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教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料

時(shí)間:2024-03-28 12:12:51 毅霖 事跡材料 我要投稿

教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文(通用25篇)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對事跡都再熟悉不過了吧,借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神,以及特定的時(shí)代特征。想擬事跡卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文(通用25篇)

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 1

  劉xx,男,32歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)二級(jí)教師,現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作,潛心語文教學(xué)研究,用心呵護(hù)學(xué)生成長。在11年的教學(xué)歷程中,一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,工作主動(dòng)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng),具有良好的師德,教學(xué)效果優(yōu)秀。

  劉xx老師忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生,教書育人,善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,教育學(xué)生尊師、愛校,注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長的負(fù)責(zé)任的態(tài)度,對學(xué)生嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中,對學(xué)生嚴(yán)格要求,關(guān)心學(xué)生的全面成長,注重教書育人,為人師表,受到學(xué)生愛戴和同仁的好評。

  劉xx老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作,在繁重的'教學(xué)工作之余,能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實(shí)際,積極開展科研工作,一直堅(jiān)持不懈的從事初中語文課堂的研究工作,科研能力強(qiáng),科研成果豐富。近年來,在《中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報(bào)》、《語文天地》、《讀寫算》等報(bào)刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 2

  俞xx是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),工作成績優(yōu)秀,可稱我校的楷模。

  一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)異。

  在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識(shí),鉆研教材、研究教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對學(xué)困生進(jìn)行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動(dòng)之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級(jí)在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),得到了家長的認(rèn)可。

  二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,積極參加活動(dòng)。

  他能夠做到服從分配,聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù),都能夠愉快接受,并按時(shí)完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的.崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實(shí)工作的行動(dòng),是他能取得成績前提。

  他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念,正像他自己所說的那樣,我要在平凡的崗位上,少說空話、多做實(shí)事、讓學(xué)生歡迎、讓社會(huì)滿意,努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,更是這樣做的。

  在學(xué)生心中,他常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,他以自己的言行來影響感化學(xué)生,真心實(shí)意的愛學(xué)生,對他們進(jìn)行情感教育。贏得了社會(huì)、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚(yáng),正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 3

  她,一名普通老師,從教24年,始終在教育第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作,無私奉獻(xiàn),甘為人梯;她,24年來,愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無華的人生。

  愛教育,愛學(xué)生一直是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個(gè)坐標(biāo),無私奉獻(xiàn),甘為人梯。工作中從不斤斤計(jì)較,始終全身心的投入到教學(xué)中,她為了能更好地完成任務(wù),加班加點(diǎn),是家常便飯,卻樂此不疲,始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操,下午和學(xué)生一起進(jìn)教室,組織學(xué)生學(xué)習(xí),年年如此,天天這樣。有了這個(gè)坐標(biāo),她教書育人,愛滿學(xué)生,情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感,用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚,班級(jí)語文成績一直走在前列。有了這個(gè)坐標(biāo),作為班主任的她嚴(yán)于律己,身正為范,平等尊重每一位學(xué)生,做到“親其師,信其道”,所帶班級(jí)師生關(guān)系和諧,深受學(xué)生喜愛和信服。學(xué)生從她平易近人的言行,求實(shí)鉆研的態(tài)度,受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。

  日復(fù)一日,年復(fù)一年,她始終堅(jiān)守著自己的`崗位,奉獻(xiàn)了自己的青春,她無怨無悔。因?yàn)樗龍?jiān)信:心中有理想,再累也快樂。

  她就是這樣一位樸實(shí)的老師,學(xué)校是她的家,工作是她最大的快樂。她就是xx老師。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 4

  邱xx是廊坊市第七中學(xué)的一名體育教師,全國優(yōu)秀體育教師,河北省特級(jí)教師、學(xué)科名師、骨干教師、基礎(chǔ)教育專家,廊坊市有突出貢獻(xiàn)中年人才、新長征突擊手,國家級(jí)健美操、啦啦操教練員、裁判員,省級(jí)名師工作室主持人。

  2001年,邱xx調(diào)到廊坊市第七中學(xué)后,主動(dòng)請纓組建健美操校隊(duì),不到2個(gè)月就接到參加省中運(yùn)會(huì)的任務(wù)。時(shí)間緊,任務(wù)重,唯一的`辦法就是靠擠時(shí)間提高訓(xùn)練效果。一整個(gè)暑假,邱xx都是和學(xué)生摸爬滾打在一起,每天16個(gè)小時(shí)都在健美操房度過。

  功夫不負(fù)有心人,第一次參加省比賽就獲得男單第二名、女單第三名。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧起的獎(jiǎng)杯,是她和學(xué)生們60多個(gè)日夜同甘共苦的碩果。

  一分耕耘,一分收獲。邱xx的真誠付出收獲了愛的回報(bào)。20年間,她帶領(lǐng)的健美操隊(duì)共獲得36個(gè)全國冠軍,省、市冠軍300余個(gè),有32人獲得“運(yùn)動(dòng)健將”稱號(hào),266人獲得國家“一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”稱號(hào);邱xx獲30余次健美操優(yōu)秀教練員。在她的指導(dǎo)下,有300余人考入北京師范大學(xué)等高校。

  “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。為了在全市普及健美操項(xiàng)目,邱xx受聘擔(dān)任廊坊市健美操運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長,為教師們義務(wù)進(jìn)行健美操、啦啦操專業(yè)培訓(xùn),訓(xùn)練200余次。經(jīng)過努力,終于帶領(lǐng)著廊坊市中小學(xué)健美操健兒們走出廊坊、沖出河北,角逐全國賽場。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 5

  我叫李xx,任教27年來,中間沒有出過一起事故。工作兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。是通化一校一名普通的人民教師。在教育工作中,我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。

  目前是通化一校五年級(jí)語文教師兼班主任。班主任工作是瑣碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。我在教學(xué)中是這樣做的:

  一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

  一個(gè)良好的班集體要靠良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理,規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。因此,我注重學(xué)生的行為規(guī)范,抓典型,樹榜樣,在班級(jí)中開展評比激勵(lì)機(jī)制,形成互爭互賽的.競爭氛圍,讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處,明白自己的不足和今后努力的方向。

  二、賞識(shí)學(xué)生,幫他們樹立自信。

  多年來,我始終把培養(yǎng)學(xué)生的興趣放在首位,賞識(shí)學(xué)生,幫他們樹立自信;尊重學(xué)生之間的差異,對他們分層要求。我致力于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí),努力形成“和諧、開放”的教學(xué)風(fēng)格,使課堂充滿活力。我感謝我的學(xué)生,是他們鍛煉了我的教育教學(xué)技能,是他們豐富了我的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是他們使我獲得了鮮花和掌聲。看,這次聯(lián)區(qū)組織的期中考試,我班語文又獲得第一的好成績。

  今后,我會(huì)繼續(xù)“取人之長,補(bǔ)己之短”,做一名稱職的人民教師。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 6

  張xx,女,今年25歲,在山西省忻州市靜樂縣西馬坊小學(xué)任教。從2019年9月參加工作至今,在為期不到兩年的工作生活中,熱愛教育,愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),深入了解學(xué)生,既是孩子們的老師,又是孩子們的朋友,孩子們都很喜歡她。她經(jīng)常檢查學(xué)生宿舍,關(guān)心在校生的生活情況;同時(shí)走訪跑校生,和他們的家長及時(shí)的溝通,不僅和家長們?nèi)〉昧寺?lián)系,還相互配合,提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)效率。此外,她還尤其關(guān)心家境困難的學(xué)生,不時(shí)的噓寒問暖,幫他們買文具,送衣服。對待那些由于各種原因而打算輟學(xué)的學(xué)生,她孜孜不倦的進(jìn)行勸導(dǎo),從各方面講述輟學(xué)的弊端,讓孩子們迷途知返。可以說,她是孩子們在校的“媽媽”,慈祥而又嚴(yán)厲的“媽媽”。

  作為一名教師,主要的任務(wù)是教書育人,不僅要讓學(xué)生翱翔在知識(shí)的海洋中,更要教會(huì)學(xué)生如何做人,而這些也正是需要老師用自己真誠的心去澆灌孩子們的心田,用自己的實(shí)際行動(dòng)來影響孩子們,注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和思維,對于小學(xué)生來說興趣極其重要,只有他們對學(xué)習(xí)感興趣了,他們才能學(xué)得更好,因此張老師經(jīng)常開展課外活動(dòng),舉行一些體育比賽:乒乓球、羽毛球、拔河、呼啦圈等等。豐富了孩子們的課余生活,還提高孩子們的積極性。

  雖然教師只是一種很平凡的職業(yè),但是我相信張老師憑著她的熱情與堅(jiān)持,愛心與奉獻(xiàn)一定能在這樣平凡的崗位上做出不平凡的成績。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 7

  沈xx,中共黨員,油車港鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)主任,區(qū)教學(xué)能手、后備干部人選。99年來到嘉興,曾任班主任、教研組長、教科室主任。他用拼搏與奉獻(xiàn)、愛心與信心詮釋著人民教師的光榮稱號(hào)。

  一、樂于奉獻(xiàn)的呵護(hù)者

  沈老師篤信每位學(xué)生都有才,并能成才。愛是開啟孩子心靈之門的鑰匙。他似兄長般地關(guān)愛學(xué)生,尤其在后進(jìn)生、心理偏差生的轉(zhuǎn)化中善動(dòng)之以情,曉之以理,取得了很好效果。其育人為本、無私奉獻(xiàn)的態(tài)度受到家長和同行的`高度贊揚(yáng),曾4次被評為校先進(jìn)工作者,兩次考核優(yōu)秀,08年被評為區(qū)教文體先進(jìn)工作者。

  二、勇于探索的研究者

  沈老師十分重視教科研工作,攜課題入課堂是他的教學(xué)特色。他的課題成果也因此獲市教科研成果一等獎(jiǎng)。所任教班級(jí)中考成績的三指標(biāo)連續(xù)五年列全區(qū)前茅。他還善于通過做課題、寫論文深入研究教學(xué)中的問題,近年來主持、參與了5項(xiàng)省、市級(jí)課題研究,撰寫的論文中6篇獲市一、二等獎(jiǎng)或在《中小學(xué)教學(xué)研究》等省級(jí)刊物發(fā)表,獲得了市教科研標(biāo)兵區(qū)教科研先進(jìn)工作者等榮譽(yù)。

  三、恒于職守的服務(wù)者

  他為人謙和,工作務(wù)實(shí)。任教科室主任,抓實(shí)教科研制度與文化建設(shè),倡導(dǎo)教師真做課題,做真課題,學(xué)校教科研氛圍濃厚、效果明顯;任職期間學(xué)校取得區(qū)教科研先進(jìn)集體等榮譽(yù)。任教務(wù)主任,任職來成功舉辦骨干教師展示周、家長開放日、校雙高課評比等活動(dòng),從課堂教學(xué)到學(xué)科教研;從青年教師培養(yǎng)到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,各項(xiàng)工作有條不紊地開展,有力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的成長。

  四、勤于實(shí)踐的收獲者

  沈老師工作滿腔熱情,勇挑重?fù)?dān)。除做好教育教學(xué)等學(xué)校管理工作外,他還曾擔(dān)任校信息員、教研組長,并被聘為鎮(zhèn)通訊員。作為組長他帶領(lǐng)教師實(shí)踐新課標(biāo),主動(dòng)上研討課;作為信息員他勤奮撰寫稿件,多篇信息稿在市、區(qū)教育網(wǎng)和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表、獲獎(jiǎng),曾獲區(qū)積極信息員、鎮(zhèn)優(yōu)秀通訊員稱號(hào);暇余,他還積極參加鎮(zhèn)團(tuán)委等組織的各類活動(dòng)——鎮(zhèn)文藝匯演的主持、敬老愛幼教育和金點(diǎn)子論壇等等。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 8

  黃xx在朝陽二村整體拆遷改建如火如荼的時(shí)候接任朝陽二村小學(xué)校長,他走馬上任,遵循“一手狠抓校園安全,一手狠抓教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)策略,精心設(shè)計(jì)“構(gòu)建和諧快樂校園,促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)藍(lán)圖。他率領(lǐng)學(xué)校行政班子,同全校教職工一道艱苦創(chuàng)業(yè),勵(lì)精圖治。

  學(xué)校通過開展評比“和諧團(tuán)隊(duì)”、創(chuàng)建“和諧班級(jí)”、營造“和諧課堂”,學(xué)校黨、工、團(tuán)聯(lián)合開展“黨群心連心,和諧一家親"的黨群結(jié)對活動(dòng)以及“學(xué)規(guī)范,講師德,當(dāng)標(biāo)兵”的師德標(biāo)兵評選等豐富多彩的活動(dòng),極大地增強(qiáng)了教師的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),不僅在鬧市工地中營造了一片純凈“綠洲”,而且開創(chuàng)了朝陽二小嶄新的教育局面:學(xué)校管理井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,內(nèi)外關(guān)系和諧融洽,教育工作成效顯著。

  學(xué)校連續(xù)兩年獲區(qū)教育局年終目標(biāo)管理考核一等獎(jiǎng)、規(guī)范辦學(xué)行為一等獎(jiǎng)、安全文明先進(jìn)單位,被評為區(qū)教育信息化應(yīng)用示范學(xué)校、區(qū)平安創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、長沙市先進(jìn)教科室、區(qū)工會(huì)工作先進(jìn)單位、先后評為“三優(yōu)”黨支部、先進(jìn)基層黨支部,評為區(qū)“城鄉(xiāng)學(xué)子共享教育藍(lán)天特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“面向全體整體質(zhì)量獎(jiǎng)”。榮獲蓉芙區(qū)教師基本功比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng);省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)課程教學(xué)中師生互動(dòng)方式創(chuàng)新研究》獲省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng),學(xué)校榮獲長沙市“友誼教育科研獎(jiǎng)”。

  學(xué)校田徑和手風(fēng)琴特色項(xiàng)目得到了長足發(fā)展,規(guī)模和影響正在迅速擴(kuò)大。田徑隊(duì)獲區(qū)運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一,市運(yùn)會(huì)也獲佳績;教師參加省、市、區(qū)的教學(xué)競賽、錄相課競賽和說課比賽、基本功比賽等獲省級(jí)一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),市級(jí)一等獎(jiǎng)7項(xiàng),區(qū)級(jí)特等獎(jiǎng)2項(xiàng),一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。我校教師的論文、課件以及書法、繪畫作品獲省市獎(jiǎng)勵(lì)60余人次,有12件在省級(jí)以上刊物發(fā)表!昂椭C之花”校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的蓬勃開展,為學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),學(xué)生群舞《為愛,時(shí)刻準(zhǔn)備著》榮獲湖南省優(yōu)秀表演獎(jiǎng)、市市特等獎(jiǎng),區(qū)小學(xué)生英語童話劇比賽一等獎(jiǎng)、區(qū)小學(xué)生跳繩比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)生校園集體舞比賽一等獎(jiǎng)。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 9

  安xx,1994年畢業(yè)于河北省威縣師范學(xué)院,畢業(yè)后投身于農(nóng)村基層教育,默默奉獻(xiàn)、不求索取的她,在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地度過了十幾個(gè)春秋,多次獲得“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)工作者”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,她用激情、用深情、用真情十幾年如一日地奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了農(nóng)村教育事業(yè)。

  一、精心施教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

  作為一名教師,她始終堅(jiān)持對工作講求實(shí)效,對學(xué)生因材施教。農(nóng)村的素質(zhì)教育現(xiàn)狀不容樂觀,加之硬件條件跟不上,備課時(shí),她常常為了精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),總是費(fèi)盡心力查閱資料,做到備教材,備學(xué)生,備資源,向45分鐘課堂要質(zhì)量,讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有所收獲。

  在教育學(xué)生上,她注重培優(yōu)扶差的工作,對于后進(jìn)生,她總是給予特殊的照顧,在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),樹立他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心、交朋友,了解學(xué)生的真情實(shí)感和精神世界,及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,實(shí)實(shí)在在做到“春風(fēng)化雨,潤物無聲”。

  二、關(guān)愛學(xué)生,無私忘我。

  作為寄宿制學(xué)校的班主任,工作瑣細(xì)而繁重。她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上一些班上的“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,她始終擔(dān)任著孩子們生活中的母親,錯(cuò)誤中的大夫,交往中的摯友的角色,在她的呵護(hù)中,他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

  三、愛崗敬業(yè),為人師表。

  多年來,安xx老師一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育的`第一線,辛勤地耕耘,默默地奉獻(xiàn)。她注重為人師表,不斷提高自己的事業(yè)道德修養(yǎng)。立足本職,勤奮鉆研業(yè)務(wù),努力提高文化專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做到不遲到,不早退,端正教育思想,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)持教養(yǎng)并重,全面貫徹黨的教育方針。

  堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,安xx老師讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,一切都在朝著美好的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 10

  xx,在咸陽市百靈中學(xué)高中部任教,大學(xué)本科,一名優(yōu)秀的化學(xué)教師。應(yīng)該說她是一名智慧型的教師,也是一名藝術(shù)型的教師,她用真誠的愛心,科學(xué)的管理,創(chuàng)新的思路,走在了教育事業(yè)的前列,為其他教師樹立了榜樣。

  教書有路心為徑。教學(xué)是一門藝術(shù),需要用心揣摩,xx老師始終堅(jiān)信這一點(diǎn)。她認(rèn)為講臺(tái)就是舞臺(tái),站在講臺(tái)上的她總是充滿激情,她注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,她的課堂總是充滿生機(jī)與活力。同時(shí),xx老師始終關(guān)注弱勢群體,對于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生,培養(yǎng)他們的自信心;同時(shí),她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的才華,讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值,給他們提供展示自己的舞臺(tái)。

  作為班主任,xx老師認(rèn)為,班級(jí)的管理需要講究科學(xué)性,真正優(yōu)秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是,她在班級(jí)實(shí)行“三省六部”制的考核辦法,全班由班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三省”,進(jìn)行總體考核,下設(shè)六個(gè)小組,由全班同學(xué)投票選出六個(gè)小組長,小組長抽簽決定各組組員,建立小組后,全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的.管理鎖鏈,大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性,更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。

  在學(xué)生眼中,xx老師是開朗的,樂觀的,幽默的,她的課總是那樣精彩;她對學(xué)生永遠(yuǎn)是那樣關(guān)愛;他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮,他們也因此更加熱愛生活,熱愛學(xué)習(xí)。用xx老師自己的話說,教育工作應(yīng)該是最純凈的工作,教師絕不應(yīng)該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去,學(xué)生的快樂就是教師最大的幸福!

  雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。xx老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義,她甘心做一片綠葉,在每一朵盛開的鮮花背后,她欣慰地微笑,微笑著品嘗幸福!

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 11

  童xx,上高中學(xué)高級(jí)教師,擔(dān)任學(xué)校體育教研組長。從教30多年來,他一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得全校師生、同行和上高教育界的的尊敬和贊許。

  一、全力做好體育教育的領(lǐng)頭羊

  童老師銳意教學(xué)改革,勇于奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和治教態(tài)度,成為能帶動(dòng)學(xué)校體育工作的領(lǐng)頭羊。

  作為體育教研組長,他能帶領(lǐng)大家利用業(yè)余時(shí)間和雙休日,帶好各種運(yùn)動(dòng)隊(duì),并嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行訓(xùn)練,既注重學(xué)生身體素質(zhì)提升又加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,既讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又懂得做人的道理。作為體育教學(xué)的領(lǐng)頭羊,對待組里的同事和新老師,他總是積極指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)青年教師良好的師德;組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在他的精心指導(dǎo)下,許多年青教師很快成熟,成為體育教學(xué)的.骨干。

  二、盡心做好體育教學(xué)的領(lǐng)跑人

  童老師對“教書育人”的理解是,一個(gè)教師不僅要有淵博的知識(shí),更重要的還要有人格魅力,這個(gè)魅力表現(xiàn)在“三真”上。即做學(xué)問真實(shí)、對學(xué)生真心、對教學(xué)真誠。他精通籃球、排球、田徑等,平時(shí)訓(xùn)練、體育課他動(dòng)作規(guī)范、優(yōu)美。雖然已從教30多年,但是他強(qiáng)健的體魄、精湛的球藝贏得全校師生甚至體育界同行的一致好評。教工籃球隊(duì)、排球隊(duì)訓(xùn)練比賽缺少了他就是缺少了一個(gè)主心骨,他在場上可以把一個(gè)隊(duì)帶得井井有條,有章有法。

  體育教學(xué)是辛苦的。他30多年來一直奮戰(zhàn)在體育教學(xué)上,無怨無悔。他上課從不遲到早退,嚴(yán)格要求學(xué)生的言行。在課堂教學(xué)中,他始終與學(xué)生在一起,站著上好兩、三節(jié)課教學(xué)這是他一貫的作風(fēng);不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,盡管對課堂教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,游刃有余,重復(fù)了幾十年,但他并沒有一絲懈怠,仍然和年青教師一起學(xué)新廣播體操并規(guī)范地教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中,面對調(diào)皮、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生,童老師不是責(zé)罰,而是耐心指導(dǎo),教育他們?nèi)绾螐?qiáng)身健體,如何學(xué)會(huì)生活。他教過的學(xué)生都說:“我在童老師身上不僅學(xué)到了技術(shù)與知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)了怎樣做人!蓖蠋熓且粋(gè)優(yōu)秀的體育教師,更是一個(gè)為師風(fēng)范的領(lǐng)跑人。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 12

  泰戈?duì)栒f:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭!

  xx老師說,既然選擇了做教師,就是選擇了葉的事業(yè),選擇了奉獻(xiàn)。每天真心用愛與孩子們相對,她不僅教書,更為孩子們的成長過程提供了很多快樂和回憶。因?yàn)樗恢毕嘈艕凼莿?chuàng)造的`源泉,相信愛可以創(chuàng)造奇跡。

  她曾用細(xì)心耐心和信心,鼓勵(lì)了本來十分畏懼?jǐn)?shù)學(xué)的學(xué)生,她有時(shí)說話語氣夸張,激情四射,她有時(shí)平靜如水,細(xì)心傾聽。批評的語言是不用心就可以說的,贊揚(yáng)的話語則是要用心抒發(fā)的。愛學(xué)生,需要寬容、理解,更需要真心的贊揚(yáng)和認(rèn)可。她愛她的孩子們,希望他們能夠因?yàn)楦惺艿奖粣鄱鴲凵蠑?shù)學(xué),希望他們能夠因?yàn)橛袗鄣呐惆,雖忙碌枯燥卻終不覺疲倦,希望他們能夠因?yàn)橘潛P(yáng)而重拾信心,昂首挺胸、闊步向前。

  xx老師不放棄班級(jí)的每個(gè)學(xué)生,對待學(xué)困生,她一遍遍的鼓勵(lì),一次次的為他們加油。曾有學(xué)生家長反饋,孩子回家經(jīng)常講劉老師又耐心的給他講題目,又表揚(yáng)他了,學(xué)生很信任她。學(xué)困生需要老師們給予更多的愛,愛可以給他們溫暖,愛可以給他們信念,唯有愛才可以伴他們真正走出陰霾,堅(jiān)信自己的未來一樣精彩。

  她曾利用休息時(shí)間幫助留守兒童,為其輔導(dǎo)。世間每個(gè)角落的孩子都期望能伴隨快樂,沐浴陽光茁壯成長。

  xx老師愛學(xué)生,用心呵護(hù)學(xué)生的自尊,用愛喚醒學(xué)生的自信,用真心點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出,學(xué)生亦會(huì)用心接受。

  她曾在大年三十,鐘聲敲響的那一刻,收到學(xué)生拜年的訊息,接到學(xué)生感人的電話,誓要在新的學(xué)期有進(jìn)步,給她驚喜。

  冰心有一段話曾激勵(lì)過無數(shù)的人為這個(gè)世界默默無聞、無怨無悔地奉獻(xiàn)著自己:“愛在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花,將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”也許,xx老師并不是冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開花的人,但她在做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾會(huì)想起:在他們的夜空中,有這樣一抹光亮曾陪他們走過一程。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 13

  xx,女,漢族,畢業(yè)于江西師范大學(xué)英語教育專業(yè),本科學(xué)歷,任職磨溪鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)。

  作為年青的教師,她熱愛教育,熱誠教學(xué),熱心教研,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在幾年的教育教學(xué)中,把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的使命,要想教給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己:在如此迅猛發(fā)展的時(shí)代,終身學(xué)習(xí)是每一個(gè)老師的使命。教師只有不斷更新自己的知識(shí)庫,才能更好地勝任教師教育工作。自參加工作后,她堅(jiān)持每天堅(jiān)持閱讀各類書籍,通過不同的方式,如紙質(zhì)書,電子書,以及時(shí)下流行的各類聽書軟件等來拓展自己的眼界和知識(shí),內(nèi)容包含:教育學(xué),教育心理學(xué),名人事跡等等。因?yàn)樗恢毕嘈抛鳛橐幻嬲腵好老師,僅僅學(xué)好學(xué)科專業(yè)知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須要有廣博的教育理論知識(shí)。學(xué)科專業(yè)知識(shí)好比一個(gè)人的一條腿,教育理論知識(shí)就是另一條腿,只有兩者長度相當(dāng),才能走得穩(wěn),走得遠(yuǎn)。

  由于農(nóng)村學(xué)校留守兒童人數(shù)比重大,在日常的教育教學(xué)當(dāng)中,她不僅關(guān)心每一位學(xué)生,尤其是特殊家庭的留守兒童,對其生活給予關(guān)心和幫助,在學(xué)習(xí)上進(jìn)行課后輔導(dǎo)。她覺得一個(gè)人,要想成為一名合格的教師,最重要的一點(diǎn)就是要有愛心。只有真正地愛自己的學(xué)生,才能給予學(xué)生關(guān)心與耐心。所以從教幾年來,她一直安心地從事著教育工作,沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,她尊重、熱愛她的每一個(gè)學(xué)生,用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們,用心的對待學(xué)生,做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。

  在剛參加工作的時(shí)候,雖然是英語專業(yè)畢業(yè),但畢竟剛接觸英語教學(xué),加上學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,她沒有被困難嚇倒:從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法,向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)過不懈的努力,英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她自己也取得了小小成績:2020年獲得“磨溪鄉(xiāng)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),發(fā)表多篇論文,其中包括發(fā)表于國家優(yōu)秀期刊《東南西北》的論文《初中英語教學(xué)中創(chuàng)設(shè)課堂清境活動(dòng)》,輔導(dǎo)學(xué)校參加第三屆雙語誦讀會(huì)多名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽等等。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 14

  湯xx,現(xiàn)任招生就業(yè)處就業(yè)指導(dǎo)科科長,他堅(jiān)持以人為本、立德樹人,敬業(yè)愛崗,全面、熟練地履行崗位職責(zé),積極承擔(dān)工作任務(wù),年度考核連年優(yōu)秀。

  他深知作為一名負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)工作人員肩上責(zé)任,就業(yè)工作對于學(xué)校及學(xué)生的重要性,積極宣傳國家、省、市、學(xué)校的就業(yè)政策、社會(huì)的就業(yè)信息、就業(yè)程序等,指導(dǎo)大學(xué)生制定科學(xué)的'職業(yè)生涯規(guī)劃,培養(yǎng)他們的求職能力,引導(dǎo)他們走入社會(huì)。同時(shí),他積極疏導(dǎo)大學(xué)生求職過程中的心理壓力和困惑,幫助他們解決求職過程中的具體困難,及時(shí)調(diào)查大學(xué)生就業(yè)后發(fā)展情況,系統(tǒng)規(guī)范、扎實(shí)有效地指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。

  在工作期間,他對畢業(yè)生進(jìn)行耐心周到的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己,準(zhǔn)確定位,樹立正確的就業(yè)觀,了解如何創(chuàng)新、如何創(chuàng)業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、擇業(yè)觀,加強(qiáng)職業(yè)道德,指導(dǎo)學(xué)生提升求職技巧、撰寫求職簡歷。他通過多種形式廣泛而及時(shí)地傳播就業(yè)信息,多次參加職業(yè)技能提升的培訓(xùn),為做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作奠定了基礎(chǔ)。不僅如此,他還開展豐富的就業(yè)指導(dǎo)幫助學(xué)生拓展就業(yè)知識(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)就業(yè)政策,通過多種形式將就業(yè)政策及時(shí)傳達(dá)給輔導(dǎo)員和學(xué)生。

  他努力進(jìn)取,以第一作者身份在省級(jí)以上刊物公開發(fā)表論文多篇;參與錦州市社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究課題一項(xiàng);個(gè)人被評為錦州市大學(xué)生思想政治教育優(yōu)秀工作者、錦州市大學(xué)生實(shí)創(chuàng)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀工作者等。

  就業(yè)工作關(guān)系到大學(xué)生的前途和命運(yùn),影響著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù),基于這些認(rèn)識(shí),湯xx積極提升自身素質(zhì),提高指導(dǎo)和服務(wù)學(xué)生的能力,用愛心播撒智慧,用耐心書寫責(zé)任,為大學(xué)生就業(yè)奉獻(xiàn)青春才智。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 15

  趙xx,男,54歲,中共黨員,嘉善縣泗洲中學(xué)高級(jí)教師,曾獲嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員榮譽(yù)稱號(hào)。

  作為一名黨員教師,三十多年來,他忠誠于黨的教育事業(yè),牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。熱愛學(xué)生,勤勉工作,埋頭實(shí)干,不計(jì)得失。生活儉樸樂觀,不做違背黨性原則的事情。

  在教育教學(xué)上,服從組織安排,忠實(shí)履行工作職責(zé)。一切以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為基點(diǎn),分析學(xué)情,用心備教,上好每一課。在讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。同時(shí),加強(qiáng)課后反思,改進(jìn)教學(xué)方式,豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,在學(xué)科抽測中成績優(yōu)異。

  在學(xué)科研討上,作為大組成員,每次活動(dòng)都能認(rèn)真聽、評課,積極發(fā)聲,建言獻(xiàn)策。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也樂于分享,曾多次應(yīng)邀在縣學(xué)科活動(dòng)中作信息學(xué)競賽輔導(dǎo)專題講座,獲得好評。

  在課外輔導(dǎo)上,他總能以飽滿的'熱情,積極開展信息學(xué)競賽輔導(dǎo)活動(dòng),不辭勞苦,竭盡全力。充分利用課余時(shí)間抓緊輔導(dǎo)工作,在參與過的多屆全國青少年信奧賽和市信息學(xué)競賽中,參賽學(xué)生獲市一、二、三等獎(jiǎng)?wù)弑姡瑢W(xué)校也多次被評為市團(tuán)體一、二等獎(jiǎng),他十多次被評為市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

  心中有愛,樂于奉獻(xiàn)。新時(shí)代,新要求,活到老,學(xué)到老。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 16

  陳xx,河南新安人,中共黨員,2014年7月畢業(yè)于河南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院,碩士研究生學(xué)歷,同年7月參加工作,任教于伊川縣第一高中。參加工作8年來,除了擔(dān)任美術(shù)課教學(xué)以外,先后在教導(dǎo)處、黨辦、學(xué)生處等處室兼職多項(xiàng)工作,現(xiàn)在學(xué)生處擔(dān)任高招專干,主要負(fù)責(zé)高三高招方面事宜。曾先后獲得“洛陽市美術(shù)教師技能大賽二等獎(jiǎng)”、“伊川縣優(yōu)秀教師”、“河南省優(yōu)秀監(jiān)考員”、“河南省招飛先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

  在思想政治方面,她愛崗敬業(yè),熱情淳樸。堅(jiān)持黨的教育方針,政策,忠誠于黨的教育事業(yè),恪盡職業(yè)道德,愛崗敬業(yè),顧全大局,始終在自己崗位上默默奉獻(xiàn),在為人處世方面,她待人熱情誠懇,團(tuán)結(jié)協(xié)作,任勞任怨,對學(xué)生一視同仁,悉心教導(dǎo)。

  教育教學(xué)方面,她始終貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主和諧平等的新型師生關(guān)系,重視學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)發(fā)展,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。努力培養(yǎng)學(xué)生的'合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,認(rèn)真上好每一節(jié)課,改好每一幅畫,教育好每一個(gè)學(xué)生。

  除了高一美術(shù)教學(xué)外,她還負(fù)責(zé)全校教師教師資格注冊方面工作、在學(xué)生處主要負(fù)責(zé)高三高招工作事宜。稻盛和夫曾說過:要想度過一個(gè)充實(shí)的人生,只有兩種選擇。一種是“從事自己喜歡的工作”,另一種是“讓自己喜歡上工作”。她對待這兩項(xiàng)工作她始終保持熱愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感,特別是高三高招方面工作比較瑣碎,面對事情多、班級(jí)多、學(xué)生多,她從來都不失耐心,從每年的高考報(bào)名買號(hào)開始直至高招結(jié)束學(xué)生裝檔發(fā)檔,每項(xiàng)工作她都有計(jì)劃、有條理的合理安排,在困難面前敢于頑強(qiáng)拼搏、迎難而上,踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的事情,積極地配合領(lǐng)導(dǎo)同事做好點(diǎn)滴事。在工作中從來不計(jì)較個(gè)人得失,勇挑擔(dān)子,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 17

  xxx,中共黨員,中學(xué)高級(jí)教師,xx市物理學(xué)科帶頭人。20xx年畢業(yè)于西北師范大學(xué)。20xx年被評為xx市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,20xx年被評為“xx市優(yōu)秀班主任”!

  xxx老師,作為一名黨員教師,深感自己肩負(fù)的是一種責(zé)任和使命,要在平凡的工作崗位上不負(fù)使命,必須有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神,熱愛崗位、熱愛學(xué)生、熱愛家長,樂觀向上,孜孜以求。工作期間,他努力研究教材教法和班級(jí)管理方法。多次獲得xx中學(xué)優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、模范班主任稱號(hào)。

  他作為一名物理教師,不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真研究教材教法,研究新課程標(biāo)準(zhǔn),注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,對工作求真務(wù)實(shí),對學(xué)生因材施教,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的`理念落到實(shí)處,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,既重視了學(xué)生獨(dú)立性,又使學(xué)生的自主性得到了培養(yǎng)與發(fā)揮。20xx年輔導(dǎo)的學(xué)生米芾參加第26屆全國中學(xué)生物理競賽二等獎(jiǎng),他也獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào);20xx年高考所任教班級(jí)學(xué)生高嘉敏被清華大學(xué)錄取;20xx年參加甘肅省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)說課活動(dòng)并獲得三等獎(jiǎng);20xx年參加xx市教學(xué)技能大賽優(yōu)質(zhì)課評選獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);20xx年被命名為xx市高中物理學(xué)科帶頭人。

  除此而外,為提高自己的科研能力,他利用工作之余撰寫教學(xué)論文《關(guān)于新課標(biāo)下中學(xué)物理教學(xué)銜接的思考》在《吉林教育》雜志發(fā)表:論文《新課改下物理教學(xué)的現(xiàn)狀、存在的問題及對策》在《甘肅教育》雜志發(fā)表;參與了馬新明主任擔(dān)任主持的國家級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下教師處理作業(yè)的模式探究》并結(jié)題。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮、吾將上下而求索”,在教育教學(xué)的道路上,沒有捷徑可走,沒有固定模式可循,唯有用強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心去奮斗,去探索。今后的教育教學(xué)工作中他將一如既往傾注熱情、付出心血、灑下汗水,努力將黨的教育事業(yè)做的更好!

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 18

  張xx,女,社旗縣中等職業(yè)學(xué)校教師,2001年參加工作,連續(xù)10年擔(dān)任班主任工作,F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)班主任,三年級(jí)級(jí)段長,南陽市優(yōu)秀班主任、南陽市優(yōu)秀教師。

  十幾年的職業(yè)教育生涯中,張xx老師憑著對事業(yè)的執(zhí)著,用細(xì)雨般的愛滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心靈。在學(xué)生眼里,她是導(dǎo)師,更是摯友。她做班主任的信條是:愛是教育的基石,是溝通師生感情的橋梁,只有愛學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重,才能更好的了解學(xué)生,取得學(xué)生的信任。她根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),本著每個(gè)學(xué)生都可成才的'原則,從愛心著手,采取靈活多樣的形式進(jìn)行教育。她關(guān)愛每一位學(xué)生,努力走進(jìn)每一位學(xué)生的內(nèi)心世界,有的放矢地做好思想工作,嚴(yán)格要求的同時(shí)也與學(xué)生如朋友般相處,樹立了一個(gè)既有威嚴(yán)而又不失親切感的班主任形象。她注重家庭和學(xué)校教育的緊密結(jié)合,深受家長敬重。她注重班級(jí)常規(guī)建設(shè),讓大家在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以此形成良好的班風(fēng)和正確的集體輿論。她注重學(xué)風(fēng)建設(shè),加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),她所帶的班級(jí),學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)濃厚。

  張xx老師為人正直,誠實(shí)待人;關(guān)愛學(xué)生,春風(fēng)化雨;勤苦耕耘,不輟勞作。她說,當(dāng)初選擇當(dāng)教師是希望在面對年輕的學(xué)生時(shí),自己也能永遠(yuǎn)年輕。她愿做他們的青春同路人,陪伴他們健康、快樂地成長。春天她帶學(xué)生踏青郊游游,冬至她帶學(xué)生親自動(dòng)手包餃子過節(jié),早晨她和學(xué)生一起出操晨練,參加學(xué)校和縣舉辦的各種活動(dòng),她帶的班級(jí),連連出彩,2015年春期為期兩個(gè)月的校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中,所帶班級(jí)囊括了舞蹈、體操、演講、宿舍文化、藝術(shù)設(shè)計(jì)等五個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)…張xx老師說在伴隨學(xué)生成長中她不斷享受著做教師的快樂!她愛她的學(xué)生,她愛教師這個(gè)職業(yè)!

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 19

  xxx是塘北小學(xué)的一名普通的教師。我忠誠于黨的教育事業(yè),在6年的從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè),深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評,被評為縣優(yōu)秀教師、學(xué)區(qū)優(yōu)秀班主任。

  一、錘煉思想、提高境界

  作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的'中華人民共和國教師。在十幾年的工作中,我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個(gè)代表”重要思想,在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

  二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

  作為一名教師,我沒有在過去的成績上停滯不前,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上我的課,我本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。

  我勤于學(xué)習(xí),精于業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)。在自身學(xué)習(xí)上,不甘落后,積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé),都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),我把自己學(xué)到的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來,促使班級(jí)管理水平不斷提高。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 20

  xxx,xx溫滴樓中學(xué)一名普通而平凡的教師,從事教育二十年,堅(jiān)持以勤學(xué)、善思、求實(shí)為指南,認(rèn)真務(wù)實(shí)的走過每一天。

  一、努力鉆研,超越自我

  積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)持用先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的模式上好每一節(jié)課。在20xx年的中考中,所帶的.班級(jí)英語平均分在xx排名第三。

  二、關(guān)愛學(xué)生,大愛無疆

  作為班主任,面對的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí),同時(shí)也要面對他們的成長,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,所以他們也愿意把自己的喜怒哀樂來和你一起分享。

  三、恪盡職守,任勞任怨

  每天早上走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱時(shí)候,提醒同學(xué)們增減衣服;早上上學(xué)是不是注意安全了,中午看護(hù)孩子們午睡,放學(xué)孩子們是否平安到家看似一樁樁平常的小事折射出一顆愛心。作為班主任,把班級(jí)的幾名學(xué)生帶到家里,開始長達(dá)兩個(gè)月的義務(wù)輔導(dǎo)。當(dāng)孩子們把錄取通知書放到我手中時(shí)候,這一切我真的覺得值了。

  四、克服自身困難,無怨奉獻(xiàn)青春

  為了方便教學(xué),雖家住市內(nèi),卻將女兒帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)去上學(xué);年邁的父親和婆婆患重病住院期間,沒有耽誤一節(jié)課,得到了校長和家長的稱贊。而自己卻深知,我是一個(gè)不孝的女兒和兒媳。

  五、做孩子們的貼心人,做家長們的知心人

  為了更好地開展工作,我與家長建立了一個(gè)班級(jí)群,線上線下我們互相聯(lián)系。他們的困惑有我來幫忙,我的困難有他們施以援手。被家長親切的稱為知心妹妹,我再一次體會(huì)到做老師的幸福。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 21

  本年度我任教六年級(jí)語文、綜合實(shí)踐,兼任班主任。同時(shí)擔(dān)任省級(jí)課題研究主持人、綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組長工作。致力于教育教學(xué)改革,發(fā)揮自己的模范帶頭作用,取得了一定的成績。

  潛心于語文教學(xué)的實(shí)踐研究,著里提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓實(shí)誦讀、寫字等語文基礎(chǔ)教學(xué)工作。一年來,所教班級(jí)40多名同學(xué)取得書法等級(jí)考試四級(jí)以上,5多名同學(xué)在省書法大賽中獲獎(jiǎng)。努力建設(shè)書香班級(jí),注重建構(gòu)班級(jí)良好的讀書氛圍。利用黑板報(bào)介紹新書,導(dǎo)讀佳作;利用晨會(huì)、周會(huì)每人口頭推薦一本好書、一份好報(bào)、一篇好文章。辦好班級(jí)圖書角,班級(jí)圖書達(dá)2000本。開展“古詩文誦讀”、“講成語故事”、“讀書手抄報(bào)比賽”、“最佳讀書筆記展”等豐富多彩的讀書活動(dòng)。所教班級(jí)獲學(xué)!皶惆嗉(jí)”“興化市小學(xué)生整體讀書筆記一等獎(jiǎng)”。給學(xué)生更多自主讀書練筆時(shí)間,讓他們的語文素養(yǎng)全面提升。所教班級(jí)20名同學(xué)在各類征文比賽中獲獎(jiǎng)。

  本人獲省雙語閱讀“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”、全國“語文報(bào)”杯作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。教學(xué)中關(guān)注“問題生”“學(xué)困生”。課堂教學(xué)中將“學(xué)困生”和優(yōu)等生配搭在一起,使他們構(gòu)成學(xué)習(xí)上的伙伴關(guān)系。同時(shí)。設(shè)置分層作業(yè)滿足不同層次學(xué)生發(fā)展需求。還多次為學(xué)校上畢業(yè)班語文公開課。一學(xué)年下來,班級(jí)“后進(jìn)生”僅剩一名。所教語文學(xué)科成績由期初的均分72分,提升至期末92分,兩學(xué)期成績均獲名列年級(jí)組第一。

  點(diǎn)亮綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。關(guān)注學(xué)情,有效生成,對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施進(jìn)行有效指導(dǎo)!逗佟坝H情作業(yè)”》《我的新家我做主》等活動(dòng)取得了一定的研究成果。為市關(guān)工委、陳堡學(xué)區(qū)上主題實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)會(huì)課。撰寫的2篇活動(dòng)案例發(fā)表于發(fā)表于《師資建設(shè)》《班主任之友》,1篇活動(dòng)案例獲全國一等獎(jiǎng)。課程開發(fā)的總結(jié)刊發(fā)于教育部網(wǎng)站。著力探討學(xué)科課程與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的`整合!蹲灾鲗(shí)踐和諧發(fā)展》等案例獲泰州市二等獎(jiǎng)。這方面的論文發(fā)表于《當(dāng)代校園》《閱讀(教學(xué)研究)》等刊物,所帶班級(jí)獲得興化市“優(yōu)秀中隊(duì)”,今年8月獲得興化市“教學(xué)能手“稱號(hào)。

  嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),銳意進(jìn)取,不斷提升自己的教科研水平。作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,我嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),成果頗豐。我有自己的教育教學(xué)博客,點(diǎn)擊率超六萬。本年度發(fā)表文章15篇,著有教育圖書6多本。我主持的、10名青年教師參與的省“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題《小學(xué)生寫字(硬軟筆)入門指導(dǎo)策略的實(shí)踐研究》已中期評估,獲得好評。我積極參與各類研修活動(dòng),研修心得在業(yè)內(nèi)收到好評。

  以上是本人近年來在教研方面取得的一些成績,尚不夠成熟,還需努力。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 22

  xx,老師,性別男,1980年10月出生,現(xiàn)今年齡34歲。2003年從xxx師范高等?茖W(xué)校畢業(yè),隨后又利用三年寒暑假的時(shí)間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是xx鄉(xiāng)xx中學(xué)的一名普通英語教師,參加工作已經(jīng)近十一個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年,并兼英語教研組組長,各項(xiàng)工作成績都很突出,為xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級(jí)表彰。

  一、教書育人,無私奉獻(xiàn)

  xx老師,他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力,在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會(huì)的時(shí)間都沒有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買菜,接送孩子上學(xué),同時(shí)還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時(shí)孩子和父母生病了,他都沒有時(shí)間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子和父母,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。

  二、教法獨(dú)特,技術(shù)精湛

  他十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作有多忙,有多累,他總是要擠出時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進(jìn)的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價(jià)值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步形成了新穎、自主、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。古人說得好:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時(shí)不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識(shí),而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進(jìn)行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的.教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)生消化得了。歷年來,都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著。

  xx老師,他熱愛教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。

  三、有事業(yè)心和責(zé)任心

  他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。

  xx老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,從2006開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué),勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了七、八年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級(jí)的英語成績顯著,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長的普遍贊揚(yáng)。同時(shí)他還兼任xx中學(xué)英語教研組組長,盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來幫助新分教師,想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 23

  xxx,出生于1977年,小學(xué)高級(jí)教師。現(xiàn)任xx區(qū)xx小學(xué)科研處副主任,一向擔(dān)任語文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來,憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,一腔執(zhí)著上進(jìn)之情,在xx教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。懷揣著善良、真誠和職責(zé),以情的付出贏得了情的回報(bào),以愛的播種獲得了愛的豐收,是學(xué)校師生、社會(huì)及家長心目中的最美教師。這一路走來,身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實(shí)……

  一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

  x教師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績優(yōu)異,在家里又是最小,完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)。可她偏偏選上了師范,同學(xué)問她為什么她說:“我很幸福,從小學(xué)到中學(xué),許多教師對我都十分關(guān)心和愛護(hù),所以我的夢想就是成為一個(gè)人民教師,我要傳道授業(yè)解惑,我要當(dāng)一個(gè)好教師,讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福!币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢,登上講臺(tái),投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,她將自我的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至2008年,一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,2008年起,擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?蒲刑幐敝魅喂ぷ,全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,探索教法,了解學(xué)生,研究學(xué)生,又要提高自身修養(yǎng),付出了很多的精力,一向任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),語數(shù)教師包班,與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病,住院兩個(gè)多月。為了不讓學(xué)生受換教師的罪,就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。2001年8月x教師懷孕了,本能夠向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),但她卻不搞特殊化,仍擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個(gè)月時(shí),她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,要她休息,可她卻說:“孩子們剛?cè)雽W(xué),本來對學(xué)校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起來,此刻又要換教師,孩子們又得熟悉新的教師,我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣,她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至2002年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,雖然眾多學(xué)生送錢送物,她都婉言謝絕,告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2002年8月,x教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,產(chǎn)假未休完就回校上課,再次擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作。

  二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

  x教師愛學(xué)習(xí),無論工作再忙、再累,她總是能擠出時(shí)間來給自我充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),逐步構(gòu)成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來,她堅(jiān)持學(xué)習(xí),記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從2001年起,先后參與國家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀、培養(yǎng)語感、構(gòu)成本事》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng),都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,使研有所用。2005年9月,經(jīng)學(xué)校選拔,x教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,被推薦到xx區(qū)參加比賽?蛇@時(shí),x教師的母親因病住院,白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,她才開始在燈下一次又一次修改教案!肮Ψ虿回(fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了xx區(qū)第一名,吉安市第一名的好成績,并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場展示,獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,多次為全校教師作講座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,注重研究語文課改的新情景、新問題、新經(jīng)驗(yàn),注重探索語文課改的新路子、新方法,勇做教改的領(lǐng)頭雁,與青年教師結(jié)隊(duì)子,進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,教學(xué)成績突出。任教以來,所教班級(jí)的語文成績每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。2007年被評為“xx區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,2007年被評為“xx區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,2012年被聘為“xx區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

  三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田

  教育是愛的事業(yè),教師是愛的化身。x教師十幾年如一日,在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,在細(xì)微之處,在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖。

  xxx同學(xué)家庭條件差,父母年紀(jì)大,又是菜農(nóng),性格內(nèi)向,在班上老覺得自我低人一等,上課不敢舉手發(fā)言,平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。x教師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心,大膽敞開心扉,振作起來,但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),x教師又找她談話,告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命運(yùn)屈服,我們都比他們幸運(yùn)多了,鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí),讓自信伴她成長。從那以后,她性格也開朗了許多,慢慢融入到團(tuán)體中了,也漸漸自信多了。x教師趁熱打鐵,讓她當(dāng)上班干部,六年級(jí)畢業(yè)時(shí),xxx考出了98分好成績。xxx讀初中后,父親因患癌癥去世了,原本貧困的家庭更是雪上加霜。x教師了解到這一情景后,來到她家,主動(dòng)資助她上初中。并告訴xxx以后只要有困難盡管說。在x教師的關(guān)心和幫忙下,xxx此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

  x教師常說:“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備!痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),找她個(gè)別交談,她理都不理,之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,束手無策。x教師明白后,對她加以更多的關(guān)注。有一次,班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了,經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。x教師沒有當(dāng)場揭穿她,而是找她個(gè)別談話,指出其錯(cuò)誤,并承諾替她保密,要她認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè),將功補(bǔ)過。從此以后,她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,正巧被x教師看見了,x教師沒有當(dāng)場批評她,只是輕輕咳嗽一聲,背手而去。過了幾天,x教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上頭寫著:“教師,那天被你撞見后我害怕極了,你沒有批評我,是對我的寬容和信任,我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,我此刻明白自我錯(cuò)了,多謝你,我必須做個(gè)好學(xué)生!倍鴛教師在紙條下頭加了一句話:“其實(shí)你這樣做教師我很高興,說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),只是方式方法不對,我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績。”自此,她像變了一個(gè)人,努力學(xué)習(xí),六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分。

  x教師常說:“教師的愛,是流淌在學(xué)生心中的甘泉,是學(xué)生身心健康成長的動(dòng)力。“xxx是個(gè)聰明的女孩。不幸的是,一個(gè)周六的上午,她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世。從此,她的心靈蒙上了一層陰影,一蹶不振,成績急劇下降。x教師知情后一面找她談心,安慰她、鼓勵(lì)她,為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個(gè)童話故事會(huì)上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事,唯在她在一張紙上畫了許多樹,樹上有一只小鴨子,之后又用鉛筆涂成一片漆黑。x教師看見后,沒有批評她,而是和顏悅色地問:“鈺雯,你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”xxx低著頭,悻悻地說:“有一只小鴨子在森林里走丟了,媽媽不見了,找了一天也找不到,天黑了,小鴨子忍饑挨餓,最終睡著了,它夢見許多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它相信,有了大家的幫忙,它必須能找到媽媽。”x教師帶頭鼓掌,教室里響起了一片掌聲。x教師肯定了她豐富的想象力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,號(hào)召同學(xué)們幫忙她,同時(shí)選她當(dāng)語文科代表,為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑,在家里是爸爸的好幫手,在學(xué)校是教師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上。

  x教師在一次班主任工作交流時(shí)說:“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),收到良好的教育效果!眡xx是二年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的,家長要求到x教師班上。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,根本不明白聽講。上課不是敲打書本,文具盒,就是把桌子弄得嘩啦啦響,成績也不行,班上的同學(xué)都不喜歡他。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫,書角也是皺巴巴的。x教師每次走到他桌前時(shí),總會(huì)惋惜地幫他抹平書角,他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,但堅(jiān)持不了多久。他寫的字也異常大,一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置。有一次,他交上來的作業(yè)本,字寫得比平時(shí)小了許多。x教師抓住這個(gè)契機(jī),找他個(gè)別談話,表揚(yáng)他書寫提高很大,教師一向都很喜歡他,明白他必須行,并送給他一個(gè)甜甜的吻,鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,他將來必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻,如一縷陽光照亮了他的心田。此刻,他每次考試語文成績都不低于90分。

  留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。x教師經(jīng)常與留守兒童談心,處處關(guān)心、鼓勵(lì)他們,放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,就像媽媽一樣愛撫他們,讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,讓他們與孩子經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,讓孩子多聽到來自父母溫情的`聲音,讓他明白父母是掛念他的。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,給他們送禮物,讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著。

  一分耕耘,一分收獲!x教師2007年被評為“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”,2009年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,2013年被評為“xx區(qū)優(yōu)秀教師”。

  四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人

  “學(xué)高為師,身正為范”是x教師的座右銘。她深深懂得,良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生。對于小學(xué)教師這樣的“萬精油“,更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí),才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),如:自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面,她都如饑似渴地飽覽,不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余,他行走于自考的求學(xué)路上,奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí),她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計(jì)方案,想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以學(xué)生為本,誨人不倦,上好每一堂課,構(gòu)建高效課堂。另一方面,x教師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,用自我的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生。首先,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次,讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,錯(cuò)了就在勇于承擔(dān),愛而不寵。

  嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。x教師贏得了社會(huì)、同事、學(xué)生、家長的一致好評。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí),新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級(jí)人數(shù)過多要分班時(shí),被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到x教師班上。周涵媽媽這樣說:“x教師教育寬嚴(yán)有度,對孩子關(guān)懷備至,我女兒遇上了x教師這樣的好教師,真是太幸運(yùn)了!绷_辰忻媽媽這樣說:“我雖然是教師,但因?yàn)楣ぷ鞣泵,很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景。是x教師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,讓他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂成長!倍渭阉噵寢屵@樣說:“我從心底里感激x教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),如果還是x教師教就好了!睆埐┖茓寢屨f:“x教師作業(yè)少,還不要我給孩子布置課外作業(yè),讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長,孩子學(xué)得簡便,當(dāng)家長一點(diǎn)都不累。”

  回首過去,有付出的艱辛也有收獲的喜悅,應(yīng)對鮮花和榮譽(yù),她沒有陶醉。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí),奮斗中有一份歡樂,作為一名平凡的人民教師,她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 24

  xxx,一年級(jí)四班班主任,語文老師,在20xx-20xx學(xué)年度榮獲“班級(jí)管理先進(jìn)個(gè)人”,20xx-20xx學(xué)年度被評為集團(tuán)的“教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”,參與的山東省社科聯(lián)人文社會(huì)科學(xué)專項(xiàng)課題《三守精神與學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)研究》經(jīng)省專家鑒定已經(jīng)結(jié)題。

  三尺講臺(tái),一顆愛心。放飛期望,樂此不疲。這就是***老師從教以來的真實(shí)寫照,又是她的執(zhí)著追求。

  教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。xxx老師把練師能當(dāng)作不斷提高教育教學(xué)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)她刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí),一有時(shí)間就去聽優(yōu)秀教師的課,向經(jīng)驗(yàn)豐富的同行請教,指導(dǎo),潛心研究教材教法,廣采他山之石。

  教育座右銘:立足三尺講臺(tái),塑造無悔人生。

  她常說:我的兩個(gè)心房,一個(gè)裝的'是良心,一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí),問的是良心,我傾情付出時(shí),灑的是愛心。是啊,我們需要她的這份純真,更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!

  教育感言:平淡無味,潤物細(xì)無聲。老師就是從上好每一節(jié)課,改好每一本作業(yè),寫好每一次板書中,時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱,滴水能穿石。老師就是從一次談話,一個(gè)眼神,一個(gè)微笑中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。

  教學(xué)先進(jìn)個(gè)人事跡材料 25

  xx,xx北大公學(xué)學(xué)校美術(shù)中心主任、美術(shù)教研室主任。她熱愛自己的本職工作,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,工作求真務(wù)實(shí),腳踏實(shí)地,力爭將工作做到更好。從教學(xué)到教研,從生活到工作,從責(zé)任到擔(dān)當(dāng),她都為師生樹立起了一座豐碑!俺崖杉褐,常思為學(xué)之道”的人生格言激勵(lì)著她不斷思考、不斷前行。

  堅(jiān)定信念,律己育人

  她熱愛教育事業(yè),精心鉆研,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。任教以來,教學(xué)成績名列前茅,把滿腔的熱情都傾注到黨的教育事業(yè)之中。言傳身教,嚴(yán)于律己,他用自己的言行和高尚的情操影響和教育著每個(gè)學(xué)生,與學(xué)生為友,善于傾聽學(xué)生的心聲,關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展和變化,能夠從正面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。20xx年春天,突如其來的一場疫情,將我們困在家中,足不出戶。這時(shí),她急了,學(xué)生的學(xué)習(xí)不能落下。學(xué)校根據(jù)上級(jí)指示開展線上教學(xué),作為美術(shù)教研室主任的她積極響應(yīng)號(hào)召,組織全體美術(shù)教師展開線上教研,通過網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議進(jìn)行備課、磨課,調(diào)動(dòng)了每一位教師的積極性,從網(wǎng)絡(luò)直播上課軟件的使用到每一個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)都打磨到位,使得居家教學(xué)效果發(fā)揮到極致,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不比現(xiàn)場授課差,并通過各類美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)豐富學(xué)生的居家學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)了美育與生活相融合。許多經(jīng)驗(yàn)做法被其他學(xué)校所學(xué)習(xí),受到了師生、家長和社會(huì)的認(rèn)可。

  加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入研究

  她常說,作為教師應(yīng)堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),努力讓自己成為先進(jìn)和優(yōu)秀的教育工作者。就像她同學(xué)生們講的,“你不努力的時(shí)候,恰是你在后退的時(shí)候”。她勤于研究教學(xué)方法和理論,做好本職工作的同時(shí),緊跟學(xué)校教學(xué)改進(jìn)項(xiàng)目組的步伐,積極參與學(xué)習(xí)研究課題,得知藝術(shù)學(xué)科在教學(xué)改進(jìn)研究方面相對落后于其他學(xué)科時(shí),她更是加快了腳步,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真參與研討,使得自己迅速成長,在美術(shù)學(xué)科的“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的.教學(xué)”方面有了更深的認(rèn)識(shí),并先后在“xx市基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)研討會(huì)”和“xx市初中美術(shù)學(xué)科評價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”活動(dòng)中分別做了主題報(bào)告,得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可。其經(jīng)驗(yàn)和做法被xx市教科院收錄到我市骨干教師培訓(xùn)課程當(dāng)中,為全市美術(shù)學(xué)科教師做了主題報(bào)告,分享了其在美術(shù)學(xué)科中“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評一致性”的研究成果,為我市美術(shù)學(xué)科教學(xué)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量。

  勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn)

  從20xx年8月,在學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,決定成立四史教育博物館籌建小組,美術(shù)組的教師們有幸參與其中。她配合校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,積極參與博物館整體設(shè)計(jì),從展品的收集、登記到展區(qū)規(guī)劃、展柜展架的采購、展品擺放和標(biāo)簽的設(shè)計(jì),她都精心策劃,帶領(lǐng)老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴將博物館建設(shè)完成。雖然是暑假期間,老師們輪班,但xx老師幾乎天天到崗,為了按時(shí)完成博物館的建設(shè),整個(gè)暑假她幾乎沒有休息,功夫不負(fù)有心人,終于在預(yù)期內(nèi)完成了校園博物館的建設(shè),并在9月11日正式開館,成為全省首家校園博物館。博物館建成后,她參與了博物館課程的建設(shè),博物館參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的解說等等,向師生和社會(huì)全方位展示博物館,以及發(fā)揮四史博物館的育人作用貢獻(xiàn)了自己的一份力量!

  在xx老師的眼里,教學(xué)路上的風(fēng)景美不勝收,她始終以勤為徑,奮勇向前,領(lǐng)略無限美好風(fēng)光!

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