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好人評選事跡材料

時間:2022-08-04 08:38:59 事跡材料 我要投稿

好人評選事跡材料范文(精選6篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家或多或少都會用到過事跡吧,事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的好人評選事跡材料范文(精選6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

好人評選事跡材料范文(精選6篇)

  好人評選事跡材料1

  張xx,女,1978年生人,在社區(qū)工作以來,一直秉承全心全意為人民服務(wù)為己任,工作上盡心盡力、恪守職責(zé),行為上時刻傳遞著正能量,感染著身邊的每一個人,在創(chuàng)建文明城市,建立和諧社會,發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德,積極奉獻(xiàn)社會精神的今天,張xx是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  在擔(dān)任安全干事中,每年春節(jié),清明等消防安全多發(fā)季節(jié),她都入戶走訪沿街工商戶,反復(fù)向他們耐心宣講消防安全;為了更好的保證工作順利進(jìn)展,她克服北行社區(qū)商戶林立,人員流動大的困難,每天不定時巡檢,排查可能的安全的隱患,無論為居民辦理何種業(yè)務(wù),最后都不忘提醒注意消防安全。只要功夫深鐵杵磨成針,在她的努力下北行社區(qū)從未發(fā)生一次消防安全事故。獲得上級部門好評和肯定。

  寧山中路25號樓退休楊阿姨,兒女不在身邊一直獨居,平時喜歡拾荒,并把雜物堆放在公共走廊。異味、安全隱患給鄰居造成巨大的困擾。每次都是清完又堆,與行政執(zhí)法、社區(qū)打游擊。誰敢清理就罵誰。有一年冬天,張xx看到她家大門破舊漏風(fēng),馬上帶著保潔員幫換個新門。特別是在處理楊阿姨與樓上漏水鄰里糾紛中,在兩家間多次調(diào)節(jié)。樓上樓下跑斷了腿,經(jīng)過一次次的接觸,楊阿姨終于被張xx行動感動,自已主動清理了雜物。抵觸只因不理解。張xx用心用情做好居民群眾與政府之間的溝通橋梁。

  張xx的婆婆患有食道癌,在醫(yī)大住院,晚上下班后她要在醫(yī)院走廊打地鋪守候老人,為老人處理方方面面的瑣事。就這樣她也沒耽誤一天工作。洗臉、洗腳、理發(fā)、換上干凈的衣服,刮梨沬喂老人。每當(dāng)家人老人有情況,她總是第一個出現(xiàn)身邊許多……鄰床的病友都以為是老人的女兒。她用那顆金子般的心,詮釋新時期好兒媳的標(biāo)準(zhǔn)。

  老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。張xx用一個在他自己看來最平常的舉動,見證了一個一個普普通通的社會公民、平平常常的社區(qū)工作者,日復(fù)一日,年復(fù)一年的盡己所能,愛崗敬業(yè),愛家愛社會。這一切一切都是那么真實、那么自然。這些真實的寫照令人尊敬,讓人感動。

  好人評選事跡材料2

  自從踏上三尺講臺那天起,劉穎老師就把一顆心全交給了學(xué)生。她時刻銘記著:教書是良心活,不能虧了孩子們。于是,在教育教學(xué)和學(xué)習(xí)生活中,她一直信奉“愛的教育”,讓學(xué)生徜徉在愛的海洋里。從教20多年來,劉老師熱愛教師這個職業(yè)。在工作中,切實履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,受到了學(xué)生的喜愛,家長的尊重,同事的好評,領(lǐng)導(dǎo)的信任,贏得了上級教育主管部門的認(rèn)可和肯定。

  一、關(guān)愛學(xué)生,用愛心感染學(xué)生。

  劉老師關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣。她在思想上關(guān)心學(xué)生,感情上親近學(xué)生,生活上關(guān)懷學(xué)生。既關(guān)心他們的生活,又關(guān)心他們的健康,還關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。她班的學(xué)生大部分都是留守兒童,作為老師,她時時刻刻都關(guān)心每個學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。學(xué)校里有一個家庭情況很特殊的學(xué)生,從小沒有媽媽,爸爸也經(jīng)常不顧家,劉老師經(jīng)常給這個學(xué)生一些衣服和學(xué)習(xí)用品,給予生活學(xué)習(xí)上的幫助。劉老師不僅愛那些優(yōu)秀的學(xué)生,也愛那些成績差的學(xué)生,不放棄一位后進(jìn)生。

  六年級有這樣一個孩子,臨近期末考試前的兩個星期,不愿意上學(xué)了。劉老師聽說后,就到她家去家訪,弄清孩子是什么原因不愿意上學(xué)的。原來是這個孩子受了社會上的一些人的教唆。劉老師摸清原因后,就曉之以理,動之以情做這個孩子的思想工作,通過家訪,還了解到她的家庭條件不好,劉老師就給這個孩子買新衣服,買學(xué)習(xí)用品,甚至還讓這個孩子和自己一起吃飯。最后這個孩子被感動了,重新回到了校園。劉老師始終是用一顆樸實的心去愛每一個學(xué)生,“愛心”是老師工作中不可缺少的情操,也是老師工作的主旋律,沒有愛,就沒有教育。

  在劉老師的心里每個孩子都是一塊熠熠生輝的寶石。她經(jīng)常和孩子們談心,了解他們的生活情況和心理活動,為他們驅(qū)趕孤獨,幫助他們樹立生活和學(xué)習(xí)的自信心。在孩子的心目中劉老師是最親密的劉姐姐,她是最溫暖的劉媽媽,她是最有愛心最嚴(yán)厲的劉老師。她被孩子們評為“我心中的恩師”。多少年來,劉老師就是這樣播撒著愛的種子,收獲著愛的碩果。

  二、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,可是,劉老師發(fā)現(xiàn)每當(dāng)與學(xué)生說到請家長時,孩子們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因,原來在孩子心目中,只有他們犯了錯誤時,老師才會請家長,每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥,重者還要被打,所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮,劉老師便試著改變策略,當(dāng)孩子進(jìn)步了,就電話通知家長;當(dāng)孩子做了好人好事,成績有了進(jìn)步時,劉老師就通過家長微信群告知家長,讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。劉老師始終以“不放棄每一個學(xué)生”為行為準(zhǔn)則,樹立他們的自信心。通過不同的方式,讓他們每一個人都有展示自己的機會?吹揭稽c點進(jìn)步,都給予鼓勵和表揚。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。

  三、關(guān)愛老人,奉獻(xiàn)愛心。

  為弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,加強學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì),讓同學(xué)們的社會實踐能力得到提高。每年的重陽節(jié),劉穎老師會帶領(lǐng)部分學(xué)生來到棲山鎮(zhèn)中心敬老院去慰問老人,幫老人打掃房間衛(wèi)生,給老人捶背,學(xué)生們也很關(guān)切地詢問了老人們的身體狀況和生活情況,并與他們聊起了家常,當(dāng)孩子們問老人生活的怎么樣時,老人激動的說,有黨和政府的關(guān)懷,能過的不好嗎。孩子們又為老人表演了我們胡樓小學(xué)的舞蹈特色,那優(yōu)美的舞蹈讓爺爺奶奶們喜笑顏開,演出結(jié)束后,老人們又像孩子似的要再來一個。少先隊員們又幫助他們打掃衛(wèi)生,很快和老人們?nèi)谌肫渲。老人表示孩子們的到來,為他們的生活增添了生機和樂趣,劉穎老師帶領(lǐng)學(xué)生走近老人,不僅可以培養(yǎng)孩子們關(guān)心他人,敬老愛老的美德,也是接觸社會,了解社會,鍛煉自己的機會。

  劉穎老師不僅關(guān)愛社會上的老人,對待自己的公婆更是盡心盡責(zé)。

  自1993年結(jié)婚之日起,劉穎老師就一直跟公公、婆婆生活在一起。那時二老均已年過六旬,婆婆體弱多病,有時飲食起居都得靠人照料。劉穎老師像照料自己的母親一樣伺候著婆婆。冬天,劉穎老師早早起床,為二老做好飯,為了不讓老人吃涼飯,她將飯、菜放入電飯煲里溫著,然后一口一口地喂老人,安頓好老人后然再去上班,即使這樣,劉穎老師上班從沒有遲到過,反而比其他老師還要早。就這樣,她盡心侍奉老人,從沒叫過一聲苦,也沒說過一聲累。

  前不久,婆婆因腦梗病了,在住院治療期間,丈夫在外地進(jìn)修,照顧老人的重?fù)?dān)全部落在了劉穎老師的一個人身上,她在婆婆的病榻前守候了整整三天三夜,喂飯、擦澡、按摩、守夜,成了婆婆的特護(hù)。劉穎老師始終如一,從不抱怨。她無怨無悔,在她心中,丈夫的母親就是她的母親,照顧公婆就是她的責(zé)任。公公和婆婆對她也有了深厚的感情,逢人便說,“娶到劉穎這樣的好媳婦,我們修來的福。”鄰居也說他們二老有福氣。

  四、熱愛工作,創(chuàng)優(yōu)異成績

  多年的教育教學(xué)工作使劉老師深深地知道:教育工作責(zé)任重大。有人說:“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界!边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神。劉老師把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、細(xì)心的堆砌,來贏得孩子們的親近、尊重和愛戴的偉大工程,她不斷地在實踐中探索,在管理中創(chuàng)新,在和諧中育人。

  教學(xué)中,劉老師還結(jié)合教材的知識建構(gòu)和學(xué)生的實際水平,立足中等生,扶持后進(jìn)生,滿足優(yōu)生。對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法,特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生,給學(xué)生提出了明確要求,學(xué)生有了壓力才有動力,適當(dāng)降低教學(xué)難度,學(xué)生積極參與,學(xué)習(xí)更加輕松。

  作為一名語文老師,劉老師不僅僅教授孩子們書本的知識,還不斷拓寬孩子們的視野。她鼓勵孩子廣泛閱讀;鼓勵孩子參加各種朗誦比賽、演講比賽;鼓勵孩子勤于習(xí)作,不斷向各類小學(xué)生報上發(fā)表作品;鼓勵孩子參加各種科技競賽活動……因此,她班級里的很多孩子在她的輔導(dǎo)下,不斷在各級、各類比賽中獲獎。這些活動的參與不僅開闊了孩子的眼界,也提高了孩子的語文素養(yǎng)。

  在劉老師耐心和細(xì)心的教育下,班里學(xué)生的成績都有了很大的提高。這屆學(xué)生跟隨劉老師兩年,語文成績無論是校級、還是鎮(zhèn)級考試,都是全鎮(zhèn)第一名,在全縣六年級統(tǒng)考中,劉穎老師所帶科學(xué)科目,位居全縣第一名的好成績。劉老師自20xx年開始連續(xù)五年被評為縣優(yōu)秀教育工作者,20xx年度被評為“徐州市優(yōu)秀女教師”、徐州市優(yōu)秀教育工作者。所撰寫的論文在省級刊物上發(fā)表,多篇論文還獲得省級市級獎,今年又被評為繼續(xù)教育先進(jìn)個人。作為一名教師,劉老師說:“我最大的幸福并不是成績的取得,而是學(xué)生和家長的信任”。

  作為一名小學(xué)老師,劉老師用慈母般的情感去溫暖每一個孩子的心靈;用充滿智慧的靈感去點燃每個孩子心中的希望之火。和孩子共同成長,不斷完善自己,做孩子們心中最美的老師是她一直追求的。

  好人評選事跡材料3

  “認(rèn)認(rèn)真真做事、踏踏實實做人”這是陳健的人生座右銘。

  陳健,是如東縣曹埠鎮(zhèn)國土所的一名普通工作人員,沒有驚天動地的豐功偉績,只是默默地奉獻(xiàn)于國土事業(yè),勤勤懇懇、任勞任怨地做好本職工作,在平凡的崗位上發(fā)揮自己的光和熱。他在曹埠國土所工作的這些年里,所里的執(zhí)法監(jiān)察、耕地保護(hù)、掛鉤復(fù)墾等工作不僅受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,而且也得到了當(dāng)?shù)厝罕姾驼母叨仍u價。

  曹埠鎮(zhèn)分管國土資源管理工作的沈鎮(zhèn)長說,陳健工作十分扎實。無論是鎮(zhèn)黨委、政府分配的高速公路拆遷任務(wù),還是縣局部署的建設(shè)用地增減掛鉤、集體土地發(fā)證等業(yè)務(wù)工作,他都不打折扣、雷厲風(fēng)行地完成好。每天上班他最早到辦公室,最遲下班。他認(rèn)真履行職責(zé),愛崗敬業(yè),一心撲在工作上。

  精于業(yè)務(wù)。

  陳健經(jīng)常對所里的同事講:“作為國土管理工作人員,依法從嚴(yán)管好用好土地是黨和政府交給我們的任務(wù),也是為子孫后代謀幸福的事情,即使遇到困難或遭遇打擊也沒什么可怕的!”他是這么說的,也是這么做的.。對于違法用地行為,他敢于堅持原則,敢于碰硬,秉公執(zhí)法。他跑遍了所屬村、組,及時掌握土地使用現(xiàn)狀,并加大動態(tài)巡查力度,常年堅持進(jìn)行巡查。對于他所管轄的區(qū)片用地情況,他如數(shù)家珍,同事有不清楚的情況都可以從他那里得到答案,他可以說是曹埠鎮(zhèn)土地管理的一本活地圖。

  勤于學(xué)習(xí)。

  國土資源管理涉及30多個法律法規(guī),且與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、群眾的生產(chǎn)生活緊密相關(guān)。在工作實踐中,他深深感悟到:作為國土資源的管理者,如果不精通法律法規(guī),如果不了解現(xiàn)行政策,如果不熟悉業(yè)務(wù),就會說錯話、辦錯事,就會損害政府形象,就會傷害群眾感情。為此,他深感責(zé)任的重大,學(xué)習(xí)的重要。為練好內(nèi)功,成為內(nèi)行人,他堅持勤學(xué)多思,自覺學(xué)習(xí)和鉆研政治理論、法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識,做到專心學(xué),用心學(xué),在學(xué)習(xí)中堅定立場,在學(xué)習(xí)中明確方向,在學(xué)習(xí)中獲取知識,在學(xué)習(xí)中增長智慧,在學(xué)習(xí)中陶冶情操。近年來,他在自覺參加黨員先進(jìn)性教育活動、排頭兵實踐活動的同時,把學(xué)習(xí)國土資源法律法規(guī)列入每天的必修課,比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》等一系列國土資源法律法規(guī),每當(dāng)國家出臺有關(guān)國土資源管理新的政策后,他都第一時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和鉆研。

  舍小家為大家。

  陳健住處離鎮(zhèn)政府有幾十里地,每天上下班來回都是騎的一部舊摩托車,來回要很長時間,有時候還會遭遇風(fēng)吹雨打,平時縣局一旦有事,他就會風(fēng)塵仆仆地騎上他的舊摩托車,從所里趕到二十里外的縣城辦事,有時候一辦就是一整天,等他回來,鎮(zhèn)上已經(jīng)下班了,他整理完文件還得匆匆趕回家,第二天依然早早的來鎮(zhèn)政府上班,每當(dāng)別人提及此事,他總是一笑而過,隨即又投入到緊張的工作中去,在他看來,維護(hù)曹埠鎮(zhèn)的土地管理秩序是永遠(yuǎn)放在第一位的,舍小家為大家成了他的代名詞。

  清正廉潔。

  在鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土所擔(dān)任工作,肯定是要經(jīng)受諸多的誘惑,但陳健卻從容面對,對所有來求事、求情、求辦的,他一慨拒絕。他的答復(fù)只有一句話:“法律和政策有明確規(guī)定,我沒辦法幫你這個忙。”陳健始終把清正廉潔當(dāng)作自己的信條,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己的言行。他曾在述職報告中說道:“心術(shù)不正得罪于大眾,言行表率方顯黨員本色!

  工作幾十年來,陳健始終懷著一種重任在肩的使命感和責(zé)任感,克服種種困難,扎根基層,盡責(zé)盡職,無怨無悔。他為了挑起了曹埠鎮(zhèn)西片國土資源管理的重任,保護(hù)耕地,調(diào)處土地糾紛,雙腳踏遍了西片的角角落落。他把偉大的理想融入到每一項具體工作中,真正讓理想成為行動的指南。身處基層,工作繁雜、瑣碎而艱苦,但并不妨礙他勤奮忘我,隨時出現(xiàn)在工作需要的地方。在他身上,體現(xiàn)了一個基層國土管理工作者“不以事小而不為”、愛崗敬業(yè)的高尚情懷。他始終以黨和人民的事業(yè)為重,履職盡責(zé),創(chuàng)先爭優(yōu),在平凡的工作中創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。在他身上集中體現(xiàn)了扎根基層忘我工作,無私奉獻(xiàn)、舍小家為大家的高貴品格,體現(xiàn)了新時期國土資源人對事業(yè)的無限忠誠和奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。

  好人評選事跡材料4

  張麗靜是燕京路社區(qū)勞動保障協(xié)理員,自20xx年3月開始工作以來。她兩年如一日的只講奉獻(xiàn)不求索取,張麗靜是熱心的義務(wù)監(jiān)督、宣傳員。在創(chuàng)建省級文明城市期間,天天在社區(qū)里穿行,有時戴著志愿者小紅帽在大街小巷進(jìn)行文明勸導(dǎo);有時拿著文明城市宣傳卡,挨家挨戶的上門宣傳講解。碰見可疑人員,就上前盤問;她非常注重保護(hù)環(huán)境,希望每個人都具備良好的素質(zhì),并始終堅持“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的原則,遇見亂扔亂倒垃圾的住戶,就進(jìn)行說服教育,時刻監(jiān)督,并且做到垃圾入筒,碰到不文明的情況,她就會主動上前勸導(dǎo)。

  張麗靜為人隨和、開朗,助人為樂是她的家常便飯,更重要的,她還是個義務(wù)調(diào)解員,誰家夫妻吵架,婆媳不和,只要她一出面矛盾得到了化解。哈軸小區(qū)是一個老住宅小區(qū),污水管道都已老化,經(jīng)常出現(xiàn)管道堵塞現(xiàn)象,每次出現(xiàn)這種情況都是她跑前跑后,聯(lián)系疏通、挨家挨戶收錢、無一不親力親為,經(jīng)常累的腰酸腿疼,但從來沒有任何怨言,只要問題得到解決,她比誰都高興,她所做的一切,從來不計報酬,不計得失,并且無怨無悔。

  張麗靜特別關(guān)心社區(qū)事務(wù),主動協(xié)助社區(qū)開展各種活動和義務(wù)服務(wù)。問她為何這么關(guān)心社區(qū)事務(wù),她就很嚴(yán)肅地說到,關(guān)心社區(qū)事務(wù),維護(hù)居民權(quán)益,支持社區(qū)的工作是每一個社區(qū)居民應(yīng)該做的。她是這么說的,也是這么做的,在社區(qū)里經(jīng)常都能見到她的身影,有時在幫助年齡更大的老人提菜,有時在幫助殘疾人推車……

  她所做的每一件事都是平凡小事,但卻感染著小區(qū)里的每一位居民,有事大家都主動幫忙,鄰里之間非常團(tuán)結(jié),整個小區(qū)充滿了文明和諧的氣氛。

  好人評選事跡材料5

  張中祥,男,30歲,大專學(xué)歷,2011年9月參加工作。自參加工作以來,他忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),關(guān)愛每一位學(xué)生,團(tuán)結(jié),忘我工作,無私奉獻(xiàn),教育教學(xué)成績顯著。他始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,愛業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè),不知疲倦地耕耘在農(nóng)村教育的百花園中,始終如一的愛著自己的學(xué)生,在教育教學(xué)上,他用全部的深情和愛心澆灌著山區(qū)稚嫩的幼苗,用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。

  工作中,為了提高自己的教學(xué)水平,張中祥老師把學(xué)習(xí)做為自己的使命,勤學(xué)不輟,堅持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和方法,積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),踴躍參加各種教學(xué)競賽等教研活動,不斷積累經(jīng)驗,形成了一套扎實有效的教學(xué)方法。教學(xué)中,他能教善導(dǎo),堅持以學(xué)生為主體,開展互動式教學(xué),啟發(fā)學(xué)生動口、動手、動腦,大膽創(chuàng)新,力求使教學(xué)與生活實際相結(jié)合,注重學(xué)法指導(dǎo)。 “蘇霍姆林斯基說:“好的孩子人人愛,愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生,也要愛那些不聽話、學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生。張中祥老師始終如一的這樣做著,他對學(xué)生愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,不偏愛一位好學(xué)生,不放棄一位落后生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長,始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài)全身心地投入到教育教學(xué),用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。班級中有些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,他經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們“開小灶”,經(jīng)常做他們的思想工作,和他們交心談心,幫助他們克服自卑心理,并有針對性地補差補缺,交給他們學(xué)習(xí)的方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使他們重新樹立了學(xué)習(xí)信心,成績逐漸提高。很多學(xué)困生在他的細(xì)微關(guān)愛下成了他的知心朋友。他的愛真誠、寬容、坦誠,贏得了所有學(xué)生的心。他堅持不定期的對學(xué)生進(jìn)行家訪,一方面了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),另一方面也了解學(xué)生家長對子女的要求,聽取他們對學(xué)校教學(xué)工作的建議,同時與家長交流子女在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等方面的情況。他還充分利用課余時間向?qū)W生介紹一些書本外的知識,既豐富學(xué)生的知識面,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性,同時也培養(yǎng)了學(xué)生組織材料和運用材料的能力。

  在班級管理方面,他注重對學(xué)生的思想品德教育和人格的培養(yǎng)。在他平時的班級管理中,他更習(xí)慣于用自己的言和行去感染學(xué)生,讓學(xué)生受潛移默化的影響,形成良好的品德。如:要求學(xué)生不遲到,不早退,他每天總是早早地來到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí),放學(xué)很晚才離開學(xué)校;要求學(xué)生注意環(huán)境衛(wèi)生,他自己的辦公桌總是整整齊齊;要求學(xué)生認(rèn)真書寫,他自己首先在每一次的作業(yè)批改中都認(rèn)真寫好每一個評語;要求學(xué)生尊敬師長,樂于助人,他自己首先就為學(xué)生樹立榜樣……他也喜歡和他的學(xué)生交朋友,無論在課堂上還是在課外,他都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等交流,完全沒有高高在上的架勢。對班級學(xué)生的家庭情況、性格、愛好也都了如指掌。學(xué)生中有誰家遇到了困難,都愿意跟他說出來,他也總是盡力去幫助解決。

  在學(xué)校工作中,他勤懇敬業(yè)、踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真,從不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對他的信任。他處處以學(xué)校大局著想,從不因為個人事情耽誤學(xué)校正常工作,他也不愿耽誤工作。學(xué)校的事情,他不分份內(nèi)份外,只要自己能做到的事情,他都樂意去做,從無半點怨言。在學(xué)生和同事心目中,具有較好的評價。

  一分耕耘,一分收獲。為了農(nóng)村的教育事業(yè),張中祥老師奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,默默的奉獻(xiàn)美好的青春,奉獻(xiàn)出無數(shù)的精力。在教苑這塊沃土上,他付出了辛勤的汗水,收獲的是累累碩果。正是由于自己始終如一、兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的努力精神,深受學(xué)生的愛戴,家長的歡迎。他以扎實的工作作風(fēng)教育人,以忘我的拼搏精神激勵人,以獨特的教學(xué)方法帶動人,堪稱育人的典范,師德的楷模。張中祥老師就是這樣用他一點一滴的實際行動為農(nóng)村的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn),用實際行動在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績,為教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅實的基石。

  好人評選事跡材料6

  楊世福,男,官亭鎮(zhèn)回民社區(qū)環(huán)衛(wèi)工人。他鐘愛環(huán)衛(wèi)事業(yè),兢兢業(yè)業(yè),一心撲進(jìn)清掃保潔工作中。他任勞任怨,不怕臟累,面對繁重的保潔任務(wù),不僅連天帶夜完成任務(wù),還十分注重保潔質(zhì)量,經(jīng)常累得腰酸背痛,吃藥吊水,仍咬牙堅持。他用扎實的行動、真誠的話語感動著身邊每一個人。

  他叫楊世福,56歲,家住官亭回民社區(qū),2009年選擇了平凡而崇高的環(huán)衛(wèi)清掃崗位,成為官亭保潔公司1名環(huán)境衛(wèi)生清掃工人,在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上一干就是兩個春秋,他憑著對自己鐘愛事業(yè)的追求,任勞任怨,埋頭苦干,不怕臟和累,清掃官亭鎮(zhèn)區(qū)街道。整整兩個春秋,他秉持寧愿一人臟,換來萬人潔的行業(yè)精神,把年華無私地奉獻(xiàn)給執(zhí)著追求的環(huán)衛(wèi)事業(yè),用真情實意、言傳身教引導(dǎo)人們熱愛自己的家園,用五尺掃把在大街上譜寫了一曲愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)之歌。

  無怨無悔的選擇

  20xx年3月,由于新農(nóng)村建設(shè),鎮(zhèn)區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大,楊世福毅然選擇了工資微薄、工作辛苦的環(huán)衛(wèi)工作,從此,便與街道清掃、垃圾收運結(jié)下了不解之緣。剛在街上干清掃保潔時,他總是把工作帽沿壓得很低,低著頭默默地作業(yè),擔(dān)心熟人遇見,子女們也不贊同,勸說:干什么不好,偏去掃大街。在以后實際工作中,他才親身體會到清掃工作的艱辛和其中的酸甜苦辣,每天早出晚歸,風(fēng)雨無阻,有時還不被鎮(zhèn)區(qū)居民理解,受一些不明不白的委屈。隨時遇到有市民把生活垃圾倒在已清掃干凈的街道上,他上前好言相勸,卻得不到人們的理解。官亭行政執(zhí)法分局的領(lǐng)導(dǎo)及時地關(guān)心、幫助、支持他,以環(huán)衛(wèi)工人的先進(jìn)事跡感染他,用寧愿一人臟,換來萬人潔的行業(yè)精神教育他,使他對自己的工作有了清楚的認(rèn)識,環(huán)衛(wèi)工作雖然臟苦累,卻與群眾身體健康息息相關(guān),是中心集鎮(zhèn)中必不可少的工作,任何工作都需要人去干,只是分工不同,三百六十行,行行出狀元。就這樣,他成為了一名名副其實的集鎮(zhèn)美容師,任勞任怨地工作在環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上。

  愛崗敬業(yè)作表率

  最初參加環(huán)衛(wèi)清掃工作時,楊世福就擔(dān)任了官亭最主要干道的清掃保潔工作,每天清掃道路面積3000平方米,還負(fù)責(zé)垃圾箱清洗及沿線臨街亂張貼牛皮癬清除工作。為了保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),每天凌晨5點半鐘就來到崗位上,一天作業(yè)下來,經(jīng)常累得滿頭大汗、腰酸腳痛。在工作中,楊世福虛心向老同事請教、學(xué)習(xí),特別是有關(guān)清掃保潔作業(yè)的技巧,以使清掃工具耐用,為單位節(jié)約費用,提高工作效率和道路清掃保潔質(zhì)量。兩年來,楊世福練就了一套清掃作業(yè)又快又好的基本功,道路衛(wèi)生經(jīng)常保持整潔清爽。

  20xx年10月份,天氣日漸轉(zhuǎn)涼,為確保官亭國慶活動期間有一個干凈整潔的鎮(zhèn)區(qū)環(huán)境,他不得不加班加點干,從每天早上6點開始直到傍晚9點,清除垃圾污物,撿除路邊的白色垃圾及路人隨手丟棄的垃圾,他平均每天工作近二十個小時,實在太困了就靠在行道樹下稍稍打一下盹兒。在短短10多天時間里,他一共清除垃圾污物近3噸。還給了群眾一個潔凈環(huán)境,受到了社會的好評。

  20xx年,我鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生清掃保潔實行市場化運作,由于人員精減,楊世福的清掃面積增加到了5000平方米,為了使所清掃路段的環(huán)境衛(wèi)生保持整潔、干凈,他堅持早晨第一個到崗,傍晚最后一個離崗,堅持全天巡回檢查,總是經(jīng)常對那些亂倒垃圾污水的人進(jìn)行耐心細(xì)致的宣傳教育,有時還要受氣挨罵。同事心疼地對他說:楊大哥,您回去休息吧,少干一點沒有什么,何必呢?可他說:城市衛(wèi)生靠我們大家來維護(hù),單位把任務(wù)交給我,就應(yīng)向單位、社會負(fù)責(zé),給老百姓一個干凈環(huán)境。

  由于長期艱辛的勞動,他的體質(zhì)逐漸下降,醫(yī)生診斷說:這與他從事的工作有很大的關(guān)系。的確,環(huán)衛(wèi)工作有它的特殊性,不僅工作時間長,而且工作環(huán)境臟亂差,工作過程中也不知要吸進(jìn)多少灰塵和臭氣,將直接導(dǎo)致體質(zhì)下降,但由于工作的特殊,他所清掃的路段垃圾多,人流量大,請別人代替,他又放心不下,擔(dān)心別人工作質(zhì)量達(dá)不到要求,影響環(huán)衛(wèi)形象,小疼小病他就咬咬牙堅持著,實在堅持不住了,就到醫(yī)院掛兩瓶點滴,然后又走上那熟悉而普通的工作崗位。有人為楊世福的工作進(jìn)行了估算,兩年來,他清掃道路面積共計293萬平方米,清除垃圾800多噸,短短兩年卻完成了這么大的工作量,他說:單位給了我一份工資,就應(yīng)該盡心盡職把工作努力地干好。

  真情言傳帶動人

  雖是一名普通的環(huán)衛(wèi)工人,但為了樹立環(huán)衛(wèi)工作良好形象,楊世福以身作則、言傳身教,用真情和關(guān)愛引導(dǎo)人們自覺愛護(hù)公共衛(wèi)生。他在干好清掃本職之余,積極參加行政執(zhí)法分局組織的各項活動,把單位提出的寧愿一人臟,換來萬人潔、街道不干凈,我們臉無光、環(huán)衛(wèi)是我家,搞好靠大家等創(chuàng)建口號熟記于心,說服教育同事增強責(zé)任感、使命感,深受官亭街道居民的好評。在生活、思想上,他像大哥一樣關(guān)愛同事,經(jīng)常教育同事上班一定要穿標(biāo)志服,作業(yè)時一定要注意人身安全。誰家有困難,他積極幫助解決,誰生病在家,自己主動承擔(dān)清掃工作任務(wù)。

  楊世福經(jīng)常講:一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫,只要大家團(tuán)結(jié),心往一處想,勁往一處使,我們的街道環(huán)境一定能搞好。他正是通過這樣一點一滴、深入細(xì)致的工作方法,曉之以理,動之以情,用真誠感動居民,讓人們自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,共同努力搞好官亭街道環(huán)境衛(wèi)生。就這樣,每天的晨曦中他第一個迎來陽光,暮色中他最后一個送走夕陽,風(fēng)雨中有他彎腰清掏下水道的身影,烈日下有他揮帚掃地的唰唰聲,正是有許多像楊世福這樣的辛勤勞作且任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工人,官亭才得以有今天的干凈整治。

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