣級誦讀比賽中獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng),幾個(gè)孩子甚至一路突圍進(jìn)了省級決賽中。個(gè)人也收獲了“縣級教學(xué)能手、縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣級優(yōu)秀教師、縣級優(yōu)秀班主任、縣級提高教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人和縣級完美教師”等榮譽(yù)稱號。班主任工作偉大而又艱巨、精心而又繁瑣,路漫漫,她將用余生繼續(xù)耕耘,只為花開。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 3

  xxx,女,本科學(xué)歷,xx縣金牛小學(xué)教師。20xx年畢業(yè)于xx省xx師范學(xué)校,長期擔(dān)任畢業(yè)班班主任和語文教學(xué)工作。

  以身作則,做學(xué)生的表率

  當(dāng)班主任之初,她就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。她這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動都能認(rèn)真對待。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動也總是榜上有名。

  愛心感染學(xué)生

  作為班主任,她把”動之以情、曉之以理”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,她從來沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也能心平氣和,對癥下藥。學(xué)生在校期間的饑寒冷暖,喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心,師生關(guān)系親密融洽。

  結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)建特色班級

  在班主任工作中,她從班級實(shí)際出發(fā),努力創(chuàng)建富有特色的班級管理體系,她非常重視班級自主管理,和孩子們共同制定了班規(guī)、班訓(xùn)和班級口號,對班干部的選拔與培養(yǎng),實(shí)行公推直選輪流制度,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感,班級管理工作實(shí)行責(zé)任承包,做到“人人有事管、事事有人管”,為孩子們的成長搭建平臺。

  重視班會的開展

  她十分注重每次主題班會的實(shí)效性,在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動,讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想,挖掘他們的潛能,激發(fā)他們的.斗志!

  積極開展家訪工作

  光在學(xué)校了解學(xué)生是不全面的,只有更多地和家長溝通,才能更加深入地了解孩子,她經(jīng)常利用休息時(shí)間開展家訪工作。深入單親、留守、孤兒等特殊孩子家中,當(dāng)代理媽媽,與孩子談心談話,送去親情關(guān)懷,她的暖心之舉讓學(xué)生感激,家長感動。

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。她用實(shí)際行動詮釋著一位新時(shí)代人民教師的使命與擔(dān)當(dāng),她將懷揣著對教育的執(zhí)著與夢想,發(fā)揚(yáng)不用揚(yáng)鞭自奮蹄,自我加壓,奮勇爭先的“金!本,在教育這片沃土上開拓創(chuàng)新,砥礪前行!

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 4

  xx,女,本科學(xué)歷,20xx年畢業(yè)至今在伊金霍洛旗xx小學(xué)任職,一級教師,德育副校長,擔(dān)任一年級(2)班班主任、語文教師!鞍衙恳患椒驳氖伦龊,就是不平凡;把每一件簡單的事做好,就是不簡單”是她踐行的箴言。7年來,她熱愛黨的教育事業(yè),熱愛學(xué)生,一心撲在工作上,恪盡職守,任勞任怨,甘于奉獻(xiàn),嚴(yán)格履行教師職責(zé),深受學(xué)生喜愛、同行認(rèn)可。

  一、悉心從教。踏入工作崗位后的她,一直對自己嚴(yán)格要求,努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。她常說,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。在教學(xué)工作中,她精益求精,踏踏實(shí)實(shí),并用課改理念來豐富課堂教學(xué),調(diào)動每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使每一個(gè)學(xué)生都嘗到成功的喜悅。

  二、盡職盡責(zé)。作為xx小學(xué)德育安全負(fù)責(zé)人,她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作,落實(shí)工作。接到上級通知后,立即按照指示,部署相關(guān)工作,未有半分拖延。為保障廣大師生職工身體健康和生命安全、維護(hù)正常的生活秩序和教學(xué)秩序,她結(jié)合xx小學(xué)實(shí)際情況制定了《xx小學(xué)兩案兩圖八制度》等一系列保障師生職工健康、安全的方案制度。在德育管理中,創(chuàng)新思路以落實(shí)常規(guī)工作為中心,在她的探索下,xx小學(xué)的德育實(shí)踐活動課程獲得了旗級德育優(yōu)秀成果單項(xiàng)獎(jiǎng)。作為班主任,她始終認(rèn)為德育工作應(yīng)緊密配合學(xué)校教學(xué)工作,落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”的育人理念,深入開展各項(xiàng)德育工作。這幾年她也取得了一些成績:20xx年被評為“全旗優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員”,20xx年榮獲“市級溫馨教室暨市級先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號和“旗級優(yōu)秀導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號,20xx年榮獲伊金霍洛旗教體系統(tǒng)“三八紅旗手”榮譽(yù)稱號。

  近觀眼前滿目春,放眼遠(yuǎn)處春更濃。要想在教育教學(xué)方面做出更大的'成績,讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn),只有撲下身子,把每一件平凡的事做好,并且不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,就一定能在平凡的崗位上取得更大的成績。面對已取得的成績,她不會停步,決心把自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 5

  xxx,女,生于19xx年,是xx縣集靈小學(xué)的一名教師。

  以愛育苗,所帶班級從全縣倒數(shù)逆襲為第一

  20xx年,陳老師遇到了一個(gè)挑戰(zhàn),女兒高考,由于種種原因,學(xué)校想讓她再代一屆畢業(yè)班,而且是全縣倒數(shù)第一。她猶豫了,怕影響女兒高考,但女兒說,她支持。陳老師想差班總要有人代,就和女兒約定,共同加油,一定不負(fù)眾望。

  僅僅一年時(shí)間,學(xué)生發(fā)生了巨大變化。上課不聽課的,都坐得筆直。原來不肯做作業(yè)的孩子,毫無遺漏地完成了作業(yè)。這樣一點(diǎn)一滴量的積累,終于在出成績那天發(fā)生了質(zhì)變——六(四)班逆襲了。

  銳意進(jìn)取,不斷超越、更新、完善

  去年9月陳老師開始實(shí)踐希沃智慧課堂,六(2)班的.52名學(xué)生均用希沃平板上課。一學(xué)期結(jié)束后,學(xué)生成績由原來和平行班平均分相差14分多,逆襲為第二名。

  智慧課堂的創(chuàng)新應(yīng)用,沒有任何經(jīng)驗(yàn),陳老師只能邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。自學(xué)相關(guān)的理論知識后,在實(shí)踐中不斷反思、改進(jìn)、再反思、再改進(jìn)。功夫不負(fù)有心人,通過不斷的努力,陳老師所錄制的創(chuàng)新智慧課堂獲xx省一等獎(jiǎng)。她把她的經(jīng)驗(yàn)錄制成微課發(fā)布在希沃學(xué)院平臺上,截止目前共發(fā)布微課174節(jié),學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到了16萬+。為了幫助更多的老師,陳老師受邀到甘肅等省做講座、上觀摩示范課,聽完講座老師們都不愿離開。

  在教書育人的道路上,陳老師不忘初心、砥礪前行,努力做一個(gè)對得起自己良心的人。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 6

  xx,1995年8月參加工作,本科學(xué)歷,小學(xué)一級教師,中共黨員。自參加工作以來,一直在一線工作。參加工作21年了,她始終堅(jiān)持以教師的道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,工作上顧全大局、勇挑重?fù)?dān);業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè),不斷追求,是一位深受學(xué)生愛戴、家長信任的教師。

  個(gè)人風(fēng)采:

  自參加工作以來,xx一直嚴(yán)格要求自己,注重自己的言行舉止,從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的'她,樂觀向上,以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。工作中的她,總是以自我的言行來影響、感化學(xué)生,學(xué)生就是老師的影子,學(xué)生學(xué)著她的樣子布置班級、組織活動。平日里,在xx老師的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)會了關(guān)心、照顧他人,有問題不會解決了,便主動講解幫助,真正地體現(xiàn)了良好的班級風(fēng)氣。她處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到,例如要求學(xué)生按時(shí)上學(xué)不遲到,她便從不遲到,而且每天第一個(gè)到校。她要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑,那么只要她見到紙屑、垃圾就隨手撿起,并帶領(lǐng)學(xué)生做好值日工作。值日生每日一換,但xx老師卻是永遠(yuǎn)的值日生,她用自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化地影響著學(xué)生。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 7

  xx,1965年7月出生于江西省進(jìn)賢縣,本科學(xué)歷,從事教育三十一年,從事班主任工作三十年,班主任工作做得有聲有色,具有較強(qiáng)的班主任工作藝術(shù)和技藝,具有先進(jìn)的育人理念和較高的班級管理水平。其熱愛班級管理工作,模范履行自己的崗位職責(zé),能做到關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

  個(gè)人風(fēng)采:

  xx從事教育教學(xué)工作三十余載,在教育教學(xué)中,一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,所任教的'數(shù)學(xué)科目,多年來,在同年級同科目的多次質(zhì)量測試中,所帶班級成績一直名列第一。xx幾年來如一日,不管是刮風(fēng)還是下雨,一直嚴(yán)格要求自己,從未遲到早退,從未曠過一天工,年年出滿勤。教學(xué)工作中,為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,該同志從七年級開始,就組織學(xué)生成立興趣小組。如,數(shù)學(xué)興趣小組成員由5-10位同學(xué)組成,每天由1-2位同學(xué)挑選出最有技巧、最有挑戰(zhàn)性,高于課本,但又能不超出課本的1-2個(gè)問題,活動課公布在黑板上,讓全班同學(xué)探究、討論,第二天活動課由出題人公布講解答案,且要求全班同學(xué)每天用筆記本記錄問題和答案。這樣經(jīng)過日積月累,慢慢地班上就逐漸形成了一種講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 8

  xx,洪都小學(xué)英語高級教師,從事教育工作30多年,擔(dān)任班主任工作25年。期間不斷探索,她對學(xué)生細(xì)心、耐心、恒心,用慈母般的愛潤澤著每一個(gè)學(xué)生的心靈,以飽滿的工作熱情,積極進(jìn)取的工作態(tài)度在學(xué)生中樹立威信。她常對學(xué)生說:“你們看我是怎么做的。”她給了學(xué)生強(qiáng)有力的教育和領(lǐng)導(dǎo)。“捧著一顆心來,不帶半根草去”就是她的真實(shí)寫照。

  個(gè)人風(fēng)采:

  每學(xué)期初,根據(jù)本班實(shí)際情況,xx都會利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,讓學(xué)生通過集體受到教育。課后,她組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財(cái)物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定,并提出了相應(yīng)的措施,由于實(shí)施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的',因而效果較好,對于班級工作的展開比較到位。良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論并以無形的力量影響和教育學(xué)生。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 9

  xx,二年二班班主任,她作為一名青年教師,認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在班主崗位上,她盡自己最大努力把工作做好,師生關(guān)系融洽,“用愛以誠激活生命”是她的教育格言。

  在班級管理中,她“以學(xué)生為主體”,關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,引導(dǎo)孩子從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人。班級衛(wèi)生環(huán)境良好,物品擺放整齊,為了孩子能養(yǎng)成好習(xí)慣,她隨時(shí)隨地進(jìn)行養(yǎng)成性教育。班級凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)的重點(diǎn),她充分認(rèn)識到集體活動對管理及教育的積極作用,利用課余及活動課時(shí)間,她與孩子一起進(jìn)行跳繩、跑跑、游戲,鍛煉身體的同時(shí)增強(qiáng)了班級凝聚力。心理行為訓(xùn)練活動,在她的班級也發(fā)揮著重大作用,活動為孩子愛學(xué)習(xí)、愛學(xué)校提供了一個(gè)愛的平臺。

  在教學(xué)工作中,她勤奮好學(xué),認(rèn)真專研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究教材教法,理論學(xué)習(xí)與向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)相結(jié)合,平時(shí)主動好學(xué),多請教、多探討,在探索中不斷完善自己,促進(jìn)了個(gè)人能力的提升。她針對我校“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的.主題,進(jìn)行科研課題研究,認(rèn)真研究,努力進(jìn)取,成就了她多次榮獲國家級、省級課例一、二、三等獎(jiǎng)。本月初,學(xué)校迎接大連市政府信息化專項(xiàng)督導(dǎo)檢查中作為迎檢教師,表現(xiàn)突出,得到全校領(lǐng)導(dǎo)及老師的肯定。

  當(dāng)然,她還有很多需要學(xué)習(xí)的方面,相信一次次的考驗(yàn)與肯定,定會激勵(lì)她繼續(xù)奮勇向前。

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 10

  謝xx,女,社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師,20xx年參加工作,連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作,F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任,南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師。

  十幾年的職業(yè)教育生涯中,xx老師憑著對事業(yè)的執(zhí)著,用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里,她是導(dǎo)師,更是摯友。她做班主任的信條是:愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重,才能更好的了解學(xué)生,取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),本著每個(gè)學(xué)生都可成才的原則,從愛心著手,采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生,努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界,有的放矢地做好思想工作,嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處,樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合,深受家長敬重。她注重班級常規(guī)建設(shè),讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),她所帶的.班級,學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)濃厚。

  謝xx老師為人正直,誠實(shí)待人;關(guān)愛學(xué)生,春風(fēng)化雨;勤苦耕耘,不輟勞作。她說,當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對年輕的學(xué)生時(shí),自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人,陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學(xué)生踏青郊游游,冬至她帶學(xué)生親自動手包餃子過節(jié),早晨她和學(xué)生一起出操晨練,參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動,她帶的班級,連連出彩,20xx年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動中,所帶班級囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…謝xx老師說在伴隨學(xué)生成長中她不斷享受著做教師的快樂!她愛她的學(xué)生,她愛教師這個(gè)職業(yè)!

  小學(xué)班主任個(gè)人主要事跡 11

  xx,1983年畢業(yè)于xx師院南昌分院數(shù)學(xué)系,小學(xué)高級教師,中國數(shù)學(xué)奧林匹克一級教練員,現(xiàn)為南昌三中初二年級組長,歷年被學(xué)校評為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任,所帶班級被評為南昌市先進(jìn)班集體,教育教學(xué)論文多年來均獲省市優(yōu)秀論文獎(jiǎng),是一位模范的優(yōu)秀人民教師。

  個(gè)人風(fēng)采:

  xx每次接手班級工作后,都盡早熟悉班級,根據(jù)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)制定出一個(gè)比較可行的治班方案。配好班干部,通過競選產(chǎn)生班干部,制訂責(zé)任目標(biāo),她想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,為學(xué)生設(shè)置多種崗位,讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會上崗“施政”,有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會。建立日常家訪制度,每學(xué)期對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,定期召開家長座談會,取得家長的配合。經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的`情況,又爭取了他們的協(xié)助,非常有利于班級管理。樹立學(xué)生典型,建立德育檔案。典型的樹立,有利于學(xué)生把對偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去。

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