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創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編為大家整理的創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料1
身為一個(gè)巫山人，我應(yīng)當(dāng)感到自豪。因?yàn)檫@里有沁人心脾的空氣，沒有大都市的空氣污濁;因?yàn)樗且粋�(gè)山清水秀的小縣城;還有漫山遍野的紅葉;風(fēng)景秀麗的小三峽，迷人的神女峰......一地地，一處處，讓無數(shù)人在這駐足，讓無數(shù)人流連忘返。
大自然給我們巫山人以如此厚愛，我們正以自己的行動(dòng)讓它變得更美。也許你正為日益整潔的街道而欣慰，也許你正為日益濃綠的樹蔭而高興，也許你正為清晨的鳥語花香而欣喜，那么我們做得夠好了么?
我想到了是很多人為這些付出了辛勤的勞動(dòng)，而且他們還在不停的努力著。
有這樣一位護(hù)林員爺爺，他叫李美成，他在紅椿鄉(xiāng)護(hù)林四十多年了，他像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)著一萬多棵松樹。他對(duì)每棵樹都了如指掌，還給它們起了綽號(hào)，每個(gè)綽號(hào)都有特定的含義，每棵樹長得怎么樣，在何處，李爺爺腦子里都有一張“活地圖”。有一次，李爺爺為了追盜砍樹木的強(qiáng)盜摔斷了右腿，村民們都說他是‘橫牛一條筋，愛樹如愛命’。李爺爺保護(hù)森林的偉大事跡被評(píng)為了感動(dòng)重慶十大人物之一!也許李爺爺在理論上沒有我們懂得多，但他那樸素的、幾十年如一日保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)卻不由得讓我們肅然起敬。他讓我明白了“巫山是我家，環(huán)�？看蠹�!”
其實(shí)，創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時(shí)候我們伸伸手，彎彎腰，將別人丟在外面的'垃圾放入垃圾箱里就是為“創(chuàng)衛(wèi)環(huán)�！弊鲐暙I(xiàn);也有時(shí)候，我們打掃一下教室也是為“創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保”做貢獻(xiàn)......
朋友啊!創(chuàng)衛(wèi)環(huán)保我們能做的有很多很多，就看我們?cè)鯓痈冻觯冻鼍鸵欢〞?huì)有回報(bào)。我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們要共同努力，愛護(hù)我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家中!我希望不久的一天，我們大街上看不見環(huán)衛(wèi)工人卻也是整潔的，山林不需要李爺爺那樣可敬的老人去守護(hù)也是茂密的。那個(gè)時(shí)候，我們美如畫的巫山將會(huì)更加山清水秀!
創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料2
環(huán)保，這個(gè)詞，無時(shí)無刻的存在著我們身邊，老師說要環(huán)保哦!父母說要環(huán)�！傻筋^來，這些話有用嗎?我們需要的是用實(shí)際行動(dòng)來證明一切。
在學(xué)校門口，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)各式各樣的垃圾：吃剩的果殼，沒用的瓜殼紙屑，各種廣告的宣傳單……被扔在地上�；▔�，草地里到處都是，這給同學(xué)與老師帶來了不便與困擾，這更加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，這些紙被無用的`亂扔，污染了環(huán)境，原本干凈和諧的家園就這樣被毀于一旦，你只需走一小步，把垃圾扔在該扔的地方，這將會(huì)使我們的世界更加美好，老師和父母用嘴巴教導(dǎo)我們的時(shí)候，為何不用這一點(diǎn)點(diǎn)空閑的時(shí)間做一些宣傳工作呢，只不過是勸導(dǎo)一些人將垃圾丟入垃圾箱……
其實(shí)環(huán)保，需要從我們自己做起，你自己為環(huán)保做出了貢獻(xiàn)才更有說服力去推動(dòng)更多的人去維護(hù)這個(gè)美好而安詳?shù)募覉@，我們是學(xué)生，學(xué)生的大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的，因此，我們就可以從做好校園環(huán)保衛(wèi)生，保持校園的干凈整潔，不是我們應(yīng)該做的嗎?而這，紙需要平時(shí)將果殼紙屑扔進(jìn)垃圾桶，把塑料袋扔進(jìn)垃圾桶，把喝剩的飲料瓶送進(jìn)回收站，這都不是更好嗎?為什么要把垃圾亂扔呢?因此，環(huán)保應(yīng)該成為我們生活中的生活習(xí)慣，而不是人人掛在口邊的一句話。
大家行動(dòng)起來吧，你的一小步，就向促建全國模范城市跨進(jìn)了一大步!我們生存的環(huán)境，要靠我們自己去保護(hù)，我們美麗的家園，創(chuàng)模，我們來了!(
創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料3
如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是沙漠，我們共同努力便是綠洲;如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是一處嘈雜，我們共同努力便是祥和;如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是難關(guān)，那我們?cè)赴阉J破;如果創(chuàng)建衛(wèi)生城市是一句話，我們?cè)复罅π麄鳌?/p>
現(xiàn)在，車輛日漸增多，環(huán)境也日漸變差。有的人為創(chuàng)衛(wèi)設(shè)計(jì)了幾十種方案，卻遲遲不見實(shí)施;有的人天天把創(chuàng)衛(wèi)掛在嘴上，可并不明白其中的含義。其實(shí)：創(chuàng)建衛(wèi)生城市是為人民群眾創(chuàng)造良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，提高人民健康，培育社會(huì)文明衛(wèi)生新風(fēng)，提高市民素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，完善城市功能，改善投資環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快城市現(xiàn)代化建設(shè)步伐。為了做到創(chuàng)衛(wèi)，我們必須行動(dòng)起來，從身邊做起，從小事做起。
一陣風(fēng)吹過，飛來的塑料袋，我們將它拾起;看到別人吐痰，加快你的步伐，對(duì)他進(jìn)行禮勸;看到一點(diǎn)紙屑，我們只需彎一彎腰，伸伸手;這也就是創(chuàng)衛(wèi)了。
我們既然要把創(chuàng)衛(wèi)進(jìn)行到底，就要先保持校園的干凈。看到紙屑輕輕撿，班級(jí)衛(wèi)生要搞好。在校園中舉行一次創(chuàng)衛(wèi)大賽，并一個(gè)月大掃除一次，把各類清掃工作交與不同的年級(jí)，除雜草、拾樹葉、掃校園、清除泥溝……這些清掃工作是必需的。要想我們的校園潔凈、美麗、文明，應(yīng)讓大家一起來保護(hù)，來關(guān)心，只要大家齊努力，從身邊的小事做起，相信在我們大家的.細(xì)心呵護(hù)下，我們一定會(huì)擁有衛(wèi)生的校園。
正因如此，街道的衛(wèi)生更不可少。雖然有著清潔阿姨的辛苦勞動(dòng)，但我們也不能亂吐痰，丟紙屑，扔垃圾，而是要好好呵護(hù)市容，讓街道更潔凈。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人都邁出一小步，社會(huì)就邁出一大步。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我們美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來吧!從我做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，萬眾一心，眾志成城，共建美好家園!讓我們用心去關(guān)注我們周圍的變化，用我們的熱情去傳播創(chuàng)衛(wèi)的理念，用我們的行動(dòng)去肩負(fù)創(chuàng)衛(wèi)的重任。相信到那時(shí)，我們的校園、城市會(huì)變成鳥語花香的天堂。與此同時(shí)，我們不能在地球母親的臉上抹黑，我們應(yīng)該共同努力，愛護(hù)我們共同的家園，讓垃圾回到它自己的家。
創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料4
文明是什么?文明是早上見到老師來時(shí)簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進(jìn)垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時(shí)你我互相謙讓“你先洗”的那一刻。自古以來，我們中華就有著“文明古國，禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁，在這文明校園里明禮儀無處不在，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……
少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽�？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏淼叫ｉT口，微笑的迎接著到校的每一位老師，每一個(gè)同學(xué)。校長，早上好。老師，早上好。同學(xué)你好，多么甜美的微笑，多么親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢著正個(gè)校園。在看看校園里，二一班的'同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位，打掃起校園的衛(wèi)生。哎，那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢，是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。：“小同學(xué)，你好，請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。：“謝謝你，你真是一個(gè)好孩子�！�
此外，教室里，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事：一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來，可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學(xué)的身高，她盡量躲避人，還嘴里一直說：“讓讓，麻煩一下，借過�！彪m然，許多人都讓了女同學(xué)，可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著，沒聽到女同學(xué)的聲音�！芭椤�，男同學(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地，：“對(duì)不起，對(duì)不起，我們不是故意的�！边呎f還邊點(diǎn)頭�！迸瑢W(xué)看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關(guān)系�！倍螅蠹乙黄饟炱鹱鳂I(yè)本。相互微笑著離開了。
是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美;一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著他人的心田。
文明是風(fēng)，它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗!在這文明校園里，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì)，新時(shí)代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!
創(chuàng)衛(wèi)生城好人事跡材料5
創(chuàng)建衛(wèi)生城市，應(yīng)該成為每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任。創(chuàng)衛(wèi)，應(yīng)從培養(yǎng)公德心開始。擁有公德心是非常必要的。正如羅素所說：“沒有公德心，社會(huì)不復(fù)存在。沒有個(gè)人德行，個(gè)人的存在也失去價(jià)值�！绷_素的話語發(fā)人深省，引發(fā)我對(duì)公德心的思考。
記得在某一天，我在路上走著的時(shí)候，看見一輛豪華的轎車在十字路口前停下，一個(gè)衣著華麗，有氣派的男子靠在搖下的車窗旁。將飲料一飲而盡后，隨手扔向了窗外。飲料砸到了離我只有幾米的地面上，飲料的色素灑在干凈的地面上，地面污跡斑斑。而那輛車卻揚(yáng)長而去，只留下了車尾濃煙，嗆人鼻孔。我目睹這一幕，百感交集。那有氣派男子的舉動(dòng)，看似小事，卻反映了他自身的修養(yǎng)之差。豪車與人品反差太大，怪不得這樣的人被稱為“土豪�！�
公德心可以反映出一個(gè)人的素質(zhì)、涵養(yǎng)、受教育程度，體現(xiàn)個(gè)人的道德涵養(yǎng)，體現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)。有一次，我坐公交車回故鄉(xiāng)老家。坐在整潔舒適的車上，心里愜意極了。車走了一段路后，有一個(gè)滿面胡須的老人走了上來。他邊走邊找尋座位，向過道中央吐了一口痰，不顧其他乘客投來的目光，然后像沒事人一樣坐在座位上，又自顧自地脫下鞋子。開始摳起腳來。坐在他旁邊的一個(gè)乘客，則按住鼻子，眼睛轉(zhuǎn)向窗外，敢怒而不敢言。我目睹這畫面，惡心極了。在春夏_之交。傳染病高發(fā)期，隨“車”吐痰可能會(huì)引發(fā)傳染疾病，那個(gè)老者的行為讓人鄙夷。帕斯卡曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的的美德絕不能從他特別的努力來測度，而是要以他每天的行為來測度的�！毕襁@個(gè)老人的行為，就是缺乏公德的行為，沒有素質(zhì)的.行為。
不僅僅只有個(gè)人，有時(shí)候也會(huì)有很多人不講究衛(wèi)生，沒有公德心的現(xiàn)象。有一次跟隨父母去菜市場買菜。在菜市場內(nèi)，菜葉，肉沫在地面上隨處可見。幾個(gè)商家，甚至當(dāng)著別人的面亂丟，完全不考慮衛(wèi)生問題。那些被丟棄的食材被扔在地上，被踩踏著，被昆蟲啃食著，還發(fā)出惡臭，使菜市場充滿了臭味。良好的衛(wèi)生環(huán)境要靠大家，需要每個(gè)有公德的人去維護(hù)。
為了創(chuàng)建文明的衛(wèi)生城市，每個(gè)公民必須有公德心，只有這樣，才能創(chuàng)造一個(gè)道路整潔，垃圾歸位，人們講衛(wèi)生的，有道德的社會(huì)環(huán)境。
莎士比亞說：“造物主給你美貌，也給你美好的德行，沒有德行的美貌，是轉(zhuǎn)瞬即逝的�！庇泄滦牡娜瞬攀敲利惖�，也只有擁有公德心的人創(chuàng)建的衛(wèi)生城市，才是美麗的。
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