- 相關(guān)推薦
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料(精選11篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)事跡都再熟悉不過(guò)了吧,事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?以下是小編為大家整理的教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料(精選11篇),希望對(duì)大家有所幫助。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇1
小楊同志是杭六中的一名普通教師,她2000年參加教育工作,已有十六年的教齡。
參加工作十多年來(lái),她曾在實(shí)驗(yàn)室整理過(guò)儀器,在文印室印過(guò)試卷,在教務(wù)處排過(guò)課表,在這期間也一直承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)。從2006年開(kāi)始全身心投入教學(xué)一線(xiàn),連續(xù)八年承擔(dān)著九年級(jí)政治教學(xué)工作,期間還兼任1113、1114班副班主任并跨兩頭課教學(xué)。2013年9月,因做了心臟修補(bǔ)手術(shù),校領(lǐng)導(dǎo)考慮該同志實(shí)際情況,安排到學(xué)校食堂工作,擔(dān)任學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理和檔案管理工作。這是一個(gè)典型的服務(wù)型崗位,工作瑣碎、繁雜。
無(wú)論過(guò)去在教學(xué)一線(xiàn),還是現(xiàn)在無(wú)怨無(wú)悔做著教學(xué)輔助工作,她一如既往,工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮鉆研、勇于創(chuàng)新。她將學(xué)校食堂采購(gòu)臺(tái)賬與三級(jí)明細(xì)賬巧妙地結(jié)合與運(yùn)用,獨(dú)創(chuàng)了一種電子臺(tái)賬,成為2015年巴市中小學(xué)校食堂現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的'一個(gè)新的亮點(diǎn),得到了上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。
崗位不同,工作職責(zé)不同,小楊同志都能干一行,愛(ài)一行,在任何一個(gè)崗位都發(fā)揮著自己的灼目的光和熱。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇2
小王同志是杭六中一位普普通通的教師,1990年參加工作以來(lái),以身作則,嚴(yán)于律己。無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞。特別是在學(xué)校圖書(shū)室工作以來(lái),立足平凡崗位,腳踏實(shí)地,愛(ài)崗敬業(yè)。積極投身圖書(shū)管理工作,作風(fēng)扎扎實(shí)實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。在繁重的工作中不怕苦不怕累,親力親為,團(tuán)結(jié)協(xié)作,出色地完成學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
為了適應(yīng)現(xiàn)代圖書(shū)館工作,不懈的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高業(yè)務(wù)水平。積極參加圖書(shū)管理員業(yè)務(wù)培訓(xùn),促使自己由一個(gè)“外行”成長(zhǎng)為行家里手。
在歷次國(guó)家級(jí)驗(yàn)收,尤其是國(guó)家教育均衡發(fā)展驗(yàn)收中,將學(xué)校40000余冊(cè)原有圖書(shū)重新整理、上架,又將上級(jí)增配30000余冊(cè)新圖書(shū)經(jīng)過(guò)分類(lèi)、編號(hào)、貼碼等十幾道工序進(jìn)行科學(xué)管理。
無(wú)論是早年承擔(dān)一線(xiàn)繁重的教學(xué)任務(wù),還是服從安排做教學(xué)輔助工作,都已極大的工作熱情和飽滿(mǎn)的精神面貌投身其中,工作成績(jī)有目共睹!
從教17年的教育生涯, 就當(dāng)了16年的班主任。使他深刻悟出一個(gè)道理:學(xué)生沒(méi)有好壞之分,只有成長(zhǎng)差異;用欣賞的眼光看學(xué)生,用寬容的心態(tài)對(duì)學(xué)生。
作為年級(jí)組長(zhǎng)的他,待人真誠(chéng)友善,做事公正嚴(yán)明,講課生動(dòng)幽默、工作勤勤懇懇。雖然工作壓力大,但卻從來(lái)不計(jì)較個(gè)人得失,無(wú)怨無(wú)悔,默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn),用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著身邊的'每一個(gè)人。也正因?yàn)槿绱耍鶐ьI(lǐng)的年級(jí)組團(tuán)隊(duì)再2014年中考中以全市第九名的輝煌成績(jī)受到學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)和教育主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。并且數(shù)學(xué)以全市第六名的驕人成績(jī)?cè)俅蝹涫荜P(guān)注。
也許正因?yàn)閳?zhí)著,他自己先后榮獲 旗級(jí)“十佳園丁” “全旗道德模范” “教育系統(tǒng)模范共產(chǎn)黨員” “全旗數(shù)學(xué)課改匯報(bào)課優(yōu)秀教學(xué)能手” “旗級(jí)優(yōu)秀班主任” “市級(jí)優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
成績(jī)只屬于過(guò)去,在平凡的崗位上,只有把教育這份職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去做,才無(wú)愧于自己喜歡的,喜歡自己選擇的。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇3
小張成老師,1996年成為杭六中教師團(tuán)隊(duì)的一員。
做為一名普通老師,他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校如家,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作,他不圖名、不計(jì)利,工作精益求精,為人誠(chéng)實(shí)厚道,尤其是近年來(lái)全心全意落實(shí)學(xué)校提出的基本要求。在師德師風(fēng)的建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在學(xué)生的管理上創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu),在與家長(zhǎng)的.溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在與同事的相處上和辦公室的文化建設(shè)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任和家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng),表現(xiàn)出了一名教師應(yīng)有的品格和素質(zhì),曾先后被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師,旗級(jí)先進(jìn)教育工作者,師德標(biāo)兵。
一、端正工作態(tài)度,熱愛(ài)教育事業(yè),在平凡的工作中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、奉獻(xiàn)。
中學(xué)教師的工作,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重,要求高,難度大,既要抓教學(xué),更要抓管理,其工作質(zhì)量直接影響到學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。要想干好工作,知識(shí)面窄不行,思路不清不行,認(rèn)識(shí)水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神。多年來(lái),他無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn),精益求精,在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著不平凡的人生。
二、愛(ài)崗敬業(yè),行動(dòng)勝于言傳,在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立良好形象。
二十年來(lái),他長(zhǎng)期面對(duì)教育教學(xué)工作量大、任務(wù)多、重的實(shí)際,義不容辭,經(jīng)常加班加點(diǎn),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),從不叫苦叫累,也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位,就得對(duì)得起這個(gè)崗位,就得給學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展增添動(dòng)力。在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié),在反思中進(jìn)步,在總結(jié)中提高,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
他所在的音體美、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐組是素質(zhì)教育不可缺少的主要組成部分。在義務(wù)教育均衡發(fā)展中占有重要作用,他相信,在未來(lái)的學(xué)生成長(zhǎng)、學(xué)校發(fā)展會(huì)做出更加積極的努力。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇4
小沈,2013年9月至現(xiàn)在工作于武山學(xué)校,執(zhí)教以來(lái),一直擔(dān)任班主任及語(yǔ)文、英語(yǔ)教學(xué)工作。教學(xué)中,她注重對(duì)教學(xué)方法的探索,大膽創(chuàng)新、不斷實(shí)踐,堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都有屬于自己的一片天空;對(duì)工作充滿(mǎn)熱情,以愛(ài)心感染學(xué)生,以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng),所帶班級(jí)在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上,小沈老師付出的是辛勤的汗水,收獲的.是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。她用她的愛(ài)去教誨她的學(xué)生,她用她的情去培育她的學(xué)生,將她矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,用自己最真誠(chéng)的愛(ài)培育學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇5
小烏,中共黨員,小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)承擔(dān)東勝區(qū)蒙古族學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作,并任德育處主任一職。她忠誠(chéng)于教育事業(yè),始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自她,師德高尚,愛(ài)崗敬業(yè),勤奮努力,成績(jī)卓著,深受學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。她把滿(mǎn)腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛(ài)的教育事業(yè),把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長(zhǎng),競(jìng)相綻放。
一、孜孜以學(xué),樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念
“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,小烏老師一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外,她還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓她樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,隨著社會(huì)的發(fā)展,知識(shí)的更新,通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。她努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念!绷η笞屆佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。因此在2017年她擔(dān)任了鄂爾多斯市教師業(yè)務(wù)考試出題教師這一任務(wù)。并且得到了優(yōu)秀業(yè)務(wù)考試出題教師稱(chēng)號(hào)。
二、善教樂(lè)教,全身心投入教科研工作
在教育教學(xué)工作中,小烏老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,不斷充實(shí)提高自己,她不但對(duì)所教學(xué)科具人系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還能把創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)的教學(xué)手段貫穿于教學(xué)教研工作中,為提高學(xué)生的.藝術(shù)修養(yǎng)和審美觀她多方搜集資料,拓寬學(xué)生視野,讓學(xué)生在欣賞不同藝術(shù)體裁和風(fēng)格的藝術(shù)作品的同時(shí),感受美、鑒賞美,對(duì)學(xué)生進(jìn)行美的熏陶。為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù),小烏老師全身心投入教科研工作。在日常教學(xué)中,她堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后認(rèn)真存放學(xué)生作業(yè),不同類(lèi)型的課,不同年級(jí)采用不同的存放方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,她不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法,注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合,通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過(guò)討論式教學(xué),點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花;通過(guò)課內(nèi)外練習(xí),提高學(xué)生繪畫(huà)的基本功;通過(guò)參加畫(huà)展觀摩和臨摹,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
小烏老師立足課堂理念的發(fā)展,立足學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,不斷改革課堂教學(xué),構(gòu)建“多維”課堂,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、主體性、主動(dòng)性,使課堂成為學(xué)生展現(xiàn)創(chuàng)造的天地、體驗(yàn)成功的樂(lè)園、發(fā)展個(gè)性的大舞臺(tái),使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高。確立了以情境啟導(dǎo)法、分層構(gòu)建法、鏈?zhǔn)缴煞橹鞯拿佬g(shù)課堂教學(xué)模式。以情為紐帶,以周?chē)澜鐬樵慈,憑借“多維”教學(xué)表達(dá),來(lái)創(chuàng)設(shè)“美、智、趣”的學(xué)習(xí)情境,“親、助、樂(lè)”的師生人際情境,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色,移情體驗(yàn),激活想象,啟迪創(chuàng)作靈感,并通過(guò)分層引導(dǎo)、分層創(chuàng)作、分層評(píng)價(jià),使每一個(gè)孩子在自己的創(chuàng)作中得到成功的喜悅、審美的積聚。
三、春風(fēng)化雨,育出滿(mǎn)園桃李
在小烏老師的美術(shù)教學(xué)生涯中,她總是以激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,因地制宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,讓學(xué)生散發(fā)想象的空間隨心所欲的進(jìn)行自己喜歡題材的選擇,她則不失時(shí)機(jī)的利用學(xué)校開(kāi)展的大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)。如今學(xué)校文化長(zhǎng)廊上掛滿(mǎn)了一幅幅精美的布貼畫(huà)學(xué)生作品,這些作品題材廣泛,內(nèi)容豐富充分章顯了學(xué)生們獨(dú)特的審美個(gè)性及視角。不僅如此小烏老師所帶班級(jí)先后榮獲校級(jí)“優(yōu)秀中隊(duì)”“優(yōu)秀班集體”,東勝區(qū)未成年人實(shí)踐活動(dòng)基地“實(shí)踐活動(dòng)團(tuán)體總分第一”、鄂爾多斯市“溫馨教室”暨先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
四、默默耕耘,譜寫(xiě)美好人生
小烏老師不僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績(jī),而且負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作,為做好學(xué)校的各項(xiàng)德育常規(guī)工作,她夜以繼日,不惜犧牲休假日時(shí)間,為學(xué)校做好宣傳廣告。學(xué)校的宣傳欄、黑板報(bào)等,在她的策劃下熠熠生輝。她還輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)級(jí)、市級(jí)的比賽,多人獲獎(jiǎng),特別是去年在鄂爾多斯市中小學(xué)生動(dòng)漫節(jié)上三人參加市級(jí)展示比賽兩人獲二等獎(jiǎng)一人獲三等獎(jiǎng)。多年來(lái)她一直在教學(xué)工作上,經(jīng)常為教學(xué)進(jìn)行范創(chuàng)作,盡自己最大的可能培養(yǎng)提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的欲望與想象,營(yíng)造了一節(jié)又一節(jié)美麗的課堂,她也以自己獨(dú)特的魅力向同學(xué)們傳達(dá)著美的信息演繹著工作的精彩,生活的鮮亮,以她對(duì)教育事業(yè)的熱忱譜寫(xiě)著美好人生。
她善于與學(xué)生溝通,對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心,所以深受學(xué)生歡迎。和謁可親,平易近人,深受學(xué)生喜歡。與學(xué)生暢談人生、理想、交流感情,用自己的行動(dòng)感染了身邊的每一人,同時(shí)也感染了學(xué)生們,積極的思想象太陽(yáng),照到哪里哪里亮,這也是每個(gè)老師默默耕耘的法寶。一份耕耘一份收獲,她的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī):2011年榮獲“新任教師崗前培訓(xùn)單元課設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)”“優(yōu)秀學(xué)員”稱(chēng)號(hào);2011評(píng)為“優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員”;2012年獲得“東勝區(qū)首屆少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽二等獎(jiǎng)”;2013年獲得“自治區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。由她撰寫(xiě)的《如何提高美術(shù)課堂實(shí)效性》、《提高小學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課的興趣》、《利用心理咨詢(xún)技巧改善師生關(guān)系》等論文先后被發(fā)表刊登到《內(nèi)蒙古日?qǐng)?bào)》《內(nèi)蒙古教育》等報(bào)紙刊物上。制作的課件《蒙古族男士腰帶飾物》、《蒙古族傳統(tǒng)家庭用品》等被發(fā)布到鄂爾多斯市教育資源網(wǎng)。參與研究的國(guó)家級(jí)課題《鄂爾多斯蒙古族傳統(tǒng)家庭教育研究》《“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的策略與方法研究》順利結(jié)題并被選為課題優(yōu)秀教師。2011年獲得校級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào),優(yōu)秀教師稱(chēng)號(hào)。2011年考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師資格。2012年獲得自治區(qū)少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽二等獎(jiǎng),2013年獲得自治區(qū)青年教師基本功大賽一等獎(jiǎng),2014年獲得東勝區(qū)優(yōu)秀家教工作者稱(chēng)號(hào)。2014年所帶班級(jí)獲得“鄂爾多斯市溫馨教室”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2015年獲得鄂爾多斯市首屆班主任基本功大賽二等獎(jiǎng),2016年被評(píng)為東勝區(qū)骨干教師。2017年獲得鄂爾多斯市首屆班主任基本功大賽獲得第二名。2017年參與蒙、漢兩語(yǔ)動(dòng)漫教材編寫(xiě)。2018年被選為中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)內(nèi)蒙古自治區(qū)第十四次代表大會(huì)代表。
我們深信在今后的工作中小烏老師一定會(huì)以她充滿(mǎn)激情的工作,丹青的妙筆為學(xué)校培育更多的美術(shù)愛(ài)好者,讓美麗的校園綻放更多的藝術(shù)之花。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇6
小肖老師,女,1997年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)為太原第五實(shí)驗(yàn)中學(xué)語(yǔ)文老師。
做為一名普通老師,她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,多年來(lái)一直從事教學(xué)一線(xiàn)工作,她不圖名、不計(jì)利,工作精益求精,為人誠(chéng)實(shí)厚道,尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本要求,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng),表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì),體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,曾先后多次被評(píng)為市校級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
一、端正工作態(tài)度,忠誠(chéng)黨的事業(yè),在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性
中學(xué)教師的工作,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,只有平凡瑣碎的工作。平時(shí)的日常工作任務(wù)重,要求高,難度大,既要抓教學(xué),更要抓管理,其工作質(zhì)量直接影響到孩子的未來(lái)發(fā)展。要想干好這項(xiàng)工作,知識(shí)面窄不行,思路不清不行,理論水平不高不行,但光有這些還不行,還必須具備扎實(shí)的教學(xué)教育基本功、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)、埋頭苦干的拼搏精神。小肖同志能二十六年如一日站穩(wěn)三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)青春熱情,這緣于對(duì)教育工作的'熱愛(ài),對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)。多年來(lái),小肖同志無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn),精益求精,在平凡的崗們上書(shū)寫(xiě)了不平凡的人生。不但如此她還帶領(lǐng)影響著身邊一批同事越來(lái)越多地加入這個(gè)行列。充分表現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。
二、愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),在敬業(yè)奉獻(xiàn)中樹(shù)立了黨員的良好形象
二十六年來(lái),她長(zhǎng)期面對(duì)班主任及兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作量大、任務(wù)重的實(shí)際,作為一名共產(chǎn)黨員,她義不容辭,經(jīng)常加班加點(diǎn),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),從不叫苦叫累,也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)非分要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。十年的班主任工作,三千多個(gè)清晨她會(huì)提前半小時(shí)到校,晚上會(huì)推遲半小時(shí)離校,風(fēng)雨無(wú)阻,寒暑交替,始終如一。她所帶班級(jí)管理到位,全面發(fā)展,在學(xué)校屢屢獲獎(jiǎng),多次獲市及校優(yōu)秀班集體。她認(rèn)為站在這個(gè)崗位,就得對(duì)得起這個(gè)崗位,就得對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)的發(fā)展負(fù)責(zé)。三尺講臺(tái)不大,但教師的責(zé)任重大。因而她奉獻(xiàn),她覺(jué)得對(duì)得起家長(zhǎng)及學(xué)生,對(duì)得起學(xué)校,她心安她光榮。同時(shí)小肖老師在高中語(yǔ)文教學(xué)中,為了提升礦區(qū)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)及水平,優(yōu)化學(xué)生高考語(yǔ)文成績(jī),從熟悉學(xué)生特點(diǎn),到熟悉教材,再到把握宏觀政策走向;從學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,到研究高考趨向及新課程標(biāo)準(zhǔn);撲下身子,大量翻閱資料,大量做題,認(rèn)真用心備好每一節(jié)課;學(xué)生班容量超大,作業(yè)量大,她沒(méi)有一句怨言,從沒(méi)講過(guò)任何條件和報(bào)酬。在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。她注重課堂的反思與總結(jié),在在反思中進(jìn)步,在總結(jié)中提高,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。為此,她所帶班級(jí)的會(huì)考高考語(yǔ)文成績(jī)常常處于年級(jí)考核前茅,比較好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
她所在語(yǔ)文備課組是一個(gè)典型的老中青結(jié)合組。年青人居多,因而帶動(dòng)幫助年青人快速成長(zhǎng),則成了她義不容辭的責(zé)任,她從課堂設(shè)計(jì)、學(xué)生情況了解、講課、反思,毫無(wú)保留地手把手教給年青人。她的耐心和真誠(chéng)令人稱(chēng)贊。她先后培養(yǎng)帶動(dòng)了語(yǔ)文組四位年輕人迅速成長(zhǎng),沒(méi)有怨言,不計(jì)報(bào)酬。她常和同仁們共同學(xué)習(xí)共同研討共同進(jìn)步,所在語(yǔ)文備課組學(xué)習(xí)教研氣氛在全校是最濃厚的。擔(dān)子雖重、壓力雖大,但從沒(méi)有懈怠過(guò),從沒(méi)有降低過(guò)工作要求和標(biāo)準(zhǔn),表現(xiàn)出了較強(qiáng)的敬業(yè)精神,以實(shí)際行動(dòng)展示了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨的應(yīng)具備的思想覺(jué)悟和優(yōu)秀品格。
三、以德立身,率先垂范,以人格魅力影響學(xué)生
小肖同志能夠按照新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律,加強(qiáng)道德修養(yǎng),始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀本色,在任務(wù)面前總是沖在最前,在榮譽(yù)面前總是讓給同志們。由于她嚴(yán)于律己,身正為范,注重自身道德修養(yǎng)提升,因而深受學(xué)生愛(ài)戴。學(xué)生從她得體大方的裝扮,文明規(guī)范的舉止,禮貌和藹的語(yǔ)言,求實(shí)鉆研的態(tài)度,深厚廣博的知識(shí)中,受到極大的熏陶和影響。她常常在語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地提升學(xué)生的審美認(rèn)知水平,使學(xué)生在潛移默化中走向文明規(guī)范。上課前一句“同學(xué)們好,請(qǐng)坐!”常給每屆學(xué)生以驚訝和激動(dòng);周記本上一句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ),常是學(xué)生們一生不忘奮斗的起點(diǎn)。生活中,微笑迎人,與人為善,坦誠(chéng)相待,經(jīng)常和同志們交流思想、暢談感受。盡其所能幫助身邊的同事,或疏通其心理,或解除其煩惱,努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍,和同志們建立了深厚的感情和友誼,確保了教學(xué)工作的不斷進(jìn)步,為營(yíng)造“和諧校園”增添了一份力量。此外,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),不管是份內(nèi)的、還是份外的,都樂(lè)意接收,認(rèn)真完成,表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的政治覺(jué)悟和優(yōu)秀品格,發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
四、服務(wù)學(xué)生,愛(ài)生盡責(zé),在寬嚴(yán)有度中促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
學(xué)生是教師園圃里的作品。是作品,就得全身心地投入熱情,唯有愛(ài)是不竭的動(dòng)力。多年來(lái),她靠“愛(ài)”“服務(wù)”,滿(mǎn)腔熱情迎來(lái)一批批學(xué)生,有大多滿(mǎn)意安心地送走了一批批學(xué)生。當(dāng)年,因?yàn)閻?ài)學(xué)生,她走遍了礦山的溝溝梁梁;現(xiàn)在,因?yàn)閻?ài)學(xué)生,她可以早來(lái)晚走,午休義務(wù)給學(xué)生解疑答惑,從不推辭。她既關(guān)注家庭貧困學(xué)生,常常奔走在學(xué)校各部門(mén)各領(lǐng)導(dǎo)之間,為學(xué)生求免費(fèi)保護(hù)學(xué)生自尊,又及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化,心理健康。她常帶頭給家庭遭遇變故的學(xué)生捐款,帶領(lǐng)學(xué)生幫貧扶困,也不放棄班里任何一個(gè)學(xué)生。有位男孩子身體瘦弱,性格孤僻,在家里缺少父愛(ài)。不與班里學(xué)生交流,不與家人交流,不洗臉不講衛(wèi)生。學(xué)生們見(jiàn)他遠(yuǎn)而避之,家長(zhǎng)對(duì)他無(wú)可奈何。她以仁愛(ài)之心愛(ài)護(hù)這位學(xué)生,給他肥皂、毛巾,并和他私下約好每天干干凈凈見(jiàn)面,彼此報(bào)以微笑。常常關(guān)切地問(wèn)候他的身體狀況,及時(shí)在他的周記本上寫(xiě)大段鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ),慢慢地他的外表得以改觀,內(nèi)心也漸漸敞開(kāi),視老師為知己,直到順利進(jìn)入大專(zhuān),竟能在假期獨(dú)立陽(yáng)光地打工。愛(ài)學(xué)生,還需要嚴(yán)格有度。對(duì)于“行為障礙生”,得耐心細(xì)致,動(dòng)之以情,曉之以理幫其改錯(cuò)。既要事先聯(lián)系家長(zhǎng)充分了解學(xué)生情況,做到心中有數(shù);又在教育步驟中步步為營(yíng),明晰規(guī)章制度----擊中學(xué)生軟肋----理性分析危害----制度約束行為----進(jìn)步一點(diǎn)就是成功。這樣她充分搜集學(xué)生資料,科學(xué)實(shí)施教育步驟,耐心走進(jìn)學(xué)生心理,使許多同類(lèi)型學(xué)生得以逐步進(jìn)步,到社會(huì)上大有作為。她在學(xué)生眼中也成為既愛(ài)又怕的良師益友。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上小肖老師付出的是辛勤的汗水,然而她收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。她用她的愛(ài)去教誨她的學(xué)生,她用她的情去培育她的學(xué)生,她無(wú)愧于她心,她無(wú)愧于她的事業(yè),讓她矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。讓“共產(chǎn)黨員”的稱(chēng)號(hào)在她身上閃閃發(fā)光。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇7
小張,2012年入職,是一名預(yù)備黨員,從教9年來(lái),憑著一個(gè)兒時(shí)夢(mèng)想,懷著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與堅(jiān)定,把絢麗的青春時(shí)光毫不保留地獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的教育事業(yè),在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
孜孜追求,把孩子們帶入藝術(shù)殿堂。
張老師熱愛(ài)音樂(lè)教育工作,她的音樂(lè)課堂是在“動(dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)”,多年來(lái),她注重對(duì)學(xué)生特長(zhǎng)興趣的培養(yǎng),以富有特色的`音樂(lè)教育為載體,為孩子們提供美育的舞臺(tái)。潛心鉆研,讓藝術(shù)之花處處綻放。追求永無(wú)止境,幾年來(lái),張老師潛心耕耘,無(wú)怨無(wú)悔,除了正常的上課外,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們練習(xí),她帶領(lǐng)的舞蹈校本隊(duì)成績(jī)卓越,每年的少兒春晚、六一晚會(huì)總能看到她和孩子們的身影,2020年參加市、區(qū)七月舞蹈大賽均獲得一等獎(jiǎng),并獲得山東省七月舞蹈大賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī),先后被評(píng)為“東港區(qū)優(yōu)秀教師”“東港區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)教師”光榮稱(chēng)號(hào)。教育感言:只有勤奮工作,才會(huì)走得更遠(yuǎn),一份耕耘就有一分收獲。
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇8
姍姍,2012年入職,從教9年來(lái),帶了三屆畢業(yè)班,擔(dān)任班主任8年。作為一名語(yǔ)文教師,她備課認(rèn)真,上課聲情并茂,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她批改作業(yè)及時(shí)細(xì)致,輔導(dǎo)學(xué)生耐心,對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴(lài)的教師,是親密的好朋友。
她工作責(zé)任心強(qiáng),輔導(dǎo)學(xué)困生方面更是認(rèn)真到位,她本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的.信念,耕耘在教育的沃土上。作為一名優(yōu)秀的班主任,她把愛(ài)獻(xiàn)給了每個(gè)學(xué)生,讓愛(ài)的雨露流進(jìn)了學(xué)生的心田。在平凡的崗位上勤奮工作,默默奉獻(xiàn),工作任務(wù)重,頭緒多,責(zé)任大,她從不計(jì)較、從無(wú)怨言,潛下心來(lái)做好本職工作,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)一致好評(píng),也深受學(xué)生愛(ài)戴。
高老師潛心研究教學(xué),業(yè)務(wù)素養(yǎng)過(guò)硬,在山東省“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),在日照市小學(xué)校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng),在東港區(qū)小學(xué)地方與校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選榮獲一等獎(jiǎng),榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)愛(ài)崗敬業(yè)班主任等稱(chēng)號(hào)。尤其在德育方面有自己獨(dú)特的方式方法。她一貫奉行“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育” ,“學(xué)習(xí)先要學(xué)會(huì)做人”,“嚴(yán)慈相濟(jì),注重溝通”,“沒(méi)有最好,只有更好”的原則,每年都被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。2018--2021年,三年的時(shí)間,帶領(lǐng)著鼓號(hào)班的學(xué)生參加4次省市區(qū)鼓號(hào)操大賽,均獲得金號(hào)獎(jiǎng)第一名的.好成績(jī)。
教育格言:我們不能全是船長(zhǎng),必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ觯写笫,有小事,但最重要的是我們身旁的事?/p>
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇9
小雪,1990年至今一直奮戰(zhàn)在英語(yǔ)教學(xué)第一線(xiàn),愛(ài)崗敬業(yè),今生無(wú)悔。黃老師在教學(xué)中通過(guò)幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,豐富多彩的游戲,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在輕松和諧的氣氛中,潛移默化地愛(ài)上英語(yǔ),常常剛下課就有學(xué)生問(wèn):“老師,下節(jié)課玩什么?”家長(zhǎng)在觀摩她的課后也反饋說(shuō):“英語(yǔ)課真好玩,還沒(méi)聽(tīng)夠就下課了”。
她平等對(duì)待每一位學(xué)生,把熱愛(ài)和嚴(yán)格要求有機(jī)結(jié)合,對(duì)學(xué)生做到嚴(yán)慈相濟(jì)。她在教學(xué)生涯中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績(jī),所教班級(jí)多次優(yōu)秀率100%。課余時(shí)間,黃老師通過(guò)多種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí),探索了多種教學(xué)最佳實(shí)踐,所帶學(xué)生在歷次口語(yǔ)大賽、英語(yǔ)模仿秀、繪本比賽中成績(jī)優(yōu)秀,本人也被一次次評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。在2018年的東港區(qū)口語(yǔ)模仿秀大賽中,前后只有一周的準(zhǔn)備時(shí)間,黃老師和參賽學(xué)生每天早來(lái)、晚走,利用每個(gè)課間練習(xí),取得了東港區(qū)兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),其中之一還取得全市第一名和最佳口語(yǔ)獎(jiǎng)的佳績(jī)。
黃老師關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)更育人,用積極、樂(lè)觀的生活態(tài)度,踐行“越努力越幸運(yùn)”的`格言,培養(yǎng)了一批又一批健康、快樂(lè)、陽(yáng)光的學(xué)生。她認(rèn)真鉆研,不斷反思,發(fā)明的《自然拼讀撲克牌》,不但大范圍提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也大大提升了學(xué)生讀、記單詞的效率,在2019年日照首屆職工創(chuàng)新大賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),多篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例發(fā)表在省市級(jí)刊物上。
教育感言:教育是職業(yè),更是事業(yè),我要用真誠(chéng)的心、欣賞的眼光、包容的態(tài)度為學(xué)生夯實(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路!
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇10
小玲,湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)的一位普通教師。她熱愛(ài)本職工作,工作勤勤懇懇,盡職盡責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生,深受同事的尊敬和學(xué)生的愛(ài)戴。
小玲老師一直以來(lái)扎根農(nóng)村教育事業(yè),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,作為班主任的她,每天早早來(lái)學(xué)校看班,放學(xué)遲遲在校忙著批改作業(yè),備課等。今年開(kāi)學(xué),她擔(dān)任湖鎮(zhèn)八圍小學(xué)六年級(jí)(1)班的班主任兼語(yǔ)文科教師,勇挑重?fù)?dān)。2018年9月11日,因帶班搞衛(wèi)生不慎把左腳歪傷。經(jīng)博羅縣中醫(yī)醫(yī)院檢查,診斷為左足第五跖骨骨折,需要請(qǐng)假治療?墒,她想到一班學(xué)生課程怎么辦呢?她們六年級(jí)啦,課程緊張,不容半點(diǎn)耽擱,這關(guān)系孩子們的未來(lái)。她為了不耽誤同學(xué)們的學(xué)習(xí),帶著傷痛,撐著支架堅(jiān)持上班,克服很多不便和困難不誤一節(jié)課。
當(dāng)學(xué)生們看到她帶傷返校上班,百感交集,激動(dòng)的是她們的`老師多么負(fù)責(zé),多么愛(ài)她們,擔(dān)心的是她們的肖老師腳還沒(méi)好呀怎么帶傷上班呢?于是,學(xué)生們當(dāng)起肖老師的拐杖,慢慢的扶著她,每天在老師和同學(xué)們的幫扶下走進(jìn)課室為學(xué)生上課。學(xué)生們感受到肖老師的愛(ài),上課更加認(rèn)真了,學(xué)習(xí)更有勁。
肖老師這種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為學(xué)生的精神,多么值得我們學(xué)習(xí)!九月是師德師風(fēng)建設(shè)月,讓我們向師者榜樣致敬!向師者榜樣學(xué)習(xí)!
教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料 篇11
小林老師于1999年6月畢業(yè)于陽(yáng)江師范學(xué)校,從1999年7月至現(xiàn)在都在陽(yáng)春市潭水鎮(zhèn)良垌小學(xué)任教,已經(jīng)為教育事業(yè)耕耘了12個(gè)春秋。任教以來(lái),他熱愛(ài)本職工作,認(rèn)真履行崗位職責(zé),安教樂(lè)教,一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),在平凡的崗位上,為教育事業(yè)作出了一定的貢獻(xiàn)。特別是在近兩年的教學(xué)中,有了一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的小林老師更加認(rèn)真教學(xué),在教學(xué)中取得了可喜的成績(jī),現(xiàn)將他的先進(jìn)事跡概況如下:
一、愛(ài)崗敬業(yè),道德高尚。
從教以來(lái),他熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,關(guān)心國(guó)家大事,熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,愛(ài)崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,開(kāi)拓進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,為人師表,師德高尚,安教樂(lè)教,積極工作,自覺(jué)遵守《教師法》、《教育法》等法律法規(guī);刻苦鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),探索教育規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以校為家,一心撲在工作上,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工,做好畢業(yè)班的工作,為普及九年義務(wù)教育和全面提高學(xué)生的素質(zhì)作出了較大的貢獻(xiàn)。
二、不斷探索,好學(xué)上進(jìn)。
在長(zhǎng)期的教學(xué)工作中,小林老師深深感受到,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,不單要有高尚的品格和良好的師德,還必須要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功和較強(qiáng)的教學(xué)能力。所以為了在漫長(zhǎng)的教學(xué)道路上作出更大的貢獻(xiàn),他邊教邊學(xué),積極參加各級(jí)單位舉辦的教研活動(dòng)。他每學(xué)期都參加本校的“一人一課”教研活動(dòng),經(jīng)常參加鎮(zhèn)以及各教研網(wǎng)點(diǎn)的教研公開(kāi)課,和同行們共同探討教學(xué)中的`問(wèn)題,不斷地更新知識(shí),豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。特別是上學(xué)期他片在教研網(wǎng)點(diǎn)上《百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化》一課受到同行的一致好評(píng)。
三、努力鉆研業(yè)務(wù),提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),全力做好教育教學(xué)工作。
在教書(shū)育人工作中,他始終堅(jiān)持“德育為首,智育為主,全面發(fā)展,育人為本”的方針,做到因材施教,面向全體,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,啟發(fā)誘導(dǎo);做到一切為了學(xué)生,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,課堂上充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線(xiàn)”的特點(diǎn),抓住基本知識(shí),基本技能的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲。
長(zhǎng)期以來(lái),他堅(jiān)持用普通話(huà)教學(xué),做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,節(jié)奏分明,重點(diǎn)突出,方法得當(dāng),而且具有較強(qiáng)的教學(xué)能力。
在教學(xué)工作中,他根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求,制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,把握每節(jié)課的教學(xué)要求和重難點(diǎn),選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,認(rèn)真?zhèn)浜谜n。教學(xué)過(guò)程中,他以備好的教案為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言,靈活多變地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造熱烈有趣的課堂氣氛,優(yōu)化課堂效率。課后作業(yè)情況是對(duì)課堂教學(xué)的反饋,每單元測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生整個(gè)單元知識(shí)的考核。因此,他對(duì)學(xué)生的作業(yè)和單元測(cè)驗(yàn)卷都能夠及時(shí)批改和評(píng)析,并針對(duì)存在問(wèn)題采取補(bǔ)救措施。他還合理利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),收到了良好的效果。
總之,他在教學(xué)活動(dòng)中,大膽地進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué),認(rèn)真處理好老師主導(dǎo)和學(xué)生主體的辯證關(guān)系。打破滿(mǎn)堂灌的注入式應(yīng)試教學(xué),采用自主創(chuàng)新的新模式教學(xué),讓學(xué)生分小組進(jìn)行“手拉手”學(xué)習(xí),積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高了學(xué)生的思維能力。
四、教書(shū)育人,碩果累累。
工作以來(lái),由于他的不懈努力,以辛勤的耕耘換來(lái)了豐碩的成果。
在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,他經(jīng)常聯(lián)系家長(zhǎng),做好雙邊教育,用師愛(ài)感化后進(jìn)生,對(duì)差生進(jìn)行“賞識(shí)教育”,在感情上不嫌棄,態(tài)度上不粗暴,而是循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo),想盡一切辦法尋找他們的“閃光點(diǎn)”,對(duì)他們進(jìn)行“適應(yīng)性教育”,收到良好的效果,差生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%,如他班的馮偉雄同學(xué),原來(lái)無(wú)心向?qū)W,常常遲到,曠課,即使來(lái)上課也常常打瞌睡、玩東西,成績(jī)很差。為此,小林老師多次找偉雄同學(xué)談心,耐心地教育他、關(guān)心他,并從中知道他很喜歡畫(huà)畫(huà),就讓他參加鎮(zhèn)的圖畫(huà)比賽,輔導(dǎo)他畫(huà)畫(huà),借此引導(dǎo)他轉(zhuǎn)上正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,結(jié)果偉雄同學(xué)的圖畫(huà)作品獲得鎮(zhèn)的三等獎(jiǎng),而成績(jī)也有了很大提高。
在培優(yōu)工作中,他利用課余時(shí)間有計(jì)劃地對(duì)優(yōu)秀生進(jìn)行輔導(dǎo),取得顯著成績(jī)。在鎮(zhèn)“六一”舉行的圖畫(huà)、書(shū)法、歌詠比賽中,他所輔導(dǎo)的馮偉雄、張宗正同學(xué)均獲得了圖畫(huà)比賽三等獎(jiǎng);馮雪蘭和陳桂陽(yáng)同學(xué)均獲得了書(shū)法比賽的三等獎(jiǎng);李雪同學(xué)獲得了歌詠比賽的三等獎(jiǎng)。而在期末的升中考試中,他所輔導(dǎo)的馮永輝同學(xué)更是以全鎮(zhèn)第5名的成績(jī)考上了實(shí)中。
在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)的同時(shí),小林老師還注意班的整體教學(xué)成績(jī)。他前年所擔(dān)任的六年級(jí)數(shù)學(xué),在陽(yáng)春市抽檢中名列全市排名第一,成績(jī)非常優(yōu)異。
總之,小林老師工作認(rèn)真,所擔(dān)任的班科成績(jī)優(yōu)異,為教育教學(xué)事業(yè)作出了很大貢獻(xiàn)。
【教師愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料】相關(guān)文章:
道德模范人物事跡材料12-10
學(xué)生道德模范人物事跡材料11-04
銀行的道德模范人物的事跡材料范文03-21
鄉(xiāng)鎮(zhèn)愛(ài)崗敬業(yè)道德模范人物事跡材料范文(通用8篇)09-22
全國(guó)道德模范人物事跡材料03-21
銀行道德模范人物事跡材料03-21
農(nóng)村道德模范人物事跡材料范文06-27