基層單位先進事跡材料（精選5篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢？以下是小編為大家收集的基層單位先進事跡材料（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　基層單位先進事跡材料1

　　我是一小學(xué)生劉詩其，男，漢族，是班級的勞動委員，也是校、班級環(huán)保小組的主要成員。我平時保護環(huán)境，積極配合學(xué)校開展環(huán)保工作，為了提高大家的環(huán)保意識，號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的'環(huán)境奉獻自己的一份力量！我積極動員身邊的人一起來加入“潔清靠大家”活動。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地，讓我們周圍充滿綠色”和“少用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠離白色污染”的倡議。

　　我熱愛校園，尊老愛幼，樂于助人；熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，成績優(yōu)秀；熱愛勞動，以身做責(zé)。作為班級的一員，我每天都是最后一個離開教室的。盡管并不是我值日，也會主動留下來和同學(xué)們一起打掃教室清潔，打掃完我還認認真真的檢查幾遍，看到細小的垃圾就用手撿起來。正因為我的認真負責(zé)，三（3）班的教室一直是窗明幾凈。

　　三（3）班負責(zé)樓梯道衛(wèi)生，無論是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，我始終天天堅持第一個到校，打開教室門，馬上就帶領(lǐng)同學(xué)們盡職盡責(zé)地打掃，并時刻監(jiān)督、提醒同學(xué)們怎樣做。遇到?jīng)]有按要求做的同學(xué)或現(xiàn)象，我都能及時制止，并親自去清理。我?guī)ьI(lǐng)的班級環(huán)保小組成員，無論在什么時候，也無論在哪個班級的分擔(dān)區(qū)，只要發(fā)現(xiàn)有紙屑等污物，都能彎腰撿起，并投放垃圾箱內(nèi)。我經(jīng)常積極宣傳保護環(huán)境的重要性,并積極宣傳、號召其他同學(xué)也和我一樣為環(huán)保盡自己應(yīng)有的力量。

　　在日常生活中，我一直保持著良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，做到了節(jié)約用水，一水多用。如淘米的水可以用來澆花，洗衣服的水可以用來涮拖把；保護水源，慎用洗滌用品。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護

　　樹林，愛惜紙張，節(jié)約用紙；盡量不使用紙制賀卡，采用電子賀卡；選購綠色產(chǎn)品和綠色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性紙杯等；垃圾分類投放，回收可再次利用的資源；不吃野生動物，不用野生動物制品，如野生動物皮毛；積極參加植樹造林等愛綠護綠活動。

　　今后的學(xué)生與生活中，我將更加配合學(xué)校大隊長做好學(xué)校的環(huán)保工作，積極參與學(xué)校組織的環(huán)�；顒樱�配合學(xué)校將“潔清靠大家”活動繼續(xù)進行下去，大力號召同學(xué)們從我做起。從自身做起，為學(xué)校的環(huán)保事業(yè)獻一份力量。

　　基層單位先進事跡材料2

　　春季，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市森林防火指揮部統(tǒng)一指揮下，我區(qū)森林防火工作堅持“預(yù)防為主，積極撲滅”的工作方針，理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，采取得力措施，取得春季無重大森林火災(zāi)的工作成績。

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，層層落實防火責(zé)任制

　　我區(qū)把森林防火工作作為維護社會穩(wěn)定，構(gòu)建和諧社會的一件大事來抓，立足于“早”，突出于“實”，把握于“防”，全面加強森林防火工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，做到“三落實一強化”：一是落實森林防火目標(biāo)管理責(zé)任制，層層簽定責(zé)任抓落實；二是落實森林防火指揮部成員單位掛鉤制度和工作規(guī)則；三是貫徹落實行政領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制度，實行獎罰相結(jié)合；四是強化責(zé)任，把責(zé)任制細化分解到每個成員、每個村，實行區(qū)領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包村、村領(lǐng)導(dǎo)包片、村民小組包地塊、護林員包山頭的工作格局，一級抓一級，層層抓落實。進入防火期后，區(qū)、鄉(xiāng)、村各級領(lǐng)導(dǎo)干部取消一切節(jié)假日，全面抓好森林防火工作。

　　二、加強宣傳，提高全社會防火意識

　　森林防火宣傳教育工作繼續(xù)堅持“以人為本、安全第一”的思想，把撲火安全放在森林防火工作的`首位，把宣傳森林消防安全、消除森林火災(zāi)隱患、保障人民群眾生命安全作為森林防火工作的第一要務(wù)。今年春季我區(qū)先后組織開展春季森林防火宣傳月和隱患排查活動。區(qū)防火辦印發(fā)省政府封山防火公告和市政府1號令3萬份；在京張高速公路、110國道及主要路口處設(shè)置森林防火宣傳條幅30幅；3月15日在區(qū)廣場開展森林防火宣傳活動，宣傳森林防火和森林火災(zāi)防災(zāi)、減災(zāi)等內(nèi)容，發(fā)放森林防火明白紙5000份、森林防火撲救常識300余冊;區(qū)防火辦出動防火宣傳車400臺次到46個行政村以《森林防火條例》為核心，野外安全用火知識和可燃物計劃燒除為重點的宣傳活動。清明期間全區(qū)集中組織開展以“平安祭掃，文明清明”為主題的森林防火宣傳教育活動。通過全方位大力宣傳，在全區(qū)形成學(xué)習(xí)貫徹《森林防火條例》的良好環(huán)境和濃厚輿論氛圍，增強了全民森林防火意識，同時強化各項防火措施的落實。

　　三、加強管控，嚴防森林火災(zāi)發(fā)生

　　一是完善護林防火管理制度，建立健全村規(guī)民約。二是嚴格執(zhí)行生產(chǎn)性用火審批制度。在高火險期及時發(fā)布禁火令，停止一切野外用火。三是加強野外巡查，進入防火期后，全區(qū)設(shè)防火檢查站3個，全天候?qū)�過往行人、車輛進行檢查。組織30名專業(yè)撲火隊員集中食宿，進入臨戰(zhàn)狀態(tài)；460名防火護林員全部到崗到位，鳴鑼巡山，實行分片分區(qū)域巡查，嚴把進山關(guān)，收繳進山火種，發(fā)現(xiàn)并及時制止野外用火行為。四是落實監(jiān)護責(zé)任人，加強對癡、呆、傻人員的監(jiān)管力度，確保監(jiān)護對象做到“六不準”；五是加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，我區(qū)已完成50公里防火隔離帶建設(shè)。六是加強旅游景區(qū)和重點林區(qū)的森林防火管理。進入防火期后，區(qū)防火辦派出防火隊員深入各旅游景點和重點林區(qū)，宣傳防火知識，嚴格杜絕野外吸煙、點篝火、燒烤等行為。

　　四、夯實基礎(chǔ)，強化撲火隊伍建設(shè)

　　一是制定《森林火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》。建立健全森林火災(zāi)預(yù)警機制。二是加強防火值班。區(qū)、鄉(xiāng)、村三級實行全年森林防火24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，做到責(zé)任明確，任務(wù)到人，不脫崗漏崗，確保信息暢通。一旦發(fā)生火警，立即組織人員撲救，爭取把火災(zāi)損失降低到最低程度。防火辦隨時對各鄉(xiāng)、村的防火帶值班情況進行不定時抽查，對值班制度不健全的單位給予通報批評。三是強化隊伍建設(shè)。建立了一支30人的區(qū)級專業(yè)撲火隊伍，防火辦定期組織撲火隊員，開展森林防火技戰(zhàn)術(shù)基本知識培訓(xùn)和撲火實戰(zhàn)演練，不斷提高撲火實戰(zhàn)能力，做到來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，實現(xiàn)“打早、打小、打了”的目標(biāo)。

　　五、及時撲救，保護森林資源安全

　　一是積極組織撲救。一旦發(fā)生火情，區(qū)防火辦和有關(guān)鄉(xiāng)、村在第一時間趕到事發(fā)地點，迅速組織撲救。二是迅速偵破火災(zāi)案件。入春以來，我區(qū)公安局、森林公安分局、防火辦集中力量嚴查火案，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，曝光一起，真正起到了“打擊一個，警示一片，教育一方”的效果。

　　基層單位先進事跡材料3

　　人們常說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學(xué)生就應(yīng)該是一根沒有點燃的新燭，實習(xí)單位在他們的實習(xí)過程中就肩負著將它點亮的光榮使命。豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校對接收頂崗實習(xí)生工作高度重視，因為教育見習(xí)、教育實習(xí)是師范類學(xué)生專業(yè)教育的重要內(nèi)容，也是師范類學(xué)生由學(xué)生向教師進行角色轉(zhuǎn)變的重要過程。2021學(xué)年度我單位春秋兩季先后共接收17名實習(xí)教師，為了讓此項工作能順利展開，確保實習(xí)質(zhì)量，豐潤鎮(zhèn)中心學(xué)校分別針對兩次接收實習(xí)生任務(wù)專門召開相關(guān)學(xué)校和指導(dǎo)教師會議，對實習(xí)教師在整個實習(xí)期間的生活、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)等方面的工作做了詳細的安排和部暑。

　　一、生活上給予親人般的關(guān)懷

　　實習(xí)生活是學(xué)生們走出校門邁入社會的第一步，他們帶著對未來生活、工作的美好憧憬來到實習(xí)單位，雖然是短短的一個月，實習(xí)學(xué)校所給予正面的、積極的引導(dǎo)也許會影響他們的一生。因此中心學(xué)校在全鎮(zhèn)21所中小學(xué)中選出師資力強、食宿條件相對較好的小屯小學(xué)、望華寺小學(xué)和豐潤鎮(zhèn)中學(xué)定為實習(xí)點。

　　五月份，在豐潤鎮(zhèn)實習(xí)的共有八名女生，她們分別被安排在小屯小學(xué)和望華寺小學(xué)。這幾名女生將永遠不會忘記這一個月中在實習(xí)學(xué)校的收獲和姐妹般的感情。小屯小學(xué)因位置離城里較遠，有許多教師中午不能回家，本來只有一間向陽的教師休息室，來了實習(xí)生以后，老師們主動把休息室讓出來，而她們則在一所簡陋、陰暗的教室里休息，或者以辦公桌為床、或用凳子支起幾塊門板為床，一睡就是三十多天。有的老師腰疼病犯病了，有的老師關(guān)節(jié)炎發(fā)作，有體弱的老師經(jīng)常著涼感冒，可是她們毫無怨言。實習(xí)生們看到老師們身體不好，要求換房住，老師們肯定的說“不行，你們還都是孩子，哪受得了這個!”望華寺小學(xué)有供實習(xí)生住宿的宿舍卻缺少床鋪，魯建平校長和王淑玲主任想都沒想就說，“去搬我的!”其實，魯校長和王主任每天中午都不回家，這一個月的中午，她們都是爬在辦公桌上休息的。老師們用她們的實際行動給這些實習(xí)生們上了真正的一課—人間處處有溫情。

　　中心校李校長去學(xué)�？赐麑嵙�(xí)教師，對她們說“我們農(nóng)村小學(xué)的條件比較艱苦，你們可能不太習(xí)慣，生活上如果有什么要求盡管說，我們會盡力解決�！崩钚ｉL還特別囑咐實習(xí)學(xué)校：“在伙食上要注意調(diào)劑，不要委屈了孩子們�！�

　　秋季到我鎮(zhèn)實習(xí)的共有九名實習(xí)生。十月十日，豐潤鎮(zhèn)中學(xué)為他們舉行了隆重的歡迎儀式，然后進一步了解了這九位實習(xí)教師的家庭情況及在學(xué)院的學(xué)習(xí)情況，對他們提出的生活和工作上的困難，分別給予了幫助和解決。學(xué)校不僅為實習(xí)教師安排了宿舍，配備了生活必須的設(shè)施，還為他們安排了專用辦公室，配置了辦公用具及有關(guān)書籍，并免費為他們購買了飯卡。干凈整潔的宿舍、寬敞明亮的辦公室，一應(yīng)俱全的教輔資料，讓實習(xí)教師們感覺自己就是鎮(zhèn)中教師隊伍中的一員。

　　二、工作上做他們的良師益友

　　無論接收實習(xí)生的是小學(xué)還是中學(xué)都安排了富有經(jīng)驗、責(zé)任心強的'優(yōu)秀老師作教學(xué)實習(xí)指導(dǎo)老師和班主任實習(xí)指導(dǎo)老師。在豐潤鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)的九位實習(xí)生，一個月來在指導(dǎo)老師的悉心幫助下，參加了語文、數(shù)學(xué)、地理、歷史、思想品德、體育、班主任管理等學(xué)科的實習(xí)，共觀摩指導(dǎo)老師上課、學(xué)校公開課、優(yōu)質(zhì)示范課達百余節(jié)，上實習(xí)課一百多節(jié)，還和指導(dǎo)老師一起參與了學(xué)生談心、班會活動、課堂教學(xué)互動、班級管理探討、家長會、家訪等活動。

　　八年級張立艷老師，在指導(dǎo)何強的數(shù)學(xué)課教學(xué)時，從開始帶他聽課，到指導(dǎo)他寫出一份可行的教案，用了一周半的時間。中午張老師經(jīng)常和實習(xí)老師利用休息時間交流如何上好數(shù)學(xué)課，指導(dǎo)小何老師寫教案，有時也把小何的教案帶回家去修改。兩次試講后，張老師耐心細致的對小何的課進行評課，肯定優(yōu)點，指出缺點。在實習(xí)的第三周，小何已經(jīng)能獨立的完成一節(jié)課的所有環(huán)節(jié)。九位實習(xí)教師在不同學(xué)科各個都經(jīng)歷了相同的過程。指導(dǎo)教師帶領(lǐng)實習(xí)生們完全融入到豐潤鎮(zhèn)中學(xué)的“構(gòu)建高效課堂模式”中來，真正發(fā)揮了豐潤鎮(zhèn)中學(xué)教師“傳、幫、帶”的作用。實習(xí)生們在實習(xí)過程中積極投入到學(xué)校的各項活動中去，親身體驗了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，將他們在師院所學(xué)的知識與當(dāng)前的課改有機結(jié)合，使他們的教育教學(xué)水平得到了極大的提高。

　　小屯小學(xué)和望華寺小學(xué)，把八位實習(xí)教師分別安排到語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、微機及幼兒教學(xué)各科教學(xué)中，由聽課，到講課，由觀摩到組織班隊會，讓她們在一個月的實習(xí)過程中充分體會到了作為一名小學(xué)教師應(yīng)該具備的多方面的能力和素質(zhì)。在慶�！傲�一”的聯(lián)歡活動中，她們和指導(dǎo)教師們一起排練節(jié)目，把她們在師范學(xué)校學(xué)到的知識和技能充分施展，她們在我鎮(zhèn)小學(xué)所提供的良好條件下不斷的學(xué)習(xí)和實踐著，也收獲著進步著，不斷向一名真正的教師邁近。同時，她們的到來也為我鎮(zhèn)教育注入了新的活力。

　　一個月的實習(xí)生活雖然短暫，但我鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)教師對實習(xí)教師在生活上親人般的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上朋友般的耐心幫助和指導(dǎo)，為這些青年教師將來順利走向工作崗位、實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)換奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信，用我鎮(zhèn)干部教師的愛心點燃的這十七只新燭將會照亮未來教育的一片天空。

　　基層單位先進事跡材料4

　　一、基本情況概述

　　陽谷二中是一所1950年創(chuàng)辦的市級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，建校60年來為國家培養(yǎng)了大批體育優(yōu)秀人才，特別是2006年與原民辦陽谷實驗中學(xué)合并成新的陽谷二中以來，學(xué)校大力推進素質(zhì)教育，全面落實新課程方案，體育基礎(chǔ)設(shè)施不斷加強。高起點，學(xué)校采取高標(biāo)準、大群體、多項并存，競技訓(xùn)練多渠道開發(fā)學(xué)生體育訓(xùn)練項目。己形成了體育特色，受到縣體育局、教育局多次表揚。法國地擲球隊和我國國家地擲球隊先后來校訪問交流。團省委、市教育局以及縣各領(lǐng)導(dǎo)先后巡視我校體育訓(xùn)練工作，并給予了高度評價。在開足國家規(guī)定的體育課時外，還大力開展課外體育活動，“廣播體操”、和“太極拳”等體育校本課程實施良好，“武術(shù)操”、“健美操”如火如荼的開展。地擲球成為了學(xué)校的一大亮點，中長跑、乒乓球、籃球等為中學(xué)生競技體育已步入聊城的'先進行列。學(xué)�，F(xiàn)有田徑場一處，籃球場六處，乒乓球案二十五張，排球場一處，地擲球場四處，乒乓球訓(xùn)練室三個。

　　二、建立建全各項組織

　　學(xué)校一貫重視體育工作，校長均親自抓體育衛(wèi)生工作，并由分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，從思想上、組織上、物質(zhì)上為體育與健康課程的教學(xué)與開展群眾性體育運動，培養(yǎng)體育人才提供保證。為了更好的推動學(xué)校體育工作有序開展，健全了組織機構(gòu)，成立了分管校長為組長，德育主任、班主任和體育教師為成員的學(xué)校體育工作機構(gòu)，為有計劃、實施體育教學(xué)與訓(xùn)練提供了可靠保障。

　　三、管理制度規(guī)范

　　我校全面貫徹教育方針，認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，模范執(zhí)行《全民健身計劃綱要》、《中華人民共和國體育法》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準（試行方案）》及《〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準（試行方案）〉實施辦法》等各項學(xué)校體育法規(guī)，學(xué)校引進ISO9000管理體系，使我校的管理更加科學(xué)化和制度化。學(xué)校采取多項有力措施，積極增進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣，提高學(xué)生運動技術(shù)水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強、進取精神，培養(yǎng)學(xué)生終身健體的習(xí)慣作為體育工作的出發(fā)點與歸宿，形成了一套有序有效的管理評價制度，目前每周至少安排4次課外活動，并保證學(xué)生每天有一小時的體育活動時間，全校體育合格率達97％以上。

　　四、體育科研冒尖

　　學(xué)校重視體育教研、教改和培訓(xùn)活動，積極參加各級組織的教研活動、論文報告會、業(yè)務(wù)進修和業(yè)務(wù)競賽，體育教育教學(xué)論文及教案多次在市區(qū)獲獎；積極支持體育教師舉行公開教學(xué)、在職進修及教學(xué)創(chuàng)新；支持上級教育部門抽調(diào)教師外出進修培訓(xùn)和有關(guān)賽事的裁判抽調(diào)工作。

　　五、碩果飄香，前景喜人。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，加上體育教師的努力工作，我校體育工作取得了如下成績：

　　2006年、2007年2008年連續(xù)三年獲得縣乒乓球團體第一名。

　　2007年3月，被授予聊城市田徑體育傳統(tǒng)項目學(xué)校

　　2007年5月，2009年5月兩次獲得陽谷縣中學(xué)生男子籃球賽甲組第一名。

　　2007年6月，被評為陽谷縣體育工作先進單位。

　　2007年10月，獲得校園集體舞大賽第一名

　　2007年12月，在慶千年職工長跑活動中勇奪團體第一名

　　2008年9月，陽谷縣委、縣政府授予群眾體育工作先進單位。

　　2008年10月，獲得陽谷縣田徑運動會團體第一名。

　　2009年5月，獲得縣女子健身舞第二名

　　2009年8月，參加在濟南市舉行的全國地擲球青年錦標(biāo)賽，聶麗娟同學(xué)在大金屬球準確拋擊比賽中勇奪冠軍，團體獲得體育道德風(fēng)尚獎，另外還獲得兩個季軍，一個第四名，四個第六名，三個第七名的好成績

　　2009年11月，獲聊城市業(yè)余訓(xùn)練先進單位。

　　2010年8月，參加在浙江省衢州舉行的全國地擲球青年錦標(biāo)賽，共獲得兩項亞軍，三個第三名，一個第四名，一個第五名，兩個第六名，四個第七名，一個第八名，一個運動員體育道德風(fēng)尚獎，一個裁判員體育道德風(fēng)尚獎。

　　2010年10月，參加陽谷縣中學(xué)生地擲球比賽，以不失一局的戰(zhàn)績包攬所有塑質(zhì)球比賽冠軍，并榮獲塑質(zhì)球和小金屬球團體冠軍。

　　體育運動的深入持久開展和蓬勃發(fā)展是陽谷二中的辦學(xué)特色。如今，田徑運動場全面翻新，設(shè)施完備，體育教師勇于開拓，少年學(xué)子體魄健壯，這些都為我校繼續(xù)辦好體育特色奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們相信，陽谷二中必將繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，為祖國的體育事業(yè)作出貢獻。

　　基層單位先進事跡材料5

　　廣播電視局消防工作始終堅持貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、人人參與、標(biāo)本兼治”的原則，在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮主觀能動性，認真研究本消防工作特點，積極采取有效措施，努力做好消防安全工作，幾年來，我局消防安全工作穩(wěn)中有進，成績喜人，我們工作中主要采取了以下做法。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)思想重視，安全組織健全

　　我局歷來就有領(lǐng)導(dǎo)重視安全工作的良好傳統(tǒng)，安全工作上規(guī)章制度、上班子會、上工作日程已經(jīng)在我局形成一種不成文的規(guī)定。

　　單位成立以主管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)張同志為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實《消防法》，建立消防工作制度，組織發(fā)動消防知識宣傳教育，開展消防安全自查自糾，經(jīng)常性召開安全工作例會，研究商討單位消防形勢和消防措施。

　　在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，建立起了消防工作健康發(fā)展、和諧運行的長效機制。

　　二、未雨綢繆預(yù)防，完善硬件設(shè)施

　　預(yù)防始終處在各項消防措施的首要地位，只有未雨綢繆做好預(yù)防工作，才能防止火災(zāi)事故的發(fā)生，才能有效保護公共財產(chǎn)和人民生命安全。

　　我局和其他單位相比有一個與眾不同的特點，就是下屬單位地點較分散，電路設(shè)施設(shè)備較多。針對上述特點，安全工作小組在李輝全組長的'領(lǐng)導(dǎo)下，完善各項管理制度，加強對工作人員的

　　消防安全教育，抓好軟環(huán)境的建設(shè)。同時，對下屬單位消防硬件設(shè)施進行完善。我們對輸電線路、用電設(shè)備、消防設(shè)施（器材）半年進行一次全面普查，該更新的更新、該報廢的報廢、該添置的添置，并將其形成一種制度堅持下來，從而有效地將火災(zāi)苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，杜絕了消防安全隱患。

　　三、加強宣傳教育，提高消防技能

　　每年，我們采取板報、畫廊、講座、參觀等多種形式和手段對廣大干部職工進行消防安全教育，強化他們的消防安全意識，增加他們的消防安全知識，培養(yǎng)他們落實消防工作的習(xí)慣；與此同時，制訂消防工作應(yīng)急預(yù)案，加強消防演練，做到人人掌握滅火器材正確的使用方法，一般火災(zāi)的撲救常識，火災(zāi)中的逃生方法等基本常識，提高干部職工在突發(fā)情況下的自救與互救技能。

　　四、經(jīng)常檢查監(jiān)督，促進工作落實

　　我局對本單位各部門落實消防工作情況，根據(jù)季節(jié)特點，結(jié)合工作任務(wù)，實行日常檢查和隨機檢查相結(jié)合的方法，每次檢查都能做到檢查之前有計劃，檢查之中有總結(jié)，檢查之后有通報。

　　安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在監(jiān)督各部門落實消防工作時采取“定責(zé)任、回頭看，盯一點、點帶面”的工作方法。定責(zé)任就是單位與每個職工簽訂安全工作責(zé)任書，明確規(guī)定各部門干部職工在安全工作中的責(zé)任；回頭看就是檢查中發(fā)現(xiàn)問題的，勒令當(dāng)場改正外，事后回過頭來再檢查改進的情況；盯一點就是抓制度落實，抓住關(guān)鍵不放松，講究工作實效，不犯頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的毛��；點帶面就是通過對一個一個辦公場所、一個一個干部職工的嚴篩細查，從抓好一個個小點的消防安全工作出發(fā)，來帶動整個局消防安全的大局面。

　　通過我局全體職工的不懈地努力，我局在貫徹落實《消防法》，創(chuàng)建平安單位方面做出了自己的貢獻。

　　五、嚴肅值班紀律，確保責(zé)任到人

　　今年的防火工作，以縣上消防工作、安排為指導(dǎo)，認真履行防火工作職責(zé)，建立健全消防防火應(yīng)急處理機制，提高撲救火災(zāi)的能力，全面落實消防防火措施。在節(jié)假日、防火期內(nèi)，實行24小時值班制度，所有值班人員通訊工具24小時開通，各部門值班電話、負責(zé)人電話一律24小時開通，確保一旦發(fā)生火情能及時聯(lián)絡(luò)，組織人員進行撲救。

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