教師抗疫先進(jìn)事跡材料（精選12篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編整理的教師抗疫先進(jìn)事跡材料（精選12篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料1
葉雙霞老師一家五口人，丈夫和家公已經(jīng)從大年初二開始就投入到抗疫一線中，留在家里的只有年老退休的家婆和三歲的小孩，家里正是需要她的時(shí)候。當(dāng)疫情來臨之際，身為共產(chǎn)黨員的葉老師主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請求參加疫情防控工作。她每天堅(jiān)守在學(xué)校疫情防控第一線，負(fù)責(zé)學(xué)生健康情況的收集和匯總報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)向?qū)W校匯報(bào)學(xué)生當(dāng)日健康情況，把最基層的工作抓實(shí)抓牢，為學(xué)校防控工作盡心盡責(zé)。用自己實(shí)際行動(dòng)踐行了自己對黨的誓言。
學(xué)生復(fù)習(xí)資料沒帶回家怎么辦？她就去學(xué)校把學(xué)生的資料一份一份打包好，逐份逐份用快遞寄給學(xué)生，盡可能保障他們的學(xué)習(xí)。針對學(xué)生提出的疑問，葉教師利用微信圖片進(jìn)行圈、點(diǎn)、批、注，拍照發(fā)給學(xué)生及時(shí)解答。保證學(xué)子們在特殊時(shí)期能學(xué)有所獲，真正實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停教”�！敖虊埂耙摺闭癸L(fēng)采，巾幗何曾讓須眉”，像葉老師這樣的高級(jí)人還有很多。他們以積極向上、敢以拼搏的精神，把工作抓在手中，把責(zé)任扛在肩上！這一戰(zhàn)，相信我們一定會(huì)贏！
教師抗疫先進(jìn)事跡材料2
面對疫情，他沒有豪言壯語，只有沖鋒向前的勇敢和決心。自新型冠狀肺炎疫情防控戰(zhàn)疫打響以來，廖騰輝老師放棄和家人春節(jié)團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，提前到校并參與學(xué)校疫情防控工作。到校后，他積極協(xié)助總務(wù)處曾環(huán)東副主任認(rèn)真做好涉湖北師生、滯留縣外師生的跟蹤了解及匯報(bào)工作，做好“一人一戶一車一檔”登記。因?qū)W校假期住在五華縣外的師生人數(shù)多、流動(dòng)性大，給初期的摸查統(tǒng)計(jì)工作帶來非常大的壓力。本著不能漏掉一人，必須要做到萬無一失的工作原則，廖騰輝老師根據(jù)三個(gè)年級(jí)組長匯總的數(shù)據(jù)一遍遍的核實(shí)，將就一個(gè)泡面、一個(gè)快餐，常常加班到深夜，為學(xué)校及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，贏得了時(shí)間。
此外，作為一名高三的班主任，廖騰輝老師還肩負(fù)著班上學(xué)生防控疫情的重任和線上學(xué)習(xí)的監(jiān)督管理任務(wù)，重任在身，他不敢松懈，也沒有松懈，一直堅(jiān)守在崗位上。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料3
新冠肺炎疫情發(fā)生，學(xué)校吹響了抗擊疫情的號(hào)角。為了做好學(xué)校的抗疫工作，許多領(lǐng)導(dǎo)、老師早已投入到疫情防控的第一線。而身在東莞的黃富活老師也接到了重要的任務(wù)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息、摸查涉湖涉武及滯留縣外師生情況、整理匯報(bào)資料等工作。接到學(xué)校的任務(wù)，黃老師兩話不說就趕回學(xué)校。
臨走前，看了看早已眼眶紅紅的母親和略顯不舍的父親，只對父母說了句好好注意身體，便匆匆離家趕往學(xué)校�；氐綄W(xué)校期間，不僅要完成防控疫情工作，還要適應(yīng)居家隔離生活的習(xí)慣。黃老師一邊居家隔離觀察一邊做好學(xué)校安排的工作，僅憑一臺(tái)老式的筆記本電腦，便順利地完成了年級(jí)組師生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)的摸查統(tǒng)計(jì)任務(wù)。黃老師心里一直只有一個(gè)信念，雖然我不能象醫(yī)護(hù)工作者一樣奮戰(zhàn)在抗疫前線，但是我希望能為抗擊疫情、師生平安盡自己的一份力量！
教師抗疫先進(jìn)事跡材料4
王朝輝，男，校辦公室副主任，高級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)班語文教師、班主任。曾獲省先進(jìn)德育工作者、邢臺(tái)好人，市百姓故事匯“十佳金牌選手”、縣管優(yōu)秀專家，縣模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。
指導(dǎo)多名學(xué)生在全國各類作文競賽中獲獎(jiǎng)，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章多篇，個(gè)人事跡在河北廣播網(wǎng)、《延邊大學(xué)校報(bào)》《邢臺(tái)日報(bào)》等媒體刊載。
在《中國教育報(bào)》《中國自然資源報(bào)》《邢臺(tái)日報(bào)》、各主流網(wǎng)站、公眾號(hào)發(fā)表報(bào)道學(xué)校文章多篇。
他既是一位賢惠女子的丈夫，上有需要贍養(yǎng)的四位老人，下有需要撫養(yǎng)的兩個(gè)孩子；他又是單位的一名普通員工——學(xué)校辦公室副主任、班主任，兩個(gè)重點(diǎn)班的任課教師。他就是隆堯一中東北籍教師王朝輝�！按掖摇笔羌缲�(fù)不同角色的他留給同事和家人最突出的身影。
一場突如其來的疫情，讓本可享受春節(jié)假日安寧的王朝輝變得更加忙碌而緊張。
作為小家中的一員，王朝輝經(jīng)常是家中勞動(dòng)的缺席者。他時(shí)時(shí)叮囑妻子、老人和孩子注意安全，不外出，多喝水，適當(dāng)鍛煉、注意保暖……，但他也只能為家里做這些，每日里時(shí)起早貪晚，很少在正常飯點(diǎn)就餐，經(jīng)常是一家人等他一個(gè)�！澳忝刻斐鋈�，被傳染了怎么辦？”愛人抱怨的同時(shí)也擔(dān)心他。
作為一中大家庭中的一員，王朝輝所在的辦公室是學(xué)校疫情防控上報(bào)的信息中心，工作忙碌比平時(shí)上班時(shí)有過之而無不及。每日里各種文件傳達(dá)、各種數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)、各種方案起草，疫情各項(xiàng)通知下發(fā)……經(jīng)常是早上早早走，晚上10點(diǎn)以后才回來，從沒有關(guān)過的手機(jī)，微信消息時(shí)常吵醒家人的美夢。
作為班主任，他最擔(dān)心的是那60多個(gè)沒有血緣的孩子，在家安全不安全，作業(yè)能不能認(rèn)真寫，成績會(huì)不會(huì)落下，好習(xí)慣會(huì)不會(huì)改變，學(xué)習(xí)上家長不會(huì)監(jiān)督怎么辦……，他經(jīng)常性在班級(jí)微信群轉(zhuǎn)發(fā)家庭教育文章，打電話給學(xué)生做家訪，開微信班會(huì)、家長會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)，女兒忌妒地說，“我是你親閨女不？”
作為任課教師，他為他兩個(gè)班的100多個(gè)孩子著急，疫情持續(xù)，不能開學(xué)，孩子們的學(xué)習(xí)怎么辦……，他通過微信給家長發(fā)學(xué)習(xí)安排，精選課件給學(xué)生做資料，首倡早讀引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，利用早午晚間歇，配合同科教師、同班組教師進(jìn)行作業(yè)督導(dǎo)。
“你去睡會(huì)兒吧！”每次看著他疲勞的雙眼，家人總是這樣催促，可事實(shí)往往是一個(gè)電話或一個(gè)通知把他叫走。他說，我不是一線醫(yī)護(hù)人員，可我也是防疫戰(zhàn)場上不可或缺的一員，疫情來了，我有我的崗位，堅(jiān)守就是我的職責(zé)。
他對妻子說，前方有我，后方有你，相信無數(shù)個(gè)我們合力，一切都會(huì)變得美好。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料5
疫情當(dāng)前，整個(gè)城市好像突然按下了暫停鍵，寒亭一中語文老師朱曉華作為一名上網(wǎng)課的二孩媽媽，也因此遇到了不小的困難。朱老師的先生在寒亭街道工作，疫情發(fā)生以來，24小時(shí)堅(jiān)守在抗擊疫情一線，家里的重?fù)?dān)一下子落到了朱老師身上。
為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)地了解學(xué)生們上課的聽課情況和對知識(shí)的掌握情況，上課時(shí)朱老師都采取會(huì)議模式，讓所有的學(xué)生打開攝像頭；擔(dān)心學(xué)生在家上早讀時(shí)容易犯困，學(xué)習(xí)效率不高，她就帶著學(xué)生一起去分析記憶。學(xué)生的作業(yè)朱老師采用插空批改辦法，備課則挪到了二寶睡覺的時(shí)候，夜深人靜的時(shí)候，更容易靜下心來慢慢地打磨。在朱老師的努力下，學(xué)生的網(wǎng)上作業(yè)做到了全批全改，對有些作文片段的作業(yè)，則是采取單獨(dú)的語音或視頻批改指導(dǎo)，教學(xué)也有條不紊地展開，得到了學(xué)生家長的好評。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料6
袁玉芹，濰坊錦華學(xué)校信息宣傳負(fù)責(zé)人，居家隔離期間，她每天還是在電腦前，寫著各種文字材料，挑選著各種圖片。也許在大家看來，不就寫個(gè)文章的事嗎，有那么費(fèi)勁？但從事文字材料工作的人都清楚，一篇文章、一個(gè)報(bào)道、一項(xiàng)編輯、一個(gè)視頻，不是三五分鐘就能完成的，很多時(shí)候需要絞盡腦汁、反復(fù)修改，連續(xù)三四個(gè)小時(shí)可能才成形。而袁老師一直這樣盡心盡力地寫著每一個(gè)字，完美地完成著每一項(xiàng)材料。袁老師還主動(dòng)承擔(dān)了整個(gè)四年級(jí)的科學(xué)課程線上教學(xué)，她搜集教學(xué)視頻、在家動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、提前講給兒子演練，按照教材的教學(xué)進(jìn)度認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，每一節(jié)課都是一絲不茍，用心負(fù)責(zé)。
大家都說，她的文字功底深厚，是學(xué)校的“一支筆”。但大家或許不記得，袁老師是從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作的；更鮮為人知的是，袁老師一直帶病工作。在2020年，同樣是線上教學(xué)期間，袁老師擔(dān)負(fù)著班主任和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作以及學(xué)校的宣傳工作，重壓和勞累下，在當(dāng)年7月份確診患有肺腺癌，切除手術(shù)和四個(gè)療程的化療后，在工作崗位上，我們又看到了那個(gè)雷厲風(fēng)行、熱心有擔(dān)當(dāng)?shù)脑蠋�。對于安排的每一�?xiàng)工作，她都不折不扣地完成，但身體里面?zhèn)谔帟r(shí)常如灼燒般疼痛，每天早上醒來的時(shí)候，看向窗外，她都很慶幸今天還活著。她有時(shí)候會(huì)說，真怕夜里睡著睡著就看不到第二天的太陽了，而這真不是玩笑話，是每天心里真實(shí)的想法。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料7
“我堅(jiān)守三尺講臺(tái)，你奮戰(zhàn)抗疫一線，雖不能常相見，但抗疫心相連�！边@是寒亭區(qū)高里街道牟家院小學(xué)教師凌艷寫給丈夫的深情寄語。
為了上好網(wǎng)課，她把剛滿一歲的孩子托付給年邁的婆婆，作為學(xué)科教師，她每天提醒學(xué)生準(zhǔn)時(shí)相約線上課堂，同時(shí)了解學(xué)生們的課業(yè)掌握情況，哪些知識(shí)點(diǎn)還不熟練，對其薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對性輔導(dǎo)。為了最大限度還原日常上課場景，保證網(wǎng)課效果，她獨(dú)自面對空蕩蕩的教室開啟了聲情并茂的.直播。作為班主任，她堅(jiān)持每天定時(shí)詢問學(xué)生的身體狀態(tài)、生活動(dòng)態(tài)，通過視頻會(huì)議召開線上家長會(huì)，指導(dǎo)家長在防疫期間做好學(xué)生的心理防護(hù)，指導(dǎo)家長幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
在疫情特殊時(shí)期，作為峽山區(qū)街道干部的丈夫更忙了，人員流調(diào)、核酸登記、疫情摸排……常常晝夜值班。由于聚少離多，他們每天只能靠短暫的視頻交流一下，每當(dāng)視頻里看到寶寶與爸爸疏離的眼神，他們就心如刀絞。由于彼此工作都很忙，對孩子的照顧陪伴很有限，他們心疼卻又無奈。雖然在不同崗位卻擁有同樣初心，正是這樣的相互鼓勵(lì)使他們“舍小家為大家”，在不同的崗位上為抗疫同心協(xié)力。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料8
濰坊博海學(xué)校的陳雪蓮老師，是學(xué)校的英語學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作。為做好疫情防控，保證“停課不停學(xué)”，陳雪蓮老師積極帶領(lǐng)學(xué)校各學(xué)科帶頭人，加班加點(diǎn)制定“空中”教研計(jì)劃及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)帶領(lǐng)英語組老師們進(jìn)行每周在線教研，集思廣益做好先周備課，保證“云”課堂高質(zhì)高效。
為把每一節(jié)“云”課堂上好，陳老師將更多的精力投入到了工作中。課堂上的她全身心投入，聲情并茂，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，盡全力讓每一個(gè)孩子學(xué)的好，學(xué)的有意義。還在哺乳期的她常常因?yàn)槊τ诠ぷ�，忘了給孩子哺乳，直到孩子餓地哇哇大哭，她這才想起來照顧孩子。
深夜，兩個(gè)孩子睡了之后，陳老師再為兩個(gè)班的學(xué)生們批改英語作業(yè)，認(rèn)真聽取每一位學(xué)生發(fā)來的語音打卡，糾正每一個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)確的單詞，仔細(xì)觀察孩子們書寫的每一個(gè)字母，并認(rèn)真做好記錄，一定在第二天上課前統(tǒng)計(jì)出普遍問題與個(gè)別問題，通過文字、語音、視頻為孩子們解答疑難點(diǎn)，堅(jiān)持讓孩子改錯(cuò)、學(xué)會(huì)，保證不落一位學(xué)生。在戰(zhàn)“疫”路上，如陳老師一般默默無聞的普通教師們沒有豪言壯語，只有不變的初心和默默的堅(jiān)守。
教師抗疫先進(jìn)事跡材料9
又是一個(gè)歲末，“奧密克戎”突如其來，一下子打破了原有的喧囂與活力。
2022年1月10日下午4:52，結(jié)束了學(xué)生課本發(fā)放、居家隔離和線上教學(xué)等相關(guān)事宜之后，一個(gè)電話阻斷了王紅娟老師回家的腳步。“馬上到門口，我們?nèi)ラ_個(gè)會(huì)，快點(diǎn)！”就這樣，開啟了另一條抗疫之路，踏上了抗“疫”的征程——協(xié)助核酸檢測。
走出校門，依然使命在肩！
每天早上，她都第一時(shí)間到崗，抬桌搬椅、拉隔離帶，服務(wù)社區(qū)醫(yī)務(wù)人員做好核酸準(zhǔn)備工作。
檢測開始，可還能認(rèn)出她的模樣？
穿上防護(hù)服，彎腰側(cè)身為醫(yī)生準(zhǔn)備好10人一組的棉簽，打開采樣瓶蓋，封存生物樣本，消毒，一系列動(dòng)作迅速而嫻熟；幫助采不出樣本的村民，采樣完成后再次消毒，然后一一核對樣本信息，不能出現(xiàn)任何差錯(cuò)……
原來，寒冷的冬天也可以“汗流浹背”，頭上的汗與防護(hù)面罩上的水霧模糊了視線卻只能搖一搖頭繼續(xù)工作；原來，喉疼嗓啞、饑腸轆轆，抵抗生理機(jī)能是這樣一種煎熬；原來，脊背僵硬、雙手冰顫、腳趾凍疼是這樣一種痛苦的感覺；原來，“拋家棄子”是這樣一種心焦難耐，僅僅一米之隔，家中年幼的孩子生病卻無暇照顧……身處新時(shí)代，一直以為的歲月靜好，原來，那些崗位上負(fù)重前行的人們舍棄的真的不僅僅是肉眼所至而已。換了個(gè)身份，有機(jī)會(huì)切身感受，才真正的體會(huì)到應(yīng)該怎樣向那些“可愛的人兒”致敬。
“誰還不是上有老下有小呢？能在需要的時(shí)候出一份力，我義無反顧�！彼@樣說。
不同的身份，一樣的恪盡職守。她用實(shí)際行動(dòng)向?qū)W生、向家人、向社會(huì)展示著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，工作仍在繼續(xù)……
教師抗疫先進(jìn)事跡材料10
郭麗芳，女，39歲，殷都區(qū)安豐鄉(xiāng)北豐小學(xué)副校長，平時(shí)在學(xué)校工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在今年的疫情防控工作中更是不怕辛苦，無私奉獻(xiàn)，積極參與各項(xiàng)疫情防控工作，始終帶頭站在隊(duì)伍的最前列，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
2022年1月8日，奧密克戎病毒入侵安陽，一場疫情防控阻擊戰(zhàn)拉開序幕。聽到這個(gè)消息，郭麗芳老師顧不上是周末休息，第一個(gè)想到的是到學(xué)校準(zhǔn)備防疫物資。9日下午，接鄉(xiāng)政府通知，北豐村要開展全民核酸檢測，郭老師立即組織學(xué)校老師配合村委干部、醫(yī)護(hù)人員連夜開展核酸檢測。她布置好場地，又開始給村民采集信息、維持秩序，在零下5度的晚上，一直堅(jiān)持到最后一位村民完成核酸檢測，收拾完場地才發(fā)現(xiàn)從下午三點(diǎn)忙到夜里一點(diǎn)，竟然沒想起吃飯的事。
接到鄉(xiāng)政府通知，需要配合疫情防控流調(diào)工作，郭老師又帶領(lǐng)大家開展流調(diào)排查，怕大家打電話問不清楚問題，她又根據(jù)每次的流調(diào)任務(wù)編成現(xiàn)成的“流調(diào)問答模板”供老師們采用。16日，接到政府通知，每個(gè)學(xué)校派一名教師到鄉(xiāng)政府協(xié)助排查工作，她又第一個(gè)報(bào)了名，把兩個(gè)孩子和年邁的公公丟在家里，天不亮就到單位開始了繁瑣的排查工作，每天中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)多少人、分別采取什么措施隔離、需要做流調(diào)的有哪些人，都排查得清清楚楚，就這樣連續(xù)多日工作在抗擊疫情志愿者的崗位上，無怨無悔，每每有人對她說辛苦了！她都淡淡一笑：“應(yīng)該的，只愿大家平安！”
這就是郭麗芳——一名普通的教育工作者，服從安排、堅(jiān)守崗位、奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)、全力配合，共筑安陽疫情防控的“銅墻鐵壁”，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！
教師抗疫先進(jìn)事跡材料11
有一種付出，叫無私奉獻(xiàn)；有一種擔(dān)當(dāng)，叫責(zé)任擔(dān)當(dāng)；有一種愛，叫大愛無疆；有一種紅，叫志愿者紅。面對突如其來的疫情形勢，小寨小學(xué)的教職員工正用自己的行動(dòng)踐行著教育者的力量。
為響應(yīng)區(qū)上級(jí)部門的號(hào)召，我校積極行動(dòng)，召集志愿者，我校牛小坤教師率先垂范積極報(bào)名。她帶著一歲多的女兒住在學(xué)校，以校為家。疫情當(dāng)前，她積極主動(dòng)地扛起了疫情阻擊戰(zhàn)的大旗，投身核酸檢測點(diǎn)支援疫情防控工作。她的愛人義無反顧的來到學(xué)校，幫忙照顧孩子。
從1月9日到1月18日，共做了8輪核酸檢測，她都堅(jiān)守在小寨小學(xué)核酸檢測采樣點(diǎn)，全力以赴配合村委會(huì)做好檢測點(diǎn)群眾的疏導(dǎo)、組織、咨詢工作，配合醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行信息采集、幫助群眾做好信息登記、答疑解惑，維持秩序等全員核酸檢測各環(huán)節(jié)工作，確保核酸檢測采樣工作有序進(jìn)行。
1月9日下午四點(diǎn)開始第一次做核酸檢測，村民們都很積極，排隊(duì)有點(diǎn)擁擠，因?yàn)樗麄儧]有認(rèn)識(shí)到病毒傳播的速度之快，也不知道保持安全距離，牛小坤教師迅速疏導(dǎo)，耐心講解，做安全宣傳工作，直到村民們認(rèn)識(shí)到安全距離的重要性。
在現(xiàn)場秩序維護(hù)過程中，面對群眾的不理解、不支持，牛小坤同志總是耐心做好勸解工作。1月10日，她在隊(duì)伍中碰見一個(gè)不愿意保持安全距離的老人，她主動(dòng)上前講解當(dāng)前疫情防控的要求，告知老人按照一米線規(guī)范排隊(duì)參加檢測。老人當(dāng)場就不樂意了，開口就是謾罵。針對這一情景，她依舊不厭其煩地耐心解釋引導(dǎo)、好言相勸。最后，經(jīng)過反復(fù)的解釋和說明，得到了老人的理解與支持，并對剛才的言行表示歉意，問題也得到了妥善的處理。遇到行動(dòng)不便的老人時(shí)，她也會(huì)挺身而出，在做好防護(hù)措施的情況下，主動(dòng)攙扶老人，為老人搬凳子，盡最大可能的幫助老人，充分展現(xiàn)了教師志愿者的責(zé)任心。
1月13日，牛小坤教師的公公因病逝世，由于疫情沒辦法辦喪禮，把公公的后事簡單處理完后，她毅然返回學(xué)校，化悲痛為力量，繼續(xù)服務(wù)于抗疫一線，舍小家，為大家，為戰(zhàn)勝疫情凝聚力量。
因?yàn)榕Ｐ±そ處熎綍r(shí)住在學(xué)校，對學(xué)校環(huán)境比較熟悉，她主動(dòng)負(fù)責(zé)檢測點(diǎn)衛(wèi)生，哪里有垃圾，她都會(huì)第一時(shí)間撿起來。同時(shí)她也會(huì)及時(shí)為志愿者們提供熱水，為醫(yī)護(hù)人員沖滿熱水袋，希望在這寒冷的冬季，可以為工作人員帶來一絲溫暖。
在抗疫一線，她是一名“戰(zhàn)士”；在學(xué)校，她是一名班主任。牛小坤教師心系學(xué)生，以父母般的情懷關(guān)注著學(xué)生的健康狀況和動(dòng)向。每天，她都會(huì)耐心細(xì)致地通過健康上報(bào)和微信等方式逐一核實(shí)學(xué)生的身體狀況。她還通過多種途徑向?qū)W生及家長普及疫情防控的相關(guān)知識(shí)和發(fā)送一些官方信息，力爭在所轄區(qū)域起到積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。同時(shí)，她也關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，通過微信、電話等方式，不定時(shí)為學(xué)生和家長做心理疏導(dǎo)。
抗疫同心，志愿同行，疫情無情，人間有愛。牛小坤教師用自己的實(shí)際行動(dòng)，努力踐行一名教師的使命與擔(dān)當(dāng)，為抗擊疫情奉獻(xiàn)出自己的力量！
教師抗疫先進(jìn)事跡材料12
范文秀，殷都育才中學(xué)小學(xué)部一名有著36年教齡的“資深”女教師。2022年2月，范老師就要退休了。
就在她滿心歡喜的準(zhǔn)備迎接退休生活時(shí)，一場來勢洶洶的“奧密克戎”病毒突襲了古城安陽。面對肆虐的疫情，她不顧年邁的母親、生病的愛人和體弱的自己，舍小家為大家，主動(dòng)請纓，積極投身志愿服務(wù)行列，在核酸檢測、卡點(diǎn)執(zhí)勤等防控重要環(huán)節(jié)發(fā)揮著自己的余熱。
這也許是她職業(yè)生涯的最后一班崗了，而且這次值崗和以往任何一次值崗都大不一樣，充滿了危險(xiǎn)，充滿了艱辛，也充滿了挑戰(zhàn)，即便如此，她也毫不畏懼，永不言棄，從不止步，她用她弱小的身軀扛起了這最后的使命。
抗疫以來，她每天天不亮就來到梅園莊辦事處待命，就像一塊磚，哪里需要哪里搬，卡點(diǎn)執(zhí)勤、維持秩序、后勤幫廚等，全心全意，盡心盡力，無怨無愧，在抗疫中發(fā)揮著自己的光和熱。
她常說：“在崗一分鐘，負(fù)責(zé)60秒�！彼沁@樣說的，也是這樣做的，她用實(shí)際行動(dòng)踐行著一名老教師的無悔堅(jiān)守，也用實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名戰(zhàn)士的無上風(fēng)姿！
向奮戰(zhàn)在“疫”線上最可愛的“戰(zhàn)士”致敬！向堅(jiān)守最后一班崗的范老師致敬！
有些人，有些事，會(huì)被一些人忘記，也會(huì)被一些人回憶。
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