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少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料

時(shí)間:2022-10-06 08:14:41 事跡材料 我要投稿

少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料(通用6篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過事跡吧,事跡可以很好地體現(xiàn)和宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編精心整理的少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料(通用6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料(通用6篇)

  少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料1

  陳云,男,現(xiàn)擔(dān)任黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員、語文教學(xué)工作。在幾年的工作生涯中,他從不挑三揀四勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作。工作中,他十分重視少年兒童的品德教育,努力鉆研少先隊(duì)工作業(yè)務(wù),具有竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)的高度的責(zé)任感,富有開拓創(chuàng)新精神和銳意進(jìn)取的科學(xué)態(tài)度,在教育教學(xué)過程中本著科學(xué)的態(tài)度,靈活務(wù)實(shí)地做好少先隊(duì)工作,深受學(xué)生的歡迎和尊敬。他面對工作積極求上進(jìn),面對生活樂觀進(jìn)取,在學(xué)生面前既是嚴(yán)格認(rèn)真的好教師,又是活潑、風(fēng)趣的大哥哥,在這雙重身份之間,盡心盡力,盡職盡責(zé)地引導(dǎo)著每一位孩子健康成長。

  一、以身示范,用愛心感化教育學(xué)生

  從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來,他把孩子們的信任當(dāng)作榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地,以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去,心中始終牢記一個信念:用真心去關(guān)愛學(xué)生,用真情去溫暖學(xué)生,用真誠去感動學(xué)生。

  作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,他以身作則,為學(xué)生樹立生活,學(xué)習(xí)的榜樣。因此,平日與學(xué)生相處,他時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達(dá)到了顯著的教育效果。自己的言行就對學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處,如影如形,身正則影正,身斜則影斜。所以,作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如:要求學(xué)生不缺席,自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!

  二、開展豐富多的少先隊(duì)活動

  活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,才能使少先隊(duì)組織充滿活力。他根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用學(xué)環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動、黑板報(bào)、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動等形式生動的活動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  工作中有苦有樂,有笑有淚,但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實(shí)際,成績和輝煌是屬于過去的,我們相信他會加倍努力,把黑馬河鄉(xiāng)民族寄宿制小學(xué)的少先隊(duì)工作推向高潮,創(chuàng)建一支有特色、團(tuán)結(jié)向上的少先隊(duì)隊(duì)伍,培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。

  少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料2

  楊代敏老師自參加教育工作以來,一直擔(dān)任少先隊(duì)工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,為繁榮少先隊(duì)事業(yè),促進(jìn)少年兒童健康成長做出積極貢獻(xiàn),具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神,處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在xx年擔(dān)任縣少先隊(duì)總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著,而且成績顯著,為我校少先隊(duì)工作的不斷提高作出了重要的貢獻(xiàn)。主要事跡如下:

  一、發(fā)揮自身職能,用心去工作

  楊代敏老師認(rèn)為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實(shí)踐者、一個服務(wù)者、一個保護(hù)者、一個營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時(shí),除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí);還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊(duì)活動情況,發(fā)展動向;主動及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況,配合各中隊(duì)開展工作,勤于收集隊(duì)員意見,盡量讓每一個人都覺得自己永遠(yuǎn)是活動的主人,極大限度地提高每一個人參與的積極性。

  二、加強(qiáng)組織建設(shè),用愛心幫助學(xué)生成長

  每一次的少先隊(duì)活動她都注意充分發(fā)揮隊(duì)員的小主人精神,由隊(duì)干組織,全體隊(duì)員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊(duì)員。她熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強(qiáng)了體質(zhì),同時(shí)在活動中,促進(jìn)了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價(jià)值理念。

  三、積極開展活動,用活動促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

  活動是少先隊(duì)的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,才能使少先隊(duì)組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊(duì)在楊代敏老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn),利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊(duì)日等有利契機(jī),舉行大隊(duì)活動、活動形式多樣,比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,開展了一系列的感恩愛國主題活動,如:“康巴藏區(qū)團(tuán)旗紅,文明牧童故事會”“感恩奮進(jìn)大家唱歌詠比賽”;“紀(jì)念汶川地震三周年,學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻(xiàn)一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊(duì)會活動,積極響應(yīng)上級團(tuán)隊(duì)組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊(duì)會活動,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當(dāng)四好少年,爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,培養(yǎng)了隊(duì)員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí),感恩奮進(jìn)的遠(yuǎn)大志向。

  一份耕耘,一份收獲,楊代敏老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,特別是xx年9月,時(shí)任團(tuán)省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊(duì)工作,聽取匯報(bào)和實(shí)地考察后,對我校的少先隊(duì)工作給予了高度評價(jià),并當(dāng)即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,這不僅是對我校少先隊(duì)工作的肯定,更是于楊老師最大的認(rèn)同與鼓勵。

  少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊代敏老師將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊(duì)事業(yè)做出更大的.貢獻(xiàn)。

  少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料3

  王小梅,女,擔(dān)任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作,是一個優(yōu)秀的教育工作者。工作中,她 勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強(qiáng)自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實(shí)、上進(jìn);在學(xué)Th的心目 中,她可親、可敬。從事少先隊(duì)工作這幾年來,她把孩子的信任當(dāng)作動力,把教育孩子的事業(yè)當(dāng)作人Th的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊(duì)員。她雖教齡不長,但已榮獲優(yōu)秀優(yōu)教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員等榮譽(yù)。

  據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊(duì)工作的立足點(diǎn)和原則始終是堅(jiān)持聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際 扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)真地做好少先隊(duì)工作。本著重在參與、重在育人、重在進(jìn)步的思想,盡心盡力, 盡自己最大能力做好每一件事。她熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作,是廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)的楷模。

  一、精耕細(xì)作,精細(xì)管理,夯實(shí)"精品工程"的根基

  通過幾年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐,她具有了一套豐富的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識。少先隊(duì) 基礎(chǔ)建設(shè),就是打造"精品工程"的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了 少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。

  二、以活動為載體,推動少先隊(duì)發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作

  少先隊(duì)活動是少先隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)的、以隊(duì)員為主題的活動。它是少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)教育少年 兒童的 基本途徑,是少先隊(duì)組織向隊(duì)員驚醒共產(chǎn)主義教育的基本方法,是少先隊(duì)員在組織中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義,爭取全面發(fā)展的基本方法,也是少先隊(duì)組織Th命力的具體表現(xiàn)。

  以"健康成長"為基點(diǎn),開展系列主題中隊(duì)活動。開展豐富多彩的活動增強(qiáng)少先隊(duì)的Th命力和凝聚力。以"加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)"為核心積極開展主題活動,讓少先隊(duì)員 自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗(yàn)道德,體驗(yàn)教育。

  開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊(duì)的"健康成長"系列主題活動 的開展納入了學(xué)校德育的重點(diǎn)工作之一。具體組織實(shí)施該活動,確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題,讓活動內(nèi)容符合學(xué)Th年齡、心理、行為等特點(diǎn),并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如開展過的:"繪畫大賽"、"童謠、詩文創(chuàng)作大賽""校園歌手賽" "誦革命詩詞,傳民族精神 "等┅ ┅ 豐富多彩的活動,開闊了隊(duì)員的視野,活躍了課余活動,調(diào)動了隊(duì)員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。

  三、規(guī)范管理,促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  學(xué)校通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步Th、示范Th的評比激勵學(xué)Th形成良好行為習(xí)慣,通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)Th的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對學(xué)Th進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

  1、"養(yǎng)成教育"措施之一:隊(duì)員的自主管理 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊(duì)委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成 了監(jiān)督員隊(duì)伍,輔導(dǎo)員對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗進(jìn)行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀(jì)律,督促學(xué)Th對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)Th、禮儀工作搞得井井有條。

  2、養(yǎng)成教育"措施之二:檢查、評比的激勵機(jī)制 開展"流動紅旗"、"德育小標(biāo)兵" "環(huán)保小衛(wèi)士"、等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽(yù)感激勵 全體隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  四、以活動帶動少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

  學(xué)校長期開展各項(xiàng)活動,帶動學(xué)Th的思想素質(zhì)。結(jié)合各項(xiàng)活動使學(xué)Th從思想,行為等都有較大的提高和認(rèn)識。如引進(jìn)重慶的"勵志大會--感恩行動"的演講活動; "觀看愛國主義影片"等活動,使學(xué)Th從思想上認(rèn)識到愛國主義的重要意義;還有開展的"學(xué)習(xí)雷鋒 樹新風(fēng)"的歌詠比賽 、"安全靠大家"、" 為媽媽洗一次腳"等一系列活動。對學(xué)Th進(jìn)行思想素質(zhì)教育?傊,少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作擔(dān)負(fù)著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望, 承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤學(xué)進(jìn)取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,干好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作再創(chuàng)佳績。

  少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料4

  周鵬, 女 31歲 現(xiàn)任烏拉特前旗第六小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。本人自擔(dān)任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員以來,一直能夠按照上級的整體部署,堅(jiān)持以認(rèn)為本的原則,緊扣創(chuàng)新拓展主題,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,積極帶領(lǐng)少先隊(duì)員深入開展“新世紀(jì),我能行”體驗(yàn)教育活動,幫助他們在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣,創(chuàng)照性的開展工作,住址少先隊(duì)員開展豐富多彩的系列主題教育活動。抓好少先隊(duì)的陣地建設(shè),利用紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)、各班的隊(duì)角、學(xué)校宣傳欄等陣地,使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮能力。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求,我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。現(xiàn)將我在少先隊(duì)工作方面的餓一些具體的措施做一個簡要的匯報(bào):

  一、用愛心幫助學(xué)生健康成長

  我一直將學(xué)生的健康成長放在工作的第一位,我認(rèn)為少先隊(duì)工作與學(xué)生的德育工作是融為一體的。。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,在工作中,嘗試著變“成才”教育為“成人”教育,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。工作時(shí),熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯,要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場上:和孩子們一起游戲,與他們一起進(jìn)行科技制作,組織他們參觀游覽并作社會調(diào)查,指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動……從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,而這一切使自己迅速而準(zhǔn)確地從錯綜復(fù)雜的事物中洞察其本質(zhì),幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。

  二、積極開展特色活動,探索少先隊(duì)工作新思路

  根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),通過多渠道、多層面、全方位對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,并寓教于活動中,利用學(xué)雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機(jī),舉行隊(duì)活動、黑板報(bào)、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊(duì)活動等形式生動的活動,培養(yǎng)他們熱愛勞動,熱愛父母,熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

  “新近大自然,放飛心情”遠(yuǎn)足活動,內(nèi)容包括了解家鄉(xiāng)周邊的環(huán)境、狀況、圖片攝影、撰寫作文等等,隊(duì)員們在這樣一個有主題、有層次、有趣味的活動中,既增長了對家長的認(rèn)識,了解家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn),又起到了對學(xué)生的環(huán)保教育,活動的成效非常顯著。

  同時(shí),也開展了讀書系列活動,一本好書會影響和改變?nèi)说囊簧瑸榱诉M(jìn)一步貫徹新課程理念,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展,努力吸引更多的同學(xué)參加到讀書活動中來,學(xué)校的圖書室每天對學(xué)生開放,學(xué)校還利用書柜擺放由學(xué)生自己帶來的書,讓學(xué)生在課間時(shí)也能學(xué)到有用的知識,通過這樣一個組織活動,鼓勵大家多讀書,讀好書,并從中獲得教益。通過讀書,寫讀后感,發(fā)表讀后感,將讀書活動步步深入。

  三、用真情澆灌花朵

  因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中,我始終把自己定位在學(xué)生的朋友這一角色中,辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學(xué)生,但我卻理解為那是寬容和信任,因?yàn)閷捜菽艽甸_遲放的花朵。

  給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

  幾年來的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè),全身心的投入少先隊(duì)事業(yè),少先隊(duì)是一座舞臺,讓我體驗(yàn)了各種角色。少先隊(duì)是一個煉爐,使我練就出一身本領(lǐng)。少先隊(duì)還是一所學(xué)校,讓我的智慧,在這里碰撞、能力在這里提高。

  個人獲獎情況:

  一九九七年,獲得旗級優(yōu)秀教師。

  二○○○年,獲盟級教學(xué)能手。

  二○○二年十二月,獲自治區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育論文評選三等獎。

  二○○六年九月,獲慶教師節(jié)大型廣場表演指導(dǎo)教師三等獎。

  二○○六年十一月,獲內(nèi)蒙古自治區(qū)第八屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽能手三等獎。

  少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料5

  我叫劉飛玲,2002年8月參加工作,大本學(xué)歷,任教于劉家洼鄉(xiāng)中心學(xué)校,任少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。 “一份耕耘,一份收獲”。2008年我被共青團(tuán)市委、市教育局授予“十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員”榮譽(yù)稱號。

  一、健全組織,抓小干部的培養(yǎng)

  我在開展少先隊(duì)工作時(shí),將突破口放在培養(yǎng)、建設(shè)一支有魄力、責(zé)任心強(qiáng)的小干部隊(duì)伍上,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,讓隊(duì)員來組織、管理隊(duì)員。

  二、規(guī)范管理,狠抓文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育

  大隊(duì)部通過優(yōu)勝班級、進(jìn)步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣,通過設(shè)立升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報(bào)、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行各方面的宣傳與教育。

  三、以活動的開展促進(jìn)少先隊(duì)員思想素質(zhì)的提高

  只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊(duì)活動,才能使少先隊(duì)組織充滿活力。

  四、實(shí)施“激勵、賞識、參與、期待”育人方法,無私關(guān)愛學(xué)生

  我班學(xué)生張麗由于自身存在很多缺點(diǎn)沒能加入少先隊(duì)。我明白她很羨慕別的同學(xué),可自己還不是少先隊(duì)員。我就和中隊(duì)輔導(dǎo)員商量,讓她背起了大鼓,參加隊(duì)列訓(xùn)練。兒童節(jié)活動那天她背著大鼓雄赳赳地走在隊(duì)列前面。那天她特別遵守紀(jì)律,第一次在同學(xué)面前受到我的表揚(yáng)。

  少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員主要事跡材料6

  溫玉芳老師一直擔(dān)任少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員,至今已經(jīng)第15個年頭。一直以來,她對中隊(duì)輔導(dǎo)員工作充滿了熱情,全心投入工作,成績顯著。在中隊(duì)中開展豐富多彩的主題教育活動,用形式多樣的活動,用真情實(shí)感的體驗(yàn),幫助隊(duì)員養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  一、制定良好隊(duì)員規(guī)范,樹立穩(wěn)定隊(duì)風(fēng)學(xué)風(fēng)

  一個中隊(duì)要有凝聚力,必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié),營造一種健康向上的集體氛圍,因此溫老師提出“中隊(duì)是我家,建設(shè)靠大家”的觀念,團(tuán)結(jié)中隊(duì)的每位隊(duì)員,拼搏進(jìn)取為中隊(duì)的發(fā)展而努力,這種和諧的團(tuán)隊(duì)精神激勵著他們不斷向前進(jìn),形成一股強(qiáng)大的中隊(duì)凝聚力。

  俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方圓”。一個優(yōu)秀的中隊(duì)肯定要有一套完善的制度來管理。因此,溫老師根據(jù)小學(xué)生行為規(guī)范、少先隊(duì)守則等,結(jié)合自己中隊(duì)的實(shí)際情況,定下了《中隊(duì)衛(wèi)生公約》、《中隊(duì)日常行為規(guī)范細(xì)則》《中隊(duì)安全公約》等一系列制度,做好各項(xiàng)常規(guī)工作,為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。多年來,她所帶的中隊(duì)每學(xué)期都被評為學(xué)!拔拿鳂(biāo)兵中隊(duì)”。

  隊(duì)風(fēng)建設(shè)好,學(xué)風(fēng)自然好,良好的學(xué)習(xí)氛圍使隊(duì)員們共同進(jìn)步,不僅成績在年級中名列前茅,在各項(xiàng)比賽中均取得令人驕傲的成績。如:xx年陳佩瑜同學(xué)、xx年陳韻怡同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽分別獲一等獎;xx年李明月、黃琪珊、葉彤同學(xué)在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中,被評為優(yōu)秀播音員;xx年方涵同學(xué)參加大朗鎮(zhèn)第六屆讀書節(jié)系列活動之“我講書中的故事”兒童故事大王比賽中榮獲小學(xué)組二等獎等。孩子們的不斷進(jìn)步,也使溫老師贏得了可喜的榮譽(yù):她在xx年被評為學(xué)校優(yōu)秀班主任,xx-xx、xx-xx、xx-xx三學(xué)年被評為學(xué)校優(yōu)秀教師,在xx-xx、xx-xx兩學(xué)年評為“大朗鎮(zhèn)教書育人優(yōu)秀班主任”,xx-xx年度考核評為優(yōu)秀等次,xx年在大朗鎮(zhèn)“紅領(lǐng)巾廣播站”評比活動中被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師,xx年在大朗鎮(zhèn)教師聘任考核中被授予“大朗鎮(zhèn)小學(xué)語文教學(xué)能手”的光榮稱號。

  二、培養(yǎng)優(yōu)秀中隊(duì)干部,抓好隊(duì)伍管理建設(shè)

  積極、向上的少先隊(duì)集體的形成,離不開中隊(duì)干部的力量。因此,培養(yǎng)得力的中隊(duì)干部是很重要的。溫老師就采用了學(xué)生自薦與民主選舉的形式選拔隊(duì)干部。由隊(duì)員們評選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的隊(duì)員做中隊(duì)委員。同時(shí),為了鼓勵中隊(duì)里的每一個少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),她每學(xué)年都開展了“我是班級小主人”的活動,意在讓學(xué)生們都能意識到自己是集體的主人。

  三、勇于創(chuàng)新中隊(duì)活動,營造豐富多彩氛圍

  加強(qiáng)隊(duì)員們隊(duì)伍凝聚力,鼓勵他們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動外,溫老師還為他們開展開富多彩的中隊(duì)活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好隊(duì)風(fēng),為隊(duì)員設(shè)計(jì)才華展示的舞臺。

 。ㄒ唬└鶕(jù)學(xué)校“文明班”評比活動,開展“每周文明學(xué)生”比一比,讓每一個隊(duì)員們參與到文明中隊(duì)評比中,提高每個隊(duì)員的個人素質(zhì)。

  (二)發(fā)現(xiàn)中隊(duì)中的一些隊(duì)員們不講衛(wèi)生、亂丟垃圾,溫老師又積極開展“勞動之星”比一比,對有進(jìn)步的隊(duì)員及時(shí)發(fā)出表揚(yáng)信,提高隊(duì)員們的衛(wèi)生意識。

 。ㄈ╅_設(shè)了中隊(duì)圖書角,努力吸引隊(duì)員們參加到讀書活動中,想方設(shè)法讓隊(duì)員們自己也帶來有益的書籍與隊(duì)友分享。通過這樣一個活動,鼓勵隊(duì)員們多讀書,讀好書。

 。ㄋ模閷(shí)現(xiàn)低碳生活、節(jié)能環(huán)保,溫老師組織了隊(duì)員們進(jìn)行月餅盒回收活動,實(shí)現(xiàn)資源回收。

 。ㄎ澹榱俗岅(duì)員們擁有一顆感恩之心,開展生命教育——保護(hù)番茄寶寶體驗(yàn)活動。在一天當(dāng)中想方設(shè)法保護(hù)好自己的番茄寶寶,從中,隊(duì)員們學(xué)會了交流,體會了父母照顧孩子的不容易,讓隊(duì)員們懂得了感恩,學(xué)會了珍惜現(xiàn)有的生活。

 。┓e極優(yōu)化中隊(duì)文化環(huán)境建設(shè)。為了讓隊(duì)員們覺得自己是中隊(duì)的主人,中隊(duì)是自己的家,溫老師在布置教室環(huán)境時(shí),就嘗試放手讓少先隊(duì)員們自己來設(shè)計(jì),自己來布置。學(xué)生們?nèi)珕T積極參與,營造富有激勵、挑戰(zhàn)、特色的班級氛圍,現(xiàn)在,孩子們都為自己是這個中隊(duì)的一員,而感到驕傲,感到自豪。

  各式各樣的活動、競賽,為隊(duì)員們盡情發(fā)揮提供了舞臺,也搭起了溫老師與隊(duì)員們溝通的橋梁。

  四、積極參與理論學(xué)習(xí),全面提升個人素質(zhì)

  在擔(dān)任中隊(duì)輔導(dǎo)員的同時(shí),溫老師還積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),虛心向他人學(xué)習(xí),不斷提高自己工作水平和理論水平,并結(jié)合新時(shí)期少先隊(duì)工作的新特點(diǎn),捕捉時(shí)代新信息,做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。課余,她還積極反思自己的管理方法,認(rèn)真撰寫論文,xx年撰寫的論文《讓師愛促進(jìn)學(xué)生的健康心理發(fā)展》被評為中國基礎(chǔ)教育論壇優(yōu)秀論文,并發(fā)表在《聚焦中國基礎(chǔ)教育》一書上;論文《農(nóng)村小學(xué)生禮貌語言的養(yǎng)成教育》和《開啟班級文化的三把鑰匙》分別獲xx年和xx年大朗鎮(zhèn)年會論文三等獎;xx年12月《以愛促進(jìn)步》入編《為了明天的太陽》大朗中小學(xué)班主任工作筆談選篇[第五輯]。

  15年來,溫老師一直懷著對教育的熱忱與執(zhí)著,對中隊(duì)建設(shè)的勇氣與拼搏,在困難中磨礪,在磨礪中思考,在思考中成熟。成績代表過去,展望未來,溫老師將加倍努力,創(chuàng)造更多輝煌。

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