樂于助人事跡材料100字（通用42篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到事跡吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？下面是小編精心整理的樂于助人事跡材料100字，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂于助人事跡材料 篇1
周xx，一個沉穩(wěn)，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優(yōu)，德才兼?zhèn)�，全面發(fā)展，是七年級的杰出代表。
在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，經常主動幫助學習上有困難的`同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干;如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤;他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師布置的各科作業(yè)。
周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目!
樂于助人事跡材料 篇2
崔瀟涵同學在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)秀。平時，他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的.同學。樂于助人是他的一大特點。
在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉。他一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好!”
樂于助人事跡材料 篇3
李朝艷 女 39歲 青坨營鎮(zhèn)崔新莊子村村民
李朝艷同志自從嫁到崔新莊子村十多年來，由于她心地善良，樂于助人，再加上心靈手巧，有一身好手藝，對左鄰右舍的人們經常給予幫助。
如幫助有困難的`孤寡老人和鄰居們縫制的衣服可以說不計其數(shù)，在村子里，她看到自己能幫上忙的，總是主動幫忙，不求回報，毫無怨言，得到了鄉(xiāng)鄰們的贊譽。
樂于助人事跡材料 篇4
崔明霞 女 39歲 青坨營鎮(zhèn)崔新莊子村村民
崔明霞同志心地善良，樂于助人，對左鄰右舍經常給予幫助，如幫助有困難的孤寡老人縫衣做飯、收拾屋子等。在村子里，她看到自己能幫上忙的，總是主動幫忙，不求回報，毫無怨言，得到了鄉(xiāng)鄰們的'夸贊。
樂于助人事跡材料 篇5
李慧 女 30歲 青坨營鎮(zhèn)崔新莊子完全小學教師
李慧同志心地善良，樂于助人，再加上她心靈手巧，有一身好手藝，對左鄰右舍的人們經常給予幫助，如幫助有困難的孤寡老人和鄰居做一些力所能及的.事可以說不計其數(shù)，在村子里，她看到自己能幫上忙的，總是主動幫忙，不求回報，毫無怨言，得到了鄉(xiāng)鄰們的贊譽。
樂于助人事跡材料 篇6
王學文 男 11歲 青坨營鎮(zhèn)崔新莊子完全小學四年級學生
王學文同學是崔新莊子完全小學四年級學生，擔任本校少先大隊副隊長及四年級的學習委員。學習上，他主動幫助后進生，利用自己的業(yè)余時間為他們講解問題。生活中他樂于助人，對于那些有困難的同學，他主動伸出援助之手，是老師的`得力助手，更是父母眼中的好孩子。
樂于助人事跡材料 篇7
霍佳軒 男 11歲 青坨營鎮(zhèn)崔新莊子完全小學四年級學生
霍佳軒同學是一個非常勤奮好學，樂于助人的好孩子。他在班里擔任學習組長的'職務，雖然職務不高，但他卻非�？粗�，平時提高自己學習的同時，他還幫助學習困難的同學，堅持不讓任何一位同學的成績落下，這樣才是一個稱職的組長。
樂于助人事跡材料 篇8
星期五，在我的身邊發(fā)生了一件有意義的事情。
那天，天氣和往常一樣炎熱，我正在家里寫作業(yè)。突然，我聽見樓下有人叫我的.名字。我趕緊打開窗戶，一看，原來是我的好朋友白楊，我就叫他來我家玩了。他說他找不著媽媽了，我心里想了想。靈機一動，我用自己的手機給白楊的媽媽打通了電話。我跟白楊的媽媽說：“阿姨，白楊在我家里玩呢，您就不用擔心了�！比缓螅揖桶盐业牧闶撤纸o白楊吃。
今天的事情讓我感覺到幫助別人也是一件很快樂的事情。朋友有了困難，就要伸出雙手幫助他，要學會把自己的東西分享給其他人。這樣，我們每一個都會快樂幸福的。
助人為樂是一種美德。以后，我還要把這種美德堅持下去，幫助人多的人。
樂于助人事跡材料 篇9
周三，晚上吃完飯下去玩的時候，有一位阿姨來問路，阿姨問我：“陽光國際怎么走，”我對阿姨說：“走出我們小區(qū)的'大門，然后往左拐，一直走到第一個紅路燈，再往左拐，往前走就是陽光國際了�！卑⒁陶f：“謝謝我”我笑了，說阿姨再見。
回到家我跟媽媽說了，媽媽夸我做得很好，很棒！但是，外出游玩自己要小心，不能跟陌生人講話和跟他們走。我跟媽媽說：好的，放心，阿姨是問路的，我不會跟陌生人走的。
樂于助人事跡材料 篇10
星期天的早上，小明要回奶奶家。走到半路，忽然看見一位叔叔滿頭大汗吃力地拉著一車裝滿水果的車子，小明趕快跑到車的.后面，使出渾身的力氣使勁向前推，叔叔覺得車子輕了許多，叔叔回頭一看，原來是小明在幫忙推車子，叔叔笑著對小明說：“謝謝你小朋友�！毙∶髡f：“我是一名少先隊員，幫助別人是我應該做的事情�！�
樂于助人事跡材料 篇11
昨天下午放學還下著雨，媽媽還沒下班就來接我了，媽媽說：“還去不去店里了？”我說去吧，可是媽媽害怕去了店里沒人了，然后就給媽媽的'同事打了一個電話，問一下店里還有人么，媽媽的同事說店里沒有人了，正準備回家的時候，我忽然看見有一個老奶奶在騎著三輪車，可是有個小坡，老奶奶騎不上去，我看見了連忙下車跑去幫老奶奶推車，老奶奶特別感動，說小姑娘謝謝你了，我連忙說不客氣，心里特別高興，跟著媽媽回家了。
樂于助人事跡材料 篇12
助人為樂真高興張一航星期天，我到同學家去玩。走到十字路口，我看見一位老奶奶拄著拐杖在準備過馬路。我心想：馬路上汽車來來往往多危險��！于是我連忙走向前，扶著老奶奶安全地過了馬路。老奶奶拉著我的`手感激地說：
“謝謝你小朋友，你真是一個樂于助人的好孩子。
我對老奶奶說：“不用謝，這是我應該做的�！�
樂于助人事跡材料 篇13
今天，天氣格外晴朗。小明高興地走在半路上，他遇到一位老奶奶，手提著一桶水，興致勃勃正準備去花園澆花。小明心里想著：這位老奶奶年紀這么大了，行動不方便，我應該幫幫她！于是，他就飛快地跑過去，接過老奶奶手中的'桶，說：“老奶奶，我去幫您澆花吧！”老奶奶聽了小明的話，笑著說：“你真是個助人為樂的好孩子！”小明聽了之后，心里比喝了蜜還甜呢！
樂于助人事跡材料 篇14
今天中午做操的時候，我看見一個女同學蹲在地上，周圍掉了一些水彩筆，我馬上明白是她的水彩筆掉在地上了，我用最快的速度幫她把水彩筆撿了起來，那個同學高興地說：“謝謝你原文妤！”我說了聲“不用謝！”但心里美滋滋的.，特別高興！
樂于助人事跡材料 篇15
國慶節(jié)的`一天，當我在樓下草叢里玩捉迷藏的時候，忽然看見一片草叢里有一摞門票，當時我嚇蒙了，門票不是在大門口發(fā)嗎？就趕緊拿了出來。我箭步如飛抱著門票沖到了大門口，交給了保安叔叔，保安叔叔告訴我：“前兩天我們物業(yè)做活動時少了很多張門票，多虧你幫我們找到了，謝謝你”。我才知道，原來是有人偷拿到草叢里，想占為已有。我以后撿到東西，還要及時還給主人，做一名助人為樂的好學生。
樂于助人事跡材料 篇16
走在放學回家的路上，忽然，天空中烏云密布，電閃雷鳴，不一會兒就下起了傾盆大雨。
小明沒帶雨傘，急得團團轉，到處找不到避雨的地方。這時小明眼前一亮，急中生智，拿出一本大的課外書擋在頭頂上，當成一把臨時的雨傘。正在這時候，小丁撐著雨傘，三步并成兩步的.追上小明說：“小明，來，我們一起回家吧。”小明回答說：“好的，謝謝你�！比缓缶秃托《∫黄鹌磦懔耍瑐z個有說有笑的，開開心心地回家了。
樂于助人事跡材料 篇17
一天，丁丁剛走到一個坑前，停下了腳步，忽然，他看見一位老爺爺正慢慢地朝坑走來，丁丁拼命喊：“危險！危險！”他見老爺爺沒有反應，仍然繼續(xù)往前走，丁丁猜想這老爺爺可能是盲聾人，眼看老爺爺就要走進坑了，在這千鈞一發(fā)之際，丁丁迅速跳進坑里，彎下腰，用自己的背架起一座小橋讓老爺爺過去。
看著老爺爺平安的過了坑，丁丁回過頭開心的'笑了。
樂于助人事跡材料 篇18
小紅在放學回家的路上，看見王奶奶買了很多東西。
她左手提著一大兜雞蛋右手提著蘋果、西紅柿、白菜等物品，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，上氣不接下氣。小紅想：我要幫助有困難的.人。于是連忙跑過去說：“王奶奶，我來幫您題水果蔬菜�！蹦棠陶鄣貌恍辛�，一聽這話，高興得像雪中遇到了火爐子。小紅一直堅持幫奶奶提到了五樓的家。
奶奶很感激，硬要給小紅一個蘋果吃。小紅不要，一轉身就飛下了樓！
樂于助人事跡材料 篇19
國慶節(jié)那一天，我和朋友去取快遞，在路上看到一位老奶奶在過馬路！我和朋友去扶那位老奶奶過馬路，首先，我往左一看，一輛大卡車呼嘯而來，大卡車過去之后，我扶著老奶奶到了馬路中間，在往右看，沒有什么車，我扶著老奶奶到了馬路對面，之后，我拿出一張紙，上面寫著扶“老人過馬路，舉手之勞”寫完，我和朋友去取快遞，取完快遞，我和朋友就高高興興的`回家了。
樂于助人事跡材料 篇20
今天寫完作業(yè)，和爸爸媽媽一起出去玩，過馬路的時候，遇見了一位老奶奶，他慈眉善目，和藹可親，不過年紀大了走路會非常的緩慢，不好眼看就要變紅燈了，我著急的'連忙跑了過去扶著老奶奶，加快了速度走過了斑馬線，老奶奶對我笑著說：唉老了不中用了，謝謝你呀！小朋友，我說不客氣下次過馬路的時候一定要小心��！在幫助完老奶奶之后心里美滋滋的可開心了，心想這可能就是老師經常教導我們說的助人為樂吧！
樂于助人事跡材料 篇21
一天早晨，上學的'路上，小麗和小紅快快樂樂地去上學。小麗一不小心摔倒了。小紅急忙把小麗扶了起來。
小紅看了看小麗的膝蓋說："流了一點血。”小麗對小紅說了謝謝。然后小紅營小麗回到學校讓老師帶他消毒。小麗說多虧了小紅幫忙，小紅說："不用謝，這是我應該做的。"
樂于助人事跡材料 篇22
星期二的早上，小明高高興興的上學去，在去學校的路途中小明看見一位老奶奶正要過馬路，小明飛快的.跑到老奶奶面前說：“老奶奶我扶你過馬路吧”。您一個人過馬路的時候一定要小心。小明把老奶奶扶過了馬路。老奶奶說：“謝謝”你真是個好孩子。
小明說：“不用謝”。小明高興的回到了學校，但是已經遲到了，小明向老師說明了原因。
老師說：“我們以后都要向小明學習助人為樂的精神”。聽到老師的表揚小明高興極了。
樂于助人事跡材料 篇23
今天我和小伙伴們玩的時候，我看到一位老奶奶，她準備過馬路。我一看馬上退出了游戲，跑到老奶奶身邊，把她扶到了馬路對面。
還沒等她說話，我說不用謝，等老奶奶走了之后，我又和小伙伴們玩了起來，這真是一件助人為樂的事。
樂于助人事跡材料 篇24
周末，小丁在樓下的.公園散步。走著走著，他看到了一只鞋，他想，誰丟了鞋子？這么冷的天不穿鞋會多冷��！他撿起鞋四處張望，看到遠處有一個阿姨抱著一個小朋友在公園走著玩，他想可能是這個小朋友丟的鞋。
于是小丁高舉著鞋子大聲地喊著：“阿姨，等等，”并連忙追趕上去。小丁氣喘吁吁地跑到阿姨面前說：“這只鞋是小朋友丟的嗎？”阿姨看看小朋友的腳上是少了一只鞋，阿姨非常感激小丁。小丁心里很開心。
樂于助人事跡材料 篇25
放學了，天下起了傾盆大雨。我沒帶雨具，正想冒雨回家。這時，我身后傳來一陣聲音：“我陪你一起回家吧！”我轉身一看，哦，原來是梁敏晶同學，她背著沉甸甸的`書包，右手打著雨傘，正向我走來。她拉著我的手，一直把我送到家門口。我對梁敏晶同學說：“雨下得那么大，到我家坐坐吧�！彼f：“不用了，我得趕回家，要不媽媽會著急的！”說完，一個小小的身影漸漸地消失在茫茫的大雨中。
樂于助人事跡材料 篇26
一天放學，天上下起了瓢潑大雨還刮著很大的風，小亮打著雨傘在回家的路上。因為下雨路面濕滑，小亮一不小心滑倒了，大風把雨傘也刮跑了。正在這時同樣放學回家在路上的兩位同學小明和小紅看見了，連忙跑過去把摔倒的`小亮扶起來。小明說：“小亮你沒事吧？”小亮回答說：“謝謝你們，我沒事�！�
就這樣兩位同學扶起小亮并撿回被大風刮走的雨傘，他們三人一起打著傘高高興興的回家了。
樂于助人事跡材料 篇27
今天下雨了，有風還有些冷。下午學校放學了，同學們都從教室出來了，走到學校門口，明明和琳琳看見一個同學摔倒了，雨傘也被風刮到了一邊。他們倆趕忙跑過去，一個扶起同學，一個幫忙撿回了雨傘。那個同學站起來以后，對他們兩人連聲感謝，而明明和琳琳都說不用謝，互相幫忙，助人為樂是我們應該做的。我們一定要向明明和琳琳學習，做一個助人為樂的好學生。
樂于助人事跡材料 篇28
一天放學，小華剛從學校里走出來，就看見對面的高樓大廈下有一位老奶奶正躺在地上呢！他心里想：“要不要幫助那位老奶奶呢？”他想了一小會，決定幫助那位奶奶，因為老師講過助人為樂是中國的傳統(tǒng)美德。然后，他就走到了老奶奶身邊問老奶奶：“您是不是摔倒了，我?guī)湍桑 崩夏棠陶f：“好，謝謝你小朋友。”小華就把老奶奶從地上扶起來了。然后陪著老奶奶過馬路，跟奶奶說再見后就開開心心回家了。
樂于助人事跡材料 篇29
今天下午，媽媽帶著我和弟弟去廣場玩，我和弟弟正玩的開心的`時候，看到一個小朋友摔倒了，我和弟弟就趕緊把他扶了起來，我對他說：“你沒事吧！你怎么那么不小心啊！”他說：“沒事，就是腿有點疼，我趕緊拿出紙巾幫他把腿擦了擦�！边^了一會兒，他的腿好多了說：“謝謝你�！蔽艺f：“不客氣�！苯又覀兙鸵黄鹜�，我們做了很多游戲。一二三木頭人，雞蛋殼鴨蛋殼，還有老鷹捉小雞……
今天我和弟弟真是太開心了。
樂于助人事跡材料 篇30
今天，媽媽來接我放學，我們一起去商場，去的路上有一個陡坡，一位阿姨推著車，后面跟了一個小弟弟，一不小心，小弟弟就滑了一下，我剛好路過，趕快跑過去把他扶了起來，小弟弟說謝謝姐姐，我說不客氣，阿姨也回頭看見了，夸我是孩子，我覺得這是我應該做的，其實這只是一個小事情，我覺得每個人都會去做。只要我們都有一點愛心，文明就在我們身邊。
樂于助人事跡材料 篇31
助人為樂是生活中最美好的事！
“無償?shù)厥谷丝鞓坊驗樗烁冻觥]有比這更美好了。”
而有時為他人奉獻也確實比接受他人的奉獻感覺更幸福。
助人為樂不僅僅意味著要給予他人歡樂，更要在他們遇到困難之時去幫助他們。
樂于助人事跡材料 篇32
今天中午做操的.時候，我看見一個女同學蹲在地上，周圍掉了一些水彩筆，我馬上明白是她的水彩筆掉在地上了，我用最快的速度幫她把水彩筆撿了起來，那個同學高興地說：“謝謝你！”我說了聲“不用謝！”但心里美滋滋的，特別高興！
樂于助人事跡材料 篇33
今天，美佳和弟弟小寧一起去公園玩。
小寧坐在板車上，手中拿著木棍，美佳拉著板車在前面走著。
小寧在板車里玩的不亦樂乎，這時，他發(fā)現(xiàn)了一位爺爺吃力地背著一個包袱走著，為了引起姐姐的注意，他靈機一動，說：“姐姐，我是孫悟空，我們去幫助那位老爺爺吧！”“好呀！”美佳說。于是，他們推著板車跑過去把爺爺?shù)?包放在車上，幫他拉到目的地，他們雖然累得汗流浹背，但很開心。爺爺說：“你們真是好孩子�！�
樂于助人事跡材料 篇34
放學后，突然下起了大雨，小明沒帶雨傘怎么辦呢？眼看著大雨一時半會停不了，小明只好用書本來擋雨，不一會兒衣服和書本就全部都濕掉了。突然，小明感覺有人拍了一下自己的后背，小明忐忑不安地問：“你……你……你是誰？”扭頭一看原來是好朋友小壯，小壯說：“小明，你沒帶傘我們合用一把傘吧！”小明說：“好哇，謝謝你了！”他們就一起說說笑笑開開心心地往家走。
同學們，我們要學習小壯樂于助人的好品質。
樂于助人事跡材料 篇35
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，上氣不接下氣地說：“小兔，小兔，你媽媽昏倒了，你快去看看吧！”
小兔一聽，大驚失色，忙撒腿就跑，邊跑邊說：“謝謝小松鼠！”
當小兔回到家里時，媽媽已被動物醫(yī)生抬上了救護車。小兔忙拉著媽媽的手叫到：“媽媽，媽媽！”媽媽微微睜開眼睛。醫(yī)生說：“你媽媽需要去醫(yī)院治療，你還是和我一起上醫(yī)院吧！”
小兔點點頭，坐上了救護車。車向動物醫(yī)院駛去。
樂于助人事跡材料 篇36
下雨了，明明撐著雨傘，背著書包，高高興興地走在上學的路上。
忽然，他看見一個小弟弟，用手拿著書本頂著頭急急忙忙跑去上學，因為小弟弟沒有帶傘。明明親切地說：“小弟弟，我和你一起用這把傘吧！”
小弟弟說：“謝謝你，大哥哥！”
他們一起走著走著就到了學校。
樂于助人事跡材料 篇37
“丁冬——”公交車停了。
這時，一位老爺爺上車了。老爺爺拄著拐杖，連站都站不穩(wěn)。小明忙站起來說：“老爺爺，您年紀大了，在車上站不穩(wěn)，我把座位讓給您！”老爺爺說：“你真是個尊敬老人的.好孩子�！避嚿系娜硕紝π∶髫Q起了大拇指，小明心里美滋滋的。
樂于助人事跡材料 篇38
今天，我和媽媽去逛街，在路上，我看見一個殘疾的孩子，她很可憐，沒有了雙腿，我管媽媽要了一元錢，媽媽問我：“寶貝，你干什么”？我說：“給那個殘疾的孩子”。聽了我的話，媽媽笑了。媽媽給了我一元錢，我給了那個殘疾的.孩子，殘疾的孩子說：“謝謝”。我說：“不用謝”。媽媽夸我有愛心，我和媽媽高高興興地回家了。我回家把這件事告訴了爸爸，爸爸說我是個助人為樂的好孩子。
今天我過得非常開心！因為我做了一件很有意義的事。
樂于助人事跡材料 篇39
我曾做過很多好事，我?guī)椭^阮江旭寫他不會寫的字。他不知道“這”怎么寫，我就跟他說：“一個‘文’再加一個走之兒就是‘這’。”他沒有向我道謝，而我也沒有計較。
我還幫助過汪鈴鈴趕跑了一群可惡的螞蟻。我用水沖走了螞蟻。不然，螞蟻就可能會欺負汪鈴鈴了。另外，我還做過一件非常有意義的事兒，那就是拿著我存的一百元錢，送給了殘疾人，扶助他們的生活。
果然，幫助別人，快樂自己。今后，我要幫助更多的.人，才能收獲更多的快樂。
樂于助人事跡材料 篇40
放學了，小麗走在回家的路上，突然，下起了傾盆大雨，小麗連忙打開傘。媽媽今天早上上學時說看了天氣預報可能下午會下雨，就讓小麗帶了傘。
正走著，小麗看到咚咚沒帶傘，趕緊跑上前將咚咚拉進了傘里，咚咚說：“謝謝你！”小麗說：“不用謝，同學之間應該互幫互助。”接著他們走在回家的.路上，他們聊著天，開開心心地回到了家。是的，人與人之間應該互相幫助，鳥需巢，蛛需網，人需友情。
樂于助人事跡材料 篇41
星期五的早上，天氣晴朗，陽光明媚。我背著書包去坐車上學。到了車上，我找了一個空座位坐在上面。
過了一會有一位老爺爺上來了，看見車上沒有座位就站在一個角落，我看見了對老爺爺說：“老爺爺您坐吧�！崩蠣敔斅犚娏苏f：“謝謝你啊，小朋友，你真乖�！被丶乙院笪腋嬖V了媽媽。媽媽說：“你懂得尊敬長輩了。”我開心的笑了。
樂于助人事跡材料 篇42
晚上，媽媽帶我去公園散步，說要給我減減把。我們頂著寒風向公園走去。
在路上，我看到一個小姑娘領著一個帶著墨鏡的叔叔，在路邊唱歌。寒風中，小姑娘的臉凍得紅通通的，她不停地搓搓手，跺跺腳。叔叔在一邊唱歌，歌聲很好聽。媽媽說他們在賣藝賺錢。
我好想讓她們早點回到溫暖的'家里，我問媽媽：能不能給點錢？媽媽給了我五元，我跑過去把放在她們前面的盒子里，小姑娘輕輕地說了聲：“謝謝！”
我很開心，因為我?guī)椭诵枰獛椭娜恕?/p>
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