優(yōu)秀幼兒教育工作者先進事跡材料
無論在學習、工作或是生活中,說到事跡材料,大家肯定都不陌生吧,事跡材料是用于表揚先進、樹立典型,使廣大干部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。那么事跡材料的格式,你掌握了嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀幼兒教育工作者先進事跡材料,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
人的一生應該是有價值的,還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園管理者,幼教事業(yè)一直是我的摯愛,x年來,我一直在幼教這片熱土上,執(zhí)著地追求著,探索著,用自己的不懈努力,讓自己的一生更有價值、更加精彩,更在努力地為這個世界增加更多的美麗!
一、在刻苦中發(fā)奮,在磨礪中成長,不斷提高自身素質(zhì)。
x年前,我懷著五彩斑斕的夢邁出了周口師范學院的'大門,走進了新加坡(周口)幼兒英苗園。當我第一次面對幾十個天真無邪的孩子,我就對自己說:這就是我所熱愛的幼教事業(yè),我要做的,是一名優(yōu)秀的幼兒教師,為這一平凡的事業(yè)貢獻我畢生的力量,實現(xiàn)我的個人價值!自此,這成了我一生的追求。
xx年踏上工作崗位后,年輕的我一邊工作,一邊虛心地向老教師學習,吸取她們一些好的做法和工作經(jīng)驗,使自己不斷地成熟起來,業(yè)余時間,我苦練教學基本功,勤學專業(yè)理論知識,工作中,我善于鉆研,善于思考,不斷地改進自己的工作,很快就成長為一名年輕的骨干教師。xx年,由于領導的信任,擔任保教主任,由于工作的認真、出色,xx年,我就由一名普通教師,走上了幼兒園管理的崗位。我深知,這是領導和同事們對我的無比信任。職務變了,我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變,在一線,我要做一名好老師,在領導崗位上,我就要做一名好領導,使幼兒園獲得更好的發(fā)展。經(jīng)過不懈的努力和執(zhí)著的追求,我先后榮獲得周口市優(yōu)秀教育工作者、先進個人、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。
二、在實踐中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,積極探索辦園新路。
1、實施以人為本,超越規(guī)范管理模式,建設和諧團隊。
幼兒園的管理無非是人、財、物的管理,而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上,我們確立“打造強勢團隊,樹立園所良好形象”的管理思路,在整個管理過程中,我創(chuàng)造性地實施“以人為本,超越規(guī)范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想,尊重大家的首創(chuàng)精神,不斷調(diào)動積極性,增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養(yǎng)團隊精神,我們提出了“在合作中競爭,在競爭中提高”的口號,并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中,在臺上,大家是一決高下的競爭對手,而在臺下,大家互相交流,互相指導,你幫我改教案,我?guī)湍阕鼋叹,她幫我來伴奏,我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵,相互的幫助,使大家在合作中取長補短,在競爭中發(fā)現(xiàn)自己的不足,找到前進的方向和目標,最終取得雙贏的結果,獲得共同提高。
2、經(jīng)營管理,目標先行,明確辦園思路。
沒有目標,就談不上經(jīng)營。想到才能做到,想不到更做不到。作為管理者,我更多考慮的是要把幼兒園辦成什么樣子?我頭腦中時刻在考慮的是:幼兒園的總目標是什么;長期、中期、短期目標是什么?硬件部分、軟件部分的目標是什么?我們將目標志向確定后再傳遞給每一位教職工。
我園的總體目標是:適應、一流、和諧。適應:環(huán)境與教育相適應;師資水平與教育目標相適應;培養(yǎng)幼兒和未來社會相適應。一流:保教水平一流;管理水平一流;服務質(zhì)量一流。和諧:園內(nèi)人際關系和諧;師幼關系和諧,家園關系和諧。
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