德育標(biāo)兵主要事跡(精選14篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是事跡了吧,事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢?下面是小編為大家收集的德育標(biāo)兵主要事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
德育標(biāo)兵主要事跡 1
“學(xué)高為師,德高為范”是李xx老師銘記在心用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話。她自參加工作以來(lái),始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)青春才智,甘為人梯,默默耕耘,以無(wú)私奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔來(lái)詮釋她對(duì)生活的理解、對(duì)教育的熱愛(ài)。她深知作為一名教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的重任,于是便努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,各方面都嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),自覺(jué)做到為人師表、教書(shū)育人,盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),取得了優(yōu)異成績(jī)成績(jī),2015年、2019年獲邢臺(tái)縣人民政府嘉獎(jiǎng),2019年被評(píng)為邢臺(tái)縣優(yōu)秀班主任、邢臺(tái)縣第六屆學(xué)科骨干教師。2020年獲得區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵稱號(hào),2021年獲得校級(jí)優(yōu)秀教師、班主任稱號(hào)。
一、悉心從教,愛(ài)崗敬業(yè)
自踏上三尺講臺(tái),她時(shí)刻銘記著老前輩的教誨:教書(shū)是良心活兒,可不能虧了孩子們。隨著時(shí)代的發(fā)展,人民對(duì)教師的要求越來(lái)越高,處在教學(xué)一線上的她深知任重道遠(yuǎn),面臨新的教育形勢(shì),懷著時(shí)代的危機(jī)感緊迫感,她一方面想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,一方面積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育,堅(jiān)持以理論武裝頭腦,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新的教育理念。在教學(xué)工作中,她努力鉆研教學(xué)教法,全身心去教好每一位學(xué)生。她始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),注重分層教學(xué),發(fā)揮學(xué)生主體作用,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。她堅(jiān)信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。她深深告誡自己,當(dāng)一名教師容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。她以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己不懈努力著,恪守著自己的誓言,讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
二、深入研究,提高能力
為了在業(yè)務(wù)上精益求精,更好地服務(wù)學(xué)生,她虛心學(xué)習(xí),積極參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng),學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,用新課改的思想武裝頭腦,不斷充實(shí)自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求精益求精。為上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生,她不知疲倦,孜孜以求在教學(xué)中。她認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,虛心向他人學(xué)習(xí),精心研究和設(shè)計(jì)每一節(jié)課。不斷在課改這條道路上努力探索,她從激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生情感、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法出發(fā),靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,形成教學(xué)的優(yōu)化組合,啟發(fā)誘導(dǎo),打開(kāi)學(xué)生求知的閘門(mén),然后領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,每節(jié)課她都追求最佳的教學(xué)效果,久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲,不僅牢固掌握了所學(xué)知識(shí),提高了學(xué)習(xí)能力,而且各方面能力都得到促進(jìn)和發(fā)展。
三、愛(ài)心澆灌,智慧育人
深耕在教育一線的李老師深深懂得:成功的教育以愛(ài)為永恒的教育理念,讓學(xué)生感受到校園之中永遠(yuǎn)洋溢著愛(ài)的'氣氛。為此她對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案,追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡,主要包括學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛(ài)好的一般狀況;她還在加強(qiáng)常規(guī)教育、道德教育、愛(ài)國(guó)主義教育和心理健康教育等傳統(tǒng)教育的同時(shí),積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),諸如禮儀伴我行的朗誦、愛(ài)祖國(guó)的演講比賽等等。從事著太陽(yáng)底下最光輝職業(yè),面對(duì)一顆顆純潔如水晶般的童心,李xx用心去捕捉他們細(xì)微的變化,用情去感受他們內(nèi)心的需要,用愛(ài)讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,她用愛(ài)的紐帶連接起師生心靈,她把飽含著尊重、賞識(shí)和期待眼光投向每個(gè)孩子。在多年的教學(xué)工作中,她還深刻地認(rèn)識(shí)到愛(ài)是一種信任,愛(ài)是一種尊重,愛(ài)是一種鞭策,愛(ài)是一種激情,愛(ài)更是一種觸及靈魂、動(dòng)人心魂的教育過(guò)程,用真心換來(lái)真情,用真情來(lái)感化學(xué)生。
四、為人師表,嚴(yán)于律己
李xx老師深深懂得:為人師表,嚴(yán)于律己是師德的具體表現(xiàn),在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人,教師的言談舉止能潛移默化地影響孩子。她還認(rèn)為,強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教,更重要是要塑造良好的教書(shū)育人的形象。因此,她平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,陶冶情操,讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì),了解自然,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她始終保持良好的心態(tài),從不遷怒學(xué)生,打罵學(xué)生,去侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是她長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。她始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,她從不缺席遲到,要求學(xué)生寫(xiě)好字,讀好書(shū),掃好地,她首先做出榜樣。她總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失。
李xx老師說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,教師之路任重而道遠(yuǎn),我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí),埋頭苦干,奮發(fā)進(jìn)取,勤勉奉獻(xiàn),為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)子,貢獻(xiàn)自己全部力量!
德育標(biāo)兵主要事跡 2
張xx共黨員現(xiàn)任佳木斯市光復(fù)小學(xué)一年級(jí)班主任。校級(jí)“語(yǔ)文名師工作室”成員。校級(jí)“教課網(wǎng)”成員!白x書(shū)名師工作室”成員。執(zhí)教十四年來(lái)一直擔(dān)任班主任工作。教育理念:嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛(ài)在細(xì)節(jié)中。曾榮獲國(guó)家級(jí)心理健康優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;省級(jí)語(yǔ)文素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng);市級(jí)優(yōu)秀黨員;市級(jí)“三八紅旗手”;市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員;市優(yōu)秀教研工作者;市現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手;市級(jí)十佳教育能手;市級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;佳木斯市“羅馬莊園杯”青少年國(guó)學(xué)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;“全國(guó)教師語(yǔ)言文字基本功大賽”一等獎(jiǎng);“佳木斯市小學(xué)教師書(shū)法漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”個(gè)人一等獎(jiǎng)。語(yǔ)文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)!缎▲B(niǎo)和牽;ā芬徽n在全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲省級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)。為班級(jí)孩子在各大刊物中發(fā)表文章,其中科教語(yǔ)文之家共發(fā)表3000余篇。作家網(wǎng)700余篇,獲得稿酬1000多元。課堂作文網(wǎng)150篇。小學(xué)生作文樂(lè)園80余篇。教客網(wǎng)發(fā)表1000余篇。紅領(lǐng)巾100余篇。墨香緣班級(jí)公眾號(hào)780余篇。為孩子們出版作品集《淘氣精靈屋》《奔跑吧!快樂(lè)的小精靈們》《彩虹的回憶》《七彩的童年成長(zhǎng)的足跡》《腳丫腳印》個(gè)人專輯《墨香緣》《墨香的足跡》七本書(shū)。
讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)
在“語(yǔ)文為王”的時(shí)代,為了讓她們班的孩子更多地從書(shū)中汲取力量,她認(rèn)為僅靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。她決定辛苦一些,除了正常的教育教學(xué),再帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行整本書(shū)閱讀,深度閱讀,拓寬孩子視野,豐厚孩子底蘊(yùn)。為學(xué)生提供讀書(shū)和交流的平臺(tái)。同學(xué)們更加珍惜這些寶貴的'資源,認(rèn)真制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)心得,享受讀書(shū)時(shí)光!盡情地遨游書(shū)海!
書(shū)店引領(lǐng)指導(dǎo),好書(shū)推薦分享
在新華書(shū)店教師讀書(shū)指導(dǎo)活動(dòng)中,她作為光復(fù)小學(xué)優(yōu)秀的教師參與了此次活動(dòng)。在講座的過(guò)程中,注重引領(lǐng)學(xué)生如何讀書(shū),怎樣選書(shū),怎樣做讀書(shū)筆記,在導(dǎo)讀期間,還邀請(qǐng)了近10位小朋友進(jìn)行“好書(shū)分享”活動(dòng),在點(diǎn)評(píng)學(xué)生分享的過(guò)程中,指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,共享快樂(lè)閱讀!近三個(gè)小時(shí)的過(guò)程中掌聲不斷,臺(tái)下的家長(zhǎng)接連點(diǎn)頭,交流會(huì)后,很多家長(zhǎng)都留下來(lái)與她交談如何提高孩子對(duì)讀書(shū)的興趣。她經(jīng)常和孩子們說(shuō):“書(shū),會(huì)扶持我們朝正確的道路前進(jìn)。當(dāng)你迷茫的時(shí)候,看看書(shū),你會(huì)有新的目標(biāo);當(dāng)你沮喪的時(shí)候,看看書(shū),你會(huì)快樂(lè)起來(lái)!边@次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生從優(yōu)秀書(shū)籍中汲取精神養(yǎng)料,提高思想道德、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,我們將繼續(xù)秉承“與傳統(tǒng)經(jīng)典為友,潤(rùn)澤精神世界;與時(shí)代文化同行,奠基快樂(lè)人生”的讀書(shū)宗旨,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)熱愛(ài)閱讀,在悅讀中快樂(lè)成長(zhǎng)。
愛(ài)的教育
在班主任工作中關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,循循善誘,因材施教。心里時(shí)刻裝著學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí)注重與學(xué)生交流情感,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。把“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”貫穿教育的始終,讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,并用愛(ài)點(diǎn)燃希望。用愛(ài)心和耐心營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的特色教育活動(dòng),積極倡導(dǎo)學(xué)生在樂(lè)中求知、求真、求善、求美。幾年來(lái)通過(guò)形式多樣的教育活動(dòng)和體驗(yàn),在孩子幼小的心靈中萌發(fā)對(duì)理想的憧憬,讓孩子在實(shí)踐中播撒理想的種子,形成良好的品質(zhì)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所教班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,多次被評(píng)為學(xué)!拔拿靼唷。
“一分耕耘,一分收獲”,張旭老師以踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和出色的教育教學(xué)工作,取得較好的成績(jī)。她堅(jiān)信愛(ài)就是教育,沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。她將無(wú)窮盡的愛(ài)奉獻(xiàn)給她熱愛(ài)的教育事業(yè)!
德育標(biāo)兵主要事跡 3
朱xx,女,現(xiàn)年26歲。20xx年,我光榮的成為了一名特崗教師,從此展開(kāi)了我的教師生涯。然而作為一名普通的人民教師,我心中卻有一個(gè)宏愿——桃李滿天下。
這次領(lǐng)導(dǎo)的舉薦,不僅僅是對(duì)我的肯定與鼓舞,更是對(duì)我的激勵(lì)與鞭策。我相信,自此之后我會(huì)更加努力的干工作,將領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的夸贊變成永遠(yuǎn)的教育主旋律——扎根山村,情系講臺(tái)。
回想這近四年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁百感交集,我哭過(guò)、笑過(guò)、辛苦過(guò)、輕松過(guò)、吃過(guò)苦、嘗過(guò)甜。
我把這近四年來(lái)的一些教師所得進(jìn)行了總結(jié):
一、學(xué)習(xí)方面
20xx年我通過(guò)高考,考取了坐落于美麗山城張家口的河北北方學(xué)院。通過(guò)在理學(xué)院數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)的三年學(xué)習(xí),我已優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了特崗教師的招聘,成為了河北省首屆特崗教師大軍中的一員。我?guī)е鴮?duì)教育事業(yè)的真誠(chéng),踏入了教育工作的這片熱土。 來(lái)到坡倉(cāng)小學(xué)之后,我很快的喜歡上了這個(gè)工作,我積極的向老教師請(qǐng)教問(wèn)題,共同研討。由于我的愛(ài)“較真”,愛(ài)鉆研,學(xué)校方面很快的就推選我為數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人。
頭上頂著這個(gè)光環(huán),我心里著實(shí)的不輕松。要是兄弟友好單位過(guò)來(lái)調(diào)研,自己這半瓶子水平就要丟人了,自己臉上無(wú)光不要緊,學(xué)校的榮譽(yù)可是不能受損。于是,我xx年參加了成人高考,繼續(xù)在河北科技師范學(xué)院的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。雖然只是寒暑假那么短短幾日,但是平時(shí)課本上的習(xí)題我練了無(wú)數(shù)次。每次寒暑假考試,我應(yīng)對(duì)考試都非常輕松,連任課教師也對(duì)我夸贊有佳。
在同年,我有幸參加了河北省中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)活動(dòng),我十分珍惜這種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),在修學(xué)分的同時(shí),仔細(xì)認(rèn)真的翻看了課程內(nèi)容。在做作業(yè)與論文小結(jié)的時(shí)候,非常榮幸的加入了一個(gè)教師群,在里面我收獲良多。
二、思想政治方面
我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),為人師表,積極參加各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺(jué)悟。
我仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)了黨的十八大精神,在其中好好的揣摩了有關(guān)教育的一部分,收獲頗多。而我作為夢(mèng)之隊(duì)的一員,也有自己的夢(mèng)——桃李滿天下。
我能認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,做到語(yǔ)言文明,舉止端莊,禮貌待人,以身作則,并能用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。在工作中,講敬業(yè),比奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同志,絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān)。
三、生活方面
坡倉(cāng)小學(xué)是一所寄宿式小學(xué),兩個(gè)星期休息一次。在這里每一名教師都是以校為家,所以以往別的優(yōu)秀教師引以為傲的噱頭,在我們這里就行不通了。在我們這里,學(xué)生也如部隊(duì)里面的士兵一樣——鐵打的營(yíng)盤(pán),流水的兵。自己手里的學(xué)生換了一茬又一茬,但是我不變的是自己做到的“七心”。
1、責(zé)任心
20xx年我生產(chǎn)在即之時(shí),家里丈夫與婆婆都催我早日回家,怕我出了危險(xiǎn)。我放心不下自己的學(xué)生,想把課程全部結(jié)束之后再回去。課程結(jié)束了,家里又打電話催促,我說(shuō)想復(fù)習(xí)一遍就回。丈夫著急的說(shuō)要來(lái)接我,我沒(méi)有答應(yīng)。在進(jìn)入預(yù)產(chǎn)期的時(shí)候,我挺著大肚子來(lái)往于教學(xué)樓與宿舍,同事們都向我投來(lái)充滿敬意的目光。我也時(shí)常輕撫肚子,與腹中的孩子說(shuō)話,讓他晚點(diǎn)出來(lái),自己好再多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。可能孩子是真的聽(tīng)懂了,超過(guò)預(yù)產(chǎn)期12天的時(shí)候腹中沒(méi)有產(chǎn)生任何反應(yīng)。家里人坐不住了,把我接回了家。我丈夫家在淶源縣,6月23日下午到家,孩子6月26日早上出生,讓婆婆捏了一把冷汗。孩子們放假后都給我打電話,送祝福,我開(kāi)心的笑個(gè)不停。
孩子出生后恰在暑假,等到9月26日產(chǎn)假就結(jié)束了。我早早就在思量:要是去學(xué)校的話,孩子太小了,還要吃奶,斷掉,舍不得;要是不去學(xué)校,學(xué)生們都在等待,與我當(dāng)教師的初衷有了違背。我小心的征求丈夫的意見(jiàn),他是一百個(gè)不同意我去上班,說(shuō)產(chǎn)假應(yīng)該刨除暑假。我最后狠了狠心,在孩子三個(gè)月大的時(shí)候斷了奶,看著丈夫不理解的目光,婆婆帶有怨念的眼神,我默默的落淚了。我真的很想和孩子們?cè)谝黄穑依镏挥幸粋(gè),而學(xué)校卻有45個(gè)。孰輕孰重,我掂量的清。
2、愛(ài)心
作為一所寄宿式學(xué)校,學(xué)生家長(zhǎng)把孩子送來(lái),我就得對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。孩子們離開(kāi)了家門(mén),進(jìn)入校門(mén),成為了一個(gè)集體。他們需要關(guān)愛(ài),需要呵護(hù),需要家里母親那樣的關(guān)懷。而在學(xué)校當(dāng)中,我就成為了那個(gè)重要的角色——媽媽。做一個(gè)愛(ài)心的媽媽!
3、知心
每一個(gè)人都有自己的苦惱,有自己的開(kāi)心事,學(xué)生們往往不愿互相傾訴。這個(gè)時(shí)候,我就要以另一個(gè)身份來(lái)和他們接觸,做一個(gè)知心姐姐。孩子們放假的時(shí)候,愛(ài)看動(dòng)畫(huà)城之類的節(jié)目,他們總說(shuō)我像月亮姐姐。孩子們都愛(ài)找我談心,我也喜歡上了這種了解學(xué)生內(nèi)心世界的方式。
4、盡心
教師要對(duì)學(xué)生盡心盡力,不僅僅要在學(xué)習(xí)上,還要在生活上。教師對(duì)學(xué)生的心意,孩子們看得明明白白,等到家長(zhǎng)接送他們的時(shí)候,家長(zhǎng)們說(shuō)的那些感謝的話語(yǔ),讓我非常的開(kāi)心。
5、放心
家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把孩子交給了我,是對(duì)我的信任,我必須要讓他們放心。無(wú)論是從生活方面還是學(xué)習(xí)方面,我都得管理的井井有條,家長(zhǎng)和校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我都很放心。
6、安心
學(xué)生在我的班級(jí)里面感覺(jué)非常的安心,無(wú)論是從生活上還是學(xué)習(xí)上。以前的問(wèn)題學(xué)生,通過(guò)我的師愛(ài)喚醒,也迅速地融入了班集體。不在張口說(shuō)你們班之類的話了,而改為說(shuō)我們班。學(xué)困生也逐漸的在進(jìn)步,每一個(gè)人都有班級(jí)的集體榮譽(yù)感。
7、信心
我現(xiàn)在特別有信心,學(xué)生也有信心,家長(zhǎng)也有信心,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也有信心。我們相信我們永遠(yuǎn)都是最棒的。做到了這“七心”,學(xué)生如何能不喜歡我?
四、工作方面
1、多讀書(shū)學(xué)習(xí)提高自身能力
書(shū)是人類文明的結(jié)晶,是科學(xué)文化、生活、哲理的紙質(zhì)載體,是先賢的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才,悟性提高。讀書(shū)能讓人保持平淡的'心境。只有多讀書(shū),常讀書(shū),精讀書(shū),才能緊跟時(shí)代的步伐,在教育工作中做出更嬌人的成績(jī),培育出更燦爛的花朵!
2、教學(xué)反思提高自身能力
教學(xué)反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象,對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程。反思的本質(zhì)是一種理解與實(shí)踐之間的對(duì)話,是這兩者之間相互溝通的橋梁,又是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的心靈上的溝通。把教學(xué)反思詳細(xì)得當(dāng)?shù)赜涗浵聛?lái),供以后教學(xué)時(shí)參考使用,還可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新,提高理論水平。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生總會(huì)有一些奇思妙想,教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特的見(jiàn)解,難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善,可以拓寬教師的教學(xué)思路,提高教學(xué)水平。
3、聽(tīng)課提高自身能力
聽(tīng)課可以了解教師的教學(xué)理念,可以了解教師的課堂活動(dòng),可以了解學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、和探究學(xué)習(xí)的過(guò)程,更重要的是可以從中學(xué)習(xí)教師在教學(xué)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,通過(guò)聽(tīng)課可以啟發(fā)自己的思維,聽(tīng)課的關(guān)鍵在于看教師的課堂實(shí)效性。聽(tīng)課的過(guò)程中,教師會(huì)表現(xiàn)出較扎實(shí)的基本功,注重量學(xué)生心理健康教育,注重了非智力因素的培養(yǎng),注重了習(xí)慣的養(yǎng)成,這是教師素質(zhì)教育的體現(xiàn)。通過(guò)聽(tīng)課可以看出教師的基本功的提高,新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),教師的能力就會(huì)有所提升。
4、教研提高自身能力
教育是群體的事業(yè),教學(xué)是一門(mén)需要交流、切磋的藝術(shù)。教師在自我反思的同時(shí),開(kāi)放自己,同伴互助,交流互動(dòng)。同伴之間進(jìn)行專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)和合作,共同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),彼此支持,共同成長(zhǎng),在交流中產(chǎn)生思想碰撞,在互動(dòng)中迸發(fā)思想火花,達(dá)到相互借鑒、相互提高的目的。使教師在一次次的成功體驗(yàn)中收獲快樂(lè),積累熱情和信心。形成1+1>2的效應(yīng),實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,使教育教學(xué)教研水平再上一個(gè)臺(tái)階。教研,為教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 為教師提供了學(xué)習(xí)備課、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的機(jī)會(huì),有利于教師在較短的時(shí)間內(nèi)勝任課堂教學(xué),使教師對(duì)積極投身于教育教學(xué)工作充滿信心。
我會(huì)繼續(xù)提高自身能力,做好小學(xué)基礎(chǔ)教育每一天,做一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者。
德育標(biāo)兵主要事跡 4
自20xx工作以來(lái),我一直熱愛(ài)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,并且在平常的教育教學(xué)工作中,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育工作,重視并搞好公民道德綱要“四進(jìn)”工作,不斷開(kāi)創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠(chéng)于教育工作,潛心于教育教學(xué)研究,以良好的心態(tài)面對(duì)教育中的變革,以積極的熱情去接受教育觀念更新,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗,樹(shù)立良好的師德風(fēng)尚,遵守師德規(guī)范,并努力做到以德育人,以身示范,教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)主義,組織多種形式的愛(ài)國(guó)主義隊(duì)會(huì),使學(xué)生愛(ài)到良好的品德教育,并在日常生活中以課堂為主要載體,結(jié)合教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
我工作認(rèn)真細(xì)致,積極探索德育工作的新路子。我努力推進(jìn)班級(jí)德育工作的系統(tǒng)化、序列化,堅(jiān)持開(kāi)展“每月一主題”系列教育活動(dòng)。認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,建立和完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化”德育網(wǎng)絡(luò),多方配合,形成合力。加強(qiáng)班級(jí)管理,重視思想品德課和心理健康教育,堅(jiān)持先進(jìn)典型個(gè)人和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng),促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,根據(jù)新時(shí)期的要求,組織開(kāi)展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴(yán)禁參與賭博等專題教育活動(dòng)。利用自己是高一年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)的身份,在高一學(xué)生中廣泛開(kāi)展“構(gòu)建和諧校園從我做起”征文,爭(zhēng)“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。幾年來(lái)多次接手臟亂差的班級(jí)最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過(guò)程,并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評(píng)定優(yōu)良率95%以上,違法犯罪率為零。
本學(xué)年以來(lái),我擔(dān)任高一(3)班班主任,堅(jiān)持繼往開(kāi)來(lái)、循序漸進(jìn)的工作方式,我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面:
一、愛(ài)校如家,全身心地?fù)湓诠ぷ魃稀?/strong>
我對(duì)工作充滿熱情,責(zé)任心強(qiáng),自擔(dān)任學(xué)校班主任以后,一心撲在班務(wù)管理工作和語(yǔ)文教學(xué)上。我堅(jiān)持上班早下班遲,經(jīng)常不計(jì)報(bào)酬的加班加點(diǎn),有時(shí)為了處理一些偶發(fā)事件,要加班到很遲,從來(lái)沒(méi)有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差,學(xué)生自覺(jué)性不夠,在我的努力下,良好的班風(fēng)正在逐漸地形成,而且通過(guò)兩次月考,在普通班名列前茅。
二、愛(ài)生如子,做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。
我始終認(rèn)定一個(gè)信念:絕不放棄一個(gè)“兩有生”,即有困難、有問(wèn)題的學(xué)生,絕不將一個(gè)“兩有生”推出校門(mén)。我動(dòng)員班級(jí)其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長(zhǎng),列出他們的名字,讓其他任課老師多找他們談話,多聊天,讓他們體會(huì)到老師對(duì)他們的關(guān)心,家長(zhǎng)對(duì)他們的期望;同時(shí)關(guān)注他們的心理健康,幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實(shí)際困難,讓他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校的溫暖。
三、開(kāi)展特色班會(huì)活動(dòng),深受學(xué)生歡迎。
經(jīng)常閱讀一些時(shí)政內(nèi)容,然后讓學(xué)生逐個(gè)發(fā)表自己的看法,既增加了的知識(shí),又調(diào)動(dòng)了他們的積極性,讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子,讓他們知道學(xué)習(xí)是一件苦差事,但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識(shí)面,又讓他們從心底認(rèn)識(shí)到抓住時(shí)間學(xué)習(xí),才可能成功,學(xué)習(xí)不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實(shí)地,付出辛勤的汗水才可能有收獲。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境,努力創(chuàng)設(shè)良好的整體育人環(huán)境。
把創(chuàng)建良好的班級(jí)環(huán)境作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,為學(xué)生提供一個(gè)整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件,而且制定明確的班紀(jì)、班風(fēng)、班訓(xùn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育,養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。班級(jí)定期出好宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào),做到對(duì)學(xué)生教育的經(jīng)常化、制度化,并由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比,組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍,形成了一種主題鮮明,方向正確,內(nèi)容豐富,形式活潑的班級(jí)文化,進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
組織豐富多彩的文體活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,如:征文比賽、歌手比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、象棋比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉,也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來(lái)的時(shí)候。
五、堅(jiān)持抓好弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。
學(xué)校精心設(shè)計(jì),組織多種形式的主題教育活動(dòng),激發(fā)他們熱愛(ài)黨,熱愛(ài)祖國(guó),繼承并弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,構(gòu)建和諧校園,為中華民族的振興而努力學(xué)習(xí)。
六、開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明公民活動(dòng)。
深化認(rèn)識(shí),積極參與“文明路上不止步”活動(dòng),鞏固創(chuàng)建成果。 在學(xué)校,以多種形式教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律,做到在家當(dāng)個(gè)好孩子,在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)當(dāng)個(gè)好公民。尤其是加強(qiáng)遵守交通規(guī)則,文明乘車(chē),主動(dòng)讓座的公德教育,不隨地亂吐亂扔、不進(jìn)“三廳二室”的文明行為教育,大力弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的美德,做到人人為文明家園添光增彩。
結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、公民道德宣傳日,組織豐富多彩、切實(shí)有效的道德實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生深入社區(qū)、及公共場(chǎng)所,開(kāi)展文明教育、文明宣傳、文明督導(dǎo)、文明實(shí)踐以及社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)等活動(dòng),讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中,陶冶思想道德情操,增強(qiáng)關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。
七、孜孜以求,完善自我。
作為教育工作者,如果跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐,適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會(huì)被時(shí)代拋棄,孜孜以求,加強(qiáng)學(xué)習(xí),自我完善,這是我的人生寫(xiě)照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和考試,努力更新自己的教學(xué)觀點(diǎn),用先進(jìn)的思想來(lái)武裝自己的頭腦,讓自己迅速適應(yīng)新形勢(shì)下的教育教學(xué)環(huán)境。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上,我將一如既往的努力,不斷探索,不斷充實(shí)自己,在德育上更上一層樓。
德育標(biāo)兵主要事跡 5
我叫xx,是焦作大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的一名青年教師,自xx年七1 月份到焦作大學(xué)工作至今,我在教師崗位上已經(jīng)走過(guò)了七年多。作為一名一般、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師,在焦作大學(xué)這塊育人的熱土上,憑著對(duì)教育事業(yè)的極度的熱愛(ài)和努力向上的敬業(yè)精神,在工作中我始終認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè);關(guān)懷學(xué)生,做到為人師表,把全部精力投入到對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和教育工作中。在平凡的崗位上,我雖然沒(méi)有豪言壯語(yǔ),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡,但卻付出了許多艱辛和汗水。我用盡心盡責(zé)的工作詮釋著一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。學(xué)生是我工作的原動(dòng)力,而“愛(ài)”就是我情愿和能夠付出的全部。
還記得20xx年的春節(jié)過(guò)后的新學(xué)期剛剛開(kāi)始時(shí),我由于下樓時(shí)不小心摔了一下,結(jié)果導(dǎo)致腳骨骨折,按照醫(yī)生的囑咐,我只能臥床休息,我躺在床上,看著打著石膏的右腳,想著學(xué)生的英語(yǔ)課,我心急如焚,系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我十分關(guān)懷,他們親自來(lái)看望我,并告訴我已經(jīng)安排其它老師代我上課了,讓我安心養(yǎng)病。但是我心里知道,外語(yǔ)系的教學(xué)任務(wù)特別繁重,教師們不僅負(fù)責(zé)本系英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)工作,同時(shí)還承擔(dān)著全校大學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)。我心里暗自埋怨自己。想到學(xué)生們渴求知識(shí)的目光,我心里忐忑不安,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我已經(jīng)和所教的三個(gè)班的的學(xué)生在一起相處了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,在平時(shí)的教學(xué)中,我認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生,對(duì)于他們的個(gè)人情況和學(xué)習(xí)情況已經(jīng)比較熟悉,并且也制定了適合他們的教學(xué)計(jì)劃,可現(xiàn)在突然換了老師,學(xué)生們就需要再度過(guò)一個(gè)適應(yīng)期,想到這里,我的心揪成了一個(gè)團(tuán)。俗話說(shuō):“傷筋動(dòng)骨一百1 天”,可我沒(méi)有辦法使自己安心地修養(yǎng)這么長(zhǎng)的時(shí)間,在家休息了一個(gè)多月,我就急不可耐地上班了,重新又回到了講臺(tái)上,雖然我的腳依舊疼痛,雖然我的行動(dòng)不便,但我的心卻是踏踏實(shí)實(shí)。 我熱愛(ài)本職工作,平時(shí)按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)守師德,身正為范,用真善美去啟迪一顆顆心靈,用滿腔熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”,用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)奇異的大門(mén)。工作中我時(shí)刻注重身教、為人師表,以良好的形象領(lǐng)先示范,用自己的人格去影響教育學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德素養(yǎng)的提高。為了學(xué)生,為了心愛(ài)的教育事業(yè),我付出了大量的心血!皼](méi)有最好,只有更好”的自我要求使我形成了扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)。幾年來(lái),我一直工作在教學(xué)第一線,先后主講過(guò)《大學(xué)英語(yǔ)》《綜合英語(yǔ)》《英語(yǔ)閱讀》等課程,具有比較系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中能為系里分憂解難,系里缺少人手時(shí),只要需要,我就勇挑重?fù)?dān)頂上去,經(jīng)常出現(xiàn)一個(gè)學(xué)期擔(dān)任幾門(mén)課,同時(shí)跨幾個(gè)課頭,但我都出色圓滿地完成了自己的教學(xué)任務(wù)。
20xx年我考上了河南師范大學(xué)的碩士研究生,雖然是脫產(chǎn)三年的研究生學(xué)習(xí),但是由于當(dāng)時(shí)系里老師緊缺,再加上個(gè)別老師在家休產(chǎn)假,英語(yǔ)課的安排非常緊張,在這種情況下,我堅(jiān)決果斷地接下了英語(yǔ)專業(yè)課“精讀課程”的授課任務(wù),從此我就不停地在新鄉(xiāng)與焦作兩地之間來(lái)回奔波,為了不影響學(xué)生的課,不給系里帶來(lái)調(diào)課的麻煩,我經(jīng)常是在結(jié)束了當(dāng)天的學(xué)習(xí)之后,坐1 著最晚的一班火車(chē)趕回焦作,到達(dá)家里經(jīng)常已經(jīng)是半夜了,顧不得看上一眼不滿一歲的'孩子,就開(kāi)始坐在桌前把第二天的課做最后的梳理。雖然辛苦,但是想到學(xué)生,想到教學(xué),所有的付出都是值得的。俗話說(shuō):“當(dāng)老師是個(gè)良心活”,我總是對(duì)自己說(shuō):“我要對(duì)得起自己的良心”。在攻讀碩士研究生的三年里,我擔(dān)任了兩年的英語(yǔ)課程,其中包括英語(yǔ)專業(yè)課和大學(xué)英語(yǔ)課,在這期間,我從未請(qǐng)過(guò)一次假,有任何困難,都要想辦法自己克服。并且于今年七月份順利通過(guò)碩士論文答辯,圓滿完成了碩士學(xué)習(xí)任務(wù)。
對(duì)于教育來(lái)說(shuō),師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,愛(ài)是成功的原動(dòng)力。我熱愛(ài)教育、摯愛(ài)學(xué)生。愛(ài),滋潤(rùn)了學(xué)生,成就了事業(yè),也升華了我自己。正是這份摯愛(ài),促使我深入地了解學(xué)生、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,尊重他們的人格和制造精神,并與他們平等相處,用自己的信任和關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造欲,努力為他們的成長(zhǎng)、進(jìn)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍。老師的一個(gè)觀賞、一個(gè)關(guān)注的目光,一個(gè)信任的點(diǎn)頭,在他們眼里都是一種“愛(ài)”。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生有苦惱和不幸時(shí),我總是關(guān)懷他們,開(kāi)導(dǎo)他們,使學(xué)生得到慰藉,獲得信心。當(dāng)看到學(xué)生開(kāi)心的笑容,我就會(huì)感到無(wú)限幸福。
新時(shí)期師德的要義是創(chuàng)新,因?yàn)榻處煹慕巧龔摹皞鞯勒摺鞭D(zhuǎn)化為知識(shí)的引路人,從“解惑者”轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人,從授業(yè)者轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的參與者,作為教師,我不斷更新觀念,研究學(xué)生的思想變化特點(diǎn),探究新時(shí)期教育教學(xué)規(guī)律,不斷改進(jìn)教育方法,提升教學(xué)藝術(shù),使自己的教學(xué)工作更加完善。三尺講臺(tái),是我人生最絢麗的舞臺(tái),我要在教書(shū)育人的這條大道上堅(jiān)定地走下去,我愿一生都把學(xué)生們扛在肩上,傾盡我全部的生命讓他們離自己的理想更近一些!
德育標(biāo)兵主要事跡 6
武xx,女,現(xiàn)年39歲,20xx年1月畢業(yè)于平山職教中心。20xx年6月—20xx年6月在石家莊學(xué)院進(jìn)修大專學(xué)歷。自20xx年1月至今任教小學(xué)數(shù)學(xué)14年。2004年12月被聘為小學(xué)一級(jí)教師。自任教以來(lái)共獲得7次縣級(jí)優(yōu)秀教師,2007—2011年連續(xù)5年被評(píng)為優(yōu)秀教師,2007、2008、2010、2011年獲得4次嘉獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì),20xx年獲得1次三等功獎(jiǎng)勵(lì)。2007年在平山教育局組織的“春韻杯”征文活動(dòng)中獲教師組三等獎(jiǎng)。2008年在第六屆全國(guó)語(yǔ)文規(guī)范化知識(shí)大賽石家莊市評(píng)選中榮獲教師組貳等獎(jiǎng)。20xx年在優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。2008、20xx年在《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)。小學(xué)數(shù)學(xué)》教師版發(fā)表論文兩篇。2012年撰寫(xiě)的《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)》論文在省級(jí)刊物上發(fā)表。任教14年來(lái),教書(shū)育人,為人師表,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,善于學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,甘于奉獻(xiàn),在德育及教學(xué)上取得了顯著成績(jī)。
一、堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
“教育中不能沒(méi)有愛(ài),就像池塘里不能沒(méi)有水一樣。”我用一顆真摯的愛(ài)心,從事著教育事業(yè)。我以真誠(chéng)滋潤(rùn)著這一片稚嫩的紅土地;以愛(ài)心感染這一棵棵天真的幼苗;以熱情澆灌這群活潑的生命體!我熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,在課堂上營(yíng)造開(kāi)放平等的育人空間,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,開(kāi)拓?cái)U(kuò)展教學(xué)內(nèi)容,摒棄灌輸式教學(xué)和題海戰(zhàn)術(shù),充分發(fā)揮課堂教學(xué)效益,以思維訓(xùn)練為經(jīng),以綜合素養(yǎng)為核心,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。課內(nèi)也是學(xué)生親密的學(xué)習(xí)伙伴,課外是學(xué)生的人生益友。
我在學(xué)科教學(xué)中,堅(jiān)持育人為本,堅(jiān)持科學(xué)的德育發(fā)展觀,把提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)作為德育的出發(fā)點(diǎn),把學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展作為德育的立足點(diǎn),十分重視探索和推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。在學(xué)校德育工作中,能提出新德育觀念及德育工作模式,堅(jiān)持探索德育工作的新思路、新途徑,重視學(xué)生思想道德教育,促進(jìn)思想道德教育內(nèi)容的動(dòng)態(tài)化、形象化,加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。開(kāi)展德育內(nèi)容生活化、德育手段實(shí)踐化的實(shí)驗(yàn),關(guān)注學(xué)生的生活世界,深入開(kāi)展校內(nèi)外思想道德教育實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展“道德細(xì)節(jié),從我做起”系列活動(dòng),使學(xué)科教學(xué)和德育工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。
我先后擔(dān)任班主任工作14年,能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作,具有豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)管理有方,有計(jì)劃、有總結(jié),重過(guò)程。學(xué)習(xí)刊物、學(xué)習(xí)筆記、班會(huì)教案、班會(huì)記錄等班主任資料齊全。所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,成績(jī)好。作為一名班主任,我始終把責(zé)任感放在第一位,把學(xué)生看成我心中的上帝。為了學(xué)生,為了工作,吃苦受累也心甘情愿。記得一次,為了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的一些學(xué)生,讓他們樹(shù)立信心,我決定利用開(kāi)學(xué)初對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行家訪,讓他們新學(xué)期有個(gè)良好的開(kāi)始。家訪前一天,我通過(guò)電話與家長(zhǎng)分別取得了聯(lián)系?删驮诩以L前的那個(gè)晚上,突然犯了急性腸胃炎,整個(gè)晚上徹夜未眠,拉肚子十幾次?粗毅俱驳臉幼樱胰朔浅M聪,勸我去醫(yī)院檢查,家訪的事和家長(zhǎng)解釋一下。固執(zhí)的我還是堅(jiān)持自己的做法,硬是拖著疲憊的身體獨(dú)自走在家訪的路上?晌业纳眢w不爭(zhēng)氣,剛到同學(xué)家里,還沒(méi)和學(xué)生及家長(zhǎng)交流多久,身體極度虛弱便暈倒在了學(xué)生家里。家長(zhǎng)急了,學(xué)生哭了,連忙給我吃藥,并執(zhí)意送我上醫(yī)院。我沒(méi)有去醫(yī)院,因?yàn)檫有幾個(gè)學(xué)生在家等著我。就這樣,在同學(xué)家休息片刻之后,又堅(jiān)持來(lái)到其他同學(xué)家。當(dāng)時(shí),我真的四肢無(wú)力,連自己都不敢相信,那么脆弱的我為什么這么堅(jiān)強(qiáng)呢?是什么在支撐著我勇往直前呢?是對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感!是對(duì)學(xué)生誠(chéng)摯的愛(ài)!
作為德育工作者,每接一個(gè)新班級(jí),我都注重培養(yǎng)班隊(duì)干部,共同管理班級(jí),塑造良好班風(fēng)。能面向全體學(xué)生,以愛(ài)澆灌花朵,以自己的言行來(lái)影響、感化學(xué)生,使孩子們的行為習(xí)慣在潛移默化中逐漸形成。通過(guò)各種方式和渠道,讓學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使學(xué)生生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視家訪和心理健康教育,關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)情況,通過(guò)走訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、經(jīng)常發(fā)致家長(zhǎng)的一封信,建立家校聯(lián)系簿等多種形式努力和家長(zhǎng)取得溝通與配合。特別注意安全教育,努力提高家長(zhǎng)和孩子的安全意識(shí),消除安全隱患,讓學(xué)生在這個(gè)快樂(lè)的大家庭中健康幸福地成長(zhǎng)。
教師的工作是平凡的,我能將班級(jí)工作開(kāi)展得有條不紊,這在某種程度上也源于一個(gè)“愛(ài)”字──對(duì)事業(yè)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)。就是憑著對(duì)教育事業(yè)的這股執(zhí)著的愛(ài),我認(rèn)定了腳下這條路。于是,按照一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,用真善美去啟迪一顆顆幼小的心靈;用滿腔的熱情點(diǎn)燃學(xué)生胸中的“理想之火”;用知識(shí)的鑰匙幫助學(xué)生打開(kāi)神秘的科學(xué)大門(mén),用踏實(shí)的工作為“人類靈魂工程師”稱號(hào)增光著色。春風(fēng)化雨,潤(rùn)物細(xì)物;愛(ài)生如子,愛(ài)如陽(yáng)光。愛(ài),是教育的前提。其實(shí),愛(ài)學(xué)生,事業(yè)已成功了一半。
在平日里,正確引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,為使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提到一個(gè)高度,抓住學(xué)生的心理特點(diǎn),把微笑與獎(jiǎng)勵(lì)分給每一個(gè)進(jìn)步的孩子,使他們看到了希望,嘗到了學(xué)習(xí)的甜美。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),為學(xué)生開(kāi)拓展示才華的空間:組織學(xué)生開(kāi)展“手工小制作”比賽、“小發(fā)明”比賽,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
在生活中,用愛(ài)心和真情澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵。因愛(ài)學(xué)生而愛(ài)上教育事業(yè)。在工作中,我始終把自己定位在長(zhǎng)姐、朋友的角色中。天冷了,不忘叫學(xué)生多穿衣服;哪位同學(xué)生病了,給他們送水送藥;哪位同學(xué)因故缺課,也會(huì)想辦法讓他們補(bǔ)上。
辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,學(xué)生們把快樂(lè)與我分享,把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)吵,總是第一個(gè)找我“評(píng)理”。對(duì)此,也總是認(rèn)真傾聽(tīng),盡力幫助。因?yàn)槲抑溃淞艘粋(gè),就會(huì)冷了一群。同事們常戲說(shuō)我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_(kāi)遲放的花朵,喚醒冥頑的靈魂。給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。就在這輕松愉快的談話中,他了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí)”。由于我熱愛(ài)學(xué)生,用愛(ài)心滋潤(rùn)每一個(gè)幼稚的`心靈,才得到學(xué)生的熱愛(ài)和信任,,使他們健康成長(zhǎng)。14年的德育工作,我傾注了自己的心血,也澆開(kāi)了鮮艷的花朵。
二、學(xué)識(shí)水平高,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
在平時(shí)的工作中,始終鞭策和鼓勵(lì)著自己,時(shí)刻提醒自己,尋找差距,虛心學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地地奮力追趕和拼搏。回顧14年的教學(xué)和班主任工作,我發(fā)自內(nèi)心地喜歡默默無(wú)聞的工作崗位,喜歡經(jīng)常洋溢在我四周、充滿求知欲望的孩子們的笑臉,我所有的努力和汗水都在告訴自己:沒(méi)有辜負(fù)人民教師這一平凡而光榮的稱號(hào)。為了更好地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí),除按時(shí)自修和參加各種培訓(xùn)外,每年還訂閱大量教學(xué)雜志,不斷更新知識(shí),探索教學(xué)規(guī)律,對(duì)所授學(xué)科具有較系統(tǒng)、完整、扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí),能較透徹地掌握本學(xué)科教學(xué)大綱,教材教法,具有正確傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力,能把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)間的橫向聯(lián)系,能依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際和知識(shí)水平,有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
三、積極進(jìn)行新課改,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。
積極進(jìn)行新課程改革,自覺(jué)地以素質(zhì)教育的先進(jìn)教學(xué)理念為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)為目標(biāo),堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)改革。不斷反思自己的教育教學(xué)行為,注重因材施教,改革教學(xué)技術(shù),創(chuàng)新教學(xué)模式,探索、實(shí)驗(yàn)了“探究式”、 “點(diǎn)撥討論式”等創(chuàng)新型教學(xué)方法,形成了簡(jiǎn)潔、豐富、機(jī)智的教學(xué)風(fēng)格。熱愛(ài)事業(yè),工作勤奮,求真務(wù)實(shí),廉潔奉公。我將繼續(xù)努力,為教育事業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
德育工作是一座舞臺(tái),讓我體驗(yàn)了各種角色;班級(jí)工作是一個(gè)煉爐,使我練就出一身本領(lǐng);班級(jí)還是一個(gè)大家庭,讓我的智慧在這里碰撞,能力在這里提高。以后的路還很漫長(zhǎng),我將繼續(xù)為學(xué)生服務(wù)著,腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地服務(wù)。
在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。用我的心去教誨我的學(xué)生,用我的情去培育我的學(xué)生。將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生們,我用教師特有的耐心、細(xì)心和愛(ài)心,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生。贏得了家長(zhǎng)們的贊譽(yù),孩子們的衷心愛(ài)戴。
德育標(biāo)兵主要事跡 7
李xx,男,漢族、1970年出生,本科學(xué)歷,1998年參加工作,現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
李老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了18個(gè)春秋。他18年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)。他師德高尚,履行教師職責(zé),熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無(wú)私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。
一、默默耕耘、不斷鉆研。
1998年9月,李老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無(wú)比。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒(méi)有先進(jìn)的教育思想,就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下最光輝的教師這一職業(yè)。
二、細(xì)心關(guān)愛(ài),耐心幫助。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)源于母愛(ài),卻盛于母愛(ài)。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生的愛(ài),是一種理性的愛(ài),它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。他在教育教學(xué)工作中,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的.問(wèn)題,并及時(shí)教育培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行,“教學(xué)無(wú)小事,育人需精心”是他的座右銘。
三、恪盡職守、任勞任怨。
任教十八年來(lái),他始終默默耕耘,恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來(lái),所擔(dān)任的學(xué)科在全市、鎮(zhèn)組織的檢測(cè)中總是名列前茅,他獻(xiàn)身教育、甘為人梯,甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。一分耕耘一分收獲,18年來(lái),他先后被評(píng)為濰坊市優(yōu)秀教師、濰坊市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、安丘市德育工作先進(jìn)個(gè)人、安丘市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、安丘市教學(xué)能手、安丘市教學(xué)教研成果獎(jiǎng)。在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是教師的優(yōu)秀典范。
德育標(biāo)兵主要事跡 8
章xx同學(xué)既是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,也是一位優(yōu)秀的共青團(tuán)員。德智體全面發(fā)展,工作出色。思想上,能夠按照?qǐng)F(tuán)章嚴(yán)格要求自己。具有堅(jiān)定的政治信念,堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的綱領(lǐng),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心社會(huì)時(shí)事政治,不斷提高思想政治素質(zhì),樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀,培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。 學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在學(xué)習(xí)上,章xx同學(xué)勤奮努力,刻苦鉆研,認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí),本著“不讀死書(shū),靈活學(xué)習(xí)”的原則,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。
每學(xué)期均被評(píng)為三好學(xué)生和學(xué)習(xí)標(biāo)兵。獲得學(xué)校第三屆“學(xué)業(yè)十佳”光榮稱號(hào),于20xx年被評(píng)為汕頭市市級(jí)三好學(xué)生。在注重提高自身各學(xué)科成績(jī)水平的同時(shí),他還注重塑造自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽,并取得一定成績(jī),例如在高一時(shí)就獲得校級(jí)高中部語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),“創(chuàng)新杯”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng),高二時(shí)榮獲第一屆“英語(yǔ)周報(bào)”杯全國(guó)中學(xué)生英文話題作文大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。 在要求自己進(jìn)步的'同時(shí),他還調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,共同營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使班級(jí)具有了更強(qiáng)的凝聚力。在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)經(jīng)常和同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教,以求大家共同進(jìn)步。
樂(lè)于向后進(jìn)同學(xué)提供幫助,當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),熱情地幫他們答疑解惑,掃清障礙,幫助他們重新建立起學(xué)習(xí)的信心和興趣。 章xx同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上名列前茅,在文體活動(dòng)中更力爭(zhēng)上游。認(rèn)真上好體育課,課余時(shí)間;钴S于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,更是與班里的同學(xué)積極配合,組織排演了異彩紛呈的節(jié)目,做好后勤工作,參演的節(jié)目獲得了很好的評(píng)價(jià)。 身為班長(zhǎng),能當(dāng)好班主任老師的得力助手,起模范帶頭作用。帶領(lǐng)班干部做好班級(jí)管理工作,使大家同心合力,分工明確,各盡其職。增強(qiáng)班集體的凝聚力,努力使班集體越來(lái)越優(yōu)秀。他所在的班級(jí)多次奪得學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比的流動(dòng)獎(jiǎng)牌,并連續(xù)三個(gè)學(xué)期被評(píng)為“文明班”。
他20xx年度被評(píng)為“廣東省優(yōu)秀共青團(tuán)員”,也被授予20xx-20xx學(xué)年度汕頭市“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào),同時(shí)被評(píng)為20xx學(xué)年度學(xué)!笆褜W(xué)生干部”。 章xx同學(xué)在生活上節(jié)儉樸實(shí),熱情助人,尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,關(guān)心同學(xué)。在各種榮譽(yù)面前,仍然能夠保持清醒的頭腦,保持謙虛謹(jǐn)慎,實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng),以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)、生活中的每一件事。 章xx同學(xué)積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。他是學(xué)校團(tuán)刊“創(chuàng)新報(bào)”的主編。
利用課余時(shí)間組織出版小組認(rèn)真地做好編輯、出版工作。通過(guò)這本刊物把團(tuán)的綱領(lǐng)、團(tuán)的思想、團(tuán)的發(fā)展向同學(xué)們宣傳,讓大家更好地認(rèn)識(shí)團(tuán)組織,接近團(tuán)組織。 平時(shí),經(jīng)常參加共青團(tuán)志愿者服務(wù)活動(dòng)。走出學(xué)校,走進(jìn)社會(huì),讓紅色的團(tuán)旗飄揚(yáng)在各個(gè)社區(qū)。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生,整理房間;和其他團(tuán)員一起走上街頭,為群眾服務(wù)。樂(lè)于助人,關(guān)心同學(xué)。先后兩次為學(xué)校兩位身患重病的團(tuán)員同學(xué)慷慨解囊,帶頭捐款,每次捐款款額均達(dá)100元。并在班級(jí)中帶動(dòng)倡導(dǎo)同學(xué)們踴躍捐款,為這兩位同學(xué)籌措部分醫(yī)藥費(fèi)。 章xx同學(xué)多次作為正式代表出席學(xué)校的共青團(tuán)代表大會(huì)。在此基礎(chǔ)上,還被推選為共青團(tuán)南澳縣第十五次代表大會(huì)的正式代表,出席縣的團(tuán)代會(huì),更高層次地投入到團(tuán)的建設(shè)中,為團(tuán)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
德育標(biāo)兵主要事跡 9
帶著對(duì)教育事業(yè)的崇敬和熱愛(ài),自20xx年7月博士畢業(yè)后,姜老師在九江學(xué)院的教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè),努力進(jìn)取,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。作為藥生學(xué)院的一名教師,他擔(dān)任制藥工程教研室主任并兼任藥生學(xué)院教工二支部黨支部組織委員,愛(ài)崗敬業(yè),奮力進(jìn)取,立德樹(shù)人,甘為人梯,得到了學(xué)生的喜愛(ài),同事的認(rèn)同,領(lǐng)導(dǎo)的信任。
1.愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人
作為一名共產(chǎn)黨員,姜老師時(shí)刻牢記黨的教育事業(yè)是為培養(yǎng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。為此,他不斷地加強(qiáng)師德修養(yǎng),把“為教育事業(yè)奮斗終生”作為自己的職業(yè)理想。在教學(xué)工作中保持崇高的敬業(yè)精神,言傳身教,以教書(shū)育人為己任。一直承擔(dān)藥學(xué)相關(guān)專業(yè)課程教學(xué)任務(wù),年年超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量,先后講授過(guò)《藥物分析》、《體內(nèi)藥物分析》、《藥用高分子材料》等課程。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),他一直堅(jiān)持以知識(shí)傳授為根本,注意與學(xué)生的溝通與交流,提高課堂學(xué)習(xí)效果,并在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,積極向上。
姜老師先后擔(dān)任藥學(xué)A1031和藥物制劑A1561班主任,為考研同學(xué)開(kāi)展了多次考研交流會(huì),并邀請(qǐng)學(xué)校的博士教師為考研同學(xué)解疑答惑,A1031班在2014年全國(guó)研究生考試中最終考取9名碩士研究生,創(chuàng)造了藥學(xué)專業(yè)成立后的'最佳成績(jī),他也榮獲2014年度九江學(xué)院優(yōu)秀教師;藥物制劑A1561班四級(jí)英語(yǔ)通過(guò)率97.3%,考研報(bào)名率81%,考研初試通過(guò)率(70%),最終考研率51.3%,再次創(chuàng)造了我校藥學(xué)類專業(yè)考研的歷史新高。
2.關(guān)愛(ài)學(xué)生,樂(lè)于奉獻(xiàn)
關(guān)愛(ài)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友,多年來(lái)姜老師堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格,平等公正的對(duì)待學(xué)生,以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生們身上的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于家庭困難學(xué)生,除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)外,還在生活和思想上重點(diǎn)關(guān)注。
20xx年,當(dāng)他得知A1031班一位同學(xué)因母親突發(fā)疾病,家庭經(jīng)濟(jì)困難無(wú)法按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)時(shí),他主動(dòng)替學(xué)生繳納了當(dāng)年的學(xué)費(fèi),并安撫學(xué)生安心學(xué)習(xí);2013年,A1031班一位同學(xué)因突發(fā)腎病需要住院治療2個(gè)月,為了不耽誤她的課業(yè)進(jìn)度,他將《藥物分析》的全部課件發(fā)送給她助其自學(xué),并在學(xué)生出院返校后為其在課余時(shí)間補(bǔ)課,使該同學(xué)在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)測(cè)試。在20xx年度研究生復(fù)試中,他為考研學(xué)生做復(fù)試考前指導(dǎo),并通過(guò)各種渠道為參與調(diào)劑的學(xué)生聯(lián)系院校、導(dǎo)師,盡自己的最大努力去幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)考研深造的升學(xué)夢(mèng)想。姜老師優(yōu)良的學(xué)生工作也得到學(xué)校的認(rèn)可,榮獲2013年度九江學(xué)院優(yōu)秀班主任。
3.虛心求教,奮力進(jìn)取
作為一名高校教師,姜老師深知只有不斷提升自己的各項(xiàng)能力才能更好的完成教書(shū)育人的職責(zé)。為此,他虛心向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,并不斷的改進(jìn)提高自己的教學(xué)方法,同時(shí)積極探索課程改革。參與了省級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng),主持校級(jí)教改項(xiàng)目1項(xiàng),發(fā)表相關(guān)教改論文7篇,副主編《藥物分析》教材2部,并獲得了20xx年度九江學(xué)院校級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)(第一完成人)。以綜合能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的教改項(xiàng)目的實(shí)施不但提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,同時(shí)為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
姜老師同時(shí)還擔(dān)任本科生的畢業(yè)論文和學(xué)業(yè)導(dǎo)師,獲得2015屆校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文1項(xiàng);連續(xù)三屆指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)醫(yī)藥院校藥學(xué)/中藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽,獲得2013年第三屆競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2項(xiàng),2015年第四屆競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng),20xx年第五屆競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng);獲得20xx年第八屆“國(guó)藥工程-東富龍杯”全國(guó)大學(xué)生制藥工程設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng);獲得第一、二屆江西省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)藥學(xué)學(xué)科分論壇三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。
4.勇于創(chuàng)新,敢于擔(dān)當(dāng)
高校是集教學(xué)與科研于一體的機(jī)制,教學(xué)是高校的生命,科研是高校的靈魂。作為一名青年教師,除了提升自身的教學(xué)水平,還要提高自己的科研素質(zhì)。為此,姜老師不斷在科學(xué)研究中學(xué)習(xí)和吸收新知識(shí),研究新問(wèn)題,提升自己的科研水平,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中,將新知識(shí)貫穿到課堂和實(shí)踐教學(xué)中,豐富學(xué)生的知識(shí)體系,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
目前主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng),參與4項(xiàng);主持完成省級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng),參與2項(xiàng);主持完成市廳級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng),參與2項(xiàng);第一或通訊作者發(fā)表論文12篇,其中SCI2篇,申報(bào)發(fā)明專利4項(xiàng),獲批2項(xiàng)。為了將科研成果與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,姜老師進(jìn)入江西博萊大藥廠進(jìn)行博士后研究,為企業(yè)的研發(fā)貢獻(xiàn)力量,研發(fā)新型獸用制劑2項(xiàng),申報(bào)專利3項(xiàng)并獲批1項(xiàng),獲得江西省博士后擇優(yōu)資助項(xiàng)目1項(xiàng),九江市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
5.兢兢業(yè)業(yè),扎實(shí)工作
作為教工黨支部組織委員,姜老師積極協(xié)助支部書(shū)記切實(shí)加強(qiáng)高校教師黨支部建設(shè),以“三會(huì)一課”為基本制度,以“兩學(xué)一做”為基本內(nèi)容,抓好支部教師思想政治工作,使黨支部真正成為團(tuán)結(jié)凝聚師生群眾的堅(jiān)強(qiáng)陣地和政治核心。
作為教研室主任,他配合學(xué)校做好各項(xiàng)教學(xué)工作,制定學(xué)期工作計(jì)劃,制定和修訂專業(yè)培養(yǎng)方案、組織教研活動(dòng)(如集體備課、聽(tīng)課、研究教學(xué)方法等),不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量和實(shí)效性。擔(dān)任青年教師導(dǎo)師,積極組織教師開(kāi)展教學(xué)、科研活動(dòng),申報(bào)教學(xué)、科研課題。教研室青年教師在全院的教學(xué)競(jìng)賽中榮獲PPT課件和教案組一等獎(jiǎng)各1項(xiàng),青年教師近2年獲批國(guó)家自然基金1項(xiàng),江西省教育廳科研項(xiàng)目1項(xiàng)。
人生的意義在于奮斗,付出的汗水終將獲得回報(bào),一路走來(lái),一路收獲,在今后的工作中,姜老師將繼續(xù)用執(zhí)著和熱愛(ài)續(xù)寫(xiě)人生的新追求,用拼搏和實(shí)干獲取事業(yè)的新輝煌。
德育標(biāo)兵主要事跡 10
程xx,34歲,xx小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。從教十多年來(lái),她把滿腔的熱情獻(xiàn)給了她所摯愛(ài)的教育事業(yè),把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),從踏上講臺(tái)那天起,她便以滿腔的熱情投入到教育教學(xué)中去,她嚴(yán)格要求自己,深鉆教材。多次參與校內(nèi)外的培訓(xùn)與交流工作。她能虛心接受學(xué)校、教師提出的`寶貴建議,認(rèn)真對(duì)待學(xué)生家長(zhǎng)提出的意見(jiàn),及時(shí)糾正工作中的不足,工作之余酷愛(ài)學(xué)習(xí),她經(jīng)常翻閱與教學(xué)有關(guān)的各種資料,仔細(xì)閱讀、認(rèn)真摘錄、不斷鉆研。她撰寫(xiě)的論文多次在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。
作為一名班主任,她深深地愛(ài)著她的學(xué)生。她對(duì)學(xué)生在思想上積極誘導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心幫助,生活上關(guān)懷體貼,使每位學(xué)生都能學(xué)有所長(zhǎng)并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué),不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。真正實(shí)踐了“每天努力一點(diǎn)點(diǎn),健康成長(zhǎng)每一天”的班級(jí)理念。她所帶的班級(jí)也被評(píng)為“市優(yōu)秀少先隊(duì)”。
一份耕耘,一份收獲。在她的不懈努力下,她先后被評(píng)為市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、市教學(xué)能手、市優(yōu)秀班主任,并獲得市教研成果獎(jiǎng)。
德育標(biāo)兵主要事跡 11
xx,女,淇濱小學(xué)語(yǔ)文教師兼班主任。自1995年參加工作以來(lái),始終牢記黨的教育方針,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,自律自省,謹(jǐn)言慎行,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),默默耕耘在教書(shū)育人的崗位上,奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的赤誠(chéng)愛(ài)心。先后被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”“市教研先進(jìn)個(gè)人”“市骨干教師”“市優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”。所帶的班級(jí)被評(píng)為“市先進(jìn)集體”“市優(yōu)秀中隊(duì)”。
“把每一件平凡的事做好,就是不平凡;把每一件簡(jiǎn)單的事做好,就是不簡(jiǎn)單。”這是我最喜歡的一句格言,并在實(shí)際工作中也時(shí)刻在實(shí)踐著這句格言。二十余載的櫛風(fēng)沐雨,二十余載的辛勤耕耘,二十余載的樂(lè)此不疲,二十余載的默默堅(jiān)守,我深深地愛(ài)上這個(gè)平凡卻充滿意義的職業(yè)。我在平凡的崗位用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教師的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),踐行著淇小教育人的初心和使命。
一、悉心從教,潛心教研。
在當(dāng)今科研興教的新形勢(shì)下,作為一名教師,必須不斷地學(xué)習(xí)、思考,才能與時(shí)俱進(jìn)。因此,我潛心鉆研,積極參與集體備課,閱讀教學(xué)刊物,認(rèn)真做好線上學(xué)習(xí),廣泛汲取營(yíng)養(yǎng)。在教學(xué)工作中,我精益求精,踏踏實(shí)實(shí),努力踐行“激活教育“理念,積極開(kāi)展”活力課堂“教學(xué),讓課堂充滿生命的活力。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,尊重每一個(gè)生命個(gè)體,通過(guò)”小組合作“探究學(xué)習(xí),促進(jìn)生生交流、組內(nèi)交流、組際交流、師生交流,把靜態(tài)的課堂變?yōu)閯?dòng)態(tài)的課堂,激發(fā)每一個(gè)孩子在課堂上的生命活力,激活生命自然成長(zhǎng)。平時(shí),注重抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、朗讀和寫(xiě)作等基本功的落實(shí)以及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。教的學(xué)生語(yǔ)文基本功扎實(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)突出,輔導(dǎo)的學(xué)生多次在各級(jí)征文、朗誦、書(shū)法比賽中獲獎(jiǎng)!皠(chuàng)新才有生命力”,作為一名具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,我并沒(méi)有停滯不前,而是開(kāi)拓進(jìn)取,勇于承擔(dān)課改任務(wù),先后主持研究市級(jí)教研課題,參與省級(jí)教研課題和校本課程的'編寫(xiě)。我以一顆赤誠(chéng)的心追求著教師職業(yè)的最美,是學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的堅(jiān)守者。
二、愛(ài)灑學(xué)生,無(wú)私奉獻(xiàn)
作為班主任,我心系學(xué)生!我真心懂得,每個(gè)孩子是班主任的五十分之一,但是他們卻是自己父母的全部。因此,我要把每個(gè)孩子都當(dāng)成自己的百分之一百,在生活上學(xué)習(xí)上都盡可能的給他們幫助。我從多角度地欣賞每一個(gè)學(xué)生,始終關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),能做到讓優(yōu)生更優(yōu),讓中間生有壓力,讓后進(jìn)生有動(dòng)力。我堅(jiān)持“不落下一個(gè)學(xué)生,轉(zhuǎn)變一名學(xué)生同培養(yǎng)一名尖子生同樣光榮”的思想,總是全神貫注的注視著班級(jí)里的每一名學(xué)生,盡可能多地去挖掘、發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),我采取“理解、傾聽(tīng)、期望”的方法,不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì),適時(shí)鼓勵(lì)等靈活有效的方式,讓一個(gè)個(gè)孩子盡情展示,讓其自信隨著自己的特長(zhǎng)展露油然而生。教育不僅是溫暖的還要富有智慧。有時(shí),是化雨的春風(fēng),對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理,讓學(xué)生口服心服;有時(shí),也做穿心的利劍,對(duì)不服管教的“問(wèn)題生”進(jìn)行義正辭嚴(yán)地批評(píng),使學(xué)生心生敬畏。我尊重學(xué)生人格,和學(xué)生一起制定自己科學(xué)、合理、細(xì)致卻又充滿人性化的班級(jí)公約、班規(guī),激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)原動(dòng)力,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。我?guī)У陌嗉?jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,特色鮮明,被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”。
滿腔赤誠(chéng)育桃李,收獲芬芳香滿園。我用高尚的師德、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教風(fēng)和默默奉獻(xiàn)的精神贏得了社會(huì)的尊重。選擇了教師,就意味著選擇了奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。希望自己的學(xué)生“在忽晴忽雨的江湖,有夢(mèng)為馬,隨處可棲”,同時(shí),我又是教育路上的追夢(mèng)者,必將踔厲前行,矢志不渝!
德育標(biāo)兵主要事跡 12
賈老師,2022年商丘市師德標(biāo)兵。中小學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷,多次獲得市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),市級(jí)骨干教師,中小學(xué)綜合實(shí)踐課優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,省優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。
20xx年畢業(yè)后,我便踏上了神圣的三尺講臺(tái),一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。從教多年來(lái),我始終手捧一顆愛(ài)心,懷著對(duì)教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實(shí)踐,模范履行職責(zé),無(wú)私奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,毫無(wú)怨言地接受領(lǐng)導(dǎo)安排給我的任何一項(xiàng)工作,并且能認(rèn)真的完成。
在生活和工作學(xué)習(xí)中,我能夠做到與同事和睦相處,能夠嚴(yán)于律己,寬以待人,視同事困難為自己困難,給予同事無(wú)私的關(guān)懷幫助。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正。誰(shuí)有了困難,誰(shuí)需要幫助,及時(shí)伸出援助之手,送上真心問(wèn)候……努力之下,得到同事和學(xué)生們的肯定,創(chuàng)設(shè)了和諧的氛圍。
從事教育工作多年來(lái),我以一種敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、奉獻(xiàn)的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無(wú)上的事。“言傳身教”是我作為教師,引路人一貫奉行的工作作風(fēng)。人們常說(shuō),學(xué)校無(wú)小事,事事皆教育,教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。我想:作為一個(gè)教師,“不以善小而不為”應(yīng)從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如,在一次上課前,我走進(jìn)教室,教室亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個(gè)菜市場(chǎng)。當(dāng)時(shí),我沒(méi)有大聲訓(xùn)學(xué)生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來(lái)。我的這一舉動(dòng),引起了同學(xué)們的注意,頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地拿起掃把行動(dòng)起來(lái)。此時(shí)真是無(wú)聲勝有聲。我想,這就是師德的力量!吧斫讨赜谘越,榜樣的力量是無(wú)窮的”。我要求學(xué)生做的自己必須先做到。不允許學(xué)生做的,自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行,以良好的'道德風(fēng)范,對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,以身作則,言傳身教,時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
作為一名人民教師,我所取得的成績(jī)是微不足道的,成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,在今后的工作中,我要繼續(xù)默默奉獻(xiàn),用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無(wú)悔!回首過(guò)去,有付出的艱辛,也有收獲的喜悅。面對(duì)所取得的成績(jī),我沒(méi)有陶醉,感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的尊重、贊許;家人的理解,同事的支持,師生的努力。沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份快樂(lè),作為一名老師,我決心用自己的愛(ài)心、知識(shí)去點(diǎn)燃紅燭事業(yè),用自己真誠(chéng)的愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
德育標(biāo)兵主要事跡 13
xxx,男,黨員,副教授,博士研究生,機(jī)械與材料工程學(xué)院汽車(chē)工程教研室主任。該同志進(jìn)入九江學(xué)院任教,工作上兢兢業(yè)業(yè),師德師風(fēng)方面表現(xiàn)突出。
一、為人師表
該同志自入校工作以來(lái),堅(jiān)守教育教學(xué)一線,努力提高自身的思想政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),自覺(jué)加強(qiáng)品德修養(yǎng),不斷提高師德水平,努力做到“學(xué)為人師、行為世范”,時(shí)刻以教書(shū)育人為己任,用自己的言行來(lái)影響學(xué)生,感染學(xué)生,在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的同時(shí),注重學(xué)生全面發(fā)展。該同志獲得“九江學(xué)院優(yōu)秀教師”榮譽(yù),獲得“九江市三等功”和“九江學(xué)院三等功”,獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號(hào)。
二、教學(xué)工作
該同志任職以來(lái)一直承擔(dān)汽車(chē)專業(yè)本、?平虒W(xué)任務(wù),授課課程包括了《汽車(chē)構(gòu)造》、《汽車(chē)?yán)碚摗、《汽?chē)設(shè)計(jì)》、《汽車(chē)電器與電子》、《汽車(chē)專業(yè)實(shí)訓(xùn)》、《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》等,年均近六百學(xué)時(shí)的'工作量,教學(xué)效果測(cè)評(píng)均為優(yōu)秀。該同志積極響應(yīng)學(xué)校的“雙師型”教師的要求,考取了汽車(chē)維修高級(jí)技師和高級(jí)二手車(chē)鑒定評(píng)估師資格。在教學(xué)中他以學(xué)生為本、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,精心組織教學(xué)環(huán)節(jié),充分運(yùn)用多媒體、案例教學(xué)、情景模擬、實(shí)踐操作等先進(jìn)的教學(xué)方法。獲得江西省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),和分別獲得九江學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。
三、科研工作
在工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),該同志牢牢樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念,積極申報(bào)并參與各級(jí)各類教科研項(xiàng)目,使科研成果為教學(xué)服務(wù),不斷提高教學(xué)水平、科研水平,不斷充實(shí)更新知識(shí),將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項(xiàng)目2項(xiàng)、江西省教育廳教學(xué)改革項(xiàng)目1項(xiàng),主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項(xiàng)目、九江市科技局科技攻關(guān)項(xiàng)目、江西省高校人文社科項(xiàng)目、江西省十三五教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目、江西省教學(xué)改革項(xiàng)目和九江市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目各1項(xiàng),參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng),參與其他省市級(jí)教科研項(xiàng)目10余項(xiàng);獲批國(guó)家發(fā)明專利1項(xiàng)、實(shí)用新型專利30余項(xiàng);發(fā)表各類各級(jí)學(xué)術(shù)論文30多篇,其中核心期刊10余篇,EI和ISTP收錄7篇;主編、副主編和參編教材各一部;連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團(tuán)工作,并取得良好效果。
德育標(biāo)兵主要事跡 14
林xx,臺(tái)江第三中心小學(xué)總務(wù)處主任,從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作22年,現(xiàn)為中小學(xué)一級(jí)教師,臺(tái)江區(qū)骨干教師。
今年驚艷師生的臺(tái)三小校園新面貌,有林xx老師的功勞。
暑假期間,林xx老師放棄休息機(jī)會(huì),整日奔波于學(xué)校操場(chǎng)及附屬設(shè)施等改造工程的施工地。由于過(guò)度勞累,她病倒了,但只短短休息了幾天,又來(lái)到了工地上。操場(chǎng)是孩子們活動(dòng)的地方,所以材料的環(huán)保很關(guān)鍵。為了嚴(yán)把材料的質(zhì)量關(guān),她邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表一同監(jiān)督施工方對(duì)原材料和鋪設(shè)后樣品的送檢。她密切關(guān)注施工進(jìn)度,巡查現(xiàn)場(chǎng),督促工期,終于,工程準(zhǔn)時(shí)保質(zhì)完成了。
學(xué)高為師,身正為范。如果說(shuō)“德”為師之魂,那么“才”就是師之本。在教學(xué)方面,林xx老師努力提高自身的`業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),把教材中的知識(shí)建構(gòu)和學(xué)情結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),曾多次在區(qū)級(jí)展示示范課,深受好評(píng)。她的錄像課《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》曾被評(píng)為福建省三優(yōu)聯(lián)評(píng)一等獎(jiǎng)。在校內(nèi),也曾多次指導(dǎo)年輕教師開(kāi)好一節(jié)公開(kāi)課。她還把平時(shí)的課堂經(jīng)驗(yàn)積累下來(lái),結(jié)合理論,撰寫(xiě)了多篇論文,分別發(fā)表在區(qū)級(jí)匯編及CN刊物上。
在擔(dān)任班主任的工作中,林xx老師努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論,并能勇于實(shí)踐,能使其工作變得輕松活潑而高效。她還想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,與學(xué)生形成合力,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制,細(xì)致的工作保證了班級(jí)管理的高效。在不斷努力,積極探索下,她所帶的班級(jí)各個(gè)方面成績(jī)都十分優(yōu)秀,曾獲得“福州市優(yōu)秀班集體”的稱號(hào)。
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