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陽(yáng)邵二中校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的陽(yáng)邵二中校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
xx，1967年12月出生，1991年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)歷史系，20xx年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，20xx年被評(píng)為中學(xué)歷史高級(jí)教師。曾任陽(yáng)邵縣第二中學(xué)教研室主任、辦公室主任、政教副校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)，現(xiàn)為陽(yáng)邵縣第二中學(xué)校長(zhǎng)、支書(shū)，兼任陽(yáng)邵市教育學(xué)會(huì)理事。20xx年被評(píng)為陽(yáng)邵縣第二中學(xué)十佳教師，20xx年被評(píng)為陽(yáng)邵縣名師，xx省現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個(gè)人。
xx具有出眾的學(xué)校管理才能。擔(dān)任陽(yáng)邵縣第二中學(xué)管理工作以來(lái)，以求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)新進(jìn)取、自強(qiáng)不息、謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木駥?shí)踐著自己“應(yīng)時(shí)·育才”的管理理念和“人本·和諧”的教育理想。在學(xué)校管理上，實(shí)施規(guī)范化、精細(xì)化管理的同時(shí)，堅(jiān)持“以人為本”，主張?jiān)诳茖W(xué)的制度和學(xué)校傳統(tǒng)文化力量的作用下，使校內(nèi)干群、師生等關(guān)系要素趨向于和諧，讓學(xué)校在良性競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展。xx在先進(jìn)教育理論的指導(dǎo)下，在部門(mén)管理中取得了一個(gè)個(gè)輝煌的業(yè)績(jī)。陽(yáng)邵縣二中近年來(lái)多次被評(píng)為“xx省安全文明校園”、“xx省現(xiàn)代技術(shù)教育先進(jìn)單位”、“xx省心理健康教育先進(jìn)單位”。
xx辦學(xué)思想端正，是素質(zhì)教育的實(shí)踐者。他認(rèn)為學(xué)校教育要為學(xué)生的終生幸福奠基，要為學(xué)生的終身發(fā)展找出路，他提出堅(jiān)持應(yīng)試教育的同時(shí)，必須全面實(shí)施素質(zhì)教育才會(huì)促進(jìn)學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展。他強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育德育為首，明確“成才先成人”的育人理念，構(gòu)建了以學(xué)生的自主發(fā)展為方向，以活動(dòng)為載體，以課程化、校本化為保障的校本德育模式；他積極營(yíng)造開(kāi)拓進(jìn)取的校園文化氛圍；他特別重視學(xué)生特長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展，樹(shù)立起了“全面+個(gè)性+特長(zhǎng)”的人才質(zhì)量觀，學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)、奧賽等各項(xiàng)工作得到了加強(qiáng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)；他大力推進(jìn)新課程改革，倡導(dǎo)并開(kāi)發(fā)了校本課程，學(xué)校出版了《高中語(yǔ)文情趣讀本》校本必修教材，《文字品奇》、《自己的歌》、《高霞巍巍》三本校本選修教材。
xx還是教學(xué)科研的推動(dòng)者和示范者，提出“問(wèn)題即課題，科研促成長(zhǎng)”的教研理念，鼓勵(lì)教師以提高課堂教學(xué)效率為基本點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)方法的研究，教學(xué)模式的構(gòu)建。同時(shí)，他親自參與課題研究，近年來(lái)他主持研究的課題《高中課程改革學(xué)科教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策》獲市級(jí)三等獎(jiǎng)，《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效整合研究》獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，《數(shù)字化語(yǔ)文教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用的研究》已通過(guò)了中期評(píng)估，《農(nóng)村高中語(yǔ)文探究式閱讀研究》已立項(xiàng)研究。
xx是一名歷史教學(xué)的專(zhuān)家，教學(xué)科研的行家，作風(fēng)正派，謙潔自律的校長(zhǎng)，在師生中享有很高的威望。
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