師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料(通用13篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到事跡吧,從先進(jìn)對(duì)象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡可分為在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)形成的先進(jìn)事跡的材料和在一時(shí)因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進(jìn)事跡的材料。擬事跡需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 1
“學(xué)高為師,德高為范”是李xx老師銘記在心用來作為自己行動(dòng)指南的一句話。她自參加工作以來,始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足三尺講臺(tái),奉獻(xiàn)青春才智,甘為人梯,默默耕耘,以無私奉獻(xiàn)、無怨無悔來詮釋她對(duì)生活的理解、對(duì)教育的熱愛。她深知作為一名教師,承擔(dān)著教書育人的重任,于是便努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,各方面都嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,兢兢業(yè)業(yè),自覺做到為人師表、教書育人,盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé),受到領(lǐng)導(dǎo)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),取得了優(yōu)異成績(jī)成績(jī),2015年、2019年獲邢臺(tái)縣人民政府嘉獎(jiǎng),2019年被評(píng)為邢臺(tái)縣優(yōu)秀班主任、邢臺(tái)縣第六屆學(xué)科骨干教師。2020年獲得區(qū)級(jí)師德標(biāo)兵稱號(hào),2021年獲得校級(jí)優(yōu)秀教師、班主任稱號(hào)。
一、悉心從教,愛崗敬業(yè)
自踏上三尺講臺(tái),她時(shí)刻銘記著老前輩的教誨:教書是良心活兒,可不能虧了孩子們。隨著時(shí)代的發(fā)展,人民對(duì)教師的要求越來越高,處在教學(xué)一線上的她深知任重道遠(yuǎn),面臨新的教育形勢(shì),懷著時(shí)代的危機(jī)感緊迫感,她一方面想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,一方面積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育,堅(jiān)持以理論武裝頭腦,努力學(xué)習(xí)新知識(shí),接受新的教育理念。在教學(xué)工作中,她努力鉆研教學(xué)教法,全身心去教好每一位學(xué)生。她始終認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要盡職盡責(zé),上好每一堂課,不求回報(bào)。通過開展學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)活動(dòng),注重分層教學(xué),發(fā)揮學(xué)生主體作用,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。她堅(jiān)信,要想給學(xué)生一杯水,教師必須有一桶水,乃至源源不斷的長(zhǎng)流水。她深深告誡自己,當(dāng)一名教師容易,當(dāng)一名優(yōu)秀的教師卻很難。她以優(yōu)秀教師的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己不懈努力著,恪守著自己的誓言,讓自己的青春綻放出最美麗的火花。
二、深入研究,提高能力
為了在業(yè)務(wù)上精益求精,更好地服務(wù)學(xué)生,她虛心學(xué)習(xí),積極參加各類培訓(xùn)和教學(xué)研究活動(dòng),學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,用新課改的思想武裝頭腦,不斷充實(shí)自己,認(rèn)真?zhèn)湔n,力求精益求精。為上好每一節(jié)課,教好每一個(gè)學(xué)生,她不知疲倦,孜孜以求在教學(xué)中。她認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,虛心向他人學(xué)習(xí),精心研究和設(shè)計(jì)每一節(jié)課。不斷在課改這條道路上努力探索,她從激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生情感、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法出發(fā),靈活運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法,形成教學(xué)的優(yōu)化組合,啟發(fā)誘導(dǎo),打開學(xué)生求知的閘門,然后領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,每節(jié)課她都追求最佳的教學(xué)效果,久而久之,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲,不僅牢固掌握了所學(xué)知識(shí),提高了學(xué)習(xí)能力,而且各方面能力都得到促進(jìn)和發(fā)展。
三、愛心澆灌,智慧育人
深耕在教育一線的李老師深深懂得:成功的教育以愛為永恒的教育理念,讓學(xué)生感受到校園之中永遠(yuǎn)洋溢著愛的氣氛。為此她對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案,追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡,主要包括學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好的一般狀況;她還在加強(qiáng)常規(guī)教育、道德教育、愛國(guó)主義教育和心理健康教育等傳統(tǒng)教育的同時(shí),積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),諸如禮儀伴我行的朗誦、愛祖國(guó)的演講比賽等等。從事著太陽底下最光輝職業(yè),面對(duì)一顆顆純潔如水晶般的`童心,李xx用心去捕捉他們細(xì)微的變化,用情去感受他們內(nèi)心的需要,用愛讓孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,她用愛的紐帶連接起師生心靈,她把飽含著尊重、賞識(shí)和期待眼光投向每個(gè)孩子。在多年的教學(xué)工作中,她還深刻地認(rèn)識(shí)到愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛更是一種觸及靈魂、動(dòng)人心魂的教育過程,用真心換來真情,用真情來感化學(xué)生。
四、為人師表,嚴(yán)于律己
李xx老師深深懂得:為人師表,嚴(yán)于律己是師德的具體表現(xiàn),在學(xué)生的眼中,教師是一個(gè)完美的人,是一個(gè)值得可信的人,是一個(gè)值得可敬的人,教師的言談舉止能潛移默化地影響孩子。她還認(rèn)為,強(qiáng)調(diào)師德不是強(qiáng)調(diào)理論說教,更重要是要塑造良好的教書育人的形象。因此,她平時(shí)注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在充分理解的基礎(chǔ)上與實(shí)踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干,陶冶情操,讓學(xué)生在豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)社會(huì),了解自然,為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她始終保持良好的心態(tài),從不遷怒學(xué)生,打罵學(xué)生,去侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。和學(xué)生友好相處是她長(zhǎng)期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。她始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,要求學(xué)生按時(shí)到校,她本人從不缺席遲到,要求學(xué)生寫好字,讀好書,掃好地,她首先做出榜樣。她總是和學(xué)生和顏悅色,早晨以微笑迎接每一位學(xué)生,晚上還是以微笑送走每一位學(xué)生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失。
李xx老師說:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,教師之路任重而道遠(yuǎn),我會(huì)在今后的工作中努力學(xué)習(xí),埋頭苦干,奮發(fā)進(jìn)取,勤勉奉獻(xiàn),為提高教育教學(xué)工作質(zhì)量、為培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)子,貢獻(xiàn)自己全部力量!
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 2
張xx共黨員現(xiàn)任佳木斯市光復(fù)小學(xué)一年級(jí)班主任。校級(jí)“語文名師工作室”成員。校級(jí)“教課網(wǎng)”成員!白x書名師工作室”成員。執(zhí)教十四年來一直擔(dān)任班主任工作。教育理念:嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,愛在細(xì)節(jié)中。曾榮獲國(guó)家級(jí)心理健康優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;省級(jí)語文素養(yǎng)大賽特等獎(jiǎng);市級(jí)優(yōu)秀黨員;市級(jí)“三八紅旗手”;市級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員;市優(yōu)秀教研工作者;市現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手;市級(jí)十佳教育能手;市級(jí)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;佳木斯市“羅馬莊園杯”青少年國(guó)學(xué)挑戰(zhàn)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;“全國(guó)教師語言文字基本功大賽”一等獎(jiǎng);“佳木斯市小學(xué)教師書法漢字聽寫大賽”個(gè)人一等獎(jiǎng)。語文素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)!缎▲B和牽;ā芬徽n在全國(guó)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)中獲省級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)。為班級(jí)孩子在各大刊物中發(fā)表文章,其中科教語文之家共發(fā)表3000余篇。作家網(wǎng)700余篇,獲得稿酬1000多元。課堂作文網(wǎng)150篇。小學(xué)生作文樂園80余篇。教客網(wǎng)發(fā)表1000余篇。紅領(lǐng)巾100余篇。墨香緣班級(jí)公眾號(hào)780余篇。為孩子們出版作品集《淘氣精靈屋》《奔跑吧!快樂的小精靈們》《彩虹的回憶》《七彩的童年成長(zhǎng)的足跡》《腳丫腳印》個(gè)人專輯《墨香緣》《墨香的足跡》七本書。
讓閱讀引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)
在“語文為王”的時(shí)代,為了讓她們班的孩子更多地從書中汲取力量,她認(rèn)為僅靠課本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。她決定辛苦一些,除了正常的教育教學(xué),再帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行整本書閱讀,深度閱讀,拓寬孩子視野,豐厚孩子底蘊(yùn)。為學(xué)生提供讀書和交流的平臺(tái)。同學(xué)們更加珍惜這些寶貴的資源,認(rèn)真制定自己的讀書計(jì)劃,做好讀書筆記,寫好讀書心得,享受讀書時(shí)光!盡情地遨游書海!
書店引領(lǐng)指導(dǎo),好書推薦分享
在新華書店教師讀書指導(dǎo)活動(dòng)中,她作為光復(fù)小學(xué)優(yōu)秀的教師參與了此次活動(dòng)。在講座的.過程中,注重引領(lǐng)學(xué)生如何讀書,怎樣選書,怎樣做讀書筆記,在導(dǎo)讀期間,還邀請(qǐng)了近10位小朋友進(jìn)行“好書分享”活動(dòng),在點(diǎn)評(píng)學(xué)生分享的過程中,指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,共享快樂閱讀!近三個(gè)小時(shí)的過程中掌聲不斷,臺(tái)下的家長(zhǎng)接連點(diǎn)頭,交流會(huì)后,很多家長(zhǎng)都留下來與她交談如何提高孩子對(duì)讀書的興趣。她經(jīng)常和孩子們說:“書,會(huì)扶持我們朝正確的道路前進(jìn)。當(dāng)你迷茫的時(shí)候,看看書,你會(huì)有新的目標(biāo);當(dāng)你沮喪的時(shí)候,看看書,你會(huì)快樂起來!边@次活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生從優(yōu)秀書籍中汲取精神養(yǎng)料,提高思想道德、傳統(tǒng)文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,我們將繼續(xù)秉承“與傳統(tǒng)經(jīng)典為友,潤(rùn)澤精神世界;與時(shí)代文化同行,奠基快樂人生”的讀書宗旨,引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)熱愛閱讀,在悅讀中快樂成長(zhǎng)。
愛的教育
在班主任工作中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,循循善誘,因材施教。心里時(shí)刻裝著學(xué)生,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí)注重與學(xué)生交流情感,注重學(xué)生的全面發(fā)展,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。把“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿教育的始終,讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,并用愛點(diǎn)燃希望。用愛心和耐心營(yíng)造了積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。通過開展形式多樣的特色教育活動(dòng),積極倡導(dǎo)學(xué)生在樂中求知、求真、求善、求美。幾年來通過形式多樣的教育活動(dòng)和體驗(yàn),在孩子幼小的心靈中萌發(fā)對(duì)理想的憧憬,讓孩子在實(shí)踐中播撒理想的種子,形成良好的品質(zhì)和養(yǎng)成良好的習(xí)慣。所教班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)好,多次被評(píng)為學(xué)!拔拿靼唷薄
“一分耕耘,一分收獲”,張旭老師以踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度和出色的教育教學(xué)工作,取得較好的成績(jī)。她堅(jiān)信愛就是教育,沒有愛便沒有教育。她將無窮盡的愛奉獻(xiàn)給她熱愛的教育事業(yè)!
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 3
本人98年畢業(yè)于懷寧師范,本科學(xué)歷,是古爐中心學(xué)校一名數(shù)學(xué)教師。我在多年的教學(xué)生涯中,始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,師德高尚,愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。并在多年的教育教學(xué)中,多次得到各級(jí)政府機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。本人具體做法如下:
一、用愛的和弦,奏出美的樂章
作為一名教師,不僅僅要教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,而這就需要我們教師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是偉大的,是教師的天賦,是開啟孩子心靈之門的鑰匙!
肖軍志是我班的一名六年級(jí)學(xué)生,母親智障,父親長(zhǎng)年外出打工,他與爺爺、奶奶一同生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛,他行為離群,經(jīng)常遲到、曠課,常因一點(diǎn)小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切,我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他,挖苦他,而是以母親般的愛心關(guān)心他,愛護(hù)他,得到了溫暖的肖軍志從此像變了一個(gè)人似的,性格開朗活潑起來,并能嚴(yán)格要求自我了,學(xué)習(xí)也努力了。可見,愛對(duì)教育而言是何等重要,如同魚兒離不開水,白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與學(xué)生建立起濃厚的師生情,愛是一座橋梁,更是一種無言的承諾。
二、班級(jí)管理,持之以恒
我雖然不是領(lǐng)導(dǎo),可是51人的“娃娃頭”。我深知良好的班級(jí)秩序是搞好教育教學(xué)的保證,為了抓好班級(jí)的常規(guī)管理,我制訂了行之有效的班級(jí)管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧,它本是我校的“老大難”,可是,在我的這個(gè)班級(jí)就變得不難了。我的'方法是:要求班級(jí)中的每一名學(xué)生在早、中、晚進(jìn)出教室時(shí),都要首先檢查自我座位四周是否衛(wèi)生,讓同桌之間相互看一看對(duì)方的臉是否干凈,頭發(fā)是否梳理好,紅領(lǐng)巾是否佩帶工整等。如果沒有做到位,同桌就提醒對(duì)方及時(shí)糾正。當(dāng)然,作為小孩子也有疏忽大意的時(shí)候,應(yīng)對(duì)這種情景,我不會(huì)斥責(zé)學(xué)生,更不會(huì)體罰學(xué)生,我會(huì)及時(shí)提醒沒有做好的孩子,讓他們做到位。對(duì)于學(xué)校的安全工作,我也毫不含糊,常查學(xué)生帶熟食品情景以及住宿生的就寢情景,并持之以恒地做好登記工作,經(jīng)過持之以恒的努力,我所帶的六年級(jí)(1)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,未出現(xiàn)任何不安全事故,還常常受到學(xué)校的表揚(yáng)。
三、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),提高工作能力
在教學(xué)實(shí)踐中,本人敬業(yè)意識(shí)強(qiáng),奉獻(xiàn)精神好,教研效果佳,教學(xué)成績(jī)優(yōu),能潛心研究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué),實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合。注重引導(dǎo)學(xué)生探求新知,培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力和合作精神。并能參加各種教研活動(dòng),承擔(dān)各類教學(xué)公開課,撰寫教學(xué)論文,參與教研課題研究。每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取不一樣的方法,盡到一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。課外還經(jīng)常開展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),對(duì)后進(jìn)生和差生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的性,使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功
教書育人僅靠有職責(zé)心是不行的。我深知自身知識(shí)可是硬,光靠有職責(zé)心頂多是一個(gè)平庸之輩,不可能把學(xué)生教好。為此,我樹立了多方取經(jīng),強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先參加自學(xué)考試,于20xx年6月獲得自考大專畢業(yè)證書,并于20xx年12月取得自考本科畢業(yè)證書。在這期間我耐住了自學(xué)時(shí)的寂寞和論文答辯期間的酷暑。有人問我:“你有中師文憑就能夠混了,為啥還要去自討苦吃”我說:“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不容易,容易干不了大業(yè)績(jī)!螞r我們是為祖國(guó)培養(yǎng)未來的接班人呢”當(dāng)然,我除了參加自考學(xué)習(xí)外,還參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn),新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自我的知識(shí),提高自我的教育教學(xué)水平。
一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上,我付出的是汗水,然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實(shí)。我是平凡的,我愿在平凡中孕育偉大,在平凡中執(zhí)著追求。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 4
我叫xx,是xx校的一名普通教師。自2000年9月參加工作走上講臺(tái)以來,始終以作為一名人民教師為榮。教育是偉大的事業(yè),在平凡的崗位上我嚴(yán)格要求自己,懷著對(duì)本職工作的熱愛和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心,幾年來,我認(rèn)真教學(xué),平等施教,關(guān)愛學(xué)生,在平凡的工作中做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身政治素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)
教師“傳道授業(yè)解惑”的職業(yè)特點(diǎn),決定了從事教師這一行業(yè)就必須不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。幾年來,無論在政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、專業(yè)技能上我始終不忘進(jìn)步提高。在工作中我積極參加各種理論學(xué)習(xí),努力提高自身政治素質(zhì),使自己的教育思想,教育理念緊隨國(guó)家教育發(fā)展的步伐;在教學(xué)中始終堅(jiān)持平等施教的原則,對(duì)每一位學(xué)生公平公正,溫情關(guān)愛每一位同學(xué);在專業(yè)技能上,多年來我潛心學(xué)習(xí)鉆研,不斷拓寬專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域,迎難而上,不斷積累專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)技能。
二、認(rèn)真教學(xué),不斷改良創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式
幾年來的教學(xué)經(jīng)歷,使我積累不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)效果反饋的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我,專業(yè)教學(xué)不能固步自封、一成不變。因此在平常的教學(xué)中,我始終嚴(yán)格執(zhí)教,認(rèn)真授課,因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)問題,才能逐步提升。在具體的教學(xué)過程中,我本著教學(xué)效果最優(yōu)化的原則,根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)生接受能力等情況適時(shí)不斷改良教學(xué)方法,尋找最佳的教學(xué)模式。針對(duì)農(nóng)村學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍薄弱的現(xiàn)狀,我一改傳統(tǒng)的一味課堂單純教學(xué)手法,俯下身來傾聽學(xué)生心聲,了解其心理特點(diǎn),和期望的教學(xué)手法。做學(xué)生的知心朋友,讓他們從喜歡科任老師開始進(jìn)而喜歡上英語這門課。長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,結(jié)果令人欣喜,學(xué)生在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音技巧,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。在教學(xué)工作中,只有不斷創(chuàng)新教學(xué)方法手段,不斷更新教育理念,才能適應(yīng)不斷變化的教學(xué)軟硬環(huán)境,進(jìn)而收到理想的教學(xué)效果。
三、平等施教,關(guān)愛學(xué)生和學(xué)生共同成長(zhǎng)進(jìn)步
教學(xué)工作讓我深切體會(huì)到,帶著一顆“愛心”去工作,可以縮短師生之間的'距離,課堂上的老師和學(xué)生就像一個(gè)整體,共同來學(xué)習(xí)、解決問題。只有達(dá)到這樣一種教學(xué)的氛圍,才能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使枯燥的知識(shí)變得有趣。對(duì)學(xué)生的每一次小小的進(jìn)步都要及時(shí)地鼓勵(lì)他們,這樣的贊譽(yù)可以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到自我的價(jià)值;而不是遇到問題就批評(píng)學(xué)生,這樣的行為只會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心,使他們對(duì)自己失去信心,對(duì)所學(xué)知識(shí)失去興趣。無論課堂上,還是課堂外,我都真誠(chéng)地與他們交流,平等、公平、公正地對(duì)待每一位學(xué)生,了解他們真實(shí)的想法,感受他們心底的困惑,用自己的親身經(jīng)歷和生活感受來疏導(dǎo)、激勵(lì)他們,為其排憂解難。特別是對(duì)那些思想不太成熟和心理承受能力弱的學(xué)生,給予更多的關(guān)心,更多的幫助,更多的激勵(lì)引導(dǎo),走進(jìn)他們的心靈,幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和人生的信念。
教師是陽光下最光榮的職業(yè),我始終堅(jiān)信于此。在今后的工作道路上,我會(huì)一如既往,在日常工作中認(rèn)真上好每一堂課,在專業(yè)學(xué)習(xí)上,不斷求索、求真,并且真誠(chéng)真心對(duì)待每一位成長(zhǎng)中的學(xué)生,陪伴他們度過美好的大學(xué)時(shí)光。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 5
在xx區(qū)新一屆名師中,我最了解,對(duì)我影響最大的就是我的同事小燕老師。小燕老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)。她家離學(xué)校很遠(yuǎn),孩子也很小,但每天都是早來晚走,從不會(huì)影響自己的工作。尤其是在她的力丈夫“支青援教”那段時(shí)間,她既要照顧年幼的孩子,又要侍奉年邁的老人。但從沒有聽到過她的一句怨言,每天都微笑著面對(duì)她所熱愛的這份工作。
小燕老師是一名合格的教師,更是一名優(yōu)秀的班主任。他所管理的班級(jí)有條不紊,得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。這一切都源于她對(duì)學(xué)生的愛。她關(guān)心,愛護(hù)自己的學(xué)生,論在學(xué)習(xí)中還是在生活中,總是把學(xué)生放在首位,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。她對(duì)學(xué)生從不厭煩,主動(dòng)和學(xué)生交朋友,用自己的`愛心感化學(xué)生,使學(xué)生感覺她的愛無處不在。在她班級(jí)曾有一名流浪在外的學(xué)生,在那段時(shí)間里,她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生,從她的言語中我能感受到她的那份擔(dān)心和疼愛絕不會(huì)遜色那名孩子的母情,在她的努力下,那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天,是她最開心的一天。因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生,對(duì)工作的熱愛所以她的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅。
我是幸運(yùn)的,因?yàn)橛羞@樣優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻以小燕老師的事跡鞭策自己,以小燕老師為榜樣,愛崗敬業(yè),愛生如子,以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識(shí)雙過硬,人民滿意的教育工作者,爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師,不辜負(fù)人民教師這一光榮稱號(hào)。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 6
“從事教育工作二十多年,深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發(fā),鈴聲送走了青春。作為教育工作者,不管如何艱難困苦,只要一走進(jìn)教室,看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛,看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉,我就會(huì)認(rèn)真而又執(zhí)著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘!边@是xxx執(zhí)教23年的深切感言。
xxx是最早一批投身寶安教育的拓荒者,1984年大學(xué)畢業(yè)分配到寶安中學(xué)任教,此后一直扎根教育最前線,先后參與了寶安區(qū)兩所重點(diǎn)中學(xué)(寶中、寶高)的創(chuàng)建。連續(xù)執(zhí)教16屆高三畢業(yè)班,所教班級(jí)的高考化學(xué)成績(jī)始終名列寶安第一。
xxx的愛心不僅體現(xiàn)在教學(xué)上的循循善誘,也滲透于課外的言傳身教,關(guān)懷入微,甚至連學(xué)生家里有了喪事,他也會(huì)在第一時(shí)間跑去慰問,幫助料理。xxx家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕,七年來,他先通過希望工程牽線后直接匯款,不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區(qū)的學(xué)生。
作為學(xué)校的管理者,他十分關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)。在將各種教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與自己多年實(shí)踐進(jìn)行融合之后,摸索了一套先進(jìn)的教學(xué)方法,用以指導(dǎo)組內(nèi)的青年教師和結(jié)對(duì)徒弟。這種教法的實(shí)施,取得了突出教學(xué)效果,他培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí),思維活躍,在各級(jí)競(jìng)賽中頻頻獲獎(jiǎng)。他本人也先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”及寶安區(qū)“首屆勞動(dòng)模范”、“深圳市學(xué)科帶頭人”、“寶安區(qū)首席教師”并多次榮獲“深圳市先進(jìn)工作者”、“深圳市先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)。
xxx治校有三個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是理念先進(jìn),一個(gè)是富有創(chuàng)新精神,一個(gè)是身體力行。他提出的“寬基礎(chǔ),強(qiáng)素質(zhì),可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,對(duì)教育教學(xué)起到了引領(lǐng)作用,對(duì)學(xué)校個(gè)性拓展課程建設(shè)起到了促進(jìn)作用。他提出的.“教師發(fā)展是學(xué)校質(zhì)量重要組成部分”的觀點(diǎn)對(duì)學(xué)校積極開展校本研修具有重要的指導(dǎo)意義。在學(xué)校具體工作如陽光體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)教育、拓寬教師研修渠道等方面,都閃耀著xxx校長(zhǎng)創(chuàng)新的光芒。xxx長(zhǎng)期保持平易近人的本色,對(duì)工作耐心細(xì)致,身體力行。他的品格和能力成為學(xué)?焖侔l(fā)展的重要推力。
在xxx看來,師德包括三個(gè)層次:首先專業(yè)情誼是師德的基石。當(dāng)中包括專業(yè)理想、情操和性向;其次專業(yè)素養(yǎng)是師德的核心。作為一名教師要學(xué)會(huì)認(rèn)真、學(xué)會(huì)研究、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);再次是要培養(yǎng)和享受職業(yè)幸福。在xxx看來,教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 7
為落實(shí)威海市環(huán)翠區(qū)教育局“師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議”精神,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),切實(shí)加強(qiáng)威海南山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),深化學(xué)校教育辦學(xué)特色,增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)能力,11月4日下午,威海南山小學(xué)召開題為“魅力師者——我心目中的好老師”師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議。
會(huì)議分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先由學(xué)校xxx副校長(zhǎng)主持,她圍繞“為什么要開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”、“開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)應(yīng)解決的根本問題”及“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的成效”這三方面深入淺出進(jìn)行了講解,事例貼近老師,詮釋了人民教師教書育人、為人師表的神圣職責(zé),為教師們上了一節(jié)鮮活可感、富有啟發(fā)性的思想課。xxx副校長(zhǎng)要求,全體教師要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀和價(jià)值觀,增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí),自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng),陶冶道德情操,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹形象,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),愛生樂教,構(gòu)建學(xué)校和諧發(fā)展的濃厚氛圍,展示教育的良好形象,把辦人民滿意的'教育落到實(shí)處。
xxx副校長(zhǎng)講話結(jié)束后,又舉行了“魅力師者——我心目中的好老師”師德承諾書簽訂儀式。全體教師主動(dòng)向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)做出鄭重承諾。承諾內(nèi)容包括強(qiáng)化管理、規(guī)范辦學(xué)、服務(wù)學(xué)生、質(zhì)量興校四個(gè)大的方面及十個(gè)具體要求。全體教職員工積極響應(yīng)學(xué)校的倡議,鄭重地在《威海市南山小學(xué)教師師德承諾書》上簽下了自己的名字。
此次師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議和師德承諾書的簽訂儀式,使全體教師更加清楚地認(rèn)識(shí)到“教師”這一職業(yè)的重要性和影響力,促使教師們?cè)谌粘=逃虒W(xué)工作中更加注重和維護(hù)自身的職業(yè)形象,不斷提高師德修養(yǎng),提高自身素質(zhì),努力做學(xué)生喜歡的老師,創(chuàng)人民滿意的教育。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 8
xxx老師,青島市李滄區(qū)金川路幼兒園大五班老師,20xx年8月參加工作,一直擔(dān)任班主任和幼兒園宣傳工作。
懷著對(duì)幼教事業(yè)的堅(jiān)定信念和滿腔熱忱,步入了青島市李滄區(qū)金川路幼幼兒園這片圣潔的芳草地。自參加工作以來,她始終兢兢業(yè)業(yè),面對(duì)工作中存在的困惑,常常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師虛心請(qǐng)教,始終保持著一顆向上、好學(xué)的`心。
愛是教育的靈魂,愛孩子的前提就是要具備高尚的師德。陶行知先生說:“沒有愛就沒有教育!币?yàn)橛袗,才有耐心;因(yàn)橛袗,才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗,才和孩子貼心。作為一名90后青年老師,她對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)十分重視。能積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)教育活動(dòng),每次都認(rèn)真做好筆記和心得體會(huì)。把所學(xué)理論知識(shí)積極的運(yùn)用到工作中,時(shí)刻提醒自己做好教師本職,遵守師德師風(fēng)規(guī)范,用愛包容著孩子,用心教育孩子,做孩子們的良師益友。
未來,她還會(huì)繼續(xù)秉承著“做一名愛的播撒者”這條名言,繼續(xù)堅(jiān)定著幼兒教師的職責(zé),繼續(xù)在學(xué)前教育這片熱土上,她會(huì)用愛堅(jiān)守,靜待花開。她在路上……
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 9
李xx老師,李滄區(qū)九水東路幼兒園教師,從事幼教工作多年,善于學(xué)習(xí)和總結(jié),工作踏實(shí),積極樂觀,勇挑重任,挑戰(zhàn)自我。
作為班主任,為確保新生入園情緒穩(wěn)定,家長(zhǎng)安心,在自己的孩子生病住院期間,與家人溝通協(xié)商,及時(shí)回歸幼兒園一線;哺乳期期間,她以身示范,從不耽誤本職工作,堅(jiān)守原則,敢于擔(dān)當(dāng);即使自己生病住院,她也堅(jiān)持在術(shù)前安排好幼兒園的`各項(xiàng)工作,手術(shù)完成后的第三天后又投入工作,居家辦公與班級(jí)老師工作溝通,保持與家長(zhǎng)聯(lián)系,交流幼兒一日生活,做到家園互通,順利完成幼兒園的各項(xiàng)工作。
責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是李老師堅(jiān)守的原則,她將不斷挑戰(zhàn)自我,默默耕耘,并矢志不渝地堅(jiān)持下去。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 10
近年來,全國(guó)各地不少中等職業(yè)學(xué)校為求生存而大力組織畢業(yè)生高考升學(xué),但龍崗職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)xxx卻逆行其道,將高考生規(guī)模從4個(gè)班200人縮減至3個(gè)班150人。“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育方針促使他下定決心辦好職業(yè)教育。
自2005年8月?lián)锡垗徛殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)以來,xxx狠抓內(nèi)部管理,走內(nèi)涵式發(fā)展道路,推行依法治校、制度管理,使學(xué)校辦學(xué)日益規(guī)范,學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)學(xué)校管理規(guī)范化示范單位”和首批“深圳市安全文明校園”。榮譽(yù)光環(huán)的背后,是xxx對(duì)職業(yè)教育一如既往的堅(jiān)定。
到任不久,xxx決定大刀闊斧地進(jìn)行改革,將原先的4個(gè)高考班壓縮至3個(gè),高考生人數(shù)也由200人減少至150人左右。此舉遭到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致反對(duì),但xxx堅(jiān)持按照基礎(chǔ)課成績(jī)?cè)u(píng)選高考生,每年將參加高考升學(xué)的`畢業(yè)生控制在15%以內(nèi),保證85%以上的畢業(yè)生參加就業(yè)。
2007年,“校企合作”剛剛推出時(shí),很多專業(yè)部部長(zhǎng)不愿意接觸企業(yè),xxx親自參加部長(zhǎng)會(huì)議,號(hào)召各專業(yè)部長(zhǎng)積極加強(qiáng)同企業(yè)的聯(lián)系,并制定獎(jiǎng)懲措施督促部長(zhǎng)將校企合作落到實(shí)處。最終通過校企合作建立了20多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提供了良好的實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和就業(yè)條件。xxx非常重視專業(yè)建設(shè)和技能競(jìng)賽,目前已建成數(shù)控、汽修兩個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),近4年連續(xù)涌現(xiàn)了黃健明、黃明龍、黃志輝等學(xué)生獲全國(guó)技能“武狀元”。
xxx堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,在學(xué)校德育中引進(jìn)生態(tài)體驗(yàn)教育理念,以科學(xué)理念指導(dǎo)德育工作,形成了德育主題教育和主題活動(dòng)特色,德育實(shí)效顯著。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)廣泛開展活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生的自主鍛煉、自主管理和自主發(fā)展。
經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐,龍崗職業(yè)技術(shù)學(xué)校形成了“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、高考”多元發(fā)展的中職學(xué)校辦學(xué)成功模式。在專業(yè)建設(shè)上大膽嘗試專業(yè)部管理模式,在教學(xué)上大力推行課程改革,在德育方面創(chuàng)新地實(shí)行“操行學(xué)分制”,在教學(xué)科研上倡導(dǎo)校本教研,鼓勵(lì)開展團(tuán)隊(duì)課題研究,大力開發(fā)校本教材,形成了濃厚的科研氛圍。通過一系列改革創(chuàng)新,學(xué)校綜合實(shí)力不斷增強(qiáng),近3年來每年向市場(chǎng)、企業(yè)輸送1000余名實(shí)用技能人才,為龍崗經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 11
走進(jìn)西麗小學(xué)校長(zhǎng)xxx辦公室,只見辦公桌上堆滿了各種獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯,有乒乓球、桌式足球、英語競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、管樂、少先隊(duì)活動(dòng)足足二三十個(gè),金燦燦地格外耀眼,原來,這些都是這個(gè)暑假學(xué)生參加全國(guó)各類比賽的收獲。“我們的孩子這個(gè)暑假收獲頗豐,這可都是高級(jí)別的比賽!”
對(duì)于孩子們?nèi)〉玫倪@些榮譽(yù),xxx顯得非常興奮,一項(xiàng)項(xiàng)介紹起來如數(shù)家珍,但是對(duì)于今年8月他個(gè)人獲得的2010年深圳十大“優(yōu)秀校長(zhǎng)”這項(xiàng)榮譽(yù),他反而是一笑置之。現(xiàn)已當(dāng)了13年校長(zhǎng)的xxx到特區(qū)遇到第一個(gè)挑戰(zhàn)是信息化技術(shù),來之前,他對(duì)電腦一無所知。在短時(shí)間內(nèi),xxx不但熟練掌握各項(xiàng)技術(shù),還辦班培訓(xùn)老師,他做的交互式課件,在南山區(qū)課件比賽獲得一等獎(jiǎng)。在南山所有校長(zhǎng)中,他的電腦運(yùn)用能力非常突出,其他區(qū)的學(xué)校也慕名請(qǐng)他為教師培訓(xùn)信息技術(shù)和課件制作,這對(duì)后來建校園網(wǎng)帶來了極大便利。學(xué)數(shù)學(xué)的xxx對(duì)新生事物有著非?是蟮.學(xué)習(xí)欲望,同時(shí)也學(xué)得非常有樂趣,到了南頭城小學(xué),因?yàn)閷W(xué)校有電視臺(tái),他又開始自學(xué)視頻編輯,如今他經(jīng)常自編各種專題片,攝像、配音、編輯、寫解說詞全部自己獨(dú)立完成,很有成就感。
2007年,xxx掌舵西麗小學(xué),在3年時(shí)間里,他給這所小學(xué)帶來了質(zhì)的變化與飛躍,成為名副其實(shí)的南山西麗片區(qū)現(xiàn)代化龍頭學(xué)校。xxx就職伊始,就到每一位教師的課堂,深入了解教師教學(xué)水平及課堂教學(xué)文化,一個(gè)學(xué)期聽了100多節(jié)課;走訪每一位歷任校長(zhǎng),深入調(diào)研西麗小學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng),在此基礎(chǔ)上提出了“4321”辦學(xué)理念,明確了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)策略、辦學(xué)措施與辦學(xué)目標(biāo)。他提出了“生長(zhǎng)教育”的理念,創(chuàng)造性地構(gòu)建了“一級(jí)一能”校本課程體系,并安排每周一節(jié)課,要求學(xué)生一個(gè)學(xué)年學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。
在教師發(fā)展方面,他主張師生以學(xué)習(xí)求發(fā)展,將學(xué)習(xí)活動(dòng)安排到行政會(huì)、科組會(huì)、年級(jí)組會(huì)當(dāng)中通過多種形式組織教師學(xué)習(xí)。特別是將通過學(xué)習(xí)小組織的形式實(shí)現(xiàn)教研工作的下移,深受教師歡迎。一批青年教師已脫穎而出,在南山區(qū)組織的多項(xiàng)教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。
“志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地”是西麗小學(xué)的校訓(xùn),這同時(shí)也成為xxx為人的`一種風(fēng)格和內(nèi)在的一種品質(zhì)。很多人對(duì)xxx的評(píng)價(jià)是心態(tài)非常好,他自己對(duì)此的注解則是,“做人要自覺地加強(qiáng)個(gè)人修煉,自然會(huì)水到渠成!
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 12
xx是五七幼兒園的一名青年教師,中共預(yù)備黨員,學(xué)前教育本科學(xué)歷。自2000年從事幼教工作以來,一直勤懇敬業(yè),任勞任怨,在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日,默默耕耘,無私奉獻(xiàn),始終作到“愛園如家,愛生如子”,嚴(yán)格按照新時(shí)期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷提高自身素質(zhì),完善自身品格,是一名深受領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)好評(píng)的優(yōu)秀老師。
一、為人師表,愛的道路矢志不渝。
xx老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo),遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守職業(yè)道德規(guī)范,把熱愛教育事業(yè)放在首位,注重為人師表,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛幼教事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。 xx老師在入黨的道路上更是信念堅(jiān)定,癡心不改。早在1997年在機(jī)械廠工作時(shí)就向黨組織鄭重地遞交了入黨申請(qǐng)書,由于工作出色在1998年初作為團(tuán)推優(yōu)對(duì)象參加了入黨積極分子學(xué)習(xí)班,就在即將成為預(yù)備黨員的前夕,工作調(diào)動(dòng)至教育處五七幼兒園,在幼教的工作崗位上,禹老師從頭做起,從零開始,在2001年再次向五七幼兒園黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書,表明了堅(jiān)決向黨組織靠攏的決心,2006年9月,禹老師以實(shí)際行動(dòng)贏得了黨組織的信任,終于再次被選送到局黨校參加了入黨積極分子學(xué)習(xí)班,在黨員學(xué)習(xí)班里,她認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,被局黨校評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”,并代表學(xué)習(xí)班在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言,得到了局黨校老師和同學(xué)們的高度評(píng)價(jià),于2007年7月加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,成為一名光榮的預(yù)備黨員。
二、嚴(yán)格要求,愛的道路播灑汗水。
她深深感到:要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要跟上教育改革的步伐,就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功水平,適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)幼兒園教師的要求。她在工作之余參加了華中師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)本科段的學(xué)習(xí),打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ),在實(shí)踐中不斷調(diào)整,創(chuàng)新和積累,具有了較強(qiáng)的理論水平和專業(yè)技能。
在教育教學(xué)活動(dòng)方面,她遵循各科教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃,按要求認(rèn)真?zhèn)湔n,并根據(jù)幼兒年齡特征的不同,遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動(dòng),力求使教學(xué)方法做到新穎,恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)幼兒的各種感官,觀察認(rèn)識(shí)周圍事物,綜合各方面的教育內(nèi)容,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考、去探索、去創(chuàng)新,從而掌握多方面的知識(shí)與技能。2000年以來,她組織的`教學(xué)活動(dòng)多次被評(píng)為園優(yōu)質(zhì)課,2005年9月,經(jīng)xx老師指導(dǎo)的幼兒繪畫作品獲得湖北省幼兒科學(xué)幻想書畫大賽金獎(jiǎng),她本人也獲得了大賽指導(dǎo)教師金獎(jiǎng)。2005年10月,xx老師的教學(xué)活動(dòng)《手部彩繪》被幼兒園選送參加局優(yōu)質(zhì)課評(píng)比并獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
xx老師在工作中注重每個(gè)孩子的特點(diǎn),因人施教,注重引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,她所帶的班級(jí)里有個(gè)叫小婉的孩子,非常聰明,但是性格偏執(zhí),經(jīng)常無故摔東西,發(fā)脾氣,具有很強(qiáng)的破壞性。禹老師積極上門家訪,了解情況,知道小婉的父母離婚后,父親出于對(duì)母親的怨恨,不許母親來探視孩子,還經(jīng)常在孩子面前流露出厭世情緒,導(dǎo)致孩子感受不到家庭的溫暖,對(duì)事物缺乏愛心。禹老師耐心的與小婉的父親交流,鼓勵(lì)他樹立起生活的信心與勇氣,告訴他只有父母親完整的愛才能幫助孩子健康成長(zhǎng),還邀請(qǐng)他參加幼教專家的學(xué)習(xí)講座,終于轉(zhuǎn)變了他的育兒觀念,后來,小婉的父母經(jīng)常同時(shí)來園參加家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì),小婉也變得越來越開朗,還經(jīng)常主動(dòng)地幫助別人。2005年禹老師擔(dān)任了省級(jí)科研課題《幼兒不良社會(huì)行為的預(yù)防與糾治》的研究工作,把實(shí)際工作與理論知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來,撰寫了大量相關(guān)的論文,為同行們提供了可貴的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。
三、挑戰(zhàn)自我,愛的道路不斷探索。
xx老師總是敢于挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域,曾擔(dān)任園泥工班、親子班、感覺統(tǒng)合班等特色課程的教學(xué)工作。2005年起,她擔(dān)任了感覺統(tǒng)合教育課程教學(xué)工作,她虛心向同事們學(xué)習(xí),認(rèn)真收集整理資料,為每個(gè)參加學(xué)習(xí)的幼兒記錄了詳細(xì)地觀察筆記。維維是廣華片區(qū)的孩子,慕名來到五七幼兒園參加感統(tǒng)訓(xùn)練,他由于早產(chǎn)導(dǎo)致先天平衡能力不足,走路經(jīng)常摔跤,不會(huì)蹦跳,禹老師為他建立了詳細(xì)的感統(tǒng)教育計(jì)劃,耐心細(xì)致的指導(dǎo)他參與訓(xùn)練,并和他在廣華幼兒園的老師取得聯(lián)系,了解交流教育情況,每堂課后都主動(dòng)延時(shí)和他的父母交流,教給他們糾治方法,鼓勵(lì)家長(zhǎng)不懈的努力堅(jiān)持,現(xiàn)在維維已經(jīng)能夠正常自如的行走,可以雙腳蹦跳,在學(xué)習(xí)和自理能力方面都有了很大的提高。
2006年9月,五七幼兒園成立了首屆國(guó)韻誦讀小班,由于沒有經(jīng)驗(yàn)借鑒,家長(zhǎng)期望值高,很多教師都不愿意擔(dān)任國(guó)韻教學(xué)工作,禹老師主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任了國(guó)韻班的班長(zhǎng),她利用休息時(shí)間上網(wǎng),看書,收集了大量的國(guó)韻教學(xué)資料,開學(xué)初的日子里,她除了安撫幼兒情緒外,還要開設(shè)家長(zhǎng)課堂,與家長(zhǎng)朋友們不斷的交流育兒經(jīng)驗(yàn),傳授輔導(dǎo)方法,在家長(zhǎng)園地中每天都會(huì)把當(dāng)天幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)情況制定成“今日所學(xué)”張貼在家園聯(lián)系欄中,每周都與每一位家長(zhǎng)在家園聯(lián)系簿中留言,真誠(chéng)地與每位家長(zhǎng)交談,家園聯(lián)系共同探討幼兒教育的真諦。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的努力,國(guó)韻班的幼兒能夠認(rèn)識(shí)一百多個(gè)漢字,會(huì)誦讀二十多篇國(guó)韻課文,十多首古詩古文,在2007年幼兒園六一文藝匯演中,孩子們表演的經(jīng)典古文誦讀《將進(jìn)酒》得到了園內(nèi)外家長(zhǎng)朋友們的高度贊揚(yáng)。禹老師的努力還得到了中國(guó)《國(guó)韻誦讀》研究總部——湖北省心動(dòng)力公司的積極評(píng)價(jià)。
在搞好教學(xué)工作的同時(shí),禹老師團(tuán)結(jié)同事,在教學(xué)工作上勇于創(chuàng)新,2005年,禹老師擔(dān)任年級(jí)組教研組長(zhǎng),在日常工作中注意發(fā)揮每個(gè)班級(jí)的作用,群策群力搞好教研活動(dòng),既保證了幼兒園布置的教研任務(wù)的完成,又使每個(gè)班、每個(gè)老師有展示自己特點(diǎn)的機(jī)會(huì),統(tǒng)而不死,活而有序。她所帶領(lǐng)的年級(jí),在幼兒園各項(xiàng)工作中始終走在前列,多次被授予處“先進(jìn)班組”光榮稱號(hào)。
日常教學(xué)中,她組織班內(nèi)其他人員,密切配合做好保教結(jié)合工作,認(rèn)真完成班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作,針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問題,認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她細(xì)心地發(fā)現(xiàn)班員優(yōu)點(diǎn),調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。同班的吳老師手工好,點(diǎn)子多,禹老師積極地配合她,班里的活動(dòng)區(qū)主題明確并富有童趣,深得孩子們的喜愛;年輕的保育老師康老師敬業(yè)好學(xué),禹老師及時(shí)地鼓勵(lì)她,使班里的環(huán)境衛(wèi)生、幼兒出勤率在園內(nèi)評(píng)比中經(jīng)常名列前茅,2000年以來禹老師所帶班級(jí)的幼兒多次在年級(jí)學(xué)期測(cè)評(píng)中獲得第一名,2007年,禹老師被幼兒園授予“和諧班長(zhǎng)”光榮稱號(hào)。
四、辛勤耕耘,愛的道路收獲希望 。
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平,她積極參加幼兒園組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗(yàn)的教師交流教育新動(dòng)態(tài),新形勢(shì),努力改進(jìn)自己的教育工作,學(xué)以致用。在平時(shí)的閱讀中,她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀,借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗(yàn)和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話說“一份耕耘,一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面,她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、琴法、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長(zhǎng),不斷充實(shí)自己;而且還在《江漢教育》、《江漢石油報(bào)》等刊物上多次發(fā)表論文及隨筆,提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。2005年,她撰寫的論文《幼兒英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)》一文榮獲《江漢教育》優(yōu)秀論文評(píng)比佳作獎(jiǎng),2005年擔(dān)任省級(jí)科研課題《幼兒不良社會(huì)行為的預(yù)防與糾治》的研究工作,二零零五年獲湖北省中外兒童幻想書畫大賽輔導(dǎo)教師金獎(jiǎng),二零零六年撰寫的論文《淺談?dòng)變汉铣椒ǖ闹笇?dǎo)》獲湖北省黃鶴美育節(jié)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),并在省級(jí)教研刊物中發(fā)表,另外,她在生活中熱愛演講和朗誦藝術(shù),曾多次獲得局演講朗誦比賽一等獎(jiǎng),二零零七年作為江漢油田唯一的參賽選手選送參加了湖北省“宏圖杯”演講比賽獲得優(yōu)秀表演獎(jiǎng),并且多次擔(dān)任園內(nèi)大型文藝匯演的組織和主持工作。 當(dāng)然,工作不是一帆風(fēng)順的,她有過不知所措的困惑,有過被人埋怨的苦衷,留下過委屈的淚水,然而,她依然堅(jiān)信,只要無愧于孩子,無愧于千千萬萬個(gè)家庭,她愿意年復(fù)一年,日復(fù)一日,來回穿梭在家庭與幼兒園之間……因?yàn)樗闹杏袗郏闹杏泻⒆,心中有未來?/p>
我們堅(jiān)信,她將時(shí)刻銘記著自己的神圣使命,以“以園為家,愛生如子”的信條激勵(lì)自己,更加腳踏實(shí)地地立足于幼教崗位,以更加高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國(guó)的下一代,把工作做得更加出色,永遠(yuǎn)做一名愛的使者!
師德標(biāo)兵的簡(jiǎn)要事跡材料 13
張xx在我院從事教學(xué)工作已整整十七年。歲月載愛灑桃李,無私奉獻(xiàn)默耕耘,在三尺講臺(tái)上,憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的愛戴,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認(rèn)可。她畢業(yè)于沈陽師范學(xué)院英語言文學(xué)教育專業(yè),2007年獲得西北師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)外語教育研究會(huì)會(huì)員、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。
張xx于1997年來我院工作,先后在經(jīng)貿(mào)科、教務(wù)科、教務(wù)處、對(duì)外交流辦公室、質(zhì)量管理辦公室工作。曾任原經(jīng)貿(mào)科英語教研組組長(zhǎng)、教務(wù)科副科長(zhǎng)、教務(wù)處副處長(zhǎng),2011年至今擔(dān)任學(xué)院對(duì)外交流辦公室主任、質(zhì)量管理辦公室主任一職。曾被評(píng)為學(xué)院優(yōu)質(zhì)課教師、學(xué)院優(yōu)秀教師,多次被評(píng)為學(xué)院先進(jìn)個(gè)人、省農(nóng)委先進(jìn)個(gè)人。
一、作為一名專任教師,她一直把“愛生樂教”作為自己的座右銘,激勵(lì)自己以育人為己任
張xx入我院工作至今,始終在教學(xué)一線教書育人,從未間斷。她心中只有一個(gè)信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法,把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。
從教17年來,授課內(nèi)容主要有商務(wù)英語專業(yè)課程和公共英語課程兩大部分。1997年—2001年在經(jīng)貿(mào)外語科工作期間,作為專任教師,曾講授精讀、泛讀、大學(xué)英語、外貿(mào)英語口語、英美概況、英語函電、外事英語、飯店英語、英語翻譯、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力等十余門專業(yè)骨干專業(yè)課程。2002—2011年做管理工作期間,也從未間斷教學(xué)工作,主要講授公共英語、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力三門課程。授課班級(jí)從1994級(jí)到2013級(jí)共計(jì)19個(gè)年級(jí)37個(gè)班級(jí),實(shí)際授課學(xué)時(shí)總計(jì)4705學(xué)時(shí),年平均學(xué)時(shí)為288學(xué)時(shí)。多年的英語教學(xué)經(jīng)歷,取得良好教學(xué)效果。授課語言生動(dòng),教學(xué)方法靈活,受到學(xué)生喜愛。
張xx熱愛本職工作,工作充滿熱情,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。曾擔(dān)任國(guó)際貿(mào)易系011班班主任及機(jī)電工程系汽車011班導(dǎo)師,該班曾是鐵嶺市優(yōu)秀班級(jí)。班導(dǎo)師期間協(xié)助建立學(xué)院學(xué)生會(huì)陽光協(xié)會(huì)。在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求學(xué)生,在生活中,她對(duì)待學(xué)生如同孩子、如同朋友。經(jīng)常關(guān)心家境困難的學(xué)生,她所教的班級(jí)孫海英同學(xué)父親患有肝硬化,常年臥床,張老師對(duì)孫海英關(guān)懷備至,幫助她樹立生活信心,為她提供生活上的幫助,孫同學(xué)最終順利完成學(xué)業(yè),至今仍然保持很好的師生情誼。2012年底,學(xué)院xxx班的一個(gè)女生不小心將手提包丟失在街里,張老師偶然從居住的'社區(qū)保安那里得知拾得包的消息,上前辨認(rèn),確定是本校學(xué)生的,就找到班級(jí)里,將包親自送到學(xué)生手中。新年時(shí)刻,該xxx學(xué)生將親手刺繡的大大的中國(guó)十字繡福字送給張老師。每到新年時(shí)刻,來自各地的學(xué)生發(fā)來的賀卡、信息,打來的電話,是對(duì)張老師的祝福,也是她最幸福的時(shí)刻。
二、作為一名教師和行政管理人員,她潛心工作,愛灑桃李,視學(xué)生為孩子
“愛是教育唯一的秘訣,沒有愛,就沒有教育!睈凼桥嗵矣畹母星榛A(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種真摯的愛,就會(huì)親其師,信其道,他們才會(huì)主動(dòng)、愉快地接受教育。她每天微笑著面對(duì)每一個(gè)學(xué)生,她常說“只有真正熱愛學(xué)生,我們才能自然地流露出微笑。”多年的教學(xué)工作,使她感覺育人比教書重要得多。作為職業(yè)院校的教師,她感覺到高職學(xué)校的孩子一般學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,自信心不足,很需要任課教師的細(xì)心疏導(dǎo)、耐心傾聽、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。無論是行政工作,還是每學(xué)期的教學(xué)工作,她都憑著自己的真情和對(duì)學(xué)生的愛,出色完成每一項(xiàng)工作。在近20年的教學(xué)工作中,她認(rèn)真上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量。教學(xué)中,她善于挖掘教材,充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,運(yùn)用靈活、恰當(dāng)、有效的教學(xué)方法,使每一節(jié)課都生動(dòng)有趣。張老師在課堂上采用在新加坡學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),分組圓圈桌椅擺放,每組5—6人的組合中,讓學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)醯膶W(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),多給他們鍛煉的機(jī)會(huì)。分組教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。遇到班級(jí)里的好人好事,大加鼓勵(lì)與表揚(yáng),以此增強(qiáng)學(xué)生的自信心與自己滿足感。課堂授課中,注重與學(xué)生的眼神交流與心靈對(duì)接,從不忽視一個(gè)學(xué)生的倦怠與懶惰。她以身立教,上好每一課,時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)、就業(yè)、成長(zhǎng)、成才,教育教學(xué)中,她讓每個(gè)學(xué)生都能從老師的身上感受一種力量,一種期待,一種無私奉獻(xiàn)的人格魅力。
桃李不言,下自成蹊。從教多年來,張老師歷年的教學(xué)評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀,深受學(xué)生的愛戴。三尺講臺(tái)閱歷春秋,苦苦耕耘。細(xì)雨春風(fēng)滋潤(rùn)桃李,累累碩果,走在教育的路上,她工作并幸福著……
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