先進教師事跡材料
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,要用到事跡材料的地方還是很多的,事跡材料有兩種用途:一是宣傳典型,二是評選先進。那么擬定事跡材料真的很難嗎?以下是小編為大家整理的先進教師事跡材料,僅供參考,歡迎大家閱讀。
先進教師事跡材料1
xx,女,生于xx年xx月,大學(xué)本科學(xué)歷,群眾,1993年7月參加工作,1999年9月至今在xx中學(xué)任職。1999年大專畢業(yè)后調(diào)動到xx中學(xué)擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作。
xx老師立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,把自己的全部心血和汗水傾注在教育教學(xué)工作之中,多次被評為優(yōu)秀教師、先進工作者,教學(xué)中也取得了可喜的成績。
xx中學(xué)是一所普通的農(nóng)村中學(xué),條件較差。計算機教室的條件設(shè)備也比較落后。十八臺學(xué)生機中有十臺屬于無盤工作站,另外八臺機器有硬盤,配置稍高一點。農(nóng)村的學(xué)生信息技術(shù)知識匱乏,家里擁有計算機的人數(shù)微乎其微,信息技術(shù)水平參差不齊。鑒于此黃老師積極調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教學(xué)任務(wù),改變教學(xué)策略,讓每個學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。由于不能人手一機,黃老師把學(xué)生按信息技術(shù)水平的高低分成幾個學(xué)習(xí)小組,由學(xué)得快的學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)得慢的學(xué)生。小組間開展評比競賽活動以調(diào)動學(xué)生的積極性。如:在教學(xué)Flash知識時,由于能夠運行Flash的機器只有八臺,而每班都有三十多人,為了能讓每個學(xué)生都能進行嘗試體驗,黃老師設(shè)計了一些簡單的但又能讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的任務(wù)。把書上的任務(wù)作為考試題目,由小組成員探討著完成。
眾所周知,信息技術(shù)發(fā)展日新月異,“授之以魚,莫若授之以漁”。因此在教學(xué)中黃老師十分注重學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和學(xué)法的指導(dǎo),開始時采取教師演示講解學(xué)生模仿的教學(xué)策略,待學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)之后,便布置學(xué)習(xí)任務(wù),由學(xué)生自學(xué)探究著完成。
擔(dān)任信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)以來,黃老師積極組織信息技術(shù)課外小組,利用中午和雙休日等休息時間開展活動。經(jīng)過師生的共同努力,在歷屆北京市中小學(xué)師生電腦作品大賽中均取得了可喜的成績。下面是近兩年指導(dǎo)學(xué)生取得的成績:朱艷瑩制作的電子報刊《太陽系》在第七屆電腦作品大賽中榮獲區(qū)級一等獎、市級三等獎。洪梅、蘇雪制作的電子報刊《窗》和劉倩創(chuàng)作的電腦繪畫《新與舊》在第八屆電腦作品大賽中獲區(qū)級一等獎。在第九屆電腦作品大賽中有四件作品獲區(qū)級獎,其中李鴻博、劉敏制作的電子報刊《揮灑青春》被北京市推選參加全國比賽。
“一分耕耘,一分收獲”,黃老師本人連續(xù)三年被區(qū)信息中心聘為電腦作品大賽的評委。多次榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。黃老師分別榮獲市級和區(qū)級一、二、三等獎,教學(xué)設(shè)計也多次榮獲區(qū)級一等獎,區(qū)級研究課獲得了進校教研員的好評,錄像課也多次獲得區(qū)級獎勵。
先進教師事跡材料2
張xx,1973年2月出生,中共黨員,中學(xué)高級教師。1992年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語系,先后任教于xx中學(xué)和xx中學(xué),現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任。1997年完成浙師大外國語學(xué)院英語教育本科函授,20xx年在浙師大完成外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)。曾先后在遼寧xx、澳大利亞、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓(xùn)。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學(xué)團赴貴州黔東南送教,同年支教于貴州省黔東南州臺江縣。
張xx老師具有較扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),在學(xué)校工作期間,重視英語教學(xué)中文化的滲透和體悟,為學(xué)生搭建豐富的英語活動空間,所教學(xué)生英語綜合素質(zhì)好,多名學(xué)生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎,并獲得高中學(xué)校的好評。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍,教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,先后獲得xx區(qū)十佳青年教師、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師、xx區(qū)骨干教師、xx區(qū)初中英語學(xué)科帶頭人稱號,多次獲得張士柏獎育金。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽,同時依托教研活動和學(xué)科培訓(xùn)等平臺,積極開展學(xué)科新課程理念和教學(xué)有效性的探索與推廣,分別就《新課程理念下的英語教學(xué)》、《初中英語教與學(xué)的思考》、《解說“說課”》、《略談教學(xué)設(shè)計》、《關(guān)于教學(xué)有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學(xué)院、麗水、臺州、寧海、象山等地進行講座與指導(dǎo)。撰寫多篇論文在《教育信息報》、《考試與評價》等報刊發(fā)表,撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進,進一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓(xùn)工作的推進,積極倡導(dǎo)基于教學(xué)問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動,推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè),先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》、《名師風(fēng)采錄》、《讓研究成為教師的習(xí)慣》系列教學(xué)小課題成果專輯、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細(xì)節(jié)與過程》區(qū)教學(xué)過程管理、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果,提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學(xué)習(xí)訪問并以《xx區(qū):個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下,xx教研室先后被評為xx市課改先進集體和浙江省教研工作先進集體。
先進教師事跡材料3
我是一個對將來滿懷神往的年輕人,我是一個年輕的黨員,也是一個年輕的教師。我兒時生活在一個偏遠(yuǎn)的小山村——楊家寨。在外求學(xué)的生活中,我無時無刻不在思念那片古樸別致的侗鄉(xiāng)木屋;掛念我那些憨厚樸實的父老鄉(xiāng)親們,更是想念那位近乎愚公的中小學(xué)教師——楊再享。
我的母校是一所深山中小學(xué),除了破爛不堪的校舍和缺胳膊少腿的課桌外,幾乎一無所有。嚴(yán)冬里,呼嘯的被風(fēng)裹著雪花,無情的撲打在100多名師生,教師打起精神講課,學(xué)生打著哆嗦聽課。面對學(xué)校的窘?jīng)r,楊再享教師在他的日記中寫到:“學(xué)校就是我的家,把家建設(shè)好了,一切都會好起來。”此后,他起早貪黑,將40多套爛課桌全部修好。在不到兩年的時間里,先后對校舍進行了全面維修,將800多平方米的窗戶裝上了玻璃;整修了圍墻個廁所;還從城里背回來1000多冊圖書。在改變校貌的過程中,只要沒有上課任務(wù),楊教師就會加入到施工隊伍中,他常對教師們講,學(xué)校困難,請幾個人只是把把技術(shù)關(guān),自己多出點力,學(xué)校就少開支點。有人算了筆帳:假如講楊再享在楊家寨中小學(xué)的4年中所做的義務(wù)工算成工錢,他至少可以領(lǐng)8000元以上。為了學(xué)校,楊教師費盡心血,身體一天天瘦弱,一個160多公分高的男子,體重竟然不到90斤。
在楊家寨,人們經(jīng)?吹揭粋肩掛挎包,手拿電筒在山間小路上深一腳、淺一腳的身影,熟悉的人都知道,這是楊再享教師走村串寨、傳播科技知識去了。為了使村民早日脫貧致富,他利用夜間和雙休日,按寨落分布就地舉辦“灶堂”學(xué)習(xí)班,手把手教群眾學(xué)習(xí)科技知識,傳遞致富信息,為了這,楊教師不知多少次踉蹌在山區(qū)的小路和田埂上。一次,他在串寨中謊稱自己吃過飯,夜深回到學(xué)校時,饑餓加勞累引發(fā)了嚴(yán)重的胃病,昏倒在家門口,妻子發(fā)現(xiàn)趕緊將他扶起來,又是掐人中,又是大聲哭喊,年僅一歲多的孩子嚇得躲在門角直哭。醒來后,妻子要給他做飯,他連忙擺手:“別弄了,會阻礙隔壁的教師休息,影響第二天上課!背酝旰⒆邮O碌睦滹垼诌M屋備課去了。楊再享教師在新世紀(jì)的第一天留下了這樣的一段話:“自古忠孝兩難全,我已離不開開展中的楊家寨中小學(xué),我不能忘卻黨的誓詞,敬愛的父母啊,請理解,原諒我這不孝的兒子吧!”楊教師是家里的頂梁柱,父母年近七旬、體弱多。皇迨迦踔、生活難以自理;叔嬸癱瘓在床、無兒無女無人照料;唯一的哥哥外出打工已有10年下落不明、生死未卜;妻子沒有工作;小孩嗷嗷待哺。所有的這些,都要靠楊教師每月500多元的工資來維持,而就在這樣的情況下,他仍向貧困學(xué)生贊助了1100多元。
20xx年7月6日,楊教師單獨承擔(dān)暑期守校任務(wù),為了讓學(xué)校干干凈凈放暑假,他只身去割教室外的雜草。萬萬沒有料到,剛割完一半,左腳被一條毒蛇咬傷,毒液入體產(chǎn)生的劇烈的疼痛使他一頭栽倒在地,雙手抱腳蜷成一團在地上翻滾,滿頭都是豆大的汗珠…鄉(xiāng)親們聞訊忙著找止痛藥,鄉(xiāng)教辦迅速籌集了1000多元錢讓他抓緊治療。可他卻說:“這些錢可以辦不少的事,我的傷不要緊,敷點草藥過幾天就會好的!”治療期間,他和前來探視的人閉口不提傷勢,只是和大家共同展望美妙的將來,反復(fù)交代要把學(xué)校辦好,決不能讓一個娃娃失學(xué)?伤脑氲,自己本就弱不禁風(fēng)的身體已經(jīng)無力抵抗蛇毒的侵襲了。7月16日,楊教師已全身浮腫,鉆心的疼痛使他全身的衣服被汗水浸泡,他已經(jīng)明顯感到死神正一步步向自己逼近。在生命的彌留之際,他緊緊揣著妻子的雙手,全身顫抖著說:“這些年沒讓你和老人、孩子過上一天好日子,我有愧,你無論如何要送孩子出頭,好回來書,這里需要文化啊…”。見妻子點頭,他滿意的笑了。
艾青說:為什么我的眼里常含淚水,因為我對這土地愛得深沉“。我們尊敬的楊再享教師,揣著對黨的堅決信念,帶著對教育事業(yè)的無比眷念,走完了短短33歲的人生旅程,但他愛這片熱土,愛這些孩子,是愛,支撐起了他15年扎根邊遠(yuǎn)山鄉(xiāng)的堅決信念。歷史的車輪總是不屈不撓地滾滾向前!我,一位新世紀(jì)的年輕人、一名后來者,我希望做一名楊再享教師的愛的延續(xù)者,用奉獻去編織人生的夢想,在山村中小學(xué)里傳播知識,傳遞山鄉(xiāng)教育信念,做一課持久燃燒的火種。朋友們,讓我們懷揣著年輕的夢想在此約定:我們要將生命之光綻放出絢麗的光輝。
先進教師事跡材料4
她,一名普通老師,從教24年,始終在教育第一線擔(dān)任語文教學(xué)工作及班主任工作,無私奉獻,甘為人梯;她,24年來,愛崗敬業(yè),默默奉獻,在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。
愛教育,愛學(xué)生一直是24年來她不變的心靈坐標(biāo)。有了這個坐標(biāo),無私奉獻,甘為人梯。工作中從不斤斤計較,始終全身心的投入到教學(xué)中,她為了能更好地完成任務(wù),加班加點,是家常便飯,卻樂此不疲,始終保持良好的精神狀態(tài)。早晨和學(xué)生一起跑操,下午和學(xué)生一起進教室,組織學(xué)生學(xué)習(xí),年年如此,天天這樣。有了這個坐標(biāo),她教書育人,愛滿學(xué)生,情滿課堂。課堂教學(xué)飽含情感,用真心真情感染學(xué)生。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚,班級語文成績一直走在前列。有了這個坐標(biāo),作為班主任的她嚴(yán)于律己,身正為范,平等尊重每一位學(xué)生,做到“親其師,信其道”,所帶班級師生關(guān)系和諧,深受學(xué)生喜愛和信服。學(xué)生從她平易近人的言行,求實鉆研的態(tài)度,受到極大的影響。她這種兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守的工作精神深得同行的好評。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,她始終堅守著自己的崗位,奉獻了自己的青春,她無怨無悔。因為她堅信:心中有理想 ,再累也快樂。
她就是這樣一位樸實的老師,學(xué)校是她的家,工作是她最大的快樂。她就是高燕老師。
先進教師事跡材料5
20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,小學(xué)高級教師,F(xiàn)承擔(dān)盤龍二小五(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任五(4)班班主任。所帶班級多次被評為市區(qū)級優(yōu)秀班集體,自己被評為武漢市百優(yōu)班主任。周老師有以下突出之處:
一、周老師對學(xué)校深懷感恩之心,是一位“信托意識”較強的人
她認(rèn)為:“既然學(xué)校信任我,將一個班級的學(xué)生托付給我,我就應(yīng)該樹立起一種這樣的意識:搞好這個班是我的義務(wù)與責(zé)任!工作能力可以慢些提高,但工作態(tài)度決不能含糊!痹谶@種理念的支配下,周老師以切實的行動落實學(xué)校的規(guī)章制度,以出色的成績報效學(xué)校的工作安排,無論是計劃內(nèi)工作,還是計劃外任務(wù),周老師均能及時保質(zhì)保量地完成。
學(xué)校先后多次推薦她代表學(xué)校上數(shù)學(xué)公開示范課,她在教學(xué)任務(wù)、班主任工作十分壓頭的情況完成得非常出色,為此,她還多次榮獲區(qū)教學(xué)常規(guī)工作檢查優(yōu)秀獎。
二、周老師對任課老師的工作是“義”字當(dāng)頭,十分配合任課老師的工作
周老師深知,任課老師的工作量很大,時間安排得十分緊湊,如何能讓任課老師以最少的精力管紀(jì)律,以最大的精力放在教學(xué)上?為此,周老師做了二方面的工作,一方面,為了讓學(xué)生形成良好的上課習(xí)慣,她不惜經(jīng)常利用自己的課堂時間去培養(yǎng)、去強化學(xué)生們的良好的課堂言行;另一方面,當(dāng)其它老師上課時,她會經(jīng)常有意無意的出現(xiàn)在教室的附近。這樣一來,盡管自己的辦公時間、課堂時間少了,但本班良好的課堂秩序形成了,其它任課老師可以將全部的精力放在教學(xué)上。也正是因為班上形成了良好的課堂秩序,有些老師上公開課時還特意挑選周老師的班作為“上課基地”。
正如十指有長短,學(xué)生的素質(zhì)確實是參差不齊。而老師們的備課都是遵從正常的教學(xué)規(guī)律來擬訂,這樣一來,就必然會有些學(xué)生跟不上正常的教學(xué)進度。有的任課老師本著高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度,利用課余時間對這樣的學(xué)生進行“開小灶”,周老師除了在心里深表感激之外,還主動將這些時間讓給任課老師,自己則從休息時間中抽出時間給學(xué)生補習(xí)。
本學(xué)期期中考試,五(4)班語數(shù)外三科成績都在全年級遙遙領(lǐng)先。
三、周老師對學(xué)生是“愛”字當(dāng)頭,將學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子
周老師常說,小學(xué)的學(xué)生,正處“戀家情結(jié)”高峰期,只知阻塞或一味呵斥不符合兒童的心理發(fā)展規(guī)律,讓其“移情別戀”才是正確的解決之道。班主任的工作就是要想辦法讓教師之愛、同學(xué)之情去置換學(xué)生們心中的“戀家情結(jié)”。對周老師來說,向?qū)W生普施有如慈母般的教師之愛是駕輕就熟的事,早晨幫孩子們扯一扯衣領(lǐng),日常拍一拍孩子們的頭,對他們時常揚起如陽光般燦爛的笑臉,就能使孩子們像小鳥一樣依偎在她身旁。
為了盡快消除學(xué)生們相互之間的隔膜,滋生出純真的友誼,周老師不僅讓學(xué)生們手拉著手結(jié)隊上食堂、進課堂,還根據(jù)學(xué)生們的特點,讓他們結(jié)對在學(xué)習(xí)上互相促進、在生活上互相幫扶,潛移默化、日滋夜長,純潔的友誼之花在學(xué)生們之間悄然綻放。心里充溢著師情、友情的孩子們是不太愿意周末的到來。
四、周老師對家長是理解在先,重在溝通
以度已之心度人,周老師也是一位孩子的媽媽,她對家長對孩子們的牽掛感同身受。周老師保證手機24小時開機,靜靜地聽家長們的各種訴說,耐心地并專注地傾聽家長們對自己孩子各類特性的描述,并有選擇的做好筆錄。同時,周老師告訴家長們,你們將孩子送到盤龍二小是正確的選擇,這里有優(yōu)質(zhì)食宿環(huán)境,有優(yōu)秀的教學(xué)師資,孩子們到了這里,肯定會健康的茁壯成長!
“以誠待人,以信立業(yè)”,這是周老師的人生信條,班主任工作,尤其是小學(xué)的班主任工作,是繁鎖而又重大的,是學(xué)校事業(yè)基石,是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的初塑,是學(xué)生人生價值觀的起點。盤龍二小以能擁有這樣的老師為耀!
先進教師事跡材料6
朱仕品,老師,性別男,1980年10月出生,現(xiàn)今年齡34歲。20xx年從黔西南民族師范高等專科學(xué)校畢業(yè), 隨后又利用三年寒暑假的時間從貴州師范大學(xué)讀完函授本科。他是海子鄉(xiāng)海子中學(xué)的一名普通英語教師,參加工作已經(jīng)近十一個年頭,一直堅守在自己的教學(xué)崗位上,曾擔(dān)任過畢業(yè)班英語教育教學(xué)工作數(shù)年,并兼英語教研組組長,各項工作成績都很突出,為海子中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻,并且贏得了學(xué)校和社會的一致好評。曾先后多次被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師和多次獲鄉(xiāng)級表彰。
一、教書育人,無私奉獻
朱仕品老師,他將自己的心血全部無私地奉獻給了自己深愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,他將自己的大量時間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買菜,接送孩子上學(xué),同時還要照顧年邁的父母。為了學(xué)校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實在太多、太多。自己沒有請過一天假。有時孩子和父母生病了,他都沒有時間帶孩子和父母去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料孩子和父母,而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。
二、教法獨特,技術(shù)精湛
他十分喜歡學(xué)習(xí),無論工作有多忙,有多累,他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他擁有了先進的教育教學(xué)理念,樹立了正確的教育觀、價值觀。在教育教學(xué)過程中,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了新穎、自主、獨特的教學(xué)風(fēng)格。在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中,依據(jù)新課程、新理念,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。古人說得好:授人以魚,不如授之以漁。因此,他在教學(xué)時不再要求學(xué)生去死記硬背簡單的單詞和語法知識,而是注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,進行探究性教學(xué),啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力,提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進行分類推進、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使學(xué)生消化得了。歷年來,都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著。
朱仕品老師,他熱愛教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,熱愛學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。
三、有事業(yè)心和責(zé)任心
他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計地改進教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的
練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教育教學(xué)當(dāng)中。
朱仕品老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,從20xx開始至今擔(dān)任初三畢業(yè)班的英語教學(xué),勇挑重?fù)?dān),承擔(dān)了七、八年級英語教學(xué)任務(wù)。并配合班主任做好學(xué)生的教育管理工作。所任教班級的英語成績顯著,培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果,受到學(xué)生及家長的普遍贊揚。同時他還兼任海子中學(xué)英語教研組組長,盡心盡力搞好英語教研組的業(yè)務(wù)檢查,幫助英語教師提高他們的業(yè)務(wù)水平,對新分教師的幫扶工作,采用以老帶新等方法來幫助新分教師,想盡一切辦法來提高我校的英語教育教學(xué)成績和教育教學(xué)水平。
先進教師事跡材料7
她一名普通中學(xué)教師,在日常教學(xué)工作中,時刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,關(guān)心學(xué)生的生活,關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。工作中,努力做到嚴(yán)于律已,為人師表。始終保持旺盛的精力,為學(xué)生樹立一個良好的榜樣。時刻提醒自己“身正為范”,用自己的行動影響感化每一位學(xué)生。在教學(xué)中,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合。教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓學(xué)生在實踐中增長才干,陶冶情操,讓學(xué)生在豐富多彩的實踐活動中了解自然,認(rèn)識社會。
在20多年的從教生涯中,時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。錘煉思想、提高境界。作為一名教師,他深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌。他平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。業(yè)務(wù)精湛、投身課改。在教學(xué)上他認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù),虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與同學(xué)們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。是學(xué)生值得依賴的、教學(xué)經(jīng)驗豐富的良師,又是值得尊敬的長者。同學(xué)們總是喜歡上他的課,任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。他本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,所教班級多次被評為校先進班集體。
先進教師事跡材料8
杜x有同志1987年畢業(yè)于東北師范大學(xué)生物學(xué)系。先后在省重點中學(xué)從事高中生物課教學(xué),市教師進修學(xué)校生物學(xué)科科研員,中學(xué)教研部主任,現(xiàn)任第五中學(xué)業(yè)務(wù)校長。
杜x有同志忠誠黨的教育事業(yè),認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,在工作中作出了突出成績,受到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的高度贊揚。
一、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,踏實的工作作風(fēng)
杜希有同志自樂北師范大學(xué)畢業(yè)以來,始終保持著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,對工作認(rèn)真,一絲不茍。他認(rèn)真研究各階段工作的基本規(guī)律,虛心務(wù)實,工作扎實,一步一個腳印。他在尚志中學(xué)任教期間,認(rèn)真鉆研教學(xué)規(guī)律,在學(xué)科教學(xué)上成績突出,先后被評為市級教學(xué)新秀和市級教學(xué)能手,高考輔導(dǎo)成績在全地區(qū)名列前茅;在任班主任工作期間,十分注意研究德育工作的特點和規(guī)律,班級管理有特點,有創(chuàng)新,班級多次被評為優(yōu)秀班集體,受到學(xué)生和學(xué)生家長的好評。在任全市生物教研員期間,開展了大量的學(xué)科教研活動,極大地推動了全市生物學(xué)科教學(xué);他主持的《生物教學(xué)中的環(huán)境意識》和《十二字教學(xué)模式》等多項教改實驗課題分別獲得省級優(yōu)秀科研成果獎;作為教研員,他有著甘為人梯的精神,培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)科教學(xué)的骨干,培養(yǎng)指導(dǎo)了一大批青年教師現(xiàn)都已成為各學(xué)校學(xué)校教學(xué)的骨干,并多人次獲得省級賽課獎勵。在任中學(xué)教研部主任期間,能夠團結(jié)全體同志,針對全市各學(xué)科教研工作的特點開展全方位、高起點、高層次的教研和教改實驗活動,取得了豐碩的教研和科研成果,開創(chuàng)了中學(xué)教研工作的新局面。中學(xué)教研部也因此三次榮獲省級先進教研集體的光榮稱號。目前,杜希有同志在第五中學(xué)任業(yè)務(wù)校長,在建校初期,他能夠準(zhǔn)確把握學(xué)校教學(xué)工作的全局,及時調(diào)整不同階段教學(xué)工作的重心,建立健全了一系列教學(xué)方面的管理制度,從全校教學(xué)常規(guī)的管理,教研工作、師次隊伍建設(shè)、教師工作績效評價和教師工作考核等各方面都做到了制度健全,科學(xué)規(guī)范,有序運行,從而使五中的教學(xué)呈現(xiàn)出強大的后勁。他為人正直廉潔,負(fù)責(zé)全校教師工作考核和職評工作做到了公正、公平、公開,使這項工作順利開展,極大地調(diào)動了全體教師的積極性,保持了全校工作的穩(wěn)定。
二、積極探索,勤于實踐
教研活動是載體,科研教改是先導(dǎo),對此,杜希有同志始終有著清醒的認(rèn)真。在教師進修學(xué)校期間,人主持了多項教改實驗,并獲得省級科研成果獎勵。目前,第五中學(xué)的科研和教改也已經(jīng)邁出了堅實的步伐:
1、多學(xué)科課外興趣小組活動蓬勃開展。開展課外活動是教委下達(dá)給我校的實施素質(zhì)教育教改實驗項目的子課題之一。本學(xué)期學(xué)校成立了音樂、體育、美術(shù)和硬筆書法四個課外活動小組,文學(xué)興趣小組正在籌劃之中,寒假即將開始活動。學(xué)校對興趣小組在教師配備、教材選擇、課程開設(shè)和效果評定等方面做到了管理規(guī)范運作有序。各類興趣小組活動的開展,促進了學(xué)生的全面發(fā)展,調(diào)動了學(xué)生的多方面的積極性,為素質(zhì)教育的實施邁出了實質(zhì)性的步驟。
2、成立學(xué)校質(zhì)量分析軟件開發(fā)課題組。學(xué)校的質(zhì)量分析工作從數(shù)學(xué)建模、試驗調(diào)試、結(jié)果論證到實際運用都取得了預(yù)期的效果,較為客觀地評價了教師的教學(xué)效果,從而改變了以往只考查“三率”和平均分的局面,使教學(xué)評估向科學(xué)化邁進了一步。
3、進行了旨在增優(yōu)補差的分層次教學(xué)試驗。在教材選取、課程計劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了進展,并在部分學(xué)年顯現(xiàn)初步成果。
4、組織開展學(xué)法研究。此項工作從兩個層面進行:一是組織教師進行學(xué)科學(xué)法講座,二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班組和學(xué)年進行學(xué)法交流。從而使教師在注重教法的同時注重學(xué)法的研究和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)法的意識也得以提高。
5、對教師的工作績效采取了兩項舉措:一是教師出勤與課時津貼掛鉤,從而實現(xiàn)了多勞多得;二是設(shè)立了教學(xué)效果獎,實現(xiàn)了優(yōu)勞優(yōu)酬。
6、實現(xiàn)了課時改革,即由原來的每節(jié)課45分鐘改為40分鐘,這樣就使原來每天8節(jié)課增加為9節(jié)課,這一改革不僅提高了課堂教學(xué)效率,而且也使全校的增優(yōu)補并工作和課外興趣小組的活動在時間上有了保證。
7、學(xué)校承擔(dān)了省級“創(chuàng)新教育”教改實驗。該項實驗已初步完成了實驗的準(zhǔn)備階段,下學(xué)期將按計劃啟動實施。
三、潛心鉆研,著述頗豐
杜希有同志不僅工作踏實,而且勤于思考、筆耕不輟,著述頗豐:《談強化農(nóng)村生物學(xué)科的教研工作》等兩篇文章在《生物學(xué)通報》上發(fā)表,《“十二字教學(xué)模式”教改實驗》等兩項教改實驗獲省級優(yōu)秀科研成果獎勵,《生物科實施素質(zhì)教育的做法》在《黑龍江教育》上發(fā)表,《談相對概念的處理》收入《生物教學(xué)探索》一書,論文《中學(xué)生物學(xué)科課堂教學(xué)綜合評估方案》獲東北地區(qū)教研會一等獎,《求新務(wù)實,抓好教學(xué)常規(guī)》98年在尚志市教育教學(xué)工作會上進行大會交流。
四、現(xiàn)主要工作和績效
。ㄒ唬┢鸩葜贫宋倚=虒W(xué)管理方面的各項規(guī)章制度。這些規(guī)章制度有:制定學(xué)期初和學(xué)期末的學(xué)校教學(xué)工作計劃和總結(jié)、第五中學(xué)教學(xué)常規(guī)、學(xué)生留級管理制度、學(xué)生補考制度、教師工作考核實施細(xì)則、作業(yè)布置與批改的有關(guān)規(guī)定、有關(guān)考試的實施細(xì)則、各學(xué)科各課型的課堂教學(xué)評估方案、說課評價標(biāo)準(zhǔn)、百校達(dá)標(biāo)方案、優(yōu)化課堂教學(xué)實施素質(zhì)教育方案、質(zhì)量分析方案、計算機培訓(xùn)方案、教師教學(xué)技能訓(xùn)練與競賽方案、投影片制作培訓(xùn)與競賽方案、青年教師培養(yǎng)規(guī)劃、“三考”(中考、高考和會考)獎勵方案、教學(xué)開放周方案等。這些制度和方案涵蓋了教學(xué)的常規(guī)管理、師資隊伍建設(shè)、教師教學(xué)效果的過程性和終結(jié)性評價以及教研活動等各方面,為教學(xué)工作有序而科學(xué)地運行提供了制度的保證。
。ǘ┱覝(zhǔn)切入點,對教學(xué)常規(guī)長抓不懈,強化教學(xué)工作的全程管理。在構(gòu)建完整的教學(xué)常規(guī)管理框架的基礎(chǔ)上,重點進行了教學(xué)常規(guī)實施過程的檢查和監(jiān)督。通過多方式多形式多層次的檢查和結(jié)果通報,強化了教學(xué)的過程管理,增強了評價的即時性和客觀性。
1、抓好備課。強化備課組功能,注意發(fā)揮備課組全體成員的集體智慧,尤其是通過課型教案的評比,加強和突出了不同課型的集體備課工作。
2、抓好課堂教學(xué)。在各科各課型的課堂教學(xué)評估方案的指導(dǎo)下,開展課堂教學(xué)。通過學(xué)生評議、教研組評議和領(lǐng)導(dǎo)評議三個層次來對每一個教師的課堂教學(xué)進行全方位的評價。
3、抓好作業(yè)。依據(jù)作業(yè)的布置與批改的有關(guān)規(guī)定,使各科作業(yè)體現(xiàn)差異性、質(zhì)與量和注重情感效應(yīng)諸因素的和諧統(tǒng)一。
4、抓好輔導(dǎo)。通過定時間、定數(shù)量和定內(nèi)容使全校各科輔導(dǎo)走上制度化和規(guī)范化軌道。
5、抓好考試。通過把好命題關(guān)、試題保密關(guān)、考試關(guān)、評卷登分關(guān)、差生補考關(guān)和分析評價關(guān),樹立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和認(rèn)真的學(xué)風(fēng)。
(三)下大力氣進行師資隊伍建設(shè)
通過聽課、信息反饋和質(zhì)量分析,基本掌握了師資隊伍情況。我校師資隊伍建設(shè)是一項緊迫而又長期的艱苦任務(wù)。對此,學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際開展了旨在強化基本功訓(xùn)練實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)化(基本功向教學(xué)能力轉(zhuǎn)化,教學(xué)能力向教學(xué)效果轉(zhuǎn)化)的一第列活動。
1、初中開展了“百校達(dá)標(biāo)”活動。通過個人自學(xué)分散練、教研組學(xué)習(xí)集中練、階段檢查促進練、學(xué)校驗收強化練等層層推進的方式,使廣大教師對學(xué)科知識、大綱、教法都有進一步的理解和掌握。到目前為止,我校的“百校達(dá)標(biāo)”活動已完成了校級驗收。
2、開展各項專業(yè)技能訓(xùn)練并結(jié)合學(xué)科實際進行針對性訓(xùn)練。具體開展的活動有:鋼筆字粉筆字的訓(xùn)練與比賽,導(dǎo)入技能、結(jié)課技能和提問技能的訓(xùn)練與比賽,英語簡筆畫訓(xùn)練,普通話訓(xùn)練與比賽,語文學(xué)科教師下水文展示,非計算機學(xué)科教師計算機應(yīng)用能力的培訓(xùn),投影片制作技能的培訓(xùn)與評比等。
3、將青年教師的培養(yǎng)作為教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。青年教師的培訓(xùn)采取了兩個層次:一是對剛畢業(yè)的青年教師進行教學(xué)常規(guī)的過關(guān)性培訓(xùn),二是對青年教師確定指導(dǎo)教師確定指導(dǎo)教師,實行新老教師結(jié)對子,并對該項活動及時進行檢查、督促、展示和階段性表彰獎勵。
。ㄋ模┓e極開展多層次多形式的教研活動
1、建立教學(xué)能手和骨干教師匯報課表演制度,共進行了43人次的表演,充分發(fā)揮了我校優(yōu)秀教師的帶頭作用和輻射作用。
2、為所有學(xué)科教師創(chuàng)設(shè)奮發(fā)向上和積極進取的整體工作氛圍,通過教師不失時機的走出去,使廣大教師通過自己辛勤的工作和努力的進取,樹立奉獻的本職,成功在講臺的人生觀和價值觀:99年6月在全市教育工作會上我校就如何貫徹教學(xué)常規(guī)作了大會發(fā)言,去年袁寶貴等8名教師在全市高三研討會上作專題講座,金云、李培東在全市教師培訓(xùn)班上作課,宋立會在哈市素質(zhì)教育匯報課表演中作課。
3、在走出去的同時,堅持請進來,為教研工作提供外部動力。先后兩次聘請各科教研員來我校集中指導(dǎo)和業(yè)務(wù)講座;同時也注意了內(nèi)部人才資源的挖掘,使不同年級間、初中部和高中部間進行相互研討、交流和提高。多次組織教師去兄弟學(xué)校和哈市參加各科有關(guān)教學(xué)工作會議和教學(xué)觀摩。
。ㄎ澹┓e極進行教學(xué)改革和教學(xué)科研工作
1、組織領(lǐng)導(dǎo)我校質(zhì)量分析軟件開發(fā)課題組的工作。從數(shù)學(xué)建模、試驗編程、實驗調(diào)試、結(jié)果論證到實際運用都取得了預(yù)期效果,羅為客觀地評價了教師的教學(xué)效果,從而改變了以往只考查“三率”和“平均分的局面,使教學(xué)評估向科學(xué)化邁進了一步。
2、進行了旨在增優(yōu)補差的分層次教學(xué)試驗。在教材選取、課程計劃開設(shè)、師資配備和跟蹤測評等方面取得了一定的成績。
3、對相關(guān)學(xué)年和學(xué)科進行重點深入和研究,對出現(xiàn)的典型問題進行重點解剖和分析,從而制定出相應(yīng)的制度和規(guī)章。
4、組織開展學(xué)法研究。此項工作從兩個層面進行:一是組織教師進行學(xué)科學(xué)法講座,二是組織優(yōu)秀學(xué)生在班級和學(xué)年進行不法交流。從而使教師在注重教法的同時注重學(xué)法的研究和指導(dǎo),學(xué)生學(xué)法的意識也得以提高。
(六)以高度負(fù)責(zé)的精神對待教師工作考核和教師的職評工作。我深知這兩項工作政策性強,涉及到每一個教師的切身利益。對此,我始終有著清醒的認(rèn)識。本著公正、公平、公開和政策面前人人平等的原則,保證了職評工作和考核工作穩(wěn)定而有序地進行。
。ㄆ撸┙(jīng)過一年多的師資隊伍建設(shè),其效果初步顯現(xiàn)。
我校有以張淑舫為代表共19人被評為省哈和xx市級骨干教師,劉xx在全省中學(xué)教師基本功比賽中榮獲省級三等獎,徐xx等12名教師被評為新一屆教學(xué)能手,宋xx等15名教師在xx市的各類賽課中取得好成績,楊xx在全市普通話大賽中取得第一名,渠xx等7名教師分別在哈市高三教學(xué)研討會上作專題講座。
五、踏實的工作,成績突出,得到廣泛的認(rèn)可
由于杜希有同志踏實的工作和突出成績,多次受到上級部門的獎勵。1995年和1996年二次榮xx市級優(yōu)秀教師稱號,1996年榮獲省級科研科普先進個人稱號。
堅定的信念,不懈的追求,使杜xx有同志在教學(xué)工作、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績,F(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在第五中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘,去開創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天。
先進教師事跡材料9
(一)突出德育的首要位置
我們學(xué)校做到了德育教育經(jīng);、滲透化、行為化。我們制訂了《德育工作計劃》,注重把德育教育與日常生活緊密結(jié)合,于細(xì)微中見高尚。近年來,我們學(xué)校出現(xiàn)了許多樂于助人和拾金不昧的典型事例,我們有許多同學(xué)撿到了錢、卡、物都主動上交學(xué)校還給了失主。我們學(xué)校發(fā)現(xiàn)好人好事,就及時書面通報表揚,使正氣在校園中發(fā)揚光大。學(xué)校還要求教師們在學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育。每學(xué)年度,我們都要分年級三次召開了“良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”會議。在會上,學(xué)校要求學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會相處,學(xué)會學(xué)習(xí)。在每年的冬運會、快樂體育運動會、六一慶祝會和作文競賽等活動中也滲透了德育教育。由于多種渠道貫穿德育工作,因此展現(xiàn)在人們面前的是優(yōu)美的校園、干凈的教室。學(xué)生行為規(guī)范,友愛互助,學(xué)校面貌煥然一新。
(二)以教學(xué)為中心
我們的校長把主要的管理精力放在“以教學(xué)為中心”上。因為教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校發(fā)展的生命。為此,我們始終以常規(guī)落實為重點,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo),加強兩個“建設(shè)”,即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開展了兩項活動:即教研活動,教改活動;落實和完善一個計劃,即國家課程計劃;調(diào)整一個體制,即教學(xué)獎懲體制;嚴(yán)格三項制度,即考勤制度、教職工及班級考核制度、教職工獎懲制度;嚴(yán)明一項紀(jì)律,即考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣,即自覺學(xué)習(xí),獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
先進教師事跡材料10
從踏上講臺的那天起,她就在青春的芳草地上編織著一個美麗的夢 那就是要做一名優(yōu)秀的教師!18年來,她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上,用愛心、耐心,更用慧心把夢想變成了現(xiàn)實。有人說她是事業(yè)的寵兒,成績總是微笑著向她走來,而她只堅信一句話勤勤懇懇地做,踏踏實實地走。她就是慶元縣實驗小學(xué)的優(yōu)秀教師 xxx。
1991年,從龍泉師范畢業(yè)的xxx就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作,在大山里一干就是18年。當(dāng)時,慶元縣小學(xué)段的音樂教育幾乎是一片空白,就是實驗小學(xué)也沒有一間像樣的音樂教室,只有幾架破風(fēng)琴。為了使學(xué)生有更寬廣的活動空間,xxx發(fā)揮農(nóng)村教學(xué)特有優(yōu)勢,根據(jù)學(xué)生的年齡特點因材施教。有時把課堂搬到田野上,有時帶孩子們?nèi)谌氲缴揭伴g,體現(xiàn)了“動中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”的特點,把教學(xué)任務(wù)融入游戲中,特崗教師先進事跡深得孩子們的喜愛。多年來,她利用業(yè)余時間承擔(dān)起對學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)任務(wù),對于條件好的學(xué)生,她免費對他們進行指導(dǎo)。經(jīng)過幾年的努力,姚盧詩晨、林貞、吳承蔚等同學(xué)在全國聲樂比賽中獲得金獎、銀獎。在她的熏陶下,許多孩子喜歡上了音樂,并且也從事了音樂教育工作。他們說,成績的背后,少不了姚老師的言傳身教。她對音樂教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤著一撥又一撥年輕的心。
在xxx心目中,音樂教育工作是學(xué)!坝、傳知”的主要組成部分。她根據(jù)孩子活潑、渴望成功的特點,以富有特色的音樂教育為載體,為孩子提供熏陶的機會,在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
“當(dāng)音樂教師18年,我感受最深的就是‘音樂能給予美的感受’,音樂不僅僅對自己也對旁邊的人以美的享受。從教之初,我覺得音樂課只要教會孩子們會唱就行,而18年之后的我,作為一名好的音樂教師不但要教會孩子們會唱歌,還得教會孩子們體會音樂中的美,教師愛崗敬業(yè)先進事跡并進行發(fā)自內(nèi)心的表演!眡xx深有感觸地說。
為了讓孩子們感受到音樂中的美,音樂中的愛,18年里,xxx做個音樂教育的有心人,不但挖掘音樂中美的音符,愛的音符,也引導(dǎo)學(xué)生把音樂與各個學(xué)科緊密聯(lián)系一起。在1996年的時候,xxx就發(fā)現(xiàn)孩子們雖然喜歡上音樂課,但是對于音樂測試卻很畏懼,于是她就嘗試著創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的測試氛圍,安排豐富多彩的測試內(nèi)容,選擇靈活、多樣的測試方法,運用“音樂樂園”等形式,體現(xiàn)“寓考于學(xué)、寓考于玩、寓考于動、寓考于樂”等特點,取得了很好的效果。如今,孩子們提到“小小音樂會”就會神采飛揚,在這種情境中孩子們盡情表現(xiàn),展示才能。
“能感受音樂中的美所帶來的愉悅是無與倫比的!泵抗(jié)音樂課,看到孩子們沉浸在音樂之中,看到下課鈴聲中孩子們眼中那份戀戀不舍的眼神,特別是調(diào)皮的學(xué)生也能沉浸于音樂中,流露出的自然感情,xxx心里就無比欣慰。農(nóng)村教師先進事跡xxx教的班里有個學(xué)生叫陳小俊,很調(diào)皮,上課總是調(diào)皮搗蛋,只有上音樂課他最認(rèn)真。xxx經(jīng)常請他上講臺當(dāng)小指揮,陳小俊表現(xiàn)得有聲有色。于是,xxx抓住這個契機經(jīng)常找他談心,對他講貝多芬、聶耳、冼星海等音樂家的故事,并告訴他,一個音樂家若沒有很高的文化修養(yǎng)就不可能寫出鼓舞人心的作品,就不能引起觀眾的共鳴。聶耳、冼星海在小時候都是好學(xué)生,樣樣功課都很好。也許是音樂的力量在感召他,他學(xué)習(xí)用功,畢業(yè)時成績還名列前茅。
打鐵須得自身硬。作為一個教師,xxx深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。她一方面進行教學(xué)實踐,一方面拜全國著名的特級教師陳蓓蕾為師,到她那里聽課、學(xué)習(xí)。為了提高自身專業(yè)水平,自參加工作以來,她的積蓄基本上都用在拜師學(xué)藝上,18年來,體育教師先進事跡她幾乎每個假期都自費到華東師大、上海師大及杭州等地學(xué)習(xí)。幾年來,xxx共承擔(dān)了10多項課題,其中1項獲省一等獎;1項獲省二等獎;1項獲省三等獎;5項獲市一等獎;2項獲市二等獎。撰寫的論文有60多篇,其中省級以上發(fā)表或獲獎的有50多篇。
為了讓更多的人感受到音樂的美,體會到音樂中的愛。作為省特級教師,xxx發(fā)揮了帶頭、指導(dǎo)、幫扶作用,通過說課、上課、評課、沙龍、青年教師讀書會等載體,使一大批青年教師茁壯成長。近幾年,她上觀摩課、公開課、研討課等有40余節(jié),為全省、全市、全縣教師開設(shè)的講座有30多個,通過實驗研究成果推廣、“送教下鄉(xiāng)”、講座研討等形式,把取得的一些研究成果輻射到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,帶動全縣音樂教育的發(fā)展。
近二十年來,她扎根慶元山區(qū)的音樂教育事業(yè),多次婉拒調(diào)到發(fā)達(dá)城市工作的機會,并取得了豐碩的成果。她用自己的實際行動展示了一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的風(fēng)采,XX年,慶元縣政府鑒于她對教育事業(yè)的突出貢獻,獎勵給她一萬元錢,她全部捐獻給學(xué)校,她覺得是組織和學(xué)校培養(yǎng)了自己,只有用這種方式才能報答社會各界對自己的厚愛。xxx說,是音樂教師這職業(yè)給了她生命歷程中不息的激情和美的享受,面對未來,她愿意一如既往地扎根慶元這塊熱土上,用美的音符感染孩子,讓愛的音符彌漫校園的每一個角落,實現(xiàn)自己最有價值的人生追求。
先進教師事跡材料11
在20xx-20xx年度教學(xué)工作中,我努力刻苦,認(rèn)真負(fù)責(zé),受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,獲得了該年度工程訓(xùn)練中心優(yōu)秀教師稱號。
作為一名人民教師,把課上好是我的天職。為上好課,我從以下幾個方面入手學(xué)習(xí)和提高
1、廣泛學(xué)習(xí)不斷提高。對每次課均提先認(rèn)真斟酌學(xué)習(xí),根據(jù)所授內(nèi)容不懂的向相關(guān)老師請教,如鐵道信號,儲老師較為熟悉且有足夠的教學(xué)經(jīng)驗,我虛心求教于儲老師;其他課程我同樣向相關(guān)老師請教學(xué)習(xí)。鐵路特別是高鐵發(fā)展神速,我購買了最新相關(guān)書籍查閱資料,從而增加本人的專業(yè)知識。
2、提前做好實訓(xùn)準(zhǔn)備。我們工訓(xùn)中心部分設(shè)備存在老化問題,每次課前我都提前對每臺設(shè)備做全面檢查,從各方面進行運行測試,防止學(xué)生實訓(xùn)中出現(xiàn)問題,并做好各種預(yù)備方案,準(zhǔn)備好相關(guān)材料,特別是室外場地,把學(xué)生所走路線走一遍,有可能出現(xiàn)問題處進行自我解決或找相關(guān)工作人員共同解決。
3、用相關(guān)視頻課件做補充,包括自制手工模。鐵路發(fā)展很快,而我們課時緊,且有些課程大一、大二學(xué)生還不具備相關(guān)基礎(chǔ),難以接受。我就查找一些最新的相關(guān)資料并自制模型幫助理解和消化,課前課間連續(xù)播放并加以示范。這些視頻資料,包括鐵道發(fā)展史、青藏鐵路、打造京滬高鐵、高速鐵路無砟軌道施工技術(shù)動畫演示、中國鐵路曲折往事、秦嶺隧道施工、日本千葉單軌建設(shè)、上海磁浮、武廣客專路基、寧滬杭高鐵、中國高鐵發(fā)展史、現(xiàn)代鐵路等這些視頻從不同角度展現(xiàn)了鐵路相關(guān)內(nèi)容,給學(xué)生以易于接受的立體感受,為增強學(xué)習(xí)效果,我每次課對每個視頻都提前反復(fù)觀看,找出之中與此課相關(guān)的內(nèi)容在學(xué)生觀看時點睛性的給學(xué)生提示,防止學(xué)生走馬觀花,如寧滬杭高鐵告訴學(xué)生無砟軌道的精度對列車運行速度的影響;中國鐵路曲折往事告訴學(xué)生鐵路對國家政治、經(jīng)濟等的影響。經(jīng)過對重點部分逐一停頓并和學(xué)生們生動探討,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、講解由淺入深。作為一門全院選修課,學(xué)生來自于不同專業(yè),基礎(chǔ)不同,講解鐵道知識注意深入淺出,學(xué)生容易理解,可對于牽引供電技術(shù)學(xué)生理解就難了,這本是電氣專業(yè)大四的專業(yè)課程,學(xué)生如未曾學(xué)習(xí)電氣專業(yè)的基礎(chǔ)課,很難理解。為了解決這個問題,我每次備課力爭按照物理模型,或者找些生活中的一些與之對應(yīng)的實例,加深學(xué)生的立體理解。例如鐵路中車速提高會對設(shè)備等帶來很大影響,運用了車輛的動能,是速度的平方關(guān)系,速度提高動能非線性急劇增加。又如:鐵路信號中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速,從傳輸信號的方式一步步演變并加入了司機的。反應(yīng)時間。傳輸信號的內(nèi)容多少,開環(huán)到閉環(huán)的概念并輔以門禁卡及手機網(wǎng)絡(luò)等實物的演示,從而讓學(xué)生由淺入深的理解。
5、對于對外參觀按對象講解。鐵道實訓(xùn)基地建成后參觀者很多,但來源廣泛,行業(yè)也不同,我每次均根據(jù)受眾的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備講課內(nèi)容,對于非鐵路行業(yè)的多講基本常識;對于鐵路行業(yè)的盡可能增加專業(yè)名詞和對應(yīng)的解釋,這樣參觀者才感興趣,從而學(xué)到知識。
6、對于本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及項目。對于課程我準(zhǔn)備了馬云、張朝陽、比爾蓋茨等知名人士的成才之路,逐一講述每個人的成功軌跡,比較他們成功的相同點和不同點,讓學(xué)生知道持之以恒、大膽創(chuàng)新才能成功。在項目上,把自己有了部分成果的科研部分轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,根據(jù)本科生的特點逐一從基礎(chǔ)電路講解,由淺入深且聯(lián)系實際,讓學(xué)生在科研中得到樂趣,最后指導(dǎo)的"接觸網(wǎng)線夾在線監(jiān)測裝置"得到了國家專利局的使用新型專利。專利號ZL 20xx.2.08626xx.0
7、對于研究生教育,根據(jù)我校研究生的特點,在強調(diào)研究生刻苦學(xué)習(xí)的同時注意先學(xué)做人,讓學(xué)生由淺入深的體驗做電路的成就感和學(xué)習(xí)的樂趣,使學(xué)生的人格培養(yǎng)和學(xué)術(shù)修為都得到提升,指導(dǎo)的研究生徐曉琳獲得了全國研究生數(shù)學(xué)建模三等獎。
總之,通過自身努力和同志們的幫助,我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成績,領(lǐng)導(dǎo)也給了我一定的榮譽。我一定不負(fù)眾望,繼續(xù)努力,找出工作中的不足,明確目標(biāo)取得更大成績。
先進教師事跡材料12
從事教育事業(yè)已有近二十年。她始終保持一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心,踏踏實實地立足于本職工作,愛崗敬業(yè)。她始終以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動準(zhǔn)繩,為自己成為一名合格的幼兒教師而努力,她用實際行動向家長證明了“孩子放在她這兒請你放心”的諾言。
在教育教學(xué)工作方面,她善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運用已知信息,提煉出更具有更新價值的精華,盡可能采用孩子們易于接受的方法進行教學(xué)。在活動前,能從孩子的年齡、經(jīng)驗特點,確定自己的教學(xué)思路,設(shè)計生動有趣的活動內(nèi)容,以使教學(xué)能獲得更好的效果;在教學(xué)方式上,她積極使用幼兒感興趣的多媒體進行教學(xué),制作課件,將各科教育都滲透其中,能盡量把先進的教學(xué)理念融入每一個教學(xué)活動中,在活動中注意營建一種寬松、自由的.學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子做課堂的主人。每一次活動,她都能讓孩子通過自己動手、動腦、動口,在知識的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法,培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。她知道,一個合格的幼兒園教師,既是嚴(yán)父,又是慈母;既是教師,又是保姆,應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子,注重掌握每個孩子的特點,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。她常說:老師一個微笑的贊賞、一個關(guān)注的目光、一個信任的點頭,在孩子們眼里都是“愛”。因此,在日常的教學(xué)中,她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題,寬容他們,適時幫助他們,樹立“她和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,永葆童心。
在家長工作方面,提升家長與教師互動水平,積極探索、有效實現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長、孩子服務(wù),“細(xì)微處見真情”是她家長工作的感受。家長工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口,只有把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實到每一位家長的心坎上,才能滿足家長需要,解決家長的后顧之憂。為此她注重家園共育,積極用各種方式與家長取得溝通。不定期地進行家訪、電話、接送時面對面交流。無論在什么情況下,都尊重幼兒家長,耐心細(xì)致地做好家長工作,不傷害他們的感情,讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長,讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。
在教育崗位中,她能努力營造和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團隊,形成和諧、互助的幼兒園文化,推動了年輕教師的快速教師成長。她始終堅信:“每一個人都可以是教師,每一位教師都是值得學(xué)習(xí)的”的理念,始終堅持“因為真誠,所以提醒;因為責(zé)任,所以直言”的理念,因此,指出不足和接納別人善意的批評目前已經(jīng)成為了她園傳幫帶文化的一部分。
先進教師事跡材料13
燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己,獻身教育。記得去年秋季開學(xué)時,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,要求我接手九(4)班,不僅帶這個班的物理課,還當(dāng)這個班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個差班,歷次考試,各門學(xué)科均居全年級倒數(shù)第一,特別是沒有“尖子生”。面對這樣的學(xué)生狀況,我深感擔(dān)子之重。我想,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個班交給自己,這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班,于是,我二話沒說就走馬上任了。
為了帶好這個班,我想了許多的辦法。在班級管理中,我堅持以人為本,注重在實踐中創(chuàng)新。實行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn),全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分,并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵,這樣一來,大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感,班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”,每個學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作,讓所有學(xué)生都有機會參與和實踐,體會到班級管理的難度,從而提高學(xué)生對被管理的認(rèn)同感。這些做法,極大地調(diào)動了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性,班級面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了,不懂就問的多了。經(jīng)過一年的努力,中考時,我們這個全校公認(rèn)的“差班”,超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項中考指標(biāo),班級綜合排名也名列前茅。
多年來的班主任工作實踐告訴我,唯有理解學(xué)生,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,才能客觀公正地對待學(xué)生,只有這樣,才能贏得學(xué)生的信賴,才能因勢利導(dǎo),促進學(xué)生不斷進步,比如:歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。對這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進的原因,后進生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差,在學(xué)校,老師不喜歡;在班里,學(xué)生瞧不起;回到家里,也得不到父母的好臉色。其實這些學(xué)生也并不是一無是處,他們是愿意進步的,只是周圍的人不理解他們,我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點,正確加以引導(dǎo)他們,讓學(xué)生、家長、任課教師等身邊的人都理解他們,把更多的愛的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。
在新的社會環(huán)境之下,學(xué)生的思想工作難度較大,尤其問題學(xué)生,在九(4)班,有一位姓劉的學(xué)生,由于聽不進父母的勸告,加之又受到社會一些不良因素的誘惑,八年級時,劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,并離家出走。為了讓劉同學(xué)“收心”,我多次到該生家里家訪,和她的父母一起探討交流教育孩子的方法,同時,我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心,鼓勵她好好學(xué)習(xí),精誠所至金石為開,該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意,表示要努力讀書,積極上進,改掉身上的不良習(xí)慣,最后,劉同學(xué)也順利的考上了高中。
我常常告誡自己,教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭,而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生,更要以真誠的同情心,責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。上課光著膀子,隨便出入課堂,遲到、曠課、抽煙、喝酒、打架!在和他的接觸中,我了解到他人聰明。能夠接受老師的幫助。只是自控能力差,管不住自己。我反復(fù)和他談心交心。幫助他認(rèn)識錯誤,一次期末考試,一名年輕教師制止他打小抄,他便和教師頂撞起來,在我嚴(yán)厲地批評他后,又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時,這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說:“老師我錯了,我不該讓您操心。”我們又談了很久,分手時他向我深深的鞠了一躬說:“老師,我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您!
我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè),我將生活的辛酸埋在心底,用心堅守著我那樸素的信念,用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè),而愛是最好的教育。十多年來,我一直以良心對待事業(yè),以愛心對待學(xué)生,和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系,學(xué)生生病,我親自探望,學(xué)生有困難,我熱情幫助,心貼心與學(xué)生溝通,手拉手與學(xué)生并行。
新一輪課程改革,以反對“應(yīng)試教育,分?jǐn)?shù)第一”為前提,以“面向全體、全面發(fā)展”為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨,拉開了課改的序幕。為了吃透新一輪課程改革的精神實質(zhì),我反復(fù)地、認(rèn)真地閱讀《走進新課程》一書,潛心領(lǐng)會內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)理論的同時,不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,將學(xué)生推向課堂前沿,使他們成為課堂的主人。為教好一節(jié)課,我反復(fù)推敲琢磨,研讀教材,閱讀教學(xué)參考書目,努力駕馭教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計教案,從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定,從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇,以及知識、能力、感情價值觀等的把握,都要周密的思考,做到胸中有丘壑,使課堂教學(xué)有張有弛,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使課堂教學(xué)事半功倍。
先進教師事跡材料14
我叫xxx,現(xiàn)年x歲,1997年7月畢業(yè)于某師范學(xué)院,大本文化。畢業(yè)后一直在xxx中學(xué)任教,F(xiàn)在,教九年級思想品德。參加工作后,我一直把教書育人作為己任,為教育事業(yè)默默的奉獻著青春和生命。
在思想品德方面:
我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義制度,堅持四項基本原則;熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針;遵紀(jì)守法,嚴(yán)于律己,以身作則,為人師表,教書育人;不斷加強自身的政治修養(yǎng)和道德修養(yǎng),思想進步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。
在教育教學(xué)方面:
認(rèn)真做好教學(xué)工作。我認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,熟悉教材內(nèi)容,把握教學(xué)的重點和難點,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在課堂教學(xué)時,我面對全體學(xué)生,因材施教,既加強對差生的轉(zhuǎn)化,又注意對優(yōu)生的培養(yǎng),提高學(xué)生的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學(xué),切實提高學(xué)生素質(zhì),我深入研究新時期的教學(xué)思想,積極探討政治教學(xué)方法。探索教學(xué)改革的新思路,逐步改變以“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線”的教學(xué)思想,采用變式教學(xué)。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論,反復(fù)機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創(chuàng)設(shè)變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓(xùn)練,啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學(xué)生的思維能力。經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué),所教學(xué)生的政治成績提高很快。
在師生關(guān)系方面:
努力做好學(xué)生的思想工作,做到既教書又育人。班主任工作,無論接手的是差班還是好班我積極深入學(xué)生中去,與學(xué)生交朋友,全面了解學(xué)生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學(xué)生,才能成為學(xué)生的知心朋友,才能做好教育工作。我利用課余時間找學(xué)生談心,走訪學(xué)生家庭,詳細(xì)了解和掌握學(xué)生的興趣、愛好和特長,并注意發(fā)揮學(xué)生的特長,調(diào)動他們的積極性。我對后進生不嫌棄,反而主動找他談心,發(fā)掘他的閃光點。我還從關(guān)心學(xué)生的小事做起,讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷和學(xué)校的溫暖。這樣,因為愛心,老師和學(xué)生的距離縮小了,我和學(xué)生成了知心朋友。他們形成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、敬老師的好風(fēng)氣。在帶動培養(yǎng)青年教師方面:我有無私奉獻的精神,自己把在多年工作中積累的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法傳給參加工作不久的年輕教師,全力幫助他們過好教材教法關(guān)。同時,我深入課堂聽課,還請他們來聽我的課,然后和他們一起總結(jié),揚長避短。同時積極參與教學(xué)研究工作和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不斷充實和提高自己的業(yè)務(wù)水平。
教育教學(xué)工作業(yè)績方面:
我自1997年參加工作以來,一直勤勤懇懇,任勞任怨,得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評,多次在師德師風(fēng)考核中被評為教育教學(xué)先進工作者和縣級骨干教師。
先進教師事跡材料15
20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨,小學(xué)高級教師,F(xiàn)任盤龍二小政教主任,并承擔(dān)三年級英語教學(xué)工作。
她工作以來積極參加各項教育教學(xué)活動,并取得了良好的成績,摘錄如下:
20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中,教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀。
20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進計劃”上海訪學(xué)培訓(xùn),被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年12月撰寫的《揚黨建之帆建雅美校園》一文,在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中,榮獲三等獎。
20xx年元月撰寫的論文《情理課堂,讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》,在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎。
20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中,榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎。
20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。
作為學(xué)校政教主任,堅持以“學(xué)生安全為重,養(yǎng)成教育為主”的工作思路,重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,進一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育,在工作中抓常規(guī),在管理中創(chuàng)特色、求實效,不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑,開創(chuàng)我校德育管理新局面。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣。重視德育工作,抓好學(xué)生精神文明建設(shè),抓好學(xué)生文明禮儀教育,逐漸形成學(xué)!白孕、陽光、快樂”的學(xué)生管理特色。加強班主任隊伍建設(shè),通過培訓(xùn)或經(jīng)驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力。定期對學(xué)生進行安全教育,確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。學(xué)校的德育管理水平不斷提升。
作為一名黨員老師,她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,堅持正確的人生觀、價值觀、世界觀,服從大局,勤奮工作,團結(jié)同事,追求卓越。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,誠懇寬厚的處事原則,勤奮踏實的工作作風(fēng),贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
“快樂工作,把工作看成樂趣。陽光心態(tài),用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒、實實在在的事情,享受到為社會、為他人、為學(xué)校、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān)。”這就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀。
【先進教師事跡材料】相關(guān)文章:
教師先進的事跡材料04-26
教師先進事跡材料06-17
先進女教師的事跡材料12-16
教師的先進事跡材料07-17
先進教師事跡材料12-13
先進教師典型事跡材料11-26
先進教師典型事跡材料09-09
教師先進事跡材料12-01
教師先進事跡材料12-12
教師勞模先進的事跡材料05-06