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優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀

時(shí)間:2022-11-03 08:41:19 事跡材料 我要投稿

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)事跡材料都再熟悉不過(guò)了吧,事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀

優(yōu)秀家長(zhǎng)的先進(jìn)事跡材料優(yōu)秀1

  家庭是孩子的第一課堂,是孩子接觸的第一個(gè)社會(huì)環(huán)境,而家長(zhǎng)的素質(zhì)狀況、人格形象和實(shí)踐行為對(duì)孩子思想品德的形成具有至關(guān)重要的影響,是決定家庭教育成敗的關(guān)鍵因素。如何教育好獨(dú)生子女,對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很大的課題。我的女兒今年25歲,大學(xué)畢業(yè)念碩士1年了。她的成長(zhǎng)是健康的,因?yàn)樗龘碛薪】档男撵`、健康的身體和健康的生活。和絕大多數(shù)父母一樣,我們也深深感到:教育孩子是一門(mén)藝術(shù),就像是創(chuàng)作一幅繪畫(huà)作品,要用心地為她添加每一筆,豐富每一種色彩,留下最少的遺憾。

  一、建立良好的親子關(guān)系,提高自身素質(zhì),為孩子營(yíng)造和諧美好的家庭環(huán)境。

  孩子是在我們身邊長(zhǎng)大的,作為父母,我們?yōu)樗隣I(yíng)造了一個(gè)和睦溫馨、充滿快樂(lè)和關(guān)愛(ài)的家庭氛圍。我們從來(lái)不采用家長(zhǎng)式的管教,更多的是以朋友的方式相互溝通。在家里,每個(gè)人都可以隨意發(fā)表自己的意見(jiàn),如果正確就會(huì)被采納,相互尊重,相互體諒。在孩子的興趣愛(ài)好方面,我們尊重她的個(gè)性發(fā)展,家長(zhǎng)適當(dāng)引導(dǎo),培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng)。作為一名家長(zhǎng),我努力盡到一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)。一直以來(lái)都在為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家庭環(huán)境。我們深知在一個(gè)家庭中父母是孩子模仿的主要對(duì)象,我們夫婦在孩子面前十分注重父母的榜樣,每天晚上,我們都要看書(shū)學(xué)習(xí),孩子在這樣的氛圍中,從小就受到了潛移默化的影響,養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。

  我們尊重孩子的想法,不僅僅關(guān)心她的身體成長(zhǎng)同時(shí)更關(guān)心孩子的心理成長(zhǎng)。她也有了自己的思想的時(shí)候,很多事情有了自己的看法,我經(jīng)常主動(dòng)和孩子平等地溝通交流,我們給孩子創(chuàng)造比較寬松良好的成長(zhǎng)環(huán)境,在這種環(huán)境中生活,孩子情緒平和、愉快,現(xiàn)在孩子無(wú)論什么都愿意與我分享,也更懂道理,管教起來(lái)也更容易,孩子能健康活潑地發(fā)展。

  曾經(jīng)我也對(duì)孩子發(fā)過(guò)脾氣,冷靜下來(lái)之后,覺(jué)得這不是解決問(wèn)題的辦法,還得心平氣和的孩子好好談?wù)劇N野押⒆赢?dāng)朋友,我把我說(shuō)得不好做的不對(duì)的地方主動(dòng)向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,給她道歉。于是,孩子漸漸的有什么事都和我說(shuō)說(shuō),學(xué)校里發(fā)生的事情,同學(xué)之間的事情,哪怕是雞毛蒜皮的小事,我倆也都互相聊一聊,她有了什么想法無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活的煩惱,也都拿出來(lái)和媽媽商量。每次我倆聊完之后,都感覺(jué)渾身輕松,心底很快樂(lè)。彼此信任,彼此尊重。這些良好的家庭氛圍,使得她性格活潑開(kāi)朗快樂(lè)陽(yáng)光!在班里很受同學(xué)和老師喜愛(ài)。

  二、尊重孩子,就要尊重孩子的獨(dú)立人格和自我意識(shí)。

  身為父母,要認(rèn)識(shí)到孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,孩子雖然年幼,但他們有獨(dú)立的人格和自我意識(shí),他們有自己的想法和觀點(diǎn)。父母不能因孩子的弱小、對(duì)成人的依賴,而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。父母不能因孩子的弱小、對(duì)成人的依賴,而無(wú)視他們獨(dú)立人格和自我意識(shí)的存在。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性。孩子的自我意識(shí)是孩子社會(huì)適應(yīng)性發(fā)展的基礎(chǔ),沒(méi)有良好的自我意識(shí)就沒(méi)有良好的社會(huì)適應(yīng)性。自我意識(shí)包括自我感覺(jué)、自我評(píng)價(jià)、自尊心、自信心、自制力、獨(dú)立性等。在孩子的早期,這些素質(zhì)發(fā)展不好,就會(huì)影響他日后適應(yīng)社會(huì)的能力。孩子最早的自我意識(shí)來(lái)自父母是如何看待他的,當(dāng)他肯定自己被父母愛(ài)時(shí),他就能認(rèn)識(shí)到做人的價(jià)值。孩子在兩三歲時(shí),其自我意識(shí)逐漸形成,他們會(huì)提出“我自己來(lái)”“我自己做”的要求,并躍躍欲試地嘗試著做每一件事,這是孩子心理發(fā)展到一定階段的正,F(xiàn)象。可是許多父母生怕他們做不好,總是包辦代替,從而剝奪了孩子學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子到時(shí)候什么也不會(huì)做或什么也做不好時(shí),卻又受到父母的指責(zé)與埋怨,這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是不公平的。

  作為家長(zhǎng)應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予支持,如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友,等等。尊重孩子,還要注意保護(hù)孩子的自尊心。心理學(xué)家認(rèn)為,自尊是一種精神需要,是人格的內(nèi)核。維護(hù)自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長(zhǎng)的動(dòng)力。保護(hù)好孩子的自尊心,增強(qiáng)他們的自信心,這是做合格家長(zhǎng)的責(zé)任。家長(zhǎng)應(yīng)懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本,不能傷害與踐踏它。

  三、是堅(jiān)持與學(xué)校、社會(huì)密切聯(lián)系,努力學(xué)習(xí)掌握教育子女的科學(xué)知識(shí)和方法。

  學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)是我極為關(guān)注的活動(dòng),無(wú)論工作多忙,我都要擠出時(shí)間積極參加,這既是對(duì)自身素質(zhì)的提高,也是尊重孩子,使孩子覺(jué)得自己對(duì)她很重視,她的事無(wú)小事。這也是我們了解孩子和與老師家長(zhǎng)們溝通交流的最好機(jī)會(huì)。在我的心里,一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的,真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。遇到問(wèn)題,我總是站在老師的角度來(lái)分析,我認(rèn)為老師都是為了孩子好,不管是老師批評(píng)孩子還是表?yè)P(yáng)孩子。孩子得到的贊譽(yù)多了,我會(huì)教育她戒驕戒躁,繼續(xù)努力;孩子遇到困難時(shí),我會(huì)指導(dǎo)她積極面對(duì),克服困難。班級(jí)老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)孩子松懈或有其他問(wèn)題時(shí),我們會(huì)電話溝通或當(dāng)面談話,家校聯(lián)手,共同教育。

  四、重在教子做人,樹(shù)立正確的教子觀念。

  和孩子的學(xué)習(xí)相比,我們更看重孩子的做人。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,我認(rèn)為教育最重要的就是教孩子學(xué)做人,學(xué)處世。做什么樣的人呢?做孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)實(shí)正直、關(guān)心他人的人,做自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)的人。平時(shí)我注意培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的良好生活習(xí)慣,鼓勵(lì)她多參加一些學(xué)校的文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心的健康發(fā)展。在家中我還注意引導(dǎo)她參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),支持孩子參加社會(huì)公益勞動(dòng),有時(shí)間就帶她去旅游,開(kāi)闊視野,鍛煉能力,并注意培養(yǎng)孩子的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。我還經(jīng)常和孩子談工作上的體會(huì),告訴她無(wú)論做什么都要有敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,學(xué)習(xí)也同樣如此,F(xiàn)在,孩子已基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)長(zhǎng)大,在孩子的身上,教育的點(diǎn)滴心血已經(jīng)結(jié)出令人欣慰的果實(shí)。

  生而有涯,學(xué)而無(wú)涯,作為家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí),科學(xué)教子,且努力做到家庭教育與學(xué)校教育一同成長(zhǎng)!成為孩子人生路上的優(yōu)秀引路人!為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)更廣闊的藍(lán)天!

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  我是x年級(jí)x班馮津京的家長(zhǎng),承蒙學(xué)校和老師的信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。

  其實(shí),經(jīng)驗(yàn)談不上,只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)心教育,在此,我表示感謝!作為家長(zhǎng),我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上,在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法,下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào):

  一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際

  做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美好的'愿望,那就是希望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳,但是由于個(gè)體的差異,并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力,也達(dá)不到父母的要求,甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力,失去學(xué)習(xí)的信心,變得不相信自己。我們做為家長(zhǎng)孩子不論做什么事情,只要孩子努力去做了,我們就要給予認(rèn)可肯定。

  二、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣

  1、要幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

  孩子在家的學(xué)習(xí)除了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的知識(shí),最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)一定要讓孩子獨(dú)立完成,家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀,這樣孩子會(huì)更專心的學(xué)習(xí),這并不是不關(guān)心孩子的一種表現(xiàn)。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀,孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力,這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候,家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的思路,讓他獨(dú)立完成,家長(zhǎng)不要不耐煩,不要直接告訴他答案,這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性。

  2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)

  檢查孩子的家庭作業(yè),是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容,是家長(zhǎng)的“必修課”。

  首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)一定要關(guān)心的問(wèn)題,其次作業(yè)完成的效率是不是合格,半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí),為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心,養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)積極、肯定的評(píng)價(jià),作業(yè)寫(xiě)得比以前工整了,計(jì)算的正確率提高了等等,這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓勵(lì),因?yàn)樗男燎趧趧?dòng)得到了應(yīng)有的肯定,同時(shí)也對(duì)你的批評(píng)、建議創(chuàng)造了良好的心里氣氛。

  3、幫助孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

  要讓孩子知道自己的事情一定要自己做,不要找人代替,不要依賴父母,養(yǎng)成孩子很好的自理能力,不論做什么都非常有條理,桌上的書(shū)是不是整整齊齊,作業(yè)本是否干干凈凈,書(shū)包里是不是一團(tuán)糟,這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用,為孩子樹(shù)立榜樣。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

  三、看到了孩子的進(jìn)步,一定要說(shuō)出來(lái)。

  我們中國(guó)人是比較含蓄的,不善于用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受,反正我有時(shí)是這樣,如果孩子表現(xiàn)的不如意,我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥,如果孩子有了好的表現(xiàn),只是心里暗自高興,卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道,其實(shí)我們應(yīng)該把心里的話說(shuō)出來(lái),對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓勵(lì),讓他知道自己應(yīng)該怎樣做,對(duì)自己也更有信心。

  四、要以身作則,言傳身教。

  家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,我們教育孩子,不在于你怎么說(shuō),而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子,為孩子樹(shù)立榜樣,要求孩子做到的,家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到,孩子指出來(lái)后,作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該放下自己的架子,馬上向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤,并立刻改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則,而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬,家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái)。

  五、多和班主任老師聯(lián)系,掌握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

  要及時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)情況。

  看著孩子一天一天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教導(dǎo)。孩子畢竟是孩子,有時(shí)管不住自己,只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化,多與孩子交流,尊重孩子,適當(dāng)引導(dǎo),我們的孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

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  我的孩子是一個(gè)性格外向、活潑善良、聰明伶俐的的孩子。跟天下所有的父母一樣,希望自己的孩子將來(lái)成才,成為對(duì)社會(huì)有用的人。我也希望自己的孩子一生平安、快樂(lè)、幸福,而我們也有義務(wù)把她培養(yǎng)成一個(gè)人格健全、素質(zhì)優(yōu)秀、有能力創(chuàng)造幸福的人。

  首先作為家長(zhǎng),我們不給孩子不切實(shí)際的壓力。每個(gè)家長(zhǎng)都有一個(gè)美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個(gè)體的差異,并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力,也達(dá)不到父母的要求,甚至覺(jué)得根本無(wú)望實(shí)現(xiàn)而放棄努力,失去學(xué)習(xí)的信心,變得不相信自己。所以無(wú)論孩子是不是能夠同時(shí)擁有其他孩子那么多優(yōu)點(diǎn),只要孩子努力去做了,我們就要給予認(rèn)可。在對(duì)孩子的教育過(guò)程中,我有幾點(diǎn)膚淺的體會(huì)。

  一、是要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  1、幫助孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,這會(huì)使孩子終生受益。

  在女兒很小的時(shí)候,我就給她訂閱了幼兒畫(huà)報(bào)、娃娃畫(huà)報(bào)等等雜志,孩子在上一年級(jí)之前已經(jīng)認(rèn)識(shí)近1000字了,讀小學(xué)語(yǔ)文課文基本沒(méi)有障礙。上學(xué)后給她買(mǎi)了很多書(shū),也訂了很多書(shū)。孩子喜歡看書(shū),一方面增長(zhǎng)了知識(shí),另一方面也提高了孩子的寫(xiě)作能力,孩子的作文經(jīng)常在班里被當(dāng)作范文,其中也不乏優(yōu)美精練的語(yǔ)句令我們作家長(zhǎng)的贊嘆。

  2、幫助孩子養(yǎng)成做作業(yè)“三部曲”的習(xí)慣。

  作業(yè)“三部曲”即:合理安排時(shí)間能讓孩子更輕松,不至于要睡覺(jué)了,還有一大堆的事情沒(méi)有做完。我的孩子在這一點(diǎn)上做的不是很好,特別是星期天,如果老師布置了作業(yè),宣凝作業(yè)總是要拖到最后一天下午才能完成,有時(shí)候到周日的晚上才能徹底收尾。針對(duì)這個(gè)情況,周末我和孩子制定計(jì)劃,周末兩天分別在什么時(shí)間完成所有作業(yè),最后半天或者一天寬裕的時(shí)間做其他的事情或者復(fù)習(xí)。

  二、是注重與孩子的溝通交流。

  在日常的生活中,我們注重經(jīng)常和孩子溝通交流,讓孩子把父母當(dāng)作朋友,我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,有時(shí)候在放學(xué)回家的路上,我們倆步行回家,在路上詢問(wèn)孩子當(dāng)天在學(xué)校的表現(xiàn),有什么印象深刻的事情,在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化,知道她最近在想些什么,孩子最近心情好不好,需要怎樣的幫助……讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí),盡量心平氣和的和孩子談,了解孩子的真實(shí)想法,因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯,讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤,她也會(huì)接受批評(píng),而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育初期,自我意識(shí)和反叛精神開(kāi)始萌芽,所以我們盡量理解和尊重孩子,不要和孩子發(fā)生正面沖突。

  培養(yǎng)自理能力。孩子從小由爺爺奶奶照顧長(zhǎng)大,難免有嬌生慣養(yǎng)、自理能力差的缺點(diǎn),學(xué)校里有活動(dòng)實(shí)踐課,也經(jīng)常督促孩子回家做力所能及的家務(wù)活,我也經(jīng)常監(jiān)督她在家里掃地、拖地、倒垃圾,洗自己的紅領(lǐng)巾、襪子,一開(kāi)始洗不干凈,我慢慢教她打肥皂、搓洗、沖洗,逐漸的越洗越干凈,甚至可以洗校服了。

  教孩子以寬容。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,孩子們?cè)趯W(xué)校的活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦,我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓,多一份寬容。記得孩子有時(shí)候回家說(shuō)起和班里某個(gè)同學(xué)吵架很不高興,我對(duì)孩子講,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,不能要求每一個(gè)同學(xué)的所想所為都按照你的意愿來(lái)啊,要是你,你愿意別人這樣對(duì)待你嗎?所以要允許不同聲音和意見(jiàn),你只要努力觀察,別人的觀點(diǎn)和說(shuō)法也是有道理的。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)并且自己善于學(xué)習(xí)啊,F(xiàn)在孩子已經(jīng)能夠客觀的分析班里同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),并能努力學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn),擺脫以自我為中心,學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人,才會(huì)贏得朋友。

  注重家長(zhǎng)的言傳身教。俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師,而且是時(shí)間最長(zhǎng)的老師。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,是任何人所不能比擬的。我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì),給孩子一個(gè)好的榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活和學(xué)習(xí),這是我們家長(zhǎng)希望看到的。

  總之,教育孩子的方法有很多,真正要做好一個(gè)合格的父母,還要付出很多很多,但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛(ài)。只要精心培育孩子,方法得當(dāng),就一定會(huì)有收獲的。

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