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先進班集體評選事跡材料

時間:2023-01-15 18:59:42 事跡材料 我要投稿
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先進班集體評選事跡材料(通用5篇)

  無論是在學校還是在社會中,要用到事跡的情況還是蠻多的,從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分,事跡可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎?以下是小編為大家整理的先進班集體評選事跡材料(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

先進班集體評選事跡材料(通用5篇)

  先進班集體評選事跡材料1

  我們是一個厚德修身的班集體,因為我們擁有良好的班風——支持寬容、團結(jié)凝聚、博觀約取、厚積薄發(fā);我們是一個銳意進取的集體,因為我們擁有濃厚的學風——博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之;我們是一個明禮誠信的集體,因為我們擁有溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。在和諧健康的舍風依托下的班風和學風,我們共同營造出了一個激情飛揚、活力四射的班集體,成為聞名三中的“文明班”“禮儀班”“成績優(yōu)勝班”。我們的集體是一個有著不同個性的個體組成的,我們的展現(xiàn)方式各不相同,但我們有一個共同的特點——志存高遠。

  “我們有信心,我們有能力,我們定成功”,這是我們高三157班同學驕傲的呼聲,全班同學共同的長期目標是:在高考為家長爭氣、為學校爭光。為此,我們以制定自己的目標為方向,以開展豐富多彩的活動為動脈,以嚴格的自我管理為動力,以創(chuàng)造良好的班級學習氛圍為靈魂,全班上下形成了爭先恐后論學習,堅持不懈練特長的良好成長氛圍。在“質(zhì)樸進取、勤奮和諧”的校訓的指導下,在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下,在本年級各位老師的幫助下,我們班級在二年多的時間里,團結(jié)拼搏、努力進取,無論在思想上還是學習上都取得了可喜的成績。

  一、班級概況

  高三157班班,是一個由62人組成的集體。男生14人,女生48人;城鎮(zhèn)11人,農(nóng)村51人;經(jīng)濟困難學生27人。

  我們每個人都積極向上,意氣風發(fā),懷著對知識的渴望,懷著對夢想的向往,懷著對生活的熱愛,懷著對生命的關(guān)愛,朝著共同的目標努力奮斗。雖然我們62個人來自不同的地方,有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷,有著不同的性格和特征,但一年多的時間里,我們彼此建立了深厚的友誼,成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體,每個人都最大限度的釋放著自己的能量,每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中,我們留下了一串串引以自豪的足跡。

  二、以班級建設(shè)為主線,培育良好班風學風舍風的形成

  1、良好的班風——博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結(jié)凝聚

  美國心理學家班尼說過:“如果一個集體的氣氛是友好的,相互理解的,互相支持的,那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的!蔽覀儗囡L作為班級建設(shè)的核心部分,為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風,我們做出了如下努力:

  (1)組建班級管理的核心——班級干部,充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

  在班級干部的選用中,我們采取的是“自主報名,公開競聘演講;教師監(jiān)督,機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學軍訓期間的表現(xiàn),明察暗訪,結(jié)合輔助輔導員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào),做到讓班委會的成員都能夠充分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則,無論是在學習、工作還是道德操守上要保持高標準,能夠起到帶動全班的作用。

 。2)加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

  通過加強學生之間的交流和溝通,拉近大家之間的感情,讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組,一共成立了五個共同成長小組,如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限,每個小組都有各自小組的共同成長目標,有小組的活動計劃,小組中涵蓋了全班所有的學生,共同成長小組是促進學生之間相互交流,共同進步成長的有利平臺。

  每學期學生都對自己的操行進行自我評價,加強學生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來,增強集體的凝聚力。

  (3)不規(guī)不圓——各施其職,竭力維護班級制度。

  班委會的成員都有一定的分工職責,在學期末要對各自所負責的工作進行公開評定。如班長的班級日志,從早到晚記錄班級集體活動情況;學委的查課記錄,記錄每天學生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄,記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容,記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開出記錄,記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄,記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

  2、濃厚的學風——博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

  《禮記。中庸》第十九章有云:“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”中這說的是為學的幾個層次,或者說是幾個遞進的階段。“博學之”意謂為學首先要廣泛的.獵取,培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心!安边意味著博大和寬容。惟有博大和寬容,才能兼容并包,使為學具有世界眼光和開放胸襟,真正做到“海納百川、有容乃大”,進而“泛愛眾,而親仁”。因此博學乃能成為為學的第一階段!皩弳枴睘榈诙A段,有所不明就要追問到底,要對所學加以懷疑。問過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析,否則所學不能為自己所用,是為“慎思”!懊鬓q”為第四階段。學是越辯越明的,不辯,則所謂“博學”就會魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分!昂V行”是為學的最后階段,就是既然學有所得,就要努力踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”!昂V”有忠貞不渝,踏踏實實,一心一意,堅持不懈之意。只有有明確的目標、堅定的意志的人,才能真正做到“篤行”。在這樣的學風指引下,我們班里出現(xiàn)了一大批品學兼優(yōu)的好學生,每個學期獎學金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學期都組織班級里品學兼優(yōu)的學生對全班同學進行匯報總結(jié),讓全班所有同學都能建立起良好的學習態(tài)度,讓大家能夠有一種學習的榮譽感,讓大家攜手共同努力,努力建設(shè)學習型專研型的班集體。我們在班級中豎立學習的標桿,成立學習互助小組,由獎學金獲得者擔當責任人,帶領(lǐng)小組成員共同進步,并積極開展學生之間的互助活動,讓每一個學科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生對學科表現(xiàn)較差的學生進行輔導,達到學風中的最高標準。

  3、溫馨的舍風——心靈因情感和真摯而美麗,寢室因和諧和包容而溫馨。

  積極開展形式多樣的寢室文化活動,努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。我們通過建設(shè)寢室,讓彼此有了更多思想的交流和融匯,每一個寢室都有自己特色的文化,在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的,每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號,大家在獎勵中得到激勵,在激勵中更加奮發(fā)。

  優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中,我們建立了寢室管理約束規(guī)定,讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學生們的第二個家,愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn),為寢室添加溫馨,是大家顧家的表現(xiàn),為寢室的榮譽努力,為班級的榮譽努力,是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

  三、以活動為載體,促進班級健康持續(xù)發(fā)展

  為了進一步加強學生的自我約束、自我發(fā)展、自我管理能力,使班級管理系列化、科學化。我們制定并堅持開展“五四三”活動。

  1、每天五個“一”。

 。1)每天一訓。首先針對班級實際,提出“博觀約取、厚積薄發(fā)、支持寬容、團結(jié)凝聚”的班訓和“尊師友愛,勤學守紀,團結(jié)向上,文明衛(wèi)生”的班規(guī)。每天早讀前由班長主持,全班起立,呼號班訓,以樹班風,不但豐富班級活動內(nèi)容,也陶冶了同學們的情操,促進良好班風的形成。

  (2)每天一分鐘演講。每天語文課前,全班同學輪流進行一分鐘演講。在演講內(nèi)容上,突出實效性。如:周一以“我要…”為題,明確一周努力方向;周二以“我懂得了…”為題,明白一個道理;周三以“理想·人生”為題,思考人生道理等等,既開闊了學生的視野,還活躍了班級的氣氛。

 。3)每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進偉人成長的事例,以激勵效仿,隨之每個學生都寫了富有哲理的議論,放在自己的格言板上,每天一讀使學生朝夕對晤、自我促進。

  (4)每天一次新聞交流。開新聞交流會,有每人一句新聞交流,對話式新聞交流,議論式新聞交流。并評選出頭天頭號新聞,記錄在《班級日記》中,擴大了學生對社會的了解,開闊了眼界,受到了教育。

 。5)每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“新聞熱線”、“宿舍萬花筒”、“我的座右銘”、“我與老師”等,由值日班長輪流記,架起一座溝通心靈的彩虹,互相交流的窗口,同學們把全心的感受,美好的憧憬和苦樂憂愁,全都記錄在《班級日記》中。

  2、每周四個“一”。

  (1)每周“讓我進一言”。利用周日班會,把共性的不良行為展現(xiàn)給全班同學,用五分鐘時間讓每個學生寫一句幫助的話,送給相關(guān)的學生。

 。2)每周“值周班長競選”。為讓學生主動地參與競爭,共同管好班級,我們推行“常務(wù)班長+值日班長制”,“值日班長”通過發(fā)表競選演說,經(jīng)全班投票,由班主任宣布有效。

 。3)每周是非辯論會。在班級日常生活中,常常會產(chǎn)生許多矛盾,為引導學生自己去認識,自己去處理。我們經(jīng)常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論,讓學生明確問題的是非,找到解決問題的辦法,使當事人心悅誠服,其他同學也受到教育。

 。4)每周師長聯(lián)誼卡。周末班主任把學生在校一周的表現(xiàn)寫在“聯(lián)誼卡”上,讓學生轉(zhuǎn)交給家長,再讓家長把學生在家的表現(xiàn)和要求寫下,由學生帶回,加強與家長之間的聯(lián)系,建立起與家長對話制度。

  3、每月三個“一”。

 。1)每月一項目標教育。每月突出一個重點,圍繞一個中心,深打一個烙印。同學們在月初公布自己的一項目標,月末驗收,達到目標的同學記錄在《班級日記》的“群星譜”上;未達到的同學,繼續(xù)朝原目標努力,或調(diào)整一下自己的目標。

 。2)每月一次自評互評。范圍可以是全班內(nèi)的,也可以是小組內(nèi)的,自評互評把學生—班主任—班級工作緊緊連在一起,達到學生與學生,班主任與學生之間的相互溝通。

  (3)每月生日班會。結(jié)合本班實際情況,采用同學聯(lián)合贈送生日卡片和文藝演出的形式,對本月的同學集體過生日。

  四、創(chuàng)造健康的集體輿論培養(yǎng)良好的行為習慣

  強大健康的集體輿論作為一種潛在的無形的教育力量,不僅能提高學生辨別是非的能力,形成集體榮譽感和良好習慣,而且能增強個人的教育力量。我們的班主任老師注重不斷創(chuàng)造健康集體輿論,把自己對某一學生的關(guān)心、表揚、批評,轉(zhuǎn)化為班集體對某一學生的關(guān)心、表揚、批評,使學生會真切地感到集體的存在,感到自己與集體融為一體,是不可分割的聯(lián)系,因為自己的一言一行都影響著集體,同時也受著集體的注視。有了進步,他會贏得全班同學鼓勵的掌聲;犯了錯誤,他會感到、全班同學譴責的目光。這種健康的集體輿論使我們班形成了一種良好的班風,同時這種班風又同健康的集體輿論互相強化,成為我們進步的內(nèi)在動力源泉。為此,班主任首先自己工作積極、認真、團結(jié)協(xié)作。其次,引導學生制訂必要的班級規(guī)章制度,如《勤學習自我管理制度》、《守紀律嚴格要求自己警示制度》、《講衛(wèi)生公約》、《學習互幫互助小組行動計劃》等等。學生制訂,嚴格執(zhí)行,經(jīng)常檢查,及時總結(jié),進行評比。第三,針對班級個別同學出現(xiàn)的問題,講清道理。第四,利用榜樣的方法。經(jīng)常倡導宣傳班級典型思想、典型人物和典型事件,使班級成員有模仿比照的對象,并把他落實在每一個班級成員自己的行動上。

  2019年至今,在校、區(qū)、市組織的統(tǒng)考中,班級各科成績一直名列前茅。除了優(yōu)秀的成績外,我們一直堅持義務(wù)清潔、保潔忻紡老年人活動中心,一直承擔放學護坡任務(wù),獲得校內(nèi)外師生的一致好評。同時,我們也為班級爭得2019與2019年度連續(xù)兩年優(yōu)秀班集體榮譽,2019年元旦拔河比賽第一名與”五四“歌詠比賽”第一名,2019年內(nèi)務(wù)整理先進集體的好成績。

  總之,我們是一個蓬勃向上的班集體,團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,有著“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的良好學風的班集體,同時這是一個同學互諒互愛、互相幫助,老師與同學互相關(guān)心,相親相愛、密不可分的大家庭。相信在班主任李國紅老師的帶領(lǐng)下,我們一定會激情起航,魚躍龍門!

  先進班集體評選事跡材料2

  初三(7)班是一個熱愛學習的班集體,因為我們勤于思考,善于動腦,熱衷于課堂交流、討論和課外閱讀,班級里形成了濃厚的學習氣氛和健康的競爭機制;這是一個蓬勃向上的班集體,因為我們熱愛集體,積極上進,營造了一個健康活潑、積極向上的班級氛圍;這是一個團結(jié)友愛、富有凝聚力的班集體,我們互尊互愛,團結(jié)互助,經(jīng)過三年的融合,我們45個同學已組成了一個密不可分的大家庭。

  我們?nèi)?5個同學齊心協(xié)力,共同奮斗,在這一學年中在各方面中都取得了可喜的成績。

  一、健康向上的班風導引我們前進

  良好的班風來自于嚴格、民主的班級制度。學期初,我們班級根據(jù)本班實際情況,利用班會課組織學生學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,對守則、規(guī)范逐條講解對照,指出本班存在的問題,讓學生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性。并組織學生制訂出有針對性的班級公約,在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定。由于實施的這些班級制度是由學生自己提出、制定的,因而效果較好。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放,大到門窗、電燈的開與關(guān),學生都能各負其責任。

  良好的班風形成于正確的集體輿論。我們班通過對學生守則、道德問題的討論;運用典型事例,進行表揚和批評等形式和輿論工具,宣傳正確的輿論導向,批駁錯誤的輿論。召開針對九年級的成才教育的《我的目標》、《距我的目標還有多遠》的班會。

  二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。在管理班級工作中,不斷培養(yǎng)班干部自己學會管理班級。調(diào)動班干部的積極性,激活他們的.主動性,提高他們的自覺性,他們主動去幫助每一個形學生,為班級多做一點實事,完成好各項工作,如大掃除、班級活動等。

  我們班的凝聚力是強大的。無論是學校組織的還是班級組織的活動,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績,校運動會、英語課本劇比賽以及各類活動,都體現(xiàn)了我們班團結(jié)進取的作風。我們之所以有如此強的凝聚力,是因為同學們有著強烈的集體榮譽感。

  三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

  學生學習興趣高、學風濃厚是我們班班級建設(shè)的突出成果,這和同學們的好學努力分不開。許多老師都愿意用我們班上公開課或到我們班聽課,學生總是積極地配合,認真地學習,熱烈地討論,積極地展示,充分體現(xiàn)了我們的素養(yǎng)。大部分同學對作業(yè)練習毫不含糊,按時按量按質(zhì)地完成各科作業(yè),對學習不肯放松。學風濃厚還表現(xiàn)在同學們在學習中的互助上,大家平時聚在一起,討論學習,各自介紹自己擅長學科的學習經(jīng)驗,向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學習方法,互相之間取長補短,共同提高,同時增進友誼,促進了班級團結(jié)。

  四、永無止境地進取心催促我們奮進

  我們班取得了可喜的成績,每月的量化積分都是第一名。我班尤其重視班級文化建設(shè):以“比勤奮、比努力、比汗水、比成績”為班訓,調(diào)動一切積極因素創(chuàng)建和諧、向上的班級文化氛圍。

  這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,班集體就是在一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。總之,這是一個班風純正,學風優(yōu)良的班集體;是一個溫暖、和諧、進取、團結(jié)、向上的班集體。

  先進班集體評選事跡材料3

  攜帶著初中四年的印跡,我們高一(8)班43位個體邁入了南模的大門,融為一個團結(jié)和諧的集體,去面對高中三年的學習挑戰(zhàn)。在高一(8)班,無論基礎(chǔ)如何,我們都感受到了濃濃的學習氛圍,我們班的同學擰成一股繩,彼此關(guān)心,彼此幫助,彼此鼓勵,彼此督促,大家互幫互助,為同一個學習目標而奮斗!

  課堂上,我們認真聽取老師卷子的評獎,理解老師的思路和方法。課下,同學們交換自己的解題經(jīng)驗,相互借鑒他人與自己不同的思維過程,以此來彌補自己的欠缺,正如俗話所說“他山之石,可以攻玉。”同學們認真對待每張試卷,仔細的完成每到題目,不會之處,先自己細細推敲,而后在問同學或老師,發(fā)揚“打破砂鍋問到底”的精神,力爭填補自己不足之處。初高中的.學習方法和習慣有質(zhì)的差別,所以我們同學不斷改善完備自己的學習方法。力求“做一道,會百道”學習能力好的幫一把學習能力相對比較弱的,這樣大家能共同進步,既解決了學習能力比較弱同學的成績問題,又使同時學習能力好的學生的解題能力也得到了進一步的提高,同時調(diào)動班級的學習氣氛,營造了良好的學習氛圍。讓我們高一(8)班全體學生在一個積極向上的環(huán)境中學習。

  或許有本身的基礎(chǔ)問題,并沒有在期中考試中獲得非常優(yōu)異的成績,但是“進步就是成功”在學習生活中我們認真刻苦,善于總結(jié),善于歸納,善于創(chuàng)新,善于運用方法,善于提高自己的學習效率,盡力在有限的寶貴時光中,獲得了最大的提高和進步。

  高一(8)班,融入了43+1個人的努力汗水,在學習上,我們盡己所能,用毅力和頑強,幻化成了驕人的成績!!

  先進班集體評選事跡材料4

  高306班是一個優(yōu)秀的班集體。我們不僅在學習成績方面表現(xiàn)出色,而且在課外活動中也表現(xiàn)積極,受到全校師生的一致認可和好評。306班同學素質(zhì)高超,道德品質(zhì)高尚,這成為我們團結(jié)友愛,互助互諒,不斷進取的基石。三年來,306班捧著一顆最真摯的奮進之心,持著一面愛班級,愛學校,愛民族的旗,以昂揚飽滿,樂觀向上的態(tài)度沖刺高考,以友愛互助,公德正義的心奔向人生,我們做到了以為榮,堅信亦會以306班為榮,F(xiàn)在我們正以最屬青年的熱情與汗水,以最屬青春的張揚與活力,將一片片細化的夢想,在時間的洪流和社會的考驗下,凝成一座座拔地而起的世紀大廈。完成人生夢想的輝煌綻放!我班具體事跡有:

  一、道德品質(zhì)方面

  1、班主任老師常對我們說:先做人再做學問,而且做人要懂和氣,做學問要有霸氣。306全員上下一直秉持這一方針,一切以德為先。同時在班主任以及每一位老師身上我們看到人類靈魂工程師的師德,在同學們身上,我們看到美好品質(zhì)的種子正在生根發(fā)芽。我們也看到,306正在更好地努力踐行著德、智、體、美、勞的全優(yōu)發(fā)展。

  2、在我班的宣傳后墻上,有“每天告訴自己,我能行”的標語;有“緊握年輕,打造夢想”的激勵;有“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)”的警示;有“每一次攀升,都是歷練后的喜悅”的鼓舞,大家每天進班后便會積極開始新的一天!高三開始,在我班的門上貼上了“目標在召喚,我要拼”“夢想在前方,我要沖”的口號,這不是一句簡單的口號,更所是306班邁向勝利的斗志宣言!

  二、學習成績方面

  1、高306班自高一入學以來,便在班主任的殷切期盼和嚴格把關(guān)下樹立了“與高考零距離”的觀念,堅信“汗水澆灌的土地,終會開出最美的花”的信條,刻苦努力,勇往直前,在緊張和期待下迎來了考試,我班以均分年級第一遙遙領(lǐng)先。同學們的努力有了響亮的回聲,于是我班越戰(zhàn)越勇,從高一到高三的每一次考試中,蟬聯(lián)第一。

  2、在學校組織的學科智力競賽中,我班同學憑借對知識的牢固掌握,獲得多項榮譽,為班級爭光。

  3、在全國舉行的各項學科競賽中,我班同學積極參與,獲得多項榮譽,值得一提的有:張軼涵、楊斌、騰格勒、李永超、施雨其、張超、李燕杰、弓澤華、劉家鑫、王瑋琪、宋一鑫、張瑩等同學,他們在國家、省級各種競賽中分別獲得一、二、三等不同獎次。

  三、集體素質(zhì)方面

  1、在306班全體師生的努力下,306三個數(shù)字變得更有意義。在2019年初,班主任教育電視臺專訪,拍攝我班學習生活實況,并在電視臺進行放送。在我校實施行為檢查考核以來,我班因為表現(xiàn)突出,電視臺再次進行了采訪拍攝。

  2、各科任老師工作負責。他們把教育經(jīng)驗和知識毫無保留地傳授給每一位同學,無論何時有疑問,他們總會以耐心和藹的態(tài)度幫我們解答,即使他們自己有急事,身體亮紅燈,也不會為此而少上一節(jié)課,厚厚的教案是他們嚴謹教學的見證,厚厚的粉筆灰是他們辛苦工作的見證。

  3、班級內(nèi)班委各盡其職,團結(jié)一心。大家共同做好班級工作,而且能夠及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題,及時解決,各位課代表工作認真負責,協(xié)調(diào)各科任老師做好本科工作,提高同學們的學習興趣,加快學業(yè)工作的'效率,小組長每天工作繁多,但總是能看到他們認真的模樣,細節(jié)決定成敗,306正是在小事上也同樣保持認真嚴謹?shù)膽B(tài)度,才使得集體更加優(yōu)秀和強大。

  4、好人好事現(xiàn)象頻現(xiàn)。拾金不昧,愛護環(huán)境,樂于助人的正氣正風在306班總會出現(xiàn),并多次受到校方的表揚。

  四、日常生活方面

  1、我校屬于半封閉式學校,所以宿舍是我家。在宿舍,同學們團結(jié)合作,和睦相處,不僅在學習上互相幫助,而且在生活中互相關(guān)照,彼此關(guān)心。多個宿舍被評為星級宿舍,每周考核都有被加分的宿舍,每學年都會評為“公寓管理優(yōu)秀班級”。

  2、每周我班的大掃除都是班級同學協(xié)同合作的又一次展示,大家盡職盡責,為班級能有一個溫馨、明亮、干凈、舒適的學習環(huán)境而用心清掃著。冬天,天氣原因,生病的同學比較多,班級安排每周二、周五進行封閉消毒,無論輪到誰,同學們都會不留死角,徹底清理,進一步保證環(huán)境的清爽和大家的健康。

  3、我班為豐富同學們緊張的高三生活,使得大家能夠以強健的體魄迎接高三,特協(xié)商每周三下午課外活動延長時間,鼓勵同學們走出教室,進行體育鍛煉,這一時間,大家進行踢毽子,打籃球,踢足球等健康有益的活動,我們發(fā)誓甩開壓力,笑著輕裝上陣!

  五、課外活動方面

  1、在高一新生廣播操比賽中,我班同學認真學習,犧牲課外活動時間積極組織訓練,終于功夫不負有心人,在比賽中大家以飽滿的姿態(tài),標準的動作受到評委老師的一致認可,取得第一名的好成績。

  2、演講比賽中,辯論的同學各個唇槍舌戰(zhàn)于對手,言語之間迸射出智慧的火花,良好的心理素質(zhì)使大家在辯論場上沉著冷靜,這當然源于同學課下的悉心思考和充分準備。

  3、在高一時舉行的愛國詩歌朗誦比賽中,因停電話筒中斷使用,但這并沒有阻斷我們參賽者的愛國情懷,大家依舊淡定冷靜地進行比賽,成為校園傳送的一段佳話。

  4、在課本劇表演活動中,我班根據(jù)課文《孔雀東南飛》自編、自導、自演的課本劇在校園演出引起轟動,獲得學校、老師和同學的一致好評。

  5、體育雖不是我班的強項,但是學校組織的籃球、足球、冬季男女混合接力賽,我們都能積極參加。運動會,每次報名,同學們總是踴躍報名;每次比賽,看到他們堅持的表情,大家既感動又激動;每次歇斯底里的吶喊加油都會陪伴運動員完成比賽;每次為凱旋的疲憊的同學送去的都是經(jīng)久不息的掌聲。

  6、在學校組織的志愿者活動中,我班同學經(jīng)過討論,根據(jù)當時校園情況,在于校方商討后,決定為校園植樹,一起的決定,一起實現(xiàn),無論男生女生,都拿起鐵鍬,提起水桶,搬動樹木,播種一片綠色,更是播種306一起許下的諾言。

  7、學校政教處安排的值周活動和教學樓清掃活動,我班總是能體現(xiàn)出工作有思路,有效果的特點,大家不會因為活兒的辛苦和勞累而有任何偷懶和懈怠的情況,而是積極工作,全力配合,受到領(lǐng)導和各個辦公室老師的夸贊和認可。

  8、校園冬季由于下雪,文化廣場的地面會結(jié)上厚厚的冰面,為老師同學帶來不便,每當這時,306班積極響應(yīng)學校號召,全員出動,發(fā)揚累并快樂著的精神,拿起工具進行鏟雪活動,活動結(jié)束后,同學們會凍得臉通紅,會腰酸背痛,但看到老師同學們可以方便安全地行走,我們滿心喜悅。

  總之,306班是凝聚力強,敢闖敢拼兼有大氣的班集體,我們團結(jié)友愛,實踐能力強,敢作敢當,成績優(yōu)異,道德高尚。同學們優(yōu)秀但不居功自傲,勇敢但不肆無忌憚,友好但不違背原則。306的優(yōu)秀不是在炫耀,而是一種符號?,中華民族的圖騰在每個306人的心中無限延伸!

  先進班集體評選事跡材料5

  一、健康向上的班風引導我們前進

  班風的形成需要一支戰(zhàn)斗力、影響力、感召力、凝聚力、協(xié)調(diào)力的干部隊伍,我們采取了自薦、競選述職、民主選舉相結(jié)合的方式選出班級管理的帶頭人,并且實行定期換屆的動態(tài)模式,讓更多的同學有機會鍛煉自己、完善自己。作為班級的骨干,他們發(fā)揮自身的優(yōu)勢,帶動大家學習,幫助同學解答疑難問題,使得班級合作學習、互幫互學的風氣空前高漲,促進了班風、學風的良性發(fā)展。利用班會課組織了學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規(guī)定,如每天帶紅領(lǐng)巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊,兩操認真,放學站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表,對待好人好事,學習積極者,熱愛勞動等給予獎勵,,去年秋天由于突然大風降溫,學校校園內(nèi)樹葉滿地,我們班在清掃完自己衛(wèi)生區(qū)后,主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮,劉舒樂,馮美霞同學撿到100元主動上交,經(jīng)受住了金錢的誘惑。每當周三大掃除時大家不怕臟不怕累,主動打掃廁所垃圾池。對于以上這些表現(xiàn),我及時的給了獎勵。大家都時刻關(guān)注激勵表上自己的貼畫數(shù)量。形成了你追我趕積極進取的班風。

  二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

  我們有強烈的集體觀念,有濃厚的班級情感,有堅強的班委會和集體核心,有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用,大家分工協(xié)作,互相配合,班級事務(wù)井井有條。他們主動去幫助每個差生,為班級多做一點實事,如班級有勞動任務(wù),他們能積極帶頭;班級要召開主題班會,他們能精心的布置、具有特色;出現(xiàn)一些偶發(fā)事件,他們能反饋、制止。這樣,班干部心中有同學、有集體,他們的威信也就樹立起來了,增強了班集體的.凝聚力。在班干部的組織下,學生能完成相當一部分的自主作業(yè),如練鋼筆字、聽寫詞語,晨讀,對批作業(yè)、課前預(yù)習等;開展好各項活動,如中隊活動、課間游戲,體育鍛煉。完成好各項工作,如每周一大掃除,學生間的評價等。

  我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的,無論是哪方面的集體活動,無論是我們的長項還是弱項,同學們都會盡力一搏,發(fā)揮出最高水平,爭取到最滿意的成績。每一期的黑板報,我們班全體同學都幫著查找材料,繪畫,寫字好的,就主動組織好材料利用課下時間制作,并獲得好評。運動會上,運動員付出汗水,其他同學主動倒水攙扶。2011年六一文藝匯演,我們班的《校園的清晨》獲得二等獎,《快樂節(jié)拍》獲得一等獎,并代表XX鎮(zhèn)參加XX市文藝節(jié)匯報演出,每周三的大掃除,全班同學盡職盡責,每個課間同學遵守紀律,每周都獲得衛(wèi)生流動紅旗或紀律流動紅旗。

  三、樸實濃厚的學風激勵我們提高

  我剛接過我們班時,有同學不會的問題空著不寫,我就給大家制定了四項學習準則,遇到不會的問題,一主動思考,二查書,三問同學,四問老師。先學會主動學習再請教別人,這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業(yè)的情況。同學們課下不再是無所事事,都較著勁的看誰最早解決問題,班級學風濃厚。我還制定了幫扶小組,安排座位時有意識的優(yōu)差生交錯,一幫一互助學習,同學們不僅重視自身的學習,更在互助中感受著集體的溫暖。

  目前,班級的35名學生中,只有成績的高低之分,卻沒有學習的熱情之別,每個同學都爭先恐后的學習,沒有一個人掉隊,沒有一個人放棄。因為只有整體的強大才有個體的更好發(fā)展。期末考試成績也有很大進步。其中英語平均分達到95.7分,數(shù)學,語文優(yōu)秀比例也是逐年提高。

  學習無止境,進步無止境,我們?nèi)孕枧。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好,奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘,一分收獲,相信我們?nèi)w師生會更加努力,結(jié)出豐碩的成果。

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